幼儿园园长工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的幼儿园园长工作总结 ，希望能够帮助到大家。
幼儿园园长工作总结 1
一、工作概述：
作为幼儿园园长，我深知多元文化教育对幼儿的成长和发展的重要性。在过去的工作中，我致力于推动多元文化教育，打造一个包容和多样性的教育环境。通过与教职员工的合作和家长的支持，我努力为幼儿提供了一个充满文化多样性、尊重和包容的学习空间，促进他们的全面发展。
二、工作内容和成果：
1、多元文化教育课程设计：我注重多元文化课程的设计，融入不同文化的元素，关注幼儿的文化意识和跨文化交流能力培养。通过主题活动、音乐舞蹈和手工制作等，让幼儿了解和尊重不同文化，并培养他们的文化自豪感和同理心。
2、团队多元文化培训：我积极组织培训和交流活动，鼓励教职员工学习多元文化知识，提高跨文化教学和交流能力。通过多元文化培训，促进教师的教学方法创新和教育观念更新，为幼儿提供更好的跨文化教育服务。
3、家庭多元文化交流：我与家长保持紧密的合作与沟通，建立家园多元文化交流平台，通过家长讲座、节日庆祝和文化展示等活动，让家长参与幼儿的多元文化教育，共同促进幼儿的文化理解和尊重。
4、特色文化体验活动：我注重组织特色文化体验活动，如民俗传统体验、外国文化展示等，为幼儿提供亲身体验和感受不同文化的机会。通过这些活动，激发幼儿的好奇心和对不同文化的兴趣，促进他们的跨文化交流和学习。
三、存在的.问题和改进计划：
1、拓宽文化多样性：下一步，我计划进一步拓宽文化多样性，提供更多种类的文化体验，引入更多不同文化背景的教师和工作人员，增加文化交流和互动的机会。
2、加强文化交流活动：我将加强与其他幼儿园和学校的合作，举办多样性文化交流活动，为幼儿提供更广泛的交流平台，促进跨文化交流和理解。
四、下一步工作计划：
1、设计多元文化项目：我计划设计更多多元文化项目，如旅行体验活动、国际友好合作等，通过开展这些项目，培养幼儿的跨文化交流能力和国际视野，促进他们的全球公民意识和感知力。
2、打造文化多元教育共享平台：我将建立文化多元教育共享平台，汇集文化资源和教学经验，为其他幼儿园和教育工作者提供多元文化教育的榜样和分享，促进多元文化教育的普及和发展。
五、个人成长与展望：
作为一名幼儿园园长，我将不断提升自己的跨文化教育理念和能力。未来，我希望能够继续推动多元文化教育的发展，为幼儿创造一个充满包容与多样性的学习环境，帮助他们全面发展，并培养跨文化交流的能力。
幼儿园园长工作总结 2
又是一学期的的流逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不断地努力着、实践着，困惑着也成长着，每一位教师都在孜孜以求地探索着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。在新学期开始前，我将这一年来的工作做了如下的总结，在积累好的经历的同时，反思存在的问题，促使自己不断学习，努力提高，是自己的工作和业务能力足见成熟起来。为新一年的工作打下坚实的根底。
我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被剧烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存缺乏，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。
于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的`业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成……每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的时机，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的时机。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。 我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进展培养：
一是加大指导力度。尤其是对新教师进展随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高根本功。
二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好气氛，产生了内培效应，取得了良好的效果。
三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈桂梅、孙远腾老师参加县“教坛新秀”评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。
四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，于20xx年12月派送骨干教师陈桂梅老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动；本人屡次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动；还准备在六月份开展“送教下乡”活动，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进展锻炼。
在竞争剧烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展。作为一个业务园长，清楚感到责任的重大！尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题《利用外乡资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》；中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》；小班美术活动：碎纸粘画《美丽的树》等。
