高三自我鉴定【精】
正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，因此我们是时候回头做好总结。那么你知道自我鉴定如何写吗？以下是小编收集整理的高三自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高三自我鉴定1
进入高中，就意味着下一步就要向学生活迈进。三年高中的校园生活是我人生的一转折点。我于xx年9月考入鄞州职业教育中心学校计算机专业。三年的校园生涯我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的，我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。
在人际交往方面我比较出色，能和谐的处理与老师，同学的关系。这点也让我在班级、学校能愉快的.学习、工作、生活。
自高一开始我就积极向团组织靠拢，就任本班班长的同时也加入了校团宣传部。对工作热情、任劳任怨，和团、学生会成员团结一致，按照学校给出的工作计划出色的完成各项宣传工作。在那年业余团校和业余党校先后毕业。在担任班长时让我知道什么是集体，什么是团结；在团的工作中让我学会合作和责任。
也是从高一那年团老师交给我一项需要坚持和强责任的工作，就是学校的广播员，我的工作是每天早上去广播室放广播操音乐和周一的国歌。不管什么天气和原因必须准时。如果我一次没准时，同学没听到音乐就不起床，老师没有话筒就不能整队，那么学校的'次序就乱了。从那时起，我就知道一个人该什么样的责任。这项工作我整整做了两年。两年的锻炼将成为了人生最宝贵的财富。
此外，我比较喜欢文学，并一直坚持和坚信有这么一群同样喜欢文学和执着追求的人，我在团宣传部工作时就做着一份叫《中心团讯》的报纸。但我不满足与这些，我门学校全国重点职业高中不能没有自己的文学社。我要建立一个文学社，有了这样的目标，接下来就是计划怎么实施，和团老师商量了办文学社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很的支持。这样我的信心就更了。到高二开始筹备了，招纳社员、取名、制定组织结构等等很多事情要一一解决。作为学生社团，做任何事情不像在团的工作，有老师负责着。文学社的事情都要自己亲自解决和负责。经过家的努力，文学社取得了很的发展。刊物《浅草文艺》的定期出版，社员的不断增加和规模的扩，每一个进步我多为之兴奋。
高三自我鉴定2
高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。
我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。
天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的`学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。
我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。
虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。
尽管这三年已经远离我了，而接下来我将面临的是四年的磨砺。但是我坚信因为这前面三年的打磨，又因为这三年的坚持与不放弃，即便是面对接下来的四年，我也一定不会害怕。说实话，这三年带给我的很多，有感动也有难过，但是这都是高中三年所给我的馈赠。这些馈赠都是宝贵的，正如这三年也是宝贵的，希望今后的日子，我也能是像熬过这三年一样，不会有丝毫的松懈，也不会有丝毫的气馁。我想我已经准备好了，迎接接下来的挑战。毕竟这三年也不是白白的熬过的。
高三自我鉴定3
在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项任务;遵章守纪，主动助同学、团结同学。在今后的日子里，能及时地查漏补缺，提高效率，切实提高学习成绩。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的`学习，考上理想的学。
高三自我鉴定4
任教以来，我积极投身于教改，始终坚持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终坚持旺盛的学习热情和积极欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。一学期最终结束了。下头简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生供给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生经过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合本事。
