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联盟工作总结

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联盟工作总结（精选11篇）

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的联盟工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

联盟工作总结（精选11篇）

　　联盟工作总结 1

　　一年的交流生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着交流赋予我生命的精彩。

　　一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难,我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我敬佩学校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神、认真负责的工作态度，一年的交流生涯在忙碌中很快结束。在领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的交流工作，现就总结如下：

　　一、思想方面：

　　走进xx小的门，就是xx小的人。首先，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。作为交流教师，在日常的工作中，我不仅积极完成自己的本职工作，其他老师找我帮忙时，我总愿意尽自己最大的努力。我们三、四年级的办公室里有几位老师已经是老教师了，教学经验丰富，说起班主任的工作总是侃侃而谈。我从她们身上学到了许多教学技巧和班级管理的好方法。办公室的国勇老师，已经54岁了，仍然奋斗在教育教学的第一线，很让我敬佩。马慧聪老师，也已50岁的年纪了，但是每天都精神抖擞，在刚刚来到陌生的工作环境，马老师给了我许多的帮助，让我少走了许多弯路。马玉清老师，每天总是很早就来学校，看着孩子们打扫卫生，给孩子们批改作业。师明霞老师，教学上是一把好手，专业知识扎实，却十分谦虚。我的工作就在与这几位教师的互相帮助与指导下愉快的进行着。早上，上完早读课，总能看到马老师细心的给大家准备的热水，很是贴心。与大家相处了一个学期，大家亲切的称呼我为小苏，作为办公室的年轻人，我是他们眼中的“电脑高手”有时候一天会被叫去帮忙看电脑的问题十多次，但我一点儿也不觉得厌烦，能帮助他们是我最快乐的事。有时候，国老师总是感叹：小苏，你明年回学校了。我们就没办法找你了。满眼的惋惜让我感动。除了日常的工作外，我在刚到学校的第二个星期，便接到校长的通知，让我帮助学校举行一次“道德讲堂”。通过与学校老师的沟通，发现他们并不熟悉道德讲堂的细致内容，大家都是略知一二。如此情况下，我便在日常工作之余，独自承担了道德讲堂的撰稿、整理资料、制作课件等所有工作。为了在指定时间内完成任务，又不耽误正常的教育教学工作，我撰稿到深夜两点。最终，圆满的完成了此次道德讲堂活动。得到了领导和老师们的好评。其次，我端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。上学期，我校的新教师张荣荣老师要代表学校参加联盟校的讲课比赛。

　　二、踏踏实实教书，全心全意育人

　　平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。交流一年里，我担任三年级二班的班主任及英文教师的教学工作，每周共7节课，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力,教他们通过如何学好知识，如何养成良好的学习习惯等,而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑,拓宽阅读渠道。课后，我认真批改作业，对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进。

　　三、不断加强学习，强化自身素养

　　自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的.教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑我校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的教学模式，尽量采用多媒体教学，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了??学生的重大改变让我钻研地劲头更足了。

　　一年的交流工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的交流生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对交流学习产生了一种依依不舍的感情，能成为一名交流教师，是我无悔的选择，交流生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

　　到xx小交流一年，对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起联盟校交流沟通的桥梁，为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

　　联盟工作总结 2

　　学校联盟是学校教育教学工作的一部分，是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的一种有效途径，是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在白银区教育局的正确领导下，在协作学校的共同协作下，在所有教师的积极参与下，联盟校开展的各种活动有声有色，收到了较好的效果，现就我校联盟工作总结如下：

　　一、加强领导，统筹协调。

　　20xx年2月，白银区第三小学牵头，召开六校领导共同参加的合作交流联席会议，交流学校管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本年度合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。建立六校合作交流工作领导小组，明确小组成员职责，分工协作，要求平时经常联络，及时交流各自工作进展情况，保证六校合作交流工作顺利、有效的进行。

　　二、制定活动方案，拓展协作空间

　　根据白银区教育局关于学校联盟活动的具体要求，结合联盟学校的实际情况，六校共同商讨，制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则，以解决教育教学中的共性问题为突破口，推动教学改革向纵深发展，促进教师专业化成长，增强协作体工作的实效性。

　　三、开展的活动及成绩

　　1.管理交流，学校互助。六校校长，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化等方面互动交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢。

　　2.网络教研，搭建平台。

　　3.名优示范，资源共享。

　　教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，使教师的教育教学能力有长远的发展。3月份，白银区第三小学召开联盟校骨干教师引领课活动，联盟学校300多位教师齐聚白银区三校参与听课活动，通过区三校骨干教师引领课，密切了学校间的往来，为教师成长搭建了平台，更新了教师的课堂教学观念，提高了课堂教学水平，增强六校的师资力量，实现了优质教育资源的辐射、渗透、共享。

