教师实习自我评价
在学习、工作乃至生活中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。那要怎么写好自我评价呢？以下是小编精心整理的教师实习自我评价，欢迎大家分享。
教师实习自我评价 篇1
在高校实习三个月后，我采用了看和问的方法，对高校的日常教学管理有了一定的了解。通过这次实习，我得到了全面系统的锻炼。通过理论和实践的结合，我学到了很多书本上学不到的知识和技能，让我兴奋不已。
在学生心理咨询师的实践中，我深深体会到，我们的学生是如此渴望有一个知识丰富、综合能力强、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待和科学处理面临的困难；我用真诚的心对待每一位同学，用清晰的.文字把每一个问题解释好，用深情表达每一个核心思想，最终得到同学们的肯定。
老师和同学们的热切关注，让我自信地走着，走过了难忘的实习。同时也促使我在学习和工作中不断创新，不断进步！我，用一颗赤诚的心和淳朴的情怀，感动了学校的领导、同事和善良可爱的同学。在此，我衷心感谢他们，尤其是我的导师和分管领导；同时，我也要感谢曾经关心和帮助过我的大学老师和同学们。
做一个绅士需要三代人。实习结束后，三个月的实习让我受益匪浅。站在教育的最前沿，面对求知的目光，感觉任重而道远。未来，我一定要努力学习，增加自己的价值，做一个勤劳优秀的园丁，让祖国的花朵更加绚丽多彩。我希望在平凡的工作中取得非凡的成就。
教师实习自我评价 篇2
自我评价是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面是老师实习自我评价，欢迎阅读。老师实习自我评价一这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
实习一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习，切实提高自己的.基本功。
刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法，慢慢的，他们开始接受我喜欢我，这使我内心充满喜悦，也使我真正地喜欢上了孩子们，喜欢上了幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导教师的方法。
实习时间虽然很短，却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿教师。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。
在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。
教师实习自我评价 篇3
幼儿园教师在幼儿的成长过程中扮演着很重要的角色，他们是幼儿成长的守护人。下面给大家分享一些幼儿园教师自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。
转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我！每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做
1错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子，关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，"家园共育"的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的'天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼
2儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
教师实习自我评价 篇4
实习的日子总是短暂的，这三个月的实习期已经到了尽头了。自从来到我们中学实习之后，我就发生了一些蜕变，首先很感谢学校愿意给我一个实习的机会，其次很感恩每一位学校老师对我的支持和引导，感谢大家的鼓励和帮助。最后也就是要感谢我的学生给予我的每一份信任和包容，让我真正的成长着、进步着。
对于教师这份事业，我一直都怀着一颗崇高的心的。以前不知道真正踏上讲台是这种感觉，但是现在我知道了，那种感觉神圣而美好，甚至能够给我带来莫大的成就感。我所选择的语文科目存在着无限的文化底蕴，在我这次教学实习当中我就能够感受得到，如若自己没有一个深厚的基础，在学校的教学上，我也没有办法真正做到成为一名教师。所以我需要学习和成长的路还是很漫长的。
