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小学综合教研组工作计划

小学综合教研组工作计划合集九篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学综合教研组工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学综合教研组工作计划合集九篇

小学综合教研组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

　　二、目标和任务

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要措施

　　1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。积极参加学校的小学高级教师的赛课活动。

　　3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。

　　4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。

　　四、具体工作安排

　　1、学期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、继续开展集体备课活动，每周进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。

　　4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的`得与失，分析原因，提出改进的对策。

　　6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

　　7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划篇2

　　一、指导思想

　　本学期继续以金坛市推进“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际情况，根据市教师发展中心研训计划和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，认真执行日常教学规范，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教师的专业发展，提升我校的素质教育质量再上一个新台阶。

　　二、重点工作

　　1、积极参加各级研训活动。

　　我们积极参加各级培训活动，如参加“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年教师发展团队”等各项校本培训活动，积极参加各项综合类课程的高级培训活动，让教师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务能力，同时要求本组教师能及时做好校本研修活动的过程性记录工作。

　　2、规范执行日常教学常规。

　　本学期我校将接受市教师发展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组教师能认真对照我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，认真执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，高效落实教学“六认真”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。

　　3、有效实施校本研训项目。

　　为了创设科学实验教学的高效课堂，继续引导和提高教师关于实验教学的有效性，引导教师关注和反思自身的课堂教学，优化实验教学课堂教学模式，提升实验教学质效，在教研组内激发和营造教师良好的教研氛围。我们根据教研组的实际情况，确定一个研究主题。我组申报了校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次固定的校本培训时间，做到有目的，有计划的实施。通过此项培训，能使得教师重视对实验教学，有效提高实验教学质量，提高教师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。

　　4、力争创建有特色的'教研组。

　　我们加强教研活动的过程性管理，做好计划的制定、活动的安排、材料的整理、活动的报道及时上传学校网站等工作，教研组活动不仅能立足课堂，立足教师，还要立足学生的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。

　　5、积极实施好学生社团活动。

　　让学生在活动中玩科学，在活动中提高学生的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的学生比赛活动比较多，为了实施好综合类课程学生素养类比赛活动，重视学生素质的提升，我们将组织学生开展各种形式的社团活动，有计划的组织学生参加各级各类评比活动，努力提高学校的竞赛质量。

　　6、积极参加教师各级比赛活动。

　　参加各级论文的评选活动。鼓励教师积极参与各项论文的评比活动，能及时反思和总结自己的教学理念。促进本组教师能积极组织学生参加各级比赛活动，平时做好学生的各项培训和引导工作，努力提升学生的获奖等次，在活动中使学生的素质得到提升。

　　三、具体工作

　　三月份：

　　1、制定教研组活动计划

　　2、参加市教研组计划网上交流工作

　　3、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——学期课堂研究规划研讨活动

　　4、参加金坛市中小学生研究性学习成果评选活动

　　5、参加常州市小学品德区域展示活动

　　6、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　7、组织学校科技社团活动

　　四月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——区域综合实践活动资源包建设同题展示研究课活动

　　2、参加品德教师评优课活动并组织参加常州市小学品德评优课

　　3、参加综合类课程命题比赛

　　4、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　5、组织学校科技社团活动

　　五月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——小学科学教师同题展示研究课活动

　　2、组织小学生参加科学探究单项评比活动

　　3、组织教师参加中国教育学会科学专业委员会论文评比活动

　　4、参加常州市小学品德课题组活动

　　5、准备综合类课程集中常规调研活动

　　6、准备科学实验操作抽测评比工作

　　7、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　8、组织学校科技社团活动

　　六月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——品德课程优秀教师同题展示研究活动

　　2、参加科学实验操作抽测评比工作

　　3、参加金坛市品德论文评比活动

　　4、参加综合类课程常规调研活动

　　5、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　6、组织学校科技社团活动

　　七月份：

　　1、学期期末复习、考试及教学质量分析

　　2、教研组工作总结

　　3、参加综合类课程暑期教师培训活动

小学综合教研组工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。

　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的'教研能力和业务水平。

　　2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　1、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。

　　2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　xx中心小学综合组校本培训月行事历

　　（20xx学年第二学期）

　　二月

　　1.各教师制定教学计划、教学进度表，教研组制定教研计划

　　2.研读综合组各科教学常规

　　三月

　　1.第一次集体备课（可结合学科，资源整合）

　　2.第一次教学常规检查。

　　四月

　　1.第二次教学常规检查

　　2.第二次集体备课

　　3.校级公开课、评课

　　五月

　　1.第三次教学常规检查

　　2.第三次集体备课

　　六月

　　1.第四次教学常规检查

　　2.第四次集体备课

　　3.教研工作总结

小学综合教研组工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　我们将更新教学观念、完善教师自身知识结构，不断探索新的教学模式与方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求，从实际出发，树立新的课程价值观。以教育教学为先导，以信息技术为载体、以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，改变学生学习方式为突破口，与时俱进，争创本教研组的特色。

