林业专业求职信

林业专业求职信

　　林业专业求职信篇一：林业工程技术员求职信

　　xx林业 公司领导：您们好！我从网上看到了贵公司的招聘信息，我愿意应聘为贵公司的林业工程技术员。 我叫 xxx ， 19xx 年 xx 月出生于**省**阳县。 1992 年 6 月毕业于**林业专科学校森林保护专业。 19xx年 7 月分配到**省**市金洞林场工作。先后担任了晒北滩分场营林技干、营林副场长， 20xx 年 6 月起担任**分场副场长。 20xx 年下半年，金洞林场与**纸业合作建设桤木纸材林基地，我被推荐到**纸业林纸一体化前期办工作，我从林业基地技术员干起，先后担任了**营林分公司技术主管、技术副经理、经理职务，现任****公司总经理助理兼生产技术部部长。油茶是**省常见的树种，在我们**阳也有很多。以前由于大部分是常规品种，产量不高，效益不佳，加上劳动力大量外流，村民很少进行抚育管理，形成了不良循环。经过多年不懈努力，**省林科院在陈永忠博士的带领下，成功选育了“**林”系列等油茶优良无性系，通过试验栽培，茶油亩产量达到了 50 公斤以上，部分示范林甚至达到了 96 公斤的亩产量。近年来，随着生活水平的提高，茶油的优良特性越来越得到人们的认可，食用量越来越大，人们从食用豆油、菜籽油等低档油为主逐渐向食用茶油、棕榈油等高档油转化。从资料中还了解到茶籽枯饼深加工 可 提取茶皂素，茶壳能提取糠醛、栲胶和木糖醇等 ，市场潜力巨大。

　　林业专业求职信篇二：农艺系学生求职信

　　实践归来 硕果累累

　　农艺系社会实践活动总结

　　为了给在假期参加社会实践的同学一个展示自己社会实践成果的舞台，同时也让系内其他同学来分享他们的经验。从而达到共同提高共同进步的目的。农艺系团总支于20xx年3月19日，在教学楼223教室召开了“社会实践报告会”。本次活动得到院团委王书记、农艺系董书记和邢书记的重视与支持，并邀请到了院学生会主席刘昊与工程系主席刘真奇同学参加。在积极向上的氛围中，本次活动取得圆满成功！

　　现对本次社会实践调查活动总结如下：

　　一、结合专业实际，前期策划准备

　　众所周知，大学生社会实践活动是一项积累社会经验、锻炼实践能力、增强社会责任感，提高职业技能、明确未来努力方向与目标的活动。为了给同学们走出校园、走入社会提供良好平台，让大家提前感受社会的优胜劣汰，农艺系团总支号召全系同学们积极参加社会实践活动，并于20xx年xx月份策划、部署了20xx-20xx学年度寒假社会实践活动。

　　活动以各班团支部为单位，组织团队或个人进行实践活动。且以结合专业实际为出发点，由系团总支拟定出了一系列推荐的实践调查方向，如调查相关企业公司情况、调查新农村建设发展状况、探访实习生并结合其所处环境做就业调查、针对就业形势调查人才市场供求情况等方向。活动要求各班团支部认真落实实践精神，用心收集调查所得资料、图片等素材，并整理成为标准的社会实践报告，于新学期初统一上交。前期策划及时、细致，为以后的实践与总结部分奠定了良好的基础。

　　二、丰富活动内容，中期实践调查

　　参与本次寒假社会实践的同学有300余人，走访调查企业20余家，其中海城市三星生态农业有限公司、绥中昆仲现代农业科技有限公司

　　等与我校长期合作的企业更是对本次的实践活动给予大力的支持。实践运行方式多样，调查方向多种，具体实践活动丰富多彩。如园艺08-2班率先创新，将全班同学据居住地划分为七组团队，对应前去三微肥业、西丰东大种业、阜新市缘丰收种业有限公司、康平县农业推广中心、绥中昆仲现代农业科技发展有限公司、农资店乡镇店、新农村建设等做社会实践调查。不仅保证了实践活动的质量、便于整体安排管理，更促进了校企合作。

　　通过社会实践报告可以看出，本次活动真正的让同学们对于即将步入的社会有了更深的认识和了解。参与企业、公司调查的同学们，在掌握本专业就业前景信息的同时，也提升了沟通协调能力，对未来职业生涯规划有了更深入的设想。深入到专业相关行业，从事生产、销售这两方面实践的同学们，则提升了实践能力，收获宝贵的人生经验和丰富的社会知识，也更加坚定了努力学习专业知识的信念。调查其他方向的实践同学们也不同程度的了解了就业趋势，增强了社会责任感，充分发扬了大学生来自社会、服务社会的精神。