　　4.骨干培训，深度融合。

　　20xx年2月，以牵头学校——白银区第三小学为龙头，派出三名骨干教师对联盟校全体教师进行高效课堂小组建设、展示、交流、评价培训，和联盟校共同研讨高效课堂建设，实现了优势互补和深度融合。

　　5.中层互动，共同发展。

　　20xx年3月，联盟校开展中层干部互动互学。白银区第三小学派出2位教导主任，对联盟校十三校分别进行1周的挂职交流和指导.挂职领导深入课堂、教研组活动，对该校教改、教研进行时“一对一”、“一对多”的'解惑答疑、经验介绍，真正实现了课改理念的渗透与传播。

　　6.互相观摩，送课到校。根据联盟校各校教学活动安排，分别参与十三校、八校、五校高效课堂观摩课、年级组赛课及主体教研活动；城区教师送课到强湾小学和白崖子小学。通过活动促进六校教师互学并进，共同提升。

　　7.实践智慧，构建团队。白银区第三小学和盟区学校开展优质师资“多校共享”的模式，联盟校选派各学科2名骨干教师组成名师团队，在本学期开展的各科优质课竞赛活动中，这些骨干教师负责指导选拨优秀教师参加区级优质课竞赛。在四月份白银区教研室举办的数学、音乐、美术、体育教学设计大赛中，有17位教师入选，4位教师获一等奖，代表白银区参加市级数学、音体美优质课竞赛。在五月份举行的科学、信息技术优质课竞赛中，盟区组织选

　　拨出5位教师参加白银区优质课竞赛，其中有2名教师代表盟区参加市级优质课竞赛。以上成绩的取得，是各校名师智慧的结晶，也是最大限度地发挥成员校师资的均衡配置。教育联盟协作体不是形式，而是实实在在的一个交流的平台。作为牵头学校，办好一所优质学校，是一种引领，帮扶薄弱学校，更是一种担当，引领和担当是“一体两翼”。我们在活动中取得了一点一点成绩，但是未来的工作任重而道远，我们会充分利用这个平台，探究协作的策略，充分发挥协作体的作用，使联盟各校的工作得到互补，真正实现教育的双赢。

　　联盟工作总结 3

　　回顾本学年，我联盟校教研工作脚踏实地、求真务实。这一学年，在两校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。狠抓集体备课，坚持“生本课堂”建设，教育教学日趋实效。

　　现将学校20xx年度工作总结如下：

　　一.教研工作取得的成绩：

　　1.集体备课求真务实：

　　按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进”。

　　2.研讨“生本课堂”教学模式，保障新模式的实施

　　组织教研组学习“生本课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“生本课堂”教学模式研讨，推语文学科韩雪梅、政治学科郭彩萍两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。

　　3.积极参加各级各类培训。

　　积极参加各种培训，提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。

　　二.主要工作：

　　1.围绕“生本课堂”课堂，开展教师学习活动：

　　主要学习内容

　　（1）各学科《课程标准》、《课程标准解读》。要将课标内容融汇贯通，特别是斟酌“三维目标”与学生实际的结合；

　　（2）学习“生本课堂”方面的教育理论与课堂教学案例。如：苏霍姆林斯基的《教育学》等。

　　2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动：

　　注重信息技术与“生本课堂”，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。

　　3.教研活动常抓不懈：

　　做好经验交流研讨工作；继续开展走进课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。

　　4.注重青年教师培养：

　　建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，郭勇军上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。

　　5.教研组活动：

　　要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间研讨“生本课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。

　　三.存在的'问题

　　1.在备课方面：

　　个别教师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他教师参与度不高。

　　2.网络教研方面：

　　在校组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与程度低，不能主动积极承担集体备课任务。在教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。

　　3.课题研究方面：

　　在校组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存在依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。

　　本学期，在两校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。我们将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。

　　联盟工作总结 4

　　这一学期又将结束，我们欢送走了高三学长学姐们。一学年的结束，我们社联收获了很多，社联成员间的友爱，与社团的团结，与一高的友谊，对外界宣传的成功。并且我们社团联盟的`工作越来越完善，每天中午12：35—13：15都会有社联成员坐班，为社长们提供了解决疑问的机会，我们期待迎接新生进来之后，我们社团联盟能够越做越好。

　　本学期我们社团联盟主要做了以下工作：

　　1、对寒假举行的志愿者活动进行总结

　　2、收集各社团开学计划与社员名单

　　3、设计新型表格（活动记录表，会议签到表等）

　　4、制作各类宣传海报在宣传栏展出

　　5、与各社团一起筹备社团文化汇演

　　6、开展以“为高三高考加油”为主题的主题活动

　　7、筹备并开展与瓯海第一高级中学的联谊活动

　　8、导呼各社团创建网络微博、贴吧

　　9、进行星级社团评比活动（祝贺青年志愿社获五星级社团；街舞社、美术社获四星级社团；琦君文学社、新闻社、吉他社获三星级社团）

　　10、进行新任社团交接仪式

　　11、参与学校艺术特色学校评比社团资料整理

　　12、鼓动高一同学创立新社团

　　13、筹备下学期社团招新与社联招新

　　14、组织社团暑期社会实践活动

　　回首本学期，社团联盟工作的开展离不开各个社团的积极配合，取得了不错的成绩。社团文化节的圆满结束、一高联谊的顺利开展、成功的进行新社长交接等，都要十分感谢各个社团所对我们社团联盟工作的支持。