幼儿园园长工作总结 3
一、工作概述：
在担任幼儿园园长的过程中，我致力于创建一个积极、创新和有爱的教育环境，激发幼儿的潜能，引领他们全面发展。通过与教职员工的协作和家长的合作，我努力提供优质的教育服务，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
二、工作内容和成果：
1、制定教育目标和计划：我与园务团队合作，制定了明确的教育目标和计划。通过分析幼儿的个体差异和发展需求，制定了个性化和综合性的教育方案，为幼儿提供全面发展的机会。
2、师资培养和团队建设：我注重师资培养和团队建设，对教职员工进行培训和指导，提升他们的专业水平和教育素养。通过团队合作和分享经验，建立了积极向上的'团队氛围，为幼儿提供优质的教育服务。
3、家长沟通与合作：我与家长保持通畅的沟通与合作，定期举办家长会议和家庭讲座，与家长分享幼儿的学习情况和发展进展。通过有效的家校合作，增进了家长对幼儿园的理解和支持，共同促进幼儿的成长与发展。
4、教育环境建设：我注重教育环境的营造，通过布置富有创意的教室和室外活动场所，为幼儿提供丰富多样的学习资源和激发想象力的空间。同时，我注重创新教学方法和教育技术的应用，提供优质的教育体验。
三、存在的问题和改进计划：
1、提升家长满意度：下一步，我计划加强家长的满意度调查，深入了解家长对幼儿园工作的意见和建议，进一步改善我们的教育服务，提高家长满意度。
2、教育资源整合：我将进一步整合社区的教育资源，与其他幼儿园、学校及社区机构合作，共享资源和经验，提供更多多元化的教育活动和课程，丰富幼儿的学习体验。
四、下一步工作计划：
1、强化专业发展：我计划进一步强化教职员工的专业发展，提供更多的培训和学习机会，增强教师的专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务。
2、推广创新教育方法：我将积极推广创新的教育方法，如探究式学习、游戏式教学等，提供与幼儿发展需求相匹配的学习方式，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
五、个人成长与展望：
作为一名幼儿园园长，我将不断提升自己的教育领导力和管理能力。未来，我希望能够继续推动幼儿园的发展，为幼儿创造更优质的学习环境，引领他们健康快乐地成长。
幼儿园园长工作总结 4
怀着对新春的向往和期盼之中，我们又度过了劳碌而充实的一学年。20xx年度，对于xx幼儿园来说是紧急的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。这一年，我首先要感谢领导大力支持、感谢姊妹园的全力协作，特别要感谢xx幼儿园的全部教职工，感谢你们这一年的辛勤劳动，与无私奉献。我觉得，我园之所以能取得这一点小小的成绩，与我们团队是密不行分的。这一团队，是一个具有分散力的'团队！是一个无私奉献的团队！是一个布满战斗力的团队！
20xx年我园已经胜利创评为市级优秀幼儿园，在这根底之上，20xx年xx幼儿园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色学校。而重中之重就是省级优质园的创评工作。
在总园领导的指导下，在姐妹园的大力支持下，在xx全体教职员工的努力下，我们最终创评省优胜利。这是我园历史性的突破，昭示着我园将有更加完善的明天！在创优的同时，我们努力打造幼儿园教育特色，胜利创评了xx市绿色学校，提升了幼儿园整体竞争实力，以特色求进展，以质量谋提高。我们树立了一切为了孩子办学宗旨，确立了绘本阅读为园本特色教育，这过去的一年，连续彰显办园理念，突出教育特色，取得了较好的社会效应，20xx年与上一年相比，入园人数增加了18.2%，到达了208人。此外我园还开展与参加了各项活动，例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动，扩大了幼儿园的知名度，提升了竞争力！
以创省优为契机，大力提升幼儿园硬件条件。此刻的xx幼儿园，就似乎一个童话的世界，
美丽的环境，孩子们绚烂的笑容述说着幸福和欢快。软环境方面，重视园本文化的建立和进展，围围着一切为了孩子这个办学宗旨，每个教职员工都要对孩子表达一颗爱心，对同事表达一颗真心，对事业表达一颗职责心。
以创评为契机，强化标准治理，以标准促进展，以标准谋生存，本学年，20xx年度我园被xx区教育局评为标准治理优秀幼儿园的称号。
我们注意饮食安全、标准接送制度、加强幼儿园大型玩具的安全检查。日常活动中，避开幼儿的意外损害，本学期，我园未发生一起幼儿损害事故。
展望新的一年，我园将在创评胜利的根底上，连续努力，发挥优势，改善缺乏，让我园的安康、快速、稳定、长期的进展，更好的效劳于幼儿，为宏大的幼教事业做出奉献！最终我再一次感谢每一位领导、每一位员工！我爱你们！
幼儿园园长工作总结 5
时间总是在不经意间流失，转瞬我在分园工作已经一年了，在这一年中我和分园共成长，在工作中我学会了更深层次的思索，感觉收获了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去经受过、参预过才会让自己有更多的熬炼和进展空间。
一、政治思想方面
1、学会沟通和传达
分园负责很大一块任务就是做好沟通和传达工作，如何做好“传话筒”，把幼儿园的精神传达到每一位教职工心里，是我在分园工作中始终在贯彻和始终在做的事情。
2、拒绝猜度揣测、增进透亮度
很多事情总是由于不了解而产生误会和分歧，因此如何让老师了解你，了解这件事情的具体经过是解决问题的关键。每个人不需要去猜度揣测，由于你已经知道事情的支配或者参预到具体的活动中了，你是活动的策划者、参预者，你还有什么可以猜度揣测的呢?
