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教师的工作总结

时间:2021-11-17 08:30:57 工作总结 我要投稿

【精华】教师的工作总结八篇

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,他能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的教师的工作总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】教师的工作总结八篇

教师的工作总结 篇1

  不知不觉一个月过去了,我静坐反思,回顾近段时间的工作情况。

  由于我是刚接手班主任工作,并不是得心应手。因此我把开学第一个月的主要工作目标定为----全面了解学生,发现问题与闪光点,制定班规,加强班级凝聚力。

  现将这一阶段对学生在学校学习生活中接触了解到的情况进行分析,以便下一阶段教育教学更好开展。

  卫生方面---个人卫生情况良好,但自觉保持班级卫生清洁的控制力还较差,桌面上、抽屉里、课桌周围经常是碎纸屑。

  学习习惯方面---没有课下准备下节课所需物品的习惯,中午放学时课桌上总是随意摆放书本文具。完成作业情况较差,有3名学生经常是科科不完成作业,有一部分同学完成作业字迹潦草。孩子们学习主动性较差。

  纪律方面---大多数孩子组织纪律性较强,只是极个别孩子由于多种因素以至表现出纪律性较差。大多数孩子现在都已有了“集体主义观念”。

  正对以上情况,我努力从两方面入手

  首先制定班规---坚持佩戴红领巾;不无故迟到、早退,有事及时与老师联系;讲究卫生,保持个人与教室、卫生区清洁;文明用语、不追赶打闹;同学之间互相帮助、互相督促;自觉完成各科老师留下的家庭作业,作业要保持干净;积极参加学校组织的各项活动,敢于锻炼自己;班干部要大胆,要有责任心,要学会做老师的得力小助手。

  以上的规定首先要靠同学们自觉遵守,其次是老师的督促与同学们的监督。

  其次在完成作业方面我采取了以下措施。分析原因会发现学生不完成作业情况与家长有密切关系。学生毕竟还小,自控能力差,玩儿心重,因此回家后家长的督促是必不可少的。然而现在许多家长忙于挣钱、忙于自己的事而忽略了孩子的教育。平时不管,也缺乏和老师主动联系,一旦了解到孩子不完成作业就大发脾气将孩子揍一顿。我很不赞成这种做法,然而这样的家长也是存在于我班学生家长中的.。因此,在与家长电话联系之后完成作业情况还是不能得到很好改善的情况下,我将家长请到学校进行沟通,并一起制定方案。我制定的方案是我每天写作业条由孩子拿回家,完成作业后家长检查并签字,第二天再由学生带给我。这种方法虽然笨些,但对于家长和孩子都有督促作用。我相信在老师和家长的共同努力下孩子们也会逐步养成完成作业的习惯。

教师的工作总结 篇2

  经过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多。现将自我的感受总结如下:

  一、教师必须具备职业道德

  作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。

  首先,作为教师我们要爱岗敬业,仅有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是的教师”仅有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。所以要想干好这份工作,就先让自我真心的喜欢它。

  其次,作为教师我们应当关爱自我的学生,现代教学已经有权利教学转化为本事教育。作为教师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说:“人非圣贤,孰能无过”允许我们大人犯错误,也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。

  对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自我的管理策略,做到三不“不生气,不大声说话,不盲目批评”,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服教师,真正做到“亲其师,信其道”。相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。相信我的关爱教学必须能成功。

  二、终身学习

  俗话说“活到老,学到老”我们教师更应当如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自我成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标。我明白我们刚刚走出大学校门时,我以为自我的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自我的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习。在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。所以在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要很多阅读课外书,认真学习,随时给自我充充电。让自我不至于知识枯竭,不要让自我成为一潭死水。

  三、学会做一个合格的教师

  可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是教师,怎样还要学做教师呢以前我一向认为自我就是教师,只要上好课,批改好作业,辅导好学生就能够了。可是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自我打70分。经过这次学习之后,我才明白自我一向不会做教师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还有很多学问。

  首先我们对待学生要一视同仁,坚信自我的学生就是的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不一样的孩子采取不一样的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生。其次,我要认真分析自我的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依靠性,要教会学生思考,让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达本事,也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人。此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。

  四、做一个幸福的教师

  大多数的教师都认为教师这一职业注定不会幸福,每一天应对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着教师去解决,学生的学习也让教师时刻生气。我也是这样,我认为自我很累,每一天都在和学生生气,时刻都是面带怒容。听了陶教师的话以后,我收获很多,每一天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致。

  陶教师说:“宇宙浩渺无涯,人之生存其中异常是与人相识相处,都是一种天地机缘。所以,我们必须珍惜”我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自我的一时冲动而破坏了这种完美的缘分。这就要求我们要学会优化自我的.情绪,把自我的烦恼弱化,陶教师说的好:“不要做一只杯子,而要成为一个湖泊”我觉得自我以前就不会控制自我的情绪,心境不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊,学会优化自我的情绪,时刻做学生眼中的欢乐的教师!

