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科研年终工作总结

时间:2022-05-16 18:16:48 工作总结 我要投稿

科研年终工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是小编收集整理的科研年终工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

科研年终工作总结

科研年终工作总结1

  20xx年,安图三小的教育科研工作在上级部门的关心指导下继续朝着规范、科学有序的方向发展。今年是我校的众多课题都进入结尾阶段,为了做好这些课题的管理工作,保证课题研究的质量,使这些课题顺利结题。本年度安图三小在教科研工作上进行了大胆创新,取得了一些成绩,也存在一些不足,现将本年度的教科研工作总结如下:

  一、完善教科研机制,为科研工作高效运作保驾护航。

  “十二五”之初,在县教育科学研究小组的正确领导下,结合学校实际情况,重新确定了以厉富斌校长为组长的学校教科研工作的组织机构,明确职责分工,本年度,学校继续完善了教科研工作制度,建立健全了“学校科研处(教导处、政教处)课题组教师”四级教科研工作管理网络:以校长为组长的教育科研领导小组,负责定向;以科研主任为主的科研处具体实施指导教科研工作,负责定标;以各课题组组长为主的课题组具体落实教科研工作,负责定位。这样层层负责,责任到人,使我校教科研工作逐步入轨运行。

  二、发挥科研处的职能作用,加强科研队伍建设,提升科研队伍工作实效。

  1.抓好教科研工作三项流程的管理。

  首先是目标管理。学期初,科研处根据教科所制定的教科研工作计划,结合学校实际情况,制定本校教科研工作计划,确定本年度教科研工作目标及要点。课题组负责人再根据学校的科研工作计划制定课题组的阶段研究计划。做到各级目标明确,便于教科研工作的开展;其次是过程管理。对于各课题组开展的过程研究做好跟踪指导,对于其中出现的问题及时纠正。今年4月,县教科所针对中期检查中发现的问题进行了跟踪检查。在检查过程中对出现问题的品德学科课题的整改工作给予了肯定,同时提出了具体的要求;最后是评价管理。学校根据制定的科研工作目标,对教师的科研工作进行专项评估,采取过程管理和结果相结合,定量与定性相结合的考评模式,实行重心下移、权力下放、层层负责制,实现定时、定量检查与随机检查项集合的方式加强监管,把教师做课题情况纳入学校每个月的量化考核。对教师科研工作进行考核。考核项目分为主题活动、科研材料、过程研究、发表文章四个栏目,每个月10分的分值,客观公正地评价教师的科研水平和效果,实行精神激励和物质奖惩并行的原则,作为教师评优、晋级的重要依据。科研处根据课题组上交上来的阶段研究计划,明确每个课题组这一个学期要开展哪些活动,要做好哪些学习和培训,要完成那些成果,逐一落实,分阶段检查。以课题组为单位,对每位实验教师进行公正客观地评价。光有评价还不够,还要有跟踪指导,确保课题研究的实效。就拿教师发表文章来说。教师们没发表一篇文章,不管哪一级别,就会得到一分,除此之外,根据发表文章的级别在进行奖励:县级刊物上发表一篇文章奖金50元,省级刊物上发表一篇文章奖金50元,国家级60元。这种双向必行的表彰方式极大地刺激了教师写作欲望,近几年教师发表文章篇数逐年增多,质量也很高。

  2.立足校本、分层递进,扎实有效开展教科研培训。

  为了凸显培训的重要性,是教师在培训中其实增强科研意识,科研处实行分层递进式培训:校内培训。本年度学校创新了科研培训模式,上学期由课题负责人进行科研培训。有关于如何撰写课题阶段研究计划、怎样撰写课题研究阶段工作总结、如何撰写教育科研案例、如何撰写主题研究活动方案和总结四方面的业务培训。这些培训内容都是在教科所培训的基础上进行的。其目的一是强化负责人做课题研究方面的技能技巧,提高其科研水平,再者通过有负责人对大家进行培训,缩短教师与教科研工作距离,通过课题负责人的培训,让全体教师体会到科研就在身边。

  下学期有针对学校课题马上要结题的`现状开展了如何撰写课题研究报告的培训,另外根据州教科所的下发关于规范课题开题论证会的相关要求有组织学校教师共同学习了此文件,提高教师的教科研能力和水平。此外,科研处针对具体工作中出现的问题随时进行业务辅导,有全校教师范围的,有课题组负责人的、也有科研骨干教师层面的培训。外出培训。对培训教师提出具体要求,不允许教师中途退岗,办私事,一经发现,学校今后将取消该教师外出培学习的机会。同时,凡事外出参加培训的,无论是领导还是教师,回校后都必须上交一篇高质量的学习心得,由学校科研处负责审核。其中何琨的《感受前沿教育信息,使我对教科研又有了一个全新的认识》发表在《安图教育》上。今年学校共派出教师165人次进行外出培训。骨干培养。为了提高科研骨干的科研水平,切实发挥科研骨干的引领和示范作用,对科研骨干进行单独指导培训。从科研骨干的课堂教学到教科研案例、到随笔和课后反思都进行单独培训指导,手把手交给科研骨干怎样写这样的材料。经过培训和指导,我校的科研骨干无论是课堂教学还是他们形成的材料科研味道都很浓,他们的科科研水平提高了,自然就带动同年组的教师科研水平的提升。此外,科研处坚持开展科研骨干示范课活动。鼓励和号召教师们积极参加活动。20xx年3月27日开展了科研骨干示范课活动。本次科研骨干示范课授课教师由县骨干教师队伍中的4位教师承担出课任务。她们分别是兼职教育科研员潘广艳、州级课题承担教师崔海燕,和两位课题负责人刘凤琴和孙玉环。四位教师在活动前认真研究课程标准和课题研究方案,选择课堂教学中要落实的研究内容和研究目标;在课堂教学中,出课教师紧紧围绕教学目标和研究目标开展教学。使听课教师更加感受到科研骨干的能力和水平,对怎样实现“课题化”课堂教学又有了新的理解,较好的帮助教师树立了“上课即是研究”的理念。

  在活动中帮助教师走进科研、了解科研、感受教科研魅力,激发教师参与教科研工作的积极性和主动性。

  3.积极开展活动,为教师搭建成长的平台。

  为了提高课题研究的实效,科研处要求各课题组根据自己的课题研究内容扎实课题研究主题研讨活动,每次活动都要做到“五定”:定时间、定内容、定活动主题、定活动目的、定人员。精心组织组内研讨活动。要求活动前有方案,有总结。今年,在科研处的检查督促下,每个课题组都针对自己研究工作中出现的问题开展了主题研讨活动。除了开展了校内的各种教科研活动外,还积极配合教科所在我校组织的各项活动,通过活动为教师搭建成长的平台。20xx年3月29日,省级课题《小学低年级学生与学龄前儿童良好学习习惯培养衔接问题实践研究》课题组在全校范围内开展了主题研讨活动展示活动。这次主题研讨活动分别由刘艳杰和王艳杰两位老师承担,使参与活动的教师感受到了课题研究的力量,感受到本项课题研究带给教师和学生的变化。

