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初中班主任工作总结

（推荐）初中班主任工作总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此要我们写一份总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的初中班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（推荐）初中班主任工作总结

　　初中班主任工作总结篇1

　　本学期已将结束，在学校领导的严格要求、正确引导下，在同事们的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的班主任德育工作。众所周知，班主任工作的核心德育工作，它推动班级前进的一项有效的措施。根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法

　　一、激励目标，形成推动力

　　开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。在这个目标的激励下，班级学生一直做着不懈的努力。在校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光”的宗旨，全班同学尽心尽力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心协力;在校运会上，每位同学都铭记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运动员，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在注意自己的行为习惯;运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现了一个集体的精神面貌。

　　随后，我又不失时机地提出了“争取好成绩向父母负责”的目标，组织了“为提高学习成绩立功”等自主学习活动，并给每个学生都提出了具体的目标和任务，而且分小组、个人展开比赛。由于目标明确，个人任务具体，调动了全班学生学习积极性。成绩好的学生利用下课休息时间给成绩差的学生补课，成绩差的学生虚心向老师，同学请教。各小组经常召开学习交流，检查学习情况，帮助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的激励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。

　　二、展开活动，形成凝聚力

　　对于刚入初一的学生来说，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理。结合学生的兴趣爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通安全教育》，《从小事做起，以德律已》，“我能行”才艺展示等等。“人生每月一道作业题”11月份的题目“海纳百川、有容乃大”学生们都希望有一个像大海一样能容纳无数江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩擦，只要一提到这个作业，就都会主动承认自己的错误，也宽容了他人的过错。通过这些活动，学生的各方面能力都得到了锻炼和提高，同时也增强了班级的凝聚力。

　　三、完善制度，形成约束力

　　班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我用自主管理的办法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。

　　本学期我班用的方法

　　1、建立值周班长制度，按学号轮流“执政”，

　　2、对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总结评比。经过近一学期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。

　　3、民主改选班干部。

　　4、全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落后的减分。

　　5、大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!

　　四、家教感染，形成吸引力

　　家庭教育既素质教育的重要组成部分，也学校教育的延伸和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的`顺利开展离不开家长的帮助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关怀之网，同时，也能有效地填补对学生督促的盲区。学校的家长会给我们班主任提供了一个特别好的平台，我们可以和家长面对面地交谈，来了解学生在家的学习生活情况，同时也将学生的在校情况及时地反馈给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个及时的了解。而且家长之间也可以相互交流，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。密切的家校联系，充分调动了家长参与管理的积极性，家长参与管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。

　　通过以上的具体措施，本学期我班的德育工作取得了一点点收获。在今后听工作中，我会取他人之长，补自己之短，不断优化德育这项艰巨而具有长远意义的工作。

　　初中班主任工作总结篇2

　　本学期，我担任出初二年（1）班班主任工作。在学校领导的支持下，在德育处和教务处的指挥下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

　　一，培养良好的班集体

　　能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以老大哥自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

　　（一）注重教室文化的建设

　　开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

　　（二）注意班干部的培养

　　进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部进行了调整。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

　　（三）注意养成教育和传统道德教育的结合

　　初二学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打架，赌搏，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

　　我的具体做法是：

　　1，加大学习，执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的.力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生穿好校服，不穿拖鞋，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。

　　2，注意树立榜样。俗话说说一千，道一万，不如亲身示范。榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

　　3，注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为

　　心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。

　　为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是主人》，《如何对待挫折》，还开过优生学习经验交流会，举办过英语知识抢答竞赛，口语比赛，效果较好。

　　二，严格的要求和最大的尊重

　　教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：严格的要求和最大的尊重。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

　　俗话说严是爱，宠是害，不教不导要变坏。初二年1班有几个非常调皮的学生，年段很有名，比如：宣炯，陈良超，周翔，林旺，易歆，杨意强等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

