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乡镇中学德育工作总结

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乡镇中学德育工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的乡镇中学德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

乡镇中学德育工作总结

乡镇中学德育工作总结1

　　一、我校今年在德育方面的探索制订《x中学学生品德考核办法》。这是我们在9月份制订，10月份推行的一个方法，学生品德成绩评定实行量化考评，每名学生基数为100分，根据对学生操行考核的记实进行加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成绩在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平时抽查和处理的事情。

　　学生品德成绩评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级管理、分工协作、定期反馈、班级汇总、连贯记载”办法。德育处负责考评工作;各班级由班主任牵头成立考评小组。

　　现在我们已经把每月的学生道德考核分数都公示了，学生对自己的考核分数心知肚明。搞这个东西的目的，一是不亏待好人，二是对经常违纪的学生起到震慑的作用。学生很在乎这个分数，他就会自觉的按照学校的要求去做。

　　2、制订《学生礼仪规范》。从x学习回来，我们借鉴x中学的办法，在我校三歌教育的基础上，制定了《x中学学生礼仪规范》。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和规范了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的基础上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。

　　3、重视教室布置。学生一天的大半时间在教室里度过，所以教室布置应该得到重视。把教室布置的像家一样。是我们的目标。我们尝试着把班里的笤帚和簸箕这些卫生工具都清理出去，在班里设置分类垃圾箱。实行了两个多月，一部分班里执行的较好，一部分班执行的较差。

　　二、关于“新华杯”读书征文情况

　　按照《x市教育局关于大力推进中小学读书活动的通知》(x教基【x】74

　　号)精神，x年x市教育局和x市新华书店有限责任公司、x晚报、x市文联、x市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4月份启动以来，共收到学生、教师、家长征文2294篇。11月底，市教育局组织开展了征文评选活动，在征文初评阶段，1172篇征文在评选中入围(其中包含刊登的征文)。按照基层学校的建议，对评选入围的征文又进行了网络查重，经核查，其中632篇征文的全部或部分文字为网络抄袭，不符合征文评选的基本条件，从评选入围的征文中剔除。最终确定获奖征文xx篇，其中xx篇学生征文、x篇教师征文、52篇家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校园”名单将在x年“新华杯”读书系列活动结束之后予以正式通报，并为评选获奖人员及单位颁发获奖证书。

　　评选过程发现，一批中小学校能够深刻认识到读书活动对拓展学生阅读量，提高学生综合素质和能力的深远意义，不仅广泛深入地组织师生及家长开展了读书活动，而且读有所感，读有所悟，所上报的读书征文发自师生读书的真情实感，认识深刻，真实可信，充分表现了学校严谨的校风、学风和学生诚实守信的良好品质。

　　从征文抄袭比例看，家长征文抄袭比例为46.15%，学生征文抄袭比例为52.78%，教师征文抄袭比例竟然高达73.91%，比学生高出21个百分点，教师“学为人师，行为世范”的缺失，学术界弄虚作假的根源可窥见一斑，应该引起高度警示和深刻反省。从学生征文获奖名单看，以下学校无抄袭现象，在全市予以表扬：

　　x县：x中学、x中学;