　　二、工作重点及要求：

　　1、定期开展教研活动，提高活动质量和教学效益，做好作业设计工作的同时抓平时，认真做好“辅优补差”工作，教研组内形多交流教学经验，共同提高教育教学质量。

　　2、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。

　　3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

　　4、抓好常规课堂管理，规范课堂教学，养成良好的.课堂习惯，以良好的状态随时欢迎检查。

　　5、体育组作好各项日常工作，积极训练。音乐组积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中取得佳绩。

　　6、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节取得好成绩。

　　7、科学要要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然；还要引导学生动手实验，自主探究，发现科学规律。

　　8、信息技术学科搞好正常教学外，加强网络信息教育，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

　　9、加强组内教研，做好听课评课工作，认真备课，认真执行学校的上课、听课制度，重视实验教学，精心引导学生进行实践与总结。在课堂教学中，改进教学方式，面向每一位学生，重视每一位学生的发展。

　　10、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记，及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。教研活动时组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。

　　三、工作目标与任务：

　　1、各科任教老师认真研读本学科的课程标准，联系学生实际，探索教法，编好教案，上好每一节课。

　　2、课堂要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

　　3、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

　　4、定期组织组内理论学习。

　　5、组建课题研究小组。

　　四、加强学习，提高教师素质：

　　1、各任课教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

　　2、更新教育观念，不断学习与反思，不仅钻研本学科知识，同时拓宽视野。

　　3、经常总结、反思自身的弱点努力学习改进。

　　4、各任课教师之间加强联系与学习，经常听课、评课，共同进步。

　　5、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

　　五、实施办法：

　　1、学期初制定好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

　　2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，定期举办评优课、汇报课、研究课、展示活动课。

　　3、落实周查制度，重查教学反思以及课堂教学质量。

　　4、通过教研活动，可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

　　九月份：

　　1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作计划和校本研修计划。

　　2、综合组制定教研活动计划。

　　3、启动教研组活动，召开综合学科教师会。

　　4、制定教学计划，备好课，认真进行各科教学工作。

　　十月份：

　　1、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。

　　2、参加上级教育部门组织的活动。

　　3、每个教师开好一节公开课。

　　4、主体性教研活动。

　　十一月份：

　　1、新青年教师讲示范课。

　　2、各学科主题研讨课。

　　3、迎接学校期中教学常规工作检查。

　　4、训练各团队和节目，强化精品意识，为提高总体质量做出努力。

　　十二月份：

　　1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

　　2、各科开展研修活动（派出去听课）。

　　3、参加上级教育部门组织的活动。

　　4、新青年教师展示课。

　　一月份：

　　1、考查学生各科成绩。

　　2、做好各学科期末收尾工作。

　　3、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

　　4、各学科组织复习、考试。

　　5、综合教研组工作总结。

　　6、资料归档。

小学综合教研组工作计划篇5

　　一、基本情况

　　综合组本学期共有教师7人，分别担任美术、体育、音乐、思品、科技和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

　　二、指导思想

　　三、目标任务

　　工作目标：

　　1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

　　2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的.机会，使之更好的展示自己的才能。

　　培养目标：

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　主要措施：

　　2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

　　3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

　　4、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

　　4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等。

　　4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　5、严格执行六号农场小学周活动日程安排表和校历表。

　　6、按计划继续开展体育(毽球)、美术(书法)和音乐(二胡)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

　　7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

小学综合教研组工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　本学期我教研组的工作将以学校教导处工作计划为指导，围绕课程改革，扎实开展教学研究，贯彻以“学生发展为本”，坚持特色创新，以提高教师的素质和工作效率为重点,坚持课堂教学改革，大胆创新教法，提高课堂教学效率，培养学生的创新能力、主体精神，以学校兴趣爱好为载体，以发展和提高学生特长水平为重点，提高综合组各学科在比赛中的水平，促进学生全面发展，使学生能得到真正的综合艺术培养，力争在各项工作中都有新的提高。培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

　　二、工作目标：

　　1.加强教研工作力度，提高各学科实力和教师整体专业水平。

　　2.解读、实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面达标。

　　3.加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平，提高教研、教学实效。

　　4.教学研究进一步规范深入，从问题入手，从实际出发，深入地研究和探索教学工作中的实际问题。

　　5.规范集体备课，提高备课的质量。

　　6.重视学生学习习惯的养成教育。

　　三、具体措施：

　　1.抓好综合组各学科常规教学，不断提高教学质量。

　　本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度，认真学习和领会课改精神；注意抓住新课程标准重难点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。把教书育人放在首要位置，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟练掌握现代化技术，促进教育教学观念的'全面更新。备好每一节课，努力改进教法，上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。

