- 相关推荐
教导主任工作表现自我评价范文（通用12篇）
在学习、工作、生活中，我们很多时候都不得不用到自我评价，自我评价在很大程度上还会自我督促，促使我们维持自我的一致性。相信写自我评价是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的教导主任工作表现自我评价范文，欢迎阅读与收藏。
教导主任工作表现自我评价 1
20xx年上半学期教学时间比较短，转眼即逝，这半年教导处是在忙碌中度过的：教导处在忙碌中迎接上级检查，组织学生进行质量监测;教师在忙碌中学习，在忙碌中充实，在忙碌中组织活动;学生在忙碌中学习，在忙碌中成长，在忙碌中收获。这半学期教导处按照制定的计划，开展了以下几项工作：
一、抓好教学常规工作，提升教学质量。
1、教导处组织三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评等方面进行检查、量化，对教师们的《教师成长记录手册》、学生作业、写字本等进行检查，做到有记载，有评价，有通报。从检查结果看，教师们备课超周足时，上课精心授课，批改作业认真，严密组织单元考试，认真对待教学工作。
5月14号县教研室对我校教学工作各环节进行检查，受到上级检查小组的肯定。由于教师们教学工作落到实处，在全镇统考中，我校学生成绩名列前茅。
2、抓好写字课教学。每一天抓好20分钟和每周一节的写字教学，为我校创立书法特色学校打好基础。
二、教科研工作
1、校本研修活动常态化。
各教研组长组织本组教师间周开展教研活动，学习理论知识，进行听评课活动。
2、网络研修与校本研修相整合。
全体教师参与了网络研修第二次磨课活动，做到全员参与，按时完成磨课任务。辅导教师、研修组长带领全镇小学教师顺利完成了网络研修培训任务，实现了线上和线下校本教研活动。今年产生了语文研修二组、英语研修和数学研修二组组三个优秀课例，语文英语获得县级一等奖，数学获得二等奖。
3、网络研修和晒课活动相结合。
在教导处的组织下，教师们将网络研修和“一师一优课”晒课活动相结合。有18位教师在国家教育资源平台晒了自我的课例，包括上传了教学设计、课件、作业设计、视频等资源。有8位教师的晒课送市进行“推优”。
网络研修、晒课活动开阔教师的眼界，供给了学习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。
4、参加学校协作体活动。
本学期我校参加了两次沙洋县小学B组协作体活动：5月沙师附小，6月我校组织了一次活动，共有11所学校参加。几所学校的教师就低年级组织教学、课堂观察、“少教多学”的主题做了观课和交流，为我校教师供给了学习、展示、交流的机会，实现了“资源共享，共同成长”，推动了我校的教研活动。
5、组织教师进行课题研究。
20xx年我校进行了国家级课题“心理健康”、语数英三个小课题的申报、开题工作。5月中旬理解了县教研室对我校教科研工作检查。
我校去年六位实验教师开展的2个小课题研究，去年顺利结题，他们的课题研究成果《小学数学教学中“学困生”的转换策略》《如何提高小学作文评改的'有效性》已经录入《小课题，大学问》一书。
四、做好对青年教师的培养。
今年派了5名英语青年教师市区进行学习，进行听课活动，学习新课型授课方法，以利于他们更快地成长。
五、组织学生和教师参赛。
1、组织学生参加“经典诗文”书写大赛、口算大赛。
2、组织教师参加“汉字听写”大赛。
组织学生和教师参加比赛，让他们得以个性化发展，给他们供给了展示的机会和平台。
六、认真组织学生考试
组织学生进行期中和期末考试，六年级进行新课考和摸底考试，对学生的学习情景进行了检测，每次考试，都召开了评价大会。
6月18日，我校对四年级30名样本学生进行了质量监测活动，对学生的数学、体育进行了质量监测，做到了真实、有效，为国家质量监测供给了样本数据。
教学教研工作是一个长期而辛苦的工作，需要教师们共同的努力，关注学生，才能改变课堂，提高教育教学质量，让后港小学的教育更上一个台阶!