4、创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的本事，培养学生自主学习的习惯。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生仅有对自我、对英语及其文化有积极的情态，才能坚持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的`学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相关。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。
1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。即让学生体会到成功学习的快感。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充分利用好词典。
3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自我的学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自我的学习方法。
新课程改革不是纸上谈兵，后必须要与实践相结合，即将努力学习，积极积极，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重鉴定和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。
高三自我鉴定5
你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴、善良、有爱心，对班级无私奉献，也能虚心接受老师的批评和教育，能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强，积极参加学校班级所组织的各项活动。你现在一定要树立信心，没有翻不过的'高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
高三自我鉴定6
高一的自我鉴定
不知不觉地，一年又过去了。
想起当初那个稚气未退的小男孩，刚走进高中校门，经过了一年的风雨洗礼，已经长成现在坚强的我。
高一这一年，我不知天高地厚地广交良友，为自己收获了一段段美好的友谊。
虽然我的学习成绩不大好，但乐观向上的态度是不错的。
即使知道自己不太可能会有太大的进步，可我还是努力的学，希望能取得更好的成绩。
我知道自己还是有很多不足的地方，需要改进。
每一次，在失败中成长，在成长中知足。
我是一个有梦想有憧憬的青年，在学习中，一次又一次的把自己训练得像机器人一样，每天重复着同样的动作，丝毫不会厌烦。
青春悄悄溜走了，同时也带走了属于我们的那份花季雨季。
我们在泪水中学会成熟，这才知道，我真的长大了。
高一，我学会了长大，懂得了一个人生活的真正意义。
我们应该感恩，感恩社会，感恩生活，感恩自己。
高二的自我鉴定
时间真的过得很快，我好像没学到什么有用的知识。
高二这一年，我学得很叛逆。或许是心理原因，觉得没什么东西牵绊我的，可以放手去飞。
在课堂上没多在意去听，可能不认真就注定退步，我的成绩大不如前。
满脑子想的都是游戏的虚幻，沉迷网络。整天流连在网吧，不亦乐乎。
后来因沉迷网络而被记过，这才发现，自己原来错得如此离谱。
高二，我并没将心思放在学习上，而是学着如何享受人生。
我知道，自己不应该学坏。我努力地让自己投入学习，希望能重新再开始。
时间不可以重来，我只好加倍认真，要将失去的给要回来。
虽然成绩还是不大理想，但毕竟我努力过，这就足够了。
青春易逝，我珍惜每一分每一秒就不会有遗憾，叛逆过后剩下的就有懂事了。
高二，我们张扬个性，放飞梦想，青春万岁。
高三的自我鉴定
今年是高中的`最后一年了，大家都在拼命啃书，希望能考上理想大学。
我却漫无目的地随波逐流，不知道自己的目标到底是什么。
大学，好像离我越来越遥远，像一个不可触摸的梦。
我曾向很多人许诺，要努力学习，考上大学。
可现在不知是自己懦弱，还是甘愿放弃。我不学习，心里早已给自己判下了死刑。
高三，并没有想象中忙碌，反而多出了许多时间胡思乱想。
