自我评价范文13篇（推荐）
在现实生活或工作学习中，我们或多或少都会遇到需要写自我评价的情况，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。你知道自我评价怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的自我评价范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
自我评价范文 篇1
过去十多年中，美国中小学中的教育与心理评估工具已发生了重大革新。另类评价工具开始再学校中普及。另类评价又称真实性评价（authentic assessment），这种评价能够反映和测量学生在接近“真实生活”的任务情景中的表现情况。另类评价来源于标准化测验革新。
另类评价的起源
另类评价运动始于20实际80年代，主要根据在于人们深刻地认识到了传统标准化测验的弊端，尤其是传统标准化测验往往不能说明学生的成就到底如何，而这正是人们最想知道的。此外，许多教育工作者认为传统的标准化测验对课堂教学产生了致命的危害，把教师推向了“为测验而教”的绝境。他们希望改变学校中正在实施的测量和评价，并提出了替代标准化测验的办法，于是各种各样的评价工具应运而生。他们认为这些替代性的方法更加真实地反映了学生的成就。一些优秀的教师曾长期使用多种另类评价方法来反映学生的进步。到1991年，美国至少有四十个州已制定了一些实施某种形式的另类评价的计划。倡导另类评价运动也促进了在美国创建一个考试体系，《美国20xx：教学策略》中曾写道：“全国测验的目的不仅是要监控学生的进步，而且要培养良好的教与学。”尽管这两个目标如何实现依然争论很激烈，但另类评价运动中所产生的思想和策略将会对考试体系的建立起促进作用。 另类评价的特色
另类评价无论在设计、结构上，还是在评分上，都反映了它所倡导的“真实性标准”。
就设计来说，另类评价总体上反映了基本的学习情况，考查学生的理解和能力；富有教育意义且能够吸引学生；作为课程的一部分，而非为了得出一个分数；反映了真实生活及跨学科解决问题；呈现给学生的任务是复杂的、模糊的、开放式的且整合了知识和技能；经常以学生的产品和操作告终；通过设置标准，将学生导向更高级、更深入的领会水平；承认和尊重学生的能力、学习风格、背景的差异。
就结构来说，另类评价的安排和结构能够使所有学生都参与评价活动，必要时提供辅助性任务，而不是难的使人害怕；其内容值得练习和重负；和传统测验相反，评价内容基本上事先让学生们知道；承认不同的学生需要不等量的时间来完成任务；考虑学生所作选择的意义程度。
就评分来说，强调具有共同的评分标准，而不是计算学生的错误数目；反映了学生的优点而非弱电；按照明确陈述的操作标准，而非曲线或常模来评分；评价操作过程和综合能力；鼓励自我评价的习惯；反对不必要的和令人泄气的比较。
另类评价的现实意义
另类评价的出发点是针对标准化考试弊端的。实践经验表明，另类评价不仅改变了传统教育中学生、教师、家长的角色，而且扩展了我们对于“评价”的认识。
增添了学生、教师、家长角色的真实性
改变评价的方法必然改变老师如何教以及学生如何学。这些改变不仅对改善教育特别重要，而且在许多方面有利于学生、教师、家庭。
改变学生的角色。首先，学生不再是测验的被动接受者了，而是评价活动的主动参与者，设计这些活动主要是为了揭示他们能做什么，而不是揭示他们的弱点。其次，它降低了学生的测验焦虑，提高了他们的自信心。再次，学生可以从另类评价策略的变化和可行性中获益。不像标准化测验，这些评价工具能够适应学生的各种能力水平、学习风格和文化背景。第四，另类评价呈现给学生的任务是有兴趣的、有价值的，和他们的生活紧密相关。它激发了学生提问、判断、重新思考、调查可能性，承认个别差异并且提供选择。对于许多学生来说，这种方法最大的益处是培养学生对学校、学习和他们自身的积极态度。
改变教师的角色。传统测验刺激了以教师为中心的教学，另类评价却需要一个以学生为中心的教学。在这样的教学情景中，教师的主要作用是帮助学生学习，使他们成为完全的自我评价者。使用了另类评价工具的教师认为，教师越来越多地参与了评价过程，或作为设计者，或作为评价者，他们能够确保评价服务于课程目标。同时教师也发现另类评价向他们提供了较多的信息，使得他们可以监控学生的进步以及评价自己的教学策略。
鼓励家长参与。家长不必掌握以前“神秘”的百分比和标准化测验的评分方法，就可以参与到与学生的评价过程中来，就可以很快知道学生在做什么，另类评价清晰而具体地反映了学生的进步和希望。
倡导“为测验而教”