3、增进了解、表达情感
记得在一本杂志上看到过这样一个测试，让一些人在自己爱人面前表达情感，不能说话，只能用表情和眼神。测试前他们猜度揣测应当很简洁让对方明白自己表达的情感。但是结果却让人很意外，“满含爱意”的表情被误认为：发呆、生气、思索、想骂人等。这样的测试让我想到，在工作中我们也要学会表达。要把对方想象成被测试者，他们不知道你的表情和行动说明什么，因此你必需要让他们明白，最好的方法就是直接把你的感受说出来。我也鼓舞幼儿园其他教职工要学会表达情感，对同事的关怀和问候说出来，不满和疑问说出来，强过在背后发牢骚。
4、发觉冲突、准时协调
在工作中总有消逝冲突的时候，冲突消逝的时候不能躲避，更不能在背后发表看法。最好的方式是让冲突双方都在场，相互说出自己的想法，作为协调者要留意引导双方从事情的大局动身考虑问题，想想自己还可以怎样做得更好，这样有什么冲突就可以直接解决。同时更有利于双方在今后的工作中合作快乐。如小一班保育员和老师之间的冲突，在协调后现在双方都反映合作得较好。
5、直面不足、督促改正
在我们的工作中总有很多的不足存在，有不足说明我们还可以作得更好，直面不足是为了今后更好的进展。对待工作如此、对待个人也是如此，如何剖析并尽快的善后是对全部教职工的要求，我们需要在实践中不断总结阅历，这样才能更好的走接下来的路。
二、幼儿园的工作
1、落实了各项制度，使幼儿园的工作正常化、秩序化制度的落实是保障幼儿园正常、有序开展的前提。
有些制度已经存在，但是在真正实施时有遗忘。因此真正解读制度，细化制度，是我们在这学期中的重点。如：重新明确和细化了保育员一日工作流程;修理制度的申报和检验人员，公共场地包干制度，平安制度，节约制度，年纪组长负责制，班主任负责制等。这些制度的细化让教职工们有章可循，更明确自己该怎么做。
2、加强宣布传达，扩大影响
由于我们分园坐落在蔚斗新村内，因此我们在社区广场组织了丰富多彩的活动：参预蔚斗片个体幼儿园的文娱演出，组织了“庆五一、迎六一”社区演出活动及画展，0—3周岁的`亲子活动等。在家长方面我们也有目的的进行宣布传达活动：组织家进步行亲子活动，邀请参预大班的毕业汇报演出等。正是在这些活动中我们开发区幼儿园的口碑越来越好，更多的人认同了我们的办园理念想把自己的孩子送到我们幼儿园来。
三、训练教学方面
1、主题墙的研讨活动贯穿整个学期。
2、老师开课、评课活动重点明确
重点：老师自己的想法、存在的不足、可以借鉴的地方。通过开课和评课，老师们更深刻的熟识到训练教学对孩子产生的影响是深远的，为了不误人子弟，老师必需严格要求自己。
3、抓分园特色：
美术继上学期在社区进行幼儿画展，本学期我们又在社区进行了画展。和上次相比，这次的形式更为丰富。
(1)画种丰富：蜡笔画、水粉画、刮腊画、喷绘画、线描画、印染画、纸工等。
(2)装饰花心思：在背景的装饰上老师们动了很多脑筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子们的画提炼得更有特色了。 (3)呈现多渠道：把孩子的作品呈现在各种场合中，社区(画展)、幼儿园(爱心义卖)、瓷砖(中二班画展)、走廊(悬挂纸板画)、教室等。
四、后勤保障方面
1、门卫工作
何师傅工作认真负责，除了把好门卫关，他还兼任很多工作。询问接待、报名、平安和修理检查、运输物品、厨房帮忙等。正是有了这样爱园如家的门卫，我们感到很放心，没有后顾之忧。
2、食堂工作
分园食堂只有两名工作人员，要负责全园200多名幼儿和教职工的伙食，工作强度可想而知。但是两位工作人员任劳任怨，融洽合作，从没有怨言，保证了全园幼儿和教职工的伙食，吃得安心、放心。
幼儿园园长工作总结 6
一、工作概述： 作为幼儿园园长，我深知跨学科学习对幼儿全面发展的重要性。在过去的工作中，我致力于促进跨学科学习，打破学科界限，开创出一条创新教育的道路。通过与教职员工的协作和创新思维，我努力为幼儿提供了一个广阔的学习空间，培养他们的综合能力和创新思维。
二、工作内容和成果：
1、设计创新课程：我注重设计创新的跨学科课程，将不同学科的知识和技能有机结合，创造有趣的学习体验。通过项目学习和探究式学习等方法，提供多元化的学习机会，培养幼儿的综合思考和解决问题的能力。
2、教师专业发展：我重视教师的专业发展，鼓励教师跨学科合作和创新。通过教研活动和培训，不断提升教师的学科知识和教学技能，使其能够更好地引导幼儿进行跨学科学习。
3、搭建学习环境：我注重搭建富有创造力的学习环境，为幼儿提供丰富多样的`学习资源和工具。布置创意活动角、实验室、图书角等，鼓励幼儿实践探索，培养他们的创新思维和动手能力。
4、增强科技应用：我推广科技应用在教学中的运用，通过引入教育技术工具和在线学习资源，拓宽幼儿的学习方式和内容。引导幼儿利用科技工具进行创新探索，培养数码素养和信息技术能力。
三、存在的问题和改进计划：
1、深化跨学科学习：下一步，我计划进一步深化跨学科学习，挖掘多个学科的融合点，设计更具挑战性和创新性的课程，提高幼儿的综合素养和创新能力。
2、提升教师创新能力：我将加强教师的创新能力培养，鼓励教师参与创新教育研究和实践，提供更多的创新教学方法和资源，进一步激发教师的创新意识和能力。
四、下一步工作计划：
1、建立跨学科学习社区：我将建立跨学科学习社区，与其他学校和机构合作，共同探索和实践跨学科学习的理念和方法。通过交流和合作，促进教育资源和创新成果的共享，为幼儿提供更广阔的学习机会。
2、创新教育节目：我计划推出创新教育节目，如科学展览、合作创作演出等，为幼儿提供展示和分享创新成果的平台。通过这些活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进园本创新教育的深入发展。
五、个人成长与展望：
作为一名幼儿园园长，我将不断提升自身的教育领导能力和创新思维。未来，我希望能够继续致力于跨学科学习和创新教育的推广，在幼儿园的教育实践中创造出更多有影响力的创新成果，为孩子们的未来发展做出更大的贡献。
幼儿园园长工作总结 7
在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。
一、找准定位，协助园长工作
我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与XXX园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
二、注重进修，提升自身素质
我以为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和本领，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的统统素质，才能不被激烈的竞争所镌汰。然而，我却深感自己是云云的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。于是，常在工作之余，进修《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探究新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有懊恼、茫然的时分，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成……每当茫然的时分，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与困难。并抓住外出进修的机会，倾听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观赏举动，我都以为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我进修、锻炼、展示的机会。我当真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在进修中不断成长。