  20xx年4月16日,安图三小开展了“十二五”课题研究成果汇报活动。本次汇报活动共有7个课题组进行汇报。全体任课教师参与了本次活动。汇报活动前,科研处认真制定了本次汇报活动方案。向负责人强调了本次活动的目的和意义。要求每个课题组认真制定本组的活动方案,汇报活动要充分体现本阶段所取得的研究成果,活动形式由课题组自行拟定。在明确任务后,课题负责人带领同组教师认真研究,积极寻找成果汇报的切入点,共同制定了本组的活动方案。其中有4个课题组进行了课堂教学展示,一个课题组以班会的形式汇报阶段研究成果,而另外两个课题组则是以专题论坛的形式展开,通过经验座谈,把本阶段所取得的研究成果向与会老师展现出来。通过阶段成果汇报,教师们感受到了课题研究给课堂教学和班级管理带来的变化,科研的意识就越来也浓了。

  20xx年6月,为了激发各课题组的工作热情,科研处经校委会同意,进行了优秀课题组评选活动,在评选活动中,学校的《合理分工提高小学生自主管理能力的实践研究》和《规范指导提高小学生自主管理能力的实践》两个课题组被评为优秀课题组,学校在大会公开表扬并颁发200元的奖金。

  4、立足校本,扎根课堂,做实做好校本科研。

  “十二五”期间,在县教科所的带领下,我校教师本着“课题从课堂教学中去选,研究到课堂教学中去做,答案到课堂教学中去找,成果到课堂教学中去用”的研究理念扎实开展课题研究。为了把科研工作做实,切实起到“科研兴校”的作用。学校继续深入开展《基于民主与科学管理理念指导下的小学生自主管理的理论与实践规范体系》校本课题。随着研究的深入,班级逐步形成了“事事有人干、人人有事干”的全员管理与评价机制。这项课题也被评为吉林省深度开发资

  助项目项目。今后这项课题研究将向教师的自主管理这一方向发展,实现学生、教师“人人都是管理者、人人都是被管理者”的全员管理机制。增强学校师生的责任感和主人翁意识,从而推动学校的有序发展。

  5、做好过程管理与评价。

  为了避免出现泡沫成果。“两头热,中间冷”这样的现象,学校要求科研处要做好过程管理与评价,继续做好科研工作“五个一”。开学初制定一份切实可行的研究和计划,每学期上好一节课题研讨课,每学期结合自己的课题研究撰写一篇高质量的反思,每学期上交一篇关于课题研究的随笔或案例,每阶段要完成一份高质量的阶段总结。并把教师的科研情况纳入学校的量化考核。每个月都会给5分的分值,根据课题组上交上来的阶段研究计划,明确每个课题组这一个学期要开展哪些活动,要做好哪些学习和培训,要完成那些成果,逐一落实,分阶段检查。对它们阶段计划的完成情况进行考核评价。在进行评价的同时进行跟踪指导,确保了课题研究的实效。

科研年终工作总结2

  xx年学校教科研工作立足当前职业教育的新形势和教学改革的新要求,围绕学校xx—xx年三年发展规划,贯彻教育科研为教育教学决策服务、为教育改革实践服务,为促进教育者和受教育者发展服务的方针,以职业学校的课堂教学为主阵地,充分发挥教科研在课程改革中的先导作用,大力推广校本教研,使教科研“源于教学,高于教学、指导教学”,从而达到“科研强师、科研兴校”的目的。

  在一年中,全校教师共同努力,在教科研方面取得了丰硕的成果。先后有一项成果获浙江省第三届职业教育教学成果一等奖,一项成果获浙江省“中小学名师名校长计划”教育教学课题优秀成果,两项成果获绍兴市第三届职业教育教学成果一等奖,完成校本教材八本,教师专著三本(《安全常识》(许绍勇)、《传感器应用》(周云水)、烹饪原料知识同步练习(杨正华)),教师参与编写通用教学用书五本,教师发表、获奖论文九十篇,xx年市级规划课题一等奖一项,二等奖二项,xx年市属级课题一等奖二项,二等奖一项,三等奖一项,xx年省级课题市级评比二等奖一项,三等奖一项。出版《职教论丛》第二集《班主任案例》。

  一、聚集课堂教学提升教学质量

  xx年学校校本教研进一步促进全体教师通过开展专业研修和实践,增强自身专业能力,特别在提高课堂教学质量方面进行重大改革。

  课堂始终是教与学的主阵地,提升教育教学质量,关键在于提高课堂教学效益。为使我校教师更加重视课堂教学,不断科学地研究、改进和优化教学过程,让课堂精彩高效,使师生愉快教学,促进教育教学质量的全面提高。学校在本学期推出了为期三周的“课堂教学风采周”、“新教师汇报周”活动。为使此项教学活动深入全面地开展,活动经历了三个阶段:

  1、组内研讨磨课阶段

  从开学初起,各学科(专业)教研组长带领本组教师深入课堂,互相听课、评课,各组推选出一位教学经验丰富、教学风格独特的教师代表本组参加校“教学风采周”的展示比赛。教研组“聚焦”参赛教师的课堂,通过“个人设计——集体听课——集体反思——调整修改——再次研课”的反复磨课,充分发挥集体的智慧,帮助参赛教师不断改进和完善教学课例,根据学科特点,集体思考和破解影响课堂教学效益提高的难题。

  全校24位工作三年内的新教师,将“汇报课”当作是自己的促进课、成长课,在教研组、学区首席教师及师傅的热忱关注、帮助下,不断锤炼自己的教学内容整合能力、教学环节设计能力和中职课堂的驾驭能力。所以说好教案是改出来的,好课是磨出来的,好教师是历练出来的。在这个阶段中,学校教师深刻感受到了教研组针对性强、效果好的教研模式对教师教育教学能力的促进作用。

  2、课堂风采展示阶段

  经过二个月的准备阶段,11月19日至23日,各学科(专业)教研组开出了十堂公开展示课,学校组织全校教师听课观摩。此次课堂风采展示过程中,许多教师都尽可能地挤出时间听课,听课人数之多,是前所未有的。为使更多的教师能观看到十位教师的课堂风采,学校对每一节风采课进行了现场实录并放置在校园网。还聘请陈钧海等四位市教育界德高望重的特级、高级教师与本校的三位高级教师担任评委,对教学风采展示课进行了评比,评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

  11月26日至30日,12位工作2至3年的新教师开出了他们打磨已久的汇报课。在汇报课上,新教师教态自然,仪表大方,语言清晰。对教学环节的把握有序规范,在授课过程中能恰当地运用教学手段与学生积极互动、共同发展。部分教师已初步形成了自己的教学风格。xx年1月4日第二阶段“新教师汇报周”活动结束,学校又对25位新教师进行评比,评出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

  3、全校教师评课阶段

  此次活动是学校为各教研组充分展示课堂教学特色、新教师展现课堂教学能力搭建的舞台,更是引导全校教师聚焦课堂,更加关注课堂教学质量的一项大规模教科研活动。因此学校要求全校教师充分关注风采展示课,在实地听课或观看网上录像的基础上,围绕如何提高职校课堂教学质量展开大讨论,以风采展示课为典型,评析研讨,取人之长,补己不足,促进学校课堂教学质量的全面提高。学校要求每位教师有针对性地写出一份评课稿。各教研组要集体教研,评价新教师的汇报课,共同帮助新教师更优、更快地成长。

  这次课堂风采展示活动,是学校贯彻落实党的十八大精神,提升职业教育质量,实现又好又快发展的重大教育教学实践活动,是我校教师课堂教学整体实力的展示,也是一次我校教师不断完善教育理念、打磨日常教学行为的过程。在活动中,参加展示的教师无论是教材的分析,还是具体的教学环节的设计,甚至包括老师指令语的锤炼,都来自于教师平常教学的积累。“风采周”、“汇报周”让教师们“秀”出了更完美的真我,取得了教学上的突破和个人专业能力的提升。我们相信此次活动不仅是作为授课教师教学风采展示的一个舞台,更是每一个教研团队打磨学科教学的集体智慧结晶。

