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工作计划

时间:2022-02-06 19:50:33 工作计划 我要投稿

有关工作计划模板合集8篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编整理的工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

有关工作计划模板合集8篇

工作计划 篇1

  可以概括为五个主要方面,即目的性、首位性、普遍性效率性和创新性。

  (一)目的性。

  每一个计划及其派生计划都是旨在促使企业或各类组的总目标和一定时期目标的实现。计划工作是最明白地显示出管理的基本征的主要职能活动。

  (二)首位性。

  计划工作相对于其他管理职能处于首位。把计划工作在首位的原因,不仅因为从管理过程的角度来看,计划工作先于其他管理能,而且因为在某些场合,计划工作是付诸实施的唯一管理职能。计划工的结果可能得出一个决策,即无需进行随后的组织工作、领导工作及控制作等。例如,对于一个要否建立新工厂的计划研究工作,如果得出的结论新工厂在经济上是不合算的,那也就没有筹建、组织、领导和控制一个新的问题了。

  计划工作具有首位性的原因,还在于计划工作影响和贯穿于组织工作人员配备、指导和领导工作和控制工作中。图1 概略地描述了这种相关系。

  计划工作对组织工作的影响是,可能需要在局部或整体上改变一个组的结构,设立新的职能部门或改变原有的职权关系。例如一个企业要开发种重要的新产品,可能要为此专门成立一个项目小组,并实行一种矩阵式组织形式和职权关系。 请看词条图

  计划工作对人员配备的影响可能是需要委任新的部门主管,调整和充关键部门的人员以及培训员工等。而组织结构和员工构成的变化,必然会响到领导方式和激励方式。

  计划工作和控制工作尤其是分不开的`——它们是管理的一双孪生子。经计划的活动是无法控制的,因为控制就是纠正脱离计划的偏差,以保持动的既定方向。没有计划指导的控制是毫无意义的,计划是为控制工作提标准的。此外,控制职能的有效行使,往往需要根据情况的变化拟定新的划或修改原订计划,而新的计划或修改过的计划又被作为连续进行的控制作的基础。计划工作与控制工作的这种继续不断的关系,通常被称为计划控制一计划循环。

  (三)普遍性。

  虽然计划工作的特点和范围随各级主管人员职权的不而不同,但它却是各级主管人员的一个共同职能。所有的主管人员,无论总经理还是班组长都要从事计划工作。人们常说,主管人员的主要任务是决策,而决策本身就是计划工作的核心。如果将主管人员的决策权限制过严那就会束缚他们的手脚,使他们无法自由地处置那些本应由他们处置的题。久而久之,他们就会失去计划工作的职能与职责,养成依赖上级的习惯。这样,他们也就丧失了主管人员的基本特征。

  (四)效率性。

  计划工作的任务,不仅是要确保实现目标,而且是要众多方案中选择最优的资源配置方案,以求得合理利用资源和提高效率。通俗的语言来表达,就是既要“做正确的事”又要“正确地做事”。显然计划工作的任务同经济学所追求的目标是一致的。计划工作的效率,是以现企业的总目标和一定时期的目标所得到的利益,扣除为制定和执行计划需要的费用和其他预计不到的损失之后的总额来测定的。效率这个概念的般含义是指投入和产出之间的比率,但在这个概念中,不仅包括人们通常解的按资金、工时或成本表示的投入产出比率,如企业资金利润率、劳动产生和成本得润率算,还包括组织成本个人和群体的动机和程度这一类

  主观的价标准。所以,只有能够实现收入大于支出,并且顾及到国家、集体和个三者利益的计划才是一个完美的计划,才能真正体现出计划的效率。

  (五)创造性。

  计划工作总是针对需要解决的新问题和可能发生的新化、新机会而作出的决定的,因而它是一个创造性的管理过程。计划有点似于一 项产品或一项工程的设计,它是对管理活动的设计。正如一种新产的成功在于创新一样,成功的计划也依赖于创新。

  综上所述,计划工作是一个指导性、预测性、科学性和创造性很强的理活动,但同时又是一项复杂而又困难的工作。当前,我国正面临着实现会主义现代化的宏伟目标,我国企业在对外开放的方针下正面临世界市场激烈竞争环境,形势要求我们迅速地提高宏观的和微观的管理水平,而加计划工作,提高计划工作的科学性是全面提高管理水平的前提和关键。