教导主任工作表现自我评价 2
一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长室领导下，在学区教研处的支持下，重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。
一、常规管理规范合理。
学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，1、定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。
2、做好教学质量评估工作。教导处督促任课教师认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，并建立完备的后进生档案，以点带面，抓全校的质量的提高。
二、教研成绩突出。
本学期我校教研工作经过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。
一教师荣获教坛新苗第一轮的二等奖。
三、青年教师成长迅速。
一向以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学习，青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加;县外的活动，更是让青年教师参加。经过几年的努力，现我校的青年教师均函授本科或即将毕业， 四、教学质量稳步前进。
学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩，其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量：在校长的直接领导下，我们建立了教学质量奖励制度，精心组织好校内的教研活动，经常性地开展学生竞赛，促学校质量的提高。一学期来，我校教师乐教苦教、学生爱学好学。
五、学生轻负担、全面发展。
创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，构成自我的能力和特长，就是我们所想的`，也就是我们所做的。
1、组织各类比赛，丰富学生的课余生活。本学期，我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。
2、第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。如科技节的“智力七巧板”获瑞安一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名;“叠叠乐”获瑞安一等奖1名，二等奖1名;“书信比赛”获瑞安二等奖2名，三等奖2名;“我心中的小河”获塘下学区二等奖2名，三等奖1名;“科幻画”获塘下学区三等奖1名。
一学期来，我校的教学工作获得长足的提高，相信今后，在校长室的正确领导下，经过全校教师的共同努力，我校的教学工作必须会大踏步向前!
教导主任工作表现自我评价 3
一学期以来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革
本学期中，我校教导处多次组织全体教师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，能力显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课不进课堂的现象，并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的.备课情景较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位教师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：经过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情景，及时评价，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。开展听课评课活动，要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施，有方案，有计划，有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。今年我校4位教师评上了高级教师，一位教师在学区提质评比获二等奖，一位教师在作业设计评比中获二等奖。音体教师在学区听评课中都获一等奖，美术、信技教师在学区听评课中都获二等奖，语文教师在学区听评课中多名获奖。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了必须的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科研组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
四、加强教学管理，深化素质教育
我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，异常加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了必须的成绩，但也存在着17种植蛔悖我们将以学校创优精为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效!
教导主任工作表现自我评价 4
本人这一学年继续担任本校教导主任，并承担六年级语文教学。工作中，我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为座右铭，工作认真踏实，任劳任怨，现将个人工作评价如下：
