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德育中学工作计划

关于德育中学工作计划范文合集9篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的德育中学工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于德育中学工作计划范文合集9篇

德育中学工作计划篇1

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”的办学思想，认真落实县教育工作会议精神，以德育队伍建设为中心，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，以创设和谐平安校园为契机，实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，强化学生养成教育，以培养“品德良好、自主学习、身心健康、知礼明仪、学会感恩、节俭朴素、珍爱生命”的新三好学生为目标，遵循“细化管理、深化研究、勤奋创新、争创一流”的管理理念，积极推进我校德育现代化工程建设。

　　二、工作目标

　　1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

　　2、保持在校师生违法犯罪零纪录；

　　3、校园常规管理井然有序；

　　4、创建文明校园、平安校园、宁静校园、洁美校园。

　　三、主要工作及实施措施

　　（一）、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

　　1、加强德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

　　组长：王万青

　　副组长：朱启东

　　组员：宋崇付、李宏春、卓磊、朱超、徐柏松、邢怀臣、各班班主任

　　2、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都是德育工作者。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

　　本学期值班领导、值日教师和值日学生要加强校园楼层的巡视，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。

　　3、加强班主任工作的管理和指导

　　本学年继续提高班主任政治思想素质和业务能力，培养一批品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作月考核细则、文明班级评比条例，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。把班主任工作的实绩作为绩效工资奖励、晋升、评优的重要依据。

　　4、提升教职工德育理念

　　加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，构建平等、民主和谐的师生关系。

　　5、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

　　充分发挥各学科自身的特点，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的`能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

　　6、抓好“三位一体”教育，促进学生发展

　　重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校和家长委员会，多渠道筹建校外德育基地，进一步形成德育的合力。

　　举办家长学校，定期召开家长会，在向家长传递学生信息的同时，多介绍一些科学的教育子女的方法。班主任要做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧和早恋现象。

　　（二）继续以常规管理为抓手，进一步加强学生基本文明行为的养成教育，着力建设“平安桃中”、“和谐桃中”。

　　1、进一步加强校园常规管理，着力建设“洁美、宁静桃中”。班主任要继续安排班干部对课间操、眼保健操、卫生、节约水电、课间纪律、自习纪律、寝室纪律、门窗关锁、黑板报等项目专人负责，进一步加强检查督促；政教处会同文明监督岗成员将加强检查和考核力度，确保学校各项常规井然有序。

　　2、开展专题教育活动，着力建设“平安桃中”。本学期是学生违纪的多发、高发期，全校各班要进一步加强管理，班主任要跟班，多与学生谈心，要深入到学生中去，及时了解学生动态，及时发现苗头性问题，及时解决。要有计划地开展安全教育，增强学生的安全意识，本学期还计划举行交通安全讲座，引导学生增强交通安全意识，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，确保生命健康和安全；有计划地开展心理健康教育，心理健康教育课正常开设，班会课经常学习心理健康教育的材料，并加强对初三学生考试心理的辅导，帮助学生顺利通过中考并取得佳绩；法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作，充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，本学期计划4月为法制教育月。杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

　　3、进一步加强文明礼仪教育，提高学生的文明素养，着力建设“文明桃中”。政教处将在二月份组织力量开展“养成教育活动月”活动，集中一个月时间开展系列活动，强化训练，使全体学生养成良好的文明礼仪习惯和文明素养。同时调查统计十大校园不文明现象，各班要根据查找出来的校园不文明现象进一步整改，要通过加强教育管理，进一步纯化校园风气。

　　4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理

　　学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级组研究学生的特点，制定合理的策略，制定循序渐进的德育养成程序，有针对性地对所在年级学生进行教育。

　　5、“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。班主任要据学校的班会内容安排并结合班级实际，认真进行思想品德备课，要丰富班会课的形式，使学生喜欢上班会课，从而提高班会课的质量和效果，政教处将加大检查的力度。

　　6、以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动如观看“感动中国年度人物”颁奖晚会录象，并开展征文、主题班会等活动；通过一系列德育活动，来挖掘校园中的典型人物和先进事迹，培养学生们的爱国主义、集体主义精神，陶冶他们的情操，使广大学生的思想道德素质在活动中得到提高。

