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工作计划

时间:2021-05-19 08:19:13 工作计划 我要投稿

有关工作计划集锦10篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编精心整理的工作计划10篇,希望能够帮助到大家。

有关工作计划集锦10篇

工作计划 篇1

  转眼间,大学生活已经过去一年半时间了,大家已经从青涩的青年变成了成熟的大学生。

  回顾过去一年搬来的心理委员工作,我感触良多。班级同学的心理状况与精神面貌,都较去年有了很大的提升与改善。

  我作为全班的心理委员,肩负着辅导同学心理的工作,在新的一学年里我必须就自己的工作制定工作计划:

  第一,从我做起,克制性格方面的缺陷。我要以乐观开朗、积极向上的心态面对心理辅导工作。我更要以乐观开朗、大方的形象赢得同学的信任与拥戴。两年多的相处,更加让我深刻意识到这一点的重要性。

  第二,努力增加心理辅导工作的学识与见解。心理辅导工作需要有很高的学识素养,以便更好应对工作。

  第三,我必须调整工作方式方法,以更好的工作方法解决工作中存在的困难与问题。

  总而言之,我目前的工作还不够完善,我一定要根据工作计划妥善履行各项工作职责,更好得做好班级同学的心理工作。

工作计划 篇2

  初一的老师们工作热情高涨,初一的同学们对初中语文学习充满憧憬,一切都是崭新的开始。为了做好初一语文教研工作,提升学生的语文学习水平和能力,提高教师的教育教学水平,特制定教研计划如下:

  一、基本情况分析

  初一新生刚刚踏入中学的大门,首先面临着在最短的时间内适应初中的学习生活环境,真正从心理上、知识上、方法上尽快入门的问题。作为初中阶段起始年级的教学,必须帮助学生完成心理适应、知识准备、习惯养成、兴趣培养、学科学习方法摸索和自主学习意识形成的重任,同时初步提升学生的阅读理解能力、语言表达能力、抽象思维能力以及自我管理能力等诸多任务目标。

  我区自主有效课堂的构建研究和教师专业素养的提升研究使初中语文课堂呈现生动活泼的研究局面,教师的教育教学理念有了很大转变,对传统的语文教学模式进行了一些有益的探索和改革,语文教学效益有所提高。同时,我们应该清醒地看到仍然存在诸多问题:教师对语文学科的本质和语文学习的规律把握不准,对课程建构的认识仍然不够,教学中的应试功利性倾向还较严重;年轻教师对初一语文承载的任务目标不够明确,对学生学习指导缺乏整体的规划;课堂教学方式单一,教学效益和学生学习兴趣有待提高;教学评价单一,没有从根本上撬动学生的学习热情;阅读教学和作文教学还没有找到切实可行的办法。

  初一教师队伍是一个年轻的群体,新教师占较大比例,精力旺盛,工作热情高涨,探索欲望强烈,易与新课程理念接轨,为教育教学改革提供了先天条件,但也存在教育教学经验不足的现实问题。教师学科素养。

  二、指导思想

  以指导初步形成自主学习语文的能力为目标,以培养学生课堂学习规范和基本的语文学习习惯为重点,以构建自主有效课堂为突破口,以提高教师的学科素养为保障,以学生语文学习的过程性评价为撬动点,勤于调研,及时了解学生和教师的需求、困惑,能发现真问题,合力研究,共同解决,努力提高师生的语文素养。

  三、工作目标和措施

  1、做好初一新生的语文学习入门工作。

  教师要充分了解学生的现有水平和学习状况,帮助学生在两个月之内知晓课堂基本学习规范、语文学习的基本方法,制定出切实可行的语文学习规划,把课内课外学习有机结合起来,使初一新生初步养成良好的语文学习习惯,初步具有自主学习的意识和能力。