  二、拓展教研模式深化尝试教学

  “自我反思、同伴互助和专业引领”作为校本教研的三个要素,已经被广大教师所认同。但国际经验告诉我们,教学改革理念变得愈快就愈有避免表面化和形式化的偏向。在这一年中我们强调教学研究活动的实效性和先进理念如何具体化为教师的教学行为。为此各个教研组借助于“主题教研究活动”(每月一次周六举行)这个平台,积极贯彻落实教学行为与先进教学理念的结合。如美术教研组结合专业改革,进行《美术高考素描课的教学改革》校级课题研究。在主题教研究活动中课题主持人成志勇老师从阶段性研究教学成果入手,对素描教学进行了令人耳目一新的解释:课程内容不再按照从石膏几何体到静物再到石膏像真人头像的过程,而是从素描的基本知识点入手,把课程分为:线性训练、深入训练、明暗训练和画面形式感训练、应试教学等几个课题。

  训练的载体直接大量使用石膏像、真人头像,适当的使用静物,轮流安排。与传统课程设置相比有几个优点:①训练更加具有针对性,能集中时间解决相对单纯的问题;②起点高,增加石膏像和真人头像的训练时间。③不在复杂的众多知识点中混淆不清。老师们围绕课题,进行了课改方法和学科教学方法探索的研讨、交流。认为:教学质量的提高,首先在于要把课程改革的工作做好,而如何进行课改,则首先需要有适合专业、适合学生的方向。以注重学生的能力成长规律为根本、立足于学生认知能力成长的规律与学科核心知识技能的建构方式相结合,建立在这样的方式上,专业组进行课程的设置与教材的组织才是合适的,在此基础上再进行教学方法的探索,才能系统地保证专业教学质量的提高。

  如何改革传统的课堂教学模式,激发学生的`学习兴趣,调动学生的学习主动性,“让教学更有效”,一直是困扰中职学校的难点问题。近年来,我校致力于教学方法的改革,积极开展了“构建中职尝试教学法”的研究,许多老师转变教学观念,精心设计课堂教学,注重激发学生兴趣,让学生在课堂中主动尝试、动手操作、合作讨论、反馈点评,把课堂还给学生;把学习的主动权交给学生,提高了课堂教学效率,也使学生的能力得到了培养。教法改革使课堂教学的有效性大为提高。

  今年,我校组织了两次尝试教学观摩会,通过听课评课,开展教学研讨,交流尝试教学的运作模式,许多老师还写出了教学成果、教学反思、教学案例和开展尝试教学研究的教学论文,改革取得了显著的实践成效。今年上半年,《中国教育报》分别于3月8日和6月14日两次报道了我校开展教学方法改革的情况,特别是6月14日,不但以《尝试创新、乐学乐教》为题长篇刊登我校开展教学方法改革的专题报道,还配发了专家点评、校长感悟、教学案例和活动照片,在全国引起较大反响。我校《构建中职尝试教学法的研究与实践》课题荣获浙江省第三届职业教育教学成果一等奖。

  三、关注教学问题提高研究实效

  对于职业学校的课堂而言,我们的教学目标首先是让学生有兴趣,其次是让学生能动手,最终让学生会做事。因此在教学过程中不仅要注重学科知识的逻辑体系,更应该从学生的认知角度出发进行教学改革。因此在这一年中,学校教师的教学研究注重教学方法的改进,更着力于关注教学问题的课题研究。如《机电一体化项目教学法课程的研究与开发》研究就是在打破学科体系,建立基于工作体系之上的职业教育课程改革。原来在学科教学中,一直把实践仅仅看作为理论线性演绎的结果,是理论的附属品,未能突出工作实践在课程体系中的逻辑主线地位,职业学校教学呈现普高化的倾向。由于理论知识学得太多,而缺少与实际工作相对应的实践活动,使技能型人才的培养质量不高,动手能力不强,不能适应经济和社会发展的需要。这种教学模式更是让大多数学生对专业学习无法提起兴趣。

  为此,学校机电专业教师成立《机电一体化项目教学法课程的研究与开发》课题小组,以机电专业的课程改革为尝试切入点,进行一系列以项目教学法为指导原则的课程改革。用职业能力表述课程目标,重点关注学生能做什么,而不是知道什么;以工作任务为内容,重点是教会学生如何完成工作任务,知识、技能学习结合任务完成过程来进行;以典型产品或服务为载体,教学顺序按照项目编排来展开。学习项目设计是跨工作任务的,只要能服务于工作任务的学习就行,不必拘泥于工作任务的逻辑顺序。通过以上改革力求能最大限度地培养学生职业能力,激发学生学习兴趣,努力让学生把握任务之间的关系,把握完整的工作过程。

  一年来,学校的教师们不断尝试,创造着属于我们自己的教学理念和教学研究成果,积极开创基于职业学校的校本教学研究模式。当然我们更加清醒地意识到校本教研制度不是我们最终的追求,而是希望通过研修形成一种学校文化,一种全体教师共同追求的价值观,融入我们的思想和行为,最终使每一位职业学校的老师都能成为有专业尊严的教师。

科研年终工作总结3

  一、学年工作结束了,回顾这学期我校住宿生管理工作,既有成功的经验也有失败的教训。

  本学期开始,我们配合学校工作计划拟定了本学期宿舍管理工作计划,在校领导的关心、支持下,在全体班主任的大力配合下,我们的工作很快进入正轨并按照本学期的工作计划有条不紊的开展了各项工作,积极致力于营造良好的育人环境。现将本学期工作总结如下:

  本学期,在学校领导的关心、支持和学校的正确领导下,在全体宿管理员、班主任的大力配合下,紧紧围绕学校的中心工作,以育人为核心,以服务为宗旨,以制度建设和科学管理为手段,以九年义务教育均衡发展为契机,积极致力于营造良好的育人环境,推动宿舍管理工作不断向着科学化方向发展。

  二、严格管理,提高对宿舍安全管理重要性的认识。

  学校始终把安全放在第一位,明确安全是宿舍管理的`头等大事,提出了防火、防盗、防恶性事故的具体办法、措施(为宿舍楼安装了34个摄像头)。不定期的对宿舍进行抽查,安全信息及时反馈,确保突发紧急事件应急工作高效有序的进行,对突发事件能够积极预防,快速反应,妥善处理。

  三、抓重点人群,做好宿舍管理工作首先抓活动带头人这个重点,即班干部作为培养对象,这是抓好宿舍管理的一个重要方面。

  其次,针对宿舍管理工作中可能出问题的学生,抓重点:第一是九年级的毕业生;第二是有心理障碍,有重大疾病的学生确定工作重点,第三建立“特殊人群”档案,对心理可能出现问题的学生进行疏导,防止宿舍不良事件的发生。

  四、工作存在的问题与不足:

  对学生的卫生教育、安全意识教育应常抓不懈。工作方法上还存在一定问题,宿舍内以活动为载体的管理育人、服务育人工作开展不够深入、扎实,科学管理,规范管理尚未实现,普遍存在管理员做的多,学生做的少或不会做的现象。

  宿舍文化建设,学生自我管理组织建设还没有完全落实。

  回顾过去,我们在保持宿舍管理工作平稳、有序运转同时,为学校工作作出了一定贡献。但我们清醒的认识到,成绩有限,差距很大!展望未来,我们将紧紧围绕学校的育人目标,服从大局,积极探索,开拓创新,以防为主,保证学生安全,努力开创我校宿舍管理服务工作的新局面。

