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教师的工作总结

【精品】教师的工作总结9篇

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的教师的工作总结9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】教师的工作总结9篇

教师的工作总结篇1

　　光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一月，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一月，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

　　本月度，我担任四月级数学和五月级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

　　1.多学习，多请教。

　　作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

　　2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。

　　在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

　　3.多看书，多上网。

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一月来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的'技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。

　　4.及时写教学反思。

　　我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

　　5、目标。

　　为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

　　1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

　　2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两月之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

　　3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

　　4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。

　　在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

教师的工作总结篇2

　　一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。从一次公开课中，我学到了许多东西，特别是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。

　　这一学期，可以说是忙忙碌碌，老师们一次又一次接受培训学习，崭新的理念、先进的教学方法、让人耳目一新的教学模式，深深地震动了我们:同为特殊教育学校，原来课也可以这样上，同为聋生、智障生，原来也可以这样教!作为教师，一种理念一旦被接受，马上会体现在她的课堂教学中，我就是如此。

　　这次公开课，正是一次展示新教法的机会，也可以说是一次实验，一次交流。我决定把握这次机会，在公开课中采用刚刚接触的“医教结合，综合康复”法教聋生拼音。上公开课之前，一切准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。

　　我认为，在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。

　　“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，我调整好自己的心态，把它看成一节普通的'展示课，用认真的态度，心无旁骛地上完了整节课。接着就是听老师们的评课，老师们在我的渴望中就“医教结合，综合康复”方法的使用上提出了很切实的意见，我感到有很多方面确实需要改进、提高。

　　新时代的特殊教育需要探究性的教师，需要自身不断地用理论、知识武装头脑，作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，敢于面对。不断努力，充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩!

教师的工作总结篇3

　　在步入教师岗位的一年多时间里，所带班级的学生中存在着一些“三困生”。所谓“三困生”，即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。一般来说，完全意义上的“三困生”比较少见，但“一困”、“二困”的学生却为数不少。帮助“三困生”摆脱困境，是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的帮助“三困生”工作总结如下：

　　一、对“家庭条件困难生”的帮助

　　在我所带班级中，就有一些家庭经济困难的学生。对待这样的孩子，我首先与孩子交流，询问一下家里的实际情况的。然后在平时的学习生活的中，抽出闲暇的课余时间，对孩子多帮助。孩子的铅笔太少太旧，为孩子添补新的；孩子的衣服破了，为孩子缝补一下；孩子午餐后没有水果，每天自己多带一个给孩子吃……

　　我的班级中有一个孩子，家住在郊区比较远，母亲没有工作。从一年级开始这个孩子就自己通勤，而且经常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种情况的.后，我就经常到办公室给他打水，看到他没吃早饭，我就立即给他买吃的。根据他这种情况的，我还主动与他的家长沟通。鉴于他家离学校远，父亲工作忙，母亲在家操持家走不开，班级的值日工作也不安排给他。

　　二、对“单亲家庭学生”的帮助

　　刚刚带一年级的时候，对班级中有无单亲家庭的孩子的调查，我主要是靠与孩子交流或与家长沟通了解到的。经调查后，我发现我的班级中存在着一定的单亲家庭，还有的是家庭不和谐的情况的。孩子们刚刚2年级，对于单亲家庭的特殊情况的他们还不太了解。但是他们幼小心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本，他们还是在心里会羡慕，并感到不幸福。从孩子们的眼神中，我能感受到他们心里的难过。对于这些单亲家庭的孩子，平时我多关心，当他们犯错误的时候，不挖苦他们，要给他们讲道.。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时，争取的教育方法也不一样。因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱，他们的心里有一定的自卑感，所以要充分考虑到他们的自尊心，让他们感受到老师和同学对他们的爱。