  我班的成绩一向不是很好,我曾想到过要放弃,可是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸,我就不忍心放弃他们,听了陶教师的课以后,我更加坚定了,我决不放弃,哪怕我会再次失败,哪怕我会再一次失望,我也决不放弃他们,这是我作为教师最基本的道德。我和他们一齐努力,相信我们会取得提高,哪怕很小的提高我们也会很幸福!“一分耕耘,一分收获”新的学期我会和我的孩子们一齐加油,相信他们会让我成为一个幸福的教师。

教师的工作总结 篇3

  我是一名科学课教师,主要培养学生的动手操作的能力。在教学的同时,更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身修养,铸造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影响学生,以党性铸师魂,以党风促教风。今年开展创先争优活动以来,我在工作中更加发挥共产党员的先进性,现把自己的工作情况总结如下:

  至参加工作以来,我牢记自己是一名党员,要在群众中发挥先模的作用,“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来,使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识,个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中,我严格遵守学校制订的各项规章制度,做到不缺一堂课,上好每堂课。勇于承担起繁重的教学任务,并且注重学习先进的教育理念和教学手段。对照“五带头”,严格要求自己,同时我还及时总结自己教学上的经验教训,积极撰写论文《如何提高学生动手能力的几点体会》等,对待六年、三年班上的每个学生都一视同仁,努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、生活中。对学生我大多采取多表扬少批评的原则,鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的试验。室外课活动、我每次都会和一起参与。没次活动我都精心设计,在我的带领下,全班学生团结互助,齐心协力。都圆满的完成每节课的教学任务

  至参加工作以来,我牢记自己是一名党员,要在群众中发挥先模的作用,“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来,使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识,个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中,我严格遵守学校制订的各项规章制度,做到不缺一堂课,上好每堂课。勇于承担起繁重的教学任务,并且注重学习先进的教育理念和教学手段。对照“五带头”,严格要求自己,同时我还及时总结自己教学上的经验教训,积极撰写论文《如何提高学生动手能力的几点体会》等,对待六年、三年班上的`每个学生都一视同仁,努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、生活中。对学生我大多采取多表扬少批评的原则,鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学生的试验。室外课活动、我每次都会和一起参与。没次活动我都精心设计,在我的带领下,全班学生团结互助,齐心协力。都圆满的完成每节课的教学任务

教师的工作总结 篇4

  在本学年里,根据学校的工作安排,本人除负责主持学校团委工作外,担任高二(1)、高二(2)两个素质班的英语教学工作。同时还担任高二(2)班班主任工作。本学期以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

  一、 班主任工作

  在担任高二(2)班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态尤其是尖子生的思想变化。为全面把握和了解学生,我采取了以下措施:

  1、通过值日生班级观察来了解学生。我设计了值日生班级观察记录。里面设计了班级优点、班级不足和值日生的观察建议。每天由值日班长带领值日小组填写,由值日班长当日或第二天早起交给我,便于了解和把握班级整体动态。发现问题及时解决和处理。并能和学生进行有效的交流。效果很好,也深受学生欢迎。

  2、设立值日班长一日班级观察记录。准备一个笔记本,由值日班长轮流记录全班一天的学习和生活情况。每周收一次,根据当周值日班长们的记录和周末的班干部会议,来确定下周要做的思想和教育工作,这样工作的目的明确、效率很高,成效也很显著。我班毛玉荣同学精神上一度出现抑郁现象,就是值日班长和数学教师兼教务副主任徐良老师等课任教师多次观察后在一起会诊,报告高远征校长后决定由我到鲁台镇毛玉荣的家庭去家访,从而使该生及时的调整了过来。成绩不降反升。该生家长对学校的这一做法非常感谢!

  3、帮助学生调整心态。在知识和能力相同的情况下,心态的好坏对学生们的应考成绩有很大的影响,因此观察并及时帮助学生们调整心态是素质班全体任课教师的责任,通过对学生们的观察和长时间的了解以及与学生们的交流为培养学生良好的应考心态的调整奠定了坚实的基础。我和豆孝夫老师带领全体课任教师及时对学生们进行会诊,发现问题及时解决。另外,严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,根据学校和班级工作的实际情况,配合学校注重培养了尖子生的工作。高二素质班是一盘棋,我和高二(1)班班主任、教科室豆孝夫主任一起对学生高二素质班开展“感恩教育”、“昔时教育”、“心理素质培养”和“静专思主”的习惯教育。课余时间经常组织学生开展有益于学生身心发展的各种体育活动和请音乐老师教唱有益于学生们素质和修养的健康向上的精典歌曲。丰富学生们的业余生活,调节他们的学习心态。为学生们能在高考中考出突出成绩做了知识上、身体上和心理上的准备。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好,并在几次月考中荣获特等奖。 在学校的评教活动中,班主任工作深受学生们的欢迎,也受到学校郑校长的表扬。