三、加强培训，促进教师成长
我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务本领，把对师的`培养列入园本教研的重点工作，采纳以下形式进行培养：一是加大指导力度。特别是对师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意苦口婆心的帮助和耐心指导，力图使教师经由过程课堂实践提高根本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培举动，充分利用老教师的人才资源，采纳新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，发生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师取得专业成长，为教师搭建进修、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵举动，鼓励教师积极参加各级各种的技术比赛，如：教坛新秀、课题展示举动、克己户外玩具评比、环境安置评比、常规评价月等举动，鼓励教师“有才你来秀，有奖你来拿”，经由过程举动优秀教师脱颖而出，我园教师XXX、XXX老师参加县“教坛新秀”评比双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在部分教师的共同努力下，我们的教师部队已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，收缩公、民办园的差距，于xx年12月派送骨干教师XXX老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学举动；本人多次承担对村、民办园的指导工作，于5月23日，以“艺术领域的根本步调与教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培训举动；还准备在六月份开展“送教下乡”举动，派送青年教师XXX老师到三班幼儿园组织现场教学举动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。
四、埋首教研，提高保教质量
在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的严重！特别是每次参加教育局进行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评比，公办园互检等举动，我的心境与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的严重，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践举动为主阵地，扎实开展教研举动。我园省级研究课题《利用外乡资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示举动，如：大班XXX老师组织的写生举动《老师的长头发》；中班XXX老师组织的美工举动《装饰轮胎》；小班美术举动：碎纸粘画《美丽的树》等。经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在xx年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，取得了好评。在4月23日我园胜利地举办了公办园园际教研举动，我园教师XXX老师组织的线描述生举动《老师的长头发》，取得了与会者的好评。经由过程一系列的园本教研、课题研究工作的开展，提高了教师的研讨本领、业务本领，同时也发展了幼儿的本领，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加各级各种比赛都捷报频传，在参加XXX举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均取得好名次，其中XXX小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉，取得一等奖，并代表县参加市级比赛；我园教师XXX、XXX、XXX、XXX等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕缕获奖。
五、加强管理，激活日常教学
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
六、善于反思，确定努力方向
回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆：
1、不断总结经验，提高管理水平。 2、加大教研力度，提高教师业务能力。
3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。
虽然忙碌但很充实，这是我本年最大的感受。虽然在工作中已竭尽极力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到带领的信赖，感受到老师们的理解与支持，使我在新的学年里自信心满怀、动力十足，争取更大的前进，更好地服务社会、家长与幼儿。
幼儿园园长工作总结 8
一、工作概述：
作为一名幼儿园园长，我深知环境保护和可持续发展对于幼儿成长的重要性。在过去的工作中，我致力于构建绿色环境，在幼儿园中培养可持续发展的意识。通过与教职员工的合作和家长的支持，我努力为幼儿提供一个环保、健康和可持续的学习空间，培养他们的环境意识和保护意识。
二、工作内容和成果：
1、环境保护教育：我注重环境保护教育的开展，通过有关水资源、能源、垃圾分类等的教育活动，向幼儿传授环境知识，培养他们的环境意识和责任感。并且积极倡导绿色出行，减少碳排放等环保行动。
2、绿色教育环境：我致力于打造绿色教育环境，通过布置花园、种植绿植等，为幼儿提供与自然互动和学习的机会。并且引导幼儿参与环境保护行动，如垃圾分类、水、电的节约等，培养幼儿的环境保护意识和行动能力。
3、资源回收与再利用：我积极倡导资源回收与再利用，与家长共同组织回收活动，为幼儿提供实践的机会。通过参与回收行动，幼儿学会珍惜资源，培养他们的节约和可持续发展的观念。
4、绿色食品教育：我重视绿色食品教育，促进幼儿养成健康饮食习惯和可持续的生活方式。通过与家长合作，提供有机食品、健康饮食指导等，引导幼儿选择健康、环保和可持续的食品。
三、存在的问题和改进计划：
1、强化家庭合作：下一步，我计划加强与家长的合作，形成家庭与园所共同推进环境保护的机制。通过定期的家长权益会议和家校合作计划，促进家庭和学校的环境教育共识，形成联动保护环境的合力。