　　三、对“学习困难学生”的帮助

　　每个班级中都有学习成绩差的学生，对待这些差生，我在平时的课堂教学中，多提问他们。在课余时间，也主动找这些学生，对他们进行基础辅导。我还安排将学习困难的学生和学习成绩较好的孩子同座，这样在平时的学习生活的中，成绩好的孩子可以帮助成绩差的孩子，成绩差的孩子也能以好成绩的学生为榜样，刻苦学习。学习成绩差的孩子也同样有很强的自尊心，当他们考试考的不理想时，我没有批评他们，而是给他们鼓劲，给他们树立信心。当他们有一点点的进步时，我都要及时的给予他们表扬。这样增强了他们的自信心，他们对学习不再厌烦，而是越来越喜欢学习了。

　　班级中的“三困生”可以说是班主任平时教育教学的一个很大的重点，对待一个这样的“三困生”可能比教十个正常孩子还要辛苦。但是作为一名人民教师，应该平等对待每一个孩子，让他们都受到同样的教育，让他们都能够健康快乐的成长。

教师的工作总结篇4

　　时光荏苒，忙碌中XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。

　　的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把XX年度的工作做简要的汇报总结。

　　一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一!个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的`付出都值得！

　　二、“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

　　本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了×××区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和×××区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加×××督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在×××区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表×××区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。

　　为了庆祝建队55周年，团省委在×××电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省!委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在×××电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

　　为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。

　　XX年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的XX年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

教师的工作总结篇5

　　为了提高新教师的教学能力，学校在要学期举行了带教活动，我不但有幸参加了此次活动，更欣慰的是赵文锋老师成为我的带教老师。赵老师是一位非常有经验、善于施教、思维开阔的好老师。在他的细心帮助下，本人在语文教学上有了很深刻的体会，为提高我的教学能力奠定了扎实基础，主要收获体现在以下几个方面。

　　一、是在指导上课中得方法。

　　5月份我要上一堂公开课。内容是《在马克思墓前的讲话》备课前，赵老师指导我该从哪几方面入手来解释，经两人再三斟酌后确定以恩格斯对马克思的赞美与悼念此线索展开讲解。为确保公开课的质量，赵老师提前叫我上一遍课，然后认真地列出了几条提高教学质量的有效建议：如提供一些马克思、恩格斯友谊的小故事以加强学生对恩格斯对马克斯感情的理解；将想象练习改成想象语用能力训练。与高考紧密结合；将马克思的志向与学生的人生观、价值观对比，达到“我有一个梦想”的单元教学要求。经赵老师的点拨后，这些改善意见在公开课上成为亮点，受到了其他听课教师的肯定。

　　这次活动，从备课到上课到课后总结，赵老师的意见一直伴随我成长。让我受益匪浅。

　　二、是在听课中长见识。

　　作文教学一直是我迷惘的.难点，赵老师的作文示范教学让我有了拨开云雾见天日的感觉。赵老师用实际行动告诉我，要提高学生的成绩就要让他们提高对作文的重视。那就是要在高一时让学生明确自己的作文在高考作文中属于哪个档次，如何才能实现作文的开格。因此，他在课堂上首

　　先告诉学生高考作文的要求。高考作文分别通过几个方面制定下来的，然后让学生对照标准要求批改其他同学的作文，让他们在批改中了解高考，提高自己的作文水平。在学生明确自己的作文水平后，赵老师提出如何实现普通作文升格。想要实现突破性的提高，细节描写在记叙文开格中无关重要。赵老师通过学生修改学生习作加强他们对细节描写的意识，然后通过添加细节描写后的作文与原先作文对比，让学生进一步明确细节描写的重要性。

　　通过赵老师的示范，我明白了提高作文教学首先就要提高学生对作文的重视度，然后明确自己作文存在的问题，最后提出作文开格的方法。这种教学思路将指导我对学生进行有效教学。

