小学生自我介绍（优秀15篇）
当去到一个新环境下，我们总归要向他人介绍自己，自我介绍是一种认识自我的手段。那么自我介绍应该包括什么内容呢？下面是小编整理的小学生自我介绍，欢迎阅读与收藏。
小学生自我介绍1
小荷的朋友们，你们好。我叫×××，初来乍到，希望与你们多多沟通。下面是我的自我介绍。
我是一个活泼开郎的小女孩，我的缺点是学习成绩还行，就是有点偏科，所以每次学校举办学习竞赛，我一般只有参加单科的份了，当我两科都参加时，成绩发布出来，总是只有一科得奖。而我的优点是：乐于助人，当我的好朋友有烦恼时，想找人倾诉时，我会毫不犹豫的`帮助他们。平等待人，即使是爱学习但成绩不高的同学，我也会以平等的眼光去与他们相处，高层生亦是如此。
我的兴趣爱好是：喜欢读书，因为书能让我学习更多的知识，视野的开阔，能让我陶醉在其中，也能让我知道在同一片蓝天下，有的人快乐、有的人痛苦、有的人贫穷、有的人富贵。我还喜欢活动，特别是喜欢打羽毛，闲暇时或课余时间来活动，是一件多么有趣的事啊!我还喜欢听音乐，每当我自己有烦恼时，打开录音机听一听音乐，烦恼会被我抛到九霄云外去，陶醉在音乐里。
朋友们，听了我的介绍，你们对我了解了多少呢?欢迎你们对我提意见。
小学生自我介绍2
今天儿子写了一篇文章，题目是“自我介绍”。我看后差点晕了。见过自恋的，没有见过这么自恋的。全文如下；
我是一个活泼、阳光、胸有大志、帅气的男孩，今年12岁，小学刚毕业，我的名叫xxx。我最重要的性格特点是谦虚，每天夹着尾巴做人。
我有着浓眉小眼、贼眉鼠眼……总之，能有的眼我全都有了。是不是很拽？我长得很帅，总之一句话；人见人爱，花见花开，车见车载，轮胎见轮胎爆胎。
我有着圆圆的脑袋，一头清清秀秀的细细的头发，有着一张俊俊俏俏的正正的可爱的帅气的漂亮的标准的国脸。
我的爱好是运动，最喜欢打羽毛球；喜好是吃；最讨厌的是写许许多多的难写的和好写的'。我最喜欢的歌是“三国杀”；最喜欢的书是漫画书；最喜欢看的电视是动画片；最怕的是吃肉类的东西，最喜欢的是玩游戏。
我的身体很棒，身材很苗条，保持了2年的30公斤，和我们班最小的女孩一般重。呵呵，这就是我。挺我哦。谢谢！
小学生自我介绍3
我叫程柯迦，今年八岁，是一个调皮可爱的男孩，在宝鸡实验小学三年级上学，在班上是英语组长。
我身高一米三四，穿着蓝白相间的短袖和深蓝牛仔裤，留着小平头，大眼睛烔烔有神，小嘴巴能说会道。业余时间，我最喜欢玩电脑。有一次，吃完中午饭就开始打游戏，一直到晚饭时间，妈妈叫了好几声，我都没有回答，妈妈就把饭吃完了。当我来到餐厅时，妈妈只给我留了一碗汤，从那以后，我再也不玩游戏了。
我有许多优点，比如，帮爸爸扫地拖地、帮妈妈洗衣服、洗碗。但我也有缺点，比如，写作业老是马马虎虎，还贪玩写的'慢，我打算改掉这些坏习惯。
我的志向是长大后当一名海军战士，乘风破浪、保卫海疆。
小学生自我介绍4
绝对“正版”的我
我的名字叫xx。曾经教我书法的夏老师说这应该是个女孩的名字。她哪里知道我名字的渊源呀！我爸爸姓黄，妈妈姓伊，他们两个希望能把我含在嘴里。所以才有了我黄伊含！
我个子高高的'，身体胖胖的。绝对称得上“膘肥体壮”，“虎背熊腰”。五官中最让我得意的是两只大耳朵，它们肥肥厚厚，手感好极了。再有就是一双上迷人的小眼睛了。虽然老姨总是嘲笑我“小眯眼”，可我一点儿也不在意，反而觉得上配着一副眼镜后，我的小眼睛也格外迷人了。
别看我长得“五大三粗”，我可是个乖孩子。妈妈总是说我是一头温柔的狮子。从小到大，我总是听爸爸、妈妈的话。结果大家都说我没主见。其实，我骨子里可是一个活泼、开朗有主见的阳光男孩。只不过是平时懒得和他们辩解，关键时刻我可是“坚持己见”的。一次我考试得了双百分，妈妈要奖励我。我在电视上看到有的小男孩滑滑板很酷，就和妈妈说也想卖一副。体育用品商店里有单板和双板两种。妈妈说：“你那么胖，身体又笨，买单板好学一些。”我一听可不乐意了，胖怎么了？胖子也可以灵活嘛！我坚决要买“双龙板”，劝解无效下，妈妈只好同意了。回到家了，我反复练习，一点儿也不理会别人的“冷嘲热讽”，我只想快点儿学会，给胖子争口气。不到一天，我就可以上道了。现在，每天放学后我都会在小区里滑几圈。小区里的爷爷奶奶看了都说：“这大胖小子，滑的挺好呀！”。听到大家的赞扬，我“心花怒放”，看来在有些时候，坚持自己的想法是对的。