　　我校学生生获奖名单：

　　9-1王x《品味唐诗》一等奖。

　　8-3赵x《辽阔天空翱翔的风帆》二等奖。

　　9-1李x《保尔――我心中的英雄》三等奖。

　　9-1李x《悠悠钢铁风，漫漫成长路》三等奖。

　　8-3王x《海伦――我的坐标》三等奖。

　　8-4于x《海伦凯勒伴我向前》三等奖。

　　其中我校上报学生作品12篇，教师作品19篇，我校是本次活动稿件质量好的单位。

　　三、我校活动课程(社团、小组)开展情况

　　(一)、活动原则全员性原则。活动课是学校课程的一部分，师生必选全员参加。

　　2、选择性原则。学生教师双向选择，在条件允许的情况下尽可能给学生较多的选择机会。

　　3、实效性原则。激发兴趣，培养能力。为学生打基础，注重实效。

　　(二)、分工负责学校领导负责对所管小组的具体指导、综合评价和教师考勤。小组活动的情况纳入领导的考核。

　　2、班主任是本班学生调配管理的`第一责任人，确保每一名学生都积极参与到活动课程中来。

　　3、各社团小组辅导教师是该组的第一责任人，严格管理本组学生，积极进行业务技术指导，确保有效、高效。

　　(三)、工作要求按照课程开设的要求开设各小组。有计划、有教材、有考勤、有评价、有成果展示。

　　2、期末前1-2周把整个组织活动的情况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣3分。

　　3、师生作品单独陈列，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止浪费，一页纸只有一张图片。

　　4、有教师作品的适当给予加分。如手工制作、书画作品、自作诗词x等。

　　四、“汉字大比拼”情况。

　　在今年的“脑力冲击波---汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从x县田间飞奔疾驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的成绩落下第二名100分，获得x市第一名。在决赛中，我校代表x市以730分获得x省初中乡镇组冠军。

　　作为“20xx”创新工程项目学校，我们更懂得素质教育的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面发展和综合素质的培养，因为懂得，所以，作为一所农村学校就更加珍惜这次机会。因为珍惜，所以学校全体师生特别重视。4月份，我们接到比赛通知后，赵x校长立即主持召开了专题会议，明确了“全员参与，整体提高”的活动主旨，研究布置活动的具体要求和办法，责成德育处具体负责此项活动，制定了《汉字大比拼比赛实施方案》。“全员参与，整体提高”要求我们所有师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素质的提高。

　　赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参与。我们利用课前两分钟进行汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现给予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进行筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把字典翻烂;没有赛场经验，我们就在操场上趴在凳子上检验;没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习字，笔画越来越规范了;一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。老师们曾经紧皱的额头舒展了，学生们受到老师的表扬绽放笑脸了。“规规矩矩写字，遇到生字查字典”成为了学生的习惯;“堂堂正正做人”是学生们在参与汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体老师也在参与比赛活动中亲自应考，认识了自己的汉字水平。语文老师更是通过练兵热身，认识到肩负的品味汉字传承文明的责任。正是全员参与，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素质的整体提高。

　　如果从思想理念上去探讨，那么相信学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是相信学生，关注学生，才创造了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪明，关键是我们相信了没有?创造机会了没有?开发潜能了没有?要相信相信的力量。孩子们的能力和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是兴趣小组，就是课外活动，就是参赛机会，就是展示的舞台。

　　五、获奖情况。获市级“德育工作先进集体”称号。

　　2、跳绳获市级三等奖。

　　3、被授予“书香校园”称号。

　　4、在“脑力冲击波汉字大比拼”中获乡镇初中组冠军。

乡镇中学德育工作总结2

　　一、我校今年在德育方面的探索

　　1、制订《xx中学学生品德考核办法》。这是我们在9月份制订，10月份推行的一个方法，学生品德成绩评定实行量化考评，每名学生基数为100分，根据对学生操行考核的记实进行加减分，上不封顶，下不保底。每期考核评定一次，其成绩在期末和其他科目一起记入学生个人档案。奖惩的依据是各班的班级日志和德育处平时抽查和处理的事情。学生品德成绩评定结果作为学生评奖评优的重要依据。对学生品德考评工作实行“二级管理、分工协作、定期反馈、班级汇总、连贯记载”办法。德育处负责考评工作；各班级由班主任牵头成立考评小组。

　　2、制订《学生礼仪规范》。从xx学习回来，我们借鉴xx中学的办法，在我校三歌教育的基础上，制定了《xx中学学生礼仪规范》。共分学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、网络礼仪四个大项。进一步细化和规范了学生的行为习惯。这个的目的是想在原有文明的基础上做进一步的提升。能让学生变得更优雅一些，更彬彬有礼一些。这不是立竿见影的事，明年春天我们将以此文件为德育工作重点。

