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教师自我总结

时间:2021-02-19 15:15:09 自我总结 我要投稿

【精华】教师自我总结模板合集四篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的教师自我总结5篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】教师自我总结模板合集四篇

教师自我总结 篇1

  兴华共同体在4月6日(周四)下午3:30——5:30在兴华小学四楼多功能厅,邀请心理专家进行《突破自我 重塑心灵》心理健康讲座,我有幸聆听了讲座,听后受益匪浅。作为教师的我们,在各种压力面前,要根据实际情况去面对压力。做法有两种:一是把压力变动力。二是自己要学会减压。就会突破自我,就不会患抑郁症了。

  我们的身份不同,为人师,为人母,为人妻,为人女,为人媳,各方面的事干好了还罢,万一哪方面没干好,出了差错,就会受到指责,你可知道,教师也是人,人无完人,金无足赤。谁都知道这种做法不对,但谁都不会带头纠正,因为社会的竞争给人们带来了被动的适应,人人觉得危机,就出现了焦虑。面对焦虑我们该咋做呢?快节奏的生活会带来日益加深的焦虑,有些时候,人们需要让生活慢下来,让心慢下来。不让焦虑吞噬我们的心,要让阳光照进我们的生活,就不会处处烦心,对自己的要求适当降低点,任何人做任何事情把握住度,我们队伍中抑郁的人就会少多了。

  做什么事都要量力而行,尽力而为。 逞强好胜不仅会给自己惹来麻烦,也会给别人带来烦恼。还应该了解自己,清楚自己的实力,知道如何在所处的环境中向目标迈进。量力而行,给自己一个清醒的定位之后,再做到尽力而为。让我们做一个自己满意的自己吧!当下最重要的任务就是让自己幸福。把幸福传递给我们身边的每一个人。

教师自我总结 篇2

  “世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”每一位教师,都要用自己的全部爱心,细心呵护每一颗心灵!

  师爱如水,每一位教师,都像那平凡的水滴,默默无闻;但是,师爱如水,撞击岩石溅出美丽的水花,跃下悬崖形成壮丽的瀑布,即使在最平坦的地面,也要奉献点滴,滋润万物。合肥市优秀班主任、63中学的孙菊萍老师,就是这样一个平凡而又美丽的水滴。

  水滴石穿,为了学生每一点滴的进步,老师们都要年复一年、日复一日地默默奉献,甘为人梯。XX年63中学成立,孙菊萍老师就开始担任语文教师并兼任班主任,为了组织管理好班级,她一直是夙兴夜寐,满负荷超负荷工作着,把全部心思都用在了学生身上,执着着热情,奉献着真情,倾注着心血,绽放着自己事业上的绚丽之花。她所带的班级,语文学科有多人多次在各级作文竞赛中获奖,其中站区一等奖3人,二等奖8人;有3人荣获XX年度市青少年英语能力大赛三等奖;在XX 年全国物理竞赛中获全国二等奖2人,三等奖1人。XX年中考中,她的班级有30多人取得600分以上的优秀成绩,其中有11人被第一批次的合肥一、六、八中学联考录取;近30人考入第二批次的省级示范高中。她本人也被评为XX年度合肥市优秀班主任。

  水无常形,教无定法,只有在不断学习中进步,在不断进步中成长,才能成为自由驾驭教育教学的能手。孙菊萍是一个好老师,更是一个好学生,为了不断的提高自身业务素质和能力,她虚心地向老教师学习,向同事们学习,在教学中学习,积极认真地参加听、评课活动,参加省骨干教师研修与培训,并将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践中,在不断学习中积累,在不断积累中总结经验。在语文学科优质课评选活动中,她荣获新站区第一名;XX、XX年连续两年中考中,她的班级语文学科成绩蝉联站区第一名。三尺讲台是她勤奋耕耘的热土,更是她不断验证自我,实践自我,提高自我的天地。