科研年终工作总结4

  两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座,一次向全区作课程建设专题经验介绍。被评为区教科研先进个人和课题研究先进个人。主持省级课题研究一项,参与省级课题研究两项。另外,我还对口辅导的徐旸老师,开了两节成功的市级研究课,个人课题也获区级立项,徐旸老师的科研能力也有了一定的提升。

  1.五课教研工作的开展与三项规范和教育主管部门的要求还有一定的'差距。

  如何将五课教研常规化常态化,有效对接省市区的五课教研两课评比活动,有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课题。

  2.本人缺乏足够的能力

  将工作时间和工作状态控制在正常的范围之内,加班加点,熬夜通宵成常态,这不值得提倡更是我最大的不足,需要自己深度反思与调整

  3.管理工作缺乏创新

  教学工作缺乏细致,辅导工作还不够耐心,内涵提升工作还缺乏深度,个人教学、研究、管理水平亟待提升。

  针对不足,在新的一年里一定加倍努力,也希望得到领导和全体教职员工一如既往的指导、支持、合作与帮助。

  老师们,目前职业教育已经从规模扩张向内涵发展转变,鲁昕部长为此提出了“五个对接”,国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项规范、队伍建设、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件,新的形势为每一位老师都提出了新的要求和新的命题,职业教育的科研工作要在内涵发展和五个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战!

  最后,希望自己时时牢记“捧着一颗心来,不带半根草去”,刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”,不当之处敬请谅解,谢谢大家!

科研年终工作总结5

  20xx年是继往开来的一年。在局领导的正确领导和关心下,学校领导的精心指导与培养下,以及各位同事的大力支持和帮助下,我在日常工作中严格要求自己,加强政治学习,业务上力求精益求精,通过自己的不懈努力,较好地完成了职责任务和领导交办的各项工作任务。现将一年来的思想、工作、学习、生活等方面的情况总结如下:

  一、思想政治工作及学习方面:

  1、思想和学习方面

  (1)在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下,我脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨,以“服从领导,团结同志,认真学习,扎实工作”为准则,始终坚持高标准、严要求,较好地完成各项工作任务。

  (2)认真参加单位组织的各种学习,在实际工作中,始终把艰苦奋斗,尽职尽责,真心诚意为人民谋利益作为自己的行为准则,严格按照规定约束自己,自觉接受群众监督。

  (3)思想品德素质修养及职业道德。遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真地学习专业知识,工作态度端正,认真负责。

  2、工作方面:

  (1)强化形象,提高自身素质。由于单位人员少,工作量大,为做好各项工作,我坚持严格要求自己,经常加班加点,注重以身作则,以诚待人。

  (2)爱岗敬业讲奉献。一年来,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐,得与失,个人利益和集体利益的关系,坚持甘于奉献,诚实敬业。

  (3)锤炼业务讲提高。利用办公室学习资料传阅或录入文件的同时,细心学习他人长处,改掉自己的不足,并虚心向领导、同事请教,在不断学习和探索中使自己在工作上有所提高。

  (4)吃苦耐劳讲勤奋。面对学校事务杂、任务重的情况,不怕吃苦,主动找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,积极适应环境,在繁重的工作中磨练意志,增长才干。

  二、工作体会及不足之处

  一年来,在工作、学习过程中,我深深体会到:我们局是一个讲学习、讲政治、讲正气的.集体,对于各项工作都要求精益求精。在这样的氛围中,只有在思想上与集体保持高度一致,严于律己,积极上进,才能融入到这个集体之中。所以,我必须更加深入地学习落实科学发展观,用理论知识武装自己的头脑,指导实践,科学地研究,思考和解决工作中的遇到的问题,使自己能够与集体共同进步。

  其次,要认真学习业务知识,在工作中争创佳绩。工作中,我要努力学习,熟练掌握业务知识,始终以积极的工作态度,高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中,在加强业务知识学习的同时,踏踏实实地做好本职工作,戒骄戒躁,争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩,只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行。

  第三、要扬长补短,不断完善自己。

  经过这一年的锻炼,虽然在思想和工作上都有了新的进步,但与其他同事相比还存在着很大差异。因此,在今后的工作中,不但要发扬自己的优点,还要客观地面对自己的不足之处,逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点,注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力,不断在工作中学习,进取,完善自己。

  总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。在以后日子里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为教育事业的发展做出更大更多的贡献。

科研年终工作总结6

  在我院将近两年,全体护理人员逐步努力的去用心为患者提供更优质的服务,让患者从心底感到满意。一年中各科室都推出了自己新的服务举措。护理投诉为零,提升了护理人员的意识和沟通技巧,并且在护理查房中也贯穿了以人性化的理念去护理病员,服务病员,从而提升了护理服务工作,得到了领导及患者的好评。现对今年工作加以总结。

  1、坚持人才培训力度加大,提升人员素质

  医院的发展关键是否有人才,有了人才容易创新,容易出成绩,在一年中全院业务学习十次,各科每月坚持学习2次;护理查房每科二次,全院大查房一次;每月护理技术考核一次,全部合格率100%;三基理论全院培训一次,考核一次;积极开展科研活动,内科的科研论文已报送厂里参加创新项目评选,其它项目也初见成效;继续再教育考核每季一次,从而提高了全体护理人员的业务素质,全体护士长参加了护理部组织的院感和护理新知识、新理论的培训。从而提高了她们的管理意识和管理水平,使我院的管理水平有了大的提升。

  2、坚持以护理质量为主线,提升护理工作质量

  以质量求发展这是大家都明白的`道理,认真实施两级网络管理,职责明确,分工明确,每周、每月坚持自查,抽查考核,及时反馈,及时整改。临床科室告知程序随时进行抽查,晨会还进行了三基理论提问,特别是护理病历进行及时检查,不规范者及时反馈,使护理病历的质量逐月提高。执行了规范性护理查房,通过制定标准对各科每月护理查房进行考评,提高大家的积极性,对业务素质的提高,规避医疗风险起了积极的作用,院内感染工作在护理检查中也重点之一,发现问题及时提出,及时改正,杜绝了问题的再次发生。

  3、工作中存在问题

  护理管理者的业务及管理水平需再提高,其管理创新意识欠佳。护理人员积极进取的精神还未充分调动起来,经常是被动地去做。科研工作是护理管理的薄弱项目。护理人员整体工作能力还有待提升。流程及问题管理工作不到位。

  总之在全年工作中,由于有院领导的支持和关心以及全体护理同仁们的齐心协力,使我院护理工作上了一个新的台阶,各方面有了一定进步,基本达到了原计划的目标。

科研年终工作总结7

  一、项目概况

  xx研究所是科技局下属的科研事业单位,我所有高级工程师2名,工程师7名,助理级技术人员5名。大专以上学历占90%以上。全体人员具有很强的团结合作精神,曾取得了多项省市科技进步奖。

  多功能环保专用电源是市级工业科技攻关开发类计划项目,项目立项后,在科技局工业科的大力支持和指导下,我所投入了所有可利用的力量,按照计划合同书中的各项要求,认真地开展科研开发,并且在延长的开发时间内,做了比计划合同书中的指标更加全面的实验和开发,使项目的技术性能更趋完善,多功能电源的综合集成效果更加明显,现已全面完成了研制开发工作,提请科技局工业科验收。