　　二、关于“新华杯”读书征文情况

　　按照《xx市教育局关于大力推进中小学读书活动的通知》（x教基【20xx】74 号）精神，20xx年xx市教育局和xx市新华书店有限责任公司、xx晚报、xx市文联、xx市图书馆联合在全市中小学开展了首届“新华杯”读书系列活动。其中的读书征文活动从4月份启动以来，共收到学生、教师、家长征文2294篇。11月底，市教育局组织开展了征文评选活动，在征文初评阶段，1172篇征文在评选中入围（其中包含刊登的征文）。按照基层学校的建议，对评选入围的征文又进行了网络查重，经核查，其中632篇征文的全部或部分文字为网络抄袭，不符合征文评选的基本条件，从评选入围的征文中剔除。最终确定获奖征文xxx篇，其中xxx篇学生征文、xx篇教师征文、52篇家长征文分获一、二、三等奖。征文获奖名单、优秀组织奖名单及“书香校园”名单将在20xx年“新华杯”读书系列活动结束之后予以正式通报，并为评选获奖人员及单位颁发获奖证书。

　　略

　　其中我校上报学生作品12篇，教师作品19篇，我校是本次活动稿件质量好的单位。

　　三、我校活动课程（社团、小组）开展情况

　　（一）、活动原则

　　1、全员性原则。活动课是学校课程的一部分，师生必选全员参加。

　　2、选择性原则。学生教师双向选择，在条件允许的`情况下尽可能给学生较多的选择机会。

　　3、实效性原则。激发兴趣，培养能力。为学生打基础，注重实效。

　　（二）、分工负责

　　1、学校领导负责对所管小组的具体指导、综合评价和教师考勤。小组活动的情况纳入领导的考核。

　　2、班主任是本班学生调配管理的第一责任人，确保每一名学生都积极参与到活动课程中来。

　　3、各社团小组辅导教师是该组的第一责任人，严格管理本组学生，积极进行业务技术指导，确保有效、高效。

　　分页阅读第1页：乡镇中学年度德育工作总结第2页：工作要求

　　（三）、工作要求

　　1、按照课程开设的要求开设各小组。有计划、有教材、有考勤、有评价、有成果展示。

　　2、期末前1-2周把整个组织活动的情况整理成册，形成自编教材。学多少活动多少整理多少。弄虚作假考核该项得分为零，师德扣3分。

　　3、师生作品单独陈列，活动图片a4纸一页要有3-4个画面，防止浪费，一页纸只有一张图片。

　　4、有教师作品的适当给予加分。如手工制作、书画作品、自作诗词文章等。

　　四、“汉字大比拼”情况

　　在今年的“脑力冲击波---汉字大比拼”活动中，梁村中学恰如一匹从xx县田间飞奔疾驰而来的黑马，一路闯关夺隘，斩将夺旗。在复赛中，我校以465分的成绩落下第二名100分，获得xx市第一名。在决赛中，我校代表xx市以730分获得xx省初中乡镇组冠军。

　　作为“20xx”创新工程项目学校，我们更懂得素质教育的深刻内涵，更懂得学校要关注的是全体学生的全面发展和综合素质的培养，因为懂得，所以，作为一所农村学校就更加珍惜这次机会。因为珍惜，所以学校全体师生特别重视。4月份，我们接到比赛通知后，赵xx校长立即主持召开了专题会议，明确了“全员参与，整体提高”的活动主旨，研究布置活动的具体要求和办法，责成德育处具体负责此项活动，制定了《汉字大比拼比赛实施方案》。“全员参与，整体提高”要求我们所有师生向汉字比拼聚焦，以此为契机，促进全体学生的综合素质的提高。