　　自社团联盟成立以来，一直秉持着“服务社团为主，管理社团为辅”的宗旨，一直在做着为同学服务，为老师服务的事情。

　　最后，感谢老师，同学的积极配合，对我们社联的支持和鼓励。下一学年我们依然会保持为服务社团，促进校园文化进步的理念继续为大家服务。

　　联盟工作总结 5

　　一、建立机制，明确职责

　　联盟协作体工作的开展离不开团结协作，协作是联盟学校均衡发展的前提，是联盟学校实现教育教学双赢的关键。为此，我们成立了学校联盟协作体工作领导小组。领导小组进行分工，明确各自的职责，有利地推动了协作体工作的开展。

　　二、制定活动方案，拓展协作空间

　　根据县教育局关于学校联盟活动的具体要求，结合联盟学校的实际情况，制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则，以解决教育教学中的共性问题为突破口，推动教学改革向纵深发展，促进教师专业化成长，增强协作体工作的实效性。

　　三、开展的活动及成绩

　　1、建立网络工作室，搭建交流平台。

　　九月份通过网络工作室进行了“如何真正做到减负增质”的研讨。在研讨中，教师们明确了“减负增质”的重要性，都能结合自己的教学实际，提出了“减负增质”的具体做法。归纳起来就是：减量不减质，避免重复性作业，作业形式多样化，作业内容有针对性，作业体现趣味性，突显教学重难点，多留口头作业，少留书面作业，把时间还给学生，使学生成为学习的主人。比如：一、二年级不留书面作业，背背古诗、口算题等，三、四年级书面作业一小时内，留些朗读、背诵、小练笔等，五、六年级书面作业一小时，留些朗读、背诵、小练笔等。通过实践，学生的作业量减少了，灵活性的作业激发了学生的学习兴趣，学生的学习效率全面提高了。

　　十月份进行了板书设计的实效性的研讨。在研讨中，教师针对不同教学内容如何通过板书再现教学内容，进行了讨论。对教师的板书进行研讨，集思广益、各抒己见。教师们在研讨和评论中，提高了对教学板书设计的重要性的认识，打开了教学板书设计的思路，掌握了板书设计的方法激发了教师研究板书设计的热情，对教学起到了推动的作用。

　　十一月份进行教学设计及反思的'研讨。在研讨中，教师对同一教学内容谈自己的设计理念和运用的教学方法，然后进行共同研讨，互相学习，取长补短，再对自己的教学设计进行修改，不断完善教学设计。通过反思研讨，教师们拓宽了设计思路，提高了设计能力，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

　　十二月份我校举行影响力很大的片“区教研活动”和教学案例研讨活动。在研讨中，教师把自己在教育教学中工作中的典型案例和同行们进行交流，这是一次绝好的学习机会。形形色色的教学安全分别从不同的侧面反映了教学工作的得与失，为今后的教育教学工作起到了引领的作用，使教师获得了教学经验的积累。

　　2、学校联盟教研活动

　　教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，使教师的教育教学能力有长远的发展。十月份我校开展了大型的教研活动。在活动中，分别进行了语文学科、数学学科、综合学科的考研，这次教研活动涉及面广、参与面大，从不同的角度诠释了现代课堂教学的新理念，对联盟各校的教学起到了推动作用。

　　教育联盟协作体不是形式，而是实实在在的一个交流的平台。我们在活动中取得了较好的成绩，但是未来的工作任重而道远，我们会充分利用这个平台，探究协作的策略，充分发挥协作体的作用，使联盟各校的工作得到互补，真正实现教育的双赢。

　　联盟工作总结 6

　　本学期以来，我班通过制定安全教育计划，组织学生开展经常性的安全教育，提升了学生的安全意识，确保了本班学生本学期未发生任何安全问题。

　　现将工作情况总结如下：

　　一、开展安全教育，提升安全意识

　　认真落实学院和本系的有关安全规定，对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合本班工作实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。制定了详细的安全教育计划，组织学生认真学习安全规定，发挥课堂教学的主渠道作用，在教学环节中结合课程内容适时对学生进行安全教育；在日常教育管理以及各种服务工作中，都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育，从而形成对安全工作重要性的共识和公众舆论，以利于安全教育与教学活动、课外实践以及管理和服务工作紧密结合起来，使学生安全教育得到广泛而充分的重视。