这次实习，让我真正认识到了努力的重要性。我所接触的教师都是非常优秀的，他们战绩累累，让我羡慕不已。就比如我们组的x老师，她几乎带的每一个班的语文成绩都是全校最好的，我也去听过她的课堂，那是真的好，就算我是一个老师我也觉得自己受教很多，她的文化底蕴太深了，积累了太多太多，就好像是一本百科全书，让我们有一直了解下去的欲望。其实这就是一种成功了，以自己的成功为他人铺路，是一件多么荣幸的事情。所以在实习当中，我也一直都在努力的`学习，不管是在书本上还是在其他人身上，我都在努力的学习和借鉴。
三个月下来，我发现自己还是长进了不少的。至少在思想上是有很多的进步的，其次也就是在自己的专业能力上，还是有了一定的提升的。我知道这个世界上没有完美的人，但是在这份教师的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教师，这是我一生的目标，也是我一直追随的方向。
感谢这一次实习，让我逐渐走向了一名真正的教师。我知道自己想要成为一名语文教师还有很长的一段路，但是我愿意更努力一点，尽全力往前走，为了更加远大的目标而付出自己全部的力气。对于教师这一份崇高的事业，我会一直保持一份忠诚，也会一直都保持一份真挚，带着一颗纯净而美好的心，去为自己的这一段人生而努力奋斗，勾画一份美好蓝图。
教师实习自我评价 篇5
在过去的一年里，我非常注意自己的道德行为，并努力为我的学生树立一个好榜样。我们学校是一所九年制的学校，所以学生有自己的特殊性。小学生和中学生在各方面都有很大的差异。而且我考虑到小学和初中两个完全不同的作业，所以在处理师生关系的时候要注意区别。如今，中学生正处于一个特殊的学习阶段，即接触社会。这时学生很容易模仿一些成人的行为，很多坏习惯和好习惯都是在这个阶段形成的。他们的好坏与老师的言行有很大的关系。这时，教师是学生最直接、最容易的学习对象。所以，我在中学生面前尽力要求自己，在课堂内外都尽力塑造良好的形象。面对小学生的时候，就不一样了。在课堂上，我对自己和学生都很严格，但课后，我尽量和学生做朋友，专心和他们交流，希望能真正了解他们的所思所爱。总的来说，我做任何事情都是为了同一个目的，那就是希望帮助学生健康成长。
品德是决定一个人价值的前提。没有良好的`品德，其他一切都是空谈。所以一年来，我坚持如期学习马列主义，提高思想觉悟。形成自己准确的人生观和价值观。同时我也积极参与学校组织的各种流量，对我很有帮助。我也崇拜有很大人格魅力的人，尽力自己去做。无论在什么情况下，我从来没有忘记“学为人师，为人师表”，以德要求自己。平时虚心向学校老师学习教学经验，一起工作，一起学习，一起提高。
我当老师快一年了。虽然教学方法不是很成熟，但是在教学中我学到了很多。今年我在小学英语四五年级当老师，同时在学校九年级当体育课。我的工作很满，但也不乏挑战。虽然九年级体育中考的任务很重，但小学英语教学仍然是我工作的中心。我经常思考小学英语的教学方法，研究教学设计，组织符合我们农村学校的教学流程。我也明白我的知识不代表教学质量。教学是一项细致的工作，也讲究技巧，所以我经常想把教学作为一门艺术来研究，所以我积极参与到每一个教研流程中，吸收前人的教训和专家的指导，总结自己的想法和思路。让我非常兴奋的是，我的教育论文获得了县论文评选二等奖，这既是对我的肯定，也是对我的鼓励。从现在开始，我会把更多的时间花在教学研究上，我相信这会让我受益匪浅。
教师实习自我评价 篇6
从20xx年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同进步。
一段时间的教师自我鉴定是反应教师的教学成果，学生的整体变化情况的工作总结。这样光荣的事业，艰巨的任务，教师如何给自己一份个人自我鉴定呢?
“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为，仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处，互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。
并且在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。“随风潜入夜，润物细无声”，我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验完善自己的不足。
既然已走上了教师路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!