我还有一个缺点，就是做事拖拖拉的。有一次语文老师给了我一份演讲稿，让我背下来，周一班会上发言用。我从周日的早上八点钟一直背到晚上八点，可到了发言时还是磕磕巴巴的。结果，我又花了很长的时间来反省我的做法：罚写了一篇作文不说，还丢尽了脸。要是我加快做事的速度，做作业和背诵时给自己限定好时间就不会发生这样的倒霉事儿了。
这就是我，绝对正版的黄伊含，坚决抵制盗版呦！
小学生自我介绍5
导语：时间过得飞快，又到了开学之际，本文为大家带来小学生自我介绍范文，希望对大家有帮助。
小学生自我介绍6
老师、同学们：
大家好！
我叫xxx，是一个活泼开朗、爱幻想未来的魅力少年。
在学校里，我的成绩不错，比较擅长语文和数学。当然在其他方面也十分注重培养自我，立志成为一名全面发展的好学生。有时我会坐在书桌前或者躺在床上，任凭思维飞跃，想些稀奇古怪的事情。一会儿幻想去希腊雅典的国家考古博物馆看看珍贵的黄金双耳瓶，一会儿幻想取法国雅典参加钻石拍卖会。
我还很爱看书，在家里，我是出了名的书呆子，连上厕所也不忘捎一本书，像学校流行小说，科幻小说，我都喜欢看，我觉得看书是一种享受，是一件欢乐的事。
除了学习外，我的`艺术水平也很好，异常是绘画。因为我的舅舅是北京大学杰出的画家，而我就是他的得意之徒。此外，我在班里与xxx、xxx和xxx并称四大天王。
小学生自我介绍7
嗨，大家好，我的名字叫XX，今年13岁了，我是一个多才多艺，具有多种性格的小女孩，有时候表面看起来风风火火，大大咧咧，但有时候我却是很安静的。
就从我的名字说起吧，我叫陆星辰，姓当然是跟爸爸姓，这是中华民族千古不变的，但是加上星辰两个字就有讲究了，星辰是日月星辰的意思，这样我的名字就既有天又有地，包罗天地。妈妈希望我有一颗宽广的胸怀，做一个宽宏大量的能包容天地的.人。恰巧我又是在星星布满天空的时候出生的，这使我的名字更加贴切，好听了，我的长相与我的名字还很像呢，我有一双水汪汪的大眼睛，像天上的星星一样，一闪一闪，小小的鼻子，黄黄的皮肤，不高的个子注定我的与众不同。
我还有一个梦想，就是当一名服装设计师，做一个对社会有用的人。
我有许多的优点：乐于助人，团结友爱，平等待人，我也有不足，如粗心大意，但我会取长补短的。
在小学，我担任美术课代表，小队长，英语小组长。
希望我们成为无话不说的朋友。作文
小学生自我介绍8
一、内容分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
二、学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的'小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标
《语文课程标准》对第二学段的习作提出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”“能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”等要求，本着这样的思想，我将本次习作教学目标定位为：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情。
3、引导学生学习修改习作，愿意将自己的作文读给别人听，自改互改，共同提高习作水平。
教学重点：
1、通过介绍本人，归纳出介绍本人的一些方法，如，抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等，抓住重点来写。
2、在具体介绍本人时，注意突出一两方面的特点。
教学难点：
抓住本人与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。
四、教学准备
多媒体课件
五、教学过程
一、情景导入，激发兴趣
1、出示一则招聘启示
招聘启示
创新作文学院新近成立，特向三年级×班聘请新院士。如果你能写一份别出心裁的自我介绍，就有可能成为新院士。期待同学们积极参加。（写好后请交给×老师，由他转交。）
