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六年级音乐教学工作总结

时间:2022-02-17 08:01:19 工作总结 我要投稿

六年级音乐教学工作总结范文(通用5篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?以下是小编精心整理的六年级音乐教学工作总结范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级音乐教学工作总结范文(通用5篇)

  六年级音乐教学工作总结1

  第十二册音乐教育教学工作在各级领导的指导下已经顺利完成,达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪心灵,让孩子们热爱音乐,理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。中心校六年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的兴趣。

  一、完成的教学内容

  第十二册音乐教材内涵丰富。包括“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“歌唱祖国”“行星组曲“”亚洲弦歌“”黄河之滨“”火车印象“”美妙的音乐”等,共分七课。有歌唱祖国的名曲,有幻想曲,有歌唱草原的音乐,有歌唱大自然的乐曲,有歌唱美洲民摇篮曲,俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有中国民歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。

  1、本期学唱了歌唱祖国的音乐。包括《我的祖国》《大中国》《歌唱祖国》《我们的田野》《田野在召唤》等,培养孩子们热爱祖国的美好情感。

  2、通过学习“亚洲弦歌”,了解了亚洲人民的音乐。领略了士尔其、越南的乐曲对其风土人情有所了解。让孩子们从小爱家乡,热爱我们这个可以的地球。“DOREMI”初步学习五线谱。能认识C大调的`符号。会识简单的五线谱。

  3、名曲欣赏包括中外许多著名作曲家的作品,如美洲民曲《音乐之声》、瑞士音乐《太平洋231》等,悠扬而动听。

  4、民族音乐包括亚洲民间器乐、山西民歌、河北民间乐曲。《七朵丁香花》、《狮子舞》、《运动会开幕曲》等,充满了民族音乐的浓郁色彩。

  5、舞曲欣赏。本期欣赏了世界各地的舞曲。这些音乐广为流传,旋律优美,喜闻乐见。如“美妙的音乐”等。

  二、渗透思想教育

  在本期音乐教学工作中,注重对教材的运用,渗透新课标理念,加强了思想教育。通过教学活动,教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。在愉快的音乐声中,使孩子们享受美,热爱美,受到美的熏陶,爱学、乐学。

  三、教学方法

  在本期音乐教学工作,进一步提高教学技巧,运用活泼的教学方法,培养孩子们的创新精神,积极渗透音乐教育理念,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。把齐唱,轮唱,舞蹈、表演带进课堂。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标要求。

  四、总结

  通过本期的教育工作的实施,我感到音乐对孩子们的生活十分重要。儿童需要快乐,需要音乐,需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起,从每堂课做起。

  六年级音乐教学工作总结2

  结合个人申请和学校教务处的安排,本学期学校担任了六(2)班音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下:

  一、教学完成情况

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育学生陶冶情操、启迪智慧、激发他们对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。同时,在教学中,注重培养小小指挥员,几乎每首必唱歌曲,在班上我都要培养一个小小指挥员,这不,老班长刘贤艳同学就表现得非常好节奏准确,姿势优美。

  二、取得的成绩与经验

  1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。

  2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸、准确的'发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上

  提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉。

  3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。

  4、在学科教学中有机渗透了法制教育。如在学习新歌《我家在中国》时,让学生在理解歌词“我家兄弟姐妹很多很多”时,不仅让学生知道中国有56个民族,同时还有机向他们渗透了《中华人民共和国刑法》之第二百四十九条,让他们明白:任何煽动民族仇恨,民族歧视的行为都会受到法律的制裁。

  三、采取的方法和措施

  1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

  2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。

  4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。

  四、不足及今后努力的方向

  不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在今后的教学中,我将继续发扬优点、改正缺点,让自己的教学工作更上一层楼。

  六年级音乐教学工作总结3

  转眼间,一学期的教学工作即将画上句号,回顾本学期我任教的六年级音乐,既有令人欣喜的收获,也有不少值得深入思考的地方,为了进一步提高教学水平,现将具体工作总结如下:

  一、全面分析教材和学生,因材施教。

  1、开学初,我对教材进行全面分析,对教材的目的、目标都进行了正确的`把握。

  2、六年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,一学期下来,学生的整体音乐素质方面有了较大的提高(尤其在节奏上面),学生的音乐接受能力也增强了,使音乐教学取得了较高的质量。

  二、认真备课上课,提高课堂教学效率

  1、在每一节课上课前,我都要查阅大量的资料,了解与本课内容相关的知识点,然后进行细致地备课,而且不断对教学方法进行探索、反思,优化课堂教学,在愉快的教学中取得一定的`效果。同时,也虚心地向其他优秀教师学习好的经验,好的教学方法,进而尝试着运用到自己的教学过程中。

  2、一方面,我在教学中尽量多采用启发、引导式,运用多种手段,充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。 另一方面,通过大量的实物展示与课件相结合,充分调动学生学习的积极性与学习兴趣,从而达到课堂教学地优化。

  三、在教学中增加一些游戏表演、提高趣味性。

  音乐教学中,在比较枯燥的欣赏和乐理课上,学生的兴趣比较低落,教学比较难开展。我就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演,增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高,课堂教学收到了事半功倍的效果。如:四分音符(学生用“走”来感知);八分音符(学生用“跑”来感知)。

  总之,这学期的工作令人欣喜的收获,也有很多需要改进的地方,今后在教学中,我们要保留好的做法和经验,吸取教训、弥补不足,把教学工作做得更好。

  六年级音乐教学工作总结4

  一、课堂教学:

  坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。

  二、课堂管理:

  为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

  不足:对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应注意把握尺度。增强幽默力量。

  三、教学研究

  为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高,本学期,我加强了自身素质的培训,先后参加了音乐教学对音乐学科教学有了进一步的认识,首先,从每一节音乐课教学开始,我都以打造一节优质课这样的理想来入手,对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备;其次,平时的教学反思,为科研铺就平坦大道,教学围绕科研,教学更要再此之外包含它,这样有了内部的圆心,做多大的校验和科研它都还像是一个圆。

  总的.说来,本学期的音乐工作做的比较满意,虽然也还有不足之处,我想在今后的教学和科研的工作中,我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高,我想我一定会把音乐工作做的更出色。

  六年级音乐教学工作总结5

  小学六年级音乐教育教学工作在学校领导的指导下已经顺利完成,达到了新课标要求。本期音乐教学工作遵循了新课程标准要求,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪心灵,让孩子们热爱音乐,理解音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。中心校六年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的兴趣。

  一、抓好课堂教学,提高课堂效益

  1、培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。

  2、培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。

  3、培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。

  4、培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。

  5、培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。

  6、在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。

  二、根据学生年龄特点,因材施教

  六年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学生学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。

  三、存在问题

  大多数六年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。

  四、采取措施

  在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的`各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

  5、最大限度的调动学生的积极性。

  6、使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  7、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  五、考试方法灵活:

  为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生自由组合小组,任意选择一种表演方式,即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广阔的自我表达、自我展示个性的空间。

  总之,教学质量的提高是业务能力的提高,是自身知识的丰富,更重要的是思想提高、观念的更新。我要在以后的工作中,依然要一如既往地不断摸索,并努力的付出行动,争取不断提高教育教学能力

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