传统的标准化测验使得教育工作者认为“为测验而教”违背了教育的本来面目，而另类评价的倡导者却赞成“为测验而教”，他们认为学校应该为测验而教——为服务于教育目标的测验。两种截然相反的观点根源于对“测验”内涵的不同理解，前者主要局限于传统的标准化测验，而后者用“评价”取代了标准化测验，扩大了“测验”的内涵，而且进一步提出了“评价”的真实性原则，扩展了我们关于“评价”的目的、内容、方法的认识。具体来说，这使得我们对“评价”的认识更贴近于它的本来目的.。
就评价的目的来说，以前的教育工作者已认识到平级ade三个主要目的：可解释性、监控和安置，另类评价增添了另外一个目的：提供榜样，即另类评价不仅给教师提供了一个合理的教学模型，而且给学生提供了具体的操作模式。一种评价工具越是能在教学中促进血神能力的培养，其效度就高，另类评价正是这样的工具。就评价的内容而言，另类评价并没有放弃评价知识内容，知识、技能在另类评价中是本质的、不可分的。在另类评价中，知识内容是达到目标的手段，而不是目的本身。就评价的方法来看，测验仅是许多评价模式中的一种方法，还有其他很多种类的评价方法。
另类评价的类型
（一）实作评价
实作评价是指在学生生活和学习的情景里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方法。实作评价具有如下一些特点。 评价的作业能与真实生活产生关联
主要变现为实作评价常在真实的问题情景中进行，这种真实情景包括对日常生活情景的模拟，或者对真实情景中物体的实际操作。
要求学生从事一些需要高层次思考或问题解决技能的任务
学生可依据问题情景，以科学的论证和推理方式建构合乎自身认识的、具有创造性的解决问题的方案，产生具有创造性的作品。
过程和作品是评价的重点
重过程是实作评价与传统评价的主要区别。过程的重要性在于学生问题解决的综合能力，如高层次思考能力、反思能力、合作能力、信息搜集能力和创造力等，都必须在评价过程中展现出来，作品是各种能力综合作用的结果。
评价的作业具有挑战性
语文、数学及自然、社会科学课均可采用实作评价方式，教师选择用于实作评价的作业应该能实现学生能力的多重聚焦，并且具有类推行。实作评价过程往往贯穿于教学过程中，例如，采用教室观察的评价方法，其评价过程就与教学过程具有统一性。
事先确定评价学生作业表现的规则和标准
与传统测验主要集中于事实和零散的技能不同，实作评价主要测验学生在各种各样的现实环境中运用知识、技能的能力。它主要考查学生的操作任务，操作任务可以用来评价范围较广的学习结果。它可以是类似测验的段任务，用来评价相对具体的知识和技能。也可以是长而复杂的任务，用来评价范围较广的知识、过程和能力。这些任务按它反映真实生活的情景和问题的程度来说或多或少是“真实的”。就操作任务的形式和使用来说，大部分操作任务分为三大类：短评价任务、事件任务、长期延伸任务。
短评价任务：短评价任务常常用来测定学生在某个方面的基本概念、程序、关系及思维技能的掌握情况。完成这些任务仅需要几分钟，故将几个任务联合在一个评价中。主要有：开放式任务、各种选择问题及概念图式。许多短评价任务的开头设计了一些刺激，以引起学生的兴趣、这些刺激可以是问题、卡通片、地图、照片等。然后便是对任务的解释。另外，许多短评价包括了一定数量的“脚手架”，可以是一些完成操作所必须的关键点或一些容易忽视的细节等，也可以包含一套操作标准。
事件任务：事件任务用来评价诸如写字流畅性、问题解决技能等范围较广的能力。事件任务常来源于具体的学科领域，它不仅可以揭示学生知道什么，而且可以揭示学生运用知识的情况。完成这些任务往往要花较长的时间。短评价任务通常有个人完成，而时间任务往往由小队或小组进行，它依赖于教师的观察、对学生操作样例的评分、自我评价、同伴评价或以上方法的综合运用。
延伸任务：延伸任务是长期的、多目标的，可以安排在一个学期或一个单元研究之前，常常在课程中设计一些活动及标准以帮助学生完成那些任务。此任务的完成情况作为一项反映该门课程掌握程度的指标。
（二）卷宗评价
卷宗，又称档案袋（portfolio assessment），作为一种从实践中涌现出的评定方法，尽管档案袋评定的出现已经有10年左右的历史了，但从教师对档案袋评定的使用情况来看，很难给它一个确切的定义。
从语义分析来看，档案袋，其英文单词为portfolio，有“代表作选辑”的意思。最初使用这种形式的是画家及后来的摄影家，他们把自己有代表性的作品汇集起来，向预期的委托人展示。它所选择或提交的东西，是由出示档案袋的人自己创作的。把这种做法应用到教育上，档案袋评定也是汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为了展示学生的学习和进步状况。 通常，档案袋内容的选择或提交，是由被展示作品的作者与档案袋提交的对象，即由学生和教师共同决定的。档案袋制作的进程，涵盖了一项任务从起始阶段到完成阶段的整个跨度。档案袋评定依据使用目的、提交对象以及对学生的帮助等的不同，可以有各种不同的种类。对档案袋评定的分类，从不同的角度也可以有不同的种类。对档案袋评定的分类，从不同的角度也可以有不同的分类方法。有学者以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评定分为：理想型、展示型、文件型、评价型以及课堂型，其中最有代表性的是理想型。