  随风潜入夜,润物细无声,师爱是浇灌学生心灵的甘泉,把爱悄悄撒进孩子的心里,让他们感受阳光般的温暖。作为班主任,她对每一个学生的性格、爱好、家庭情况了如指掌。她从不放弃一个学生。比如有个小男孩,先前性格内向、自卑,对学习缺乏兴趣,她了解到他的父母来自农村,又没有文化,只能靠打工维持生活,对他的关心很少。我就一方面申请给他减免学费,另一方面多次与他谈心沟通,给他以更多的关注和理解,他渐渐有了自信,成绩稳步提升。八年级起,他的家庭情况明显好转,可他的父亲又身患绝症,孩子的学习和情绪一落千丈。她用慈母般的爱心,引导他坚强地面对困境、以自己的坚毅和行动告慰父亲,重新回到了正常的成长轨道上。

  汗水浇灌奋斗之树,泪水见证成功之花。大爱无言,学生的成长成才,是老师们最大的幸福,再苦再累也不在乎。去年秋学期,孙菊萍老师五年内第三次接手毕业班,继续着辛勤的工作。但元旦后,她开始持续发烧,连续的头痛让她无法入睡。为了不耽误孩子们的学习,她每天坚持工作,晚上再到医院里输液,连续十几天后,终于被医院强制住院,此时病痛已让她无法坚持站起来。出院后,她请假静养一年,但她放不下等待她的孩子们,又坚持回到了课堂。今年的中考,她所带的班级语文总成绩又取得了新站区第一名,创造了三连冠的辉煌。此时,我在孙菊萍老师眼中看到了晶莹的泪光,病痛中,我没有看到;病床上,我没有看到;在欢呼的孩子面前,我看到了那幸福的泪水,这不是完美地阐释了师爱如水吗?

  师德如山,师爱如水,一缕清风/翻阅老师的背影/一丝烛光/摇曳学生的记忆/一泓清泉/便凝成了师魂……

教师自我总结 篇3

  时光荏苒,一年时间已经从指缝间流逝,我在西海小学见习期的教育教学工作已到尾声,回顾这一年的工作,我感到万分的快乐与充实,因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责任感!并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的改变,同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业知识,去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必须面对,也是我每天最开心的事。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活如诗如画地在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时,当你聆听着他们银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好。

  可喜的是,在新教师培训学校一年的培训下,我努力将所学知识与实践相结合,积极吸收老教师的经验,通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,努力改善自己的不足,从而使得自己在教法上日趋成熟,为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在思想上严于律己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

  二、 教育工作方面

  作为一名新教师,又面临着新课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,在我积极参加区和学校组织培训的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流, 不断的揣摩、思考、实验、修正,不仅对上课有很大帮助,对自身的素质也有很大的提高。

  1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。

  在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上,让我明白了当老师,不但要关爱学生,而且还要时刻谨记法律上规定的条例,做个学生敬爱的好老师。

  2、在区教研员和带教老师的指导下,圆满地完成了小学二到五年级的美术教学工作。

  我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师——邓益柱老师的指导,并在各个年级班主任的指导下学习管理学生,学会正确与学生交流的好方法,因为他们,使我在课堂的组织教学上有了质的提高,在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法,还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了一些新的教法

  (1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是多方面地引导学生探索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力,提高学习兴趣,激励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。使美术成了他们最感兴趣的一门课。

  (2)鼓励学生说出自己的独特体验。四、五年级的学生已经有了自己独特的感受和体验,通过自己的认识和想象相结合,画出来都是幅很好的作品。在我的鼓励下,同学们能完整地表现出自己的想法,并且达到预期的效果,使绘画水平有了理想的提高。改变了学生之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。

  3、作为见习班主任,积极参与了班级的日常管理,并成功的成为学生心目中敬爱的班主任。困生,及时表扬成绩好的'学生,采用多鼓励,多交流的方式进行辅导;

  (4)主动与学生家长交流,达成家校合一,携手培养孩子,关心孩子成长的教育方式。

  4、在美术教学中贯彻道德教育原则。

  教师的职责,古人概括为“传道、授业、解惑”,把道德教育放到了首位。教书必先育人,美术科也不例外。在小学美术教育中,学生的行为习惯的养成是非常重要的,就如学生在管

教师自我总结 篇4

  作为一名青年教师,为了缩短自己的成熟期,不仅要有勇于确立成才目标的意识,还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来,回顾在小学工作的这一段时间,特作如下自查总结。