工作计划 篇2

  一、指导思想

  以课程改革为挈机,以课题研究为平台,以有效课堂教学建设为方向,使教育科研与学校发展相结合,教学实践与教师需要相结合,丰富“科研兴校,科研兴教,科研兴师,科研兴生” 的内涵,以基础教育课程改革的理念为先导,以教研工作“为教学服务、为教师服务、为学生服务”的思想为指导,加强课堂教学研究、加强校本教研指导,积极稳妥地推进基础教育课程改革,促进课程改革的理念与行为的统一,实现教师角色的转变,培养研究型的教师,为凤羽小学创品牌学校打下坚实的基础。进一步提升本校的全面教育教学质量。

  二、工作的目标

  营造浓郁的科研氛围,组建精干的科研团体,开发特色的课题资源,结出丰硕的科研果实;建构有效课堂教学流程;促进教学质量的有效提高,实现学生全面素质的.发展;教学论文质量争取区领先位置。

  三、工作的思路

  做规范,重实在,求创新。围绕“提升教师素质,提高教育质量”这一总目标,坚持教研为教育决策服务、为教育教学服务的方向,开展有效的教研工作。以课程改革的经验总结和问题研究为重点,着力开展“有效课堂”教学研究,在内容、形式和效益上进行专项指导,推动学校有效发展;逐步形成为改进课堂效率的教学模式,成为我校的品牌。让每一个学生都得到心灵的放飞、都喜爱自己的学校。

  四、主要工作与措施

  开展多种形式的教师培训,促进教师的专业成长;每月撰写好教学叙事,教师认真研究课堂教学活动的开展,让孩子真正拥有健康、快乐、完善、本真的童年;根据教学研究撰写好教育教学论文;与城区开设互动课,进行教学沙龙,形成互动式发展;开展同上一堂课教学研讨的基础上,进行课堂教学论坛。

  (一)加强骨干培养,促成教师专业成长教师是新课程的实施者,也是新课程的建构者。新课程下教与学方式的改变,要求教师不断地形成新的基本技能,与学生共同成长。在新学年里,加大骨干教师培养力度,搞好素质提升工作,促进教师加速实现专业发展。

  1、开展专业学习。鼓励教师每学期“读一本书、研究一个问题、总结一份心得”,针对自己的教育教学实际,开展有效的学习。在理论的引领下,进行积极的实践探索,努力向“研究型”、“学者型”教师的目标迈进。

  2、搭建平台,扩大骨干教师队伍。既要发挥教研大组成员的积极作用,更要多关注青年教师的成长,健全各学科青年教师的学习制度,为他们提供更多的全市性或区域性教研活动“亮相”机会、外出学习、培训和参加教学技能竞赛的机会,鼓励他们脱颖而出,形成凤羽越来越大的骨干教师群体。

  3、充分发挥学科带头人的“领头羊”作用。学校拥有市级骨干教师,教研大组成员和教坛新秀,要充分利用这些优秀的教育资源,发挥他们的引领作用。让他们“说一说”,“带一带”。说:介绍他们在日常的教育教学中如何做到科研与教学相结合,如何从教学中提升课题;带:一个学科带头人带两个青年教师,一起确定研究的课题,一起制定开展研究的方案,一起探讨研究的进程,促使青年教师尽快在研究中成长。

  (二)增强教科研意识,营造浓郁的教科研氛围

  随着课程改革的进一步深入,学校“科研兴教,科研兴师”的意识越来越强烈,培养研究型的教师成了学校师资资队伍建设目标。教师的教学科研水平参差不齐,特别是来自农村小学的教师,以前一心扑在教学上,科研与教学相分离,孤立的为科研而科研,功利性较强,对科研望而生畏。我室应担当起转变教师观念的职责。加强新课程理论学习,增强科研意识;引导科研与教学相结合,增强科研意识;吸引教师参与到学校重大课题的研究中来,增强科研意识;扩大科研成果的宣传面,建立考核制度,激励措施,让教师既有压力,又品尝到教科研的成果的甜头,从而营造浓郁的教科研氛围。