理想型档案袋之所以这样命名，一是因为这种档案袋设计的意图，在于帮助学习者成为对自己的学习历史具有思考能力和进行非正式评价能力的人。因而，它常常被作为提高学习质量的工具而使用。其二是构成内容，在档案袋评定中也具有典型意义。
理想型档案袋主要有三个部分构成，分别是作品产生过程的说明、系列作品以及学生的反思。作品产生过程的说明，是主要学习计划产生和编制的文件记录。通过这部分档案袋的内容，学生选择计划时的理想就能展现出来。它的形式可以有各种不同的类型，如即可以是伴有说明的一系列草图，也可以是解决特别困难问题时录下的几盒录音带等。
档案袋评定具有极大的灵活性，它的具体构成，可因使用目的、档案袋要提交的对象以及学生的具体情况而不同。但无论如何，档案袋的使用都要经过精心设计。最为重要的是，档案袋的使用要伴随着一系列课程和教学观念、评定观念乃至学生观的变革，否则，仅仅是把学生的一些作业手机起来放在一起，虽经过了精心设计，但其结果也未必符合档案袋评定的精神实质。
自我评价范文 篇2
在学习上，我认为学习的目的是为将来更好地服务社会。我换了好多种方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以"独立思索'作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的.进步，我不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的把握一种新的技术学问，我认为这对于将来很重要。
在生活上，四年的高校生活中，我敬重老师，团结同学。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我即将毕业，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题力量，受益匪浅。
自我评价范文 篇3
我们认为，阅读是为了突出地理教学的边缘特征，实现地理教师的自我“充电”最好的方法。阅读不仅能为创造提供原材料，还能激发地理教师的灵感。
我叫丘xx，xx中学劳技教师，xx年以优异成绩考入佳木斯师范学院地理系，连年被评为优秀学生干部，xx大专毕业，同年年初分配xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任。当时，班级连续两年更换了四名班主任，我克服了许多困难，大胆改革，重选班干部，带领学生积极配合，团结合作，也得到了学校领导的大力支持和帮助，班级学习成绩纪律得到了一定程度的提高。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课堂讲座、课后精练为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指课前深入研究教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，特别是如何认真研究“让学生掌握最多的知识，的方法让学生掌握最多的知识，并尽快将学生转化为能力”。课堂精细讲座是指在课堂教学中，注重时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂氛围，生动教学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练是指精心设计，合理分配，严格控制作业数量，符合质量高、数量少、内容精细、方法多样、形式多样、针对性强的要求。
先后担任班主任三年。积极探索班级管理的新途径。班风纯正，学风端正。“严谨、求实、启智、教育”不断加强师德，提高专业素质，努力把学生培养成热爱国家、热爱社会、热爱他人的时代青年。
在课堂管理中，我可以营造一种宽容、理解、和谐的课堂氛围，尊重学生的个性，与学生一起学习，激发学生创造教学艺术的.愿望。学生应该被视为学习的主人，并提出好的问题“怪”超越课本回答问题的学生要热情欢迎。鼓励学生超越教师，爱护自尊和自信，鼓励创造力；
我将大胆改革劳动技术课程的教学模式“我讲你听”的“满堂灌”教学、实践、竞赛等多种双向交流方式并存，激活了课堂气氛。采用录音、视频投影等现代手段，增强了教学的直观性和趣味性，受到学生的广泛欢迎。组织学生开展实践活动，指导学生撰写实践报告和小论文，对提高应用能力进行有价值的探索。