　　赵校长全程督导，德育处全程跟踪，语文组全力辅导，学生全体参与。我们利用课前两分钟进行汉字听写，以组为单位，听写词语和部首组词，并对同学的表现给予评价，表现好的组表扬加分，每周由课代表对易错题进行筛选归纳，争取全部过关。没有太多资料，我们就把字典翻烂；没有赛场经验，我们就在操场上趴在凳子上检验；没有太多时间，我们就在黑板上反复写练。一篇篇习字，笔画越来越规范了；一个个生僻字，学困生也能说出它的音形义了。老师们曾经紧皱的额头舒展了，学生们受到老师的表扬绽放笑脸了。“规规矩矩写字，遇到生字查字典”成为了学生的习惯；“堂堂正正做人”是学生们在参与汉字比拼活动的品悟和升华。我们的全体老师也在参与比赛活动中亲自应考，认识了自己的汉字水平。语文老师更是通过练兵热身，认识到肩负的品味汉字传承文明的责任。正是全员参与，不拒绝不放弃每一个学生，才有了“万马蹄如骤雨来”的奔腾踊跃的局面和阵势，为我们的参赛开了好头，促进了学生素质的整体提高。

　　如果从思想理念上去探讨，那么相信学生，关注学生就是我们夺冠的根源。正是相信学生，关注学生，才创造了“车如流水马如龙，花月正春风”的活泼繁华的局面。抓什么，就会有什么。我们的学生很聪明，关键是我们相信了没有?创造机会了没有?开发潜能了没有？要相信相信的力量。孩子们的能力和潜力是出乎我们意料的，给他们点阳光，他们就还给我们一个明媚的春天。所以我们要多给孩子们阳光。这阳光就是兴趣小组，就是课外活动，就是参赛机会，就是展示的舞台。

　　五、获奖情况。

　　1、获市级“德育工作先进集体”称号。

　　2、跳绳获市级三等奖。

　　3、被授予“书香校园”称号。

　　4、在“脑力冲击波汉字大比拼”中获乡镇初中组冠军。

　　一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：

　　一、重视培养孩子们的行为习惯

　　各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。现在上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起来，或者随意走动了。

　　二、关心孩子

　　我作为班主任就像他们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；有什么开心与不开心和老师分享等等；还告诉他们这几天进步了！今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

　　三、表扬孩子

　　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。

　　四、加强与家长间的交流

　　良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。

　　通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

乡镇中学德育工作总结3

　　在xx镇党委政府及社会各界的大力支持下，经过我校全体教职工的共同努力，我校在XX年圆满完成了教育教学及其它各项工作任务，并取得了一定成绩，现总结如下：

　　首先，加强学习，提高了全体教职工的思想政治觉悟和教育教学业务能力。

　　XX年中，按照镇党委的安排，我校党支部开展了创先争优活动，加强了政治学习。我校将每周四的下午活动时间安排为学习时间，学习内容有科学发展观，党的教育方针政策，教育教学方面的法律法规，课改相关理论和做法等等。通过学习，全体教师进一步增强了依法执教的理念和水平，增强了课改意识，为依法教学和深入开展课改打下了坚实的基础。除此以外，我校还在每周日晚上的例会中组织全体教职工学习安全知识，鼓励支持教师学历进修，现在全校有11人正在进行本科学历进修，有10人已经取得了本科学历。我校还有2名教师作为保安参加了县里组织的保安培训，派出一名教师参加了省里组织的继续教育培训学习，校长参加了市里组织的安全教育培训学习班，本学期中我校还派出了3名教师参加了县局组织的全县听课学习活动。另外本学期开学时的9月4号和5号我校在学生还没有开学报到前又集中组织教师学习了两天。

　　第二：狠抓管理，切实落实各项规章制度，确保了各项工作有序进行。

　　XX年中，我校将工作重点放在了落实各项规章制度上，一方面健全各项规章制度，另一方面放在加大各项制度的落实上。这既是教育教学工作的需要，以法治教的需要，更是科学发展观在我校建立长效机制，开展创先争优活动的具体体现。