　　三，三位一体的互促法

　　教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

　　本学期，经过师生的共同努力，班级取得较好成绩：每次统考各科成绩均居同级第一，校歌咏比赛中荣获三等奖，校运动会中荣获入场式比赛年段第一校级第五，文明班级称号，团体总分第二，校篮球，乒乓球比赛均获优胜奖，董星宏同学市100米赛中荣获第五，另有三名同学光荣加入了中国共青团组织。

　　总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。

　　初中班主任工作总结篇3

时间匆匆，转眼间这学年已经接近尾声。在过去的一年里，我有幸担任小学班级的班主任，负责学生们的成长与教育。在这篇班主任工作总结中，我将回顾过去一年的工作，总结经验与教训，并对未来的工作提出展望。

　　首先，我要感谢所有的学生和家长们的支持与合作。作为班主任，我深知学生的成长需要学校和家庭的共同努力。我与家长们保持密切的沟通与联系，及时了解学生的情况，帮助他们克服学习和生活中的困难。同时，我也鼓励家长们积极参与学校活动，共同营造一个良好的学习环境。

　　其次，我要对班级管理工作进行总结。在过去的一年里，我注重班级的组织与管理，确保课堂秩序良好，学生学习有序进行。我积极引导学生养成良好的学习习惯和行为规范，培养他们的.自律和自主学习能力。我也定期组织班级活动，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

　　教育教学是班主任工作的重要内容。我注重对学生全面素质的培养，不仅关注他们的学业成绩，还注重培养他们的思维能力、创新能力和社交能力。在教学中，我注重因材施教，根据学生的不同特点和能力，采取个别辅导和小组合作等方式，帮助他们充分发展潜能，取得进步。

　　在过去的一年里，我也面临了一些挑战与困惑。例如，一些学生学习成绩起伏较大，需要更多的耐心和关怀；一些学生在课堂上表现活跃，但在作业完成上缺乏主动性。针对这些问题，我不断调整教学策略，与学生进行沟通，帮助他们找到适合自己的学习方法和解决问题的方式。同时，我也参加了一些教育培训，提升自己的专业素养，不断完善自己的教育教学能力。

　　展望未来，我将继续以学生的发展为中心，关注每个学生的个性特点和需求，激发他们的学习兴趣和潜能。我将进一步提高自己的专业知识和教学水平，不断学习和探索新的教育理念和方法，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会的良好合力，共同促进学生的全面发展。

　　最后，我要再次感谢学校、家长和学生们对我的支持与信任。作为班主任，我感到非常荣幸和幸福，能够见证学生们的成长和进步。在未来的工作中，我将不断努力，发挥自己的优势和专长，为学生们的未来奠定坚实的基础。

　　初中班主任工作总结篇4

　　时光飞逝，一个学期就成了历史。回顾这学期的工作，真的很辛苦。作为一名班主任，我不仅肩负着教学工作，还肩负着管理全班的重任。班主任是学生班级的教育者和组织者，也是学校教育尤其是学校思想道德教育的主力军。现在总结一个学期的工作：

　　首先，抓住亮点，及时鼓励和欣赏学生

　　每个人都喜欢被表扬。优秀的学生需要表扬，学习困难的学生更需要表扬。作为班主任，要善于发现自己的闪光点，给予信任，引导自己自觉发扬优点，克服缺点，扬长避短，才能有好的发展。

　　基于我同学的现状，我从七年级开始就用这种鼓励和赏识教育的方法，奖励七年级期末考试单科冠军，给李、关宏伟、左颁发证书，他们很高兴。在奖励他们的.同时，我也告诉其他同学，我会一如既往的在月考、中考、期末考奖励单科冠军；总分提高5级以上的也给予奖励；语文单科成绩第二个月提高5分的奖励，以后每增加一个月提高一分；好人好事，纪律明星，收钱，劳动标兵等。从那以后，获奖的学生从未停止过，其中张海峰获得了两个奖项，劳动模范奖和爱情奖。基于此，调动了所有学生的积极性，中考成绩优异。