　　7、抓好德育宣传阵地建设。重点利用学校广播、升旗仪式、校板报、橱窗等形式进行德育宣传，多表扬宣传身边先进突出感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

　　（三）抓好德育评价，客观公正考核

　　进一步完善对学生德育评价目标，要以科学、客观、公正的原则进行评价，同时搞好学生素质评价的工作，以此来使德育评价机制日趋完善。同时根据学校德育工作要求，把学校德育工作的各项指标继续纳入学生、班主任及文明班级考核之中。

　　在新学年中将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、创新的开展工作，开创学校德育工作的新局面。

　　四、每月常规工作

　　1、德育领导小组会议（每周一次）

　　2、班主任例会（两周一次）。

　　3、班工作日志月考核。

　　4、升旗仪式（每周一早晨）。

　　5、主题班会（每周一第七节）。

　　6、仪容仪表检查（每月一次）。

　　7、主题黑板报评比（每月一次）。

　　8、寝室内务检查评比（每周一次）。

　　9、管制刀具检查

　　10、学校工作周总结。

德育中学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

　　二、工作目标

　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、工作重点：

　　1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

　　2、常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

　　3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

　　4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

　　四、具体工作

　　（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

　　2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的'成绩及时提出批评或表扬。

　　3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（二）常规教育常抓不懈。

　　开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

德育中学工作计划篇3

　　学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据区教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细节50问”和德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德和行为习惯。继续在精细上做文章、在落实上下功夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化。

　　一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

　　1、加强领导。成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统。

　　2、提高班主任的管理水平。班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。

　　（1）注重学习。利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。学校定期召开《班主任沙龙》和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，积极为班主任的再学习、再提高提供外出机会和相应的资料。

　　（2）指导培训。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会。同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的`收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果。

　　（3）深入调研。由德育处牵头，经常组织德育领导小组成员，深入课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，掌握第一手资料。配合学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进班主任工作。

　　3、教师队伍建设。仅靠班主任是无法完成德育任务的，教师是学校德育工作的基本力量。要改变以往非班主任只教不育人的现象要求全体教师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行《教师职业道德规范》，做到教书育人。全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标。并且在对教师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据。

　　4、注重发挥学科教师的德育功能。课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。

　　二、培养学生的学习习惯和行为习惯，营造健康和谐积极向上的校园氛围。

　　（1）以行规道德细节50问为切入点，继续抓好学生的日常行为规范。

　　继续开展《行规道德细节50问》。教育学生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

　　继续完善《江临中学学生行为百分制管理制度》，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，结合班级情况把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。

　　（2）努力培养学生良好的学习习惯。

　　要教育学生良好学习习惯：①学会预习;②学会交流;③学会倾听;④学会展示。本学期，生本课堂在我校将全面铺开，这既是一次教学改革，更重要的是一次学习习惯的改革，它将有利于学生良好学习习惯的培养，对学生来说将会终身受益。通过课堂，我们将从大处着眼，小处入手，坚持不懈地反复抓，抓反复，让学生认识到养成良好学习习惯的重要，树立自觉养成良好学习习惯的意识，明白良好学习习惯应达到的要求，并逐步养成积极参与，主动合作、探究、开放、自主的学习习惯，并把这些学习行为经过自觉操练或不自觉重复，最终成为自动化的学习行为习惯而爱学习，善学习。同时，通过课堂，我们还将培养认真倾听、懂得发问、学会共享、善于交流、勇于表达、敢于质疑等优良品质，并在这个过程中学会理解他人、尊重他人，全面提升自身素质，成为其健康人格的重要组成部分。

　　（3）加强对学生的心理健康教育

　　我校是留守儿童、离异家庭、外来务工子女较多的学校，学生心理健康问题是我校的一个重点工作，本学期将开展有关学生心理健康课题研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座

