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工作计划

时间:2021-06-02 13:54:20 工作计划 我要投稿

关于工作计划模板集合8篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家整理的工作计划8篇,希望能够帮助到大家。

关于工作计划模板集合8篇

工作计划 篇1

  指导思想:

  1、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为:“继续有效利用预习单发挥最大的作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。

  2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,将出色完成教学教研任务。

  (1)坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学策略,根据自己的科目要求有效利用预习单,将预习落到实处。

  (2)重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,有效利用预习单发挥最大的作用。

  (3)七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。

  (4)充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又能提高道德觉悟。

  工作重点:

  一、深入钻研教材,继续学本课堂的探讨,深入“发挥预习单的有效作用”各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。

  1、社思:

  不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。

  (一)七年级:

  (1)利用预习单培养学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。

  (2)世界地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息,提高课堂教学的实效性和解题的能力。

  (3)同教材老师互相听课,经常同课异构,互相磨课,最好要集体备课,

  (二)八年级:

  (1)利用预习单让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依标施教,依刚而考。

  (2)通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用,深化提升学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。寻找最佳方法,实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。

  (4)新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

  (三)九年级:

  (1)紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合尽量不走冤枉路。

  (2)研究命题方向,把握研究学业考试,寻找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。

  (3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移,提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。

  (4)做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。

  (5)积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。

  2、体育:

  重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。

  (1)九年级以中考项目为目标,加强训练,提高成绩。

  (1)八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平。

  (2)七年级多和学生互动,开始学本课堂的研讨,课上多安排活动,让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适当的运动量,增强体质。

  3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践:

  (1)利用学本课堂培养学生动手和动嘴的实践能力,提高学生素质的全面发展。同时加强思想教育,使他们好学、乐学、爱学,快乐健康成长

  (2)培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气,形成正确的世界观。学会保护自己,掌握自己和他人相处的技能,以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。

  二、积极配合学校安排的各项工作,努力完成本组的工作任务。

  三、各科常规工作做到提前手写备课,认真上课,二次改作。实行以备课组为活动单位,进行研究,强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实,促进学生真正有效的学习;突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化,特别是预习单的有效利用。

  四、认真抓好课堂教学活动,组织本组成员上好校内公开课(每人开一节),积极参加区里公开课,通过课后评课和反思把好质量关,提高课堂教学实效。

  五、通过各种渠道学习,多听本组和他组的课,多学习他人的长处,懂得它山之石可以攻玉;勤动笔,记录实际教学中的得与失,反思自己的教学行为,促进教师教学水平的提高。要求:新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

  六、充分发挥本组教师的个性差异,多姿多彩的开展有效活动。

  (1)配合美术组完成艺术节等重大活动。(体育和美术组)

  (2)配合政教处完成墙报设计,美化校园。(美术组)

  (3协助组织开展各类艺术比赛活动。(美术组)

  (5)九年级组织一次初中生情绪调控讲座。(心理老师)

  (6)七年级准备举办包饺子活动。(综合实践组)

  (7)抓好公开课,提高教学水平(教研组长)

  总之,本组成员全力以赴,将教学工作、学校活动进行到底,秀出本组的特色。

工作计划 篇2

  一、指导思想:

  以提高《学校卫生工作条例》执行力为抓手,保证学校环境净化、美化,使健康教育课堂教学效果得到提升;以贯彻“健康第一”理念为切入点,扩大学生视力不良和龋齿群防比例,加强“两课两操”的管理,做好计划免疫登记造册工作,使学生常见病、传染病、地方病的发病率控制在省颁标准内。

  二、方针目标

  1、学生的近视率达到省标准要求。

  2、做好学生“六病”防治工作。

  3、学校要达到净化、绿化、美化。

  4、抓住健康课堂教学效果,保证学生身体健康。

  5、抓好学生两课两操的工作,保证学生视力不良率低于国家标准。

  三、具体措施

  (一)抓好健康教育,培养学生良好的卫生习惯。

  1、抓好健康教育,提高健康教育水平。

  重视学生的健康教育,将健康教育纳入教学计划,指导教师上好健康教育课。任课教师要在认真备课的同时,上好每一节课,要对学生进行卫生保健常识方面的教育,增长学生的卫生保健知识。通过健康教育,学生要进一步掌握卫生保健知识,提高防病能力。