学习是手段，创造是目的。在教育学生时，我旨在培养能力，发展智力，创造新人才。以思维能力和创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主要阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原则、原则和策略，在探索中小学生创造性思维规律、发展中小学生创造潜力方面取得突破性研究成果。
学生思维能力和创造力的培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是培养学生的创造性思维能力，不盲目接受、深入思考、敢于否认、敢于表达意见。
自我评价范文 篇4
本人目前在xxx公司客户服务中心担任主管工作，至今已有2年多的工作经验。xxx公司客户服务中心主要从事公司在广州地区的品牌推广、售后等方面业务。在2年多的主管工作中，通过各种工作实践及公司所提供的良好的工作知识培训，本人在如何进行客户服务管理、品牌的市场推广、策划等方面都积累了较多的经验，也使自身在组织协调方面的能力有了提高。自公司成立至今，本人一直在公司担任主管工作，深深体会到良好的管理工作对公司整体运作的重要性，所以，在日常的'工作中，一直注意有关企业管理知识的学习及实践，逐渐使自已具备了良好的团队管理能力(点评：没有重点，长篇大论)
自我评价范文 篇5
本人为人开朗、诚信，为事坚决、负重，思维开阔，擅长表达，将近一个月的下单位实习立即就要完毕了，回忆自己这段时间以来的表现，优中有缺乏，不但觉察自己的特长，也改正了自己的缺乏。
从学校到社会环境的转变，身边接触的人也完全不同，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这宏大的转变中，也遇到了许多不如意的事情。但在经理的关心、教育下，让我觉察了自己的潜力和优点，渐渐的在社会力量上有了信念和盼望。
做事心有时还显急躁，间或还有马虎，这是我在日后须牢记心中，并不断努力改良和加强的地方。熟悉并融入这个团队，始终是这几个月对自己的要求。学习是融入团队的'方法，学习行业学习学问，向前辈请教阅历，向同事传授工作技巧，正是在这个过程中，熟悉到自己的弱处和缺乏，也深入体会到了团队的力气和魅力。没有团队精神就是社会的弱者，也就无法在这个社会上连续生存，所以我更要深入的熟悉这种精神，努力做到。
将来的工作是对我学问的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，进步自己，适应工作的需要。
自我评价范文 篇6
本人林乐茹，xxxx岁，毕业于**大学，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文教师兼班主任。本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。
二零零一年秋，由于学校工作需要，我在担任三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。这种繁重的工作下，我常常夜以继日的工作，导致喉咙出现病状，原本高亢洪亮的嗓音变得非常的艰涩难听。关心我的学生和同事常常说：“你多给学生上上自己吧!这样才能好好养养嗓子”说实话，我当时确实 也有这样的想法，但是我一想到学来自 生那样求知的目光，我就忍不住继续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。
多少年来，我一直积极努力地用心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学详细的工作计划，组织丰富多彩的少先队活动，并详细地做好每一次的活动记录-----扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。同时我高度重视班主任工作。管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。
几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。 该同志自参加工作以来,政治上积极进步,勤奋好学,工作踏实认真,作风正派,有较强的.组织协调能力，每项工作都很出色，受到所在单位的一致好评。
