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工作计划

时间:2021-06-25 10:30:13 工作计划 我要投稿

【精选】工作计划模板汇编五篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的工作计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】工作计划模板汇编五篇

工作计划 篇1

  一、指导思想

  根据《江苏联合职业技术学院关于加强教学督导工作的意见》(苏联院〔20xx〕11号)及学校《20xx年工作要点》精神,督导室在校长和分管校长的领导下,按照职责范围,认真执行学校年度工作要点,监督学校年度工作要点的执行,并创造性开展、出色完成上级交办的相关工作,对全校教学、学生教育、行政、安全、后勤等方面进行进行认真的检查、督促、评价和指导。及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议,当好促进学校三个发展的参谋者。

  二、工作目标

  1.紧紧围绕提高教书育人、教学质量的中心任务,创建和谐、平安、优质校园环境,打造高效目标管理运行局面,以发现问题,诊断问题,落实整改,提炼经验的方式,确保校园教育、教学管理有序进行,确保校园平安无责任事故。监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。

  2.以专业部、教研组为单位,组织好“有效教学”工作专项督导,并督查“一线教师、教研组长、中层以上干部的听课量,被听课分别不得少于规定执行情况。

  3.把部门执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓,建立督导系统考评机制,为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、评价和指导的工作职能。着力于创新与实践,着力于常规与考核,完善评价激励机制。通过督导,提升干部与教师的工作执行力,提高部门的工作效率。

  三、具体措施

  (一)督教

  1.对教学职能部门的教学管理与服务,对专业部教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解学校教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况,提出改进建议;对专业建设、课程建设、师资培养、教科研工作、技能大赛、数字资源库建设等情况进行督查。

  2.对课堂教学和实践教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展督查、评估和指导;经常性走动式巡视课堂;会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动;负责评教评学工作。

  3.以专业部、教研组为单位,组织好“有效教学”工作专项督导,并督查“学期一线教师、教研组长、中层以上干部的听课量分别不得少于8节、16节和20节。

  4.定期各专业的专业课、文化课、实训课、德育课教师教学情况进行督导,对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向当事人、相关部门反馈意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。

  (二)督学

  1.走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况,参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作,提出加强学风建设的意见。

  2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式,及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

  3.通过随机查课,检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记、论文、毕业设计等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、实训课、体育课、机房课、外聘教师课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。

  4.对学生顶岗实习的组织安排、工作流程、实习效果等进行跟踪了解和督导。开展专题调研,听取教师、学生、企业、家长的意见和建议。

  (三)督管理

  1.坚持月督导评估机制,有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;组织督导组对学校各处室、专业部、教研组等所属部门进行督导评估:对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查,要求保质保量地完成任务。

  2.督促、督查职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作,分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

  3.不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查,形成督导报告,为绩效考核部门提供信息。

  4、通过“督导室发现日”。收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议,归纳整理,归类信息后提交相关职能部门,发挥督导室的协调、沟通作用,促进各部门提高服务质量,为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议,所反映的重大事件,及时上报校长室。发挥督导室下情上达的桥梁作用。

  (四)督安全

  安全督导配合安全保卫与总务处实施,采取日常、定期、专项、不定期四种检查方式。专项检查时,以各责任部门为主,组织相关人员参加,确保安全底线无突破。

  安全督查内容

  1.检查校区设施设备是否符合安全规范要求。电器设备、线路是否有不安全因素,设备的安全防护装置是否完善、良好。

  2.督查专业实训室安全操作规程的执行情况,防火器材的管理,安全用电的管理等。

  3.督查班级财产,水电门窗常规管理到位情况。

  4.对食堂、宿舍、小卖部等卫生、安全重点场所进行专项检查。

  对于安全督导中检查出的问题,检查组应及时通报相关部门,相关部门应立即整改。凡是暂无条件立即整改的,应填写安全检查整改通知单,在要求的时间范围内整改。

  四、开展好《师德永恒》—“寻找身边的感动”弘扬师德、师风活动

  教师是立校之本、兴校之源,立德树人是教育工作的根本任务,教师是人类灵魂的工程师。为贯彻落实20xx年11月南京市教育局及中共南京市教育局工委发布的《让我们共同树立在学生、家长心目中的师德丰碑》——致全市广大教师的一封信的精神,本学期将继续宣传报道教师中身边的人和身边的感动,扬师德,正师风,铸师魂。从点滴"感动"中,感受师生的情谊,师风的正气,师德的善美、师魂的浩然,塑造良好的.师德风尚,引领我们用以一颗细腻的心真切地感受身边人群中真诚的一面,善良的一面,美好的一面。