  2、开展心理健康教育,促进学生身心的健康发展。

  本学期,学校设置兼职心理健康教师,并在高年级学生中开设了心理健康教育课,重点对学生进行自信心的培养,教育学生具有良好、健康、积极、向上的心态,保持旺盛的学习精力。

  3、抓好常规卫生教育,培养学生良好的卫生习惯。

  为了培养学生良好的卫生习惯,要求师生做到“三管住”,即“管住自己的嘴:不说脏话、粗话,不随地吐痰;管住自己的手:不乱扔杂物,不攀折花木;管住自己的脚:不乱穿马路、不践踏草坪”。

  学校利用晨会时间对学生进行卫生养成教育,严禁学生购买小食品,教育学生在学校不准吃零食;指导学生注意日常的体育卫生、劳动卫生、学习卫生;每天组织学生上好眼保健操,保护视力;上好课间操,开展体育大课间活动,促进学生身心的健康发展。

  4、重视卫生宣传,推动健康教育。

  本学期,每周进行一次健康知识的播音;建立卫生健康知识宣传专栏,扩大健康教育宣传面,推动健康教育。组织全校教师进行卫生知识的学习,并进行考试。组织各年级学生积极参加出健康小报,并进行评比,推荐优秀的参加片赛。

  (二)加强健康监测工作,搞好传染病、常见病的防治。

  1、加强健康监测工作,掌握学生健康状况。

  为了提高学生的健康水平,加强对学生健康状况的监测工作。每周一,各班级卫生员对学生的个人卫生进行一次检查,督促学生做到“四勤”,即勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。在秋冬季节交替学生易发传染病的时期,卫生保健教师深入班级了解学生的身体健康状况,掌握学生的出勤情况。

  2、采取有效措施,搞好传染病、常见病的防治。

  在感冒多发季节,采取积极的措施,及时为各办公室、教室喷洒醋和消毒水,搞好多发病和常见病的预防工作。及时向学生提供防治沙眼、近视、龋齿的药品;及时为学生进行一般外伤的处理。

  3、开展龋齿的防治工作,降低龋齿发病率。

  4、组织全校学生做好体检,并及时反馈信息给家长,做好六表上墙。

  (三)加强学校卫生管理,不断改善卫生条件。

  良好的校园环境不仅能陶冶学生的身心,而且能促进学生的健康。为此,我们要注重加强环境卫生的管理,创造条件积极改善卫生状况。

  1、坚持卫生管理检查制度,保持良好的卫生环境。

  继续坚持“四扫、四拖”的卫生管理制度,值周生坚持每天进行检查;要坚持每月进行一次彻底的卫生大清扫制度,学校卫生工作领导小组要及时进行检查、总结、评比,使学校达到净化、绿色、美化的要求。

  2、加强卫生监控,保证学生的身心健康。

  学校要继续加强对校外食品卫生的监测工作,保证学生的食品卫生,保证校园卫生环境的良好。

  我们要在新的学期里,深入贯彻《学校卫生工作条例》,积极搞好学校的卫生工作,确保学生的身心健康。

  附:月工作安排:

  2月份:

  1、制定学校健康教育工作计划。

  2、制订《健康教育》课时安排。

  3、制定个人卫生检查评比制度,并进行抽查打分。

  4、出好第一期健康园地。

  3月份:

  1、各班认真抓好卫生工作,注意学生的个人卫生。

  2、出好第二期健康园地。

  4月份:

  1、学生体检。

  2、做好流感疫苗的宣传接种。

  3、出好第三期健康园地。

  5月份:

  1、期末初力测试,统计近视率和新发病率。

  2、各项卫生评比结分,表彰优秀。

  3、出好第四期健康园地。

  6份:

  1、进行健康教育期终复习、考试。

  2、卫生工作总结。

  3、进行期末"六病"及视力统计、汇总、上报。

  4、完成各类学校卫生报表。

  5、出好第五期健康园地。

工作计划 篇3

  20xx年汛期将至,鉴于今年xx地区连续干旱,气候异常的情况,防汛形势非常严峻。为保障广大群众生命财产安全,立足防大汛、抢大险、救大灾,未雨绸缪、居安思危,根据鹿城镇党委政府关于《认真做好20xx年防汛工作的通知》要求,真对社区实际情况对防汛工作制定了如工作计划:

  一、提高认识,牢固树立防汛保平安的思想

  xx社区居住小区比较多,城市人口稠密,且社区辖区范围有小一型水库一座(尹家嘴水库)是社区防汛工作的重中之重,所以社区以及辖区单位一定要高度重视城市防汛,牢固树立防汛保平安的思想,认真落实《中华人民共和国防洪法》,坚持“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛工作方针,立足于防抢结合,认真做好今年防汛的各项准备工作。

  二、明确任务职责

  (一)认真履行城市基础设施管理的各项职责,保证城市下水道畅通,防止城市内涝。

  (二)积极参与并完成城市防洪抗灾责任片区内的防洪抗灾任务,协助相关社区做好防洪抢险工作。

  三、落实防洪责任

  (一)防汛领导小组按照防洪预案分工落实,责任领导对防洪抢险工作负全责。

  (二)成立防洪抢险队:防洪抢险队由领导小组组长负责,发生险情后具体工作按照防洪预案开展工作,防洪队员由社区全体工作人员组成。

  四、工作要求

  (一)办公室负责按防汛要求备好防汛物资的准备工作,做好防汛安排。

  (三)对防洪抢险队队员进行相关培训。

  (四)严格防汛值班制度。防汛领导小组和防洪抢险队全体成员在整个汛期要提高警觉性,保证24小时联络通畅。

  (五)做到经常性的和xxx水库管理所进行沟通交流,及时掌握水库管理运行情况

工作计划 篇4

  指导思想:

  创建教育改革与管理示范校,需要优质的师资队伍。高素质的`教育以高素质的教师队伍为基本条件,为了加快教育现代化进程,尽快建立一支高质量的、能适应我校新课程改革需要的教师队伍,提高全体新调入教师实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平,我们将把培养新调入教师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓,努力使调入教师能早日进入角色,尽快胜任教育教学工作,成为学校的教育教学骨干。

  培养目标:

  1、良好的职业道德

  热爱本职工作,具有强烈的责任心、进取心,树立勤奋、拼搏、奋斗精神。

  2、较强的理解教材和驾驭教材的能力

  能够全面深入地钻研教材、课程标准,把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系,做到融会贯通;针对学生的实际情况,联系生活巧妙设置问题,引导学生思维;善于抓住教材的重点、难点和关键点,做到讲课时重点突出,选用方法得当,难点突破。

  3、较强的组织教学能力

  以学生为本,尊重学生、表扬为主,能以富于情趣的语言吸引学生,用饱满的热情感染学生,利用多种形式调动学生的学习积极性,驾驭课堂能力强,具有随机应变的教育机智。

  4、较强的课堂教学能力

  根据学科的特点及学生的实际情况,选择和优化课堂教学的方法,探索出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题,灵活地运用设疑方式,引发学习兴趣,激发求知欲。

  5、较强的教学基本功

  普通话准、表达能力强、富有激情;现代教育技术运用能力强;练就一手好字,板书工整、规范、重点突出。

  6、较强的班级管理能力

  主要工作:

  1、加强组织管理,成立培养工作领导小组。

  2、重视调入教师的目标引领,每一位调入教师都要制定自己的发展规划,使自己有攀登目标、有发展行动。

  3、重视调入教师的思想政治工作,积极引导,使他们热爱教育事业、教书育人,为人师表。利用各种形式,组织他们学习相关文件、提高认识,以先进教师的事迹,教育激励他们,使他们真正具有乐于奉献的精神。

  4、组织开展系列性专题培训,使他们掌握教育教学常规,了解教育教学规律。每周至少听两节课,每周至少学习一篇教育教学文章,观看一堂优质课视频。邀请县进修学校教研员来我校讲学,学校骨干教师、学科带头人开讲座,利用教研专栏等给调入教师提供各种教学信息。

  5、实施“师徒结对”活动。学校安排教学骨干与新调入教师开展“一帮一”“一帮多”的“结对子”活动,通过互相听课、评课等活动,进行针对性带教。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”工作,督促调入教师迅速掌握教育

