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学校教导处工作总结

时间:2021-12-19 16:20:19 工作总结 我要投稿

学校教导处工作总结(通用10篇)

  一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。我们该怎么去写工作总结呢?下面是小编整理的学校教导处工作总结(通用10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校教导处工作总结(通用10篇)

  教导处工作总结1

  总结20xx年的工作,我心中常在反思,我在学校教育教学工作中应该做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问,才觉得自己的工作更有意义,全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

  一、关注学生的发展,对学生负责。

  从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,做好教师角色,做好表率,尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力和工作效率。这一年来,我始终坚持到的比学生早,走的比学生晚。我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

  二、组织学校的校本教研活动,组织实施课题组实践活动。

  新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展教师的教学素质必须不断提高。在校长室的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,组织新型的教学研究活动,通过集体备课—上课—听课—沙龙式研讨等多种形式的教研活动,增强了教研的实效性,提高了教师的课堂教学水平。积极宣传发动广大教师撰写论文,每学期组织开展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学,服务教学,让教学受益,学生受益。

  20xx年2月,我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组组长的我,认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录,撰写开题报告和课题组阶段性小结,并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。

  三、加强服务意识,对学校负责。

  作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:

  1、在校长室的指导下,和教导处其他成员研讨,制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的`经验。

  2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。

  3、组织、指导各年级教育活动计划,各教研组教学教研计划,组织学校教育教学研究和经验交流,组织检测试题及质量分析,指导教研组工作。

  4、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。

  5、组织好备课、听课、评课工作,负责指导数学学科教研组工作,审查教学计划,组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。

  6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作,顺利通过省双基工作组的复查验收。

  7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学中的应用,并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。

  总之,20xx年是忙碌的一年,也是我校教育教学工作持续发展的一年,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力之后,奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影,我只是尽了自己的微薄之力。在这里,再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。谢谢大家!

  教导处工作总结2

  本学期在董事会、校长室的正确领导下,在学校各部门的支持和配合下,围绕开学初提出的工作目标,认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。

  一、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序。

  1、认真抓好各项教学常规。

  (1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务,在教研会上通报;

  (2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;

  (3)、每循环至少举行一次教研组、备课组活动;

  (4)、配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报,及时整改;

  (5)、不打招呼,推门听课;

  (6)、每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

  2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况,严查擅自离岗,中途退岗现象;重点抓好一早一晚,加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》,设计教学常规检查记录册,每天有检查,有记录,落实到人。

  3、抓好质量检测。

  (1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议,安排好考场、考务工作,对监考和阅读作出统一安排,确保了考试的顺利进行;

  (2)、考试中始终贯彻“降低难度,形成梯度,加大题量,注重基础,适度综合“的命题指导思想,对月考试题的命题范围,难易程度试卷结构等,作出明确要求,切实抓好命题关,考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识,自律意识和集体荣誉感。

  (3)、加强考试的总结反馈,查漏补缺工作。每次考试结束后,每位任课教师必须写好试卷分析,分析学生的考试成绩,进行自我剖析,开展批评和自我批评;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组、备课组进行认真分析,查我原因,制定整改措施,责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

  4、加强对教师教育教学能力的全面考核。

  (1)、校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动,广泛听取学生的意见和建议,对教学过程中存在的.问题,及时与相关老师交流,力争最大程度提高教师教学水平。

  (2)、学期末,教导处依据优秀教师评选方案,对老师一学年以来的教学成绩全面量化,积分考核,便于教师的调整和定级。

  5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外,对于听课,都是进行不打招呼,推门听课,及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题,及时指出,限期整改。

  6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程、上足课时,严格按规定征订教辅用书,教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》,并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究,并报教导处审核,经校长室、董事会审批后方可订阅。

  7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量,培养学生的学习兴趣,各级部结合学生的实际情况,由教研组、备课组命题,广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到:提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有:七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。

  8、针对双休日时间较长,按校长室、教导处要求,各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业,并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。

  9、抓好循环过关考试,七、八年级各备课组按教务处要求,在罗主任、邱主任的精心组织安排下,已形成常规。

  10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范,检查、落实到位。

  11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组,配足配齐各种仪器、药品,确保理化实验正常进行,要求制度上墙,仪器药品摆放有序,保持各室卫生整洁。同时,加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理,责任到人。

  12、做好中考各项工作

  (1)做好报名工作。

  (2)做好体育加试和理化加试等各项工作。

  二、加强教研组、备课组队伍建设,注重教研活动的时效性。

  1、提高认识,增强组织纪律性。

  每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间,下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名,如实记录,确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。

  2、各教研组能按教导处要求,认真组织开展公开课。要求:听课人数要齐,上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组,人数多、难度大,在张庆华老师、张智老师、庄席老师的精心组织下,活动开展有条不絮。

  3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时,目标明确,准备充分,能以教材为中心,每次一个重点,每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时,直言不讳。基本达到了及时交流,如实反馈,团结合作,共同进步的目的。如:七年级的语文、数学、英语备课组,八年级的语文、数学、英语、物理备课组,能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师,工作默默无闻、踏实认真。