xxxx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx县xxxxxx小学实习了x天。在x天内，我上了x节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的`思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任工作计划中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
教师实习自我评价 篇7
六周的实习生活转眼就结束了。在这期间，我体会到了当老师的喜怒哀乐，也让我体会到了当老师的艰难和重任。回忆起4月21日这一天，年轻人带着温暖、激动、充满期待的心情来到钢城十四中，兴奋之情油然而生。一个沉重的问号，在我脑海里盘旋。我一直在问自己:作为实习生，我能做好吗？我能给学生带来一些进步吗？如今，为期6周的实习结束了，我们8位实习生的收获见证了我们的成长，为我们的实习画上了一个完美的感叹号！在这一个多月的时间里，我觉得自己经历了很多，这些从未经历过的经历让我不断进步，不断成长。从刚开始上课时的羞涩克制，到课堂上的畅所欲言，感觉自己在一天天长大，一步步实现了从学生到老师的角色转变。钢城十四中给了我太多的第一:第一次真正站在讲台上面对55张真实的面孔，第一次和学生面对面讨论问题，和他们交谈，第一次监考当老师，第一次和很多资深老师讨论交流，讨论教学中遇到的问题。现在，我将与你分享过去六周的收获和感受如下:
一、生活篇
时间像涓涓细流一样缓缓流淌，留下了许多美好的回忆供我们细细品味。在钢城十四中生活了一个多月的实习生们充实快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温暖和无尽的光明。虽然我们八个人来自同一个班的不同宿舍，实习前也不是很熟，但在六周的实习期间，我们几乎每天早上都一起等车，一起上学，一起放学，一起吃午饭。在此期间，我们觉得彼此的了解逐渐加深。刚到实习学校的时候，我们一起打扫办公室，告诉我们一个原本混乱的化学实验室被整理成了一个干净整洁的办公室，里面记录着我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步和成熟等等。
我们组长宋乐乐非常认真负责。实习期间，她带领我们一起备课，一起听课，一起讨论问题。当我们遇到问题时，我们总是试图一起解决它们。此外，她能够以身作则，做好自己的工作。即使身体不舒服，她也继续工作，直到生病独自上学的最后一天。她的工作精神真的让我佩服。她是一个认真负责的团队领导和其他团队成员。我们在一起度过了非常难忘的六周，留下了非常美好的回忆。
无论是一起备课一起讨论，还是一起听课一起评价，一起讨论自己的课，休息时一起欢笑一起欢笑，这些都让人觉得我们真的是一个温暖团结的集体！我们的实习生团队成员从一开始的陌生到逐渐了解，再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远尘封在我的记忆深处！我非常感谢所有的队友陪我度过这六个星期，我记得心里所有的小事。
实习的结束意味着每个人都要接受现实的又一次考验。希望每一位队友都能从容面对，找到好工作，或者顺利考研。我们的指导老师是黄先林先生，班主任是费梁云先生。黄先生对人很热情。他在我们的教学中总是给我们认真的指导，教我们一些他的教学经验；
费老师详细地教了我们班主任的工作方法、管理班级的方法和经验。老师们非常热情和负责，他们也非常配合我们的工作。他们关心我们的生活，指导我们的工作。我们的成长和进步离不开老师的帮助。我要特别感谢老师们，并祝愿他们在工作中一切顺利。
二、教学实践
在我六周的实习期间，我主要负责二年级的'政治课。与其他年级不同，初二的教学工作复杂繁琐，升入初三有压力。在六周的实习期间，我上了四节课，我要感谢我的导师陈晖小姐。她善良热情。她在教学方面给了我很多指导。她可以说“尽力而为”。我非常感谢她！刚来港城十四中的时候，她详细讲解了学校学生的学习习惯和学习水平，告诉我上课应该注意什么。