  一、创先争优,师德为本,注重修养

  与时俱进,深入学习了一系列文件精神,坚定了对事业和党的信任;严格贯彻党的教育方针,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,具有良好师德风范和教师素养。下半年到大队辅导员的岗位上,继续学习师德的先进事迹,观摩学习天心教育局组织的师德演讲比赛。精心策划了开学典礼、校园话剧团、队干竞选、10.13主题队会等主题活动。日常生活中,能以一个党员的标准规范自己的言行,发扬奉献精神,不计较个人得失,关心群众生活,关爱每一位学生,在教育教学及少先队活动中注意渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。

  二、创先争优,关爱学生,勤勉教学

  上半年:

  担任一年级的班主任老师兼语文教学工作,我很用心的备课,不拘泥于教材,广泛查找资料,经常动手制作课件,教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性。我着眼于学生学习习惯的养成,将班主任远程培训中学到的理论、经验运用到实践中,如建立互助监督学习小组网络,以促进学生自主学习;作业分层,并通过“自读作业本”来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。为切实提高入学新生的良好学习习惯起到积极而重要的作用。并根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施,有如下体会:

  1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制,能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助,尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的,须进一步加强对其监控的力度,学生的分组情况也有待进一步调整。

  2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段),初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助“自读笔记作业本”,完成“辨识、提要、析疑、借鉴、感悟”的内容,但多数只停留在前两项内容,而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。

  3、运用小趣事每日一练这一有效手段,为写作积累素材,逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量,以后,内容与质量有待提高。

  4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求:如左列留一公分划线,写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高,学生书写很乱的,须加强练字。

  5、学生基础知识仍较薄弱,从期末考试中“积累与运用”的题型看,失分严重,日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。

  6、“后进生”差距较大,须重点辅导、培养。

  7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略,使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中,还须进一步努力。

  下半年:

  我有幸重拾音乐教学工作,通过区教研会的几次培训,我受益匪浅。学习了许多先进的教育教学理论,深刻领会到新课标精神,也认真反思了自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,坚定以教师为主导学生为主体的新的教学理念;学会了如何更巧妙地利用教材所蕴藏的育人因素,如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打造美的歌唱、美的行为、美的情感,从而塑造美的人格。上半年,在专家和同行的指导和帮助下,通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程,我对课堂的理解,教学的认识随之升华。下半年是党员实践教学示范活动,学校将组织参加听课、评课活动,一次次展示,重要的不是展示的那节课,而是准备的过程和对待活动的态度。而在整个活动过程中得到了进步,增加了不同的理解。

  三、创先争优,坚持学习,提高业务

  少先队工作琐碎、繁多,往往任务急,但依然认真细致,任劳任怨。

  1、少先队常规活动:如升降国旗、队干培训、学生一日常规检查、广播宣传等;

  2、少先队社区活动:如暑假工作资料上交、存档、评优及总结;

  3、少先队节日活动:如开学典礼、十一三主题大队会;

  4、少先队主题活动:雅行教育、队干竞选、资料收集、新闻上传等;

  5、社团活动:如话剧团团员发动及培训、小主人报的小记者招募;

  6、继续参加天心区心理教师培训、撰写心理案例。

  7、毫无怨言地完成好领导交办的其它工作及临时任务。

  一年来,我继续体验着教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛与压力,也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦,也有成长的快乐……这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足,如经世经事少,为人、工作、教学经验尚且不足,还需多方面、多渠道学习、总结经验,尤其对为人处事的把握还需提高,对教育教学的处理艺术还需锤炼。同时兼任学校少先队工作,常因琐碎繁忙的外出事务打乱课表正常排课,也没有更多的时间来为学生补缺、补差……

  虽然努力不一定成功,但放弃就一定会失败,成功给予那些有准备的人。总之,我将以发展规划为基础,在实践中对其进行充实,让自己一步一个脚印,在实践中拼搏,在拼搏中砺炼,在砺炼中成长。

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