　　二、强化工作措施，营造良好氛围

　　通过开展经常性的安全教育，教育和引导学生不但要掌握一般的国家安全，网络安全、交通安全、防火、防盗安全等方面常识，也注重教育学生遵纪守法，提高警惕，加强防范，珍爱生命，热爱生活，使安全教育真正融入德、智、体全面教育之中。此外，通过主持开展安全教育的主题班会，在素质拓展课上，组织学生观看《今日说法》等法制类节目，教育学生远离网络游戏、谨防网络交友受骗等问题，帮助学生认识到安全教育的重要性，使同学们从根本上认识到自身安全事关家庭幸福和学校平安的重大意义。

　　三、加强监督检查，杜绝安全隐患

　　经常组织班干部深入本班学生各个宿舍查看，了解学生具体情况，对安全检查不合格的同学做出具体要求，尽可能的改善宿舍安全情况。具体的对宿舍卫生、刀具管制、乱接乱拉电线、违章使用电器以及电脑的安全使用等问题进行了严格检查，保证学生的生活安全。针对近期学院发生的安全事故，及时召开安全教育班会对学生进行了安全警示教育；针对个别班级发生的打架斗殴事件，及时对学生进行了预防犯罪法制教育；为了避免流行病、传染病等各种卫生安全问题的出现，严格卫生要求，加强班级卫生打扫，尤其对将食物带入教室，乱扔垃圾等问题进行严格处理，改善班级卫生状况，为大家营造安全、良好的学习环境；针对学生之间相处不融洽、关系紧张的问题，及时与学生谈心谈话，了解学生的'具体情况，增加与学生之间的交流，帮助解决学生在学习、生活上存在的问题以及同学之间的矛盾，加强同学之间的沟通，使同学能够用轻松的状态、良好的心态来面对生活中的困难与挫折，保证了班级安全。

　　虽然我班在安全教育方面做了很多工作，但还存在着学生请假不及时，遵守安全规范和相关规章制度不够好等问题，下一步我们将完善工作措施，切实提升学生安全工作的质量，严防安全问题发生。安全教育与学生的学习、生活紧密相连，我们必须认真对待安全教育，把安全教育落到实处，尽可能避免不理智的行为和意外事故发生，为我们的生活与学习营造更好的环境，创建和谐校园。

　　联盟工作总结 7

　　按照《哈密市伊州区进一步落实开展义务教育学校联盟捆绑发展工作推进方案》，我校与三乡开发区小学结为联盟校捆绑学校，并将此次工作作为学校的重点工作之一，认真落实开展，本学期在两校领导的共同协作下，在两校教师的积极参与下，联盟校开展了有声有色的活动，收到了较好的效果，现对本学期联盟捆绑校工作总结如下：

　　一、建立机制，明确

　　按照工作要求，联盟捆绑校工作的开展离不开团结协作，协作是联盟学校均衡发展的前提，是联盟学校实现教育双赢的关键。为此，学校成立了联盟捆绑校工作领导小组，领导小组进行分工，明确各自的职责，并安排一名校级领导负责，协调联系两校以及学校各部门，有利地推动了联盟校工作的开展。

　　二、制定活动方案，拓展协作空间

　　根据教育局关于联盟捆绑学校的具体要求，结合联盟两校的实际情况，制定出联盟捆绑校活动方案。活动方案本着以促进均衡发展为准则，以解决教育教学发展中的`问题为突破口，推动教学改革向纵深发展，促进教师专业化成长，增强联盟校工作的实效性。

　　三、开展的活动及成绩

　　围绕联盟校工作要求，两校扎实开展各种形式的教学教研互帮互助活动，搭建交流平台，加强了校领导之间、教师之间、学生之间的合作交流，实现资源共享，优势互补、共同进步，整体提高。

　　1、参加教研活动：三乡小学教师参加学校的集体备课、说课和评课活动，学习学校的教研活动方式和方法，此次教研交流活动充分发挥和利用了学校教研优势，也促进联盟校的教研工作更好的开展提供了指导和帮助。

　　2、联盟校双语互助结对子活动：两所学校的双语教师，根据年级学科一对一的结成互助对子，促进两校的双语教师在今后的双语中互帮互助，资源共享，共同提高，共同进步。

　　3、二中送课到三乡小学：学校选派优秀的年轻教师到三乡学校开展送课交流活动，使两校师生共同受益，也为两校双语教师提供了互助学习交流的平台。

　　4、联盟校期中质量抽测：学校小学部和三乡小学统一进行了期中质量监控抽测活动，力求通过抽测，找出两校教学中的差距，改正不足，及时弥补教学中存在的问题。

　　5、主题队会观摩课：为了进一步的提高少先队主题队会课的水平和质量，学校和三乡学校一起组织了“重温少先队知识”主题队会观摩课，由三乡小学少先队大队以观摩课的形式给二中全校少先队员和辅导员上了一节组织有序的主题队会课。

