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中班年级组工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编收集整理的中班年级组工作计划，欢迎大家分享。

中班年级组工作计划

中班年级组工作计划1

　　上学期中班组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期中班组将继续以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作指导规程》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。

　　一、安全工作

　　《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的.安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，中班本学期将积极开展安全主题教育活动。

　　二、语言文字工作

　　本学期中班组将继续做好语言文字工作，各班将开展相应的主题活动，并通过《家长园地》中的推普栏向家长推广普通话。

　　三、教育教学工作

　　提升教师素质，向研究型教师发展。全体教师积极参与教学研究，不断提升自我。从理论学习出发，结合技能技巧的提高，促进教师向研究型教师发展。

　　四、家长工作

　　各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们将通过《家长园地》、家园联系栏、家长会、半日活动等形式，积极与家长沟通，共同教育好孩子。

　　五、具体工作安排

　　一月份：

　　1、做好下学期幼儿报名工作。

　　2、制定教育教学计划、年级组、班务计划。

　　二月份：

　　1、主题活动：快乐的寒假。

　　2、做好班级的卫生及环境的整理工作，迎接开学。

　　3、教师编操、学操，组织幼儿学操。

　　4、各班加强常规训练，优化幼儿一日生活。

　　三月份：

　　1、主题活动：爱妈妈。

　　2、组织教师参加折纸比赛。

　　3、开展丰富的班级社区活动、家长活动。

　　四月份：

　　1、主题活动：美丽的春天。

　　2、各班开展普通话活动。

　　3、组织幼儿春游活动。

　　4、教师优质课比赛活动。

　　5、结合校本培训，开展听课、评课活动。

　　6、家长开放日活动。

　　五月份：

　　1、主题活动：宝宝时装秀。

　　2、安全主题教育活动。

　　3、结合主题教育开展环境评选活动。

　　4、开展有趣的班级社区、家长活动。

　　5、一日活动组织检查。

　　六月份：

　　1、主题活动：瞧，我多棒！

　　2、庆六一“宝宝时装秀”活动。

　　3、各班教学展示汇报活动。

　　4、教师达标活动检测活动。

　　5、填写成绩册，完善幼儿成长档案。

　　6、幼儿报名工作。

　　七－八月份：

　　1、收集整理教学资料。

　　2、制定新学期的各类计划。

　　3、课件制作评比活动。

　　中班组

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中班年级组工作计划2

　　一、指导思想

　　以新《纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。

　　二、工作重点与措施

　　1.不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

　　2.利用主题教学与环境创设、区域游戏有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。

　　3.以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的`主动性、能动性。

　　4.开展课程审议活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。

　　5.以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位老师都能在原有的基础上不断进步。

　　6.积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日，有针对性地在班中开展各类活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

　　7.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

　　三、具体工作逐月安排

　　九月份

　　1.迎接幼儿来园，做好新生幼儿安抚适应工作。

　　2.选取适合的音乐，编排早操。

　　3.制定主题计划。

　　4.进行主题活动课程审议与反思。

　　5.思考中秋节活动方案。

　　6.进行常规训练，充实区域游戏材料，布置室内外环境。

　　7.准备优课，迎接省优复审。

　　十月份

　　1.开展教师节，中秋节的系列活动。

　　2.开展国庆节主题活动。

　　3.各班种植角的创设。

　　4.进行读书心得交流。

　　5.带幼儿走进菜市场。

　　6.青年教师基本功训练。

　　7.开展班本课程叙事。

　　十一月份

　　1.组织秋游活动，亲近秋天的田野。

　　2.幼儿自理能力比赛：穿衣。

　　3.开展亲子绘本阅读活动。

　　4.青年教师参加县基本功比赛。

　　十二月份

　　1.班级课程叙事活动展示。

　　2.制定亲子圣诞联欢活动方案。

　　3.审议主题活动内容，制定游戏计划。

　　一月份

　　1.结合元旦，开展一系列主题活动。

　　2.收集整理各项资料。

　　3.做好各条块的总结工作。

　　4.撰写幼儿评语，填写发展报告单。

中班年级组工作计划3

　　随着春的到来，翻开了我们幼儿园发展新的一页。中班年级组全体教师，又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。

　　一、指导思想：

　　坚持以“纲要”精神、幼儿园工作计划为指导，全面贯彻保教并重的原则，以实现教师、幼儿、家长共同提高为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、学习环境，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐发展，确保幼儿的生命安全。