  二、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况后根据素质班的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的英语教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学的过程中,学生是主体,教师只是起主导作用。让学生学好知识是老师的职责。认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,并采取各种措施以保证学生们牢固掌握教材。

  1、借鉴中央教科所的《二十四字》外语教学法,根据我校素质班的实际进行以"熟读背诵教材"的教学实验专题。对素质班的学生来讲,一要让他们打实课本基础知识,又要提高能力,为高考作好知识和心理方面的准备。为此,我为两个班级的学生印了英语作业活页即英语答题纸。一方面让学生们把背熟的课文默写在上面,然后又让他们进行纠正错误,同时还让他们练习了自己的字体和书写能力,为高考英语作文能得高分奠定了基础。高二(1)班学生徐兆辉在背诵中创造性的学习,他除背诵了高二上册的课本之外,把《新概念英语》一、二、三册都已背诵完毕,除此之外,该生还把高二下册的课本也已经背完,现在正在背诵高三课本。每次考试该生的成绩都在140分上下,并且非常稳定,为其他学生做出了榜样。素质班的很多学生都养成了背诵的习惯,这为外语高考已经奠定了厚实的基础。在讲解每一单元的知识点时,我都要把与本单元相似的最近几年的高考试题展示给学生们,以引起学生们对所讲知识的高度重视。

  2、素质班资料较普通班多,如《启东作业》、《优化设计》、《英语周报》和其他一些活页练习。根据素质班的实际情况,我采取了以下措施以保证各类学生都能在原有的基础上来牢固掌握知识和提高学习能力。

  1) 设计《淮阳中学高二英语错题分析与总结》

  素质班学生们的学科差距比较大,能力有强有弱。我根据实际情况,可讲可不讲的资料和习题坚决不讲,这样可以为尖子生腾出大量学习时间。同时,我下发《淮阳中学高二英语错题分析与总结》,收集错题,进行全方位的掌握学生们的学习动态。对于学科尖子,让他们对错题进行纠正的基础上进一步的让他们进行总结和收集同类型的试题,以帮助他们进行知识点的归纳和整理。对于其他学生则力争消灭错题,取得进步。

  2)设计《英语试卷答题卡》

  我根据素质班的实际,设计了《英语试卷答题卡》。先把高考对英语作文的要求和评分档次印在前面,这样有利于学生把握和了解高考,也便于自己看到与高考要求的差距。凡是成套的练习,我都发放答题卡,并且规定时间,按照高考的要求来高质量的完成。每一次练习都全收全改,并按照高考的要求来批阅打分。并且在《英语试卷答题卡》中我在英语作文这一项,我除了设计"原创作文"栏目即让学生们在限定的时间内写的作文外,还设计了"精品作文"栏目即要在批改后的.作文上,结合所提供给学生的参考范文的基础上,再进一步的写出更好的作文。然后加以背记和总结,便于在高考中发挥出较好的成绩。

  3)积极进行教学改革。在教学中根据学生们的不同层次,不同的学习基础和不同的学习能力等等,使他们根据自己不同情况,对手中所有的资料采取选做、全做,不强求一律。所以,在素质班英语教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。但总的来讲,要让不同层次的学生,通过在素质班的学习都要有较大幅度的提高。

  三、其它工作

  团委工作方面,为了能做好学校的宣传工作,树立淮中对外形象,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如组织和带领青年志愿者500多人参加第二届中华姓氏文化节的宣传活动、带领220人参加第二届中华姓氏文化节的公祭大典合唱 的《曦皇颂》深受中央电视台、县教体局陈更龙局长和太昊陵管理局齐玉珍局长等各位领导的好评。为了解决部分贫困生的生活困难,成立了《淮阳中学春雨助学基金会》,解除了部分高三33名、高二3名和高一2名总计38名特困生的后顾之忧。筹划了号召全体团员向高一(15)班残疾学生安家俊学习的活动,残疾学生安家俊的事迹感动了学校全体学生和老师们,师生们为安家俊多次捐款。安家俊的事迹在《周口晚报》和《文化时报》上刊登,有力的宣传了淮中。XX年年元旦来临,和党政办公室一起筹划了一台精彩的文艺汇演,演员们在三个学校演出三场,场场受到了在场的师生们及各校领导的高度赞扬。

  在这一学期的工作中,通过和课任教师们的共同努力,提高了所教班级的英语水平。同时,班级学生们的思想问题较上一学期也明显减少许多。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我班学生的英语水平,营造校园的文化气氛,促进我班素质教育的发展作更大的努力!