一、政治思想方面：
本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的，自我先做到。努力使自我成为校长的好助手，教师的好榜样。
二、个人教学工作：
我认为：一个好领导首先必须要做一个好教师。作为一名语文教师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，经过多种方法，培养学生阅读兴趣，提高学生的写作能力。为激发学生的阅读兴趣，我组织学生开展了丰富多彩的活动，为学生写作供给了素材。为了提高学生作文的能力，我重视了作后评讲，经过不断的尝试，本班学生的阅读写作兴趣增强了，写作能力也有了明显的提高。有效的'读写训练提高了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的兴趣。教学中，我一向努力以教学“六认真”来严格要求自我。我充分利用网络资源，查阅有关资料，和青年教师商榷，力求使课堂教学更具实效。
三、教导处工作：
作为一名中层领导，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，提高服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的，协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：
1、每学期期初，严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程，排好课程表。和教导处其他成员研讨分管教学工作，期初进行合理计划。结合学校工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。
2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了观摩课和随堂课，并组织教师认真评价反思。为了落实有效教学，组织实施常规检查，对备课、作业、批改、辅导、政治、业务学习做到逐项检查，认真评价、及时反馈，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改善意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有评价。
3、做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作，组织进行了期中考试质量分析，经过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
4、带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动，深入课堂，认真听课评课。
5、课题研究：本人申报的《小学语文感悟式教学法的实践研究》课题，已被列为沧州市教育科研所20xx年度立项课题。参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。
四、存在不足如下：
1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自我尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
教导主任工作表现自我评价 5
回顾三年来我的工作历程，那感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。我一次次审视自己。在困惑与不惑间，我试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从我进入中心小学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必须规范，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生，关心热爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我给予更多的热情帮助，用自己高尚的品行感化他们，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。
二、锤炼业务，对工作负责。
我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教毫不迟延主探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改创新。同时，还充分地发挥了科组长的作用，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。20xx年，本人被评为市优秀教研工作者。
三、加强服务意识，对学校负责。
首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确认识自己，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。
2、突出服务意识。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。
其次，积极协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的`各方面工作。
1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。
2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作。