　　二、工作目标：

　　1．创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。

　　2．充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。

　　3．积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围中得到发展。

　　4．结合园课题内容开展本年级的研究活动，以“信息技术环境下教学模式与方法的创新研究”作为研究重点开展活动。

　　5．根据当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

　　6．做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。

　　7．加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

　　8、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的游戏活动提供丰富的游戏材料。

　　三、工作措施：

　　1．利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。

　　2．学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

　　3．根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。

　　4．每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养。同时以教师的自学为主，在学习的基础上鼓励教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。

　　5．做好家长工作，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的'教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。

　　四、月份工作安排：

　　二月份

　　1．与新生幼儿家长个别联系，了解幼儿的成长情况。

　　2．布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

　　3．开展“庆祝元宵节”相关活动．

　　4．完成各类计划的制订。

　　三月份

　　1．正常开展教育活动，切实保证活动质量。

　　2．各班加强常规管理，培养幼儿良好习惯。

　　3．结合“三八妇女节”和“植树节”等节日对幼儿进行相关教育。

　　4．丰富游戏活动材料，提高游戏质量。

　　四月份

　　1．教师自我学习与提高，做好活动反思、观察记录的交流。

　　2．组织开展期中测查。

　　3．开展生活活动的进一步指导，加强幼儿自我服务能力的培养。

　　4．做好春季安全卫生工作，预防传染病。

　　五月份

　　1．深入开展教学研讨活动。

　　2．教师读书心得交流。

　　3．学习区角游戏的指导要点。．

　　六月份

　　1．做好课题资料的收集与整理工作。

　　2．期末测查。

　　3．做好期末结束的各项工作。

中班年级组工作计划4

　　现状分析：

　　本组有教师10人，大部分教师都是执教多年的老教师，有丰富的教育教学经验，但有时创新意识不够强，容易受传统教育模式的影响，同时有几位教师是本学期新受聘的年轻教师，她们刚从学校步入课堂，各方面经验比较缺乏。这就要求我组教师在注重提高自身保教技能的同时，应关顾、帮助年轻教师逐步成长。为此，特制订计划如下：

　　一、指导思想

　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。

　　二、工作重点

　　1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。

　　2、加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。

　　时间/周次/内容

　　二月份

　　1、对班内各项设施进行全面的安全排查。

　　2、认真做好开学的各项准备工作，整理各用具。

　　3、稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。

　　4、组织学习《纲要》、《幼儿园工作规程》，制订好各项计划。

　　三月份

　　1、加强春季卫生保舰保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。

　　2、召开各班家长会。

　　3、开展庆祝“三八”妇女节活动。

　　4、组织教师集体备课，准备人人上好一节公开课。

　　四月份

　　1、继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

　　2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

　　3、优化环境创设，准备迎接评比。

　　4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

　　5、发放家长问卷调查，接受家长的评价。

　　五月份

　　1．组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。

　　2．教师“教育反思”笔记交流。

　　3、集体研讨“如何开展区域活动”。

　　4、做好迎接省教育综合督导评估的各项准备。

　　六七月份

　　1、做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食中中毒。

　　2、做好期末各项总结工作。

　　3、做好教师考核工作。

　　4、组织青年教师进行舞蹈过关。

　　3、认真学习幼教理论，提高教师的理论水平。

　　4、加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。

　　5、积极搞好园本研究，构建园本课程。

　　6、、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　三、工作措施

　　1、教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。

　　2、本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的.能力。

　　3、教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”

　　4、鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。

　　5、要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。

　　6、开展师徒结对和互结对自，相互听课每学期不少于20节。

　　7、人人上好一节公开课，让教师们有互相学习，取长补短的机会。

　　8、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。

　　9、加强课题研究

　　1）、结合本园实际，拟定新的课题，并做好新课题研究的申报工作。

　　2）、将科研和教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园一日活动中。

　　10、创设环境

　　1）、鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。

　　2）、优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累）

　　3）、结合本地特色，在环境创设中体现“红色”教育。

　　11、家园共育

　　充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。

　　12、其它工作

　　1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。

　　2）、鼓励幼儿参加各项竞赛活动。

中班年级组工作计划5

　　从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》为教学依据，将《新纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。工作重点：

　　一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合

　　幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中。

　　1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

　　2、年级组教师经常强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

　　3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

　　4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。

　　5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

　　二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性

　　增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的'技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

　　措施：

　　1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

　　2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。

　　月份安排：

　　二、三月份：

　　1、班级环境以春天为主题布置教室，走廊，幼儿园大厅。

　　2、合理编排早操动作，并教会幼儿，在教幼儿动作时注意动静交替，保持幼儿足够的水量。

　　3、结合"三八"节中班特邀妈妈、奶奶来园一起庆祝自己的节日!