在乡广播站期间，曾获合江地区广播战线先进个人称号。在乡妇联四年始终是乡镇妇联干部的排头兵，xxxxxxxx年被评为省级“三八”红旗手，在乡镇妇女干部中第一个被提升副科级。在乡经委期间，主动开辟企业项目,使乡企经济扭亏为盈,县里多次召开现场会。在市妇联分管组织生产工作，响应全国妇联的号召，在全市农村妇女中积极开展“双学双比”活动，大力推广“科学快速养猪法”和“翠竹牌植物生长剂”技术，深入到xxxx个乡镇办班讲课，咨询指导，抓典型，为农村妇女开辟了新的致富门路，全市在这两项上增创产值二百余万元。尤其是“科学快速养猪法”，在全市率先革了传统养猪法的命,成为全省的先进典型。省妇联在***召开了推广两项先进技术的现场会。
在组织工作方面，重点抓了妇女干部队伍建设，通过整顿调整,形成了一支叫得动,打得响的妇女干部队伍，为发展农村经济和两个文明建设做出了一定贡献。在支部工作中，主抓目标管理和党建工作，数年来市妇联一直被评为盛***、市先进集体和市级先进党支部。该同志先后被评为***“双学双比”先进个人连续被评为市先进工作者，几次被评为机关党委优秀党员。到统-战部后，努力学习业务，较快熟悉所分管工作，在组织和指导工商联和侨联换届工作中，能掌握政策，认真把关，表现出较高的政策水平和工作才能，受到大家的好评。
自我评价范文 篇7
本人能吃苦耐劳，具有较强的动手能力，具有熟练的计算机基本操作和办公软件使用能力。有网站设计能力，较强的数据库分析、设计、构建、管理能力，计算机机房管理与维护能力。具有一定的编程能力，会delphi等的.编程，懂计算机网络技术和数据库管理技术。
获得办公软件高级操作员证书，普通话二级乙等证书。工作认真负责、积极主动、注重协作，善于团队工作，适应能力强，能迅速掌握所需要的技术知识。
自我评价范文 篇8
进入xx中学以来，我感觉德智体美都有本质的提高。丰富的初中生活，培养我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品质。
在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。 在同学们的帮助下，我认识到自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成绩有明显的提高。在父母的支持下，我发展兴趣爱好。三年的初中生活不光提高成绩，而且还树立正确的人生观，价值观，世界观。
通过两年多的学习，我学到很多知识，思想比以前有很大的提高，学习中不光提高自己，还有许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的'人，当然我也深刻认识到自己的不足，文字基础有待提高，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学与睦相处，
我相信在今后的学习与生活中能有较大幅度的提高。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的初中生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉。
自我评价范文 篇9
我是一个非常勤恳的女孩，学习成绩优秀，曾获国家励志奖学金。在校期间一直担任班宣传委员，负责每周的`班团会板报设计，会议记录，工作认真负责，曾获优秀学生干部奖学金，优秀共青团干部的荣誉称号，并有幸被发展成一名优秀毕业生。
我性格开朗，沉稳，遇事冷静，有很好的沟通合作能力，能吃苦耐劳，很强的适应性;我热爱运动，尤其是登山，乒乓球，喜爱书法。
自我评价范文 篇10
“大学是重要阶段，是学习专业知识及进步各方面才能为以后谋生开展的重要阶段。”从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一。
在学习上，本人热爱自己的专业，通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机软件开发才能。我深知将来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操作，如word、excel等办公软件，autocad、photoshop等图形设计软件，interexplorer、outlookexpress等上网工具，并能运用frontpage制作网页、运用foxpro进展数据库开发。在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，可以纯熟地进展计算机的组装，相信在以后理论与实际结合当中，能有更大进步。