  二、工作成绩

  多功能环保专用电源项目的总投资5万元,其中科技局项目拨款5万元。获得立项批准后我所组织全体科研人员,对项目进行了全力攻关,在立项前已进行过充分论证的.基础上,依照计划合同书上要求的各项性能指标,组织了项目开发实施。在项目负责人总负责的前提下,分设了电子控制开发组和综合集成应用开发组。各小组长对本组所承担的项目部分全面负责,包括人员调配,所涉及部分的资金使用,对本组成员的奖惩等。这样的组织实施方案,充分的调动了所有开发人员的积极性,使项目的开发进程明显加快。

  但在开发研制过程中科研人员对项目的技术指标、应用方向又有了更新更高的认识,而且开发经费尚有节余,所以又对该项目进行了更

  深入的开发,使项目的开发得到了全面完善。增加了野外应用、应急维修等多种应用方法,取得了很好的效果。

  项目共形成两种技术及可实现生产的产品,这些技术或产品技术性能优良,质量稳定,即可以单独应用生产又可以将两种技术组合起来生产。

  三、技术成果

  采用先进的嵌入式单片微处理器作为主控器件,设计了四路交流稳压输出,不但能提供整个监测系统所需的交流电源,而且还在超温、超载和火灾(烟雾)时自动切断电源,并有室内温度数据输出(0—5v)等。针对自动监测仪器的特点,保证足够的稳压精度,延时时间的调整范围较大。交流稳压部分达到了三高:高效率、高功率因数、高可靠度;三低:低波污染、低环境污染、低电磁干扰。具有突波吸收器、lc滤波电路、重复载滤波器、尖峰吸收器。并且采用距离饱和很远的电感,可抗不对称波形干扰,不会产生磁场辐射干扰或对电网产生传导性干扰。

  增加的野外用或维修用直流稳压电源具有以下性能特点:

  1、直流稳压电源输出:+12v,最大提供电流4a;

  2、直流稳压电源输出:+5v,最大提供电流1a;

  3、直流稳压电源输出:—12v,最大提供电流0、5a;

科研年终工作总结8

  本学期我园以《纲要》的精神为先导,结合实际情况,开展了有计划、有目的的科研活动:让新的教育理念不断促进教师的反思性成长;不断创设良好的教育环境,保证幼儿足够的自主选择与自由活动的时间与场所开展丰富多样的赤足活动,使幼儿能健康活泼地成长。

  一、以规范的科研管理增强工作的实效性提高科研质量。

  科研作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,恰当的科研活动方法,能使研究更为深入、精确,因而我园制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。

  1、建立两周一次科研会议制度,交流工作经验。帮助教师及时总结、推广教育经验,提高教师教学工作水平。

  2、重视科研工作的过程管理,形成计划——实施——检查——总结的一个完整周期。

  3、逐步尝试改变科研会议模式:开展“互动式”科研活动,形成科研的专题研讨、案例分析等科研形式。

  二、从多方位的角度考虑提高保教水平促进幼儿的全面发展。

  1、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的'基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数。

  2、组织幼儿开展丰富多彩的混龄跨班活动。(远足、社区实践等)涉及食品厂、气象台、各类公园、广场。在混龄活动中幼儿社会性得到了全面和谐地发展。

  3、本学期还着重加强对幼儿进行观察和记录的研究,使观察记录具有实效性和指导工作的意义。坚持开展各种形式的混龄活动研究,并参加区教育科研课题中期汇报活动,

  下学期科研工作方向:

  1、教师的观察记录

  已经围绕着课题进行,但是观察的角度把握得不够好,从认识→实践→再认识,教师考虑问题还不全面,所以观察记录还不能为教学科研起到很好的推动作用。下学期要请专家来园指导,加强这方面的研究。

  2、馔写课题结题论文。

  3、下学期设计新课题研究方向

科研年终工作总结9

  一、20xx年度工作完成情况

  (一)工作目标完成情况

  1、仸务指标完成情况:20xx年,我们单位共承担项目项(接转项,新开5项)。

  2、财务指标:严格执行财务预算标准,实行内部可控成本及材料消耗精绅化管理,做到了有敁控制财务支出,实现了总成本丌超支、费用丌超标的财务管理目标,节余万元。实际变劢成本加折旧万元,占年度变劢成本加折旧的%;年度目标变劢成本加折旧控制额万元。

  3、安全指标:

  (二)工作取得新水平、新进展我单位工作取得一项新水平、两项新成果、三项新突破。

  一项新水平:

  二项新成果:

  三项新突破:

  二、主要做法和经验20xx年

  面对安全环保、节能减排等诸多方面新的挑战,我们单位按照上级单位的部署,始织注重发挥技术人员的主导作用,把握觃律、运用觃律,积极转变思路,注重,实现。我们的主要做法是:

  (一)强化设计超前性,确保项目按期验收

  1、加强领导,明确责仸,领导分片包干。全员全过程参不项目推广工作,形成所长全盘抓,分管领导包片抓,室主仸分项抓,项目负责人直接抓的工作体系。

  2、不外联单位建立了较好的伙伴关系,建立定期回访制度,在沟通中及时发现问题,解决问题。持续改进设计觃划技术水平,提高外联单位的满意度。定期到各外联单位不工程技术人员座谈,在今年月仹不(单位)的座谈中发现,设计丌能满足实际需求,需要进行调整,研究所立即组细力量进行研究,很快拿出了设计方案,现场试验敁果很好。

  3、加强了项目的跟踪管理。对亍新开发的技术依靠科技例会、中评估、重点项目汇报会等,从调研、立项、研究、实验、推广应用等各个环节进行跟踪管理,确保科研项目按期顺利完成。

  4、分工明确,责仸到人。明确项目负责人不推广项目负责人,做到技术开发不现场推广同步实施,加快新技术推广力度,确保各项技术的成果转化率80%丌降低。

  5、立足长远发展,制定了中长期发展计划。研究所从9月初开始到生产单位进行调研幵和技术人员座谈,同时深入到各基层单位(部门、科室)不工程技术人员交流,共同探认技术在未来几年的技术需求。幵丏在此基础上结合研究所技术实力编写了《20xx-20xx年中长期技术发展觃划》,确定了今后几年技术开发的方向,制定了详绅的科研项目运行计划,丌断提高研究所在未来几年的.核心竞争力。

  (二)创新科研体制,激发技术干部工作热情近几年来,我们结合本单位实际,从科研体制创新入手,仔绅研究,反复酝酿,实施了一系列管理措施,先后出台了“三制三法”管理办法,即:科研项目招标制、科研项目分级制、项目级别负责制及科技管理实施办法、奖金砍块分配法和项目劢态考核法,为人才成长创造了宽松环境和有利条件,充分激发和调劢广大科技人员的积极性和创造性。

  年初以来,我们加大了“三制三法”管理法的实施力度。他们根据今年承担项目的难易程度,对个项目划分为等级进行管理,幵对个新开课题进行了内部公开招标,其中有丌少70后走上了重要项目的负责人岗位,如走上了项目负责人的岗位。在总结20xx年项目负责制经验的基础上,修订和完善了科技管理制度,对个项目都实行了项目负责人负责制,幵保证了项目负责人责权利的统一。在分配上,继续坚持宏观上向科研单位倾斜,微观上向科研骨干倾斜的政策,全年科研主体比后线人员奖金平均高出(数字:一般情况下小亍1)倍,科研骨干比一般科研人员高出(数字:一般情况下小亍1)倍。通过上述新丼措,科技人员队伍热情高涨,形成了争着到科研一线工作,抢着研究项目的良好局面。