　　4、向家长开放早操表演。

　　四月份：

　　1、教师岗位练兵，说课、上课。

　　2、组织中班幼儿开展就近找春天的活动。

　　3、积极准备红五月活动。

　　五月份：

　　1、教师师德演讲。

　　2、开展红五月系列活动。

　　六月份：

　　1、配合大班毕业典礼。

　　2、陪同大班参观小学。

　　3、学期结束总结及幼儿测评。

　　我们按时贴出宣传栏，积极按时按量完成园领导给与的任务，努力到最好。

中班年级组工作计划6

　　一、指导思想：

　　以新《纲要》精神为指导，以园务计划为基准，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。本着“给幼儿一个健康快乐的童年、给教师一个成长发展的空间”，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性。立足于组员的个性、特长，创建学习氛围，携手共同提高。

　　二、段况分析：

　　本学期，中班有4个班级，组内教师有8人，其中高级教师2名，一级教师3名，3——5年教师2名，入职教师1名。我们组内教师年轻向上，且都各有所长：如英语、美术、舞蹈、班级管理、教育教学理念等，这些都是我们的资源，因此，本学期挖掘优势形成班级特色是我们的重点。

　　到了中班第二学期孩子们的常规意识不断增强，思维更加灵活，动作更为协调。但由于社会因素、家庭环境的影响，他们的感恩意识、集体意识、合作意识较为薄弱。只懂得索取不知道回报、感激；只知道自我却不为他人着想，不懂“顾全大局”。所以本学期在抓紧思维训练、巩固常规外，意志品质、积极态度的培养不可缺少。

　　三、主要措施:

　　（一）老师的成长与发展

　　1、珍惜每次的学习，重效果。

　　一个人只有在自我不断的学习、思索、接受中，才能最快的成长和充实。本学期我们全组教师珍惜园部的各种学习、交流的机会，并鼓励老师积极参与，彰显个性。如年级组学习、政治学习与业务学习、部分老师的外出学习回园后传帮带，把学到的先进理念运用到自己的工作实践中。

　　2、挖掘组员特色，重借鉴。

　　我们年级组的每位成员都各有特长，如黄老师的班级管理仅仅有条、细致周详；周老师有先进的教学理念，灵活的教育机智；马老师的英语标准，开展生动；张静在常规培养有一套，王老师舞蹈功底深，其他老师也都各有潜能，语言表现能力强、有一定的绘画技能……本学期我们互学互鉴，取长补短，学习姐妹班级的各种优势，并努力挖掘，形成各班的'班级特色。同时以老带新，老教师在班级管理、教育教学水平、生活上帮助、指导新教师，并提出要求。这样，老教师指导新教师，新教师反过来影响老教师，互帮互促，共同成长。本学期，我们将积极创设展示平台，让更多教师走上台来做讲座、作指导、作点评，实现组内教师资源共享。

　　3、在年级组的活动中促成长。积极利用集体备课这一形式，重交流，重研讨，鼓励教师发表意见，将日常教学中遇到的事拿出来，大家一起讨论、解决。每学期各成员开好一节质量较高的课，并利用集体的力量一起攻关。鼓励老师在吸取他人意见的同时能有自己的想法并赋予行动，积极地创设一种主动、积极的学习氛围。希望教师收集各种有关教育改革的信息及文章，分享教育心得和发现、疑问，注重交流与反馈，提高教师的说、评、思的能力。

　　4、年级组的活动要进行的有声有色，必须全体教师心一致，关系融洽和谐。因此，本学期我们将营造一种民主合作的氛围，为每个班级、每位教师提供展示自我的机会。我们提倡互帮互学，谁有困难大家一起来帮，使教师体会到集体的力量。同时，我们注重日常的情感交流，多聚畅聊，组织大家一起参加一些愉悦的活动，增进彼此感情。

　　4、配合园部高质量地完成各项任务。

　　（1）、组织春游活动，做到有计划有小结。活动前进行探路和安全教育，将幼儿安全放在首位。活动中引导孩子观察，活动后组织集体交流、分享。

　　（2）、配合园进行阳光体育园本课题及子课程的研究和实践，认真做好笔记、反思。通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对园本课程有较深入、准确的认识，并通过实践不断完善本园的园本课程。

　　（二）促幼儿发展?