工作计划 篇3

  一.7天之内了解工厂生产的产品。

  包括它的外观,质地,特性,优点,缺点,用途。虽然跟单文员不属于工程技术人员,似乎不需要对产品有更多的了解。其实不然。首先,在与客户沟通时,如果你对产品只一知半解,那么客户对你的信任度会大打折扣,甚至会怀疑你的工作能力。当客户向你咨询时,你也只能支支吾吾,或者老是去向技术人员打听,客户不可能放心的把订单交给你去做。也没有任何优势吸引客户向你下单。

  跟单人员的虽然不是官,但是他的门禁权限却很广,他可以进出多个部门,这就给我们学习新产品提供了便利的渠道,只要你不怕苦,不怕累,勤下车间,不耻下问,没有学不会的东西。纺粘无纺布,熔喷无纺布等,相信很快会被我熟知并熟练的运用。

  二.在最短的时间内弄懂生产过程及工艺。

  刚开始,一般人会认为跟单文员只需知道生产订单的进度就可以了,好像白领一样,坐在办公室,打着电话,发着email就可以掌控一切。

  一个优秀的跟单人员,会非常熟悉产品的工艺流程,生产一定数量的产品所需要的生产时间。会亲自进车间察看大货的进度。当积累经验久了,无论是工艺还是货期你都可以直接回复客户。

  三.熟悉各部门的工作流程,按照公司的规定来办事。

  每一个公司都有自己的工作模式。如果每个人都按照自己的流程来进行工作,那么将会导致公司秩序的混乱,各个部门的工作也会受阻。严重的会导致公司蒙受经济及名誉上的损失。比如说,公司规定收到客户订单需要经理部门签名确定。有一天,跟单员张三收到编号为a-001产品的订单,当时经理部门正在讨论产品调价的问题。下面的文员还没得到具体的通知。这时,张三,直接将订单发给生产线,催促生产。

  没有给经理确认,而此时,a-001的产品因为原材料涨价的`问题需要涨价。但大货已经在生产了,张三跟客户多次协商价格都调不上来。如果这时停止生产,那么那些半成品都会变为废品。如果让大货完成而不运送给客户,那你就违了约,且失去了信誉。最后只能亏本卖给了客户。这样就直接造成了公司亏损。

  四.了解货物的运输。

  出国的货物一般通过船和飞机,国内的货物通过公司安排汽车或者安排物流公司运送。在订单完成之前,跟单文员要认真选择运输公司,并考察他的信誉度,是否有能力运送此批货物。欣龙公司货物的运送主要通过物流来完成,我会尽快熟悉这些物流公司。经常与物流工作人员沟通,保证货物安全准时到达目的地。

 五.熟悉了解客户。对于客户的订购产品的习性要有足够的了解。

  当出现异常情况时,可以做出果断的处理。比如说,客户订购的产品,在外观或者包装上有一点微小的瑕疵,新来的跟单员可能会请示上级领导或者跟客户协商是否能接受这种不达标的产品,如果是一位老跟单员,可以自己做出判断。不必劳烦他人。

  六.正确对待客户服务。

  跟单文员实际上是公司和客户之间的一个窗口。首先,你是公司的雇员,你得对公司绝对忠诚,事事站在公司立场上,为公司着想。在客户那边,你必须坚持"客户是上帝"的原则。要让客户感觉到他是客户,正在享受星级的服务。客户不会理会公司其他部门是怎么运作,也不想知道更多,他只会与你联系,了解他的订单,了解他的货期。所以要做一个明亮清晰的窗口,要看清事实,冷静处理。我记得在东莞工作期间有一位同事,她总是盲目的满足客户的一切要求,从来不敢说"no",根据工厂实际生产情况,订单的货期根本不能按照客户的时间交货,这位同事会说"ok"。

  后来只好安排订单外包出去,结果货期和质量都达不到要求。有时,客户给她一个新开发项目,所有人都晓得这个产品以我们现在的工艺无法完成,可这位同事总说:no problem!一个新项目来来去去搞了两三个月,既浪费了时间,又得罪了客户,最后又丢给客户自己去找其它厂商。这时客户时常打电话抱怨公司的服务不好,销售人员不好。慢慢的这位

  客户的订单越来越少,最后换了供应商。

工作计划 篇4

  人们都说“三分治疗,七分护理”,句话虽然并不十分准确,但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了积极贡献,从而受到了社会的尊敬,被誉为“白衣天使”。20xx年这新的一年,我们的护理工作也应该走上新的台阶,特制订20xx年护理工作计划:

  一、加强护士在职教育,提高护理人员的综合素质

  (一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

  1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,强化她们的学习意识,医院护理部计划上半年以强化基础护理知识为主,增加考核次数,直至达标。

  2、加强专科技能的培训:各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核2—3次,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。

  3、基本技能考核:属于规范化培训对象的护士,在年内16项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考。其他层次的'护士计划安排操作考试一次,理论考试二次。

  4、强化相关知识的学习掌握,组织进行一次规章制度的实际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情况。

  (二)、加强人文知识的学习,提高护士的整体素养

  1、组织学习医院服务礼仪文化,强化护士的现代护理文化意识,先在护士长层次内进行讨论,达成共识后在全院范围内开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划。

  安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动,利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会。

  (三)、更新专业理论知识,提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识,如遇开展新技术项目及特殊疑难病种,可通过请医生授课、检索文献资料、医院护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时,有计划的选送部分护士外出进修、学习,提高学术水平。

  二:加强护理管理,提高护士长管理水平

  (一)、年初举办一期院内护士长管理学习班,主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养,当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.

  (二)、加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

  (三)、促进护士长间及科室间的学习交流,每季组织护理质量交叉大检查,并召开护士长工作经验交流会,借鉴提高护理管理水平。

  三、加强护理质量过程控制,确保护理工作安全、有效

  (一)、继续实行护理质量二级管理体系,尤其是需开发提高护士长发现问题,解决问题的能力,同时又要发挥科室质控小组的质管作用,明确各自的质控点,增强全员参与质量管理的意识,提高护理质量。

  (二)、建立检查、考评、反馈制度,设立可追溯机制,医院护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见,发现护理工作中的问题,提出整改措施。

  (三)、进一步规范护理文书书写,从细节上抓起,加强对每份护理文书采取质控员—护士长—医院护理部的三级考评制度,定期进行护理记录缺陷分析与改进,增加出院病历的缺陷扣分权重,强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

  (四)加强护理过程中的安全管理:

  1、继续加强护理安全三级监控管理,科室和医院护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析,多从自身及科室的角度进行分析,分析发生的原因,应吸取的教训,提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人,追究护士长管理及个人的有关责任。

  2、严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,加强对护生的管理,明确带教老师的安全管理责任,杜绝严重差错及事故的发生。

  3、强化护士长对科室硬件

  设施的常规检查意识,平时加强对性能及安全性的检查,及时发现问题及时维修,保持设备的完好。

  四、深化亲情服务,提高服务质量

  (一)、在培养护士日常礼仪的基础上,进一步规范护理操作用语,护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

  (二)、注重收集护理服务需求信息,医院护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈,发放满意度调查表等,获取病人的需求及反馈信息,及时的提出改进措施,同时对护士工作给予激励,调动她们的工作积极性。工作计划

  五、做好教学、科研工作

  (一)、指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作,定期召开评学评教会,听取带教教师及实习生的意见。

  (二)、各科护士长为总带教老师,重视带教工作,经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平,安排小讲课,了解实习计划的完成情况,做好出科理论及操作。

工作计划 篇5

  本学期常识组将紧紧围绕教研处和教导处的工作安排和整体规划,做好各常识学科教研工作。随着课程改革的不断深入发展、新课程标准与新教材的实施,探索常识学科教学中产生的疑惑、困难、问题,进行有针对性地研究,是摆在常识组面前的首要工作。如何有效地解决教学中存在的相关问题,提高我组教师的整体水平、教研能力;只有积极有效地、切合实际的深入开展工作,才能使工作做好、做实,发挥常识组的实际作用。现将本学期教研工作开展情况计划如下:

  一、工作目标:

  1、以课程改革为中心目标,切实加强常识组成员教育教学理论知识的学习,不断提高全组成员对常识学科教学科研、教学指导、教学评价的能力与水平,深入研究义务教育阶段常识学科课程标准,用心领会课程标准中各项目标,开展积极有效的具有指导性的工作。

  2、认真组织开展全组教学研讨活动,有针对性地组织教师开展对课程标准及教材、教学内容的学习和研究;努力探索适应教材的教学模式与方法;优化课堂教学,使常识学科真正达到学生乐学、爱学的教学目标;努力开展多层次、多形式的教研活动,不断改进教与学的方式方法。

