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班主任学期工作总结

时间:2022-01-14 18:10:11 工作总结 我要投稿

实用的班主任学期工作总结集锦五篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的班主任学期工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的班主任学期工作总结集锦五篇

班主任学期工作总结 篇1

  本学期我继续担任初二(4)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。现将开学以来工作总结如下:

  首先,建立完善的班干部队伍。我试行了班干部重新选举,通过一年的观察和考验,由学生选举出更负责、更适合的班干部,如张力娜由班长改选为宣传部长,体委赵玉鹏选为班长,其他各部长也有不同程度的变化,变化虽大,但学生们找到了更适合自己的工作,工作积极性提高了很多,对班级工作起着很大的推动作用。责任心明显增强。

  再次,对班级实施品德量化管理制度,狠抓纪律和卫生。开学不多久,我就在两边墙上贴上了“八年四班班规及处理措施”,并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明,它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。

  第三,确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生制定个人奋斗目标,健康成长。

  对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。学生们纷纷制定自己的近期目标和远期目标,以此激励自己,奋发向上。

  第四、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。

  一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的.友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。

  公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。

  第五、充分利用班会课,规范学生行为。

  通过班会课学生们分组讨论制定“美丽中学生”评选标准,使学生们了解神魔是我们该做的,神魔行为是不该做的,神魔行为受到大家的认可和尊重,神魔行为被大家唾弃,从而对照自己规范自身的言行。

  另外,充分利用“导师制”,问题学生都有自己的导师,利用课余时间,我多于老师们沟通,个别学生问题得以及时发现,及时解决。问题太大的学生,我自己担任他们的导师,这样便于及时交流,特别是与家长的及时沟通,如;前段时间有个女生早恋问题;还有个别学生参与校外打架问题,都是问题学生,我对学生做了很多工作,时常与家长联系,目前事态得到控制,应该是这项工作见效了。

  第六、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。

  初二的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:

  1、.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。

  2、.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

  经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长

班主任学期工作总结 篇2

  回顾本学期的班级工作,充实而又充满挑战,下面重点围绕二个方面进行总结。

  一、消除小团体现象,构建和谐集体。

  我班情况比较特殊,由于专业设置的需要,高一下学期由五个班的学生组合为一个新班,经过上个学期的磨合、调整,同学们对班级渐渐有了认同感。但是本学期初,我仍能感觉到他们小团体间的微妙关系,同学们间小矛盾不断,尤其是体育课课外活动时间,也正是由于有这个弊端,班级凝聚力差,组织活动异常困难。于是我把彻底消除这种局面列为本学期班级工作的重点。

  首先利用每天的早自习演讲,主题是“我爱我的班级”。作为班主任我首先进行了第一天的演讲,演讲中提到了所有同学与班级的缘份,同学们间的故事与友情,什么样的班级是优秀的班级,规划了班级的未来,同学们大受启发,一个从不写周记的学生竟在周记里写到:听了老师的演讲我深受启发,我喜欢这个班级,今后我要为它做更多的事情。

  班级活动是塑造班级灵魂的摇蓝。本学期结合学校的工作安排,在班内开展了大量的班级活动,刺激学生的积极性,消除少数学生间的隔磨。

  1、班级文化建设。在这次活动中我在班里分了4个小组,分别是展板设计组、班牌设计组、班徽设计组、教室环境布置组,无论哪个组都贯彻班级是一家的理念,组长负责,组内合作,组间合作,将团队精神,合作意识渗透到活动中去,大大拉近了同学间的距离,思想碰撞的火花凝结在每个细节的设计上,那段时间,班里最热闹的事讨论设计方案。无论把机会交给学生,让他们尽情的去发挥吧,我的要求就是每个同学都要参与,哪怕是一种色彩的运用,一种字体的设计,最终的作品是凝聚全班同学的劳动成果。

  2、运动会。本学期的运动会更是增强凝聚力的好机会。提前成立了记者团,拉拉队,及时采访报道班内的好人好事,为顽强拼搏加油助威。在竟争激烈的百米赛场,任鹏程同学不忘去搀扶跌倒的队友,虽然运动不是我班强项,但我们一项空缺也没有,并获得了精神文明奖。

  3、生日会。学生对班级的热爱来自班级对学生的关怀。我在班里放了一本台历,把有学生生日的日期做了标注,每到班里有学生过生日,我都让班委和团支部提前做好准备,在同学生日那天给他们最难忘的精神礼物。每到这时,笑声、泪水、拥抱、祝福总是把每个人的心紧紧相连。我们的班级真的成了相亲相爱的大家庭。有的学生在感言中说:这是我今生渡过的最难忘的一个生日,让我明白了生命要创造价值,也让我记住了我们的班级,我爱07计2,即使明年实习了,我还想回来和老师同学们一起过生日。