德育中学工作计划篇4

　　一、加强德育队伍建设发挥班主任主导作用

　　1、制定《班主任选拔使用管理条例》。

　　2、贯彻“三不”、“四勤”和“五心”的'工作要求。

　　3、加强班主任考核评定工作，完善奖励机制。

　　二、践行“立志树人”理念，深化德育体系建设

　　1、构建“层次化”养成教育体系。

　　初一学年重点培养学习习惯的养成。

　　初二学年读书与演讲表达习惯养成。

　　初三学年重点是文明礼仪习惯养成。

　　初四学年注重“健康心理”培养。

　　2、结合不同学年特点开展主题班会教育。

　　3、开展“好习惯”示范生、示范班评比活动及阳光教师、阳光学生表彰大会。

　　4、继续完善三级德育管理模式即班级管理、学年管理、学生处管理，实行月考核，年汇总。

　　5、构建“模块化”体验德育体系，巩固好五大社会实践基地，开展社会实践活动，以学年为单位，组织学生走进工厂、农村、军营、社区，法制基地开阔视野，增强实践能力，提高全面素养。

　　（1）三月份志愿者服务进社区。

　　（2）四月份缅怀先烈，祭扫烈士墓活动。

　　（3）五月份走进田野，体验农耕农业劳动实践。

　　（4）六月份法在我边，法制教育活动。

　　（5）九月份走进军宫，热爱国防活动。

　　（6）十月份走进工厂，热爱科技实践活动。

　　6、构建“立体化”家校联动体系。

　　（1）定期召开家长会（每学期一至两次）。

　　（2）举办家长培训班（每学期两次）。

　　（3）召开家长座谈会（每年三至四次）

　　三、开展爱国、爱校、爱班等多种形式的主题教育活动

　　1、开展迎“国庆”诗歌朗诵会。

　　2、祖国在我心中征文比赛。

　　3、坚持开展国旗下演讲活动。

　　4、美化校园，爱护环境，开展“弯弯腰、伸伸手”活动。

　　5、开展“青春寄语”编辑评比活动。

　　6、开展班歌、班训、班徵评比活动。

　　四、继续做好潜能生转化帮扶工作

　　1、认真填写潜能生帮扶档案。

　　2、定期与潜能生谈话。

　　3、召开潜能生帮扶工作座谈会。

德育中学工作计划篇5

　　一、主要工作

　　在校长室和党支部领导下，各部门密切合作，以营造五大校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的.班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。

　　二、工作安排

　　时间

　　主要安排

　　8月份：开学准备

　　1.学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作计划；

　　2.召开首期班主任培训例会，总结暑期活动；

　　3.组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有序、无差错。

　　9月份：弘扬和培育民族精神月

　　1.开学典礼；

　　2.学校组织收看“开学第一课”，开展观后征文等活动；

　　3.各班制定班级工作计划，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼”养成活动；初一开展“新生入学安全教育”系列活动，年级组召开班情工作交流会；