  3、落实学校“青蓝工程’建设,积极组织常识组结队教师相互听课活动。

  4、教师业务记录,以学校大环境为背景,推进常识组校级课题,加强常识组教师真正有效的应用教师博客开展教师业务成长记录。

  二、各学科工作具体情况:

  1、活动课:一二年级的活动课没有教材,教师可根据学校特色创建的需要,搞好特色课型的教研,做到有的放矢。

  2、信息技术:开学前一天对我校微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍,为3月2日开学正常开课打下坚实的'硬件基础。根据信息技术学科特点,学生对电脑有着极大的兴趣,觉得神奇、好玩,上课热情极高,教师在教学设计中用他们喜欢的丰富的资料来吸引他们的注意力,创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。在保持学生兴趣中渗透行为习惯的教育。

  3、科学:开学初对学校实验室、仪器室常规管理进行检查,对检查中出现的问题及不足及时整改,确保教师根据课程需要能带领学生多到实验室进行教学。

  4、品生、品社:强化品生、品社教育,小学品生、品社课堂教学是对学生进行思想品德教育的主阵地,我们要根据小学生的心理特点,在知、情、意、行的教学过程中,开展多样化的教学方法,以激活学习热情,诱发辨析思考,把认知的道德情感内化为自身的一种道德标准,指导言行。

  5、英语:英语教师完全可以创造条件,充分发挥自身优势,采取灵活多样的方法和手段,优化课堂教学。

  (1)巧用教具,辅助教学。

  (2)运用简笔画,美化教学。

  (3)运用肢体语言,优化教学。

  (4)巧设游戏,巩固教学。

  6、综合实践:综合实践活动是在新课程改革下开发、设计、实施的一门整合度非常高的新课程。既然是实践,我们可以在实践课中创设情景让学生体验、进行小组探究、回归生活实践等方式,激发学生学习兴趣,从而培养学生的生活实践能力。

  三、工作安排

  月份周次内容备注

  三月份1制定教研组计划,学习《课程标准》,确定常识教研专题。

  2召开教研组会议,继续开展课题研究。

  3开展英语学科集体备及结队教师相互听课活动。

  4一月一次教学常规检查

  四月份5理论学习、开展课题研究工作

  6开展科学学科结队教师相互听课活动

  7开展科学学科集体备课研讨

  8一月一次教学常规检查

  五月份9继续开展课题研究

  10品社学科集体备课研讨、期中测试、试卷评讲、质量分析

  11常识组部分教师示范课(教学开放周活动)

  12一月一次教学常规检查

  六月份13信息技术学科结队教师相互听课活动

  14理论学习、继续开展课题研究工作

  15信息技术学科集体备课研讨

  16一月一次教学常规检查

  七月份17各教师拟写教学总结、论文或案例

  18汇总课题研究相关资料

工作计划 篇6

  工作目标

  课型研讨,打造特色;学习交流,开拓视野;反思总结,提升自已。

  工作主题

  措施与形式

  负责人

  课型研讨

  1、“无效教学的课堂表现”研讨(网络、交流)

  2、复习课、活动课、讲评课等课型的'研讨课展示

  刘xx

  叶xx

  刘xx

  学习交流

  1、专家讲座:“信息技术与灵动的地理课堂”

  2、初中“送教下校”活动

  邵xx

  总结交流

  工作室三年来的工作总结

  周xx

工作计划 篇7

  一、指导思想

  本学期,我们将以教研室教学计划为指导,以学校教学计划为中心,认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理念,将实践的过程转化为创新的过程。根据低年级学段学生的实际情况,制订品德与生活学科的教学工作计划,以便圆满完成本学期的教育教学工作。

  二、工作重点

  随着新课程改革的全面推进,以及教研室对品德学科的高度重视,我们本学期按照上级要求,组建了《品德与生活》教研组,我们组作为学校教学研究的基层组织,提出了“拓展学科视野,加强内外融合,努力使品德课堂生活化,品德教学科学化,引导学生在生活中发现,在课堂中学习,在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路,开展多种形式的课堂实践活动,提升课堂教学水平,促进教师的专业成长。

  三、工作措施

  (一)认真开展校本教研工作,深入实施课程改革。

  1、校本培训

  课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式,并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁,有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长,我将带头努力学习,通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练,提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力。教研组不断强化学习教育,认真研读《品德与生活》、《品德与社会》新课程标准,了解每个年级段的教学目标和要求,从而帮助教师转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