在讲座中，我有深刻的个人体会。因为陈老师一共教两个班，学生的基础和课堂气氛都有很大的差异，所以在听课的时候，我注意到了每个班学生的不同反应，做了记录，思考以后应该如何在不同的班上课才能取得好成绩。这种讲座不同于我们以前的讲座。不仅仅是学习老师讲什么，还要学习老师如何讲课，如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握教学时间，如何控制整个课堂教学。听课时我会认真做笔记，讲课的重点是从自己的思路出发，关注教师讲解过程的不同部分，从而吸收教师的优点。每个老师都有自己的特点，也有值得我们学习的地方。
第一节课很难忘记，正好是周一的第三节课。因为第一次上讲台，虽然课前准备的很充分，但是还是很紧张，所以还是觉得很紧绷。非常感谢大家的配合，也让我终于可以顺利谈一谈这门课了。课后，黄老师和陈老师对我的课进行了认真的评价，让我知道了不足之处，并在以后的讲课中注意到了这些问题。
虽然第一节课结束了，但我一直担心自己考不好。下一次，当我准备好了，我会给我的老师讲课。导师听了之后，仔细指出了我讲课中的缺陷，以及应该注意的一些问题和建议，给了我很高的评价和鼓励，让我很欣慰。之后，我开始以平常的心态备课上课，不再紧张。在教学工作中，我个人觉得要注意以下几点:
1.认真备课:备课时，认真研读教材，力求准确把握重点、难点，注意参考各种材料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案的编制细致具体，从复习问题、引入新课到教学都精心设计，不断总结借鉴优秀教师的经验。在教学中，我们应该突出重点。试讲:每次正式上课前，我会先做一次试讲，让讲师来听课和评课，改正缺点。然后修改教案再尝试教学，主要是把握时间安排，提高教学质量。
3.注重学生能力的培养:课堂上以学生为中心，充分发挥学生的积极性和综合能力的培养，有意识地培养学生严谨的思维、逻辑和相互配合的能力。
4.认真及时批改作业:作业要简洁、有针对性、层次分明。同时，及时认真批改学生作业，并及时给予反馈
5.做好课后辅导工作:课后与学生交流，帮助学生答疑，有助于学生掌握和巩固当天所学知识，弥补短课时的不足。
教师实习自我评价 篇8
离别在即，现在觉得在园的每一天都是那么的弥足珍贵。很享受现在实习的每一天，和幼儿园的孩子与老师在一起的每一天都觉得很开心。经过将近两个月的实习，我在西坝河第一幼儿园望京分园蒙三班学习到了很多，也感受了很多，对于自我认识也有了一些新的变化。对此作出如下总结：
一、 实习计划的完成度
刚进幼儿园的第一周，我们就对这八周的教师实习进行了个人实习计划。现在，回顾我的实习计划安排，有些计划按照预期达到而其中也还是存在一些不足的。在与小一班所有老师和孩子们相处的这将近两个月时间里，我有了很大的成长。不仅熟悉掌握幼儿一日在园生活常规、教师一日工作常规、保育一日工作常规，而且还通过与孩子的相处了解了班上每一个孩子的特点，进而对3—4岁这一幼儿群体有了整体的认识。在实践中，我逐步从组织过渡环节、区域活动到集体教学活动过渡，更好的适应教师岗位，丰富了我的实战经验，为我今后真正从事这份工作打下了一个很好的基础，此次实习是我从事幼儿教师工作的一个很好的'开端。
二、 计划外的收获
本以为幼儿园教师的工作应该也就那几样，除了五大领域的课程应该也就没什么了。可是实习的园所除了常规课程外还有很多特色是值得学习与借鉴的，比如说她们的社会领域的早期阅读课程、音乐方面的快乐音符。对这些特色课程了的深入了解让我看到了不一样的幼儿园教师工作，也对这一职业有了新的认识，没有一成不变的学前教育，有的是创新的理念下奋发向上的幼儿教师。
通过几次早期阅读观摩课的学习，对早期阅读促进幼儿社会性发展这一理念有了全新的认识，绘本的阅读在幼儿学前期的作用是如此的明显。快乐音符对于幼儿思维的开拓以及创新能力的培养在实习园的实践中取得的效果是显而易见。在我实习的班级，你会发现蒙台梭利教学法的无处不在：走线、工作······但是你也会发现相对于普通班级的幼儿他们的感官能力确实是比普通班级强，但是对于音乐方面就会表现出不足。