  经过一学期的努力,本学期学生状态大为改观,班内没有发生一次打架事件,同学们互帮互助多了,自私自利少了;团结合作多了,自由散漫少了;感谢祝福多了,忌妒猜疑少了。作为班主任由衷感到欣慰。

  二、信任学生,挖掘潜力。

  作为班主任我感觉学生们是那样可爱,但同时又很可怜,因为他们被忽视了太久。所以我鼓励每个学生展示出他们的闪光点,哪怕你仅会微笑,也要让人看到。渐渐地我发现,给他们机会和足够的信任,他们会给你一个惊喜。班级布置,我要求融合每个学生的设计元素,我发现学生们有那么多独特的想法,他们是那么认真的思考,仅管有的想法有些幼稚,有些不成熟,但我的原则是不去否定,只做改动。仅管我班的'展板、班牌有很多不完美之处,但那是我们全班同学的作品,我们的作品虽不是第一名,但我们的设计队伍可能是最庞大的。设计定稿之后,我在班里进行了讲评,把每个同学的设计元素都讲给大家听,大到整个作品的制作,小到哪怕一个字的摆放都有为什么,讲完之后,我发现每个同学脸上都有得意的笑容,因为他们的劳动得到了认可,我们的作品中不仅有每个同学的相貌,更重要的是有每个同学的思想在闪烁。

  另外我仍然充分利用早自习时间让每个学生领读。时间交给他们,做课堂的主人,在理解老师上课的辛苦的同时,也锻炼了个人的综合能力。渐渐地,学生由紧张到自如,授课方式由单一到多样,课堂气氛由沉闷到活跃,我也从学生身上受益匪浅。

  我对学生也是信任为先,多给他们机会。有一名性格内向的学生,不善言谈,学习成绩在后几名。经过几次与他深入的交谈,我发现他很聪明也挺懂道理,专业课成绩不错,于是让他做课代表。任课代表以来不仅工作认真,性格也开朗了,不爱做值日的习惯也渐渐改掉了。但是有一天他的没到校上课引起了我的紧张,打电话给他妈妈才知道他从昨晚把自己关在屋里不吃不喝,不理人,电话那边妈妈哭了。中午我试着拨了他的电话,拨到第三次的时候他接了电话,我没有问原因,但我告诉他面对现实解问题,总有办法,我愿意帮助他。当天晚上我接到了他的电话,告诉我他的烦恼,原因是妈妈总说他学习不好,让他去当兵,他也乱了方寸。于是我大敢鼓励他,问他对学习有没有信心,只要有信心一定能做到。我们谈了一个多小时,我告诉他放电话后大胆地跟妈妈去谈,做出正确的选择。第二天他又来上学了,这让我喜出望外,我知道他一定是决定不去当兵了。接下来我给了他很多机会,他参与了我班的班徽设计,又帮别的班设计展板,参加了大专考试,参与建立了班级博客,他的博文经常被团委转发,他一次次战胜了自我,超越了自我,他妈妈也对他有了信心。

  班主任工作是辛苦的,同时也是丰富多彩的。在此感谢学校领导和各位老师对本班工作的支持和帮助,争取下学期取得更大成绩。

班主任学期工作总结 篇3

  今年是我在学前班的第二年,有了前一年的学习与经验,这学期在任职副班的工作就更加的得心应手,也有了自己的一套管理方法,与主班邓老师也配合的相当默契。

  这学期带的学一班我发现大多数的家长还是很溺爱孩子,尤其是跟着外公外婆爷爷奶奶的,相当的宠爱。大多数的父母都是忙于工作没时间管教孩子,所以导致孩子总是会有一些不好的习惯,例如:吃手指,咬被子,多动,挑食,坐不稳,对学习没有意识等等。经过两次的家长会和私底下的'联系沟通,一个学期下来我和邓老师的辛苦努力总算有了结果,孩子们不再挑食,上课也坐稳了,改掉了吃手指的习惯,对学习也引起了重视。

  这学期我还带学二班的英语课,这个班的孩子有些很特殊,所以要多花心思,孩子们都很活跃,也很聪明。从开始的上课纪律抓起到上课的接受程度,一步一步的进步,根据孩子的接受程度和兴趣度改变上课方式。也很感谢学二班的张秀丽老师和廖陶婷老师帮助我管理这个班级把课上好。

  学期中途我还任职为组长助理,主要是协助组长邓老师管理学前班的日常管理和活动策划,这学期举办了两个大型的活动“亲子运动会和趣味知识游园汇”从策划到举行这个过程学前组的所有成员都积极参与,在此也感谢学前组的所有老师积极配合,任劳任怨,也感谢组长的耐心栽培,我相信学前组的未来会越来越好,逐渐走向成熟。