2、建设绿色园所：我将继续推动园所的绿色可持续发展，通过节能减排、资源循环利用等措施，营造绿色环保的园所氛围。并通过绿色教学和户外活动，进一步培养幼儿的环境保护和可持续发展意识。
四、下一步工作计划：
1、开展环境保护主题活动：我计划开展更多的环境保护主题活动，如植树活动、环保手工制作等，为幼儿提供更多参与保护环境的机会，培养他们的'主动保护环境的意识。
2、设计绿色创意课程：我将设计更多绿色创意课程，如回收利用手工制作、环保科学实验等，通过创新的教育方式，激发幼儿的环保意识和环保行动。
五、个人成长与展望：
作为一名幼儿园园长，我将不断提升自己的环境保护意识和可持续发展教育能力。未来，我希望能够继续推动园所的绿色教育发展，为幼儿构建一个绿色、健康和可持续的学习环境，培养他们的环境保护和可持续发展的意识。
幼儿园园长工作总结 9
一、工作概述：
作为幼儿园园长，我深知情绪教育对于幼儿的成长和心理健康的重要性。在过去的工作中，我致力于倡导情绪教育，构建一个温暖、关爱和支持的育人环境。通过与教职员工的合作和家长的配合，我努力提供心理健康的培养和支持，为幼儿的成长奠定坚实的基础。
二、工作内容和成果：
1、制定情绪教育方案：我与园务团队合作，制定了情绪教育方案。通过情感教育、冲突解决和压力管理等教育活动，培养幼儿的.情绪认知和情绪管理能力，帮助他们构建健康的情绪表达和处理方式。
2、师资培训和团队建设：我注重师资培养和团队建设，提升教职员工的心理健康支持能力。通过心理健康培训和专家指导，提高教师的情绪管理和辅导技巧，为幼儿提供专业的心理支持和指导。
3、家长合作与沟通：我与家长保持紧密的合作与沟通，定期举办家长会议和亲子活动，与家长共同探讨幼儿的情绪需求和成长问题。通过提供家庭教育指导和资源分享，增进家长的情绪教育意识和能力。
4、心理健康环境建设：我注重心理健康环境的建设，打造充满正能量的教室氛围和活动场所。通过布置心理健康角、安静的阅读角等，为幼儿提供情感表达和情绪释放的空间，促进心理健康的培养和发展。
三、存在的问题和改进计划：
1、强化家长参与：下一步，我计划加强家长的参与度，通过家庭教育讲座和亲子活动，提高家长的情绪教育意识和能力，共同促进幼儿的心理健康发展。
2、完善心理支持网络：我将进一步完善心理支持网络，与心理专家和社区资源机构合作，提供更全面的心理支持和服务，为幼儿和家庭提供更好的心理健康支持。
四、下一步工作计划：
1、开展情绪教育活动：我将进一步开展情绪教育活动，如情绪表达艺术活动、情绪管理讨论等，为幼儿提供情绪认知和情绪调节的机会，促进他们的情绪健康发展。
2、创建心理健康资源中心：我计划创建心理健康资源中心，汇集心理健康教育的书籍、影音资料和辅导资源，为教职员工和家长提供专业支持和咨询服务，构建一个全面的心理健康支持网络。
五、个人成长与展望：
作为一名幼儿园园长，我将不断提升自己的心理健康支持能力和教育领导力。未来，我希望能够进一步加强与教职员工和家长的合作，共同推动情绪教育的深入发展，为幼儿的心理健康奠定坚实的基础。
幼儿园园长工作总结 10
成功，是人类梦寐以求的完美夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成功地管理好一所幼儿园呢然而，园长在殚精竭虑的管理中，如果能够重视以下五个重要因素，那么，成功或许不再遥远。
一、务必完成好一项任务。
这项任务能够用四个字来概括，即全面育人。如何完成这项任务，我在多年幼教实践中悟出了四个一:首先，园长要有一个正确的思路。幼儿园在应对市场经济的选取中，需要办出特色才有生命力，但办出特色务必以社会主义教育的本色为基点，这个基点就是要以全面育人作为宗旨，要超越有限的功利目的。这就需要园长力图从以往让多数孩子为少数孩子作陪衬，以及单纯注重智育的教育转变为让来园的每一个孩子都能从小就受到体、智、德、美初步全面发展的良好教育这一正确的轨道上来，鉴于这种思考，今年六一，我轩钱改往年只让少数具备能歌善舞素质的孩子登台表演节目的做法，组织了一次让所有孩子都参与表演的庆祝活动，使绝大多数孩子在演出中真正感受到了我能行，提高了自信心。其次，园长要有一个治教的依据。改革开放二十多年我们国家曾制定了一系列的幼教法规，其中1981年10月开始试行的《幼儿园教育纲要》和1999年6月已正式实施的《幼儿园工作规程》，先后是我们思忖拟定工作计划与督导教师完成教育工作的凭借依据。第三，园长要有一个管理的体系。俗话说:一个好汉三个帮。园长应建立起一个管理的体系，并要善于驾驭这个体系在管理之中去行使各自职能。这个体系应由四个系
统构成，包括思想教育系统、教育教学系统、卫生保健系统、后勤总务系统，分别在全面育人中各司其职，各负其责。第四，园长要有一个工作的中心。在纷繁庞杂的日常工作中，园长需从教师素质的提高，园舍设备的改善，家长工作的协调等与幼儿健康成长相辅相成的多方面入手，捉住一个中心，这个幼儿园重中之重的中心工作，就是抓好教育教学。因此，园长要经常深切理论，把主要精力投放在寻求如何使幼儿获得全面发展的幻想途径上。
二、务必扮演好两个主角
园长的两个主角，不仅仅是向全园发出给我上号令的指挥员，同时，还应是发出跟我上命令的勇于带头冲锋陷阵的战斗员。只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。过去，人们常常赞扬脏活累活干在前的.园长;此刻，这种苦干实干的精神尚需进一步弘扬，但仅仅如此已不足矣。新世纪幼儿发展的新特征与家长对幼儿教育的期望水平，正在对幼儿的保教工作提出全新的要求。这将迫切需要园长在以信息化、市场化、高科技化、智能化等为特征的现代化面前要具有前瞻性的思维潜力。在加强这方面的研究与迎接新的挑战时，园长也要变给我上为跟我上，要有更多的创新与构想。倘将帅能身先士卒，则强将手下必然没有弱兵。
三、务必权衡好三种当法。
昔时，我刚刚走上领导岗位时，曾惟恐有人不服，办理幼儿园常常靠开会、听汇报、安置、命令等方式来推动工作。虽然也曾取行过必须的成绩，但这种行政型的当法，使我常常觉得在与教职工之间，似乎存在一种若即若离的油水关系。我慢慢觉察到教师们是最不喜欢简朴生硬的行政指令的、繁重的工作任务，往往是在宽松与和谐的人际关系的氛围中完成的。有了向心力，工作才有凝聚力。所谓众人捧柴火焰高，恰是这个道理，当我在工作上连上几个台阶后，为了保住声誉，又自觉不自觉地采用了看管型的当法，靠用制度的奖罚去维持工作。诚然，严明的制度需要树立，但单凭奖罚并非最佳选取，因为这种方式没有使教职工的工作热忱树立在主角认同的工期上，缺乏必须的感召力。因而，唤不起他们的主人翁认识与工作的职责感。这一近况促使我经常不断地思索办理中获得成功的因果关系，努力调整本身的办理行为。在理论中我已认识到，以科研为先导的专家型办理方式应是为之努力的方向。为此，平素我经常给教师们压担子、指路子，点拨、鼓励、协助他们，哪个教师公布教学取得成功，撰写的一篇文章被发表，我都为他们感到由衷的高兴。因为我别无所求，愿做人梯，让年轻的教师从我的肩上顺
利地透过。品味与权衡园长的几种当法我感受到，具有学者专家式的办理风范，能够带出一支适应实施素质教育要求的教师队伍。那么，园长在办理中就应出力营造一种适宜教师开展教科研工作的氛围的环境。
幼儿园园长工作总结 11
一年来，我园以《幼儿教育指导纲要》为指导，认真贯彻落实《教育局xx年工作要点》精神，结合我园实际，努力领会并认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，在全园教师的团结协作、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利地完成了各项工作，