　　4.制定班主任工作计划并上交德育处；

　　5.做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动；

　　6.开展“行为规范月”活动；

　　7.组织开展初一“习惯养成”讲座；

　　8.做好班级文化建设评比活动；

　　9.组织学习校本德育课程《成长印记》，筹划新初一家长学校教育讲座；

　　11.继续完善“海棠社团”全校性活动，继续培育“精品社团”；

　　12.规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室”新成员；

　　13.做好第一期黑板报评比、微信推送工作；

　　10月份：爱国主义教育月

　　1.组织参加第63届“阳光运动体育节”活动和广播体操比赛；

　　2.组织好20xx年江苏省秉龙慈善基金（二中）推荐评优工作；

　　3.开展“文明礼仪”教育活动，组织校园“规范之星”（初一）评选活动；

　　4.召开班主任会议；

　　5.初二年级组筹备社会实践活动；

　　6.抓好校园“实践之星”（初二）评选等社会实践总结性工作；

　　7.开展初三心理讲座；

　　8.做好第二期黑板报评比工作；

　　11月份：法制教育月

　　1.学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会；

　　2.筹划组织“法制宣传主题月”活动，积极开展法制宣传教育；

　　3.开展期中考试考风考纪教育活动

　　4.择优选拔参加xx市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训；

　　5.开展校园“法治之星”评选活动，推优参评市级评优活动；

　　6.开展初一心理健康讲座；

　　7.做好第三期黑板报评比工作；

　　12月份：感恩教育月

　　1.召开班主任会议；

　　2.举办第十二届校园“艺术节”系列活动；

　　3.组织校园“感恩（勤奋）之星”（初三）评选活动；

　　4.开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部（预备团员）的推选、培训工作；

　　5.开展初二心理讲座；

　　6.准备“庆元旦，迎新年”系列活动

　　7.安全、法制教育；

　　8.做好第四期黑板报评比工作；

　　20xx年1月

　　1.召开班主任会议；

　　2.做好各项期末总结工作安排，做好xx市优秀班主任绩效考核工作；

　　3.部署、开展“缤纷的冬日”假期系列活动；

　　4.学校德育领导小组期末工作会议，完成20xx年工作总结，编制20xx年德育工作计划。

德育中学工作计划篇6

　　以“德”育人是深入推进素质教育和全面实施课改的关键。《公民道德建设实施纲要》中明确指出：“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，把教书与育人紧密结合进来”为我们今后深入、扎实、持久地做好德育工作确定了目标，尽管青少年在接受教育的过程中，初步具备了竞争意识、效率意识、公平意识，但在科学精神、人文素养、公德意识、心理素质、远大理想、学习目的等方面比较欠缺。之所以存在上述不足，是因为我校的德育工作存在以下几方面问题。

　　第一，把握不住基本观教育。在对学生教育时，常常把很简单的道理讲得很复杂，把较复杂的道理讲得很糊涂，直到学生厌烦为止，最后学生连最基本的观点都没有把握住，结果是事倍功半。

　　第二，生硬灌输现象在教师中盛行。大部分教师的教育方法是习惯于把现成的结论告诉学生，让学生记住，认为这样学生才有了思想认识、才能够自觉行动。结果是学生并没有通过自己的思考，内化为自身的观念来指导自己的行为，更重要的是没有养成判断是非能力和意识不到自己行为的不规范。因而部分教师常常报怨教育工作做了很多，而学生又如何不听话等，这种报怨是消极思想在作怪，是束手无策的一种表现。

　　第三，不重视情感激发，德育缺乏感召力。在教育过程中，有的教师忽视动之以情的震撼力和内化力，片面强调理性灌输，学生碓以接受。

　　第四，对学生遵守基本行为准则的培养重视不够。任课教师把学科特点同政治教育、思想教育、道德教育割裂开来，把知、情、意、行割裂开来，没有把教育行为统一到学校德育工作中，也没有与班主任形成德育合力。甚至有的任课教师认为学生的行为教育是学校和班主任的事，对学生的不良行为视而不见、听而不闻，违背了教师教书育人的原则，从而造成德育工作的夹生饭，形成养成教育的薄弱环节，所以有的学生言行不一、两面人现象较严重。

　　根据上述四种情况，本学期在构建筑支柱，发掘创造潜能的德育教育过程中要突出“四结合”、抓牢“四条主线”。“四结合”是要高度重视德育的基础性、针对性和实效性的结合;要高度重视德育过程中认识水平的提高、情感态度的`培养和行为习惯的养成结合;要重视德育策略的全面性、系统性和切入点的结合，要以学生的诚信和努力学习为切入点;要把德育的关键环节——教师的师德(行业新风)发展和学生的发展紧密结合起来。以往的德育工作总是研究学生多，研究教师少;对学生的要求多，对教师的要求少。这“两多”、“两少”严重地制约了德育工作的实效性。如校园内严禁骑自行车这件不良行为的小事为什么屡禁不止？关键问题是个别教师的行为在感染着学生，其它问题也是如此。所以要从教师做起，突出教师的示范作用，把各种抽象的道德标准首先内化为教师具体的道德行为，进而在师生的和谐交融中使学生自学地接受教育，使教师和学生在教育活动中，共同得到发展与提高，促进德育工作的升华。

