班主任工作制度

班主任工作制度（精选8篇）

　　在不断进步的社会中，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的班主任工作制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　班主任工作制度 篇1

　　一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。

　　二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作。

　　三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和理想道德教育，关心学生的身心健康。

　　四、班主任要努力抓好班风建设，促进学习质量的提高，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。

　　五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，鼓励学生发挥特长爱好，要精心培养，育出本班的体育队、文娱队，认真落实青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案。

　　六、班主任要培养班的形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气。

　　七、班主任要关心爱护学生，要严格要求学生，做到言传身教。

　　八、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体力、多方法管理。

　　九、班主任要努力做好后进生的'转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的方法。

　　十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定期进行家访，取得家庭和社会的支持。

　　十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。

　　十二、班主任工作要坚持请示汇报制度。

　　十三、配合学校组织好全校性的大型活动。

　　十四、班主任做到：自习、集会、做操、值日四到场。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。

　　十五、班主任负责杂费、书费等收缴。

　　班主任工作制度 篇2

　　一、负责本班学生的.思想工作，组织学生认真学习落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。按照《五小学生多元素质发展性评价基本内容》对学生实行有效评价，重视养成教育。

　　二、根据校委会、德育处的工作要求，加强班务管理，努力创建“十无”班集体。

　　三、认真落实德育处布置安排的工作，无故不诿推工作任务。

　　四、经常与学生家长取得联系，做好与家长沟通交流工作，协调家校关系。并与任课教师密切联系，了解学生学习成长情况。

　　五、关心学生身体状况及校内安全，要求学生课间不玩危险游戏，组织学生进行有效监督。学生在校期间出校门必须持通行证，有事请假必须写请假条，由班主任批假。

　　六、每天两放学认真检查有无学生无故留校，确保学生人身安全。

　　七、教育学生树立节约意识，不浪费水、电、煤等。

　　八、两操期间，班主任必须协助体育教师整理队形，并跟班锻炼。

　　九、大扫除期间，必须按时到场组织、指导、督促学生打扫卫生。

　　十、学校安排的校外活动，班主任必须认真组织，排除不良隐患。班内组织校外活动，须经校领导批准方可。

　　十一、定期开展主题班会，做好记录，认真做好工作反思，以备交流。

　　十二、搞好财产管理工作，定期检查、清点班内财产有无丢失、破损，并坚持教育，落实赔偿制度。

　　班主任工作制度 篇3

　　一、有强烈的事业心和奉献精神，工作积极主动、认真负责。

　　二、顾全大局，团结协作。

　　三、教育思想端正。热爱学生，尊重学生，对学生一视同仁，全面负责。

　　四、遵纪守法，以身作则，为人师表。

　　五、有一定教育学水平和较好的`教学效果。

　　六、对全班学生情况有充分、切实的了解和分析。

　　七、学年有管理目标，学年有工作计划，每日有具体安排。

　　八、严格履行班主任一日工作常规。

　　九、经常征求任课教师意见、建议。协调师生间相互关系，定期召开家长会，积极做好家访工作，主动利用社会帮教力量。

　　十、严格执行学校各种常规制度，一日生活规范化。

　　十一、各项校规校纪、集体活动评比成绩优秀。班集体建设有特色。

　　十二、重视学生正确的思想工作。有计划有成效地开展系列化教育，学生有正确的志向，积极上进，学生进步显著。

　　十三、教育学生上好体育课和体操，体育达标率、高近视率下降。

　　十四、重视教育学生树立正确的审美观点。学生热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，生活俭朴。

　　十五、认真进行教育探索和总结，学年写出质量较高的班主任工作总结或论文。班主任工作经验在一定范围内做总结交流介绍，荣获奖励或荣誉称号。

　　班主任工作制度 篇4

　　(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。

　　(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。

　　(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。

　　(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备教案；每周指导一次班委会或团支部会。

　　(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。

　　(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。

　　(7)班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。

　　(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。

　　(9)班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。

　　(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。

　　1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。

　　2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的`。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。

　　班主任工作制度 篇5

　　班主任工作制度

　　1、班主任每天应7：40前到校进入教室，组织学生做好晨读。下午1：30前到教室组织到校学生学习。下午放学后组织学生打扫教室、公地卫生，该班学生全部安全离校后方可离校。

　　2、班主任要详细了解本班学生情况，完成班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校要求，明确班级工作目标，制定层次分明的工作步骤。

　　3、做好学生干部的培训和使用，使他们能更好地成为班主任的小助手。

　　4、做好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等突发现象，在第一时间送医治疗，并及时报告学校领导，与监护人联系，做好相应工作。

　　5、指派学生负责每天卫生工作，并亲自进行卫生情况检查，以保证教室及公地卫生，养成学生良好的卫生习惯。放学时叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促学生关窗锁门。

　　6、课间操铃响，到教室组织学生进行课间活动。下课时间适当抽空了解学生活动情况，严禁学生没在老师的指导下玩单、双杠等体育器材，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。课间体操和集会时，班主任应做好跟班工作，确保进退场安全有序，确保学生遵守会场纪律。