  技能技巧和方法,促进他们在业务上尽快适应并成为优秀教师,同时也促使自己的教育教学水平更上一层楼,沿著名教师的轨迹发展。

  6、每位调入教师每学期至少上一堂研讨课,积极参加各级各类教学研讨活动,通过说课、听课、评课等活动,全方位提高调入教师的教育教学能力。

  7、重视抓教学反思,要求调入教师经常性地对自己的教学进行反思,每周选择一堂成功之课或不足之课写一篇反思。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。

  8、抓教学基本功比赛,组织演讲、三笔字、教学设计、案例分析等比赛,以赛促练,掀起调入教师苦练基本功的热潮。

  9、加强考核。每年对调入教师的思想状况、教育业务能力等方面进行综合考核,考核结果与评优评先、晋级职称挂钩。

  具体措施:

  骨干教师不能等、靠、要,教师的成长主阵地在校内。为此,在校内坚持“传、帮、带”的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”,让调入教师先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果,每学年举行一次调入教师汇报课活动,提供更多展示平台。 导,就是引导教师走热爱教育、献身教育之路。调入教师有激情,有活力,有实现自我价值的理想和强烈愿望,学校如能抓住时机、因势利导,就能收到事半功倍的效果。

  1、思想上疏导。通过学习《中小学教师职业道德规范》,组织观看年度“感动中国人物”,学习献身教育的先进人物事迹等,以榜样的力量影响教育调入教师,帮助调入教师树立正确的人生观、世界观和价值观,正确认识个人工作的社会价值和历史价值,从而增强使命感和责任感。对个别思想有波动的教师,学校要加强思想疏导,使他们明白既然选择了这一行业,就应该淡泊名利,抗得住诱惑。

  2、学习上引导。就是引导教师树立终身学习的思想,自觉加大教育、教学的“科技含量”。领导要以身作则、率先垂范,充当讲学习、爱学习的“领头兵”。要引导教师根据实际制定自我成长规划,并将教师的自我成长规划纳入学校的长远规划中;鼓励调入教师通过自学、函授、电大等形式,不断提高学历层次;有计划、有目的地选派教师参加各种进修、培训,掌握精深的业务理论知识和现代化的教育教学手段;做到有组织、有步骤、有落实、有检查。工会、党支部、团支部要积极配合学校开展读书学习活动,做到因人而异,确定学习目标和奋斗方向;努力提高教师的综合素质水平,在全校上下形成积极向上、团结进取的良好氛围。

  带,就是带动、带领调入教师迅速成长为一名称职、优秀的教师。要想成为一名优秀的教师,必须具备扎实过硬的基本功和教育、教学能力。因此,学校要加强对调入教师的业务指导和基本训练。

  1、发挥“带”的作用。要建立健全多层级指导制度,鼓励有经验的教学骨干对调入教师进行业务指导,传授教育经验和方法。如指导备课、授课、课后评析和总结工作,使新教师在耳濡目染、潜移默化中逐渐成长;通过开展“手拉手,结对子”的帮扶活动,促使新教师迅速掌握教育技能技巧和方法,促进他们迅速成长。

  2、加强基本功训练。重点抓好教育教学常规的管理工作。首先,在备课上要求做到“三个一”;即每周一次集体教研或集体备课;每月检查一次教案;每学期一次教案交流,使教师互相学习,取长补短。其次,在教学基本训练上要求做到“四个一”:即每周至少写一次听课笔记;每月一篇教学心得或教育随笔;每学期一篇教学论文、经验总结或教学案例;每学年上一次汇报课。夯实基础,提高教师的教学能力和业务水平。

  压,就是压担子、给任务,给新教师添码、加压,使他们成为独当一面的能手,充分发挥他们的聪明才智,使他们的才华得以施展;对部分理论功底扎实、擅长研究的教师,可指定他们承担学校课题的研究工作,给他们压担子,使其早出成绩,快出成果;对有一技之长的教师委以兴趣小组的教学工作,开展音乐、美术、书法等项目教学,做到人尽其才、各尽所能;定期选派教师外出参观、学习、培训,让他们带着任务去,带着成果回,要求学习后回来进行二级培训,主动为其他教师开讲座、介绍经验或举行教学现场观摩,使每位教师都得到学习和锻炼。调入教师的稳定、持续发展,自我成长的需要是内因,是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对调入教师适时加压,让他们充分感受到成长的体验,进一步激发调入教师自我成长的需要,并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀调入教师、骨干教师、学科带头人、名教师的轨迹发展。