在团队合作方面，在生活上，我老实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。尊重师长，待人友好，与人相处非常融洽。本人还具有在团队合作方面，在生活上，我老实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。尊重师长，待人友好，与人相处非常融洽。本人还具有一定的组织才能，屡次组织班级的舞蹈表演，并在全校性评比中获得了第一名。 大学是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的珍贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取获得更大的成绩。 我最初参加测试工作的时候，不知道什么是软件测试，集成测试和系统测试的概念经常混淆，cmm是什么就更加不知道了。那时候最简单的开关机也是通过直接拔插电源完成，安装系统对我来说简直是有史以来人类的最高技能，对于那些拿着螺丝刀安装机器的人就以为是宇内超级高手，身具杀人于无形之尽世秘技。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵，我最初的梦想就是想成为软件测试的高手，傲视天下。所以不断偷师，总结经历，自以为把握了成为高手的几个秘技，这几年混迹“江湖”还算无往而不利。不敢独享，看与吾辈测试职员商讨，早日总结成功密技之大成，助新进职员早日进门，也算不愧对东北活雷锋的称号。
刚参加工作面对浩瀚的网络世界，当时如刘姥姥进大观园，什么都新奇，什么都想要，从网上下载很多源程序的代码，软件技术文档之类，恨不得把所有的好东西搜集得手中，实在有些在别人看起来就是垃圾一堆。时觉得有了这些“武林秘籍”，成为高手指日可待。最初参加工作由于自己工作努力有幸转为开发，加进工程组后我的习惯还是没有改，反而变本加厉，手中的资源更加多，上网的时间更加频繁。
一次工程经理分配任务，觉得依靠手中的秘籍加上自己的“聪明才智”很快会完成，不料短短的时间，所有的一切变成了马奇诺防线。解决题目很慢，思路不清楚，工程经理在对我施压的过程中教会了我终身难忘的一招，学会利用网络寻找要解决题目的答案，从此google成了我的最爱，关键字成了我变化的招数。在软件测试工作中，他帮我解决了很多疑难题目，解答了很多令我迷惑的地方。也是我帮助测试同行解决题目手段之一，很多软件测试新手，甚至老手都没有意识到自己手上就握有“无敌秘籍”，所以只要你耐心找，答案就在身边。
这里总结一下利用网络搜索引擎的技巧：组合搜索
每次搜索某个文件，假设只给出一个单词进展搜索，经常会出现成千上百万计的匹配网页。然而假设再加上一个单词，那么搜索结果会更加切题。
选择表述内容的词组
一般我在网页搜索引擎的时候，选择一些可以表达我要查找内容的关键词组，用来缩小搜索范围，从而找到搜索结果是最好的方法。运用词组搜索涉可以先先简单地输进一个题目作为词组搜索，假设仍然找不到适宜的，那就用多个可以表达要查询内容的关键字进展查询。
定位信息
有的时候用词组搜索不到或者无法正确表达所需信息。可以用另一种方法直接到信息源，就是直接到到提供某种信息的站点往。可以用公式往猜测某一组织的特点。从而得到所要搜索的信息的'主要词组实在网络上还有很多关于搜索技巧的文章，大家可以自行学习。千万要记住搜索引擎是帮助你成功的有力武器。 第二招学会动手
参加软件测试工作后，随着工作经历的增长自我感觉越来越好。在公司里也逐渐受到同事指导的重视，一次针对公司的新的软件功能进展测试的时候，像往常一样“随手”测试出了几个bug，然后“仔细”的填写了bug单(这个bug的现象已经出现了很屡次了)。这时候测试经理走过来，重新复查了一下填写的bug .他在重现我的bug的过程中，简化了我的输进变化，bug神奇的又出现了，同样的现象，他封闭软件重新变化输进，扩展出1*几个变化后，软件不动了，内存不断上升。终于他找到了产生软件的bug的原因，然后对我说“寻找bug要正确定位，我们开发团队是一个整体，时间是等量的，时间不在你身上浪费，就是在他身上浪费。假设测试职员每次发现的bug描绘不清楚，并且多个题目埋伏的错误原因是一个，固然操纵可能略微有些变化。这样开发职员在重现bug的时候他要调试跟踪断定，很花费时间，而且效率低。假设测试职员发现bug的时候多动手可以更加正确的定位bug步骤和原因，给开发职员最准确的步骤和正确的描绘，这样整个团队才能高效，所以需要大家协作!。 ”
自我评价范文 篇11
走在这条从大一到现在不知道有了多少次的道路上，心情莫名的难过，自己不知道什么时候就要毕业了，看着手上刚刚发下来的还散发着油墨味的毕业证，心中想着这或许是自己最终走这条道路了吧。还记得自己大一刚来的时候，报到的最终一天的晚上，辅导员告知我们晚上开班会，那是我第一次走这条路，从宿舍区直达医学院教学楼，可是我跟着几个人还是早早地动身了，由于是头一次走这条路还不熟，怕自己路上花费了太多的时间第一次迟到，现在转瞬间，自己就要从学校毕业了，望着这条并不长的却走了好几年的路，想起了自己这几年的状况。