　　7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的'方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。

　　8、充分发挥班会课作用，有针对性地进行班级情况总结回顾和班级任务的布置开展。加强学生文明礼仪等德育工作，经常性对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。

　　9、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，指派学生负责开关电风扇，不准其他非指定学生乱开风扇，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。

　　10、加强家校联系，利用电话、家访、家长会等及时与家长联系、交流，共同督促学生更好学习，并做好相关工作记录。

　　11、做好班级文化建设和班风建设，营造良好的学习氛围，为人师表，以身作则，做学生学习、做人的引路人。

　　12、客观、规范、认真填写学生评价手册和学籍。学生操行评语要充分渗透素质教育和养成教育内容，符合学生实际，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。

　　13、认真执行完成学校布置的各项任务。做好《班务日记》记录。撰写班主任工作总结

　　14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一，对工作不负责或因工作失职引起事故的，将追究责任，并按其情节严重性做相应的处罚。

　　班主任工作制度 篇6

　　1、学校德育工作计划和要求，对班级学生进行思想政治、基础道德、个性心理的教育和培养，再教育中能针对学生年龄与个性差异，采取切实有效的方法，有计划的上好班会课。

　　2、抓好班级行为规范的教育、训练，抓好班风建设。

　　3、实施对班级的日常管理，建立班级管理常规，指导班委会和本班团队组织工作，积极培养学生干部，提高学生自理能力。

　　4、以素质教育为核心，全方位、多渠道安排学生课余生活，建设优美、高雅、文明的育人环境。

　　5、积极组织学生参加校内外和向有利于学生发展的`科技、艺术、文体、竞赛活动。

　　6、督促检查学生参加社区服务等社会实践活动。

　　7、关心学生身心健康，培养学生养成健康文明的学习、生活习惯。

　　8、注重班级文化建设，倡导积极向上的班级文化。

　　9、引导学生积极争创文明班、示范班。

　　10、科学、艺术地做好困难学生的工作。

　　11、主动关心困难学生的身心健康 ，及时、准确把握特殊学生的思想和行为动态，加强学校社区、家庭的教育联系，及时、妥善处理好班级的偶发事件。

　　12、定期对特殊学生进行家访，及时了解学生的情况，努力做好学生转化工作，以取得家长的支持和配合。

　　13、及时、恰当地处理学生中的违纪事件。

　　14、认真填写学生素质评价手册，发挥评价中的教育功能。

　　15、认真、负责地开好家长会。

　　16、认真执行《班主任岗位职责》。

　　班主任工作制度 篇7

　　一、指导思想

　　班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为了进一步加强班主任队伍的建设，提高年轻班主任的工作能力，增强班主任队伍的后备力量，特制定《见习班主任工作制度》。

　　二、参加对象

　　参加工作三年以内的青年教师

　　三、见习培训时间

　　每一个学年的5-6月份

　　四、见习班主任的工作要求

　　1、学习有关班主任工作的理论书籍，并做好读书笔记;

　　2、虚心接受指导老师的指导，认真参加班主任例会及有关会议;

　　3、深入班级了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，个别谈话次数不少于5次;

　　4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议;

　　5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次;

　　6、认真检查《班级日记》，参加所有的班队活动

　　7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例;

　　8、完成指导老师布置的其它工作。

　　五、指导老师职责

　　1、指导实习老师制定《见习班主任工作计划》;

　　2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析;

　　3、指导见习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展;

　　4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作。

　　六、见习班主任的考核

　　参照见习班主任的.工作要求，根据见习班主任所做的实绩，根据指导老师的意见，根据所带班级的先进班集体评比结果，根据政教处的有关记载，确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。

　　七、实施过程

　　1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请，政教处根据每位教师的具体情况确定人选;

　　2、先集中培训、师徒结对然后再上岗;

　　3、政教处给予工作上的必要培训和指导;

　　4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动。

　　八、其它

　　未尽事宜由政教处负责解释。

　　班主任工作制度 篇8

　　1组织学生参加学校各种集会、活动

　　2认真利用班队课对学生进行思想品德，安全教育。

　　3作好家访，堵流工作，保证巩固率达100%

　　4认真填写素质教育报告书和各类手册

　　5认真组织学生完清书副杂费

　　6按时上交各种上报资料。

　　7认真组织学生打扫清洁卫生。

　　8每学月一次更换班上板报、评选“小红花”少年

　　9组织学生参加校级以上竞赛

　　10督促本班学生佩戴好少先队标，上微机课穿好脚套。

　　11同学校工作步调一致，不得自行其事。

　　12学生中无违反学校校规等事件发生（包括纪律、安全五乱不良行为）。

　　13严格按学校规定收费，不得乱收费

　　14财产管理好，班上墙壁、桌凳保护好

　　15不得隐瞒学额，按程序收学生，服从学校安排。

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