2、老师向学生解释这则启示中“别出心裁”的意思,就是跟别人不同，有自己的特点。
师：同学们有兴趣吗？哪些同学想报名参加？
（通过一则招聘启示，提高学生的学习兴趣，减少对习作的畏惧感，很自然导入到习作指导教学中。）
二、师生共议，了解习作方法
1、想一想，你准备怎样做自我介绍。
2、谁先来做自我介绍，让老师和同学们听一听。
3、老师根据学生的发言，总结出自我介绍可以写些什么：
板书：姓名、性别、年龄、相貌、爱好、性格……
（习作指导打破老师讲，学生被动接受的模式，由学生先说准备怎样介绍，老师再从学生的发言中总结出写自我介绍的一般方法。如此设计教学就是要把学生自然引导到习作中，同时由说向写过渡，便于突破难点。）
三、学生动笔，完成习作
1、师：想应聘的同学赶快拿起笔写一份与众不同的自我介绍。
2、学生打草稿，教师巡视，便于发现有特点的习作，做集体交流。
四、习作交流，共同提高
1、4－－5名学生读习作，学生评议：你觉得有哪些写得好，值得你借鉴，还有哪些不足，你想帮他怎样修改。
2、师小结后，分小组交流评议。
3、根据刚才的小组同学的意见，修改你的习作。
（习作修改是习作过程中十分重要的的一环。这样的教学设计，大家在相互的学习中，以表达能力强的同学带动表达能力弱的同学，共同提高写作水平。同时培养学生与人合作的意识，培养虚心接受别人意见的品质。）
五、誊写习作，乐享成果
请同学们把修改好的习作工工整整地誊抄下来交给老师。下节课我们将给被聘用的同学颁发聘书。
我所设计的这个习作教学需要两个课时。整个教学模拟现实生活，给学生以真实的效果，激发学生学习的积极性。因为三年级学生刚进入习作，困难是不言而喻的。我所设计的教学打破传统模式，放手让学生自主作文，给学生创造了一个自由驰骋的空间。
小学生自我介绍9
一头乌黑光亮的秀发下，有一张泛着红润的脸，一对水灵灵的眼睛显得炯炯有神。你们猜猜这是谁？这就是我——庄滢。
我喜欢给大家猜脑筋急转弯，当他猜不出是什么时，我说出答案时，总是令他大吃一惊。
每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外。我的.英语和写作都不错，我写的作文曾经被登在书上；英语还得过好几次奖呢！
我的缺点就是上课不积极发言，虽然老师讲的我都会，但还是很少举手回答问题。所以我决定把这方面搞上去，成为“智勇双全”的女孩子！我还有一个缺点就是体育不太好，虽然我不怎么胖，但不知怎么，体育就是不太好。
我的爱好也很多，我在课余时间上英语课；没事在家写写作文，自己编编故事；听听音乐，看看课外书等好多爱好呢！悄悄告诉你，其实，我的特长都是由兴趣变成的。这些特长都是我的努力换来的，因为我相信：一分耕耘，一分收获。有劳动就有收获。
我喜欢我有充分的理由，所以我喜欢我自己，你也喜欢我这个有时内向有时开朗的女孩吗？
小学生自我介绍10
我叫斯诺，今年九岁，是三年级的小学生，我的体型稍胖，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。
我的性格开朗，喜欢语文、数学、英语、画画和音乐，在学校里，我和同学相处得都很好。我还喜欢小动物，小猫、小兔子之类的，抚摸着他们柔软的毛，感到特别舒服，对了，我还很爱看书，上至天文、下至地理，还有历史、作文书、科普书等等，什么书都喜欢看，业余时间最大的爱好是逛书店，常常呆在书店里半天不出来。
由于我非常喜欢看书，在班里的`考试成绩总是名列前茅，但我知道取得好成绩，离不开父母，离不开老师的教导。
我有个最大的缺点，不爱上体育课，因为我体型胖，跑得特别慢，以后要加强锻炼身体，做到德智体全面发展。
在以后的日子里，在学习上我要更加努力，使自己变得更出色。
小学生自我介绍11
我叫王硕，我是实验小学二年一班的学生，今年已经__岁。，我的眼睛很大，个子不算太高，我有一个愿望，就是长大当一名军人，为保卫祖国做贡献。
我的.爱好是玩电脑和看漫画，每当放假来到大舅爷家，我就急急忙忙来到老婶的屋里玩电脑。我非常喜欢玩电子游戏，有时玩得连饭都顾不得吃了。在学校，我爱管别人借一些漫画书，课间在自己的座位看起来。有时看不完，就把漫画书拿回家里看。有时，我正在看漫画书，奶奶叫我干一些活，奶奶要叫我两三声，我才能听见。