  2、教研活动

  (1)确保每学期一定次数的教研活动,学习教育科学,科研理论,转变教育思想,确立以学生发展为本的新理念,明确培养目标,探讨教学方法,互相交流,提高教学质量。结合品德组的实际,要积极参加兄弟学校的互动交流,积极发挥同伴合作,努力使教学水平达到最高。

  (2)认真抓好课堂教学活动,组内加强集体备课,上好校内公开课,通过课后评价和反思把好质量,提高课堂教学实效。

  在备课方面,倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式,特别要注意教学反思,及时捕捉教学中的`成功与失败,逐渐在反思中进步。重视听课学习,有计划的对教法进行探讨,形式不拘一格,通过上互助课,互相研究,互相探讨更有效的教育教学途径,使老师们在锻炼中不断成长,提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

  (3)通过开展丰富多彩的活动,创造育人环境。

  《品德与生活》是一门以生活为主的课程,处处体现了生活性,我们通过各种节日以及学校组织的活动,为学生创设环境,加强对学生的品德教育,让学生在潜移默化中受到教育和熏陶,真正发挥品德学科的优势。

  四、具体活动安排

  九月

  1、组织本学科成员共同制定本学期教研计划,并向任课教师传达计划。

  2、组织青年教师开展说课活动。

  十月

  1、为青年教师基本功比赛做好准备。

  2、每人上好常态课。

  十一月

  1、观看优秀课例录像。

  2、参加区名师课堂教学专题研讨。

  十二月

  1、 做好优秀课件、案例征集

  2、组织教师上好研讨课,做好评课活动。

  元月

  1、做好考查、抽测、工作。

  2、总结、整理、反思本学期工作。

工作计划 篇8

  一、指导思想

  以学校班级管理和德育工作计划为指导,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促良好学风的形成和学生全面健康发展。

  二、学期目标

  坚持规范学生的日常行为,积极开展德育工作,有计划有目的地结合学校的主题教育,开展有特色的班务管理,现制定目标如下:

  (1)加强学生前途理想教育,树立明确的学习目标。

  (2)认真责任,巩固上学期成绩,确立个人学期目标,以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。

  (3)加强师生沟通,了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。

  (4)探讨学习方法,培养良好的学习心态。

  学生情况分析

  初一(4)班现有53人,其中女生26人,男生27人。从观察学生时发现这班的学生比较听话,特别是班干都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。但也有许多不好的情况,需要我们去挑战和解决。存在的`问题主要有:

  1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢,经过多方面的教育仍改变不大。

  2、有迟到的现象

  3、部分学生学习基础很差,需要帮助建立学习信心。

  三、主要措施

  1、培养责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力,从宏观上要让学生多认识自我,在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。

  2、结合身边事例,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。

  3、以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。

  4、加强班干培养,完善班务管理制度,发展班干活力,创建良好班风。

  5、加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。

  6、积极参加学校活动,并开展形式多样的课外活动,活跃学生的课余生活,增强学习动力。

  四、班工作行事历

  内 容

  第一周。1.开展班常规工作 2.召开班干工作会议 3.做好学生控流工作

  第二周.1.制定学期目标 2.加强日常行为的督促、检查

  第三周.1.总结开学两周情况 2.抓课间操质量

  第四周.1.文明课室评比 2.队形队列广播操训练

  第五周.班干部会

  第六周。公德、美德教育

  第七周。1文明课室评比2学习法律

  第八.九周。1科学利用时间,做好中段检测准备 2开展心理教育

  第十周.认真对待中段检测 2发扬刻苦钻研精神

  第十一周.1.中段自我分析,预防骄傲自满的情绪2.文明课室评比 3.班干部会议

  第十二周. 1.安全教育 2.学法指导

  第十三周.1.学习心得交流 2.法制教育

  第十四周.1.加强日常行为教育 2.加强落后科目的学习

  第十五周. 1.善于利用学习时间 2.辅导后进生

  第十六周.1.加强日常管理 2.鼓励学生刻苦学习,努力进取

  第十七周.1.适当减少课外活动,全心全意投入复习

  第十八周.充分利用时间,认真复习

  第十九周.考试纪律

  第二十周.期末考试

  第二十一周1.做好学期末的管理 2.预防流失

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