除此之外，在心理上，我感受到了作为一名幼儿园老师要有足够的细心和耐心。细心是指要照顾到孩子生活的每一个细节，因为这与他们的安全、健康密切相关，而且还要随时把所有的小孩都放在视线范围之内，及时观察每一名幼儿。耐心是指教师在能够摆正自己的位置，与孩子平等相处，公平对待每个孩子的前提下，用心倾听孩子的疑惑和烦恼，帮他们合理的解决好每个小问题。孩子是纯真无邪的，教师以心待孩子，才能得到孩子们的尊重和喜爱。
三、 对实习班幼儿的认识
两个月的时间说长也不长说短也不短。两个月足够你与孩子相处建立属于你们的情感。我们班的孩子是年龄是3。5—4。5，所以能力什么的有很大的差异，但是正是这种环境，你会发现一些特别感动的事情，大一点的哥哥姐姐会帮助小的弟弟妹妹做事情，他们在这种互助的氛围中社会性得到了很好的发展。而且学会了帮助他人，获得自我的肯定，年龄小的能够以年龄大的为榜样，有激励的作用。还发现他们喜欢玩滑梯、喜欢我教给他们的手指谣、喜欢画画、喜欢完成工作······
四、 个人感受
八周的教师实习给了我们充足的时间学习和思考，让我们对于幼儿园、对于孩子、对于我们即将从事的幼儿教师工作有了一些初步的了解和认识。
在此，我主要就幼儿教师这个职业谈一下我的感受：
幼儿教师这个职业表面看起来很简单，也很单纯。在社会舆论下，幼儿园教师的社会地位是低下的，认为老师能够做的很少，教给孩子的东西也不多。但是，真正了解了这一职业，你会有不一样的认识。学前阶段对儿童一生的发展很重要，从幼儿阶段养成的行为习惯甚至会影响到他们将来的发展。幼儿教师的工作就是做好这一阶段的领路人，给幼儿人生发展打下一个坚实的基础。
在幼儿园的实习，我看到了幼儿园教师专业成长的必要性。只有经过各种的教研观摩课、集中学习、自我提升才能把自己的价值最大化的展现。所以在工作前应该对自己的职业进行规划，预期前景，为自己树立目标，这对于教师的成长是十分重要的也是必要的。
通过实习，或许是孩子们的纯真、可爱打动了我，又或许是老师们的认真负责、勤勤恳恳的工作态度感染了我，我对从事这一职业有了更加坚定的信心。充满期待与希望，我希望在幼儿园这片润土上，自己能够播撒阳光，带给孩子们希望，帮助他们茁壮成长。
最后，要对我实习班的所有老师，尤其是指导教师胡老师真诚的说一句：谢谢你们给我的所以宝贵的两个月回忆，有了这些经验教训以及意见建议，还有你们的以身示范，我收获很多，辛苦了。
教师实习自我评价 篇9
通过一个月的实习，我得到了全面系统的锻炼，也学到了很多书本上学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一班主任的实践中，我深刻体会到我们的学生是如此渴望有一个知识丰富、综合能力强、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待和科学处理面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的文字把每一个问题解释好，用深情表达每一个核心思想。
在过去的一个月里，我受到了老师和同学的密切关注。他们用真诚友好的眼神，看着这样一位短暂却能干的老师自信地走过我难忘的实习。同学们在我讲课时积极提问，认真听讲，然后用热烈的掌声鼓励他们，督促我在学习和工作中不断创新，不断进步！
我，以一颗真诚的心，朴素的感情，作为一名普通的'教师，给学校领导、老师和善良可爱的同学们留下了深刻的印象。
在此，我要向他们表示衷心的感谢，特别是我的导师XX老师和XX分管领导。同时，我也要感谢曾经关心和帮助过我的大学老师和同学们。
实习结束后，这次实习是我一生中最难忘的一天。刚开始很害怕，现在想起来，日子已经过去了，可以得到优秀的实习生。因此，我得到一个启示:无论遇到什么困难，都不要对自己失去信心。
教师实习自我评价 篇10
本人是XX大学数学与应用数学专业的学生，在XX中学实习数学老师已经好几个月了。
在XX中学实习期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，认真完成教学计划，管理班级，在班级里形成了良好的学习氛围和积极进取的风气，且在实习期间掌握了一定的理论知识基础，取得良好的成绩，所教班级在年纪考试中名列前茅。