班主任学期工作总结 篇4

  项目民主管理状态描述一开学制定严密的民主管理细则,使学生人人有事做、事事有人做。激励管理班级管理成功之处学生把自己当作班级的小主人,每个孩子都力争做好自己的事情。有待改进的地方很多学生一个学期都没有变动工作岗位,对自己的工作有懈怠现象。下学期努力的方向完善民主管理细则,使学生能够全面的发展。不是少激励制度很完善,但在实施的过在班里专门设立一个的岗我在班级管理中实施“班干在我班的激励措施中,部分孩子得到鼓励,而是不忽视程中不能持之以恒。位,协助老师做好激励措施。部轮值制”,让每一位学生都每个孩子。充分利用好班级激励板。参与班级的管理,有利于培养学生的主人翁责任感。安全管理平时对学生安全教育抓的比较紧,常利用班会提醒孩子。本学期我班没有安全事故发生。学生安全意识明显增强。虽然班里大的事故没有,但是也存在很多小的问题。比如玩耍中受小伤、楼道奔跑等现象。下学期要多给学生讲解安全实例,让每一个孩子都能从思想上高度重视自身安全。

  读书读报每晚读书时段坚持读书读报,开学初就成立专门的读报小组,分工明确。读书方面制定借阅制度,保证图书的完整性,每晚坚持书写读书心得及好词句摘抄。每周一次,根据学校规定班会内容,提前准备,对学生进行德育教育。读报小组每天负责剪切及阅读,粘贴的事项。读书班长根据班级安排定期做好借还记录。一学期下来,学生的阅读水平有了很大提高,特别是坚持写读书笔记和摘抄好词句使孩子们的作文水平有了一定提高。读报人员太固定,很多孩子没有下学期读报小组实行全锻炼和展示的机会。个别孩子被老班轮换制,充分调动学生积极师叫走补课,不能保证正常的读书性,做到全员参与。在读书方时间。面多搞一些活动,增加孩子的读书热情。班队会在班队会上按照学校统一班队会内容重复性很高,形式不的主题制定活动,并悉心总结一够多样,孩子们的积极性不是那么周来学生在各方面的得失,积极高昂。发现问题并解决问题。下学期将对班队会主持人进行系统培训,提高学生的积极性。家校沟通利用成长档案、电话、校信通、面谈等多种方式与家长沟通孩子情况。每周五之前做好沟通工作与个别外地学生家长沟通较少。对于工作繁忙的家长,见的安排,在周五沟通时着重与本还有个别学生家长平时不管理孩面的机会很少,就要经常打电周表现有波动的孩子家长沟通,子,沟通效果不明显。话进行沟通。以便可以及时了解孩子的行为思想动态。

  成功的教育案例一把钥匙开一把锁我们班男生人数较多,而且这些男生都是从实验班上来的`孩子,对学校很熟悉,个个都不是省油的灯,真是让我头疼不已。从一年级至今,我想过很多方法来管理这个班级,效果都不是很好。为了找到解决问题的有效途径,我上课下课都紧盯着这班孩子。我发现班里就是李久运、史皓天、李方圆一这几个孩子最让人不省心,自己不老实,还要带动周围的孩子们捣乱。我决心先治一治最捣乱的史皓天。皓天这个孩子聪明有余,但非常调皮。我隔几天便把小杰叫到办公室,跟他促膝畅谈,从谈话中我了解到,皓天实际是个很懂事的孩子,就是纪律特别不好,管不住自己,吃饭也很挑食。抓住这点,我给他分配了一个任务,让他管理餐厅的纪律,这样不仅能督促他吃饭快点儿,还能使他管住自己,一段时间后我发现这个方法挺奏效。每隔几天,我都要和皓天手拉手聊聊天,这个孩子虽然调皮但情商还是比较高的,时常提醒他就对他就是最好的方法。一把钥匙开一把锁,班主任工作虽然繁杂,但在工作中,只要够细心,够耐心,任何问题都能迎韧而解。

班主任学期工作总结 篇5

  金鸡报晓,预示着又一个学年的结束,匆匆而过的时光早已让我们忘却了岁月留给我们的年轮。因为我们和天真活泼的孩子们在一起,班主任就是这样,朝朝夕夕,总是和孩子共成长,同进步。

  一、实现自我管理

  重点培养班级干部,分工明确,各司其职,放手管理,及时指导,能力提升,管理有效。具体表现:自习课安静,自主学习;课间无喧哗,课间准备及时;走廊站排有序,专业教室上课无声;中午操场听音乐站排迅速;升旗仪式排面整齐、态度严肃、呼号铿锵有力;上学、放学队伍整齐,文明有序,能和老师真诚的打招呼。