　　三、是听评课感悟，每次教前活动，赵老师都有许多精辟的话值得我深思，如

　　（1）提高语文成绩就要养成良好的读书习惯。

　　可通过订报纸、教室书架，每周阅读课等方式促使学生多读书。在提高学生的阅读量的同时，教师也应多读书提高自己的修养与水平，为此赵老师推荐优秀书籍让我细读

　　（2）多评论、发牢骚提高学生的作文水平。每堂课前学生对最近的新闻进行介绍并评点。课代表集中管理学生的精彩言论。

　　（3）加强古文朗读训练提高学生古文能力。

　　四、是在主动请教中“拔乱返正”。

　　每次遇到教学疑问，我都会主动请教赵老师。赵老师的言辞总能让我茅塞顿开。5班是平行班中底子最弱、纪律最差的班级。在如何抓背诵方面。我常足抚惜。原先在重点班实行的抓默写方法在5班无法实施，越来越多的学生通过作弊来应对过关。赵老师了解我的困惑后，及时提出了针对方法：提早告诉学生要规定默写的篇目，在要求背诵期限内完成的学生加分，超时完成扣分，这个办法只罕见影，学生的背诵积极性调动起来。成绩较好的学生在背完基本篇目外，主动要求背课外内容；成绩较差而从不背诵的同学竟也也踊跃参加。

　　也许是饭后闲聊，也许是路口阔谈，也许是专门造访，赵老师言辞中闪现出的智慧火花启迪我走出教学黑暗，让我备受感激。

　　总之，在与赵老师的教与学互动活动中，赵老师知无不言，言无不尽的执教个性，认真踏实的工作作风，循循善诱的教学风格，让我感动的同时更让我钦佩。相信在这种人格魅力的影响下，我的教学水平定能上一台阶。

教师的工作总结篇6

　　时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到**这个大家庭之后上课最多的一个月，也是最为忙碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。

　　在这里，我懂得了必须团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。我从来没有想过我也可以上这么多的课，这里留给我的不仅仅是宝贵的工作经验，更多的是解决问题的方法。

　　首先，我认为对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的.关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我一直在努力。

　　第二，对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。

　　第三，很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，教师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。

　　第四，在电教电访方面我前期（寒假班前）做得比较全面，然而寒假班开始后，由于全天满课，所以在电话教学方面做得不是很到位。后期要完善这一方面的服务，包括微信教学。

　　我很清楚，我要不断的学习，才能跟上知识更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。

教师的工作总结篇7

　　又到一年总结之际，细想这一年的班主任工作，收获最大的是，我开始思索和实践在班级管理工作中，如何让家长成为老师的好帮手，如何做好家长的思想工作，如何教会家长与老师配合，共同做好毕业生的后勤保障工作和心理安抚工作。

　　一、积极接纳每一位家长

　　一个班级，班主任面对的是三四十个孩子，无论你具有多么丰富的经验，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美。但在一个家庭中，可能是2-4各家长面对一个孩子，要是每个家长都把自己的孩子管理好，那班主任工作就轻松许多。

　　所以刚接任初三班主任时，我便与原班主任交接，细致了解班级情况和每个学生的家庭情况，了解哪些是严厉型家长、哪些是宽松型家长，哪些是知识型家长、哪些是较无为型家长，哪些家长与老师沟通较多，哪些家长不在州温或者离异、与老师交流较少；哪些家长温和理性，哪些家长直率急躁。从年龄到性格，从兴趣到职业力争在最短的时间充分掌握了解学生和他背后的家庭，以便日后工作的开展。

　　二、急家长之所急，想家长之所想

　　把每个孩子都当成是自己的孩子，这对班主任来说并不是件容易的事，但只要想到对家长而言，孩子只有一个，将心比心，自然会贴近家长许多。

　　虽了解到班级与其他班的学业水平有一定差距，但暑期返校后的第一次测试成绩让家长们万分焦虑，也让我忐忑不已。通过与学生交流，与家长的电话联系、来校面谈等途径，我着手了解学生在假期的学习和生活情况，分析测试不理想的原因。在第一次家长会前，我让学生如实分析自己成绩下降的原因，并写出可以改进的措施。在家长会上，我不仅反馈成绩，还将学生所写内容给予各位家长，与家长坦诚交流分析孩子假期生活中各种导致成绩下降的原因，和接下来可以采取改进的措施。并将各任课老师的学业要求和家长对老师们的建议互相沟通，缓解家长的担忧。