　　第二，身体是模型，举例教学比文字教学更重要

　　首先要求自己正确认识和评价自己，注意各方面以身作则，关心学生，顺境不骄傲，逆境不抑郁，乐观开朗；在学生面前，表现出热爱生活、追求事业、乐观豁达的心理状态。用自己的人格风格感染学生，以轻松愉快积极向上的心情迎接每天的工作。

　　在对学生的教育中，我们应该把如何做人放在第一位。我觉得教学生做人不如教学生当老师，让学生觉得你是他的榜样，从而潜移默化地影响他，感染他，从而达到教育的目的。

　　第三，创造一个优良的学风和团结的班级

　　首先，我狠抓班干部队伍建设，保证从点到面形成良好的班风，严格要求学生在课堂纪律、仪容仪表、日常行为规范等方面，培养学生自律。

　　其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“一对一学习”小组活动，帮助教与学，让学习落后的学生尽快赶上，从而形成健康竞争的学习局面。

　　第三，我努力做好后进生的思想工作，在家长、学生和学校之间建立了良好的桥梁和沟通功能，增加了相互信任和理解，达成了共识。

　　四、团结协作，加强与各科教师的合作与交流。

　　要成为一名成功的班主任，必须教会学生实现各科均衡发展，加强与各科老师的沟通和联系，以便及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，协助任何一科老师处理好各种突发事件。通过我和全班同学的努力，学生和老师的关系很融洽，成绩都是裴然，各科老师都反映很好。

　　初中班主任工作总结篇5

　　都说第三天是难熬的一天，但我感觉更充实；都说初三是压力大的阶段，但我感觉更多的是动力。四个多月转瞬即逝，真的有很多起起落落。但是我和学生在这些过程中不是变得成熟稳重，产生了很强的师生关系吗？回顾11月班主任的工作，可以总结出以下几点：

　　第一，加强日常管理，全力营造备考环境

　　这个时候的学生其实大部分都能自觉努力学习，基本学习氛围浓厚。但也有一些学生自制力差，必须自律。比如我们班有一个很活跃的翁瑞迪同学，上课可以听课，但是他不愿意写，课后作业也比较马虎，所以我专门给他设了个专座，转床位，跟他签协议，安排干部同学监督；

　　第二，一切以学生为本，关注学生的状态

　　新学年开始，我召开了以“定目标谈理想”为主题的班会，把我的中考目标写在黑板上，让学生尽快进入备考状态；组织全班同学进行中考百日誓师，增强斗志；第二种模式后，我召开了“稳定的高原期，给自己信心”的班会，帮助学生在备考中正确面对瓶颈期，及时调整，找到状态；期中考试前，我组织同学们开了一个班会，“祝你考试成功”，给同学们最后的鼓励和安慰。而且每次模考结束后，我都会和班上的每一个同学聊一聊，了解学生的状态，帮助指导；我也特别关注班上几个波动比较大的同学，经常和他们交流，给他们帮助。

　　第三，依靠学科教师做好学生学习方法的指导和心理辅导

　　在有限的时间内，要创造价值，就要有科学的学习方法。因此，我引导学生在遇到学习困惑时，及时与学科教师沟通，调整学习思路，提高学习效率。此外，我还经常与学科老师交流，密切关注班上的特殊学生，并给予及时的'心理咨询和帮助。

　　第四，加强家校关系，黎齐为学生加油

　　几乎每个周末，我都会给父母发一条短信，提醒他们与学生沟通，鼓励他们，给他们信心。我会在考前及时与父母沟通，让他们了解孩子的一切，并配合老师在考前给学生心理辅导。可以说，三年过去了，我们二班是一个大家庭，包括所有的学生和家长，我们都一起经受住了考验，慢慢成长！非常感谢家长的理解和大力支持！

　　不负众望，我们2班在最后决战中取得了不错的成绩：陈子晴夺得大良冠军；班里有28名学生达到了区分数线；语文114，数学林小兰和许116，物理许99。

　　我很开心，很怀念和二班的孩子们在一起的时光。正是因为苦，累，汗，我才会有好的收获！我想在以后的工作中，我会从初三的经历中学到更多，更关心学生，更好地做好自己的工作。