  赛,就是比赛、竞赛,使优秀教师在竞争中冒尖、出类拔萃。学校要有计划、有组织地开展各类竞赛活动,通过赛教学基本功、赛教学能力、赛教学质量、赛教学管理等,创设竞争向上的氛围,促进调入教师在竞赛中脱颖而出,使教师的综合素质得到全方位的展示和提高。要支持和鼓励调入教师参加各种选拔赛,多让他们参加较高规格的公开课、观摩课、示范课或其他展示活动,通过参加各种形式的说课比赛、案例分析、教学比武等活动,使他们在竞争中得到锻炼并迅速成长。

  教师队伍建设,尤其是调入教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满意的学校。

工作计划 篇5

  一、指导思想和工作原则

  (一)指导思想:坚持以十八大为指导,认真贯彻党的十八大三中全会精神,全面落实质量强县发展战略,紧紧围绕全县质量监督检查工作总体部署,继续深入开展“有计划、全覆盖、规范化”的质量监督执法检查,严厉打击制假、售假、非法、违法行为,督促生产经营单位落实主体责任,增强质量监督执法工作的有效性、针对性和权威性,促进全县产品的质量安全与经济社会同步协调发展。

  (二)工作原则:

  1、依法行政、程序合法。依法行使行政许可、执法检查、行政强制、行政处罚等职权,做到主体合法、事实清楚、证据确凿、适用法律正确、程序合法、量罚适当。

  2、科学统筹、保证质量。全局要统筹考虑现有执法队伍的具体情况,监管对象的数量、规模和分布特点,企业自身状况等实际问题,切实从实际出发、实事求是、精心组织、积极履职职责,合理确定检查频次,科学编制执法计划,确保全年执法检查科学有效,即有利于维护产品质量水平,又有利于促进企业良性发展。

  3、检查彻底、覆盖全面。全局要树立“质量安全重于天”、“质量问题无小事”的指导思想,切实做到检查深入彻底、不流于形式、不粗心大意、从小处着眼、从细处入手、全面履行职责。质量监督执法检查要把全县所有生产企业和重点经营单位全部纳入行政执法范围,做到不留死角、不留漏洞,不留盲区。

  二、工作目标和主要任务

  (一)工作目标:通过强化行政许可、执法检查、打非治违、专项整治和督查、宣传教育培训,有力促进全县生产企业和重点经营单位的主体责任进一步落实,将全县各类质量问题严格控制在上级部门下达的各项控制指标以内,坚决遏制较大的产品质量安全事故发生。

  (二)主要任务:继续开展重点工业产品的分级分类监管工作,重点做好重点工业产品的日常巡查和执法检查;深入开展执法检查,有效防范和坚决遏制较大的产品质量安全事故的发生;严厉打击违法违章生产经营行为;深入开展产品质量生产标准化建设,继续抓好重点行业和关键领域的专项整治;大力开展宣传教育,扎实推进企业的产品质量安全文化建设,大力推进质量兴县活动,营造更加浓厚的产品质量责任氛围;强化产品质量是第一竞争力的经营理念;着力加强企业产品质量自检基础工作,不断提升我局产品质量监管水平,不断强化“党委高度重视、政府依法监管、企业全面负责、社会监督参与”的质量监督工作格局。

  三、职责分工和检查重点

  根据各股、室、队、所的职责和分工不同执法检查做如下分工安排:

  1、稽查大队:重点组织好对全县建材、烟花鞭炮、农资、农机、农用水泵、电信、移动、手机销售门店、家电下乡产品、节能产品、重点工程、车用油品、絮用纤维制品等涉及人生财产安全和消费者反映强烈的产品质量专项执法打假工作。