　　形式丰富的社会实践活动，让广大同学们受益匪浅。

　　三、倾听分享交流，后期整理报告

　　实践归来，硕果累累。农艺系各班团总支在积极上交本班社会实践调查报告的同时，也以班会等形式对于假期实践经历和见闻进行分享、交流，有效的提升了班级同学们对于社会实践活动的参与热情，且对实践活动有了更为深入的了解。

　　本着总结同学寒假实践成果、分享实践经历、交流实践经验，同时激励同学们用实践践行社会责任，用行动为国家示范院建设贡献力量的宗旨，团总支在收整各班团支部社会实践报告后精心挑选，从300多份社会实践报告中，评出了xx名“社会实践先进个人”并召开了报告会。报告会上陈昊、郭健等xx名同学用生动的语言和真实的经历，向大家诠释了社会实践活动对于当代大学生的重要意义与作用、如何合理安排实践活动行程、专业就业前景、社会主义新农村建设等不同角度不同调查方向的精彩内容。在报告会的互动环节中，现场来自 大 一各班的同学们更是踊跃发言，畅谈听过报告会的感想和自身假期社会实践情况，将报告会推入又一个高潮。活动最后，团总支邢书记对实践活动进行简要总结，鼓励全体同学们要敢于实践、勇于实践，号召大家积极加入到假期社会实践活动中来。院团委王书记在对本次社会实践报告会点评中说道：这是一次全面、到位、意义深刻的活动，值得推广。希望同学们可以做到人人参与实践、感受实践、受益实践！

　　四、及时发现不足，积极乐观改正

　　在社会实践活动整体进行过程中，不足之处仍是存在的。

　　1. 前期部署不规范。争取在以后的实践活动中号召各班全员参加，提升参与度，合理分组，增加调查网点。

　　2. 后期及时收集报告，择优者参加报告会。作报告的学生代表稿件要更明确的点明报告主题，学生代表要增强语言组织能力。

　　3. 严格核查报告、ppt等素材，不能在其中出现错别字等问题。

　　4. 报告会召开过程中，充分调动现场气氛，营造良好的活动氛围。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。社会实践活动，丰富了我们的生活；社会实践报告会，让我们互相了解得更多。就让我们共同融入参加社会实践活动的热潮，让青春在社会中闪光，让人生在实践中升华！

　　农艺系团总支

　　20xx年3月22日篇二：现代农艺专业职业岗位与工作任务

　　现代农艺专业职业岗位与工作任务

　　分析报告

　　20xx年以来，现代农艺专业多次组织教师，以问卷、座谈、讨论、资料分析等方法，调查了农业行政管理部门、农业技术推广服务部门、农资生产营销部门、农业生产企业、农业合作社、家庭农场、种养大户、以及学校毕业生等，查阅了农业统计资料、政策性文件、农村农业发展论文论著等，深入分析了现代农艺专业学生就业目标岗位群，农业职业岗位的类型和能力要求，新型职业农民的内涵与特质，为现代农艺专业制定人才培养方案，构建课程体系，创新教学内容提供依据和基础。

　　一、现代农艺专业学生就业目标岗位群分析

　　据调查，忻州市农业部门技术人员中，具有中专学历的人员70 %是毕业于我校相关专业。但是，1998年大中专毕业生取消统招统分政策以后，由于行政事业单位准入门槛不断提高，中职学生已难以进入，我校毕业生在农业部门就业人数锐减。随着我国农业现代化的加速，农业产业化程度的提高，农业的分工分业发展迅速，农村剩余劳动力的大部分将逐渐离开土地和农业，转变为工人和城市非农劳动者，其余的则转化为新型职业农民。农业中等职业学校的教育重点将转向农村，对完成义务教育后的青年农民进行分业教育，对现有农民进行职业教育和培训，培养造就大批适应现代农业发展的新型职业农民。

　　新兴职业农民包括以下渐进式三类职业岗位群：专业技能型，如农业工人、农业雇员等；社会服务型，如农村信息员、农产品经纪人、农资营销员、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员，其中社会服务型还应包括农业管理部门、农业推广机构等公益性服务机构人员，如农业技术推广员、农艺技术指导员等；生产经营型，如专业大户、种养殖大户、家庭农场主、农村合作社管理人员等。