　　幼儿园是个美丽的家，温馨，友好、活泼、向上的生活氛围有助于孩子健康活泼的成长，为此，在班级管理中我们应创设充满爱的、平等、民主的学习环境，让每一个孩子在这个环境中都得到进步，感受爱，激发爱、奉献爱。

　　本学期着重培养幼儿的“三意识”即合作意识、集体意识、感恩意识。我们年段将举行一些年段集体活动去培养幼儿的合作能力和集体主义精神，如拔河比赛，我们将采用淘汰制的形式，让幼儿与同伴友好合作，以班级为单位进行比赛。“没有一颗感恩的心，孩子不会真正懂得关心他人。”为了从小培养孩子感恩的意识，引导他们学会关心和尊重他人我们结合“三八节”、“植树节”、“感恩节”“母亲、父亲节”进行系列的感恩教育，并渗透在日常教学中，让幼儿从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。如引导幼儿与家人一起制作手工制品，为教师和同伴做一件好事，给父母、老人捶捶背等。通过这些具体而形象的活动，让幼儿学会正确地对待他人的无私和热心的帮助，学会感恩与回报。

　　（三）赢家长放心

　　???任何工作的开展，都离不开家长的支持，幼儿的发展更离不开家长的配合。我们将通过各种形式的活动让家长了解幼儿在园的情况，熟悉幼儿园教育的目标与方向，并及时与家长交换意见，交流心得。通过家访、交流、家长会、家长园地等系列的活动，让家长更好地为我园的发展献计献策，促进家长、老师、孩子的共同成长。

　　三、具体工作安排

　　二月份

　　1、整理班级环境，更新“家长园地”，丰富自然角。

　　2、进行始业教育

　　3、继续抓好常规工作。

　　4、学习新早操、律动。

　　5、创设新学期的主题墙、区角。

　　3月份：

　　1、三八节活动“我爱妈妈”

　　2、丰富主题墙布置、区域角???

　　3、区教师基本功比赛

　　4、年级组长开课

　　5、春游活动

　　4月份：

　　1、清明节教育、活动

　　2、期中检查

　　5月份：

　　1、六一节目排练

　　2、庆祝六一演出

　　3、集体园广场教师风采展示

　　4、创新活动展示??

　　6、7月份：

　　1、“六一”庆祝活动

　　2、幼儿发展评估

　　3、学期工作整理、休学式、暑期班报名

　　4、资料整理、归档

　　本学期将充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到集体的事情大家忙，各班的需要大家帮。相信在和睦、融洽、温馨的大家庭下，我们的工作一定会越干越好。

中班年级组工作计划7

　　一、指导思想

　　我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是老教师，另一位是富有责任心的新老师，十三名教师，原班级教师人员安排没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年级组将深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展，进一步提升幼儿的保教质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班的实际情况，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现必须认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

　　二、分析调整

　　根据小班的实际情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。上一学年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩：如环境评比，苗苗班成绩有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班幼儿的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班之间将继续互互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

　　三、工作目标

　　1、使幼儿适应并喜欢幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。

　　2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。

　　3、使中班年级组的每一位老师提高阅读能力;提高对幼儿的观察评价能力;提高合作交流能力;提高思能力;提高课题研究能力。

　　4、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的发展。

　　5、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

　　四、重点工作

　　1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进不同层次教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展教师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主人，轮流主持业务论坛，不断提高业务素质、教研能力，并鼓励教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

　　2、加强对新教材《幼儿园建构式课程》的学习和研究，使每位老师对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)，对下一个主题计划的制定商讨，合理地安排五领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。

　　3、在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的能力，争取做一名思型的教师。我们将组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动及日常教育教学的交流谈论;协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力;充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动指导其他教师。每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活动，共同思，探索更适合中班幼儿的.教育方法，从而制定相应的措施;写好听课思，交流各自的思笔记，找出不足及改进的方法。