本来会很光明的未来突然一片灰暗，找不到人生的方向，独自一人徘徊在十字路口，谁能告诉我到底该何去何从？
我想没人能告诉我，甚至连我自己都不知道。
不知从何而来的勇气，让我放弃三年来的努力，毅然决定走向社会。
虽然会好舍不得同窗好友，但必须得面对…
读万卷书不如行万里路，只能用这个理由来安慰自己。
高三，带给我的感慨太多太多，言之不尽。
高三自我鉴定7
时光匆匆，未曾听下脚步，现在已经离我远去了，毕业之际当然不禁然我回想起了很多，高中阶段于我而言其实非常美好，三年时光仿佛是在这个时候停止了下来，学习的压力现在已经没有了，有的只是一份不舍，过去就一直希望能够赶紧毕业，实在是没想到自己此时抱这么一份深深地不舍，我也想清楚了在过去的这几年学习生活当中，我对这些都非常的适应，在今后保持一个好的心态是至关重要，高中三年到现在接近尾声，最后句号我也希望能够画的圆满一些，给这段生动而又紧张的经历一个交待。
在学习当中，我保持乐观，对待学习我是非常虚心的，周围的同学都是非常的积极，这高中三年学习紧张，从来没有过的紧张感，时时刻刻都在督促着自己学习，我觉得在学习上面三年高中这可能就是我最努力的时候了，无数次想着自己能够考上一个好的学，不辜负了自己在这高中三年美好经历，我激动，我感慨，我也给了自己许多动力，作为一名理科生我对自己的学习非常上心，我会花足够的时间去学习，我知道这三年虽然是非常幸苦，但是也都是为了毕业后的能够给自己一个交待，我不愿辜负了自己。
在生活当中我内向，当然我在高中这三年还是有一定进步的，在性格上面我虽然是内向，可是我却一直都对自己的要求很高，我尝试着让自己接触各种各样的人，我团结同学，虽然不善于表达，但是我待人真心，我非常希望能这些能够让我性格上面有一定的变化，高中三年来我保持一个好的状态，跟老师跟同学们和睦相处，我个人觉得我最的优点就是能够客观的正确去看待事情，然后给自己的一个解决的`方案，当然不是所有事情都是这般，但是在性格上面我正在一步步的改变自己。
在假期的时候我回去丰富自己社会经验，高中这几年我几乎就是这么坚持过来的，我认为现在我还是需要对自己有一个全面的锻炼在个人能力方面，或许这会对我今后的生活工作有助，当然高中三年主要还是学习，花时间去丰富自己的社会经验也是次要的，我发过传单，做过服务员工作，每一件事情我都会细细的去观察，怎么把工作做到更好，这些都是我所积累的东西，回顾三年高中，我现在无限怀念，感激这段经历，感激所有的遇见。
高三自我鉴定8
对于这三年，我感觉过得特别充实，自己也是有目标，为了达成，也是要日常之中去做好积累，以求在高考之中考到好的分数，从而进入到自己理想的大学，三年高中，我很是不舍，但也是真的要毕业了，对此也是给自己去鉴定下。
学习可以说，这三年基本没有去松懈过，无论是上课，或者作业，还有考试，都是付出了很多的努力，学习的方法也是不断的去改进，努力的积累知识，只为了最后在高考之中发挥出色，我也是没有什么比较迷茫的时候，可能也是一开始就是有了想法，有了一个目标要去完成，所以更是对于自己的学习更加的主动，不会说不清楚自己想要什么，我的分数也是慢慢的去提升，自己不太好的科目，会多花一些时间，学的好的也是会一直保持着，平时遇到问题，除了问老师，也是多和同学探讨，大家交流之中也是知道同学是怎么去想的，自己又是哪些可以借鉴。为了学好，我会反复的把自己不懂的去问或者做到让自己满意，每一次的考试，会去总结做的好的，还有问题在哪里，以求下次能有进步。
生活里头，我和同学相处很好，而且也是有好的'习惯，高中三年没有去违反什么学校纪律，也是没和同学闹过矛盾。交到了很多好朋友，大家都是目标一致，有各自想要去上到的大学，也是会为了学习而付出，彼此的激励着，竞争着，但同时也是相互的帮助，遇到问题也是会一起来探讨，怎么的解决，特别是我有些偏科，而同学也是会教我该怎么来学，告诉我方法，让我也是能慢慢的提升，去把之前学的不好的科目学好。同时学校的一些活动我也是会积极的参与进去，既锻炼到自己，同时也是让自己能劳逸结合，在学习之余得到一些放松，从而能更好的投入到下一个阶段的学习之中。三年，我也是为班级争取了一些荣誉，这些让我也是感到骄傲的，自己不但是成绩上是值得肯定了，也是融入到班级之中去作出自己能做的贡献。
毕业，真的很不舍，三年，在这留下很多的回忆，也是收获了很多的知识和友谊，老师们付出很多，让我们能成长，同学们平时的欢颜笑语，也是在以后要离别了，但前路我们要继续勇往的走下去，同时也是会带着彼此的祝福，去把自己的未来给画好。
高三自我鉴定9
完成了高中三年的学业此刻我的心中是非常复杂的，高中三年来我一直都在保持着好的状态，临近毕业了我在此刻一种不舍竟也是油然而生，本以为这三年来的经历是非常紧张，非常痛苦的，毕竟学习的压力是非常的大，对自己精神上面会有很大的消耗，但是真的到了毕业这一颗那些心绪都是消失了，只感觉自己在这一刻内心是非常复杂的，我一直都在尝试着让自己去慢慢的适应，对于过去三年来的经历，我想我应该有一个正确的判断。