  4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。

  九年级的语文备课组,物理、化学备课组,能以确保中考出成绩为目标,脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源,搜集整理资料,为本组老师、特别是新教师提供方便,做到资源共享,既减轻了老师和学生的负担,又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上,切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料,抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真,能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下,体育、美术老师也上了公开课,上课质量明显提高,同时在学期末进行验收。

  三、加强对青年教师的培养:

  “青年教师的最大福利,就是培训”。对青年教师的培养目标是:“一年上路,两年过关,三年成才”。

  1、加强理论学习,提高知识水平。

  2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用,把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。

  3、开展新老教师拜师结对活动,使青年教师学有方向、学有目标。

  4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有:闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。

  四、教科研工作。

  1、本学期教研课题《阳光高效课堂》,各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动,力争每一节课都做到阳光高效。

  2、经过近一年的努力,教师的理论水平渐渐提高,特别是青年教师的教研能力较快,有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如:吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。

  3、围绕“有效教学”,七、八年级数学备课组积极推行课改,实施“学案教学”,取得了一定成效,积累了部分经验。

  五、加强学籍管理:

  1、加强学籍管理,严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

  2、加强电子学籍的管理工作,加强电子学籍管理人员的工作责任心,确保输入的信息准确无误。

  六、存在问题:

  1、少数老师私自调课太多,甚至因调课出现旷课现象,应进行规范管理,填调课单,上报教导处。

  2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄,我行我素,不能按要求开课、听课、评课。

  3、常规业务检查,部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课,或备课流于形式;作业批改不认真、不及时,缺乏敬业精神。

  4、教师的论文水平整体不够高,很少有上档次的发表。

  教导处工作总结3

  教学工作是学校的重中之中,是学校生存之根本,核心之所在。本学期以来,我们对学校的教学工作可以说是持之以恒,常抓不懈,效果明显,现在总结如下:

  一、狠抓常规管理

  1、建立正常的检查制度,重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。

  (1)、认真学习,明确教学六个环节的具体要求、

  (2)、健全并完善检查评估制度,做到“三个结合”

  A、定期检查与不定期检查、随堂听课相结合、

  B、学校考核与学生评估(问卷调查)相结合、、

  C、平时考核与期末总评相结合、

  (3)继续完善监控、督查制度

  A、坚持学校负责人轮流值日制度。

  B、召开学生班干座谈会,全面具体地了解教师教学情况。

  (4)、抓好毕业班工作,“以点带面”。

  毕业班教学早安排,重点在督查研讨,重点在表扬鼓励,重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试,均借用巢湖十校联考考卷,及时摸底,了解情况,并及时研讨,对存在的'问题,有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会,及时交流学生在学校学习,在家里生活学习情况,齐抓共管,促进学生全面发展,效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班,期中检测,寻找差距,及时补救。

  2、狠抓“学风”,重点抓班级稳定,倡导自主、合作、探究学习

  (1)、稳定是前提,学期初,学校就召开了“班主任经验交流会”,让班主任交流经验,提出问题,探讨方法。

  (2)、重学法指导,倡导自主学习,使学生成为学习的主人,努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流,努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。

  (3)、倡导教学民主,尊重学生个性,多表扬鼓励,调动学生学习的主动性、积极性。

  二、立足校本,搞好教学研究。

  积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作,重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下,一方面走出去,本学期开学前我校派出多位老师去合肥市,庐江县参加新教材培训,将课改的新理念,新方法带回来,指导、引导校内教师在学习,在探讨,另一方面,校内的“校本培训”工作正常开展,尤其是教研工作大有起色,无论是公开课的上课,评课,还是“课程研讨日”活动,老师们热情高,积极参与,收到效果。

  三、开展丰富多彩的活动,活跃学校气氛

  1、精心组织,成功举办县运动会选拔赛,既活跃了学校气氛,又结合上级的秋冬季长跑活动,锻炼了学生的体魄。

  2、正常开展“两操”活动,尤其是眼睛保健操,本学期正常开展,引起师生重视。

  3、认真准备,精心安排,及时举办20xx年元旦文艺汇演,师生齐参与、共庆祝,展示自我,气氛活跃。

  4、加强对卫生的检查,督促,定期公布,并将其列入班级考核中,净化,美化校园环境,治理校园脏、乱、差现象。

  总之,本学期以来,靠着全体师生的共同努力,我们取得了一定的成绩,但也存在不少的问题,如教师的旷课、迟到现象,学生厌学突出,违纪行为时有发生,教师的绩效意识不强等,都有待今后改进。

  教导处工作总结4

  本学期在上级的正确领导和关心支持下,经过全体教师的勤奋工作,全校学生的共同努力,已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下:

  一、教学常规管理求规范

  学校工作抓得实,常规工作才会规范化,教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。

  1、落实常规工作。

  从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面提出具体要求,在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。

  2、着力抓好学生的“规范”教育。

  从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针,从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育,并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道。