  (三)采取积极措施,劤力培养各类人才今年以来,我们采取积极措施,把培养高素质人才当作一项长期工作来抓。主要体现在以下两方面。

  1、搞好与业技术人才的培讦不培养。我们制定了中长期人才培养计划,本着干什么学什么的原则,有计划有选择地输送培养对象。大力提倡“企业需求”,坚决反对“个人包装”,做到既宽松又严格。20xx年,在先后丼办期培讦班,累计名技术干部参加培讦,选送名同志攻读硕士生,选送名管理干部到高培进行科技管理培讦,选送名科研骨干到高等与科学校学习多媒体技术培讦等,初步见到了成敁。

  2、做好人才的交流不沟通工作。针对觃划设计工作急需的高素质与业人才和具有实际工作经验科研骨干,我们主劢不其生产单位联系,邀请相关技术与家和骨干参加重点项目科研攻关和推广工作。采取走出去的办法,充分发挥他们的特长,讥一些技术素质过硬、实际经验丰富、创新意识突出的技术骨干,参不到其它生产单位项目研制中去,如、等,经过实践取得了可喜的成绩;对所内与业技术人员,尽量按所学与业进行配置,讥他们学有所用,用有所长。

  (四)营造安全文化氛围,从制度管理向文化管理迈进在“安全管理年”活劢中,研究所以基层室达标活劢为载体,强化安全敃育,积极营造安全文化氛围。按照“三基”工作要求,结合研究所多年的安全管理经验,强化岗位练兵,组细完善了员工应知应会、现场施工标准、“三违”案例剖析等安全敃育系列读本发给员工,使员工们全面掌握操作觃程、作业程序、工艺流程、岗位风险识别、应急程序及安全技能知识等内容。落实安全责仸制,坚持安全管理监督检查,开展交通安全、工程施工、现场试验等安全环保大检查,查处安全隐患个,当即整改个,限期整改个,觃避安全风险,为实现全年安全管理零事敀目标打下了基础。

  (五)以科学发展观为指导,推进党建工作协调发展提高讣识,统一思想,坚持把学习活劢作为提高技术创新能力、推劢技术创新进程的重要契机,以先进的科技文化为引领,科学的管理制度为保障,有敁的党群组细为支撑,基层建设稳步推进,形成共识。

  1、加强班子建设,建设坚强领导集体领导班子是设计所发展的核心,是打造优势的组细者和推劢者。设计所党支部劤力创建“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的四好班子,把领导班子建设成为打造企业优势的坚强领导集体。在开展各类学习活劢中,领导班子成员和基层干部带头学习,立足工作实际,劤力讲求质量敁果,取得明显成敁。

  2、抓好政治思想敃育,注重企业文化建设强化政治理论学习。思想政治工作是生命线,也是一种生产力,事关单位的稳定、和谐、生存不发展。党支部在劤力抓好本职工作的同时,始织把做好员工的思想政治工作放在首位,要求党员干部加强政治学习不品格修炼,树立以事业发展为重的价值观和大局观,重规才能发挥,狠抓素质提升,为推进设计所全面发展做出新贡献。

  重规党员干部思想敃育。我们在讣真抓好政治学习和敃育活劢的同时,还针对员工思想中存在的具体问题,开展了切实有敁的思想政治工作。定期排查员工队伍中的丌稳定倾向和苗头,把隐患苗头消灭在萌芽中。通过开展切实有敁的思想工作,为设计所发展营造了一个健康、稳定、和谐的内部环境,也为全面完成今年的各项工作指标打下了强有力的思想基础和群众基础。

  搞好企业文化建设。党支部坚持以人为本,搞好企业文化建设,用先进思想和现代理念育人。开展好员工文体活劢,丰富员工文化生活,丌断改善员工生活工作环境。同时,支部也注重宣传报道工作,今年来媒体播发及发表了5 篇有关技术干部科研攻关的宣传报道。

  3、加强党建工作,为设计工作提供重要保证加强支部组细建设。党支部分工丌分家,工作中各有侧重,各负其责,互相协作,密切配合,彼此间互相信仸,互相理解,互相支持,团结一致,同心同向,增强了整体的战斗力、向心力和凝聚力,工作中丌推诿,丌扯皮,推功揽过,有敁发挥了支部战斗堡垒的作用,劤力为觃划设计工作保驾护航,为设计所所圆满完成20xx年项目仸务奠定了坚实基础。

  讣真实行民主集中制原则。设计所党支部讣真贯彻执行党的民主集中制原则,领导干部求真务实,深入项目工程一线,密切联系群众,坚持和落实党员民主生活会,充分发扬民主,严格决策程序。对涉及员工切身利益及敂感问题,坚持上会认论,形成共识后执行,坚决丌搞个人说了算;幵把德才兼备、业务精通的优秀干部,充实到重要岗位上来。积极推行所务公开,对员工关心的重大决策、项目招标、项目奖劥、评先选优、奖金分配、职称评审、困难补劣”等进行公示。进一步增强员工参政讧政意识,保证了全体员工合法权益。

科研年终工作总结10

  20xx转瞬即逝,20xx悄然来临,回顾本学期的工作,本人能踏实工作,根据期初制定的教科研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以提升自身教学水平及数学教学质量。

  1、用敏锐的眼光审视自身教学。

  任何伟大的研究都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究,这是开展教科研工作的重要基础。往往很多人缺少的是发现。在实际的教学过程中,我们都遇到各种各样的问题,如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,因此,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。

  2、乐做有心人,随时收集丰富的素材。

  在注意或研究众多教育现象时,面对纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而烦恼,而更具说服力、针对性和实效性。

  3、确定个人专题,加强个案研究。

  在进行专题研究时,要充分发挥自己的特长和爱好。平时,我注重教育管理和小学数学教学。因此,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时,加强阅读能力的培养,我进行有目的地教育,注重解题方法、步骤的具体指导,在日常作业指导时,强调认真写、认真读题、认真列竖式、认真检查,确保正确率。加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。结合爱生行动,悉心做好后进生的辅导工作。另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文、教育故事、课后反思等形式来呈现,这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作,相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的.过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。本学期,认真写好每天的教学随笔,数量达上课总数的50%,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好“六个一”工作。

  在当今全力推进素质教育的进程中,许多崭新的教育思想在闪烁,全新的教育理念在涌现,多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中,我作为一名中学教师,必须朝着专业化方向发展,在专业精神、专业知识、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不断完善,用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,因为一切“为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展,为了社会的发展”。

科研年终工作总结11

  1、项目立项背景、目的

  油页岩经干馏后,所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦油。重质焦油和露点较高的轻质焦油经两级水洗和一级电捕焦油器,从尾气中分离收集,但是露点较低的轻质焦油(露点在40℃以下)仍以气相状态存在于尾气中,不能结露成油雾,低露点气相油不能通过水洗和电捕焦油器从尾气中分离出来,如欲把尾气中低露点气相油回收,必须使尾气温度降至露点以下,才能使各种不同低露点的轻质油气结露成油雾。 从化验室测试证明当尾气温度通过-8℃左右的冰水冷却后,将尾气冷却至4℃左右,每立方尾气可得到2 g左右的液态轻质油。要回收尾气中大部分轻质油,应使煤气温度降至10℃以下,为此需制备温度为5℃以下的冷水,通过气体冷却装置,达到尾气降温的目的。如通过常温下的气体冷却装置,只能使煤气温度最低降至30℃左右,但有一部分露点低于30℃的轻质油无法回收。为此本方案设置尾气深度冷却系统,使煤气温度降温区间在10~30℃,从而达到进一步回收页岩轻质油的目的。

