时间:2022-05-08 13:33:56 实习报告 我要投稿
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教育实习报告(一)

  在人们越来越注重自身素养的今天,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编整理的教育实习报告(一),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教育实习报告(一)

教育实习报告(一)1

教育实习是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中等职业技术教育现状的了解,激发学生对中等职业技术教育事业的理解和热爱,培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个职业技术师范教育中占有十分重要的地位,是培养合格的中等职业技术教育师资不可缺少的`职业训练环节。

  一、教育实习的任务

  教育实习的任务主要包括三个方面:教学工作实习(包括生产实习教学)、班主任工作实习、教育实习总结。具体内容如下:

  (一)教学工作实习(或生产实习教学实习)[文章来源于 www.unjs.Com]

  包括研究教材、备课、编写教案、试讲、讲课、实验等主要教学环节。实习期间,每个实习生必须至少完成学时的教案编写;本科生必须讲课-学时,专科生讲课-学时,讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲,由实习学校指导教师认可后方可讲课。

实习期间,每个实习学生必须参加观摩实习学校优秀教师的示范课并相互听课,观摩和听课总时数不得少于学时,并有详细记录。

教育实习报告(一)2

  我们小组十一人分别负责初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作,协助原班主任进行包括常规工作、自习课管理、监考、值周、组织参加校运会、开展主题班会等主要工作。

  1主要工作

  常规工作。从教育实习工作之始,我们小组十一人就开始了解并逐渐开展班主任的常规工作。7:30,我们要下班里检查学生的迟到情况,并协助第一节课的任课教师开展当天的早读工作;

  9:30,我们要下班里协助第二节课的任课教师督促学生完成眼保健操;13:00,我们要下班里督促学生午休,直到他们都安静地睡觉或做作业方能离开;14:00,初中部的队员要下班里组织学生读报;16:00,初中部的队员要到操场上督促学生认真地完成广播体操。除了上述几乎每天的常规工作以外,还有星期一上午的升旗仪式和下午的班会课。总的来说,班主任的常规工作非常琐碎,同时也非常紧凑,跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比。我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念,愈发懂得惜时如金。

  自习课管理。每周星期二下午是全校的自习课时间,由于同时又是教职工的集体培训时间,所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承担。管理自习课可不简单。部分男生虽然没有破坏课堂

  纪律,但一节课下来只是坐在那里,偶尔互相窃窃私语;女生经常互相讨论作业问题,特别是高中的作业难度较大,五十人在细声讨论,也足够造成课室里一片吵闹似的。经历过中学生活的我们都深深知道,这是一个矛盾。学生们确实有不懂的问题,如果阻止他们讨论要么就造成他们苦思冥想不知所以然,严重降低效率,要么就为了应付任务而盲目抄袭别人;但是如果不加以阻止,热闹的课堂氛围非常不利于其他学生的学习。对于这个棘手的问题,我们小组十一人经常请教原班主任,不断改善自己的管理方式,尽管最终仍然没有妥善地解决,但自习课的纪律是有所改善不少的。

  监考。由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间,因此任课教师经常利用这个良机来作为测验时间。正如我上述所说的,此时又是教职工的集体培训时间,所以监考的重任就又落在我们这些实习班主任的肩上,并且我们往往需要一个人监考两个班来保证全年级的测验工作顺利完成。一个人监考两个班,就意味着我们要打游击战了,有时候从这个班的前门出去,又从后门进去;有时候从那个班的前门出去,又从前门再进去;有时候从那个班的前门出去,又从这个班的后门进去。反反复复,进进出出,忽然前门忽然后门,忽然刚出去又进来,不仅学生不知所措,连我们自己都不知道自己准备从哪个门出或从哪个门进。在这样的游击战下,学生基本保持了安静的气氛,没有发现交头接耳的情况。

  值周。根据学校德育处的安排,每个班要轮流开展值周工作,首先自然从初一年级和高一年级开始了。值周工作包括每天早上7:10的大门站岗,组织学生欢迎教师和检查全校学生的打卡情况;中午13:00的巡视各班午休情况;下午14:00的又一次大门站岗,工作与上午相同;下午17:00的统计各班当天扣分情况。值周工作加上每天的常规工作,就使得班主任工作更加琐碎了。