  2、食监股:重点组织好对全县食品生产、加工企业、大型超市、化妆品店、药店等企业和单位开展产品质量执法检查。

  3、特安股:重点组织好对全县拥有锅炉、压力容器、电梯、起重机械、厂(场)内机动车辆等特种设备的企业、娱乐场所开展执法检查。

  4、计量股:重点组织好对全县的医疗计量器械、加油、加气站计量器械、眼镜店、水泥厂、混凝土搅拌站开展质量监督执法检查。

  5、产品质量监督股、稽查队、计量股、标质股:重点做好重点工业产品的日常巡查和执法检查。

  具体参照《产品质量监督执法检查参照表》。

  四、保障措施与要求

  (一)加强领导,落实责任。要成立以局党组为核心的领导工作组对全年执法检查行动的工作进行指导和督促,提高思想认识,切实加强领导,采取有效措施,精心组织,迅速展开各项检查行动,保障各项工作有部署、有落实、有效果。

  (二)全面推进,突出重点。为确保执法检查取得实效,各股、室、队、所要精心安排,全面部署,一方面要全面督促所辖生产企业和经营单位认真落实主体责任,另一方面要

  在执法检查中突出重点,对关键生产企业和重点经营单位要加大检查力度,确保产品质量。

  (三)加强监督,广泛宣传。要创造良好的执法检查舆论氛围。领导小组办公室要充分利用多种多样的宣传形式,大力宣传执法检查的重要性和必要性,加强执法检查中重大非法、违法案件的曝光力度,提高社会关注度,形成打击质量违法行为的高压态势。依法开展执法检查是贯彻执行质量监管法律法规、落实质量检查工作重大决策和部署、加强质量监管工作的重大举措,对因落实执法计划不到位而造成相应事故的,将依法问责,确保执法计划的严肃性。

  (四)严格考核,严肃纪律。按照执法计划的要求,层层开展执法检查考评。加大执法检查工作在目标管理考核中的权重,将计划执法实施情况作为年度考核的重要内容。执法人员要严格执行廉政纪律,严格依法行政,公正公开公平执法,并接受执法对象的监督。对不依法履行职责或者违反法定权限和程序不作为、乱作为的,将严肃追究相关责任人员的责任。

工作计划 篇6

  一。指导思想

  育人要从小抓起。今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长。以雷校长制定的工作思想为指导,认真学习校长的办学理念,以学部工作计划“健康促进德育为主线,能力为重,高素质为目标“的育人格局突出北大附中广州实验学校育人特色。促进学生的全面发展和健康成长,把学生培养成“有中国灵魂有世界眼光的现代人”。

  二、常抓秩序工程

  本班人数33人,住宿27人,男21人,女6人,走读6人。

  以德深教,学高为师,德高为范,以身作则,为人师表,用行动在学生中树立自己的威信,时刻注重在学生面前的言谈举止,不忽视身为学生的益师良母。

  有计划才有目标,有目标才有成功。我的工作计划分为五个阶段;

  第一阶段:内务整理

  内务整理:净、齐、平

  1。地面,无论何时地面保持干净。

  2。床铺,床单要平,不能起皱,被子,枕头,放在床两头的中央位置,被子,枕头朝门口的方向。

  3。窗台,牙缸按大小顺序排列,牙刷头朝同一个方向,牙膏头朝下,同时也要朝一个方向,洗发水按大小顺序排列,香皂按大小顺序排列,摆放整齐。

  第二阶段:纪律

  纪律:静、齐、快

  1。公共场所(餐厅)保持安静,不打扰别人吃饭。在午休和晚寝要保持安静,有利物课堂的正常发挥,在集合时不喧哗。

  2。集合,队伍整齐,有序。

  3。早上起床,时间比较紧,又要洗漱,又要整理内务,还要晨练,这就要理现一个“快”,中餐,晚餐,处处要理现一个快。

  第三阶段:团队精神

  身为一个班级体,每一次出动,都一个整体,一个人的掉队,就没有荣誉奖。在生活上要互相帮助、关心、学习。

  第四阶级:沟通

  常和班主任沟通,以及课任老师,了解一些特殊性的学生,及时家长沟通,和班主任一起探讨该如何帮助学生。

  第五阶段:走进学生心灵

  对孩子们要有爱心,耐心,常以笑容对他们,处处的关心他们,和他们聊天,沟通,和他们交朋友,真正做一位孩子们“最喜爱的老师“

  做一名生活指导老师,我全心爱我的学生,呵护他们,让我的学生在北大附中广州实验学校得到温暖,努力学习。

工作计划 篇7

  一、指导思想

  以师资队伍建设为抓手,以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体;以资源共享、互助互动、优势互补为途径;以相互促进、共同提高、优质办学为目的,开展校际间的互助合作活动,不断提高教育质量和办学效益。