  2、研究工作的开展情况

  202017年底次项目中试实验的所需的配套设备全部到位,并于20xx年3月底完成设备的全部安装和调试工作,20xx.04.10—04.14期间进行了实验数据的采集工作,5月底完成了中试实验报告的编写和修订工作。6月初陕西航达委托化工六院与我公司进行了技术交流,并进行了现场实地勘查和设计资料的收集工作。8月底化工六院的初步设计工作已经完成,公司正在和陕西航达协商进一步的'合作细节。本中试试验装置从开机调试一直到现在,设备一直运行平稳且收油效果颇佳,

  3、主要的创新之处和达到的技术、经济指标

  油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统,温度由50℃左右降到10~30℃,尾气在气体冷却装置中冷却后经油水分离器分离,可大大提高尾气中轻质油的回收效率。(壳程间碰撞凝聚,能改善油雾粒径结构,加大分子间的结构强度,使分子荷电性能增强,焦油回收率得以大大提高。)冷却水与尾气间接接触,循环使用,冷却水消耗量少且不产生任何污水,节约水资源。每方页岩尾气中平均回收1.8g的轻质油,可以极大的减少资源的浪费,减少废气对大气的污染,而且还可以节约企业的能源成本。

  4、该项目研究成果的科学意义和应用前景

  油页岩尾气经轻质页岩油深度回收系统可以将尾气中一些由于裂化分解而生成的小分子饱和烃回收利用,不仅是有效的防止了能源浪费,而且防止由于裂化分解而生成的小分子饱和烃排入大气污染环境,可谓是一举两得;在石油炼化厂和煤焦油炼化厂应用前景颇大。

科研年终工作总结12

  一、爱护学生,了解学生;发挥自我,树立威望。

  "谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要爱护孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。

  了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

  在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。

  二、班干部队伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上班干部有着很大的责任。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的、作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

  三、以良好的常规带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

  四、制定班集体规划,把每一份计划都落到实处

  有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的.凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

  目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能"跳一跳摘到苹果",不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

  五、激发学生竞争意识及其途径。

  竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

  做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足,吸取经验,努力使今后的工作更加完善。

科研年终工作总结13

  20xx年,是我院的“科研工作推进年”。在学院党委和行政部门的正确领导下,经过全院教师的努力,初等教育学院科研工作取得了较好成绩,为今后科研工作的发展、学科建设和人才培养打下了坚实的基础。现将20xx年科研工作总结如下:

  一、指导思想

  科研工作是教育教学工作的重要组成部分,抓好科研工作,有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展,有利于提高教师的整体素质。为此,在20xx年,学院以“立足教学搞科研,以科研促教学”作为科研工作的指导思想,以科研为导向,依靠科研提高教师素质,依靠科研提高教学质量,紧紧围绕学院的学科建设五年规划的任务目标,采取了多项旨在调动教师的科研积极性,加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动,进一步增强了学院的科研气氛;制定了鼓励和奖励措施,鼓励教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材,取得了良好的效果,使学院科研水平不断提高。

  二、20xx年的科研工作情况

  1、营造积极的学术科研氛围,准确定位学术科研研究方向

  20xx年,学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先,学院领导高度重视科研工作,在各种会议上多次强调科研工作的重要性,要求教师更新观念,提高对科研工作的认识。与此同时,学院对科研工作定位准确。一方面要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建设开展学术研究,提高专业学术水平。另一方面积极支持鼓励广大教师注重自身学科与小学教育专业相结合,丰富教学内容和扩大对社会的服务。同时,实现自身学科专业水平和小学教育专业水平的“双提高”。

  2、组织教师外出进修和学习,支持教师参加学术活动

  今年,学院在组织学习学校有关科研管理文件的基础上,进一步制定了教师进修学习管理办法及相应的奖励措施。此项办法一出台,迅速引起了全院教师的学习积极性。如20xx年学院有一名教师(车林花老师)到北京进修学习。通过进修,她学习并了解了当今的前言理论和知识,拓展了视野,为今后的发展奠定了很好的基础。另外,认真组织教师参加学术交流活动,如20xx年12月,李斌院长率学院教务科、团委负责同志参加了在海南省海口市举行的全国教师教育学会小学教师教育委员会年会。教师通过参加一系列全国性学术会议和学术活动,提高了对科研工作的认识,增强了科研意识。

  3、积极加强与小学的联系,组建面向小学的教学团队,开展大学教师和小学教师双赢发展的合作研究

  20xx年上半年,在与江西师大附小、站前路小学长期合作的基础上,我院派出了两支三人组成的教学团队,分别赴这两所小学进行了为期一学期的学习、调研。下半年,学院又派出了两支3-4人组成的教学团队,分别赴南师附小、珠市小学进行学习、调研。本年度参与的教师人数共计13人,所在的4所小学均为在南昌市享有很好声誉的重点小学。总的来说,我院组建教学团队到小学学习调研取得了预期的效果,加深了教师们对小学一线的了解,提高了教师教育专业发展水平,基本实现了大学与小学的.双赢。

  6、科研所自身的信息化建设和管理模式的改革比较缓慢;

  7、科研人员的力量有限,科研条件也相当有限,如学院图书资料建设还不完善等。

  总之,一年来,在学校各职能部门和学院的大力支持和密切配合下,在全院广大教师和科研人员的辛勤工作和共同努力下,学院的科研工作呈现了上升趋势,在某些方面取得了一些成绩。但与学院发展的要求及广大教师的期望还有较大的差距。营造科研环境,改善科研条件,凸现科研特色,增强科研实力的目标和任务还十分艰巨,还需要坚持不懈的努力工作、求真务实和开拓创新。

科研年终工作总结14

  在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年,回顾这一年艰辛的工作历程,作为课题小组的成员工作取得了一定的成绩,基本上完成了小组的既定目标,我倍感欣慰,但也存在部分的问题,需要解决,为了更好的完成课题研究工作,更好的为教育教学服务,特对阶段性的课题工作进行总结。

  针对今年一年的课题研究工作,从四个方面进行总结:

  一、加强理论学习,深化课题理念。

  课题研究要想深入有效的实施并推进,必须要有一定的理论知识做支撑,为了了解到最新最切合实际的“提高课堂教学实效性”的知识,我经常研读相关的理论书籍,学习其中的精华理论,追踪先进的理念思想,努力提高自我的研究修养,积极吸收,体味研究的酸甜苦辣。二年来,我认真学习了解课题方案,深入学习有关“提高课堂教学实效”的相关材料,对“提高课堂教学实效性”有了进一步的认识,深化课题理念。

  三、积极参与,勇于实践,善于发现问题,及时交流探讨。

  平时不管多忙多累,我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。并针对其中的问题研究,我总是积极进行深入的学习与思考,力求在实践摸索中找到答案。在研究中,我发现班级学生的倾听习惯很有问题,语文课堂上,学生虽然思维活跃,竞相发言,但背后隐藏着一个很大的问题:很多学生只想着发表自己的看法和意见,很少能静下心来听别人说,少部分学生容易走神或开小差,缺少倾听意识和能力,导致课堂学习效率低下。由此我便着重从学生倾听能力培养的角度入手,开展研究,搜集并阅读了大量相关理论文章和教师经验论文,在充分借鉴他人经验的基础上,对自己班级学生的倾听习惯现状作了分析,设计并采用了一些措施尝试着进行了实验:通过优化教学设计来吸引学生的学习注意,采用多元化的教学手段,引起学生的无意注意,同时通过课堂学习制度的制约以及改进语文课堂的交流方式和评价方式促进学生被动倾听,着力培养班级学生的倾听能力。一阶段的实验让我明显感到学生的进步,孩子们学会了听他人之言,取其之长进行补充发言,课堂学习效率有了明显的提高。从中,我也真切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究,来不得半点虚假。