　　常规教学方面开全了课程、开足了课时，开设了研究性课程，加强了音、体、美、信息技术等薄弱学科的教学工作。认真落实了每月检查和随机抽查相结合的常规教学管理办法，每次检查将检查情况、优质的教案和作业批改、较差的教案和作业批改都公示出来。做到了上课和辅导自习节节有教案，节节有好教案，学生作业全批全改。XX年上半年我校组织了期中期末考试、四次毕业班练兵考试、下城参加了中考、组织了升级考试，下半年到现在我校组织了九年级月考和期中考试，每次考试后都认真开好教学质量分析会，对教学工作起到了很好的指导和反馈作用。我校每月都对教师工作进行量化统计，并上报县局，一方面为绩效工资的公平、公正发放打下了基础，另一方面也很好的指导了我校的各项工作，具有导向性的作用。我校全体35名教师参加了县局的讲公开课活动，此举提高了教师的课堂教学水平，促进了教学工作，受到了教师的欢迎和好评。

　　安全工作认真落实了安全教育、排查、整改、汇报、责任制，责任追究与值班制，陪餐等规章制度和管理上，特别是针对山林着火、手足口病、甲性h1n1型流感，我校在县局和xx镇政府的安排下每次都给学生印发了相关的安全教育责任书，加大了宣传教育的力度，确保了没有发生一起不安全事故。特别是今年5月份开始，我校全面对学校内部和校园周边环境进行了排查，消除了安全隐患，加强了门卫值班，认真坚持了来客登记、学生外出的管理工作，为师生生命财产安全筑好了坚固的篱笆。九月份开学后我校由于工程建设的需要，将教学区和施工区用隔离带分割开来，在学校西南角开了临时性大门，做到了施工和教学两个安全。

　　考勤管理上认真落实请假、例会、签到、坐班等制度要求上。责任到人，落到实处，每周公布上周考勤统计，逐步实施以法治教，以法执教，形成了良好的`教风、学风、班风及校风。

　　第三：毕业和招生工作紧张有序。毕业工作方面把握了毕业班的教学进度，提前结束课程，及早安排转入了复习，组织了四次练兵考试。5月份，组织毕业班参加了中考体育测试，6月19号到22号组织毕业生下城参加了升学中考。今年中考我校共考入一中高中16名，为此我校在今年的黎城县教师节庆祝会上获得了县先进集体的荣誉称号。6月16日号小学毕业考试一结束，就派教师下去给xx镇三个中心校六所完小的185名小学毕业生发了新生入学通知书，安排新生在今年的9月8日报到入学。今年在县一中录取百分之十四共录取26名优生的前提下，我校报到了77名新生。

　　第四：突出重点，专项工作抓出了亮点。

　　校舍安全工程方面我校在今年中做了大量工作，一是完成了会签、可研、立项、规划、地质勘探、设计制图、图纸审查、气象审查、消防审查、节能设计、招标开工等工作。7月初开始施工，在今年上冻前能完成住宿综合楼两层的主体工程任务，餐厅主体已经完成，为明年春季按时完工打下了良好基础。

　　体育工作方面，我校坚持组织体育运动队，每天下午活动时间开展活动，各项活动有计划，有活动记录，有小结。我校在4月底开了学校运动会，5月份代表县里参加了在市体校举行的长治市中小学田径运动会，获得了“体育比赛道德风尚奖”。今年十月份参加了市传统体育运动学校举重比赛，我校女子获得了长治市团体第三的好成绩。

　　在教具和学具的制作中，我校师生齐动手，共收集了教师制作的教具28件，学生制作的学具52件，并选出了二十件参加了县局的评比，其中周利宏老师制作的教具获得了县局的一等奖的表彰。

　　总之，XX年中我校师生奋发向上，团结进取，全面开展标准化学校和本质安全型学校建设，推进了素质教育，为县镇经济发展正在培养着更多更好的适用人才，做着自己应有的贡献。

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