　　初中班主任工作总结篇6

　　今年我担任初三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你烦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。

　　我们的总体情景有些特殊，是由原先的初二（1）班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情景，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了很多工作。

　　一、对学生进行思。想品德教育

　　初三年级是个思。想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思。想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控本事不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思。想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思。想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思。想品德素质。

　　我认为思。想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思。想品德教育。增强团体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

　　二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。

　　要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐教师咨询了该班原先的班干情景，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，教师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的.指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

　　三、教育学生努力学习，完成学习任务

　　班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情景，我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自我的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、处理好师生关系，加强家校联系。

　　做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育；常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部教师询问住宿生的情景；午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自我最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思。想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。

　　初中班主任工作总结篇7

尊敬的各位领导、亲爱的家长们：

　　时光荏苒，转眼间一学期的班主任工作已经接近尾声。在这段时间里，我作为小学班主任，负责管理、教育和关心班级中的每一位学生。通过与学生们的交流与互动，我深刻体会到了班主任工作的重要性与责任感。在本学期的工作中，我积极履行职责，尽心尽力为学生们的成长与发展贡献自己的一份力量。

　　一、管理与组织工作

　　作为班主任，管理与组织工作是我工作的基础。本学期，我严格遵守学校的管理制度，按时完成各项管理工作。我制定了详细的班级管理计划，包括每日签到、作业检查、考勤统计等。通过这些工作，我能够及时了解学生的学习情况和生活状况，并能够及时发现并解决问题。

　　二、学生教育与关心

　　学生的教育与关心是班主任工作的核心。在本学期，我努力营造了一个良好的班级氛围，通过丰富多彩的教育活动，激发了学生们的学习兴趣。我每天与学生们进行亲切交流，关心他们的学习和生活情况，及时发现并解决他们的困惑和问题。我积极引导学生树立正确的价值观和行为规范，注重培养他们的自信心和团队合作精神。

　　三、家校沟通与合作

　　家校合作是学生全面发展的保障。本学期，我积极与家长沟通合作，定期召开家长会，及时传达学校的教育方针和班级的工作计划。同时，我也倾听家长的建议和意见，与家长共同探讨学生的成长与发展。通过与家长的密切合作，学生得到了更全面的关注和培养，他们在学业和品德方面都取得了可喜的进步。

　　四、个人学习与提升

　　作为班主任，我深知自身的不足之处。在本学期，我积极参加学校组织的各类培训与研讨会，不断学习和提升自己的教育理论和教学技能。同时，我还关注教育前沿动态，不断更新自己的教育观念和教育方法，以更好地适应学生的成长需求。

　　五、反思与展望

　　在本学期的班主任工作中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在今后的`工作中，我将继续努力改进自己的工作方式和方法，注重个别学生的关怀和指导，更加注重学生的素质培养，努力提升班级整体的学习氛围。同时，我也将继续加强与家长的沟通与合作，形成良好的家校共育格局。

　　最后，我要感谢学校领导对我的信任和支持，感谢家长们对我的理解和配合，感谢同事们的帮助和鼓励。作为一名小学班主任，我将继续努力，尽我所能为学生们的成长与发展贡献力量，为孩子们的未来做好铺垫！

　　谢谢大家！

　　初中班主任工作总结篇8

　　1、每周升国旗仪式、早读、两操、学校集会要求班主任必须到岗，保证本班学生的出勤和纪律，协助体育教师，提高本班学生两操完成的`质量。

　　2、班主任准时参加班主任工作例会,有事应提前到政教处请假。

　　3、班主任平时要加强班纪班规、文明礼仪的学习；指定学生干部负责监督做好两操；下课和自习时间不得出现追跑打闹、大声喧哗现象；认真做好每天的大扫除、搞好保洁工作，要求达到卫生检查标准；周五放学后班主任应指定学生关窗、关灯、按时离校。