  二、管理正能量

  1、理解掌握《社会主义核心价值观》和《小学生守则》,人人会背,并在学习生活中落实践行。

  1、行动力和感召力增强,紧急疏散演习全校第一个安全迅速撤离。

  2、安全教育落实到位,班级无任何伤险事故,孩子们的自我防范意识增强了。

  3、班级氛围和谐,孩子们学会了宽以待人,严于律己。能够正确对待老师的批评并能及时改正。

  4、孩子们的责任感增强了,班级室内外担当区,每天会有人主动去清扫,认真彻底,不怕脏和累。

  5、孩子们学会了关爱他人,尊敬老师,孝敬父母。同学生病会有人主动护送至门卫,老师讲课累了,会有学生主动送上一杯水,母亲节也会给母亲送去惊喜等。

  6、注重与科任老师的沟通,及时发现问题,共同解决。孩子们都能认真上好每一节课,不偏科,尊重每一位任课教师,每位教师也喜欢他们,愿意和他们共同上课。

  7、注重孩子们的身体健康教育。尤其冬季跑操,教会孩子们如何听音乐有节凑的跑步,孩子们体会到了跑步的快乐,体会到了锻炼的好处,增强了体质。每天上下午眼保健操,认真监督,动作规范。

  8、注重心理健康教育。对于班级中的个性鲜明的孩子,出现问题,不急不躁,及时疏导,巧妙处理,引导其正确的思想,良性发展。

  9、关心学困生,不歧视,营造良好的氛围,增强其自信心,他们更加开朗阳光了。

  10、积极认真的组织学生参加学校的活动,培养孩子们的自信,充分展示他们的才能。本学期孩子们在书法、绘画、表演、科技各个方面都取得了优异的成绩。

  11、制定奖励制度,定期表奖,孩子们奋发向上的劲头更足了。

  12、能与家长有效的沟通,沟通讲方式,有艺术,家长配合默契,效果显著。

  三、教学目标明确

  1、虽然轻车熟路,但是从不糊弄,每节课都认真看教参,理解目标,精心备课,认真上课,方法灵活,讲究效率。

  2、注重自身素质的提高,积极参加教研,认真观摩青年教师和校际交流的优质课,取长补短;细心聆听专家的培训,不断拓展自己的知识面。本学期自身的业务能力和专业修养得到了进一步的提升。

  3、语文注重朗读训练,除了课文的指导,课余也挑选了优秀的诗文进行训练,做到了人人会朗读,人人爱朗读,朗读水平明显提高。

  4、注重课前积累,诵读古诗文,感受中华文化的博大精深,孩子们对传统文化有了更深的感悟。

  5、加强阅读理解,每节课做到了巧妙设计问题,激发孩子们去探究,去表达,鼓励个性表达,大胆发言的多了。

  6、加强习作指导,指导课精心,讲评课用心。成立“彩虹社团”,激发孩子们的写作欲望。本学期涌现了课本外的佳作多篇。

  7、注重书写的指导,课上板书规范,引领示范,学生书写,从严要求,力求美观。本学期的钢笔字整体很规范。

  8、语文课注重体验,课本剧的表演不仅让孩子们深刻的理解了文本,同时也培养了艺术表现力、团结协作的能力。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖。

  9、数学课上注重夯实基础,同时孩子们独立解决问题的`能力、动手操作的能力也有了明显提高。

  10、大胆改编例题,采用有效的手段提高孩子们的专注力,激发他们的探究能力。每节课精讲多练,鼓励多角度思考,鼓励独到的见解,课上气氛活跃,效果显著。

  11、平时教学注重了数学与生活实际的联系,引领着学生灵活学习。

  12、课上既注重过程的探究,也注重结果的准确合理,孩子们也学会了如何用数学语言去表达。

  13、注重数字、算式的规范书写,注重过程的清晰完整,逐步养成了良好的答题习惯。

  14、努力减轻作业负担,留适量的、有效的、有层次的作业,获得家长的认可。

  15、鼓励阅读,充分利用图书角,给予孩子们充足的阅读时间,创设良好的读书氛围,开展读书会交流会,激发了读书兴趣。目前,孩子们读书涉猎的内容非常广,开阔了眼界,积累了大量的语汇及信息。

  16、学校的各项知识检测,成绩优异

  四、成绩与不足

  本学期我始终以饱满的热情工作着,兢兢业业,恪守师德,服从大局,与同事团结协作,工作态度积极向上,工作有计划有目标,落实有方法有效果,班级管理有突破,班级氛围和谐阳光,充满正能量。有付出就有回报,这是我越来越坚信的一句话,每天都以一种平和的心态静静地期待花开的芬芳,这是班主任教师的幸福和快乐。在下一个学年,我将改掉偶尔的简单粗暴,让自己的班级更优秀,让孩子们更加的健康快乐!

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