4、关心 学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，协调解教师在教育教学的疑难。
6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺利通过市检查组的验收。
7、强化教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。
三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管。现在，我校的教育教学质量稳步提高，历次抽测、比赛成绩均居镇级榜首，重点中学升学率逐年上升，学校呈现出一派欣欣向荣的景象。
教导主任工作表现自我评价 6
转眼新的一年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结这一年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的三年多我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一年来的工作向各位领导汇报如下：
一、政治思想方面
本人忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决,工作从不推诿懈怠。
二、教学工作
本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，一年来我担任全校的美术和音乐教学工作，每一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学，课堂上注重培养学生的动手动脑能力，真正让学生在课堂学习中得到发展，追求教学优质、高效是我的教学目标。
三、学校管理工作
作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利，把学校的利益放在首位。本学期我担任学校的教学教研和信息工作，下面就我负责的工作说说我的做法。
日常工作
1.及时认真做好相关资料的上报工作。
2.开学初对所有教师的工作作了安排和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课表。
3.能够做好病事假教师的课务安排调度工作，说实话，这是件很头痛的事，好在所有代课的教师都能理解我的难处，能够接受安排，有时我不想让老师们太辛苦就自己看班。
教学常规管理
1.开学初和校领导一起精心制订教导处工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工作要求具体，对教学具有指导性。
2.组织中层以上的干部对教师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查包括：备课、听课、作业等。
3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，我们平时工作重点抓课堂教学，学期开学第二周我们就开始进入课堂听课，然后推出骨干教师的示范课，本学期的示范课有王玉静的语文示范课和李红静的数学示范课，给青年教师起到了引领作用，然后又开展了青年教师课堂教学展示等活动，有效地指导了学科教学。
4.提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标，期中前，结合听课督导，对部分年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。平时我抓紧时间检查教学效果，有时听写几个生字和单词，有时考几道计算题等等，这样了解教与学的情况，利于我的工作。考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方面面，每个环节都不能疏忽，每次考试我总精心谋划、细致安排，考后组织教师进行质量分析。
5.走进课堂进行听、评课也是我的必修课，我关注“随堂课”、“跟踪课”“研讨课”、“优质课”，而且听后必与教研组长、教师共同研讨交流，分析不足，帮助她们不断改进。对于一些共性问题，我们会通过一系列活动不断改进和提高。通过进课堂，对于教师的课堂教学水平，做到心中有数，从而提炼出一些普遍性的问题，在日常教学中作为教学专题来研究。一年来，听课达到100余节。
校本教研工作
在日常教研活动中，学科教研组是我校最基本的教研组织，我校常态教研已经制度化：即教研活动必须紧紧围绕主题开展，基本流程必须是按照“确立主题——观课议课——主题研讨——形成课例”五步连环跟进的方式进行，每位教师每学期至少一节组内研讨课；校级教研这一教研方式是结合教师队伍中不同层次的教师开展的，把听课评课等方式有机结合，如今我们已经形成固定的几大类型：包括“骨干教师引领课”、“新教师汇报课”、“新教师过关课”“优秀教师示范课”等系列活动，给全校教师搭建了一个相互之间学习、交流的平台，使不同层次的教师各有所得。这样层级式的开展，使教师发现问题和自我改进教学的能力不断提高，让有效教研促进有效教学。
一年以来，我带领学校教师围绕“有效教学、有效学习，构建高效课堂”，开展了教学研究活动，根据不同学科课堂教学实际，抓住不同主题进行课堂观察、课后研讨。如我校语文组在“提高导入环节的`有效性”研究的基础上，确立了“充分发挥合作活动在新授课环节中的作用，提高课堂效率”主题，并开展了业务学习、课堂观察、骨干示范课观摩等活动，我们扎实开展了一些活动，我们的教学研讨氛围变浓了，老师们的研讨水平、课堂教学能力有了一定提升。一年来我们共开展了14次教研活动。
信息工作
作为一名信息员，我的工作就是关注身边的信息，及时报道我校的新人新事等。为能及时捕捉到这些信息，我认真观察，经常利用自己的休息时间编写信息，我校的信息工作有了很大进步。
做教师的服务者