　　4、班主任应加强与科任教师的联系，共同研究本班学生的思想、学习、生活、纪律等方面的问题，协助科任教师解决本班出现的问题。

　　5、班主任应了解和关心学生生活，加强思想品德教育和纪律教育。认真做好后进生的转化工作，及时发现问题，消除不安定因素，防止本班出现严重违纪现象。

　　6、班主任应认真抓好学校进行各项检查评比，培养本班学生良好的行为习惯，出现问题及时纠正。

　　7、班主任应认真写好学期初、学期末工作计划和总结，并按时上交政教处。

　　初中班主任工作总结篇9

尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的学生们：

　　大家好！我是XX小学X年级X班的班主任，非常荣幸能够在这个学年里担任大家的班主任。在这一学年的教育教学工作中，我深感责任重大、使命光荣。经过一年的努力和付出，我在班级管理、学生学习、家校沟通等方面取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处。在此，我向大家汇报我的工作总结，以期得到大家的指导和帮助。

　　首先，班级管理方面。我积极推行“三心理念”——以爱心对待学生，以耐心对待学生，以责任对待学生。在班级管理中，我注重培养学生的良好习惯和行为规范，不断引导学生树立正确的价值观和人生观。我与学生建立了良好的师生关系，关心和了解每一个学生的成长情况，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题。通过班会、个别谈心等形式，我不仅加强了学生与我之间的联系，也促进了学生之间的团结和友谊。

　　其次，教学方面。我坚持以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和创造力。我根据学生的个体差异，制定了个性化教学计划，灵活运用多种教学方法，提高了学生的学习效果。我注重培养学生的综合素质，通过课外拓展活动和实践教学，帮助学生提高动手能力和创新思维。同时，我与其他科任老师密切合作，进行教学内容和方法的研讨和交流，共同提高教育教学质量。

　　第三，家校沟通方面。我积极与家长进行沟通，及时反馈学生在学校的`表现和进步情况。我定期组织家长会和家访活动，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况，互通信息，共同为学生的成长努力。我还通过微信、电话等方式与家长保持密切联系，及时解答家长的疑惑和问题，增强了家校之间的信任和合作。

　　然而，我也意识到自己在工作中还存在一些不足之处。首先，时间安排上不够合理，有时候会忽视自己的个人成长和学习。其次，对于一些问题的解决处理还不够果断，需要更加深入地了解学生的心理和需求。最后，有时候在教学中没有充分发挥学生的主体作用，需要进一步提高学生的自主学习能力。

　　为了改进自己的工作，我将进一步加强自身的学习和专业素养，不断提高自己的教育教学水平。我将更加关注学生的个体差异，针对每一个学生的需求制定更为个性化的教学方案。同时，我还会积极参加各种培训和交流活动，与其他班主任和老师进行交流，汲取他们的经验和智慧，不断提升自己的能力。

　　最后，我要感谢校领导、各位老师、家长和学生们一年来对我的支持和帮助。是你们的理解和信任使我在工作中更加坚定和努力。同时，我也要感谢我的学生们，是你们的快乐、进步和成长给予了我最大的动力和满足感。

　　在新的学年即将到来之际，我希望能够得到大家的继续支持和鼓励，我将继续努力工作，为学生的成长和未来贡献自己的力量。谢谢大家！

　　班主任：XXX

　　初中班主任工作总结篇10

时间过得真快，转眼间这个学年已经接近尾声了。作为班主任，我有幸能够和孩子们一起度过这段美好的时光，见证他们的成长和进步。在这篇工作总结中，我将回顾过去一年的工作，分享一些收获和感悟。

　　首先，作为班主任，我始终坚持以学生为中心的原则，关注每个学生的成长和发展。我了解每个学生的个性、兴趣和特长，努力为他们提供一个积极、健康、和谐的学习环境。通过与学生的深入交流，我能够了解他们的困惑和挑战，并及时采取措施进行指导和支持。在这一过程中，我深深地感受到每个学生的成长带给我的喜悦和满足。