一、管理工作
1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》及相关的文件、要求，坚持依法办园，依法治教，认真落实区局各项工作要求、会议精神，坚持间周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德，构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。
2、加强了幼儿一日三查工作的管理，班级的晨午检和一日各环节检查要填好检查卡做好记录，并由主管安全的副园长定期检查，把检查结果与各班教师的年终考评挂钩。
3、加强保教工作的全方位管理，严格执行区局的教学管理工作定期报告制度。园长和主管保教的副园长、教研组长深入班级听课二十余节，查教案，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。查班人员不只是检查教学活动，还注重察看班级常规、幼儿习惯的培养。要求教保人员做到有人检查无人检查一个样，教保人员必须把教育贯穿到一日生活之中，而不是为迎接检查而作秀。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好地落实教育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。
4、全面实行量化考核。近期我们又一次对《年度量化考核实施方案》进行了修订，建立激励机制和科学化管理。推行园务公开，对于重大问题，实行集体研究决策，充分发扬民主，政务、财务公开透明，接受群众监督。
二、安全工作
1、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作，开学初与各类人员签订了安全责任合同，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利地开展与完成。
2、严格执行幼儿黄蓝卡接送制度，保证幼儿在园的安全。
3、加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作。开学初，我们对全园各处进行全面的安全检查，焊接了脱落的玩具护栏，并对厨房进行了加固，做到了及时发现问题及时解决，保证了各项工作安全、顺利地开展与完成。
4、各班加强对幼儿有目的、有计划地进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动，增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。
5、多次召开安全专题会议，及时解决安全问题。定期检查幼儿灶的食品采购和操作过程，严防食物中毒发生。汛期到来前，对园内的排水渠、教学楼的落水管进行了全面检查，保证汛期的排水畅通。
6、今年4月份我园中班卧室、活动室内发现了成群的白蚁活动，我们一方面向学校报告，一方面采取临时应急措施使用杀虫剂捕杀白蚁。学校领导获悉后高度重视，现场勘察蚁情后，专题向区局领导汇报并请局领导现场调研。区局领导现场决定立即与白蚁防治专家联系，拟定防治方案。现在白蚁防治专家的以确定，暑期里彻底根治蚁害。
三、教育教学工作
1、幼儿园组织教师重新学习《新纲要》，激励大家争做反思型、创新型的'教师，在不断的反思中寻求新的方式方法，提高教育教学水平，突破旧的教学模式。四月份郑艳教师对全区进行了说课，她能从幼儿的兴趣爱好出发，尊重幼儿的个性差异和年龄特点，教育活动始终围绕幼儿的情感态度展开，使幼儿在玩中学，学中乐。受到同行和领导的一致好评。
2、从园内教育教学工作实际出发，就实际工作中出现的问题认真开展了教研活动。近期小班组就“如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园”，中班组就“如何构建和谐班级”，大班组就“如何做好家长工作”，“幼小衔接”等问题进行了教育教学研讨，达到了以教研促教学的目的，通过教研活动较好的解决班级教学工作中存在的实际问题。
3、家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此，我园近期的家长公开课，把家长请进课堂做教师，通过家长的亲身体验，让家长既体会了幼儿教师的艰辛，又充分利用了我们身边的教育资源。办家教专栏，加强了家长育儿知识的宣传与交流，工作得到了家长的支持与理解。
4、重视园本课程研究：设立了以《中华经典导读》为主题的园本课程，且围绕这一主题设立了教育目标，进行各种活动。
5、积极参加各级各类活动，我园教师在市、区级论文和案例评选中，获奖率达100%；在区级讲故事比赛中，我园李乐延小朋友荣获一等奖的好成绩；舞蹈节目“好朋友”在城乡办学联盟庆“六一”文艺表演中，展示了我园的风采。
四、卫生保健工作
1、加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯。对各班卫生、消毒工作合格卫生责任区坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日两餐后的餐具消毒，要求每天处理当天的垃圾，不让垃圾在我园过夜等。我园一直坚持把检查结果与教师个人考评挂钩。
2、组织幼儿灶的管理人员和炊事员认真学习了《食品卫生法》，严格按照有关法规进行操作，幼儿灶房的卫生天天检查，决不允许有卫生死角，确保食品的卫生清洁。组织全体教职员工进行体检，并为相关人员办理了健康证。
3、近期对保育人员进行了岗位知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，让大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。
4、进一步健全了保健室的各项制度和设施，积极配合防疫部门对幼儿预防接种工作。
五、后勤工作：
始终把提高为一线服务的效率，努力提供优质的后勤保障作为后勤服务工作的宗旨，较好的保证了各项工作的顺利开展。
1、计划开支，勤俭办园，严格制定并执行计划，完成全园物品的采购与供应，及时做好后勤保障工作。
2、较好地进行了各处设施、设备的检修、报修、维修等工作，确保各项工作安全、有效开展。
3、认真制定并严格执行采购计划，做好设施、设备的购置与更换，确保工作所需。购置了冰柜，按要求为各班添置了各类教具、玩具等。进一步改善了办园条件，为办园质量的提高提供了更好的物质保障。（例如；改修了灶房的煤场，对园内的茶水锅炉进行维修。）
4、及时向上级汇报维修的实施方案，为暑假的工程动工做好准备。
总之，在今后的工作中，坚持并推进民主管理和以幼儿为本的教育服务精神，针对工作中的不足，继续加强管理，提高每位教职员工的素质，提高办园水平，让家长满意，让社会满意。在全体教工的共同努力下，我们走过激动，走过欣喜，这一学年对我来说依旧是不平凡的一学年，正因为有了这一群可爱的幼教人无私无悔的投身幼教事业，使我们也甘愿在这块土地上播撒希望，执着耕耘。我们深信，当太阳再一次冉冉升起，我们又将充满希望和收获。
幼儿园园长工作总结 12
时间过得非常快。我从事幼儿园园长岗位近两个年头，回顾这两年的幼儿园园长工作，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。这两年来，我战胜各种困难，逐渐成长为一名合格的园长。我觉得我有几点特别重要：