作为教导主任，我并没有把自己当作是一名“官”，而是教师们的服务者，在工作中对于同事我总能做到有求必应，竭尽全力帮助他们，始终将自己最先进的、最优秀的一面展现给大家，用自己的人格魅力去影响周围的老师，和他们一起成长。看到老师需要帮助时，我总是主动帮忙，每天学校楼上楼下到处都是我的身影。甚至于老师的一节常态课设计，有问题找到我，我也是不厌其烦的给予指导，直到老师满意为止。学校老师少，有事有病请假在所难免，每到这时候我总是自告奋勇去代课，今年10月份我校幼儿老师到承德学习15天，校长为安排老师发愁，我主动去教幼儿班，也从不耽误干我主管的其他工作，我想：我们的工作应该以为教师服务为宗旨。
四、反思存在不足
任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方：比如工作缺乏创造性，组织教师业务学习的创新力度不够；教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。在今后的工作与实践中，我将坚持一切从实际出发，使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。
教导主任工作表现自我评价 7
在过去的一段时间里，我作为教导主任，积极履行职责，努力推动学校的教育教学工作。在此，我对自己的工作表现进行简要的自我评价。
在教育教学管理方面，我始终坚持以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。我积极组织教师开展教育教学研究，推动教学方法的改进和创新，努力提升教学质量。同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和生活，形成良好的家校共育氛围。
在团队建设和教师培养方面，我注重激发教师的.工作热情和积极性，鼓励他们参与各种教育教学活动，提升专业素养。我定期组织教师培训和学习活动，帮助他们更新教育观念，掌握新的教学方法和技能。同时，我也注重团队建设，积极营造和谐的工作氛围，让教师们能够相互学习、相互支持。
在自我学习和提升方面，我始终保持学习的热情和态度，不断更新自己的教育理念和知识体系。我关注最新的教育动态和研究成果，积极将其应用到实际工作中。同时，我也注重反思和总结自己的工作经验，不断完善自己的工作方法和策略。
然而，我也认识到自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。例如，有时候在处理问题时过于急躁，缺乏足够的耐心和细心；在协调各方面工作时，还需要进一步提高自己的沟通和协调能力。
未来，我将继续努力提升自己的专业素养和管理能力，更好地履行教导主任的职责。我将更加注重细节和执行力，确保各项工作能够落到实处；同时，我也将更加注重团队合作和沟通协调，与学校各部门、家长和社会各界保持良好的合作关系，共同推动学校的发展。
总之，我认为自己在教导主任的工作中取得了一定的成绩，但也存在不少需要改进的地方。我将继续努力提升自己，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
教导主任工作表现自我评价 8
在过去的一段时间里，我作为学校的教导主任，尽心尽力地履行着自己的职责，为学校的教育事业贡献了自己的一份力量。以下是我对自己工作表现的自我评价：
首先，我始终坚守教育初心，坚持以学生为本的教育理念。我深知，作为教导主任，我的职责不仅仅是管理教学工作，更是要引导师生共同成长，培养具有创新精神和实践能力的学生。因此，我积极关注每一位学生的成长情况，努力为他们提供最适合自己的教育资源和成长环境。
在教学管理方面，我注重规范化和精细化。我积极组织教师开展教学研讨活动，分享教学经验和方法，提高教师的教学水平。同时，我也加强了对教学过程的监督和管理，确保教学质量稳步提升。此外，我还注重与家长的沟通与合作，建立了有效的家校联系机制，共同为学生的成长提供支持和帮助。
在课程改革和教育教学创新方面，我积极探索新的教育理念和教学方法。我鼓励教师尝试新的.教学模式和教学手段，推动课堂教学改革。同时，我也注重培养学生的综合素质和实践能力，组织开展了丰富多彩的课外活动和实践项目，让学生在实践中学习和成长。
然而，我也深知自己在工作中还存在一些不足。例如，有时在工作中过于追求完美，导致工作进度受到一定影响；有时在处理问题时缺乏足够的耐心和细心，需要进一步加强自己的沟通协调能力。针对这些问题，我将继续加强自我学习和反思，努力提高自己的专业素养和管理能力。
总的来说，我认为自己在教导主任的岗位上取得了一定的成绩，但也还有许多需要改进和提升的地方。我将继续以饱满的热情和坚定的信念，为学校的教育事业贡献自己的力量。
教导主任工作表现自我评价 9
在过去的一段时间里，我作为教导主任，肩负着引领和协调学校教学工作的重任。通过这段时间的工作，我对自己的表现有了一定的认识和评价。
首先，在团队协作方面，我积极与各部门沟通协作，努力营造和谐的工作氛围。我注重倾听教师的意见和建议，尊重他们的教学经验和智慧，与他们共同制定教学计划、组织教学活动，取得了良好的效果。同时，我也注重与其他部门之间的协调配合，确保教学工作的顺利推进。
其次，在教学管理方面，我认真履行职责，注重细节，确保教学工作的.有序进行。我制定了详细的教学计划，合理安排了教学资源，加强了课堂管理和教学评估，使教学质量得到了有效提升。同时，我也注重教师的专业发展，组织了各种形式的培训和研讨活动，提升了教师的教育教学水平。
然而，我也深知自己在工作中还存在一些不足和需要改进的地方。例如，在沟通协调方面，我还需要更加主动和积极，更加深入地了解教师的需求和困惑，为他们提供更加精准的帮助和支持。同时，在创新方面，我也需要不断学习和探索新的教学方法和理念，以推动教学工作的不断创新和发展。