　　6、三乡小学优质课交流活动：三乡小学选派两名优秀的教师，来到学校开展优质课交流。两位优秀年轻教师两堂有趣、深刻、精彩的课，开阔了学校教师的视野，达到了交流学习的目的。

　　7、两校共庆节：在六一儿童节之际，两校小学师生欢聚在二中，共庆六一儿童节，也促进了两校师生之间的交流融合。

　　总之，学校在开展联盟捆绑校工作中不是走形式、走过场，而是实实在在的建立了联盟发展、均衡发展、交流发展的平台。本学期学校开展的各项活动取得了较好的效果，今后将继续努力，充分利用这个平台，探究共同发展的策略，充分发挥联盟校的作用，使联盟捆绑真正实现双赢。

　　联盟工作总结 8

　　为了贯彻落实区教育局《关于组建中小学教育发展联盟的实施意见》的总体规划。20xx年10月在我校举办了“沣西钓台学区联盟”成立大会，组建了具有导向和辐射作用的名师工作室。自联盟组建以来，展开了形式多样的科研活动和班主任座谈会，大家在思想碰撞中努力探索“互助共赢捆绑整合打造共同体”的工作模式，集思广益共谋学区联盟教学改革发展。

　　上学期，两校一体化展开了“交互式示范课堂”、“名师进课堂”、“骨干教师示范课”、“同课异构”“说课评课”“班主任座谈会”“主题座谈会”“共享教学资源”等活动。

　　一、举办了“学区联盟交互式示范课堂”活动

　　11月底我校五位名师把高效课堂模式带到分校把课堂还给学生，课堂成为学生展示的场所，学生们被这种完全不同于传统教法的课堂所吸引。熊俊玲老师的政治课令人耳目一新记忆深刻，她的课风趣幽默妙语连珠，将中考答题技巧编成顺口溜，朗朗上口的口诀一出，就引得台下教师与学生的赞叹和掌声。12月初，分校的五位名师和学科教师来到我校，展示了他们对高效课堂的理解。两校领导和名师工作室成员对交互示范课堂的十节课进行了评课议课，每位教师畅谈听课感触，探讨疑问。两校教师本着互相提高，毫无保留的原则，在评课中肯定优点，指出不足，中肯建议。钓台中学的孟彦老师在评课中客观中肯、见地独到、表现突出。正如熊俊玲所说：“两所学校现在就是朋友，对朋友要倾情奉献！”老师们对沣西中学在课堂改革上的做法进行了充分肯定，进一步认识到课改对学生发展的巨大作用。

　　二、学区联盟举办了“名师进课堂”活动

　　12月下旬，实施联盟教研培训一体化。我校聘请省级名师风轮中学的强学良老师、秦都中学的陈飞跃老师、马庄中学的王飞老师为全校师生展示了精湛的课堂艺术和人格风采。课后和两校相关教师展开了深入的座谈，大家纷纷向名师提出在教学、科研、课改中遇到的疑问，名师毫无保留的向大家传授经验，很多老师不由的感叹“不愧是省级名师的水平，让我们有种豁然开朗茅塞顿开的感觉！”。这次活动，使沣西钓台两校教师有机会领略到名师的高度，在找到差距同时还坚定了大家继续学习勇于承担科研任务的信心。

　　三、语文名师工作室辐射带动作用强

　　语文工作室举办的以“如何上好作文讲评课”为主题的座谈会别具特色，刘雅妮老师精心设置了这次活动流程，用一段精彩的开场白把两校22位语文教师的参与热情调动起来，语文名师工作室的六位成员将他们在教学实践中总结出的宝贵经验倾囊相授，带动全体语文教师一同反思自己在作文教学中的做法，为广大语文教师提高作文讲评课效率提供了借鉴方法。座谈中不仅解决了一些了大家共同关注的问题，而且讨论生成的一些疑问也为语文组今后的科研任务标明了方向。