在教好数学文化课程的同时，我也积极参加社会工作和学校活动，无论是参加实习学校组织的公益活动，还是参加本班学生的社会实践等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结学生，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的.环境适应能力。
由于在实习期间表现良好，我的工作常常受到老师及班级学生们的好评与奖励，实习之余的我，是一个外向而热情的人，爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分，正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力；也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。
我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活，安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺。
在面临结束实习走上社会的重要阶段，我希望自己能够迈好踏入社会的第一步，我会以谦虚谨慎的做人准则、认真务实、积极进取的工作态度走向社会，用自己的行动让社会肯定我的能力。
教师实习自我评价 篇11
时光如流水般飞逝，实习在忙碌的生活中悄然逝去。六个月的实习包括班主任工作和课堂教学两个方面。在导师的指导和帮助下，我积极认真地参与班级工作的管理，也认真备课，进行英语课堂教学，提高了自己的实践教学能力。
一、教学:
实习期间，能够认真独立地完成备课和教学设计，虚心听取实习学校、教研组和导师的意见，不断改进和提高自己的课堂教学。并认真做好听课和评课工作，观察前任班主任的课堂和班级管理。我精心设计每一个教学步骤和环节，课后我会认真批改作业，并要求每一个学生做最后的.修改。三个班的英语教学都要经过备课、听课、给导师反馈、给学生反馈、上课、课后反思总结等步骤，力求通过不断的改进来提高自己的教学水平。但在此期间也出现了很多问题，比如对课堂的掌控能力和对现场情况的适应能力差，课堂上与学生的交流不自然、不自信，板书缺乏条理。我向各年级的英语老师请教教学经验，虚心听取意见和建议，弥补我在教学上的不足。
二、班主任的工作:
在过去的几个月里，我熟悉了小学各种班主任的基本工作方法和流程，学到了很多班级和学生管理的经验，与学生建立了深厚的师生关系。因为是小学，所以我们早晚都没有自习和跑步练习。作为小学班主任，首先要保证每个学生的人身安全，其次是课堂纪律，处理学生矛盾，做好学生思想工作，管理班级日常事务。这些班主任应该给予高度的责任，并认真对待，以确保所有的工作都做得很好。实习班主任期间，我第一次组织了与诚信相关的主题班会，让学生做值得信赖的人，明白诚信是人生的重要基石。在一起的四个月让我觉得我的孩子更加可爱懂事了。我会热情真诚地对待他们每一个人，让他们在我的呵护下拥有幸福的学校生活。
实习期间，我还多次参加我校组织的教育科研和听评课活动，从中我学到了很多老师的优点和经验，也在别人的课上得到了启发和帮助。此外，我对如何教好一节小学英语课进行了教育调查，得到了学校各年级英语老师的帮助，获得了很多宝贵的经验和建议，对我的教学和班级管理有很大的帮助。这次实习是我一生中最珍贵的回忆之一。我不仅学到了很多宝贵的经验，还在各个方面得到了很多锻炼。我也深深体会到了作为一名教师的荣耀和责任
教师实习自我评价 篇12
科学课堂教学中往往是教师对学生进行评价，而学生自我评价却很少。由于班额大，教师评价到学生有限，不能及时全面评价;如果课堂上教师对学生评价占用的时间多，会影响教学任务的完成。因此，教师对学生评价的同时，采取适当的学生自我评价，更有利于促进教学活动的开展，提高教学效率。
学生是学习的主体，也是评价的主体。学生在学习中学会自我评价，约束自身行为，促进个人的发展。让学生参与到评价中来，不仅要养成评价自己和评价别人的习惯，更要学会正确评价自己、评价别人。不管是在学习过程中还是阶段评价中，提供给学生自评的机会。通过一个单元的学习，要求学生进行以下几个方面的分析评价：哪些方面明显进步了，哪些方面做得差?原因是什么?需要从哪些方面改进自己的学习?下一步的目标是什么?等等。在探究学习活动过程中，让学生记录下自己学习发展的.进程，不断提醒自己，督促自己的学习行为。学期即将结束，让学生总结这一学期来的学习收获、存在的不足，以便自己今后进行对照，发扬优点，改正缺点，确实对自己今后的发展起到促进作用。