高校里面自己选择自己最宠爱的憧憬了好多年的专业——护理专业，自己是在很小的时候，就在电视以及家里人的影响下，对医生护士布满了崇拜，所以自己也想要成为这样的人。我知道医护人员责任是格外重大的，可以说是在阎王爷手里抢人的工作，所以医护人员自己的力量必需要强才行，所以在学习上面我从没有放松过自己，自己现在上的每一节课就是自己以后挂念别人削减一分苦痛的力量，所以高校四年我可以很确定的说自己没有旷过任何一节课，无论是专业课亦或是选修课，同时每一节课也都是认真的在听在学习，而不是任凭应付。所以，高校我可以很骄傲的说自己的绩点是全系的前几名，高校四年里面自己也拿过两次三好同学的奖学金，一次优秀同学标兵的嘉奖。
不仅仅是在学习上面，在校内实践上面自己同样没有放松过自己的要求，大一的第一个学期在部门在班里招新的时候，我加入了学校的同学会，是负责同学晚自习考勤的学习部，同时我还和室友加入了校里面的心理室，为同学解决心理上的'各种不好的心情。高校四年，自己部门里的活动都是乐观参与，通过各种活动增加了自己动手力量和策划管理力量。也通过心理室的工作，加深了自己的医护工作责任意识，医护人员不仅仅要关注人的身体健康，还要关注他们的心理健康，他们都是人健康与否的标准，都是格外重要。
高校四年，我不知道我算不算是一个成功的、合格的高校生，但是我可以很坚决的跟自己说自己高校里面的生活是丰富的，可以很自信的跟别人说自己高校的生活是努力的是向上的。
现在，这条生疏的路就要走到终点了，但是转个弯，又是一天新的路，我会连续用自信的姿势走下去的。
自我评价范文 篇12
通过两年的行政工作，培养了全面和较强的办事能力，品行端正外形佳，为人正直稳重务实，工作认真负责，有团队合作精神具备较强的组织、沟通、生产协作能力，进取心强；坚持原则，工作作风严谨、高度的责任意识。
性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、听音乐、爬山、看书、写日记等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到好，不管在任何环境下都能用短的时间去适应。
善于沟通，有良好的沟通能力，曾在上海做过房产，有过良好的业绩，独立性强，热爱销售行业乐观向上，大方开朗，热情务实；待人诚恳；工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的`组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好；有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
自我评价范文 篇13
转眼间3个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会 。我于xx年成为公司的试用员工，安排在客户端装维分部担任装维经理一职，现将我的工作及学习生活情况作自我评价：
1、努力学习，不断提高业务能力。在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极向同事学习，不断充实自己。3个月的磨练，培养了我良好的工作作风和团结意识，比如多角度了解和觉察客户的购买需求。全方面进行客户服务工作，埋头苦干的求实精神以及随机应变的推销能力。
2，在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成本岗位各项工作任务。
3、团结同事，共同努力。同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。
4、由于自己工作经验不足，在处理新客户安装和老客户维护的实际操作过程中遇到了一些困难，不能做到完全的独挡一面。还需要在工作中加强业务学习，讲究方法，讲究策略。
作为客户端装维分部中的一员，我深深觉到自己身肩重任。作为企业的门面，企业的窗口，自己的'一言一行也同时代表了一个企业的形象。所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能。丰富自身营销管理经验和良好的沟通能力、协调能力、统筹能力和创造性推动能力。敢于去做最难做的事敢于去吃最难吃的苦没有我们做不成的事没有我们吃不了的苦。朝夕耕耘，图春华秋实。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
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