教师的工作总结 篇5

  时间就像夕阳滑落的速度那样快,转眼就过去了一个月。因为一个星期在外面验收优质学校,所以在一个月中,没有很好的反思自己的工作,只能利用双休时间好好审视自己,这样还拖到了12月,看来坚持做一件事情还是非常不容易的。十一月对于百小来说,是值得难忘和回忆的,百小历史又刷新了一页:

  1.团队合作,再创辉煌——语文组一等奖四连冠。

  教无止境,学无止境。教学是艺术,艺术的追求也是勇无止境的。我们百小拥有一支优秀的语文团队,在这个团队中,人人好学上进,人人都有自己的一手绝技。有的能说善写,一等奖作品经常诞生;有的善于思考,每次教研都有真知灼见;有的擅长低年级教学,课堂生动活泼;有的擅长高年级教学,课堂涌动生命的灵性;有的上课激情澎湃,妙语连珠;有的上课似涓涓溪流,行云流水……语文组教师校本教研人人参与,研究氛围浓,专业发展意识强,可以说,在这个研究过程中,每个人都在不知不觉地不断地成长着。在11月21日,吴伟老师过五关,斩六将,通过上课教学,封闭式说课,吴老师再一次刷新了百小语文的新纪元——继张素艳、周海娣、黄华萍获得常州市一等奖后再一次荣获一等奖。在成绩的背后,除了个人的努力之外,离不开全体团队成员的共同参与,在八遍研究过程中,语文组团队成员都能积极参与,献技献策,尤其周海娣等语文骨干,能全程参与,精神可嘉。所以,小成功靠自己,大成功靠团队,我们只有在一个奋发向上的团队中才能实现自己的人生价值。

  2.主动发展,专业成长——十四位教师骨干、学科理论课堂过关占区42%,再创辉煌。

  作为年轻人,我们应该怎样生活,我们应该追求些什么?每一份工作里都充满巨大的机会,每一份工作里都蕴藏着巨大的契机。今天的工作对于明天的工作永远不会没有价值。

  作为教师,我如何在这个岗位上发挥自己的智慧,实现自己的人生价值。我认为,人生目标非常重要。你拥有怎样的生活方式,就会有怎样的人生道路。这曾经是我们教育局领导学习研讨的主题:生活方式决定人生道路。

  教育,需要用心去做,投入地去做。当我们心无旁骛地工作时,工作的乐趣就离你不远了,机会和赏识离你也不远了,人生的精彩也离你不远了。我们14位教师要通过理论考试,通过封闭式课堂教学,这里打拼的就是一种实力。参与专业称号评选就是对自己综合实力的一种挑战。我们在繁忙的工作中可能很少来梳理自己,可能会迷失方向。给自己制订一个目标,就是给自己一个方向。人,有的时候是被“逼”出来的,把自己的潜能充分发掘,就需要有“逼”自己的精神。那就是要像生命渴望空气一样,我们要有渴望成功的欲望像渴望延续生命一样迫切时,工作就不是一种被动,而是自动自发。就像我们体育组教师,即使年龄接近退休的王亚平老师,都能始终以高度的责任心与事业心主动做好每一天的工作。我想,有了这种精神,“十年磨一剑”,把自己目标定好,持之以恒,一定能够成功。

  3.学校互动,共育新苗——家长学校方式变革,专家引领,家长参与,赢得良好的口碑。

  十二月,我们很荣幸地成为了常州市龙城首批家长学校。在这其中,我们负责家长学校的宣纪珍主任能在家长学校建设上动脑子,邀请龙城家长网上学校的专家引领,让家长在面对面的交流中体验到家长的责任,家教的艺术。并在此基础上探究快餐式培训,下发意见征求表,让一些有特长的家长来校义工做讲座,请家长自由点评,打开心扉交流。在这样的交流中,我们的家长家教水平提高了,我们家长的责任意识增强了,对老师的工作多了一份理解与谅解。金杯银杯不如老百姓的口碑,金奖银奖不如老百姓的夸奖。家校合作才能创造教育的奇迹,所以当我们在感慨学生难教时,我们更应该动动脑子。

  4.快乐英语,享受教育——让每一个师生的才能在活动中充分彰显。

  十一月是我们学校的英语节,虽然英语组人少但力量大,英语学科组精诚团结,合作高效,。十一月英语节在徐文娟老师组织下在全体老师共同参与下开展丰富多彩的英语节活动,短短两周,英语组全体教师在吴霞仙、徐文娟的带领下,组织并完成了英语节活动与比赛,尤其是前两周中,接二连三的区级活动,校际交流活动,给英语组教师带来了较大的压力,同时也化成了动力,陈英、赵亚珍、吴霞仙相继上了三节公开课,外籍教师让全体学生享受到外教的异国风情。在活动中,,英语组老师发扬一贯的学习探究精神,在听到赞扬的同时,更清醒地反思我校英语教师中存在的问题与不足。在英语节的策划与实施中,特别是徐文娟老师,表现了较强的组织能力与策划能力:(1)课间英语歌曲让学生体验到英语的洋味。(2)利用区活动之前用PPT展示英语节活动,深得薛老师好评。