  3、电子学籍管理。

  学校始终本着学生就近入学的原则,做好在校学生的转入、转出工作,按上级要求做到手续完备,材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

  4、加强安全常规管理

  各校严格实行校园封闭管理,实行来人登记准入制,加强校园教师值班和路队(和渡口)护送,加强晨检、午检,杜绝安全隐患。进一步完善考勤、考课制,坚决杜绝空堂、提前下课和放学现象。确保课堂安全。

  5、网络教学手段。

  本学期,中心小学每间教室都装了多媒体白板设备,并组织全体教师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中,教师应用多媒体教学和网络教学手段,丰富和提高了教学质量和教学效果。6、加大常规教学检查力度,确保教学秩序井然。

  本期,教导处对教师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次,每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

  二、教研工作求实效

  本学期我们认真分析了学校整体情况、教学和教研工作现状,认为:必须改变校内教研只是上上课、讨论讨论的形式主义,必须切实落实教研活动有效性,进一步提高教师课改意识,改变传统教学模式还学生学习自主性,才能够促进教师素质、技能的提高,才能够促进提高课堂教学效果,才能够进一步提高学校教育教学成绩,才能够适应社会,使学校生存发展。

  1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度,确定了教研总体思路。教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。

  2、认真开展优质课赛教活动。

  优质课赛教活动既是教师的一次大练兵,也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本学期优质课赛教活动安排扎实,参赛的学科面广,不仅有语、数学科,还有音乐、体育,参赛的教师都能认真备课、上课,利用多媒体课件展示教学才能;在评课上各教师开诚布公,既说出了优点,更指出了缺点、建议,使评课起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛课无论从参加人数上,还是组织效果上都是前所未有的`。活动结束后,教导处及时对活动进行了总结。

  3、成功的承办了贵池区首届数学优质课堂教学展示交流活动,在活动的过程中,我们精心组织,团结一心,相互配合,使活动开展的有条不紊,精彩纷呈,效果明显,受到了与会领导和老师们的高度赞扬。

  4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织教师到牛头山中心学校观摩语文教学活动,博采众长,拓宽教学思路。

  三、教学质量求提高

  教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题,因此,努力提高学校教学质量,是我们每一位学校教育教学管理者的的职责。

  1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此,全体教师能立足课堂,深入研究,主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己的风采,让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识,创新意识,求真务实。此外,在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。平时在工作中多摸索,在实践中多反思。期末人人完成一篇个人小结。

  2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时,我们一如既往抓好此项工作,积极探索转化途径。做到对象明确,内容落实,辅导到位。素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强培优转差工作,全面提高及格率、优秀率。

  3、坚持学科教学质量的测试。教师们在平时的教学中按单元进行了质量测试,并认真进行试卷分析,表现出了老师们高度的责任性和质量意识,出色地完成了教学任务。

  四、不足之处及努力方向。

  1、随着教师“中龄化”,及部分教师高级职称的评定,教师参加教研活动的积极性有所降低。

  2,教研活动形式有待创新,急需专家的引领。

  回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,谱写教育新篇!

  教导处工作总结5

  20xx年已结束,一年来,我处在学校新的党政班子的正确领导下,全体教师同心同德,按照期初制定的教学计划,充分利用学校的有限教学资源,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,强力推进技能教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下:

  1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,坚持做到“三表”上墙,严格按照课表上课。坚持学生的全面发展,差异发展和可持续发展,使每一位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担,规定用好教辅用书,不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作,在照顾好差生的同时,要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规,进一步规范教师的课堂行为。

  2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备,早落实。做到认真钻研教材,掌握教材编写意图,用好教材。认真备课,明确教学重难点,精心设计教法,认真上课,积极倡导合作、探究、自主的学习方式,规范作业格式,认真批改作业,及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动,认真辅导,认真组织学生进行考核,统计好考核成绩,做好试卷分析。

  3、加强对教研活动的管理。本学期,教务处根据各学科及本校实际情况,初步调整了教研组的.分类,建立了教研组长例会制度,确定了本学期教研活动的重点,制定了相应的措施,明确了教研活动的具体要求,如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组,进一步规范了工作程序,明确了管理职责,确保了教研活动的正常开展,有效地提高了教研组活动的实效性。

  4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度,提倡跨学科听课,鼓励教师积极开展相互间的日常听课活动,进一步明确了听课要求。如要求校行政人员每人听课不少于20节,教师每人听课不少于10节。并把听课数量、质量纳入教师常规考核之中。

  5、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求,进一步明确了本部门的职责,各项工作力求做到规范、有效。如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等,同时能认真做好各类资料的收集与整理工作,为学校教学工作的正常有序开展提供了保障,也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。在综合督导情况反馈中,我处的管理工作得到了上级领导的充分肯定。

  教导处工作总结6

  律回春晖渐,万象始更新。忙碌的2013悄然过去,充满希望的20xx向我们走来。过去的一年,我们有付出也有收获,有遗憾也有反思。20xx年,在何校长的正确指导下,在各位同事的大力支持与配合下,教导处严格按照学期初的工作计划,认真落实课改精神,深化教学改革,圆满完成了上级交给我们的各项任务。现将一学期来的工作总结如下:

  一、关注课堂,全面提高课堂实效。

  教导处以荥阳市教体局20xx年教育工作精神为指导,以学校“多彩校园,幸福成长”办学目标为核心,进一步明确课堂教学改革方向,理清教学改革思路,结合学校工作实际,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,切实提高课堂实效。

  1、各个学科全员参与,开展“教学研讨活动”。鼓励全校老师有计划地自主性安排听课,互相学习,研究不同年级的精彩,学会将其它教师的有效教学手段和经验运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课,不断打磨、锤炼,通过名师带头、集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中,何朝丽、张艳丽、王米娜、张素玉、吴冬艳、王丽霞、赵建彩、沙艳琴老师精心准备,用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭能力为老师们提供了丰富的学习案例。在教研室的调研活动中,王米娜、吴冬艳、代媛媛、高丽丽、徐亚琼、王丽霞、李水涛、吉英鸽老师的随堂课,受到了教研室领导的高度评价。

  2.重视平时课堂的过程性指导

  本学期,学校领导在尽量参与每一节校级研讨课活动的同时,还坚持听随堂课。在听课议课的过程中,教导处成员与教师及时探讨教学中的问题,将好的经验和做法及时推广至每个教研组、每位老师;对于不足,及时与授课老师沟通,探讨解决问题的有效策略。

  二、搭设平台,促进教师专业化发展

  1、培养实力型的骨干教师。我们根据学校的培养计划,建立相应的学习制度,给年轻教师创造外出学习的机会,培养和发展一大批有前途、有实力的骨干教师。为他们提供大赛机会,督促他们多上课磨练,促使他们在课堂教学方面获得长足的进步,成为市级骨干教师的培养对象。11月份在荥阳市以读代讲观摩会上,何朝丽老师做专题经验汇报,王米娜、薛娟老师代表学校进行精彩的课堂展示,受到教体局和教研室领导的高度赞扬。薛娟老师代表荥阳市参加郑州市优质课大赛获得一等奖,并进入省级决赛。在荥阳市优质课大赛中,相关学科组老师积极申报,教导处严格按照大赛活动的方案,组织参赛教师提前半小时抽课备课,上无学生的微型课,经笔试、学校初选、协作区复赛等角逐,常青梅、马艳艳、赵建彩、张书献老师在众多选手中脱颖而出,他们的课获荥阳市一等奖并被推选到郑州参赛。王慧峰、冯志娟老师的课获荥阳市二等奖。

  2、帮扶相对薄弱的新教师。学校现有教师中,有些老师在学科教学、教科研方面的能力相对薄弱。根据学校安排,教导处要求每周听课(含交流)不少于一次,每周交流学习不少于一次,在一对一的帮扶中使他们快速成长,早日站稳讲台。

  3、组织好外出学习。

  一年来,学校想办法创造条件,鼓励教师多外出培训学习,先后组织30多名教师到南京、潍坊、深圳等大中城市出学习培训,督促教师不断学习,提高自身专业素养,程金环老师参加郑州市级骨干教师为期一个月的脱产培训。每位外出培训的老师能抓住每一次机会,回来后能好好整理,撰写培训后的体会,与全体教师分享学习收获,有的教师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学模仿。

  4、做好教育理念的引领。教导处分学科对老师们进行“教学评一体化”的培训学习,使老师们明白:学习目标的确立要明确具体,可检测;评价方案的设计要选择有效的学习策略,学习活动的安排要与目标、评价一致。在期中考试质量分析会上,各年级结合课程改革及期中考试命题方向,引导教师改进教学方式,认真总结反思了课程改革中的经验与问题,积极推广先进经验,研究解决问题的对策,切实把课改的重点落实到提高课堂教学效率上来。

  5.重视教师学习,提升专业素养。

  教导处定期向老师们推荐学习材料,如《在读写之间找到教学价值点》、《模块化的.课堂教学结构》、《让每个学生都能享受阅读》、《从一篇到一类》等文章,老师们利用课余时间静心学习,用心的批注自己的所思所感,并抽固定的时间组织交流。每位教师人手一本经典教育读物《给教师的一百条建议》,号召全体教师“悦”读经典,争做学识型教师,通过读书、思考,进而改进自己的教育教学行为。在学校开展的读书交流活动中,很多老师与大家分享了自己的学习经历与收获。

  三、注重效率,抓好常规教学管理。

  1、做好新生入学及各年级的转学工作。一年级的招生工作放在了9月5日、6日两天,保证学生9月8日按时开学。两天内要对所有招生信息进行电脑输入,打印、上报、批准,对所有学生进行录取、编班,工作量可以说是超负荷的。

  2、认真做好请假、外出人员课程安排,确保学校各项工作正常运转。

  我校是荥阳市的窗口学校,每学期学习、开会的教师多,做好课程安排,确保学校各项工作正常运转几乎是教导处每天要面临的工作。

  3、进一步完善学籍管理,全面实现学籍管理电子化。10月份,我们根据市教体局的要求,对我校在校学生的学籍进行再次统计,建立学籍档案,实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案,将我校42个班级3100名学生的基本信息全部输入了电脑,进行了多次校对,保证了每生一籍,保证了我校及上级部门的规范管理。