我还有一个缺点，就是有点“老虎”脾气。有一天，我忘了戴红领巾。回到家来找红领巾，奶奶在旁边说：“你以后要记住红领巾放在什么地方。”我生气地说：“你不帮我找，还在旁边唠唠叨叨地说个没完。”说完，我把旁边的椅子踢到了墙角边。奶奶说：“改掉你的老虎脾气，做一个人人喜爱的好老虎吧。”事后一想自己做得很不对，我下定决心，要改掉老虎脾气。
小学生自我介绍12
我叫张行天，在油田第十四小学三（1）班上学。
我们的校园很美丽，有很多树。从大门进入，就看到一个大花坛，花坛后面就是我们的`升旗台，旗杆上端飘扬着鲜艳的五星红旗。向左一拐就有一条小路，小路的两旁种着万年青，小路的尽头是我们的操场，操场南面有很多法国梧桐，操场北面是我们的教学楼。教学楼有三层，我们的教室在二楼最西边。
我有一个理想，就是当科学家。我有一个优点，写作业时能认真。有优点，就有缺点，我的缺点是上课时会走神。
我们班有三十四个人，男生多，女生少。我最喜欢的事情就是读书。
小学生自我介绍13
我叫柴乐宸，今年10岁，已经是三年级的学生了。
我的脸圆圆的、白白净净的，第一次见到我的`人总是说这个小孩长的真白呀！我的嘴小小的，妈妈说我刚生下来的时候嘴更小。
我喜欢画画，我在文化城上画画兴趣班，我每次画画的时候，总是喜欢想象，除了老师画的东西外，喜欢加上自己画的人、动物、植物等，所以老师经常给我6颗星，6颗星就是最好的画了，平常老师还拿我的画让同学们临摹呢！
我的爱好还有很多，放假的时候我喜欢去旅游，去旅游的时候能见到许多在家里没有的东西。我还喜欢小动物，原来我替舅舅养了几天小狗，到现在我还想它呢。
我的缺点就是上课的时候精神不够集中，我的愿望是决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。
这就是我，一个可爱的我！
小学生自我介绍14
我叫鲁俊江，是一个四年级的学生，今年10岁了，我的个子又瘦又矮，有一双珍珠似的眼睛，鼻子有一点圆，但很灵敏，一张小嘴有一点爱说话，不过别人都说我很可爱。我还有一双顺风耳，1米以外，别人只要小声“嘘”一下，我都能听见。我常听我爸爸说，我小时候长得很胖，手像藕一样粗，十分招人喜欢。
爸爸说我以前得过胃炎，搞不好胃就可能坏掉，听别人说运动可以治胃炎，我就坚持天天去跑步，到七岁时，胃炎就好了。我十分高兴！心里像喝了蜜一样甜，别提有多开心啦！我听妈妈说我以前读一年级的候，成绩别提有多好了！可是随着年龄的增大，我玩的心思远远的超过了读书的'心思，妈妈不知该如何是好？补习班也上了，就是成绩没见好转，妈妈也是越来越着急。
记得有一天，妈妈在网上看到一个辅导班招生，只不过辅导班设在另一个城市，离我们奉节很远，所以就没有去。一转眼3年就过去了，妈妈因为我成绩不好急出了不少病，所以我就跟妈妈说：“妈妈，你就在金榜训学校给我报一个辅导班吧，陈星就是在那儿上的辅导班，后来成绩就上升了许多。我也想在那里上辅导班，好吗？”妈妈见我如此好学，就答应了。妈妈说只要我学得认真，成绩有所提高的话，我下学期将继续在这儿学习。因此我十分努力！
有时候，我感到实在有一点儿累，但我明白妈妈的良苦用心！
小学生自我介绍15
我是胡乐希，今年七周岁。爸爸妈妈给我起的名字。“胡”是胡萝卜的“胡”，乐希，是爸爸妈妈希望我很快乐，并且对世界充满希望。
我喜欢春天，每到春天，万物复苏，大地像铺上了一条绿毯子。花儿换上了五颜六色的彩裙子，青蛙也“呱呱呱……”地唱起了歌。
我是班级的语文课代表。早读时间，我在讲台上大声领读，上课前收好作业，搬到老师办公室，等老师批改完再分发给大家。
我有一个好朋友，他叫陆子皓，他是班级里的`班长。课间，我们总在一起玩儿，他上课积极举手发言，是我学习的榜样。
【小学生自我介绍】相关文章：
小学生自我介绍_小学生个性自我介绍范文05-08
小学生自我介绍06-13
[精选]小学生自我介绍07-18
小学生自我介绍（精选）09-30
（精选）小学生自我介绍09-15
小学生自我介绍[精选]07-17
小学生自我介绍（经典）07-31
（经典）小学生自我介绍08-25
小学生自我介绍【精选】08-02
小学生自我介绍(经典)11-21