  利用初一语文备课会引导教师明确初一语文教学目标,引导教师研究如何指导初一学生尽快掌握语文学习的基本规范和方法,培养良好的学习习惯。

  2、努力提高教师的课程建设意识和能力。

  引导教师认真学习《初中语文课程标准》和市区《初中语文教学指导意见》,践行语文课程的四大板块:以讲授教材为主的教材讲读板块、以课外阅读为主的拓展阅读板块、写作教学板块以及专题学习板块,简称“3+X”课程结构。合理分配学生学习课时,指导学生将课内课外学习有机结合,改变教师“一本课本包打天下”,忽视学生课外阅读和语文实践,致使学生知识视野狭窄、语文能力薄弱的状态,从而培养学生自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高教师的课程建设意识和能力。

  利用备课会、学期规划调研指导和初一语文课程建设论坛活动逐步加大研究实施的力度。

  3、加强对自主有效课堂的构建研究。

  在探索研究多课型、多方式开展生动活泼的教学基础上,强化阅读教学的研究。用好课本,发挥好文本的范例作用,同时有序有效的做好课外阅读工作,彰显经典阅读的魅力,使“举一反三”和“举三反一”学习策略相辅相成,提高学生的语文素养。以此深化对课堂的研究。

  注重平时调研,了解老师们的研究状况,运用课堂教学研讨会的形式研究展示研究的问题和成果。

  倡导文言经典诵读,用文言经典滋养学生的精神,扩大学生的语言积累。采用蹲点帮扶、持续跟进的办法探索文言经典诵读的教学策略。

  4、初步开始语文学习项目过程性评价的探索研究。

  确定实验点,探索多元评价方式。从识字写字、阅读、口语交际、写作、专题学习五个方面进行项目分解,确定适合初一学生的具体评价项目,运用定量和定性相结合的方式,真正撬动学生的学习兴趣和热情,提高语文教学的开放性和有效性,促使学生发挥主观能动性,自觉达成教学目标,提高学习效益。

  5、加强教师队伍建设,尤其是新教师队伍建设。

  倡导教师以自主研修为主,努力学习语文教学的相关理论,有规划的学习高中甚至大学的学科内容,提高学科素养。

  对新教师关注、爱护,勤交流,多鼓励,帮助他们早一点步入正轨。

工作计划 篇3

  新的学年,新的伊始。20xx年上半年,为配合学院和系学生会工作的开展,在校团委和学生会的指导下,本着“团结、务实、进取,服务系科”的精神,坚持走群众路线,为同学服务。我们网络信息部的重点是努力使一切工作都走向规范化,网络化,充分调动学生干部和干事的积极性和集体性,发扬团体精神,结合系学生会的实际情况,特制定本学期工作计划如下:

  一、郧阳医学院学生会论坛版主招聘计划

  目的:提高大学生的综合素质,积极建设开展绿色健康的校内网络阵地,创新校园文化活动的内容和形式,营造丰富多彩的校园文化氛围,适应新时期大学生对校园文化的新需求,引导大学生积极参与和谐校园及文化的建设,郧阳医学院学生会网络信息部特为杏林苑——郧医学生会论坛招聘论坛版主。

  基本计划:

  (一)、前期宣传:

  前期的宣传工作主要通过在南北区食堂张贴海报和向全院学生发放宣传名片的形式着重宣传告知学生会网站及学生会论坛的地址,加强学生会网站以及论坛的存在感,并宣布介绍学生会论坛招聘版主的消息。然后在第一步宣传工作完成后开始由网络信息部成员组成咨询处分时间段在南北区食堂门口为有意报名申请版主的同学解疑。并同时起到对版主招聘的宣传工作。

  (二)版主的招聘:

  按照学生会论坛张贴的版主招聘计划为依据,由学生会网络信息部成员为评委,公平公正的审核前来应聘的对校园论坛管理存有一定兴趣的同学,从中挑出能真正为广大学子奉献的尽职尽责的优秀版主。