  如果阅读了陈英老师“我与办学理念”的征文中片断,你一定会被感动:开学初,我们英语组就一致认为,一定要给我机会让我上一节区级公开课。因为这是评区骨干一定要有的硬性条件。说实话,我是一个性格比较内向,不善言谈的人,对于大的场面肯定是不能经历的。再加上身体不是很好,我就一直推辞。教研组长——吴霞仙也多次提到一定要给我一次机会,但我都推说怕上这样的公开课,直到前一周,丁主任找到我,她一直鼓励我让我接受这个任务,她说:有英语组这个强大的后盾,你怕什么?锻炼锻炼。说实话,要说理想、追求,每个人都有,但大家的定位和目标并不同,我一直觉得我在专业成长或许是离区骨干、市骨干很远,所以,我的目标就放在了带好一个班级,关爱每一位学生,对每个孩子负责上。既然丁主任和我们英语组的老师对我期望这么高,都希望我成长起来。那我就试试吧。

  对于四年级教材,我还算了解。但对于学生来说,我就与他们生疏了。在我们集体备课的基础上,我进行了试上,但感觉不是很好。好多内容学生并不能掌握,还有我自身的原因,与学生走得不是很近。在星期一的试上中,大家都给我提出了建设性的意见,我们针对这些问题进行了修改。在星期二的试上中,薛国民老师也来听课,那天上的是四(3)班,学生一点预习工作都没做,在课堂上学生一直受我的牵制,他们的主动性没体现出来,而且该掌握的知识并没掌握。所以,薛老师也觉得我受课件的影响放不开,每个过程都是走过场。当时,我真的是很急,觉得有点六神无主的感觉。这时候,吴霞仙鼓励我:“陈英,别急,明天肯定好的,我们再把每个环节讨论一下。”徐文娟和陈海燕也安慰我:“学生没有铺垫到位而已。”赵亚珍在我每次上完后都是很鼓励我,她总是说好,然后再给我提建议。于是,那天放学后,孙丽和徐文娟留下来帮我做教具,再提出具体的操作意见。到天黑我们才回家。晚上,吴霞仙又和我商量每一个环节的设计,细到每一句话,我们足足讲了一个小时。最后,我又理了理思路,看着课件,想着每个环节,学生可能出现的情况,这一晚是我工作以来的第一个不眠之夜。徐校长、蒋助理、丁主任都打来了电话,我知道她们是在关心我,同时我也感受到了很大的压力,心想:我一定要上好这堂课,全力以赴本次活动。我们百小应该说是个知名度较高的学校,我可不能丢学校的脸呀。于是,夜深人静时,看着熟睡的.女儿,我又爬起来思考明天的教学过程。

  第二天早上,我真的是万分疲惫,强打着精神又试上了两次,丁主任看到我憔悴的样子就知道我晚上没睡好,她提醒我喝点咖啡,打打精神。上完后,我们发现还有一些环节需要调整,学生还要作好充分的准备,在第四节短课时,陈海燕老师和赵亚珍老师去教学生唱歌曲Ten little indeaboys,复习数字和动词短语,吴霞仙老师帮我该教案,打印教案,孙丽老师给我提修改意见和课堂上的注意点,徐文娟老师帮我准备教具,倪小芬老师帮我修改课件。中午,吃完饭后,蒋老师到班级里去鼓励学生,倪元芬班主任时刻陪着学生直到上课,讲上课要求。我当然也与学生深入交流,摸清了他们的底,铺垫都到位。终于,在课堂上,我们师生配合默契,交流很自然,一个一个环节流畅地完成了。那一刻,我仍然看到我们学校的老师坐在下面给我鼓劲,看到薛老师脸上露出的笑脸。或许,教育的幸福就这么简单吧。晚上,我又接到了蒋助理给我的祝贺电话,徐校长发给我的短信,这一刻,我觉得自己的付出终于得到了回报。虽然,几个晚上失眠,虽然,身体有那么一点吃不消,但我还是挺过来了,是我们的英语团队,是我们百小这个大集体给予了我这一次锻炼的机会,让我体验到了成功的喜悦。

  5.后勤服务,学生第一 ——服务就是教育的神圣使命。

  学生的校园生活除了学习,活动需要我们教师关注,同时更需要我们关注的是食堂学生用餐,也就是学生的校园生活。我们全体班主任每天的中午就餐时间一到都能准时出现在第一线。冬天来临,气温降低,为了让学生吃好、吃暖,我们分管食堂的杨主席能提前预设,教师参与服务,尤其是术科教师都能全员参与,尽量吃到热饭热菜。当家长来校看了孩子吃饭的全过程,非常满意,也非常放心。

  教育就是服务,要求我们确立“学生发展至上”的观念。关注学生的现实发展、关注学生的持续发展、关注学生的未来发展,淡化个人功利,避免急功近利,防止肤浅庸俗,远离空洞虚伪。通过学生全面、和谐、持续的发展追求个人利益和学校利益的最大化。