  4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初,针对以前教师在教育随笔撰写过程中存在的各种现实问题,提出坚持写教育博客的要求。各位教师每月都能按照学校的要求,结合自己的教学实践,积极进行教学反思,不少教师的博文被加为精华文,赵秋芳、赵慧、商学真老师获得优秀奖,唐爱玲被评为微达人。

  5、积极做好校内各类竞赛、活动的策划、组织和评定工作,为学生积极搭建平台,让学生展示才华,丰富校园生活。本学期我们重视对各年级学生的汉字书写、背诵、朗读、计算能力的监测。我们组织了课文朗读检测、一至六年级的背诵检测、汉字书写大赛,数学基本运算单项竞赛、英语学科的单词竞赛和课文背诵检测。

  四、工作反思

  教导处的工作琐琐碎碎,反思这一学期的教导处工作,还存在以下工作不足:

  1.对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划。

  2.在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性,造成部分活动较为拖拉,实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。

  五、展望未来

  我们的愿景:以打造优质教研组为抓手,坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究,通过教师分段分层培训提高,如:教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等,继续促进教师快速成长,全面提高教育教学质量。

  1.加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训,在提高自己专业素养的同时,通过各级赛课的继续打造,提高教师的教学能力和水平。

  3.继续在教师中开展读书活动,每周向老师们推荐学习材料,并做好交流分享。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著,选读1本以上其他书籍。

  4.落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路,突出教学要点,有计划地开展教学工作。

  我们清醒地认识到:教导处的工作很繁琐,需要创新,需要步伐。展望新的学期,我们相信:在何校长的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,教导处将进一步突出重点,勤奋工作,讲究实效,尽心尽力地服务每位教师,我们有信心并有能力做得更好。

  教导处工作总结7

  本学期在校董事会和校委会的直接领导下,高中为进一步深化课堂改革,全面推进素质教育,树立质量意识,以提高教育教学质量为最终目的,圆满地完成了本学期工作计划。

  一、高度重视高三毕业班复习工作,高三工作成为学校教学工作的重中之重。

  1、落实学校领导分班负责制,协助班主任工作,为班主任排扰解难,为学生创建一个良好的学习环境。

  2、落实目标责任制,将高考上线指标分解到各班。

  3、坚持周考制。组织高三教师认真命制周考题,负责考务安排及成绩统计分析,通过分析提高复习的针对性,加强对高三许昌“二模”及“三模”的组织领导及成绩汇总、分析工作。

  4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。

  二、教务工作常抓不懈,准确到位

  教导处除了参与学校管理工作以外,内务工作也是学校工作的一个重要组成部分,本学期教导处工作人员树立服务于教学,服从于教学的工作指导思想完成本职工作。

  1、学期期中、期末考试,试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。

  2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。

  3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报。

  4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作,规范学籍管理,使之科学化、制度化。

  5、加强对高三年级管理,做好高三报名和录取工作。按照学校要求,对高三年级齐抓共管。教导处加强了对高三年级的管理力度,协助办公室做好教师考勤工作,要求严格、规范,使高三正常运转,为确保高考奠定基础。

  6、做好高三报名工作,高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作,高三报名工作政策性强,而且涉及到学生的切身利益,教导处在这项工作中能做到认真,严肃细致,不出差错,高三报名工作着重抓了以下几点:

  (1)资格审查,严格执行报考政策,杜绝高考移民。

  (2)指导认真填写各类表格;

  (3)分清并留存各类考生资料。经过教导处和班主任共同努力,在高三高考报名工作中做到了万无一失。

  7、作好中招考试的各项工作准备确保我校高中招生的顺利进行。

  8、高一教师新课程培训的准备工作。

  9、作好高中教师的量化考评工作,为以后的学校教师选聘,职级评定,工资晋升提供准确翔实的第一手材料。

  三、存在问题及几点思考

  1、课堂教学中以学生为主体的思想仍有待进一步加强,启发式教学力度不大。课堂教学单一,不够生动,学生学习兴趣不高。

  2、多媒体教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动,应用不广泛,教师之间水平差异较大。

  3、xx级滚动分班后,对普通班的管理难。实验班优势不明显,学生学习积极性发挥不够。

  4、学科间成绩不平衡,有的学科成绩出现了滑坡,需要加强尖子生的培养,后进生的.辅导。

  5、有的教师对教研教改不够热心,缺乏参与意识,教改活动力度不大,参与的人数少,活动次数不多,活动内容仍在探索中。个别教师教研活动不积极。

  6、一些教师对目前我校高中的现状认识不足,缺乏危机感和主人翁意识。

  7、对教务工作人员管理力度不够,工作分配不尽合理,有时出现空岗现象。

  思考:

  问题一:生源不理想,学科成绩难以提升。思考:如何以抓教学常规为突破口,激发学生的求知积极性,调动非智力因素?