  五、根据督导室岗位工作职责及20xx年学校工作目标制定本学期工作要点

  1.根据《江苏省联合职业技术学院关于加强教学督导工作的意见》,对职能部门执行教学、学生、后勤管理规范情况予以常态化督导,夏主任侧重于教学管理、实习管理,本人侧重于学生管理、后勤管理,其它,夏主任侧重于电艺部、服装专业部、培训部、教研处,本人侧重电商专业部、美发形象专业部、信息处等督导检查,督导工作力求思想统一,齐心协力,分工不分家。不参与、不干预各部门事务,提出的意见及建议做到公正、公开,处于公心,有则改之,无则加勉,将发现的问题及时上报校长室或协调相关部门解决。

  2.开学准备工作检查督导,寒暑假前。

  3.对各部门月工作安排执行情况检查。(夏主任负责)

  4.协助安全保卫处对全校安全检查、巡查,每月至少一次。(两人都有)

  5.协助爱委会对全校卫生工作督导检查,每月至少二次。(夏主任参与)

  6.对中层管理人员月绩效考核督导。(夏主任负责)

  7.督查学期一线教师8节、教研组长16节、中层以上干部20节的听课量和被听课规定执行情况。(夏主任负责)

  8.部门常规工作“飞检”(两人都参与)。

  9.继续做好《师德永恒》校先进人物事迹挖掘、编写、宣传工作。(本人负责)

  10.食堂、小卖部食品安全、卫生及质量管理情况检查,参与学校膳食委员会工作定期召开伙委会,定期对食堂情况做问卷调查,并及时公布。(本人负责)

  11.对技能大赛训练方案及方案执行情况督导检查。

  12.上级验收、质量检查时,对各部门材料准备的督导。(两人都参与)

  13.对各部门安全定期检查和专项检查工作情况进行督导并收集整理台账资料。(两人都参与)

  14.对各部门组织的校内外各类教育教学活动的安全预案准备及落实情况进行督导检查。(两人都参与)

  15.贯彻落实群众路线精神,多与一线教师交流,多听听一张教师对学校建设发展中的意见、建议,及时上报校长室及相关部门。做好桥梁和纽带作用。并协助学校做好和谐安定工作,(两人都参与)

  16.协调各部门处理教师的意见、建议。(两人都参与)

  17.对各处室上报的年度工作目标及时间推进表执行情况进行督导检查。

  18.按时完成周督导简报、月工作计划、总结、处务会记录等材料(本人负责)

  19.服从校领导安排的其它临时性工作。

工作计划 篇2

  新的一学期开始了,为了促进我校的进一步发展,加强学校财产的管理,保证师生的生命财产安全,学校经费的合理使用,特拟定本计划。

  一、加强校园建设

  为了迎接省人民政府对我乡的“两基”验收,就目前学校的具体情况,学校在不断地发展,教师增多了,学生人数不断增多, 为适应学校的 发展,特别是学校计划在今年创建现代化学校,肯定会要做大量的准备工作,后勤部门就必须紧密的配合,积极筹备材料和资金,争取顺利达标。

  二、学校经费的管理

  1、建立健全各项相关制度,并监督各块工作人员认真执行,

  2、 必须按照相关的制度,按时作好收支帐,并及时反馈给学校。

  3、 按照 教育局的要求,及时做好报帐、报销工作。

  4、定期公开收支情况。

  三、加强财产管理

  1、校产管理,九月份,对学校所有财产作一次彻底清查,各个处室领到表后认真填写,按时上交。学校是大家的学校,学校财产是全体老师的财产,各位教师应自觉保护好学校财产,同时应教育学生爱惜学校财物,若有破坏,见到就应该主动管理。