有些事情都是需要时间的，我也一直都在认真负责的去做好相关的准备，在学习当中我比较认真，我一直都在朝着这个方向努力着，对于这一点我从来都没有任何的质疑，我对这一点是毫不怀疑的，我也会进一步的去做好相关的学习，有些事情都是需要时间的，在学习当中我没有怀疑这一点，学习上面不能马虎，我非常愿意朝着这个方向不断的进步，从高一到现在我都是保持好的心态，上课认真的听讲，认真负责好自己的本职工作，我也是非常相信我身上还是有很多可取的优点只有认真负责的去处理好这些才是关键的，我毫不怀疑自己的学习能力，我一直都是按时的完成好自己的学习，完成好老师布置的作业与任务，朝着优秀学生的方向努力着。
在生活当中我始终都相信保持好的心态，很重要，把自己的身边的一些细节上面的事情都认真的处理到位这一点很必要，我是一个性格并不外向的人，甚至是有些内向，很多事情总是喜欢自己一个人去做，团队精神于我而言并不是一个很清晰的东西，但是这没有成为我在高中三年学习当中的绊脚石，在生活当中我结交了很多志同道合的同学，我们都在相互的帮助着，互相学习，在学习上面我始终都是坚定不渝，朝着一个正确的'方向努力着，虽然可能在性格上面我格格不入，但是我始终都坚信自己能够处理好这些细节的事情，让自己的能力得到一个提升这非常的关键，只有把这些都落实好了才能够一步一个脚印。
高中三年来我身上也有一些缺点，我比较重视，虽然有些事情不是一句话能够解释清楚的，但是我一直都在用心的做好这些细节的事情，我是相信我能够处理好这些，就像刚刚提到的团队精神，在这方面我还是需要去了解，有一定的团结合精神，有的时候往往能够帮助我们得到一个很大的进步，感激这三年的学习经历，感激这一切。
高三自我鉴定10
你是个有礼貌的孩子， 无论于何种劳动场合，你的.身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子之一。你对待学习积极、主动、认真，一步一个脚印，成绩进步幅度之大让老师高兴。希望你今后多加强数学和英语这两科的学习，各科平衡发展，20xx年高考时加上你的体育专业成绩，相信你能实现自己的理想。
高三自我鉴定11
20xx年虽然已经成为过去，但20xx却成为中国人永远也无法忘记的一年，20xx年对我们的意义太重大了，20xx年中国发生了太多事情，我们为之流过泪，也为之欢呼过，20xx将是史书上最有意义的史记之一。那么我们自己的20xx呢？在20xx年需要我们更加努力，因为20xx年对我们的意义也太重大了，我们就要踏入一个新的环境，社会工作。因为我就要告别四年的大学生活了。回顾四年，做个自我鉴定意义重大。
我是一名体育教育专业的学生，我热爱自己的'专业并为其投入巨大热情和精力，在四年学习生活中，我认真学习专业知识，从而奠定了我扎实的专业理论知识和运动技能。四年里，我学习成绩优异，曾多次获得一、二等奖学金，并被评为三好学生。
在四年的学习和实践中，我充分认识到不论从
事什么工作，踏实肯干的精神、坚忍不拔的意志都是必不可少的，而这些方面恰恰是我学习过程中注重锻炼的。
我从小就立志做一名人民教师，所以报考了师范院校，经过四年的大学生活和教育实习，更坚定了我做老师的决心。作为一名刚毕业的师范毕业生，我不敢承诺自己能做一名最好的老师，但我相信我一定能做一个积极认真、爱护学生、热爱教育事业的的老师。诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获得别人的回报。我会努力与智慧去争取我的空间，让社会来接纳我。
还记得我们学校的校训：为人师表，敬业奉献。这几个字就挂在我们学校大门口，还有教室校园的每个角落，时时刻刻提醒着我，我要做一个好老师，我能做好一个老师。
高三自我鉴定12
高中x年已接近尾声，我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。回顾即将告别的高中之旅，我将衷心道一句：高中生活，让我无怨无悔!
x年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战!倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫。倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远。倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来!