　　之后，我和任课老师配合，狠抓课堂纪律，提高听课效率，加强对学生的学法指导，并及时通过短信、微信等途径，将学生的学习情况及时反馈给家长，也让家长及时反馈学生在家中的学习情况，真正落实家校配合。并对几个与家长有代沟和矛盾的同学进行个别辅导，对其家长提出严宽有度的建议，在一定程度上缓和了这几位学生和家长之间的紧张关系。

　　运动会上，我们班同学团结合作，各项比赛成绩屡有突破。在之后的周记中，学生纷纷表达自己对运动会中同学表现的褒扬和对班级的热爱。我以此为契机，将运动会中同学们神情飞扬的照片和让人动容的篇篇周记做成PPT，发给学生和家长，激励大家以班级为荣，激发爱班热情，也修复家长对班级的信心。

　　三、急家长之所未急，想家长之所未想

　　高明的班主任应能够高瞻远瞩，能想家长之所未想，急家长之所未急。当然我距具有前瞻性的班主任还有很远的`距离，所以当中考前一个来月，成绩优异的Z同学的家长跑来说要孩子去读幼师而他孩子却万分不愿时，我发现自己有时替家长考虑的还不够多。

　　于是，我根据自己的带班经验，结合前几届的中考情况和学生在几次模拟考中的表现，给每位家长分析了各自孩子的中考愿望和他所能达到的成绩区域，让家长了解孩子现状并给学生提出合理的要求。

　　此外，针对不同学生出现的各种不同的情况，我积极给家长出谋划策，比如献计X同学在外地的父亲和几次模拟考试成绩不佳而郁闷无比的女儿比成绩，要求课外阅读较少的C同学妈妈和儿子一起写读书笔记，嘱托E同学妈妈陪她每周散步缓解压力等，充分调动家庭的力量，共同做好学生工作。

　　粗略统计，这一学年，我所发的各类温馨提示短信一千来条，微信群里留言无数，但这是我在班级工作中所做的一些有效的尝试和努力。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进，这可能不算是太大的成功，但我认真做过，便无怨无悔。

教师的工作总结篇8

　　本人20___年x月被县职改办批准为小学一级教师。任职以来，始终坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的各项教育方针政策，不断加强政治、业务学习，努力提高自身素质，加强师德修养，工作中兢兢业业，敬业爱岗，为人师表，乐于奉献。以实际行动认真履行人民教师的光荣职责，认真学习新课程新理念，大力实施素质教育，因材施教，严格管理，全面提高教育教学质量，教育教学成绩显著，现把任职以来的工作总结如下：

　　一、热爱教育，热爱学生。

　　几年来，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，认真学习师德规范，忠诚热爱党的教育事业，坚定教书育人是教师天职的信念，在工作中敬业爱岗，乐于奉献。对待学生全面关心爱护，真诚热情播洒爱心，既严格要求，严格管理，又严爱相济，不偏袒、无私心。在教育教学中尊重学生人格，充分信任学生，注意师生之间的心灵沟通，遇事沉着冷静，教育学生动之以情，晓之以理从无简粗暴，动辄打骂的现象，对待困难学生，更是特殊对待，除耐心细致做好思想工作外，还从生活上、学习上带给必要的物质助。

　　二、严谨治学，为人师表。

　　几年来，本人担任过数学、音乐等学科的教学工作，在工作中始终坚持树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知，不断探索教育教学规律，不断改善教育教学方法，提高教学质量。无论担任哪一年级哪一门学科的'教学，总是先深钻大纲、教参、教材，以实施素质教育为目标，以落实双基和培养潜力为上目的，认真把备、教、辅、改、考的每一环节，不断改善教法，提高课堂效率，加强对学生的个别辅导，教学效果好，教学质量高。做为一名教师，自已的一言一行，一举一动都是学生仿效学习的对象，都随时随地施以学生有害和有益的影响，俗话说“学校无小事，处处是楷模”。榜样的力量是无穷的，时时刻刻用师德规范的要求对照检查自己，以身作则，为人民师表。要求学生做到的，自己首先做到。常常是：用自己礼貌举止，正直谦虚，严于解剖的师德形象去影响去教育学生，用自己不怕挫折，用心进取的人生态度去启发学生。在我的影响，教育感染下，不少品质差、态度差学生，从根本上改变了例如已毕业的李娟同学由一个厌学厌世的女生，变得活泼开朗用心上进的女生。