一、重视学习，不断提高素养。
在思想上始终与保持一致，保持的先进性。坚持每周的保育员学习，始终以一个优秀的标准要求自己，鞭策自己。这两年来，我做到按时上下班，不迟到早退，不随便请假，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，出满腔的工作热情，克已奉公，任劳任怨。在园内配备了体检，春蕾、“两优工程”、“艺术节”等大型庆典活动，我都积极的参与，为幼儿园献计献策，尽自己的能力帮助别人。
二、加强业务学习，不断提高自身素质。
在实际工作中我深深地认识到：幼儿园的'后勤工作，看似简单，其实不然，这个工作看似简单，但必须要具有高度的责任感和事业心。在这两年中，我始终把安全工作放在首位，不仅在xx日活动各环节中注意安全，而且做到有备无患。我们根据幼儿园的计划定期检查安全设备，做好安全教育、安全检查，发现问题及时报校长并做好安全记录，确保安全工作顺利进行。
三、认真踏实，搞好后勤服务。
幼儿园后勤工作必须服务于幼儿园全体教师和幼儿，为了全园教育教学工作的正常开展，后勤工作必须要有高度的责任心，否则，容易出问题。因此，尽心尽责做好幼儿园的后勤服务工作。
1、做好教育教学工作计划，保证教育活动正常有序进行。
我们坚持做到一开始工作就抓好课堂教学常规，为了上好一节课，为幼儿创设良好的学习环境。开学初我们组织教师们开展听课活动，评课活动，使教师们明确了今后讲课的方向和以后该怎么讲怎么样讲。
2、做好教研工作计划，组织好各年级的教研活动并认真做好记录。我们认真制定了教研计划并认真组织实施，做到月月有重点，每个月有目标。
3、认真做好学期检测工作，及时把幼儿出现的问题反馈给园长，并能根据幼儿的年龄特点制定适宜的教育活动，并安排好每周计划活动。
4、做好家长工作，促进家园之间的沟通。
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长交流，利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行交谈，让家长及时了解幼儿在园内的表现。对于个别特殊情况的孩子，我们还耐心地进行家访，与家长交谈，了解幼儿在家中的生活习惯，以便较好地教育和帮助孩子。
四、工作中的不足：
5、在工作计划中，我们两位老师还有一项很大的责任，就是要保证幼儿园教育教学工作的顺利开展，为幼儿园教育工作出谋划策。我们两位老师还要加强业务学习，提高业务水平。在教研工作中，我们也要注意加强互动，互相学习，共同提高。
6、我们的工作还有许多做的不足的地方，在今后的工作中我们要吸取经验教训，发扬优点，改正不足，在以后的工作中更为细致地完成每一项工作而努力。
幼儿园园长工作总结 13
今天，随着社会的发展，经济的快速增长，我幼儿园的学前教育有了突飞猛进的发展。我一直坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿发展为己任，积极改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的一致好评。为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况总结如下：
一、 不断优化幼儿园的硬软件
我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展，逐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。今年，我园有部分教师参加了大专自考，全体教师报名参加了教师资格证考试。为了培养全面加特长型教师，我园特组织教师进行双语教学研讨活动，使教师人人会用电脑，人人会教英语。
二、建立较规范的基础管理
我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，继续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制订有关的评分标准，采取自评和领导考评(平时检查和抽查相结合的方法)，并通过家长问卷征求意见，进行综合评分，发月考核奖金。重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、绩效优先的'、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。
三、 逐步实现教育的均衡化、优质化
幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，我园又探索走小班化教学的路子，给孩子们创造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。实践一年下来，我园教师都尝到了小班化教学的甜头。在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织教师认真解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，率先进行了课改的试点，并结合农村的教育资源，改变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。
学期初认真制订好切实可行的各类计划(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等)，并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思，至少写一篇反思笔记作为常规要求，让教师在反思中逐步成长，逐步改进自己的教学行为。
在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的主要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”，教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解教师是否乐于接受教育任务，对照各项评价指标对教职工的工作作出合理评价。
形成相互听课制度，重视听课后的评价活动，以促进相互间的提高。我园通过评优课活动，推选出了一名教师参加评优课活动，获得了二等奖。本学期我园积极开展了课题研究活动，把园本课程开发与课题研究结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺利完成了《提高农村幼儿体能的策略和实验》的课题研究的结题工作。
完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教计划以及需要他们配合的地方。其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭教育“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参加一次家园同乐活动。
四、建立和完善了幼儿园财务制度
我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用，做到专款专用，定期由会计来园做帐。存在问题及今后设想：