　　4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰富的社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能根据幼儿园一日活动安排有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿积极锻炼身体，保证充足的户外活动时间，根据幼儿需要，制作丰富多样的体育玩具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。

　　5、深入开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究，努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，认真开展数学教学活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成活动内容，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。

　　6、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务知识、卫生保健常识，进行经验交流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经验，随时观察幼儿健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。

　　7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

　　8、各项工作的开展离不开家长的支持，我们将充分发挥“家校通”和博客的作用，向家长展示我们的活动安排，及时交流幼儿的情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双方在教育上保持高度的一致性，开辟“家长园地”，让家长及时了解幼儿园的教育情况，积极做好配合我们开展年级组活动，让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息，逐步完善人格。班枷师应每周与每位家长进行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

中班年级组工作计划8

　　一、指导思想：

　　以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随教育课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的`过程中与孩子结伴成长。

　　二、主要目标：

　　1、营造一支团结协作、齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的能力，塑造教师的良好形象；

　　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展；

　　3、做好家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作；

　　4、继续定期、定时、高质量的学习《纲要》精神，并做好记录，能及时消化，进一步促进教师的教学理论水平，从而提高业务水准；

　　5、环境布置与“课题研究”相结合，以“想象、创造”为理念，让环境真正为幼儿服务；

　　6、有计划的到班级听课，组织教师相互听、评课，在商讨中成长自己。

　　三、每月工作安排：

　　三月份：

　　1、各班制定各类工作计划；

　　2、安定幼儿情绪，进行入园常规训练；

　　3、各班布置家园桥栏目；

　　4、分班召开家长会；

　　5各、班结合教学目标及内容创设主题墙；

　　四月份：

　　1、结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动；

　　2、参加全园教师比武活动；

　　3、测量幼儿身高体重；

　　4、各班举行亲子活动；

　　5、幼儿床上用品翻晒；

　　6、组织幼儿参加绘画比赛；

　　五月份：

　　1、教研活动；；

　　2、布置第二期主题墙饰；

　　3、庆祝五一劳动节；

　　4、幼儿体检；

　　六月份：

　　1、教案评比；

　　2、各班交流幼儿的成长册，能在相互的欣赏中扬长补短；

　　3、开展庆六一大型运动会；

　　4、幼儿身高、体重测量；

　　七月份：

　　1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；

　　2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报；

　　3、家长问卷调查。

中班年级组工作计划9

　　本期我中班组共有三个班（阳光班、蓓蕾班、精灵班），执教的六名教师都是上期的原班教师。按照幼儿园的园务计划的目标和要求，我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的集体。

　　一、主要工作与措施

　　1、按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

　　2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。

　　3、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级教职工搞好本职工作。

　　二、具体工作：

　　1、在学期初、期中与期未组织三次年级组教师会议，商量和布置工作，并配合园教研计划，组织好年级组教师的业务学习。

　　2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织两次半日活动的检查。一起分析研究幼儿各方面发展的情况，并采取有针对性的措施，解决好各种问题。

　　3、了解好本年级组各班的`基本情况，互相交流，共同抓好常规教育管理工作。

　　4、在十月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。

　　5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育能力，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。

　　6、在十月举行中班组区域活动观摩活动，共同找出不足，提出整改措施，为参加我园区域评比活动打好基础。

　　7、对幼儿进行安全教育，在新年来临前举行中班组幼儿“我与安全”亲子绘画比赛活动，并对评选出的优秀作品进行奖励。

中班年级组工作计划10

　　一、指导思想：

　　从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》《指南》为教学依据，将《新纲要》《指南》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。

　　二、工作目标与措施

　　目标一：创设环境，资源共享，业务提高。

　　具体措施：

　　1、针对本学期的园务计划，继续以主题教学为主，开设信息技术启蒙化的特色教育，并需要不断提高教师素质，更新教育观念，接受新的教育信息。布置班级环境，具有儿童性，有班级特色，年级组特点。

　　2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课，节约资源，加强计划性，大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。

　　3、积极参加幼儿园教师培养，争取上公开示范课、教研课，不断提高，锻炼自己的业务能力。

　　目标二：规范各班一日活动环节，细化中班一日活动组织。

　　具体措施：

　　1、年级组老师遵守中班一日生活作息时间表，学会从一日生活的.细微环节入手，明确一日活动各环节的规则要求、指导要点，并且做到持之以恒。

　　2、重视班级老师的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全。

　　3、认真组织晨间活动，结合主题活动丰富活动的材料，并且根据中班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价。