  二、常规工作安排

  (1)郧阳医学院学生会网站的维护

  把郧阳医学院学生会网站的网上平台作用发挥出来,为学生会的`各大活动编写新闻进行时事报导,新学期我们对学生会网站进行全新的设计规划与建设,将风格改变得更新颖,内容更丰富,版块设置更合理。

  1.结合学生会的工作,突出大宣传。

  学生会将举行各种活动的前期,网络信息部将进行资料采集(拍照,还有文字资料等)及时上传到系学生会网站上进行活动的前期宣传工作。在活动的开展中进行跟踪报道,拍摄一些精彩的活动花絮,及时上传当天的最新活动资料,来保证其实效性。活动结束后对照片进行整理,并进行编写和评论工作。每天对网站进行维护,删除不健康的评论等。

  2.确定网站整体框架及各个栏目内容设置。

  在现有框架的基础上,进一步明确各版块内容。我们将完善网站版面架构,优化版块设置,使之更加合理,美观。逐渐丰富各版块内容,使有关学生工作的信息能够方便地获取。并加入自己独特的内容,使之不千篇一律。

  3.更新与维护郧阳医学院学生会网站的内容。

  首先删掉不必要的板块,整理以前的新闻以及评论等,增加些关于有助于了解学校和各院系的内容,使同学们能从网站上上获得对他们生活,学习有用的内容。最后继续做好网站的更新上传工作,在后台对新闻和评论进行审核。

  4.通过学生论坛与同学们进行互动交流。

  学生论坛在新的学期进行新的改版,推陈出新,把版块规划的更有针对性,及实用性,建立一个同学间互动悠闲平台,同学可以通过交流信箱提出疑问或建议,我们将尽力进行解答,一些大家关注的热点问题将在网站上给予讨论公示。

工作计划 篇4

  家访就是学校“三结合”教育的重要一环,体现学校德育工作的制度化、规范化管理。因此,每个教师都应重视做好家访工作。今学期为将家访工作落到实处,发挥家访的作用,提高对学生的教育效果,特作如下安排:

  一、家访时间:每周星期五下午放学后。

  二、家访要求

  1、教师要明确家访目的,每次家访时应注意言行举止,树立良好的教师形象。

  2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性,一定要注意方法方式,不宜只向家长告状,要注意家访的实际效果。

  3、尊重家长,加强与家长的感情联系。胸怀开阔,不计较个别家长对老师的偏见,绝对不允许与家长吵架,有失教师的尊严,应以为人师表的行为和风范,感动家长,争取家长对学校工作的支持。

  4、重视家长意见,对家长所提的正确意见要虚心接受,好的意见或建议,及时反映学校领导;对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见,要耐心地给予解释,使家长理解和谅解。

  5、每一次家访要提前一天发家访通知书,并做好家访记录。(如发了家访通知书的学生,当天未能如期家访的,班主任一定要及时跟学生家长联系。)

  6、今学期家访数要达到80%,要做好家访统计登记。

  7、教师家访应做好安全的工作。

工作计划 篇5

  一. 指导思想:

  本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为主线,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的,以提高初中数学教学优秀率、合格率为教学重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。

  二.本学期主要工作:

  (一) 认真学习新课程标准,提高教师自身素质:

  1. 按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2. 在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  (二) 加强教研组的常规管理:

  1.每月进行一次反思,统一手写,月末以备课组为单位上交教研组长。

  2.积极参与听课,做好记录和分析,同学科听课每学期不得少于16节,字迹工整,过程记录详实,有分析、评价且及时到位。

  3.积极参与学习,做好笔记,读一本好书,完成不少于2500字的学习笔记,积极参加各级培训,培训笔记不少于2500字,书写清楚工整。

  (三)提高教研质量, 切实开展校本教研:

  以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,做好会议记录,以存资料,以备检查。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

  (四)开展课题研究:

  不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。

  (五)继续开展辅优补差第二课堂活动:

  继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以便尽快提高教研组整体教学水平。

  三 .教研组活动内容安排:

  9月份:

  1.制定新学期教研组的工作计划,制定个人教学计划。

  2.读一本好书,做好学习笔记,完成不少于600字左右的学习笔记。

  3.反思主题:如何做好培优?(从哪几方面做的,有什么效果)

  4.积极参与听课,做好记录与分析,同学科听课不少于4节。

  10月份:

  1. 通过九月份月考成绩,各备课组总结不足,制定教学策略,以便提高课堂教学效益。

  2. 主题研究活动一:如何做好培优?

  3.积极参与听课,做好记录与分析,同学科听课不少于4节。

  4. 读一本好书,做好学习笔记,完成不少于600字左右的学习笔记。

  5. 研讨期中考试复习方法与考试对策,制定复习计划,提高数学成绩。

  6.反思主题:培优工作的不足在哪里?

  11月份:

  1。 研究学生学习数学的兴趣,对学困生研究。

  2. 读一本好书,做好学习笔记,完成不少于600字左右的学习笔记。

  3.反思主题:如何促进学生自主学习的教学?

  4..积极参与听课,做好记录与分析,同学科听课不少于4节。

  12月份:

  1.反思主题: 如何做好学困生的辅导工作?

  2.积极参与听课,做好记录与分析,同学科听课不少于4节。

  3.读一本好书,做好学习笔记,完成不少于600字左右的学习笔记。

  4.主题研究活动二:如何做好培优?

  1月份:

  1.制定复习计划,研讨期末考试复习方法与考试对策。

  2.教研组对学期工作进行总结与反思。。

  3.对学期结束工作安排,

  4.汇总上交教研组各类资料,

工作计划 篇6

  一年来,接种门诊工作在院领导的正确领导和关心支持下,在相关科室的配合下,圆满地完成了预防接种工作任务,现将全年工作情况总结如下:

  一、加强门诊管理,强化服务意识

  预防接种门诊是我院对外服务的窗口,为了树立我院接种门诊的良好形象,更好的为接种对象服务,加强了日常工作管理,合理安排人员分工,明确各岗位责任。严格履行预防接种程序,做到接种前告知、检查、登记、签名、接种后留观等。同时,我们树立了“服务社会、服务大局、服务群众”的理念,努力做到热心、细心、耐心的服务,竭尽全力做好门诊接种工作。一年来,没有发生过与服务对象因服务态度而产生的纠纷。

  二、加强业务学习,提高了业务能力。

  为了接种更为及时、安全、规范,我们立足本职,不断加强学习,重点学习了新的接种程序、预防接种工作规范等。通过学习,我们加深了按工作规范接种的重要性和传染病预防与控制等方面的认识,提高了传染病应急和接种异常反应处置能力。我们认真的按照接种工作规范进行操作,使接种工作安全、规范。我们按照新的接种程序告诉接种儿童家长接种的时间程序,使他们能及时接种相应的疫苗。

  三、加强门诊信息化管理,规范门诊信息化管理制度。

  开通了儿童预防接种信息化管理系统,对辖区内接种儿童的

  疫苗信息、日常接种、预约记录和疫苗出入库进行全方位数据化管理,通过该系统,家长可预知孩子下次接种时间,实时掌握逾期未种记录,告别了以往手算的历史,避免漏种、迟种、重种等人为疏忽的出现。

  四、做好防疫报表上报及各项记录的填写。

  每月及时上报各类统计报表,如常规疫苗接种报表,二类疫苗接种报表等。报表上报做到了及时、准确。疫苗的各项记录包括疫苗和注射器的领取使用记录、每月疫苗和注射器的计划领取记录、接种室消毒记录、冷链运转记录、疫苗针对相关传染病监测记录、疑似预防接种异常反应监测记录、安全注射相关记录都做到了填写详细认真均无漏项。

工作计划 篇7

  亲爱的各位家长您好!