  组织参加校运会。在九月中旬到十月上旬,育才中学开展了每年一度的校园运动会,包括初赛和决赛两个部分。学生刚上初中或高中,对环境感到陌生,不敢展现自己,所以有时候需要班主任逼他们硬着头皮参赛。但是,当他们兴高采烈地参加比赛以后,其他学生会自觉地为他们呐喊助威,形成团结的.班级氛围。初中部的队员除了组织学生参加校运会以外,还要协助原班主任设计班旗班徽,利用午休或下班后的时间将班旗设计得精益求精,每一个细节都务求展现出自己班同学的特质与精神,并且将电子稿件带到专业印刷工厂进行加工成形。同时,校运会也是班主任接触并与学生谈心的机会,有助于我们更充分地了解学生的情况。

  开展主题班会。依照学院的教学安排,教育实习期间需要开展主题班会课,充实自己的班主任工作经历,因此我们小组十一人分别开展了主题各异、

  形式多样的主题班会课。譬如杨妙如开展的《成功的背后》一课,通过讲述绝大多数学生熟悉并崇拜的偶像周杰伦成功的过程,引导学生了解他成功背后的酸甜苦辣,自觉地在崇拜偶像的基础上形成努力拼搏、自强不息的奋斗精神。又如陈俊杰与陈晓清共同开展的《学习方法交流》一课,引导学生互相发言,并结合教师自己的高中学习经历,给予了学生很多有用的学习方法,对他们接下来的高中学习作了启迪。

  2经验教训

  经历了两个月的下班接触后,我们小组十一人在班主任工作方面获得了很多经验,也有一些不足需要以后注意调整的,现在把我们在班主任工作方面的经验教训大致归纳如下:

  了解学生的个性特点。要想真正做好一名班主任,仅仅是每天下班督促常规工作是不够的,我们更需要深入学生中去,了解每一位学生的个性特点,方便以后的学生心理辅导工作的正常进行。利用课余时间,我们经常主动约班上的同学出来聊天谈心,尽可能地了解学生的内心世界,拉近学生与班主任之间的距离,成为他们不仅是学习上,更是生活上的指导者。

  引导学生定位目标。在高考指挥棒的调控之下,学生未来的发展情况几乎取决于高考的那几张答题卡,除了个别特别优秀或出国的以外,因此引导学生把中学阶段的目标定位在学习上,自觉地一切以学习为重,是相当重要的。同时,当学生把目标定位在学习上以后,学生就较少出现不遵守学校规章制度的情况,因为他们已经没那个心思,这样班主任也能够减少很多突如其来的学生纪律工作。当然,这是每个班主任梦寐以求的愿望,绝大多数情况下不能够完全实现,但需要我们朝着这个目标不断探索和努力。

  注意各科的综合发展。在两个月的教育实习过程中,我们小组十一人都犯有一个毛病,就是没有重视学生各科的平衡发展。在教育实习过程中,我们往往只接触了原任历史教师和原班主任,没有注意与其他科目教师的接触,全面了解每一位学生的综合发展水平。这警醒了我们在以后的教育工作中,需要更多地接触不同科目的任课教师,了解学生的成绩情况、学习方法是否有效等情况,综合发展学生的知识与能力,达到全面发展学生的目标。

教育实习报告(一)3

  3月,对于我们来说是很不寻常的一月,我们将离开校园开始我们为期3个月的实习生活,总觉得自己还小,但时间过的真的很快!

  面试的第一天,心里不免有些紧张……现在想想那的确是多余的,我顺利的找到了我的第一份工作!

  我的老板是一个拥有1.85高大身材的中年男子,同事们都称他为“老大”,第一眼看到他心里有种高大的感觉,但在后来日子的相处中我发现了,老大其实也是一位风趣幽默的人,时不时的玩笑让我少了对陌生环境的拘谨……

  日子一天天的过去了,在和同事的相处之中,我学会了许多,也了解了许多,比如说一些平常的待“客“之道,当然此“客”非彼“客”。看似平常却很深奥,这是在学校里学不到的本事!