　　目标三：认真学习，不断更新提高教育理念。

　　具体措施：

　　1、不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

　　2、认真开展两周一次的年级组教研学习活动，做到有计划有记录。

　　3、互相听课，互相学习，共同提高。

　　4、积极参加考核课评比和基本功竞赛。

　　目标四：认真开展课程研讨活动，提高每位教师的教学能力。

　　具体措施：

　　1、认真开展课程研讨活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

　　2、认真实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。

　　3、认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后研讨活动，及时总结经验，从反思中成长。

　　目标五：安全警钟长鸣，认真做到保教结合

　　1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

　　2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

　　3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

　　4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。

　　5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

　　目标六：加强家园联系，提高自身业务水平

　　1、召开家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长配合的工作。

　　2、定期向家长汇报幼儿在园的学习情况，发现问题及时和家长联系并共同研究解决。

　　3、根据教育重点定期更换家园共育中内容。

　　4、对于新生家长要多沟通交流，让其了解本班的教育目标及老师的教学方法，并提出让家长如何配合。

　　5、必要时对幼儿进行家访，增进家园共育，切实解决家长的提出的一些问题。

中班年级组工作计划11

　　一、指导思想

　　本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《XX县幼儿园教育教学十条》的精神为指导，在幼儿园教研工作计划的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深入课程园本化、班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获多多。

　　二、主要目标

　　1.营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍。

　　2.努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。

　　3.做好家园沟通，使家长放心，并积极配合我们的工作。

　　三、工作重点及措施

　　（一）建立高效团结的教师队伍，促进教师的专业成长。

　　1.正常开展读书交流活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要，以此指导教师的实践活动，提高教师的专业水平。

　　2.以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动；每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享；每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。

　　3.积极参加幼儿园教师培养，在园内上公开课、教研课，争取有人上县级公开课，不断提高，锻炼自己的业务能力。

　　4.班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。

　　（二）开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。

　　1.开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域活动中，让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和能力进行活动，他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。

　　2.创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师，因此我们要充分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设，让孩子们自主设计，自由讨论，布置区域环境；主题墙、作品墙，要遵循适宜性、互动性、开放性三大原则，让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。

　　3.保证足够的户外活动时间。根据《纲要》和《指南》中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣，满足幼儿好奇心，遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。

　　4.开展韵味十足的.传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德理想和道德观念，3—6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培养良好品德行为的时期。本学期我们将利用教师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。

　　5.一日活动，弹性作息。为了追随幼儿的兴趣，紧追幼儿的步伐，我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。

　　（三）建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺利开展。

　　让家长放心、让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作，警钟长鸣，因此我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在园的精彩表现；利用家长接送幼儿的时间，更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”，微笑对待每位幼儿、家长及同事。从而让家长更热心支持我们的工作。

　　四、逐月安排

　　八月份：

　　1.布置班级环境，区域环境。

　　2.合理安排功能室和户外活动场地。

　　3.商讨本学期的主题活动内容。

　　九月份：

　　1.制定年级组计划，学期计划。

　　2.排练幼儿早操。

　　3.开展《我长大了》的主题活动。

　　4.开展“教师节”和“中秋节”的节日活动。

　　5.确定班本课程的研究方向。

　　十月份：

　　1.开展“国庆节”和“我们都是好朋友”的主题活动。

　　2.开展“国庆节”的节日活动。

　　3.开展班本课程的前审议工作。

　　4.备课笔记和学习故事的检查。

　　十一月份：

　　1.开展“美丽的秋天”的主题活动。

　　2.开展半日活动，召开家长会。

　　3.开展班本课程的中期审议工作。

　　4.开展教师读书交流活动。

　　十二月份：

　　1.开展“可爱的动物”的主题活动。

　　2.开展“快乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。

　　3.学习故事交流研讨活动。

　　4.班本课程展示交流活动。

　　一月份：

　　1.开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。

　　2.完善幼儿成长档案。

　　3.收集整理年级组资料。

中班年级组工作计划12

　　一、指导思想；

　　本学期以创建省级学前教育示范区为契机，围绕幼儿每一阶段的中心工作，年级组全体教师继续发扬团结协作、求实创新的工作作风，积极将各项工作落到实处。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，两个园区11个班级分园区以科技特色和传统游戏创新玩法两个特色为抓手，全面提高教学质量和幼儿游戏活动质量，努力提高幼儿的多元能力发展和年级组教师业务水平和专业技能。