在探究实验教学中，主要是针对分组实验教学的评价，评价的主体是教师和学生，采取的是小组学生自评互评结合老师评价的方式;教师方面，主要加强课堂的即时评价，就是根据学生在课堂上的表现及时给予学生肯定性、鼓励性的评价，以口头评价和加星评价为主。通过有效的教学评价，提高了学生在实验教学中的自觉性、积极性，提高是教学的效率。
在学生分组实验教学和讨论活动中，注重学生的自评和互评相结合。小组成员要相互配合，团结协作，积极参与到学习活动中，及时记录观察现象。在组内研讨交流评价活动中，组内的成员要善于倾听他人的表述，善于向同伴解释自己的想法，学会相互接纳、赞赏、分享、互助等。通过学生之间的互动评价，可以发挥其主观能动性。达到评价促进的作用。
教师实习自我评价 篇13
时光荏苒，三个月的实习已经结束。值得回忆的是和同学一起度过的时光，因为我不断的进步和成长，收获了很多。
一、思想品德
教师作为人类灵魂的工程师，需要良好的师德。因此，在过去的`三个月里，我坚持学习道德修养，提高了思想觉悟，形成了正确的人生观和价值观。我知道魅力的重要性，我一直在努力做到这一点。平时，我虚心向老师学习教学经验，共同进步。
二、教学工作
作为一名实习老师，我意识到不断提高、增加知识深度和广度以及自身知识的重要性。所以从实习开始，我就一直在持续学习，一点都不敢放松。除了听课，只要有空，我就潜心研究教学方法，学习教学技巧，将教学理论与教学实践相结合。虽然在三个月的实习中，我的教学方法还不是很成熟，但是我已经学到了很多，并将继续学习。积极虚心听取导师和其他老师的意见，及时做出调整。“兴趣是最好的老师。”在平时的教学工作中，我认真备课，及时反思，改进学生课堂上的问题，致力于营造活跃的课堂氛围。在教学中，要注重与学生的交流，及时引导学生，致力于打造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习，有所收获。
三、班主任的工作
要成为一名合格的教师，我们不仅要知道如何教书，还要知道如何育人。七年级学生刚从小学进入初中，很多方面还处于非常懵懂的阶段。班里很多同学都很吵，很调皮，甚至很固执，所以任务更加艰巨。
实习班主任也让我受益匪浅。我知道主题班会是班主任工作的重要组成部分。我组织了一个主题为“知己知彼，百战不殆”的班会。在这次班会上大家发言后，同学们更了解自己，了解自己，开始宽容别人，使用更礼貌的语言。回顾班主任的实习工作，我最大的感受就是要对学生有一颗包容的心。学生犯错是不可或缺的。每个学生都是在错误中成长的。犯错误的学生应该受到批评，并有机会改正。
经过三个月的实习和学习，我觉得自己收获了很多，但还有很多不足等着我去改进。“路漫漫其修远兮，修远人来人往，我自上而下探索。”相信在今后的工作和学习中，我一定能够改进自己的不足，发扬自己的优点，努力教好书，教育好人。
教师实习自我评价 篇14
在见习期间，安排好同学的上课课程，实习老师的自我评价样文。督促同学们学好，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给我们的指导老师，做好自己和教学工作，自我评价《实习老师的自我评价样文》。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的`课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次··
基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下，加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。
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