　　其次，我注重家校合作，与家长保持密切的联系。我定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习和行为情况。我鼓励家长参与学生的学习和生活，帮助他们建立正确的价值观和学习态度。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和需求，为他们提供更有针对性的帮助和支持。

　　在教学方面，我注重个性化教育，尊重学生的差异，鼓励他们充分发挥自己的潜力。我灵活运用多种教学方法，创设丰富多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。我尽量将知识融入生活实际，培养学生的实践能力和创新思维。同时，我也注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励他们相互帮助，共同进步。此外，我积极参与学校的教育教学研究和专业学习活动。通过参加教研组会议、专题讲座和培训班等活动，我不断更新自己的教育理念和教学方法。我深知只有不断学习和提升自己，才能更好地指导学生，适应社会的变化和发展。在过去的.一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成果和进步。通过与同事们的合作和支持，我能够更好地履行班主任的职责。学生们在我的关心和引导下，取得了显著的进步，不仅在学业上取得了优异的成绩，而且在品德修养和社交能力方面也得到了提高。他们在各项活动中展现出的自信和才艺，令我深感欣慰和自豪。

　　回顾过去的一年，我意识到班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一项充满乐趣和意义的工作。作为班主任，我不仅是学生们的引路人和指导者，更是他们的朋友和倾听者。我会继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的学习环境和个人成长的机会。

　　最后，我要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，感谢家长们的合作和理解，感谢学生们的努力和付出。我相信在大家的共同努力下，我们的班级将会更加美好，学生们的未来也会更加光明。

　　初中班主任工作总结篇11

尊敬的校领导、教师同事、家长和亲爱的学生们：

　　大家好！在过去的一学年里，我担任了XX小学XX班的班主任。时光荏苒，一学年的教育教学工作即将结束。在这个特殊而又充满挑战的时期，我深感责任重大，也倍感荣幸能够成为孩子们的引路人。在这里，我要对过去一年的工作进行总结和反思。

　　首先，我要感谢学校领导对我的信任和支持。学校提供了良好的教育环境和条件，为我们的工作提供了极大的便利。同时，领导们的关心和指导，使我更加明确了班主任工作的重要性和使命，也提高了我的工作效率和质量。

　　其次，我要感谢全体教师同事们的合作。在这一年中，我们共同面对了各种困难和挑战，但我们始终保持团结和协作的精神。在教学中，我们相互交流经验，互相启发，共同提高；在班级管理中，我们相互配合，互帮互助，共同维护了一个和谐的班级氛围。正是因为有了你们的支持和帮助，我才能够更好地完成我的班主任工作。

　　在班级管理方面，我注重学生的全面发展。我认真履行了班主任的职责，与每一个学生建立了密切的联系。我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，并与家长共同制定了科学合理的学习计划。我关注学生的思想、品德和行为习惯的培养，定期组织班会，进行思想教育和道德品质培养。同时，我还注重培养学生的自主学习和合作学习能力，引导他们积极参与各类课外活动，发展他们的兴趣爱好和特长。通过这些工作，我希望能够培养出一批优秀的学生，为社会的发展做出贡献。

　　在教育教学方面，我以学生为中心，注重个性化教育。我尊重学生的差异性，关注每一个学生的特点和需求，并采取不同的教学方法和手段，让每一个学生都能够得到充分的关注和帮助。我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们主动参与课堂，培养他们的探究精神和创新思维。我还注重培养学生的综合素质，组织各类活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。通过这些工作，我希望能够培养出一批具有创新精神和实践能力的学生。

　　在学生考试成绩方面，我积极配合学校的教学工作，根据学生的实际情况，制定了个性化的学习辅导方案，并与家长共同努力，提高学生的学习成绩。通过这些工作，我们班级的学生取得了令人满意的'成绩，并且在各类比赛和活动中表现出色，赢得了荣誉和奖项。

　　最后，我要感谢所有的家长们对我的支持和信任。在过去的一年中，您们给予了我无私的帮助和理解，使我能够更好地完成我的工作。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