　　二、工作重点：

　　（一）提高安全责任感，安全警钟长鸣

　　孩子的身心健康发展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻注意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。

　　措施：

　　1、教师认真学习有关安全教育的知识和安全责任制。

　　2、各班级要加强本班幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识。

　　3、年级组内要加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患并得到有效的解决。

　　4、年级组会议每次都要强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

　　5、坚持把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，衔接好各个环节，贯彻保育工作规范。

　　（二）加强年级组内教师的业务学习活动研讨，提高教育教学活动质量

　　年级组内教师认真研究多元能力发展课程中出现的教学新思路、新问题，使课程理念能真正地落实到教学活动中去。

　　措施：

　　1、教师要把握最新的教育理念，深化教育改革，认真学习多元能力发展课程内容，把课程内容初步的融入到我们的一日教学活动来，并且能根据社会的最新动态及时的开展生成课程的教学活动，在开展中不断摸索、研究，使之逐步完善。

　　2、认真的实施多元能力发展课程有关内容，重视行为到观念的转变和体现。

　　3、以多元能力发展课程为主，开展一系列教师活动，鼓励教师把理论与实践有效的结合，形成适合本年级组内开展的教学模式，积极大胆的进行讲课、开课、讨论、交流等活动，提高自身的业务素质。

　　4、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，及时做好纪录，通过平时各项的.考核和检查，起到一定的促进作用。

　　5、要求年级组内教师认真对待各种进修学习的机会，不断适应幼教新形势。

　　（三）加强家园联系

　　1、加强家园联系，要以"接待好家长，关心好孩子"为宗旨，通过多种方式和途径进行联系沟通，使家长工作深入、细致。

　　2、定期、不定期的向家长开放活动（家长会、观摩活动、亲子活动等），争取家长配合工作，充分利用家长多方位的资源更好得进行教育教学活动，特别是生成课程的开展。

　　3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

　　4、和家长积极配合及时捕捉幼儿在家庭和幼儿园的精彩瞬间和特别表现，记录在幼儿成长手册上，不断完善幼儿成长手册。

　　（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

　　1、继续开展泰州市级课题“以玩为主的幼儿园隐性教育”的研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

　　2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、打扫卫生，布置环境，做好学期开学准备工作。

　　2、制订各类年级组和班级工作计划。

　　3、各班加强幼儿在园一日活动常规的培养，正常各类教学活动。

　　4、学习徒手操、韵律操，正常晨间活动。

　　5、庆祝教师节。

　　十月份：

　　1、做好国庆节放假的安全教育工作及周计划调整工作。

　　2、开展家园互动活动。

　　3、幼儿成长手册第一次填写。

　　4、检查晨间活动、区域活动的开展情况。

　　十一月份：

　　1、围绕主题活动进行区域活动的评选活动。

　　2、各班常规教育活动的抽查。

　　3、幼儿游戏水平评估。

　　4、亲子趣味运动会。

　　十二月份、一月份：

　　1、开展教师示范课活动。

　　2、教科研活动观摩。

　　3、家园互动活动。

　　4、组织幼儿体检。

　　5、幼儿发展状况评估。

　　6、撰写各类总结、论文，进行总结交流。

中班年级组工作计划13

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为行动指南，确立“一切为了孩子”、“以人为本”的教育目标，以园教研计划为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高年级组教学质量，提高组内教师教科研水平。

　　二、教研工作目标

　　1、努力学习专业知识，提升教师专业水平。

　　2、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

　　3、继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

　　三、具体措施

　　1、认真学习，不断更新提高教育理念。

　　认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为教师的教学实践行为，以达到学习与实践的有效结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

　　2、团结合作，促进组内教师共同进步。

　　开展互帮互助工作，教师以老带新、互相督促，认真钻研分析教材，切合本班实际，合理制定好主题活动计划，并。按计划开展主题教育教学活动，促进幼儿多种能力的发展。利用每周的集体备课，加强教研活动及日常教育教学的交流，在互动式学习中不断提高理论和教学水平。