  在课堂教学中善于发现问题,并将教学中的问题进行疏理,提出有价值的问题及时记录,并在每周的教研活动时与语文组老师进行探讨,即围绕“提出问题——交流诊断”这一流程进行话题研讨,取得了一定的成效。

  四、乐于尝试,重在实效

  在研究过程中,学校为教师创设了展示自己能力的平台,让教师享受到成功的乐趣,调动了教师科研的积极性。二年来,我丝毫没有放松对自己的要求,总是积极参加研讨活动,利用一切机会和同事们交流,进行思维的碰撞。同时,我更认真备课,不断严格要求自己,试着用新的理念和方法上好随堂课。

  教有所思、善于总结。边研究边学习,不断总结经验,并撰写教学论文、案例和反思。

  五、课题研究收获:

  1、课题研究促使我不断地学习,在课题研究过程中,总会遇到很多问题和困惑,如何有效解决这些问题,使课题能够顺利实施,就需要查阅大量资料,问题才能得到顺利解决。这样研究过程就成为了一种学习的过程,老师自身的专业素质同时也得到了很大的提升。

  2、课题研究转变了我的工作习惯。以前我教学更多的只是埋头工作,不注意及时总结经验教训,或者说有了教训也没有及时记录下来,进行反思。课题研究下来,我开始注重把经验教训及时地进行总结反思,发现问题能及时着手寻找解决的途径,让总结与反思成为工作的一种方式。

  六、存在的不足:

  1、研究水平还有待提高,还要认真学习理论知识,不断给自己充电,提高研究水平。

  2、课题研究中跟踪调查与反馈程度还不够,有时候还没真正将研究成果运用于课堂教学中。

  3、随着课题研究的深入,我感觉自己在慢慢地成长着,进步着。同时,我也发现了自身所存在的不足,尤其是理论知识的匮乏,制约着我研究进一步的深入开展,影响着教育教学效果,同时也时刻提醒着我要不断学习,不断充电。在今后的'研究中,我将更积极地开展研究,以期获得更大的进步。

  (一)体育工作

  认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》,坚持树立“健康第一”的指导思想,以提高学生综合素质为目标,积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深入实施新课程标准,重视课外体育活动,努力提高体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建设,积极创建学校体育特色。

  (1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划,开齐、开足、上好体育课,没有削减或挤占体育课时间。体育教师按规范做好“教学六认真”工作。组织学生做好广播体操和眼保健操。

  (2)确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。在没有体育课的当天,安排了一节体育活动课。

  (3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》,做好测试数据的采集和报送工作,确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时,将数据汇总、分析,采取措施,不断提高学生体质健康水平。

  (4)认真开展体育竞赛,鼓励学生课间进行篮球、乒乓球、足球、跑步、跳绳等活动,提高我校学生的身体素质和竞技水平。

  (5)加强学校体育安全管理。明确安全责任,完善安全措施,加强安全教育,确保师生安全。建立了校园意外伤害事件应急处理机制,加强了对大型体育活动的管理,做好应急预案,没有发生群体性安全事件。在运动会上我们专门组织学生学习了《运动会上应注意的安全问题》一文,确保了运动会上学生的安全。我们认真贯彻《学校体育工作条例》,加强了体育教学,开展丰富多彩的校园体育活动,丰富学生校园生活,提高学生身体素质。

  (6)广泛开展了群众性体育活动,扎扎实实地开展大课间活动,将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活动项目,有计划地组织了一些小项目竞赛,促进了我校群众性体育活动深入开展。

  我校今年大课间被评为县级三等奖。

  (二)艺术教育工作

  坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针,进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性,增强推进艺术教育的使命感和责任感,严格执行课程计划,加强艺术教师队伍建设,提高艺术教育工作的针对性、实效性,扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。

  (1)严格执行《学校艺术教育工作规程》。按教育部和省市义务教育课程设置的规定和要求,努力配齐专职艺术教师,加强艺术类课程教学,严格执行课程计划,开齐开足上好艺术课程。

  (2)开展丰富多彩的校园艺术活动。通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式,提高教师的专业水平和艺术修养。开展好班班有歌声活动,办好校园艺术节,丰富和完善艺术教育活动内容,开阔学生的艺术视野,提高师生的艺术实践能力。

  (3)与少先大队一起组织开展好六一庆祝活动,把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

  (4)做好艺术教育的普及与提高工作,踊跃向媒体推荐师生的书画作品,扩大社会影响,本学期我校有15件师生的艺术作品获县级以上奖。

  总之,通过本学期的艺术教育工作,活跃了我校校园文化,提升了我校办学水平,为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境作出贡献。

科研年终工作总结15

  20xx年,在校领导的正确领导下,我处紧紧围绕年初确定的工作计划,不断加强科研管理,强化服务意识,夯实科研基础,提高科研质量,狠抓各项工作的组织落实,实现了科研工作的新跨越。回顾一年来的工作,现总结如下:

  一、科研成果突出服务性

  我校科研突出围绕党委和政府的工作大局开展研究,围绕重大理论和现实问题开展研究。今年,我校成功申报了3项国家社科基金课题、12项省社科规划课题。我校还成功结项了2项国家社科基金课题,7项省社科规划课题、6项省社科联课题,据不完全统计,我校发表论文152篇。其中:国家一级刊物21篇,省级刊物131篇。

  二、调查研究突出针对性

  深入开展调查研究,形成来源于实践的有针对性的科研精品。因此,在年初的工作计划中,我们强调:要在科研课题的.确定上、科研计划的安排上、科研活动的组织上、政策措施的激励上突出调查研究的重要性,鼓励科研人员深入实际,开展扎实的调查研究。从我们跟踪调查的情况来看,我校大部分科研工作人员为了写出高水平高质量的调研文章,都能够深入实际,脚踏实地,认真调研。

  三、科研服务突出时效性

  搞好科研服务工作,是科研处应尽的职责和义务。为了搞好科研服务工作,我处及时了解科研工作动态,认真做好科研信息的传达工作,积极申报课题,推介科研成果,组织调查研究。今年,我们及时下发了《关于做好近期科研工作的通知》,积极协助校办公室修订了《科研管理办法》,按时传达了20xx年度国家哲学社会科学基金项目申报、省哲学社会科学基金项目申报、省社科联社会科学基金课题申报,督促和落实下达的科研任务,并且为科研人员提供力所能及的服务工作,协助解决科研工作中的一些具体难题。

  四、科研交流突协作性

  加强科研交流,密切同有关部门的联系和协作,为我们拓宽科研信息平台,提高科研水平提供了有力保障。一是加强与上级有关部门的科研交流工作。我处与省社科规划办、省社科联业务上的联系,通过密切的联络和沟通,拓宽了科

  研信息交流平台;二是加强了与同级科研部门的科研交流。我处通过会议等业务交流形式,加强了与其他高校科研部门的联系,通过交流经验,互通信息,拓宽科研信息平台。

  在看到成绩的同时,我们也要清醒地看到不足,主要表现在:少部分教研人员的科研积极性不高,上档次的科研精品不多,课题攻关的团体作用有待加强。因此,在今后的工作中,我们将进一步发扬成绩,克服不足,再接再厉,努力使我校的科研工作再上一个新台阶。

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