  问题二:高考成绩有待于提高。思考:如何进一步发扬教师团队精神,提高教学质量?

  问题三:教务繁琐,工作量大,人员少。思考:如何通过增加人员,改进工作方法,采用科学合理方法来提高管理效益?

  总结一学期来,教导处的工作取得了一定的成绩,这些都归功于校领导的大力支持和正确领导,归功于各处室的倾力相助,更归功于我们的一线教师和教辅人员。但同时,还存在许多问题待于改进。回顾过去,我们总结经验,汲取教训,展望未来,我们对高中教学充满信心。在未来学期里,教导处按照学校领导班子的精心布署和正确领导,抢抓机遇,加压奋进,立足岗位,通力协作,为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。

  教导处工作总结8

  本学期,我校在教研中心的正确领导关怀下,认真贯彻党的教育方针,全面落实素质教育,以精致化管理为突破口,牢牢抓住教学质量这一生命线,牢牢抓住教师队伍建设这个根本,以课堂教学为中心,夯实教学常规管理,强化校本教研,做了许多工作,圆满地完成了本学期初制定的各项教育教学计划。现将本学期的教学工作简要总结如下:

  一、认真落实《山东省中小学办学行为基本规范》

  认真执行《规范》对教学管理的各项要求,按照国家规定的教学内容和课程设置开全课程,开足课时,配齐艺术体育、综合实践、地方课程师资,为加强对这些课程的监督指导,我们召开了一次学生座谈会和两次教师会议,及时了解了相关课程落实情况,并对任课教师提出明确要求。积极开发实施校本课程,在全区中小学校本课程开发研讨会上我校史佳楠老师执教了公开课,周校长代表学校作了经验介绍。

  二、认真落实《济宁市中小学教学工作常规》

  我们按照教学管理精细化的要求,通过采取定期与不定期检查相结合、专项检查与全面检查相结合、指导反馈与量化考核相结合的方法,把常规管理的`重点放在抓好每一个教学环节的落实上。

  1、抓好备课,坚持“三段式”备课模式,把教学设计作为重点,引导教师把主要精力投入到钻研课标、教材、吃透学情和设计教法上来。

  2、抓好上课,通过查课、抽听课、公示、反馈等方式,加强对课堂教学的监控和过程性管理。

  3、抓好作业、练习,明确作业的数量和作业批改要求,明确巩固练习的数量和检查要求。

  4、抓好学习水平检测,使学情了解、教情反馈、课下辅导有机结合起来。

  三、扎实开展校本教研活动

  我们一直把集体备课作为常规性的教研活动。本学期,我校以集体备课为总抓手,带动开展了“互听互评人人讲一节学案导学优质课”教研活动。活动在期

  中考试后进行,以集体备课组为活动单位,学校领导、年级组长、教研组长包备课组,活动程序为:主讲人确定课题→集体备课→听课→说课→评课。教导处及时公示活动信息,以方便本备课组以外其他教师参与活动。

  四、完善教师工作激励和评价制度

  1、继续坚持实施“教师岗位聘任制”、“成绩捆绑制”。

  2、强化毕业年级教师激励,制订了《毕业年级教师考绩奖励方案》让成绩突出的课任教师、班主任有名有利。

  3、积极探索多劳多得、优绩优酬的教师工作奖励办法并在本学期逐步实施。

  五、认真做好其它教学工作

  1、重视青年教师培养,开展了青年教师上汇报课活动。

  2、召开了七年级思想教育和学习指导、九年级思想教育等会议。

  3、召开了各年级教学质量分析会。

  4、对在月考、期中考试及综合表现较好的学生表彰奖励。

  5、召开了各年级学生家长会

  6、开展了学生评教和反馈活动。

  7、认真安排好教师参加各种培训、教研活动。

  8、安排组织了期中、期末考试并进行质量分析。

  9、召开了两次集体备课组长会议。

  10、组织了两次教学常规检查和多次专项抽查。

  11、开展了“互听互评人人讲一节学案导学优质课”教研活动。

  12、筹备并积极参加全区中小学校本课程开发研讨会。

  13、迎接了全区教学优质学校评比活动。

  六、存在的问题和努力方向

  尽管我们付出了很大的努力,取得了一些成绩,但是我们在教学管理和教学工作中仍然存在着不少问题,在深感压力的同时,我们更要振奋精神、奋发努力,为我校教育教学质量的提高而努力。

  教导处工作总结9

  教导处按照学期初制定的工作计划,按部就班的开展落实各项工作,为了总结经验,弥补工作中的不足现就期中工作总结如下:

  一、主要工作完成情况

  1、常规教学工作。

  (1)计划制定。开学初教师制定了本学期的学科教学计划,教导处进行了认真审查,多数教师能按照教学常规要求制定计划,个别教师计划不符合要求,缺少学情分析、教材分析和教学评价。