　　座谈中钓台三位语文名师工作室成员每人进行了五分钟的发言，分别谈到“要重视作文的生成过程”“让学生产生写作兴趣，才能给学生带来心理上的满足”等观点，对“提高学生的写作水平，如何让学生理解作文的谋篇布局？”“如何培养学生积累写作素材的习惯？”“怎样在日常教学中训练学生的作文表达能力？”等大家都会遇到的问题做了具体的叙述。我校三位名师的发言更为精彩，王静老师的发言观点鲜明，引经据典援引课堂实例，先谈到自己具体的做法，援引吴刚波老师的《牵住的'手》这堂精彩的作文讲评课，从五个方面介绍了讲评考场作文的方法，对两校语文老师的启发很大。最后还提到想和大家讨论“当学生对作文讲评课兴趣减退，我们该怎么做？”这一问题的希望，为语文教研今后的活动提出了议题。何晓妮老师谈到“即改即评，让学生随时有惊喜随时有进步”等讲评经验，提出自己在学生互评作文环节中遇到的瓶颈限制，她说出了每个语文老师日常教学中的都有疑惑为探讨管理课堂细节提供了科研方向。刘雅妮老师从张丽老师的一堂运用情境教学法的作文课为切入点，把讲评课延展开来，课前学生自评互评，课中教师点评讲评，课后学生修改。她提供的方法可操作课堂效率又高，让在座老师不由得会心一笑。她还谈到自己写下水作文的经历，老师率先示范，作文中用的事例、句式会让学生有所收益。她的做法迎来了大家的掌声。之后，每一位语文老师轮流发言，谈自己的认识和做法。

　　座谈会上，这些丰富的观点从每个人的实践摸索中来，传到了大家的课堂中去。这样的座谈会，既收获了经验和知识又提出了问题，恰好生动的诠释了高效课堂的内涵“让每个人都有所收获，而且调动思考能主动提出问题”。语文组的座谈会实现了组建名师工作室的目标，辐射课堂教学，对科研有导向意义。

　　四、数学名师工作室举行了“同课异构”活动

　　数学名师工作室举办了“何时获得最大利润”的同课异构活动。初三的张迎歌、孙、唐珊、荆川莉老师在三周内分别完成了这一课，他们的课堂各有侧重各具特色。数学工作室成员连同我校初三全体数学教师全程参与听课活动，课后在钓台中学与全体数学教师展开了议课评课座谈。座谈中分析讨论了知识分布、时间安排、学生活动等课堂细节，解答了钓台中学教师对高效课堂操作中的种种疑惑，带动了钓台中学的课堂改革进程，让数学老师都有所受益。

　　五、举办班会示范课和班主任座谈会

　　元月举办了以两堂示范主题班会，沣西钓台两校的领导在会后交流了真知灼见，王静等几位优秀班主任在座谈会上分享了班主任工作心得，座谈会气氛轻松、欢快、民主，这次活动开启了学区联盟德育工作建设的序幕。

　　六、运用网络交流平台，共享教学资源

　　英语组、文综组、理综组建立网络交流平台，两校名师共享了不少课件、录像和复习策略，多媒体课件的应用增加了课堂容量，引入许多丰富生动的影像，既吸引了学生的注意力，又丰富了课堂教学。

　　因为有了学区联盟这个平台，两所学校的优秀教师拥有了交流风采的园地。在今后的工作中，希望名师工作室的五个学科组能根据各学科特点积极发展学科优势，群策群力营造本学科工作室的发展特色，营造科学务实、积极肯干、服务教学的科研氛围。努力探索一条适合联盟发展的道路，促进教育均衡发展探索的不断深入。

　　联盟工作总结 9

　　本次活动由中国建筑金属结构协会、全联房地产商会、中国房地产部品采购联盟、山东省建设机械协会主办，中国建筑金属结构协会联络部、全联房地产商会部品采购委员会、临朐县人民政府、临朐县铝型材行业协会、山东华建铝业集团临朐博雅展览有限公司、北京金建雅筑咨询顾问有限公司承办。

　　出席本次活动的有：中国建筑金属结构协会秘书长、全联房地产商会监事长刘哲，全联房地产商会常务副秘书长、中国房地产部品采购联盟秘书长赵正挺，中国建筑金属结构协会副会长、山东省建设机械协会会长张俊乾，中国建筑金属结构协会副会长、北京米兰之窗节能建材有限公司董事长马俊清，中共临朐县委副书记、临朐县人民政府县长刘裕斌，中国建筑金属结构协会名誉副会长、北京嘉寓门窗幕墙股份有限公司总经理陈其泽，中国建筑金属结构协会名誉副会长、中国房地产部品采购联盟副主席、山东华建铝业集团董事长吴维光，中国房地产部品采购联盟常务副秘书长、中国建筑金属结构协会秘书长助理兼联络部主任孟凡军，山东省建设机械协会秘书长于凤军，北京建筑五金门窗幕墙行业协会秘书长邓贵智，以及米兰之窗、大连实德、北京嘉寓、天易幕墙、坚朗五金、国强五金等50余家入驻企业和100多家意向入驻企业的代表。

　　上午9点整，会议正式开始。吴维光、刘裕斌、张俊乾、刘哲分别致辞。

　　华建铝业集团吴维光董事长首先致欢迎词，他代表华建铝业集团全体干部员工对出席活动的领导和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！他指出，中国国际门窗幕墙博览城，将依托中国铝型材产业基地的区位优势和临朐门窗幕墙行业相关产业资源，以“打造中国门窗幕墙行业新地标”为基础定位，集产品展览、商贸洽谈、宣传推广、电子商务、仓储物流、产品检测为一体，为门窗幕墙品牌企业和房地产行业量身打造“零距离服务、一站式采购”平台。借助窗博城这个平台，利用窗博会这条纽带，业界同仁定会增进互信、加深友谊，强强联合、聚集能量，开创多方共赢的良好局面。