  2、班级财产管理,财产清查结束,各班班主任要管理好班上的门窗、桌椅、以及教室内的一切财物,不准乱搬乱抬课桌椅。财产若有损坏,要组织学生及时修补。班上若有财产损失,严格按照班主任考核实施细则的相关规定处理,该罚的罚,该扣的扣。

  3. 微机室的管理。计算机是高科技产物,防灰、防水、防高温。教师到微机室禁止吸烟。鞋底要干净,不准在机房内吃零食。 不准在机房做一切不应该做的事。

  4.加强图书管理,开学初图书室负责人要将图书清理好,并把出现的问题上报学校。各班班主任要利用班会课的时间强调学生遵守图书的借阅制度。老师借书也必须按照有关规定借阅。严禁有借无还或拖延借书时间。

  5.加强实验仪器管理。仪器管理员要认真、负责,做好每次借出、归还的记录。按时上下班。对于危险药品,要专柜存放,按照有关规定严格管理。相关实验的教师要自觉爱惜学校实验仪器,定时归还实验仪器,教育学生要学会保护实验仪器,正确使用实验仪器。仪器管理员要认真听取实验教师的要求,把需要补充的实验仪器及药品清单交到总务处。经学校决定后购买补充。

  6.加强 教室财产管理。 学生必须服从学校安排,选出各寝室负责管理好本 教室的财产、卫生,班主任老师要强调本班住校的同学爱护学校财产,严格遵守学校的纪律和有关的制度。及时关门、关窗,关灯、关电,电脑更要妥善保管,各班要安排固定的人来管理,杜绝一切违反 管理制度的行为发生,若遇紧急情况,应及时报告学校领导。

  7、加强学校食堂管理。本期,学校在食堂这块做了一些改善,就餐的 人比以前多了,伙食团要积极配合做好管理,为保障老师和学生的正常生活做好后勤工作。

  我想通过本学期的认真、努力,学校的后勤工作会上一个新台阶。从而 为创建现代化学校作好充分的准备。

工作计划 篇3

  一、指导思想

  以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,根据本届高三高考实行“3+2”模式,我们务必制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态,联系学生的实际状况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习用心性,扎扎实实抓好双基,透过综合训练,培养学生运用知识的潜力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。

  二、状况分析

  本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练,但状况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合潜力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。

  三、总体安排

  第一轮复习:本学期完成高中第三册上全书及部分下册课文的课文教学,并结合第一二册课文知识点进行复习,且进行词汇复习,为第二阶段复习打好基础。且每两周进行一次综合测试。资料采用世纪金榜《高中全程复习方略》及其配套练习,《导与学》,《高考词汇手册》。

  第二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读潜力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜《高考英语专题辅导和训练》。后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题潜力以及思维潜力。

  第三轮复习:查漏补缺,挖掘学生潜力。

  四、教学安排与措施

  1。安排好高三英语第三册教学

  高三英语与总复习有必须的关系,教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读潜力的好材料。课文教学速度加快,课文用两课时分析篇章结构,中心思想等。主要让学生自己分析,老师从旁指导。

  2。抓好词汇复习

  词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一齐组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在高三新课讲授之中,主要根据《高考词汇手册》。

  3。夯实语法知识的基础,并作进一步的提高。

  对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选取的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的潜力。我们计划在授新课时结合《世纪金榜》进行语法复习,然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。

  4。听力训练常抓不懈

  高考英语听力分值是30分,这在试卷中占了相当大的比例。要得高分,这就要求学生平时多练习英语,多做听力练习,多听多看英语广播电视节目。每一天至少进行10分钟的听力训练,并对学生提出必须的要求,平时也要求老师上课尽量用英语讲课,来创造一个听的语言环境。资料采用《世纪金榜》上的听力和《高三听力课程》。

  5。加强语篇训练,进行限时阅读

  有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,必须要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选取。在选取正确答案是,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需要的信息,并对照答案,反复揣摸作者意图及思路,并要求自己在单位时间内每一天做一篇完形填空或阅读理解,坚持持之以恒的自我阅读训练,阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每一天务必让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