　　三、遵纪守法，廉洁从教。

　　几年来，本人除担任数学、音乐等学科的教学，还担任班主任、教研组长，工作头绪多，任务重，但无论做什么，一切服从学校的安排，时时处处做到了任劳任怨，模范遵守国家法令、法规，中小学教师职业道德和教师行为十二不准。从无违规违纪、迟到、早退、体罚或变相体罚现象，坚持高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，从不利用职务之便谋取私利，廉洁从教。

　　总得说来，本人自任现职至今五年，教育教学及各方面表现突出。20___年x月被评为镇级优秀辅导员，20___年x月被评为镇级优秀教师，先后有三篇教学教改论文荣获县一或二等奖。

教师的工作总结篇9

　　蓦然回首，我在教育工作岗位上已有二十多年。这么多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。以“学高为师，德高为范”为自律信条，兢兢业业，踏踏实实地工作在教学第一线。

　　一、注重班级管理，塑造优秀人才。

　　从教以来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。

　　二、关爱留守学生。

　　师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变得散漫起来，造成学习成绩下降。对于没有父母照管而成绩差的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会进行教育，改掉他们的陋习。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。我深知这些特殊群体并不是脑子笨，而是缺乏关爱，我总是把他们当作自己的孩子一样，使他们逐渐感受到老师的爱，集体的温暖。由于思想的转化，学习成绩也慢慢地跟上了。

　　三、耐心辅导学困生。

　　我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫廖钰颖的同学，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母离异，母亲离家出走，父亲外出打工，生活由七十多岁的奶奶照顾，根本顾不上管他的学习，针对这些情况我采取了以下措施：首先给她调整座位，指定专人帮助她学习，每天抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成作业，再抓住她头脑灵活的特点，给她创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解她学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。

　　四、以身作则，言传身教。

　　学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得信任的人，是一个值得尊敬的'人。老师的言行举止都潜移默化地影响学生，师德不是强调理论说教，更重要的是要塑造今后的更好的教书育人的形象。工作中，我始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，和学生友好相处是我长期保持的优良传统。教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。

　　我今年带二年级，这个班是我从一年级带上来的。但也有几个特别调皮的学生。下课时，陈爽、郑耿等几个同学带头在教室内打闹，弄得满屋是灰，根本不爱学习。我想必须为他们创造一个良好的学习环境，让他们在学的同时，玩得高兴。下课后，我常带着学生到操场上玩丢手绢、踢毽子、跳绳等游戏，学生在我的引导下做有益的活动，既能锻炼身体，又发展了学生的特长。从此，班级的秩序好了起来，学习气氛也渐渐浓了。在班级管理上，我处处以身作则，凡是要求学生做到的，我必须做好，用榜样的力量影响学生。我觉得将教师喻为“学生人生的引路人”是十分有道理的。师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚情操。陶行知先生说：“要人敬，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，才能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。

　　我班上有些孩子字写得不规范，为了让学生养成良好的写字习惯，板书时做到规范、工整、字体美观，潜移默化地影响学生。平时，上写字课做到亲自为每个学生写范字，能让学生细致地观察到用笔方法，从而掌握科学的写字方法。经过自己的努力，学生写字质量有了明显提高。

　　五、勇于探索实践。

　　我认认真真地做好本职工作，深钻教材，精益求精。注意研究和把握教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学之余，我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题，了解教学改革的新动态，多年来，结合自身的教学实践写出了多篇教学论文。

　　六、热爱工作，创优异成绩。

　　教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系到民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任小学语文教学工作，工作勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。多次承担校级公开课、示范课，20xx年11月在县级小学语文优质课展示中荣获二等奖。今年参加镇级优质课竞赛荣获一等奖。在抓好课堂教学的同时，经常组织学生参加语文课外活动，均取得优异成绩。平时注重自身知识和业务素质的提高，积极参加各种学习。

　　我热爱这份职业！做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。我始终无怨无悔。

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