然而，高中生活的磨练，更让我真切体会到生命与人生价值的内涵!我被高一时自己的那份夜以继日的勤学苦读而感动。被高二时自己的那份坚持不懈，极力追赶的韧劲而自豪。更为如今的自己，一个不再心存放弃，充满自信与都只的自己而无怨无悔!曾经地那份勤奋现如今已化成了我即将冲刺的动力，先前的那份坚韧激励这我昂首向前，用于托起明天新的朝阳。现如今的我更加懂得超越自我其实才是成功的关键!曾经的那份“凡事我必抗争，成功不必在我”的信念，能让我勇于自告奋勇，敢于争先的举动赢得了同学，老师们的称赞。曾经的那种“吃得苦中苦，方为人上人”的信念，更催促着自己勇敢承担生活，学习上的'无情打击，让我不断战胜它们，赢得惊天的这份顽强的意志力!让我真切感到：人生的意义并不在于成功与否，而在乎自己能否在跌倒后再次爬起。
感悟高中生活，让我受益匪浅!带着这份宝贵的收获，我将会重新迈向新的征程，无论前方的路途有多坎坷，我都会从容面对，勇于挑战!感谢高中生活赐予我的一切，我将再接再厉，直达自己成功的彼岸。
高三自我鉴定13
高三是一个魔鬼训练营。
高三是孙悟空曾经修炼过的八卦炉，熬得过就有火眼金睛，熬不过就死路一条。
高三是一座巨大的工厂，学生是一部部机器，机械地完成接踵而来的任务。
每个人都有选择自己的命运的权利与方式，高三只是中国应试教育的终端考验。我不想去讨论应试教育的是非，因为每一种事物的存在都有它的合理性与弊端，只是每个人从小就受到应试教育的熏陶，造就了一大批的高分低能，成全了一大堆的大学梦，也夺去了一条条脆弱的生命生命诚可贵，大学价更高。
我的高三没有太多的喧嚣，我从来就不是老师眼中的乖小子，别人在玩的时候我认真地学习，别人在学习的时候我疯狂地玩。我很庆幸我只玩了一个月，却学到了别人学了一年也学不到的东西，也许很多东西本来就没有定数。
高三有太多的选择，太多的思考，并非可以以简简单单的逃避来躲过，每个人都背着一个大包袱，走到哪里都是嗡嗡地叫着走路背英语，吃饭念公式，睡觉想习题高三真的要如此拼命，粉身碎骨，义无返顾吗？
我不得不又回到教育的问题。看过这样一句话，习惯常常决定一个人的成败。从这个意义上来说，教育的任务就是要培养好习惯。原来教育的任务不是考试。我不知道这是教育的本意或者是老师学生理解错误。家长看中的是分数，老师看中的是成绩，学校看中的是成就，是对学校的贡献。学生是一部学习的机器，不是说现实是残酷的吗，是啊，现实就是这么残酷，文字只是表达一种思想而已，而不一定就是现实啊！
一个人蜷缩在房间阴暗的角落里，然后高三说它来了，然后坐直身子，支撑着疲惫的双眼，翻开书本，红色的字迹刺眼，动了动嘴唇，想说些什么，却发现整个世界只剩下我一人了。于是关上台灯，开始一个人的沉默。
对于高三，我真的想说些什么，但我已说不出口！
这是一道多项选择题，请问：高三，我该用怎样的姿态成长？答案：快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏你可能会在狂风暴雨中迎接挑战，也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么，高三，本就是成长的一个奋斗过程。
俞敏洪曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论：人的.生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。走在高三这条有点颠簸的道路上，我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤，都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是，我们慢慢有了树的躯干，挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤，但却被倾注着艳羡的目光。
或许，高三的旅程，我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树，但，只要我们始终怀揣这颗梦想的树种，我们就一定能够等到那一天阳光明媚，照在我们的绿叶上，闪着鲜艳的绿光。
滚滚红尘，不仅爱恨情仇；金戈铁马，换来几生豪迈？品味励志人生，荡气回肠。路漫漫其修兮，吾将上下而求索。屈原放逐，乃赋《离骚》；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。孔明鞠躬尽瘁，立志北定中原，兴复汉室；安得广厦间，大庇天下寒士俱欢颜。杜甫老迈，身居茅屋，仍心系黎民千千万万人，便炼就千千万万的励志人生，谱写出一曲曲励志的进行曲，在这花花世界中飞扬！
冰心说：成功的花，人们只惊艳她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。人的一生最美丽的不是拥有砖石般坚硬、闪亮的外壳，而是风雨吹打、岁月煎熬的逆风人生。前些年，中国内地热播一部风靡亚洲的励志韩剧《大长今》，该剧女主人公医术精湛，药膳食补亦堪称美味。中宗十分信任她，将身体完全交给她诊断，并下赐大长今称号。但真正让人钦佩的不是这些，而是剧中女主人公长今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、宠辱不惊、游刃而解。尽管她最后没能留在宫中，但与心爱之人结为连理的结局也令人称道。从长今身上我领悟到：人一辈子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到为心无愧，做到无怨无悔。就算是做一朵无人知晓的梅花，也会有为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。的阔达。