  3月下旬的一天,这一天我认为是在这些日子中最开心的一天了。

  上午8:30我来到学校,与班主任陈静老师和系里的周淑萍老师、谢姗姗老师一同去同学们的实习单位了解同学们的实习情况。说真的,这几天我都非常期待与你们的见面,想看看你们,看你们是否有了大变样……我和老师们问了你们实习的状况,我发现你们还是一样可爱,在你们的.脸上依然有着大男孩阳光般的笑容,但却少了那份稚气。看到的是你们对工作的认真负责,这是一种成熟了的表现。我看到了一位同学在线切割车间里,满手都是油渍,甚至在给老师的记录本上签名时留下了满纸的油渍指纹,这份在我看来又脏又单调的工作,但确是技术活,那得付出多大的努力呀!我不仅对这些同学敬佩起来,我为他们骄傲。还有一个同学,学是模具精雕技术,虽然我们是计算机专业的,但模具精雕技术用的不仅有我们学过的ps,还有三维的sd软件,这是我们在学校的时候没过的,我想即便学校给我们开了这门课,我们也未必能好好地去学。唉,书到用时方恨少呀。我们的同学跟着师傅上夜班,跟着没星期六、没星期天、没日没夜地干着、学着,感冒了发烧了也没假的,工作了,我们的同学多争气啊!还有好多同学,尽管我们在qq里常常会没头脑地随便聊一通,可是在工作上,他们的勤奋、好学,令我感到我不能再这样在电脑店做着一个管管的工作,应该象同学们一样去学一点真正的技术。

  同学们,你们的表现让我倍感骄傲,这也是老师们最希望看的样子!这些日子的期待,你们没让老师们失望!我们可以大声的告诉自己我们已经长大了……

  时间过得真快啊,实习日子的就这样慢慢的做着减法,我知道你们同我一样有许多的话要说,想告诉大家一些自己的近期的境况,但那却一切尽在不言中……

教育实习报告(一)4

  今天开始了在省教育电视台的实习,以前怎么也起不了早,无论怎样定闹钟也无济其事,而今天六点半就狠心地起了床,就当自己开始工作了。依旧yin雨霏霏,连绵不断,大家集合后即在带领下坐上去电视台的公汽,转转一个多小时,终于到达了电视台,一栋10层建筑跃然眼前,作为一个省级电视台,并没有想象中的金碧辉煌和豪奢,甚至有些简陋,主要部门都集中在二楼,各部纵横分布、错落有致、分工明确,实习老师告诉我们,在这里一个月会比学校一学期学的东西还多。

  接着,我们被带到会议室,举行欢迎仪式,电视台与各部领导、各栏目负责人悉数到齐,端坐在会议桌两侧,我们实习生则围坐在周围,一切按部就班,首先是电视台领导介绍台的大体情况,接着各部门负责人介绍栏目情况和分工,最后是学院老师讲话。 我被被分到第一组新闻中心,跟着卢主任来到工作室,这时已是九点多了,大部分记者都已出去采编新闻,估计有三四十人,人们在有条不紊地忙绿着,接电话、编辑材料,卢主任交代了主要事宜后即接到热线,马不停蹄的赶了出去。 看着周围的人忙忙碌碌,自己有点无所适从,显得多余,就拿着报纸和桌上的稿件打发时间。

  突然一人火急火燎地赶了进来,见到我就问:"你是新来的?“ ”嗯“ ”可以出差吗“ 我马上振奋了起来”没问题“,那好,明天就跟我一起去出差”。 坐在那里无事可干,什么都不会,觉得新闻中心气氛压抑沉闷,一听说可以离开南昌,当然求之不得。开始让我们选择的`时候,我就毫不犹豫选择了记者,而不是编导或后期制作,就是觉得记者可以出去跑,不愿老呆在室内。

  中午,我在编辑室休息时,猛然抬头见到一人很眼熟,发现那人竟是以前经常在电视上看到的节目主持人,只是银屏上清新靓丽的她素颜站在面前,戴着黑色边框眼镜,依旧掩盖不住脱俗的气质。而身边的几位同学浑然不觉,继续埋头编辑这位主持人的节目素材。

  下午依然没有什么具体事,我就坐在电脑前上网,偶尔接听几个和网络爆料,随着时间的过去,记者们的手头工作也都完成的差不多了,外出才变得也陆续回来整理材料,工作室里的气氛稍微轻松了一些,人们也开始有说有笑,就连一播音员也跑进来凑热闹,看到的确没什么事,就和实习老师说了一下回校,老师很爽快地答应了,我们坐上回校的车,第一天的实习划上了一个句号。