　　总而言之，作为一名班主任，我深感责任重大，同时也感到了巨大的满足和成就感。我将以更加饱满的热情和更高的要求，投身到新的工作中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。谢谢大家！

　　初中班主任工作总结篇12

　　转瞬一学期的班主任工作已结束，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为主，以素养教育为辅。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给班级教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是初中教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。在学校领导和何主任和其他班主任的指导帮助下，我们班这学期取得了良好的成果。这学期我主要采取以下几个措施:

　　一、积极做好开学初的各项预备工作，以稳定学生的心情，增加班级的凝聚力。

　　因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有秀丽的憧憬，也有些许的畏惧感，基于种种原因，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此做了一些抚慰和鼓舞工作，帮助他们树立学习的榜样:

　　1以上届中考的优异成果激励学生。

　　2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

　　3、区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。

　　4、开了主题班会“一切从零开头”，鼓舞学生。

　　二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

　　不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生;做好一切课前预备工作。纪律上保证上课专心听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要专心对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁责任感，对待班级要像自己家一样。

　　三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

　　在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应专心选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。

　　班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

　　四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

　　重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论责备。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及《牵手两代》的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的`人越来越多，违纪的人越来越少。

　　五、积极抓好后进生的转化工作。

　　后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值和优缺点。通过多方面的工作，起到了良好的效果。

　　六、以远大的抱负激发学习。

　　一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，我都是积极创造机会对他们进行抱负教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考试，都让每位学生制定目标和竞争对手，按完成的状况赐予奖惩。

　　七、还有不少工作不尽人意。

　　由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。如我们班的胡家郡同学，从小学就染上了吸烟和拉帮结派的坏毛病，自从进入我们班后，我和何主任发觉了三四次吸烟的状况，对此也让他回家反省写检讨书等，虽起到了一定的作用，但他还是不能彻底改正，这就对今后的工作埋下隐患。还有女生宿舍和两操每月都扣分，致使我们班的综合量化始终上不去，因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

　　初中班主任工作总结篇13

　　班主任在学生心目中的认同度最高，在教师中职业成就感最强。许多学生我们认为不听话的学生，他们谁的话都不听家长、长辈，往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，我也喜欢做班主任。

　　本学期，我们在周的领导下，在学校大队委的组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　作为一个年轻的班主任，我没有什么经验，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的'天赋和能力。我们的学生有绘画好的，有踢毽子跳绳很棒的，也有歌声的，各有自己的特长，但相比较而言，他们的学习能力和成绩不是很好，我就发挥他们的特长，把他们组织起来，和他们一起搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们都非常积极地参加。当然了我也会给他们一些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的积极性。

　　当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任，要具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，通过自学、交流提高自己的理论水平，丰富工作经验，今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习，只有走出去，多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在这里，我要感谢学校给我出去学习的机会，去年我参加了南京市小教科的班主任培训班，通过一个学期的学习，我从有名的班主任那儿学到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱比赛时做成的，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语，在合唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。班主任工作http：//在此，我代表我们全体班主任老师向学校领导建议，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有“治班锦囊”、“主题活动”、“心理导航”等精彩栏目，通过阅读，我可以直接学到一些好的经验和方法。

　　班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强。平时天气变化，我在晨会课上经常提醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天气转凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。

　　我觉得作为他们的班主任老师，有责任提醒他们注意自身的安全，也有责任教育他们学会。

　　有的时候晨会课没事做，我想可以利用这个时间交流自己的读书情况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始我每天读一个故事，然后让学生谈自己的，学生都很感兴趣，听得也特别的仔细。后来我觉得这样太累了，就想办法，按照学号每天借给一位学生阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个孩子就可以看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。

　　当然，我的很多工作做得还不到位，有时会粗暴，我会在后面的工作中继续改进，关爱更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。

　　我相信，通过我们的不断努力，班主任工作会越做越好。“一分耕耘，一分收获”，当我们看到桃李满天下的时候，会笑得更加灿烂！

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