你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放弃自己想要的生活每个人都坚守着自己的梦想：在酒吧重复唱着心声的艺人，在书桌前写着一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奋力训练的运动员或许他们当中有的人是那个跑龙套的路人甲，或许他们当中还有人为了那数秒的镜头默默排练，或许他们当中有的人日既一日、年既一年吃着生硬的派分盒饭。但是他们相信自己这朵野百合也会有春天，相信自己会一鸣惊人！正如周星驰那部《喜剧之王》诠释地那样，每个人都在坚守着、创造着，为了自己那小小的梦想、大大的愿望，他们相信天道酬劳、相信水滴石穿，品味一次又一次的失败，品味跌倒又爬起的励志人生！
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。当你跋涉千山万水时，当你历尽挫折磨难时，蓦然回首，会发现一切微不足道，发现一切如此多姿多彩，领悟到一种行到水穷处，坐看云起时。的阔达。这时苍穹正显深沉，夕阳正值晕红，归林的鸟儿，回家的游人，尽收眼帘。之前的心酸、落寞会转化为豁达、微笑坐看云聚云散，行赏花开花落，与明月邀歌，同化蝶共舞，尝仙露琼浆，品励志人生。
高三自我鉴定14
作为一名高中生，我热爱祖国，遵纪守法，关心国家大事。在校，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学。担任政治科代表，配合老师工作，对事认真负责，有较强的集体荣誉感和责任感，能努力完成老师交给的任务。在高二被评为校级三好生。
学习上，我注意摸索适合自己情况的学习方法，自学能力强，学习成绩优良。生活中做事严谨认真，为人朴实真诚，乐于助人，热爱劳动。对事物有自己的独特见解，喜欢从多种角度观察生活，用心体会、感受生活，具有创意精神，注重生活质量。爱好运动，积极参加体育锻炼，努力提高身体素质。
三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的'能力，为今后我步入社会工作打下坚实基础。同时我也发现了自己的不足，例如在学习上不够刻苦，容易分心，毅力不足，对自己的要求不够严格。但是我仍具有一定的潜力，相信若能够进一步努力，自己的能力还会更加提高。在以后的生活中我会尽力完善自我，培养吃苦精神，努力提高学习成绩。
高三自我鉴定15
高中三年结束，这标志着我的人生又向前近了一步，对于我来说需要更加的全力以赴，这三年的高中生涯磨练了我，我的心智也更加的坚定，对于未来我很有信心，三年已过，在x中留下的都是美好回忆，三年的成长一幕幕闪过，在早上晨读，在晚上彻夜的学习，这样的情景也已经过去了，即将结束的高中三年让我不禁想起的在这里的点点滴滴，回忆无限的美好，但是这样的美好终究是会有结尾，现在就是毕业之际，到了结束的时候，对自己也鉴定一下：
高中三年是一个很漫长的学习过程，但是现在却觉得时过得很快，可能是即将毕业的那种不舍吧，三年来在学习上我很端正，每一门功课我都很用心的在学习，三年来我一直是班上的学习委员，我知道自己的学习态度是很重要的，作为学习委员，我明白自己的使命，带头梳理一个好的学校态度，在上课的时候我每一堂课都会用心的去听，重要的是做好笔记，老师讲的知识我牢记于心，这也是作为学习委员应有的态度，这三年来我本着优良的学习态度，在上好没一谈课，过好自己每一天高中生活，学习是没有尽头的`，高中虽然结束，学习并没有结束，以后会有更多的事情等着我们去学习。
生活当中我一直正确看待自己的优缺点，三年一路走来，老师对我有过评价，同学对我也有过建议我一直都是积极的听取，不会因为自己是学学习委员，就不听取他人的意见，我觉得这三年来我最大的缺点就是交际能力不强，一直让我很郁闷，太多的时间花在了学习上面，平时跟同学们交谈的时间不是很多，性格有点孤僻，总是喜欢一个人，对于团体的交流不深，这是我三年来一只存在的问题，也是很不好的一个缺点，我知道自己在交际方面需要加强，我会改变自己的。
日常跟同学相处我不存在问题，三年来跟同学们和睦相处，不轻易的去跟他人发生矛盾，有什么事情我都会乐观的去看待，高中的学习是比较紧张的，很多的时候会有比较大的压力，我能够正确的去对待这些，我心态很好，不会因为学习的压力让自己喘不过气来，我知道那样会适得其反，所以我在生活中是比较乐观的，微笑是我面对压力的方式之一，多笑一笑是好的，遇到事情能够保持良好的心态。
最后回顾这三年高中学习生涯，我没有一点后悔，我自己该做的事情都已经做了，剩下的就是继续开始前进的脚步。
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