教育实习报告(一)5

  初冬的风送来了实习圆满成功的号角,也吹响了别离的笙箫。指尖敲击着,一个个画面,一个个镜头,闪过脑海,回忆流淌在指尖,静静滑落在这均中的夜晚。

  从9月13日-11月5日,为期两个月,在佛山市顺德区xx镇xx中学(省一级学校)高一年级实习,和包括英语在内的其他学科的15位实习老师们,顺利完成了实习任务,并获得学校领导老师还有学生的一致好评。此教育实习之行,半涉社会,学到的东西确实比书本上多很多,用四个字总结就是:不虚此行!细说来有四个主要方面:

  从师之道,必严谨细致

  教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

  实习前两周,进行了听课,我把一个单元的五个新课(包括阅读课、听说课、communication workshop,culture corner)全都听了一遍,并且一个新课重复听来自重点班和普通班老师的授课,基本了解北师大版英语课一个完整单元的授课目的、主要内容和相应的授课方法和技巧,也了解了老师根据重点班和普通班学生的基础不同而采取不同的教学方式,不同的输入量和难易度。听课期间认真做好听课记录,写好听课反思,课后和同科组的英语老师们虚心请教相关经验(特别是和有丰富的高考带课经验的陈月明老师,据说他对高考大纲和新课标要求很明晰,上课可以分清重难点,课堂40分钟非常高效。)对于听课过程遇到的困惑提出自己的问题和想法,也主动和科组长取得了年级统一备课资源,开始尝试依据《教师用书》的相关备课要求,模仿第一单元的授课内容和方式,提前做好下一单元的教案和课件,做好授课准备。

  第三、四周,开unit2新单元,指导老师梁副校长放手让我去负责一整个单元的新授课,由于校长只带一个班级,意味着我也只需要给一个班上课,不需要上重复课。因为校长授课进度比较慢,所以比别的班级慢了1.5个课时,所以,上新课前我都会去听别班的课,看看老师授课重点和难点是什么?严格依照新课标标准和立足于该校学生的水平,结合传统教学和创新理念,依据教师用书的授课目的,好好修改和完善自己的教案和课件,为每节课的成功授课做好充分的准备。梁校长听了我的每一节课,并且给予我比较独特的指导和意见,如:上新课前,呈现此课时的主要目的和内容,使学生清晰教学环节,有了心理准备,促使课堂顺利进行;一节课上完后,利用3-5分钟总结一节课的内容,使学生思绪更加清晰明了,也关注了老师再三强调的知识点,等等。

  听课和上课期间,我及时根据授课速度还有学生学习的进度,布置适当的作业量,批改作业时认真做好批注(包括修正、建议和鼓舞等),及时向校长汇报作业情况并作出相应处理(如听写不合格的采取重新听写和适度罚抄、作文马虎应付或是字数不够的采取范文指导和重写等),基本保证学生能够及时掌握知识。

  班级管理,格而亲和

  在班任徐老师的带领下,我和另外一个实习生一同成为高一6班的副班主任,分工值日,负责卫生(卫生和公区)、考勤(早中晚)、早晚修和课间操纪律等常规管理除外,我还负责周一、周三、周五的英语早读和晚修,早读教读新单词后,就交给科代表领读,最后五分钟用来听写单词。晚修下教室供学生问问题,也主动找个别学生谈话,了解他们的学习状况和做相关心理疏导;除外,还有帮一些跟不上进度的学生进行相关知识点补习(带到教师休息室辅导)等。

  在管理和服务学生的过程中,严格为第一,亲和力到位。性格活泼开朗的我,深得学生们的尊敬和喜欢。课堂上,纪律一贯很好,不闷也不过分活跃;在团体活动里,我积极做好比赛前的指导、比赛中的鼓舞还有比赛后的总结和反思;在课后,我和学生打成一片,如体育课上和学生一起做操,一起打球,晚修后下宿舍和学生聊天等。记得和学生们第一次谈起梦想,是在主题班会上,用了两周的时间做了一个成长励志纪录片,用自己和兄弟姐妹们的成长奋斗经历言传身教,感动之外,也唤起了他们对大学生活的无限向往和憧憬。记得有一位学生在语文布置的作文《感动》中写道:“是你,让我明白了什么是责任,责任不用很伟大,不用高调却不切实际地说要为祖国献出自己的一切包括生命,责任,是对家人负责,而生命中最基本的责任,是对自己负责。我很重要,我是一个不可复制的孤本,父母生我育我,我的生命来之不易,我要对这神圣的灵魂负责,因此我不能继续懈怠生活、荒废生命了,我要往前,向梦想的远方起航了。”