　　3、丰富游戏材料，提高幼儿游戏水平。

　　通过家长的配合、教师的搜集，丰富各区角游戏材料，使孩子会玩、爱玩、有规则地玩游戏，提高孩子玩角色游戏的兴趣。教师在区角游戏过程中有针对性地指导幼儿、促使幼儿在游戏中获得发展。

　　4、积极参加教研活动，提高教学有效性。

　　本学期，我们将以数学领域作为重点研讨内容，通过互听观摩课，互相学习，取长补短，促进数学教学能力的'提高。

　　5、开展形式多样的家长活动，做好家长工作。

　　各班教师认真细致地做好家长工作，通过家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，向家长宣传科学的育儿知识，使家长了解幼儿园的教育教学及自己孩子在园的生活、学习情况，取得家长的理解和信任，使家长主动、积极地配合幼儿园的各项活动。

　　四、具体工作安排：

　　九月份：

　　1、各班制定各项教学计划

　　2、布置班级环境

　　3、编排幼儿早操

　　4、丰富班级区角活动材料

　　十月份：

　　1、训练幼儿早操

　　1、丰富公共区域活动材料

　　2、参加园级调研活动

　　3、辅导新教师技能（自弹自唱）

　　十一月份：

　　1、老教师准备公开课

　　2、拟定中班年级组“趣味运动会”方案

　　3、对幼儿进行安全主题教育

　　4、常规工作自查

　　十二月份：

　　1、中班家长半日活动观摩

　　2、教学反思交流

　　3、参加课题组活动

　　4、各班开展“庆元旦”活动

　　一月份：

　　1、迎接学科检测

　　2、收集、整理资料

中班年级组工作计划14

　　xx-xx学年度第二学期新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。在度过了喧闹、快乐的春节后一个新的学期又开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。现将本学期具体工作计划如下：

　　一、具体工作与措施

　　1、集集体的智慧，提升年级组老师的综合能力

　　随着教改的'不断深入，幼儿的主体性、创造性、自主学习能力的培养是我们现在教育中需要关注和努力实施的。这些要求使老师在组织活动时要多考虑幼儿的兴趣、需要，多从幼儿的角度去思考，运用最适合的教学手段与方法。但是在很多时候，老师们都会觉得无从下

　　手。所以在年级组活动时，我们会安排一些集体备课的内容，让老师们把主题教学和棋类教学中的困惑和困难提出来，与其他老师一起探讨，结合集体的智慧，来解决一些教育实践中的具体问题，使集体活动开展更有实效，老师的工作开展的更加顺利。

　　2、注重学习环境的创设对幼儿的作用

　　让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，是我们本学期要努力去做的一个方面。我们将结合课程的进行和目标的变化，让幼儿在教学活动中发挥想象，大胆进行绘画和手工创作。同时老师将根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计丰富多样的区域活动材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。

　　3、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

　　教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责

　　任。本学期，我们将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

　　4、开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台

　　现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

　　二、大型活动安排

　　2、3月份：

　　节庆活动：“小小蛋糕、浓浓爱意”三八主题活动

　　协同活动：“小小蛋糕、浓浓爱意”三八主题活动

　　安全活动：“安全入离园”

　　养成活动：“我会用筷子”

　　阅读活动：“图书漂流”

　　4月份：

　　节庆活动：“为废旧电池找一个家”（4/22世界地球日）协同活动：“春游”

　　安全活动：“厨房里的危险”

　　养成活动：“我会看书”

　　阅读活动：“我喜欢的一本书”

　　5月份：

　　节庆活动：“立夏节，编蛋套”

　　安全活动：“我不挖耳朵”

　　养成活动：“小帮手”

　　协同教育：“故事妈妈评比”

　　阅读节活动：“故事妈妈评比”

　　6月份：

　　安全活动：“危险的河”节庆活动：“庆六一”协同活动：“制作书签”养成活动：“系鞋带”阅读活动：“制作书签”

　　xx.2中班年级组长：徐婷婷

中班年级组工作计划15

　　一、指导思想：

　　幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高大班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、具体目标

　　1、尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。

　　2、和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。

　　3、尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。

　　4、对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。

　　5、讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。

　　6、爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。

　　三、措施、内容：

　　1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

　　2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

　　3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学榜样，做个守纪律、好行为的孩子。

　　4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。