　　2.加强理论学习，提升教师专业素养；

　　组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。针对自己的教学困惑，查找资料，组织学习。力求改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，钻研教材教法。

　　3.开展组内教学研究活动，组织观看教学录像；

　　由于本教研组由音、体、美、英、科教师组成，门类很多，不能够做到很精细的学习。为此我将让我教研组教师多看视频课学习，走出校园，完善自我。

　　4.围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。

　　对于在开展教学中出现的问题大家集思广益，共同解决。争取做到以教研促建设，以研讨的形式解决实际问题。

　　5.规范集体备课，提高备课质量。

　　加强集体备课，根据我教研组的特点制定集体备课计划，关心指导教师的备课，交流教学方法教学心得，提高教师的备课质量。共同研究教材教法，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，通力合作，共同进步。

　　6.严抓英、科、音、体、美特长训练，做好各类工作，积极参加各级各项活动。

　　7.课上课下关注学生学习习惯的养成；

　　学习习惯的养成对于学生来说至关重要，为此我教研组教师将群策群力想尽办法配合班主任老师的工作，规范学生的行为举止、一言一行。

　　四、具体安排：

　　9月：

　　1.集体讨论制定教研组活动计划，制定个人教研计划、教学工作计划。

　　2.理论学习

　　3.集体备课

　　10月：

　　1.理论学习：教研组内业务培训

　　2.视频课观摩活动

　　3.主题研讨

　　4.集体备课

　　11月：

　　1.理论学习：教研组内业务培训

　　2.个人研讨课：

　　3.主题研讨

　　4.集体备课

　　12月：

　　1.理论学习：教研组内业务培训2、学习心得体会交流

　　3.主题研讨：

　　4.集体备课

　　1月：

　　1.撰写学期教研总结

　　2.资料整理

小学综合教研组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并根据学校的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施。

　　二、总体目标

　　1、工作目标：

　　发挥每一位成员的工作积极性，建设一支有凝聚力的师资队伍，并能根据活动主题，齐心协力开展完成各项工作。

　　充分发挥每位教师的创造性和主观能动性，提高教师的业务水平。

　　2、培养目标：

　　注重兴趣的.培养，通过各种活动调动学生的积极性；

　　注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯；

　　注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

　　三、具体目标

　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具体体现在两手抓：

　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。我组通过汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极极参加讲三课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲三课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。

　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

　　（二）常规工作

　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。

　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

　　3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　五、具体工作安排

　　九月份：

　　1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

　　2、加强教研组精神文明建设。

　　3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

　　4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　5、

　　各学科教师做好研究课、汇报课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

　　6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　7、积极协助学校做好运动会的有关工作。

　　十月份：

　　1、各学科继续进行训练。

　　2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

　　3、继续开展教研活动，十月末以年轻教师的汇报课为主。

　　4、协助学校搞好各项比赛活动。

　　6、继续加强教研组精神文明建设。

　　十一月份：

　　1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

　　2、开展系列主题活动。

　　十二月份；

　　1、各学科进入成果汇总阶段。

　　2、各教师做好个人经验总结工作，并就本学期的工作提出宝贵意见。

　　一月份：

　　1、做好各学科期末收尾工作。

　　2、进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

小学综合教研组工作计划篇8

　　一、指导思想：

　　随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

　　二、工作重点及要求：

　　1. 认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

　　2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

　　3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

　　4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

　　5. 体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校球类运动会。

　　6. 音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的`艺术展示比赛中取得佳绩。

　　7. 美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。

　　8. 信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

　　9. 齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

　　10. 正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

　　三、加强学习，提高教师自身素质：

　　1．各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

　　2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

　　3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

　　4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

　　四、实施办法：

　　1．期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。

　　2．自学过程中，要认真写好读书笔记。

　　3．落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。

　　4．在教导处指导下，开展好教研活动。

小学综合教研组工作计划篇9

　　一、指导思想：

　　坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。

　　二、工作思路：

　　（一）加强学习，提升新的课程理念

　　综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。

　　（二）加强课程研讨，整合资源优势

　　研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位的主题研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学习相结合的专题研究，共同探讨课程的有效实施，整合各校优势，实现资源共享，在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同发展，共同提高教学质量。

　　（三）关注师生需求、促进师生发展

　　鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的.和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

　　（四）完善课程管理、抓好课程实施

　　教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”，按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1．城区综合实践教研组长会议。

　　2．制定并贯彻教研工作计划以及各年级组制定教学计划。

　　十月份：

　　1.20xx年慈溪市小学综合实践活动“生本课堂快乐学习”优质课评比。

　　2.20xx年宁波市综合实践活动经典主题活动的设计与实施研讨会（北仑）

　　3.进行有关综合实践活动课程的理论学习。

　　4．各年级组集体备课。

　　十一月份：