　　“四条主线”是明确施教主线，做到科任教师、班主任、学生自我教育的齐头推进;拓宽途径主线，做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣;充实内容主线，做到行为规范、科学文明、反对邪教、思想政治教育逐层深化;营造氛围主线，使班级氛围、学校氛围起到感染熏陶作用，具备良好的班风和校风。

德育中学工作计划篇7

　　1、序列化的工作。

　　“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。

　　2、常规工作及要求

　　。(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。事务性工作随时解决。(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。课间操班主任跟操。(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。

　　3、加强班主任队伍建设。

　　首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。

　　4、努力培养学生干部。

　　把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。考试吧阅读.com/zl/请保留

　　5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。

　　初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。

　　学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的.习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。

　　6、修订符合实际，具体可操作的师德考核办法，提升教师的师德修养。同时把各班学生不良习惯考核列入相关教师的师德考核。

　　7、改进班级量化考评方案，突出德育处在整个管理中重要作用，让“日清周结”和简报更有实效性。

德育中学工作计划篇8

　　新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。在初三这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

　　二、班级情况分析

　　从开学的'各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

　　三、德育工作

　　贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

　　积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

　　四、本学期具体目标

　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

　　五、具体措施

　　（一）继续抓好学生的思想工作

　　（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

　　（2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

　　（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

　　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

　　（二）学风建设：

　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

　　2、做好后进生转化工作。

　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　　4、加强学生早自习，晚自习等时段的自主管理。

德育中学工作计划篇9

　　一、指导思想

　　以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“凸显学校文化和特色的主旨，提升绿色质量”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

　　二、工作目标

　　（一）加强队伍建设，明确育人责任

　　（二）强化教育管理，建设安全文明校园

　　（三）提升学生思想素质，培养学生干部

　　（四）以创建镇江市健康促进学校为抓手，树立了“健康第一，全面发展”的思想。

　　（五）增强科研力度，推进德育科研创新

　　（六）密切家校联系，构建三维德育网

　　三、具体措施、方法

　　（一）加强队伍建设，明确育人责任

　　1、组织班主任开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

　　2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

　　3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

　　4、加强少先队基础建设

　　做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　　（二）强化教育管理，建设安全文明校园

　　1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

　　2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》，组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》，杜绝传染病感染和扩散。

　　3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

　　4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，每月进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。在九、十月利用两个大课间时间训练。从十一月开始，在确保安全有序和路线明确清晰的前提下，每月将进行不定期突击演练。

　　5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

　　（三）提升学生思想素质，培养学生干部

　　1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德（尤其是爱护公物）。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

　　2、以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过礼仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

　　3、继续开展各种主题教育活动，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

　　4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的'生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

　　（四）以创建镇江市健康促进学校为抓手，树立了“健康第一，全面发展”的思想。

　　及时向全体教职工和学生传达有关精神，各班级利用黑板报、自办健康知识小报等形式，广泛宣传，全员发动，积极营造健康促进学校创建氛围，使师生员工把创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

　　（五）增强科研力度，推进德育科研创新

　　以学校为基地，以学生学习生活为素材，挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，研究德育教育的模式。撰写德育论文，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题。

　　（六）密切家校联系，构建三维德育网

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台（翼校通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

　　3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教育情况，评选本学年“xx小学优秀家长”；征集家长志愿，让家长自愿者参与第二课堂兴趣班的培训工作和中午校门口纪律监督等工作。

　　4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。

　　每月主要工作安排：

　　九月：

　　1、了解学生暑假表现情况，对新生进行学前教育，稳定学生情绪，提出新学期的希望。出版新学期寄语板报，营造校园文化氛围。

　　2、开展“崇教厚德，为人师表”主题教育，开展评优评先和表彰活动。

　　3、庆祝教师节，开展“感念师恩”教育系列活动。

　　4、开展“讲文明、树新风、讲道德、做好人”主题教育实践活动倡仪。

　　5、做好新生的翼校通工作。

　　5、结合推普周，开展读书系列活动。

　　6、组建新大队部组织，做好对干部的培训工作。

　　7、对学生的行为习惯和公德秩序进行系列教育宣传活动，对学生和家长进行环境教育和宣传，使校门口保持干净。

　　8、九月底出好第二期国庆专刊黑板报。