  教育就是服务,要求我们具备全面、深入、科学、艺术了解学生需求的基本功。用孩子般的心态、孩子般的眼光、孩子般的思维看待学生,或察言观色,或情景谈话,或间接访查,了解学生心里想什么,眼里想看什么,耳里想听什么,手里想做什么……参照社会价值取向、课程目标、学生原有发展水平等因素对学生的需求作出价值判断,分析学生的需求哪些是积极合理的,哪些是不合理的,哪些虽然合理但却是消极的。

  教育就是服务,不仅仅是教师为学生的发展服务,同时或首先是校长为教师的发展服务。只有校长真正能为教师的发展服务,教师才有可能真诚地为学生的发展服务。若能如此,就能形成“校长为教师服务——教师为学生服务——学生为社会服务”的“服务链”,就能形成“我为人人,人人为我”的良性互动。

  这是溧阳实验小学校长“教育就是服务”的解读,我们在教育过程中,一切要从学生出发,为学生一生发展奠基。

  6.解读理念,分享智慧——“我与办学理念” 征文体现思想、责任与智慧。

  十一月,我们进行了“我与办学理念”的解读,37份材料中,我读到了很多智慧的老师,也读到了有思想的老师,了解到了很多老师的工作,思想,了解到很多老师的责任感,使命感。也读出了很多老师看问题的深度、广度、角度。老师与老师之间的差距非常大,学生遇到一个好老师真是一种幸福。读到有思想的老师写的文章也是一种幸福。

  陈英老师在文中写道:权利、金钱、地位、名誉都不能决定一个人的幸福指数,人的心态,人的精神观念才决定一个人是否真正快乐与幸福。良好的心态,健康的精神观念决定了一个教师或者一个学生的幸福快乐程度。教师的幸福和学生的幸福是会互相感染的。

  韩海英老师在班级管理中把学生放到第一位:学生生病去探望,家长误解去家访。通过与家长交流和家长之间多了一份理解,少了一份抵触,多了一点沟通,少了一点矛盾,多了一丝关怀,少了一丝偏见……

  ……

  其实在征文中,可以看到一个人的工作状态,很多老师的教育故事值得我们一读,也值得我们学习,尤其是一些老师默默在奉献的感人事迹,在征文中让我们感受到他们的伟大,尤其是对特殊学生的一份爱心尤其值得敬佩。

  7、11月感动的人与事——源自于老师的默默奉献。

  每次小结一个月工作,每个条线在交流中总结感动的人与事,虽然都是一些细节,但我都在心里默默感谢这些老师,感谢你们为学校的付出:

  1.体育组宋亚东老师是优秀的教研组长,他不管从广播操,还是12月份的体育节方案筹划,都能超前主动安排协商,体现出了一位教师的责任心和主动性。王亚平、丁文娟老师工作认真,尤其运动队训练工作风雨无阻。丁文娟南通听课完后,自己悄然做了一个脚印模板,并用于自己的实践课中,能主动参加语文教研活动,自我发展意识强。

  2.后勤组杨建祥全身心投入食堂管理工作,全体术科教师和班主任能全面配合。

  3.毕业班老师到校早,集体研讨氛围浓,质量意识强。尤其是倪福康、赵亚珍、刘彩娣补差工作特别认真。

  4.学校有很多在默默做工作,无私奉献的老师。姚建法老师默默耕耘做篆刻工作,已经初具成效。张丽华老师工作脚踏实地,对自己的教学尽心尽职,对备课组工作全力以赴,在期中出卷工作和上周的单元检测中充分反应出了这一点,期中抱病承担出卷工作,本月的单元测试他也主动承担了出卷工作,其实她可以把出卷的事安排给我们各备课组中其他成员出,但她说大家都忙,还是由她来出吧,虽然在试卷的审阅中,发现由于对六数教学时间的缺暂,蒋主任在交流时,每删除或改变一道题,都会和她说明原因。张晓峰两次利用休息天时间进行学校课题中期评估的汇报。在周五备课组集体备课中五语、六语能快速进入状态,备课组长刘叶花、蒋海英责任意识强。杨建祥主动把区优秀工会会员的荣誉让给了陈英与陈海燕。

  5.十一月份《阳光家园报》的汇编工作中,三年级组人手少,但工作效率高,韩海英、朱海鹰、倪华玉等都能提前做好工作。

  6.学籍管理工作中,王红菊、童小霞、倪小芬主动配合,使学校管理工作准时上传。

  7.童晓霞、刘叶花老师班级工作求创新,讲智慧,有思想。班级管理上台阶,尤其刘叶花班级值周班长工作非常有创意。

  8.宣洪波老师组织老师完成了种植工作,认真组织每次校本研讨活动,责任意识强。

  9.金燕老师承担本次班级活动过程中勤学、善学、肯吃苦,乐钻研,给全体班主任留下了耳目一新的视觉冲击,其中,印丽华老师能主动帮助她制作活动中的教具、学具。

  10.黄文娟老师策划组织了“跳蚤书市”,六位年级组长积极配合,效果显著。

  11.在安排品社研讨课时,唐亚琴老师欣然接受,并认真备课,做好PPT,为我校品社教学的研讨提供了一个平台,今后品社学科的研讨活动还将进一步深入,朱海鹰老师提前发通知,并做好相关资料的收集、整理。