　　二、现代农艺专业毕业生就业分析

　　通过对用人单位和毕业生的调查，我校毕业生就业情况具有如下几个特点：

　　（1）据调查，60%以上的用人单位认为现代农艺专业毕业生能够适应农业行业艰苦的工作环境，工作积极主动，认真负责，具有上进心，专业知识比较扎实，有较强的动手能力和

　　社会交际能力，单位基本满意。

　　（2）毕业生的就业方向19xx年前主要是县乡两级农业行政和技术推广部门，以及其他基层行政事业单位。但是，1998年大中专毕业生取消统招统分政策以后，据统计，19xx至20xx年我校毕业生就业情况是：行政事业单位5.4%、国有企业15.6%、自主创业1.8%、民营企业71.1%、待业6.1%。我校毕业生逐步以民营企业、农业行业、自主创业为主要就业方向。

　　（3）毕业生所从事的工作，主要是农业生产单位的生产与经营岗位、作物病虫害防治与检疫岗位、作物生产技术指导岗位、农资经销企业推广与营销岗位、农业行业管理部门的生产管理岗位、种子企业的生产经营检验岗位和良种繁育岗位等。

　　（4）调查显示，有54.1%的受访者认为应加强专业技能的训练，因为实际操作技能的不足是影响学生就业和适应岗位需要的最大因素，特别是在初次就业和就业初期实际操作能力具有重要意义，是学生尽快适应工作需要、进入职业状态的关键因素。调查中受访者认为学生的理论与实际应用有所脱节，这是由于毕业生刚刚走上工作岗位，理论联系实践能力有所欠缺。有35.6%的受访者认为应加强学生综合职业素质的培养，比如行为规范、职业道德、责任心、团队协作能力、沟通表达能力等。

　　（5）毕业生普遍反映，由于现代农业发展迅速，技术更新换代加快，因此学校要加强教材开发，把农业行业的新知识、新技术、新材料、新方法在教材中体现出来。

　　（6）现在毕业生就业竞争压力很大，学生在选择就业单位时常常感觉无所适从，因此建议学校加强学生就业指导。由于农业行业的产业化程度较低，吸纳劳动力的能力不足，学生创业难度较大，应加强学生的创业教育。

　　三、专家访谈和研讨

　　现代农艺专业采用走出去和请进来的方式进行专家访谈。我校于二〇一三年六月组织教师干部奔赴忻州市十四个县市区，开展关于农业及农村经济发展现状与趋势、社会主义新农村建设与城镇化、农业产业化与农业生产服务社会化、农民组织化与职业化以及农业生产职业岗位知识、能力要求等方面的大规模调研活动。我们多次召开了有农业行业企业专家、管理人员、技术人员等参加的研讨会，充分研讨了现代农艺专业培养技能型人才所需要的职业能力，农业生产过程典型工作任务。通过访谈和研讨，我们了解到农业行业基层农业技术人员缺口较大，农村实用型技能人才和经营型人才严重短缺。目前，大多数学校培养的毕业生知识结构和能力结构不能满足农业行业企业的实际需要，主要表现在动手能力差，学习内容落后，缺乏吃苦耐劳的精神和严谨负责的态度，进入行业企业后一般需要2－3年的时间才能真正独立工作，从而形成了一方面农业行业、企业、农村缺乏技能型人才，另一方面毕业生难以就业的两难境地。这就需要我们从农业、农村实际需要出发，培养出具有适应现代农艺专业职业岗位要求的高素质技能型人才，适应现代农业发展需要的新型职业农民。即具有较强的实际工作能力，能够从事作物生产、作物病虫害防治、作物种子生产、农资经营的技术服务、质量检验、贮藏运输、技术推广、经营管理等岗位工作需要的技能型人才，以及把从事农业作为固定职业，有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。

　　四、职业岗位工作任务与能力分析

　　（一）职业工种和岗位分析。按照国家标准现代农艺专业主要面向六个工种。

　　由于现代农艺专业所面对的农业行业职业岗位十分复杂，大多数岗位之间缺乏清晰的界限，依据现代农艺专业三大类职业岗位群，即专业技能型、社会服务型、生产经营型，结合以上六大职业工种的国家职业标准分析能力结构如下：

　　（1）社会能力

　　① 具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。

　　② 具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。

　　③ 具有较强的质量意识和客户意识。

　　④ 具有较强的开拓发展创新能力。

　　⑤ 具有较强的口头语书面表达能力、人际沟通能力。

　　林业专业求职信篇三：林业技术类专业个人简历模板

　　尊敬的领导：

　　您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。

　　我是林业技术类专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。

　　在大学四年里，我积极参加林业技术类专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。

　　在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在林业技术类专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任林业技术类01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。

　　我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。

　　下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。

　　此致

　　敬礼！

　　自荐人：××× 20xxxx月xx日 1