  (2)集体备课。集体备课由分管领导负责,各学科按要求完成单元备课和课时备课,但由于受学校规模限制,我们的集体备课仅限于形式,不能真正发挥集体备课的作用。

  (3)召开学情分析会。按计划组织召开了初三年级学情分析会,会上任课教师发表各自见解,说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析,使教师更加了解学情,认清教学中所面临的困难,使我们更有针对性的采取措施,使教学工作有的放矢。

  (4)组织了一次月考和期中考试,对月考和期中考试成绩进行了统计和分析,通过分析找出问题和差距制定整改措施。

  2、业务检查。继续完善和落实常规检查工作,检查情况如下:

  (1)教案:多数教师的教案四表全,有制作和执行时间,教学过程设计科学合理,有课后反思。存在的问题是:个别教师不能超前备课,甚至教学进度滞后;部分教师的教学思路教学设想不清晰,教案中的设计意图表述不清。

  (2)作业:多数教师超额完成批改任务,作业量适中,批改认真及时,有批有改有鼓励性评语。个别教师批改次数不足,量化不准确,作业量或多或少。

  (3)听课:总体上看教师听课节数都够,记录比较详细,有听课意见。但有的教师的听课不符合要求,不能保证每周一节,有的缺少听课时间,听课意见少,分析内容少,甚至不能指出优缺点。

  3、重视初三备考工作。学校出台了20x年中考奖励方案,并要求初三教师制订了切实可行的学科复习计划。

  4、其他方面:

  (1)教学秩序:学期初学校对学生、教师、教研组都提出了明确要求,我们教师、学生都能自觉遵守,没有明显的违纪行为。教导处校长室都不定时进行查课,教师都能及时进入课堂上课,没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转。

  (2)考勤方面:本学期对考勤制度进行了修改和完善,到目前为止考勤情况良好,教师能克服各种困难按作息时间上下班,自觉遵守考勤制度,病事假、临时事假明显减少。根据期中成绩以及这段时间以来的工作情况看我们的问题:

  1.各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。

  2.集体备课流于形式,缺乏实用性。

  3.教学常规工作需进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组工作。

  4.组内教研活动没有开展起来。

  二、改进措施:

  1、加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理(含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的.重要依据。

  2、强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势,发挥集体教学智慧,组织教师深入钻研教材,认真研究教学方法,根据学情设计出科学、适用的教案。

  3.加大教研活动力度,不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度,进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。

  总之,半学期来,教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成绩,但与学校的要求还有很大差距,许多地方存在不足,我们将进一步总结经验,克服困难,改进工作方法,为提高教育教学质量而不懈努力。

  教导处工作总结10

  本学期,在局工作意见的指导下,在校长室的正确领导下,教务处紧紧围绕期初工作计划,扎实有效地开展工作,全面提高教学质量。现将主要工作总结如下:

  一、抓实教学常规管理,提升教学质量。

  1、严格执行课程计划。

  开齐开足规定课程,做到规定课程保质保量执行。本学期仍实行巡课制度,每天巡课1次,并作记录,提高了管理和督促的力度。每天都有行政教师进行课堂巡视,并及时进行反馈。要求教师除请长假外,其他临时性换课必须提前向教务处相关人员递交临时调课申请表。

  2、扎实培养学科素养

  落实有效训练。推行学科负责制,由行政人员担任。语文学科重在写字和阅读提升和监控。一~六年级晨诵、午读《梅子集》;四、六年级开展整班写字训练,把每天大课间或午自习定为整班习字时间,由指定语文教师进教室辅导学生书写习字册,并注重培养学生握笔、坐姿等书写习惯;一二年级的阅读课实行了“读写绘”绘本阅读教学,并进行了检查督促;还开展一年级拼音生字识读调研,《梅花吐艳,芬芳满园》诗歌诵读比赛,“七彩语文杯”诗歌读写大赛、暑期学生自主阅读征文等活动。同时本学期开展校级阅读节,通过丰富多彩的活动,吸引学生参与到活动中来,一批优秀的学生脱颖而出。数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。英语学科重视学生口语会话能力,进行课前1—3分钟个人演讲活动。技能学科注重学生素养的养成。

  3、严格实施质量监控

  本学期继续落实教学质量三级监控,开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。平时以教师组织单元练习为主,期中以教务处牵头,进行了部分年级部分学科的质量调研,期末学校组织了教学质量调研,并进行质量分析。教务处随时监控成绩,对个别不理想的学科进行跟踪监控,期末组织了技能学科质量考查。

  4、全面落实有效备课

  本学期继续严格执行手写备课与电子备课相结合,并要求教师进行18篇有质量的教学反思。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题,个别教师的情况采用个别交流,普遍的问题一般在教研组活动时集中进行反馈,并以书面形式下发给每位老师。

  二、扎实开展教研活动,提升教师教学素养

  1、加强课标学习,教学更有针对性

  本学期继续组织教师学习20xx年版的课程标准和教材的`培训活动,以教研组为单位进行课标解读,要求教师深入了解新版课程的教学理念和教学建议。在课堂教学中,教师要根据课标进行备课、上课、反思,不断提升课堂教学能力。本学期还进行了语数英学科试卷编制工作,要求命题充分体现课程标准倡导的教学理念。