  6。重视书面表达

  书面表达所需要的时间大约是20—25分钟,推荐学生每两周选取一至二个体裁的短文进行自我训练,并与参考译文进行比较,看看自己文章中的要点是否齐全,语言运用是否恰当,并有针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不断修改,写作潜力会得到提高的。每两周至少一篇作文,透过面批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作习惯的培养。

  五、教学安排

  第一学期安排:

  1。九月至十一月中旬完成第三册新课教学,并且结合《世纪金榜》进行第一轮复习和语法复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文,两者轮流进行。

  2。十一月中旬至十二月下旬继续第一轮复习。其中每两周进行一次综合练习及写一篇作文,两者轮流进行。

  3。十二月下旬至期末,进行语法专题指导和练习及语篇综合训练。

  第二学期安排:

  1。2月下旬—4月底:专题训练,侧重潜力培养,加强技巧分析,培养学生综合运用语言潜力

  2。5月—高考:查漏补缺,针对性地进行实践和运用潜力。

  六、奋斗目标

  期望透过一年系统地学习和复习,力争完成上级下达的指标任务,尽量缩小与同类兄弟学校的差距。

  七、运用材料

  1。世纪金榜《高中英语全程复习方略》

  2。世纪金榜配套练习

  3。《高考词汇手册》

  4。《导、学与练》

  5。高中英语专题辅导和训练

  6。自编材料题

  7。高三听力课程

工作计划 篇4

  一、指导思想:

  “科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导,结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见,以努力落实小公民道德建设为目标,实践创新,做好少先队员的思想品德工作,推动体验教育思想的深化和理论的发展,加强督导评估,考核点面结合,保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力,为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,奋发有为,努力开拓学校少先队工作新局面。

  二、本学年主要工作:

  (一) 抓好学生的常规管理:

  1、发挥大队部的作用,协助辅导员做好少先队各项常规工作。

  2、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理,培养和训练新一轮国旗手成员。

  3、加强腰鼓队训练。

  (二)深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神:

  1、组织各班辅导员(班主任)学习《关于进一步加强少先队工作的意见》,充分认识实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去,努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》,深入贯彻《公民道德建设纲要》,加强学生思想教育,

  2、以爱国主义为核心,弘扬培育民族精神,增强爱国情感,要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心,开展“加强思想道德建设,弘扬和培育民族精神”主题教育活动,逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动),树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

  3、采用民主选举确立大、中、小队干部,定期轮流任职,大力宣传学生中的好人好事,为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样,通过榜样引导学习先进,养成良好的行为习惯。

  4、组织中队辅导员加强理论学习,坚持以鲜活的活动引导学生,要切实提高业务技能和育人水平,准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求,不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性,注重提高自身修养,以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

  (三)发挥各班中、小队在班级的作用,努力能够让少先队员自主管理、自主活动。

  发挥各班中、小队干部在班级的作用,努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点,在抓好常规工作、阵地建设的同时,结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动,让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动,切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

  (四)加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。

  各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,以创建优秀班集体和文明中队为载体,并以“好习惯伴我快乐成长”为主题,以学生文明礼仪教育为突破口,加强学生行为习惯的养成教育,着重培养学生良好的行为习惯。

工作计划 篇5

  指导思想:以《中小学心理健康教育指导纲要》和省市各级心理健康教育工作计划为指导,根据师生的心理发展需求,坚持以育人为本,以提高心理健康教师专业素养为基础,以普及心理健康教育为目标,通过系列培训、学习和实践,促进师生的身心和谐发展。

  工作思路:针对天心区心理健康教育工作还属于起步阶段这个现实,本年度的工作重点概括为"123工作思路".