　　刘哲在致辞中说，窗博城的建成，对提升各入驻企业的市场竞争力、促进门窗幕墙行业和房地产业紧密结合、推动门窗幕墙行业健康可持续发展，开创多方共赢的全新采购和供应模式具有重要意义。希望大家共同努力，将窗博城发展成为中国门窗幕墙行业一个重要的形象展示、商贸洽谈、采购交易基地，带动地方经济健康快速发展，推动中国门窗幕墙行业可持续发展。

　　张俊乾在致辞中指出，窗博城实现了现代科技与传统建筑、设计造型与产品元素的高度融合，是专门为房地产业、门窗幕墙行业及相关行业品牌企业量身打造的服务平台。窗博城旨在以专业化、集约化、联盟化的营销模式，促进房地产业、门窗幕墙行业和各入驻企业实现三方共赢，推动中国门窗幕墙行业奔向更加辉煌的未来！

　　刘裕斌在致辞中说，近年来，临朐县立足产业、资源和市场优势，把全力培养做大铝型材产业集群作为工作的重要突破口，以华建铝业为代表的一批铝型材企业迅速崛起，模具、玻璃、建筑用胶等铝型材配套产业规模化、集群化发展势头强劲；铝型材及配套产业企业、业户已发展到700多家，从业人员5万人，年交易额200多亿元；临朐成为江北最大的铝型材生产集散中心。窗博城的建成启用，必将进一步提升临朐在中国门窗幕墙和房地产行业的知名度，提高临朐作为“中国铝型材产业基地”的美誉度，为来临朐创业的各位客商提供更加广阔的舞台，实现临朐经济与各位客商的合作共赢。

　　接下来的高峰论坛主要围绕门窗幕墙行业的节能技术展开，赵正挺、马俊清及中国房地产部品采购联盟首席专家高少义、北京天易幕墙工程有限公司董事长陈助国、华建铝业集团北京技术服务中心经理任杰等领导和专家，分别就房地产市场形势、节能门窗未来发展方向、门窗幕墙企业现状及未来、铝合金门窗的节能技术与成本分析等作了精彩演讲。

　　高峰论坛结束后，临朐博雅展览有限公司就窗博城的建设情况、运行定位、行业优势和窗博会工作安排相关信息，并以幻灯片的形式对入驻企业进行了介绍。随后，中国建筑金属结构协会秘书长助理兼联络部主任孟凡军代表主办方与北京嘉寓、米兰之窗、大连实德、天易幕墙、坚朗五金、瑞纳斯、深圳宝航、阿朗门窗、国强五金、泰诺风、安泰化工、浙江凌志、济南天辰、派克机器、越南欧洲门窗、新加坡匹帝门等54家首批入驻企业签约。出席活动的山东百成工贸有限公司现场报名入驻博览城并签约。

　　签约仪式结束后，与会嘉宾参观了中国国际门窗幕墙博览城。1号馆内宽敞的展厅和良好的配套服务设施，使各大厂商对入驻后的运营以及长期合作充满了信心。在2号馆门窗幕墙体验馆（华建企业展馆）4500平方米展区内，借助声、光、电互动多媒体数码高科技手段，大家全面了解了华建铝业集团的发展历程、经营业绩、科技研发成果，领略了悠久的.门窗发展历史和多彩的华建文化，参观了华建铝业集团的最新产品。展馆实现了现代科技与传统建筑、设计造型与产品元素的高度融合，新颖大方的设计、巧妙合理的空间布局，深深吸引了来客。

　　临朐博雅展览有限公司总经理丁三莲表示，随着21世纪电子商务的发展，BtoB、BtoC交易模式迅速成长。窗博城将在实体展览的基础上，逐步建设电子商务平台，通过线上线下双线结合的方式，整合入驻品牌资源和价格优势，为商家打造多功能、全方位、低成本、开放式、现代化、快速便捷的信息平台。她表示，会结束后，各签约厂商即可入场装修布展，窗博城将于今年10月份正式运营，20xx年4月18日举行窗博城开业盛典，同期举办“第一届中国（临朐）国际门窗幕墙博览城入驻企业产品博览会”。今后每年4月18日至20日都将定期举办入驻企业产品博览会，还不定期举办行业高峰论坛、新闻会、技术交流会和设计师沙龙，为行业提供展示、交流、信息的平台。