  2、突出主题教研,活动更有实效性

  以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。本学期学校以“关注核心素养,着眼深度学习”为研究主题,各教研组制定了本组的教研活动。平时围绕主题开展活动。通过实践活动,促使教师学习、实践和反思。各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。教务处以抽查教师研修手册为主要了解手段,并列入学期教师工作考核之中。

  3、立足课堂研究,课堂更有张力

  为了更好地落实区教育局关于第九届中小幼有效课堂主题研究节活动的通知精神,也为了进一步深化我校有效教学的研究和实践,学校举行了第九届有效课堂主题研究节活动。

  为新上岗教师能尽快熟悉教学常规,我校第3—5周对新聘教师进行了课堂指导活动,由教务处、教研组长和相应学科的其他教师深入新教师的课堂进行评议交流。同时也为新教师提供了学习的平台,引领新教师能尽快适应工作岗位,使新教师的教学工作能够做到扎实有效。同时开展上岗五年内青年教师课堂教学研讨活动,每学期每人上2次公开课,由青年教师互听,课后进行研讨评议,撰写教学反思,扎实推进青年教师的专业成长。

  随后,第九届“启智课堂”主题研究节活动拉开序幕,主题是“提质增效”的生本化课堂教学模式的探究。课堂展示分三个环节:

  1、吴江区级以上学科、学术带头人。每位骨干教师精心准备,凸现主题,展示特色,体现风格,充分发挥在课改实践中的示范、引领和辐射作用。

  2、获得区教坛新秀、教科新秀及能手称号的老师,或是在吴江区级及以上评优课中获奖的老师。主要开设一些富有改革创新、具有一定模式的研讨课。

  3、三十五周岁以下的青年教师,主要开设“启智课堂”汇报课。他们的教学基本功扎实,课堂效率高,给听课的老师留下了深刻的印象。

  继课堂展示之后我校于11月开展区第六届青年教师教学基本功评比活动参赛教师选拔活动,共有20多位教师参加。活动根据参赛办法,组织了符合条件教师进行教育理论、钢笔字和即兴演讲、专业素养、专业技能的评比。同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了指导。以此来提高参赛教师的技能,进一步引导广大青年教师确立现代教育理念,不断提高课程实施的能力和水平,促进青年教师专业成长。张春陵老师在20xx苏州市首届中小学微课制作比赛中获优秀作品奖。20xx—20xx学年吴江区优质课评比中,钮晓萍、申玲燕、黄振华、徐娟获一等奖。

  4、提供活动平台,教师更有可塑性

  积极承办9月29日凤凰教师发展联盟暨协作型帮扶型教育集团主题研讨活动。我校张晓兰老师和王雪芳老师分别执教六年级上册《分数实际问题》、五年级上册《小数的意义》研讨课,受到特级教师贲友林和其他听课老师的好评。12月13日下午,协作型、帮扶型教育集团数学专题研讨活动在梅堰实验小学举行。苏州市教科院数学教研员刘晓萍老师、吴江区小学数学教研员凌建青老师以及来自协作、帮扶共建学校的近50多位数学教师参与本次研讨活动。本次活动,以“关注核心素养,着眼深度学习的课例研究”为主题。

  来自坛丘小学朱晓燕老师和梅堰实小吴爱华老师同题异构,分别执教三年级上册《认识几分之一》研讨课。苏州市教科院刘晓萍老师、区教研员凌建青老师对两位老师的课给予了高度的评价。教育集团课堂教学联合展示活动必将优化课堂教学的适切性,以接地气的教学行为提高课堂教学效益。我校还积极组织了部分教师参加了区级以上的优质课观摩活动,让他们学习他人之长,不断提升自己的教育教学水平。

  三、注重学校文化建设,丰富学生校园生活。

  1、精心规划,活动到位,落实阳光体育活动和学校社团活动。

  本学期教务处积极规划,建立了21个校级社团,并对校级社团提要求、求质量,看成果。落实校园活动安排,保证没有体育课的班级进行阳光体育活动,并进行巡视检查。期末教务处对各社团的成果回报进行了检测,并表彰了社团优秀学员。提高了学生参与的积极性,丰富了学生的校园生活。11月28日成功举办了“我运动我健康我快乐”的主题阳光体育运动会,促进校园体育文化氛围,促进学生全面健康发展。

  2、重视课程的开发和实施,扎实开展综合实践活动。

  开发校本教材,让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。编排多种活动教材,扎实开展综合实践活动。在江苏省第30届金钥匙科技竞赛中,施雯雯获一等奖、戴伊获二等奖。戴伊获全国第十四届生肖(己亥年)个性化邮票青少年创意设计大赛一等奖。高兴获吴江区中小学生航空航天模型竞赛一等奖,孙佳晨获二等奖。

  一学期已经过去,驻足回首,感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期,我们将站在更高的角度,更加注重细节,更加注重实效,抓好教学工作,把自己的本职工作做好,为梅堰实验小学的发展贡献自己的一分绵薄之力。

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