未来，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和管理能力，为学校的教学工作贡献更多的力量。我将更加注重团队合作和沟通协调，积极听取教师的意见和建议，与他们共同推动学校教学工作的持续发展。同时，我也将积极探索和实践新的教学方法和理念，不断提升教学质量和效果，为学生的全面发展提供更好的支持和保障。
综上所述，我对自己作为教导主任的工作表现感到满意，但也深知还有很多需要改进和提升的地方。我将继续努力，为学校的教学工作做出更大的贡献。
教导主任工作表现自我评价 10
在过去的一段时间里，我作为教导主任，在学校的教育教学工作中承担了重要的职责。现在，我将对自己的工作表现进行简要的自我评价。
首先，我认为自己在工作中始终保持着高度的责任心和敬业精神。我深知教导主任的工作对于学校的发展至关重要，因此我始终严格要求自己，尽职尽责地完成各项工作任务。我注重细节，力求每一项工作都能做到精益求精，确保学校的教育教学工作能够有序、高效地进行。
其次，我在工作中注重团队协作，积极与各位教师沟通交流。我深知团队的力量是无穷的，因此我积极与教师们建立良好的合作关系，共同推动学校的教育教学工作。我尊重每一位教师的意见和建议，善于倾听他们的心声，并根据实际情况作出合理的决策。
此外，我还注重自我学习和提升。我深知作为一名教导主任，需要不断更新自己的教育理念和教学方法，以适应时代的发展和学生的需求。因此，我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断充实自己的'知识储备，提升自己的专业素养。
然而，我也清楚地认识到自己在工作中还存在一些不足之处。例如，有时候我在处理一些突发事件时不够果断，需要进一步提高自己的应变能力和决策水平。此外，我还需要在与教师们的沟通中更加耐心和细致，以更好地了解他们的需求和困难。
总的来说，我认为自己在教导主任的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的地方。未来，我将继续努力提升自己的专业素养和工作能力，为学校的发展贡献自己的力量。
教导主任工作表现自我评价 11
在过去的一段时间里，我作为教导主任，承担起了学校教学管理和教育工作的重任。现在，我将对自己的工作表现进行自我评价，以便更好地总结经验，发现不足，进一步提升工作水平。
在教学管理方面，我始终坚持以提高教学质量为核心，通过优化课程设置、加强教师培训、完善教学评估等方式，不断提升学校的教学水平。我积极与各科教师沟通，了解教学进度和学生情况，及时解决教学中出现的问题。同时，我还注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动，提高学生的实践能力和创新精神。
在教育工作方面，我注重培养学生的品德修养和心理素质。我积极组织各种德育活动，如主题班会、演讲比赛等，引导学生树立正确的'价值观和人生观。同时，我还关注学生的心理健康，及时关注学生的心理变化，为学生提供必要的心理支持和帮助。
在团队协作方面，我注重与同事之间的沟通和协作，积极营造和谐的工作氛围。我尊重每位同事的意见和建议，充分发挥团队的力量，共同推动学校的发展。同时，我还注重与家长的沟通和联系，及时了解家长的需求和意见，为家长提供更好的服务。
然而，我也深知自己在工作中还存在一些不足。例如，有时在处理教学问题时过于急躁，缺乏足够的耐心；在管理工作中，有时对细节关注不够，导致一些工作出现疏漏。针对这些问题，我将进一步加强自我反思和学习，提升自己的专业素养和管理能力。
总的来说，我认为自己在教导主任的工作岗位上取得了一定的成绩，但也存在不足。我将继续努力，不断提升自己的工作水平，为学校的发展贡献自己的力量。
教导主任工作表现自我评价 12
身为教导主任，我深知这一职位所承载的责任与期望。在过去的一段时间里，我始终坚守岗位，尽职尽责，努力为学校的教育教学工作贡献自己的力量。在此，我对自己的工作表现进行简要的自我评价。
一、工作职责的履行
在担任教导主任期间，我始终坚守岗位，认真履行各项工作职责。我积极参与学校的教学计划制定，确保教学工作的有序进行；同时，我也注重与教师的沟通与合作，及时了解他们的教学需求和困难，并尽力提供支持和帮助。此外，我还负责学生的日常管理和教育工作，努力营造一个良好的学习氛围。
二、工作能力的展现
我认为自己在工作中展现出了较强的组织协调能力。无论是组织教师开展教研活动，还是策划学生活动，我都能做到统筹兼顾，确保各项工作的顺利进行。同时，我也具备较强的沟通能力和应变能力，能够与教师、学生及家长进行有效沟通，解决各类问题。
此外，我还注重自我学习和提升。我深知教导主任这一职位需要具备丰富的教育理论知识和实践经验，因此我不断阅读相关书籍、参加培训学习，努力提升自己的专业素养和综合能力。
三、工作成果与收获
经过一段时间的努力，我取得了一些工作成果。学校的教学秩序得到了有效维护，教师的教学水平和学生的学习成绩也有所提高。同时，我也收获了许多宝贵的.经验和教训。我明白了在工作中要注重细节、注重团队协作、注重创新思维等方面的重要性。
四、存在的不足与改进方向
当然，我也深知自己在工作中还存在一些不足之处。例如，有时在处理问题时过于急躁，缺乏足够的耐心和细心；在与其他部门沟通时，有时表达不够清晰，导致信息传递不畅。针对这些问题，我将进一步改进自己的工作方式和方法，提高自己的工作效率和质量。
未来，我将继续努力提升自己的专业素养和综合能力，为学校的教育教学工作贡献更多的力量。同时，我也希望能够得到领导和同事们的更多支持和帮助，共同推动学校的发展进步。
【教导主任工作表现自我评价】相关文章：
小学教导主任工作自我评价09-25
护士工作表现自我评价06-22
转正工作表现自我评价04-25
护士工作表现自我评价04-25
保安工作表现自我评价04-26
实习护士工作表现自我评价05-16
在校表现自我评价05-08
师德表现自我评价08-10
教师工作表现自我评价04-25
银行员工工作表现自我评价05-16