　　业内人士表示，随着节能时代的到来，门窗幕墙及相关行业面临着前所未有的发展机遇，窗博城很可能就是下一个“行业苏宁”。凭借产业齐全、品牌云集优势，占据天时、地利、人和的窗博城，一定会成为行业内一个展示形象、商贸洽谈、技术交流、采购交易的重要平台，一定会在中国门窗幕墙行业的发展中发挥越来越重要的作用，也必将会对入驻厂商和各参展企业带来可观的经济效益和品牌效益！

　　联盟工作总结 10

　　又一个学期结束，又一个暑假开始，开始结束，回环往复。

　　随着学年、年岁的增长，随着就业压力的不断增大，越来越感觉到自己的实践能力方面的不足以及“胸中墨水”的缺乏，心中苦闷，无处排解。

　　暑假漫长，总想趁着暑假做点有意义的事情，或者使自己的专业技能有所提升，或是使自己的知识面更广、更深，或是为以后的就业面试所需要的履历表添砖加瓦，然而，“事与愿违”、“计划永远赶不上变化”等熟语恰是我的暑假生活的的真实写照。

　　在加入龙岗区大学生联盟之前的日子里，每天都觉得自己过得碌碌无为，盲目呆板，郁郁不得欢，“真窝囊”三个字就是自己对自己的“暑假”生活的的总结。总想着改变现状，总想着自我提升，但结果都是雷声大雨点小，或者说根本就没有就没有雨点。缺乏改变的途径，缺乏改变的动力，对自己的.窝囊感到郁愤难平，但是不管怎么苦闷，怎么自我剖析，心中总有一个声音在告诉自己——要改变这种苦闷无聊的生活的还是得靠自己的努力、主动、积极。

　　于是，一个不甘于枯燥、平庸的人出现了。在同学的QQ签名上看到了加入“龙岗大学生联盟暑期社会实践活动”的号召，又在跟同学聊天时聊到我的无聊暑假，就在这样的机缘巧合下我加入了“龙岗大学生联盟”并且加入了秘书部成为了当中的一份子，一开始，我还没决定参加的时候也有过忐忑和犹豫，总觉得中途加入，总会有生疏、无所适从的感觉。但是，我不愿意放弃这样一个难得的可以摆脱无聊、郁闷生活的的暑期实践机会，我想着，不管参不参加，总要先去了解之后再决定，不能够再干让自己后悔的傻事，不能把实践机会扼杀在摇篮里。于是我第二天就去了龙岗区团委所在地——海关大厦。那天的会议恰好是以关于秘书部与调研部合作搞好“新老生经验交流会”为主题，也就是说我一去到在简单的认识之后就要投入工作，开始，我对一切都感到茫然，因为别人都有所准备，有所计划，而我就像一张白纸，一切都要从头来过，而我自问不是一个非常。本文。由方的有“急才”的人，于是，那种自卑的忐忑又开始了，但是“既来之则安之”，我还是认真投入了那次会议，尽最大努力把我能想到的都提出来，至于能否被。纳就看大家的意见。经过了一番讨论，我清楚了自己的工作和任务，也得出了一个结论——什么事情总要去体验过之后才能知道是难是易，即使是难也不应该马上放弃，总要努力一番，尝试一番。

　　此后，我也就正式开始了工作，在这件事上，我自问我认真的做好了自己的工作，尽最大可能参与会议，即使我有请假，那也是事出有因，并非有意，实属无奈。

　　令我印象最深的是那一次“新老生经验交流会”的活动现场。我们为这一个活动也着实付出了许多的汗水与努力，从筹划到邀请观众到举办，真的是不容易。那一天，烈日炎炎，我们顶着火辣的太阳，一点半就到达了龙岗区图书馆的学术报告厅，开始了准备工作，大家都认真对待，服从安排，相互合作，各自做好自己的工作，把瓶装水装进购物袋，派发宣传单，带观众入场，给观众派发礼品，尽最大的努力找到最多的观众等等。我的工作先是把瓶装水装进购物袋，派发给在场观众，然后又帮忙站在门口派礼品，还有就是在观众提问环节递麦克风给观众，工作名目虽然比较多，也比较累，但很充实，也很开心。看到交流会能够举办成功，真的是很高兴，就像是看到自己播种的秧苗长出果实一样，很有成就感。

　　总的来说，虽然我参与的龙岗区大学生联盟的时间短，次数也不多，但是我感受良多。最初我就在想，为什么别人都能够有参与社会实践的渠道，而自己就这么的孤陋寡闻完全不知道大学生联盟的存在呢？这也使我开始反思自己的人际关系的问题或者是在同学圈里的交流问题等等。但是，龙岗大学生联盟的存在真的很有意义，它使得那么多的龙岗区的大学生获得了参与社会实践的机会，祝愿龙岗区大学生联盟越办越好，吸纳更多的志同道合的大学生参加，举办跟更多的有意义的、创新的活动！