  广交良师益友

  实习两个月以来,认识了很多人,首先是实习队15个来自不同专业的队友们,这段日子,工作上,我们通过互相听课-小组评课的方式,共同提高师范技能,也难得地进行了不同学科间的交流,拓展了相关的知识面。工作上的亲密无间,友谊也日渐加深,周末一起去逛街和购物,一起吃饭、打边炉等活动,都会用相机留下倩影,纪念准老师们的实习岁月;除外,认识了办公室优秀的老师们,他们都是来自全国重点师范院校的老师。工作上,实习生向老师们取经,提出问题,也提出自己的想法和独到见解,互相学习,资源互相共享。工作之余,我们一起吃饭,一起聊天,聊工作谈生活,真心感谢老师们给我们上了一节职业生涯教育课,让我们从大学里的稚嫩走向理智,在教师品德、师教技能和教师形象等方面都学到了许多,形成了比较成熟的教师思想和教师的'做事方式。

  热爱教育,从心开始

  正如爱因斯坦所说,兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业,它要求教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了,班主任老师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上10点半才能回到寝室,心里还在记挂着学生,教师并非一个理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业,才能对教育事抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定自己的选择,在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心,甘于寂寞,才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

  热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现,是师德的核心内容。教育是知识的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受教师的指导,教育才会有实效。因此,要尊重和理解学生,在人格上平等相待,做学生的知心朋友,全面关心学生的健康成长,平等地对待每个学生,消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。

  结束语:

  还没来得及叹惋时间的流逝,2个月的教育实习已经悄悄到了尾声。一个人从办公室出来,均中的夜晚很安静,有月牙儿陪伴我,不觉漆黑,突然有种不舍。今天已经是28号了,倒计时7天,孩子们由内而发的不舍之情早已透漏无遗,要不,又如何会大老远看见我就飞奔过来亲切地叫我,又如何会在我下宿舍的时候,给我一个个大大而热烈的拥吻,又如何会在集体照结束后,一个个喊着和我单拍,又如何会在我结束了教学任务最后一节后,还时不时问我“老师,明天是不是你上课呢?”孩子们的纯真和热烈的情感,让长时间呆在各种压力和竞争之下而变得有些麻木和冷酷的我,也逐渐被感化,甚至心被融化了。今晚熄灯前又去了一趟学生宿舍,看着孩子们都趴在床上写东西,一笔一划,一句一行,时而嘴角上扬,时而眉头紧锁,似沉思,似回忆,很专注的样子。我小声咳嗽了一下,有人大叫起来。然后她们赶紧把那张纸收了起来,说“老师别偷看啊!”据一个女生说,是写给我的,保证要让我看了会感动到哭…后来,熄灯的哨子吹响了,不舍地和学生们告别了,回到宿舍,开机,指尖敲击着,一个个画面,一个个镜头,闪过脑海,回忆流淌在指尖,静静滑落在这均中的夜晚。

  我想这会是我一生都难以忘怀的岁月,虽然仅仅的两个月,还不到60天的时光,除了学到了不少教学经验,锻炼了班级管理能力,为从师垫下良好基础,为找工作做好坚实的准备外,更让我不能忘怀的却是来自平凡里的感动,举手、抬头、低头、睁眼与闭眼之间,脑海里都是那些可爱的、纯真而充满活力的中学生的脸。日升日落,日子依旧,希望均中的孩子三年后都能考上大学吧。努力点,没有什么不可能的。坚持自己的梦想,蜗牛也可以爬上金字塔的顶端。这也是我最后留给这班学生的话,我希望两年后,收到你们的喜讯,告诉我,你们也考上大学了。那时,我可能是在某个城市某所中学的某个办公室,批改着成山的作业本,突然看到信息,然后,嘴角上扬,眼睛眺望窗外,云淡风轻…

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