  二、具体措施

  1、加强组织领导

  成立结对帮扶工作领导小组,由校长任组长,副校长为副组长,教导主任、教研员、教研组长为成员,制订帮扶结对计划,落实帮扶结对措施。校际间联络和各项活动的组织安排由虞博具体负责。

  每学期一至两次定期召开两校领导联席会议,共同研究和探讨学校管理、发展和教育教学等方面问题,及时掌握各校教育教学活动情况,加强信息交流,了解学校需求,以便有针对性地开展结队帮扶活动。

  2、校际资源共享

  学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。定期组织开展各类活动,并且全方位展示学校办学理念、办学特色和成功经验,以利于相互学习和借鉴。

  3、师徒结对帮扶

  我校现有市县级教学能手、教学名师、高级教师20余人,根据结对学校要求,每位教师与两岭学校的教师一一对应结成对子,采取上示范课、做讲座、听课评课等手段,在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋,相互促进、共同提高。

  4、灵活开展活动

  原则上每月一次开展活动,主要进行集中教研活动、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动,以活动为载体,形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

  加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式,开阔师生视野,提高素质。

  5、目标考核总结

  为保障结对帮扶计划的贯彻落实,每学期将对结对帮扶工作进行考核总结,要求每个教研组、每位师傅写好书面总结,查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料,展示带徒成果,对考核合格的教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报县教体局。

工作计划 篇8

  工作计划

  一、指导思想

  本学期,在县教师发展中心的领导下,根据《xx县“十三五”教育事业发展规划》要求及教师发展中心20xx年的工作重点,坚持立德树人,以研究学科核心素养为重点,以提高育人质量为核心,补短板、育亮点,《聚焦课程改革、落实新常规、提高课堂教学质量》校本研训为依托,增强课堂教学的效率,促进教师专业成长,不断提升我校的美誉度。

  二、工作重点

  (一)规范常规教学管理

  1.注重教学规范,根据《学校教学常规检查要求》严格教学常规管理,严格执行计划、备课、上课、作业布置批改、质量测评。认真组织检查。

  2.加强对教师常规工作的管理,强调教学规范化。做好教学档案的管理,做好活动过程记录。期末由学校进行统一检查和定档。

  3、严格执行课程计划,规范校本教材,开展综合实践活动,促进学生整体素质提高。

  (二)深化课堂教学改革

  1、以《聚焦课程改革、落实新常规、提高课堂教学质量》校本研训项目为依托,扎实推进课堂变革,提高教学质量。

  2、加强教研组建设,以教研组博客为载体,组织教研组评比,提高校本教研质量。

  (三)优化教师专业发展

  1.组织“课例”“案例”等评比推选活动,探求精品课的要素与价值,同时不断积累优秀课例。

  2.开展多种形式研训活动,深化教学改革,寻找提高教学有效性的对策,探索“轻负担高质量”的教学模式。

  3.搭建教师发展平台和师徒结对帮扶平台。积极参加各种教科研活动。

  4.组织教师参加县学科知识竞赛活动。

  (四)强化质量意识

  1.加强对中考的研究和指导。增强考试评价的前瞻性。认真学习、研究《考试说明》和试卷特点,提出合理有效的复习计划。精心组织,做好20xx年初中毕业生学业模拟考试工作,研究教学质量监测。

  2.开展20xx年下半年学校的期末质量分析会,关注后20%学生的学习成绩的质量分析。要立足课堂,低起点,严要求,从基础抓起,从学习行为习惯抓起,使学生学有所获,学有所进,向课堂要质量。

  3.做好期末质量抽测评估工作,努力提升课堂教学质量。

  (五)精化学生竞赛

  1.组织学生参加各级教育部门组织的各类竞赛比赛。

  2.组织安排好学校各项考试考务工作。

  (六)其它工作

  1.积极配合学区的教科研工作。

  2.完成学校布置的其它任务。

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