  12.11月15日,汤庄桥小学来校学习依法治校台帐,黄华萍、宣纪珍放弃下午休息时间全程陪同。

  13.吴亚芬、姚建法、刘叶花等班主任,不仅能及时上交月安全检查表,而且平时把班级财产使用情况及时反馈到总务处。

  我们每天都飞速行使在自己的生命轨道上,盘点自己走过的生命历程,我们会发现自己的生命如此精彩。“尊重生命,享受教育”,让我们拥有阳光般的心态去拥抱生活,让我们在三尺讲台边共同创造生命的奇迹。

  (很多值得一提的人与事可能疏忽了,请谅解。)

教师的工作总结 篇6

  20xx年的春天如约而来,站在拂面清凉的海风中,回望这所美丽的校园。它曾经是我梦寐以求的地方,而今,我终于能在这里快乐飞翔。可爱的附中开拓者们,我希望无愧于心地和你们一起为学校的成长壮大洒下汗水、播种希望。

  一学期以来,在多次听课评课中,我感受到附中老师们各具特色的教学风格和教育智慧。余老师优雅从容,知识丰富,辅导细致;谷老师善于引导,充分调动学生积极性,课堂活跃;原老师备课认真,要求详细,嗓音浑厚有感染力。初中部的老师尤其别开生面,课堂书声琅琅、知识丰富、表演趣味横生。娴熟的多媒体应用技术、多层次立体化的解读文本艺术给我深刻的启发。不断学习,提高自己的教育教学水平,也是我在附中的工作目标。

  在这短短的一学期中,我又见证了新的生命成长历程。初来乍到时青涩的学生,已经不再用冷漠畏惧的眼光看老师了,开始没大没小地搞笑了。哪怕有时为了杀鸡儆猴,拿尺子叫他们伸出手来打手心,他们笑意盎然的眼里,流露出的仍然是温暖与信赖,直教人下不得狠心。师生间融洽的关系,使教学变成一件愉快的活动。

  在这次文学社筹办报纸过程中,由于是摸着石头过河,事情比较繁杂。我所教的学生只要看到我在那里,中午原来要休息的也主动工作,按照我的要求改了又改,换了又换。没有他们的劳动,就没有这一份报纸的诞生。我也相信,这会是他们施展才华、实现理想的青春舞台。

  经过四次考试,在教与学之间寻找更多的共鸣,尽量想学生所想,急学生所急,加强引导、督促,保证学习的质量与效果,也是我思考和努力的方向。

  一、基本环节要重视。

平时考试中发现,学生基本知识存在缺漏。由于没有早读课,其他科目作业相对又多,学生课外花在语文上的时间很少。语文只能向40分钟要质量,因而,课堂上经常检查预习、复习作业相当必要。

  二、 课外阅读要保证。

这次市统考中,我校学生名著得分率较高,与前几次考试形成鲜明对比,考题固然降低难度,也与我们准备充分有关。今后要结合福建省高考特点,充分发挥我校图书馆优势,多开展课外阅读,开拓视野,提高语文水平。

  三、 作文指导要系统。

这次考试仍然是限制文体写作。我在期中考后痛定思痛,印发了系统的'记叙文写作指导的资料,并结合多次训练,加强审题、构思、语言等方面指导。平时就出现了不少佳作,这次作文得分也还不错。学校已经建立了文学社这一平台,希望更好地激发学生的创作热情。在实践中培养学生的鉴赏、评改能力,包括平时互评互改,也是提高的途径。

  回眸之间,流光已换。在新的起点重新出发,我心里洋溢着幸福与感恩。谢谢你们,亲爱的同事们,可爱的同学们,一路同行,一路欢歌,一路笑语,20xx年的春天一定更美丽!

教师的工作总结 篇7

  时光如梭,一年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会,现将分园的成立以来销售部各项工作情况加以梳理、盘点,并在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,谋求进一步新的提高。

  思想方面:

  秉承中心“与您协力培养健康、快乐、又具创造力的宝宝”的教育目标,一切从幼儿健康成长出发,关注家长教育困惑和幼儿学习乐趣,制定并实施不同的活动和宣传方式。在工作中服从领导分配,克服困难,任劳任怨,积极认真的完成工作任务,团结同事,一切以大局为重,传递正能量。

  工作方面:

  1、积极认真的做好本职工作,每天做好日结账,一丝不苟,严格遵守会计规章制度,做到账目清晰、账目理清。

  2、每月都仔细的做好中心教师的绩效工资考核发放,保证不出现错发、漏发。

  3、带领销售团队,成功组织了亲子爬行比赛、专注力推广、剑桥英语推广等各种促单宣传活动,努力完成销售任务,帮助年轻教师积极派单,邀约,关单,面对年轻教师的疑问,全力以赴、毫不保留的帮助解决,帮助其成长。每次宣传活动都根据宣传任务的要求,带领顾问积极配合好每次的宣传工作,责任明确,相互协调的完成工作任务,共同提高中心的知名度。中心组织的丰富的游戏活动,紧密联系婴幼儿现有发展水平,使孩子们在精彩的表演中体现了自我,增强了婴幼儿的自我表现力和自信心、体现了中心幼儿的行为风采和学习水平,丰富了周边社区婴幼儿的活动,得到了周边社区和中心婴幼儿家长的一致首肯和赞扬。

  4、组织顾问定期学习有关早教方面的教育信息和规章制度,树立为家长服

  务的意识,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于早教工作中,为家长提供优质的服务,使家长满意、孩子开心。

  5、为婴幼儿创设促进他们身心健康成长的活动环境、学习环境和设备条件。对中心内物品落实责任,加强安全维护和管理,加强卫生清洁和保持,为婴幼儿及家长提供最整洁的活动环境。

  学习方面:

  个人成长不断提高,丰富学习内容,积极参加了心理咨询师培训,以更好的提高和家长的交流,为家长排忧解难,提高家长对早教中心教师的认可。同时积极参加幼儿园内外组织的各项培训和学习,不断丰富自己的修养和专业水平。

  带领团队加强思想政治职业道德学习。通过培训、座谈、心得交流等活动,组织教师认真学习各种规章制度,使教师不断提高自身修养和政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感。

  早教中心分部的'成立使得工作量加大,个人也根据工作实际,做了很多工作调整,尽管任劳任怨,因为分园的成立,工作量大,任务杂,我随本着一切从工作实际和服从领导分配的思想出发,根据实际的工作需求,随时调整自己的工作方式,但由于自己的经验不足,工作中遇到的很多不足,一是,因平时工作时间协调不够完善,顾问培训没有更及时的进行,销售水平和技巧需要继续提高;二是教师人力资源有限,工作压力大,致使幼儿活动开展质量有待提高。三是,在活动开始前没有演练,宣传活动中,顾问、教师配合有待完善提高。

  在新的一年,我会更加努力,全心狠抓销售工作和顾队伍建设工作,以更好的配合销售活动,争取更好的完成工作任务。

教师的工作总结 篇8

  20xx-20xx学年下学期,我校认真落实区教育局的开学工作要求,积极筹备开学工作。开学以来,各项工作一切顺利,教育教学井然有序。现特作如下总结:

  一、工作安排,早作准备。

  2月x日早,召开校务会,商讨本期工作思路,制定了本期的工作计划,确定本期的人事安排。2月x日下午召开全体教师会,在会上,蔡肖茹校长总结了上期的工作情况,阐明了本期的工作思路,分配了老师的工作任务,并对开学工作作了周密的布署。学校落实“防辍”工作措施和义务教育阶段学生回校的情况:2月x日,学生报名情况良好,应到1162人实到1144人(已经落实部分学生因为年历迟报到)。2月x日,我校各班已正式按课表上课,同时继续报到发书。

  二、校园环境,焕然一新

  确实落实创卫工作精神,为学生营造卫生良好的学习环境,在校长便带领全体老师清除校园垃圾,各位老师都分工负责:教室、办公室及校园许多卫生死角得到彻底打扫,开学之后,体卫艺处组织全校学生又对宿舍,教室等地作了大规模卫生打扫,整个校园面貌焕然一新。

  三、宣传工作,有声有色

  1、在开学典礼上,黄副校长做了关于交通安全法律、法规、安全知识内容的讲座,重点讲解我市近期对交通整治的一些具体情况,动员学生回去向家长们宣传。

  2、积极做好义务教育工作的宣传。按要求规范“一教一辅”,杜绝乱收费现象。

  3、做好创卫工作宣传,做到干净校园从我做起。

  四、后勤供应,保障有力

  “兵马未动,粮草先行”,开学之前,老师的教学用书,备课资料,办公用品也早已到位。学生的`课本都全部到位。

  五、教学工作,局面喜人

  1、教育教学继续实行目标管理,进一步完善了教师竞争机制和教师奖惩条例,加强了教师的日常管理,增强了教师的竞争意识和质量意识。

  2、教导处认真落实课程教师的分配和课程安排,各教研组和各位老师在教导处的统一领导和布置下,都制定了全期具体工作计划。

  六、安全工作,落到实处

  1、开学伊始,校行政领导班主任会议,强调班主任要落实本班存在的安全隐患,如坏的桌椅、门锁、窗户等。上报的总务处,马上进行整改。

  2、政教处对校园各种设施进行认真检查,清除安全隐患,确保师生安全。

  3、在门卫室的配合下,校门口的秩序井然有序。

  总之,开学工作虽是千头万绪,但我校做到了忙而不乱,秩序井然,各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”,我们相信,我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩,再上新台阶。

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