  1.开展好一个活动。即在"525"全国心理健康日前后认真组织好两个层次的活动:一是面向全市开放一个区域性的心理健康教育交流现场活动;二是学校要自主开展生动活泼的心理健康教育活动,完成"三个一"考核目标。

  2.成长好两支队伍。一是将20xx年组建的心理健康教师队伍培养好,本年度重点做好两个专题培训——巩固绘画疗法专题学习,开设儿童学习心理专题课程,并将理论学习与实操训练紧密结合起来。二是着力培养本土专业骨干。以陈晓群心育名师工作室为中心,建立一支专业骨干队伍,面向教师的心理健康和家庭教育编制"课程菜单",学校根据需要"点菜",本土专业骨干送课上门。

  3.做好三个常态工作。一是做好天心区未成年人心理健康辅导中心全年免费咨询工作;二是将心理健康教师的专业学习与实践常态稳步推进;三是将区域心理健康教育工作从接受学习走向研究实践,开发与积累一套具有自身特色的课程资源。

  具体安排

  3月份:3月20日,展示一堂心理健康教育课,并以此课为案例进行"如何上好心理健康教育课"的专题辅导;同时布置本学期工作,参与对象——全区各中小学心理健康教师。

  4月份:区域层面的"心理健康教育月"系列活动展示:

  ①天心区心理健康教育活动月开幕式暨教师学习成果汇报活动,以案例或叙事讲述方式进行,从电影赏析、绘画治疗、沙盘游戏、音乐治疗、阅读疗法、家庭教育、教师团辅、课堂教学等角度公开展示一组案例,展现心育教师成长风采。

  ②天心区心理健康教育活动月之——学生课堂——即面向学生开设一堂心理健康活动课程,并以课为例进行"如何上好心理健康教育课"的专题讲座。

  ③天心区心理健康教育活动月之——家长学堂——以某校为活动点面向家长开设一堂公开课。

  5月份:学校层面的心理健康教育活动。活动时间:4月——10月根据时间自行安排;活动方式:可以与学校德育工作结合进行;活动要求:"三个一"活动——一个专题活动方案,一篇或一组总结、经验或案例等过程性成果,一个宣传报道。"三个一"材料打包以学校命名文件名发至**,作为考核重要依据。

  6月份:面向教师集中两天开设儿童学习心理专题课程。参训对象:各中小学专兼职心理健康教师和陈晓群心育名师工作室成员;培训方式:外请湖南师范大学燕良轼教授进行系列专题讲座;培训目标:让教师将学习心理引入日常教学行为。

  7月份:天心区未成年人心理健康辅导中心"幸福课程"暑期专题系列活动。公开招生,运用团辅、沙盘、绘画、阅读、电影等疗法成建制进行为期10-15天的心理健康教育活动课程。

  9-10月:分片区进行心理健康课堂教学竞赛。

  11月份:选拔教师参加市小学心理健康课堂教学竞赛,并组织全体教师现场观摩。

  12月份:全年工作回顾、补充、考评与总结。

  其它安排

  1、巩固绘画疗法学习。倡导教师运用绘画疗法开展学校心理健康教育工作;根据教师的困惑和需求再请进入现场辅导。

  2、有针对性送课到校。根据现实需要和本土专业骨干的成长情况,天心区未成年人心理健康辅导中心组建一支自己的专业骨干队伍"送课到校",指导学校开展心理健康教育。操作如下:

  ①编制课程菜单。菜单分两类:一类面向教师的心理健康教育,另一类面向家长的家庭教育指导。(见群共享)

  ②提前一周预约。有需求的学校请提前预约,便于课程的整体安排。

  ③学校负责组织。即到哪里上课?跟谁上课?公交路线(无车)等事宜都要提前做好准备,以便节约时间。

  ④菜单一期一换,随时补充,常做常新,不断积累与厚实,倡导针对问题解决的操作性强的小课题课程。

  3、着手资源开发研究。结合工作需要开展《中小学生创造心理发展课程资源开发实践研究》,具体工作由天心区未成年人心理健康辅导中心负责落实。

  4、做好天心区未成年人心理健康辅导中心全年免费咨询工作,工作内容涵盖中小学生心理健康维护、情绪调节、学习适应、自我认识、社会适应、行为习惯养成等方面的个体心理咨询与辅导,咨询师为获得国家二级心理咨询师的专业人士担任,辅导采用网络、电话、面谈咨询等方式进行。(见公告)

  5、进一步指导落实陈晓群心育名师工作室各项活动的有效开展,培养一批心育名师,通过《天心教育》进行推介,扩大区域心育影响。

  6、根据《20xx年长沙市中小学心理健康教育工作计划》适时跟进并完成相关工作。

  天心区未成年人心理健康辅导中心

  20xx年3月13日

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