1、本地区经济相对来说较薄弱，村民还没有从根本上认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。
2、师资队伍建设。我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新《纲要》，根据新《纲要》的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动。
幼儿园园长工作总结 14
不经意间，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。
一、加强保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录。积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成任务。
1．加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2.培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流。
本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
3．认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，项目式课程《一起去旅行》和主题课程相结合开展。以发展幼儿为先，通过幼儿收集教学资料，教师的.有效引导引发幼儿下一步的思考，推动教学的开展。《一起去旅行》中，孩子们根据自己的研究兴趣成立小组，小组成员之间建立了合作意识共同商量活动。每一节活动，幼儿参与性强，教师作为观察者和支持者促进幼儿的发展。运动会的内容就是源于幼儿的兴趣，孩子们投票选出旅游城市，为出游做调查、设计游戏，游戏中积极动脑解决问题，大大发展了孩子们做计划、实施、反思、再实践的一系列操作，孩子们的学习经验有效提高。
4．积极参加教研活动，提高教研能力。
本学期，我园针对自主游戏交流学习，我受益匪浅。老师放手，幼儿学习做计划，幼儿游戏。如何提升幼儿的游戏经验？游戏后，幼儿的游戏绘画故事是对首次活动的小结，寻找游戏的问题及解决方法是下次游戏承上启下的关键，这也是计划和活动的有效衔接，解决计划和实施脱节的问题。
5.幼儿学习记录生活。
孩子们坚持每日天气的记录。学写日期、记录天气、气温以及自己的心情。游戏活动结束，绘画自己的游戏故事。养成做事有计划、关注记录生活细节的好习惯。
6.班级积极开展《讲故事》、《美食播报》等活动。
孩子们拿起话筒，能大胆的站在集体面前展示自己，发展语言表达能力，提升自信心。
7.发展班级美工特色活动。
班级孩子无论男女喜欢做手工、绘画等活动，每天清晨的自主游戏，孩子们会拿出手工纸折飞机、东南西北；或绘画制作《一封信》送爸爸妈妈；或拿上剪刀、彩纸制作自己的东西。喜欢运用各种美工材料为母亲节、父亲节制作礼物。
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。
本学期的期末家长会采用家长进班级形式进行，了解最新幼教理念。家长观摩幼儿自主游戏过程，针对幼儿游戏计划性、游戏水平、社会交往、游戏习惯等方面了解自己的孩子。班级教师与家长进行了活动后的感悟分享，给予了家长正确的理念指导。
幼儿园园长工作总结 15
这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此，我们继续深入研究集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增强新园办园活力，加速新园开展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有临时工进展了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，继续实行全员聘任制、构造工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进展了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性实验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的"省级示范园"。
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建立放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革开展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进展教学改革，特别是在课程研究方面进展了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建立，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。经过一年的努力，又有多名青年教师向党组织递交了入党，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式参加了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的.班子集体已逐步形成。
教师是现代教育中最活泼的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了"一奉献两热爱"的活动，学习"捧着一颗心来、不带半根草去"的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练根本功，从根底教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识构造，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。目前，我园全体教职工学历均符合《规程》要求，35周岁以下的教师、保育员均参加学前教育大专学习，60%教师达大专学历，多人在进修学前教育本科。今年暑假，全体教师参加了教育信息现代化培训，并与9月份起全部实行无纸备课。
我们注重进一步优化教师群体素质，在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。今年，我们选派四名教师每周赴上海参加音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级教师的教育经历传授给大家。此外，我们深入开展拜师结对活动，通过园内一批在省、市有一定知名度的骨干教师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与经历在集团内进展推广，从而积极带动、加速各园新教师的成长。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中"摔打"，有意引导她们参加教改实验。本年度，又有多名教师迅速成长起来，受到各级表彰。其中，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。
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