  本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。

  一、培养幼儿良好行为习惯的目标

  1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。

  3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。

  4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

  5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。

  6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

  7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  二、主要内容和要求

  培养幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,保证证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,发展感

  知觉,促语言思维能力发展;培养喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的方法有几方面。

  生活:在轻松愉快的环境里,培养健康的情绪及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯。

  1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。

  2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。

  3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。

  4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活。

  5、引导随时注意安全,有初步的自我保护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里。

  游戏:引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展。

  1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点,懂得爱护图书和玩具。

  2、引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣。认识自我,感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。

  3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会安静听加紧人说话,能听懂简单的指令。

  锻炼:引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质。

  三、措施

  1、关爱幼儿,赋予亲情

  要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地给予

  孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心健康发展。

  2、教养并重,保教合一

  保教人员共同承担着促进健康发展的任务,必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力

  ,做好卫生保健,防病工作,保护幼儿安全,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康。

  3、顺其自然,尊重个性

  要尊重给幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,关注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他们个性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他们兴趣。

  4、教育融于生活,成人以身作则

  重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

  5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全

  营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、安全、优美为主,活动空间宽敞,有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进 在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重。

  6、注重语言发展,调动幼儿听说积极性

工作计划 篇8

  一、健全我院医院感染管理组织机构,完善并严格落实医院感染管理的各项制度。

  医院感染管理实行三级管理。医院成立医院感染管理委员会,下设医院感染管理科,各临床医技科室成立医院感染控制小组,由科主任或副主任任组长,各配备一位监控医师和监控护士,履行职责。

  1、根据职员变动情况随时调剂医院感染监控组织,以便更好的履行各自的职责,把我院感染管理工作做的更好。

  2、贯彻落实《消毒技术规范》,配合各部分质量检查验收,做好各项院感监控工作。

  3、进一步发挥各感染管理小组的职能,对各项指标进行认真系统的监测,并将监测资料按时上报,每个月对监测资料进行汇总、分析,发现题目,及时处理。

  二、进一步加强各项监测工作。

  在院长的领导、检验科的协助及医院现有条件的基础上,依照《医院感染管理规范》的要求,继续做好各项监测工作。

  1、加强医院感染病例的监测。

  ⑴对住院病人采取前瞻性调查方法,进行环节质量控制。并通过对各监控小组填报的资料进行汇总和分析,计算感染率,发现医院感染的多发部位、高危因素等,采取积极的预防措施,以下降医院感染率,进步医疗质量。医院感染率应控制在8%以下,一类手术切口部位感染率控制在1.5%以下。

  ⑵每个月对出院病历进行抽查,对医院感染的报告情况与漏报情况作回顾性调查,计算漏报率, 医院感染漏报率必须控制在20%以下。

  ⑶每个月对各项资料进行汇总、分析,提出改进措施,并将结果及时反馈给各科,用以指导临床感染控制工作。

  2、加强消毒灭菌效果的监测,灭菌合格率到达100%。发现题目,及时查找缘由并行改进。

  3、环境卫生学监测。

  ⑴每个月对重点部分进行空气监测。监测分歧格时要查找缘由,进行分析、改进,直至达标。(物表及医护职员手的细菌学今年有看检验科能做)

  ⑵院感办每季度对重点部分进行抽查,每个月对手术室、供给室、产房、内镜室、口腔科等部分进行检查。发现题目,及时反馈。

  (3) 积极配合阳泉市疾病预防控制部分对我院重点部分进行监测,发现题目及时分析反馈,提出改进措施。

  三、各部分继续严格执行消毒隔离制度、无菌技术操纵规程、抗菌药物管理制度、医疗废弃物处理制度等各项规章制度,下降医源性感染与医护职员感染的发生率。

  四、进行在职教育,强化全院职员预防和控制医院感染的意识。营建医院感染“零宽容”理念。

  1、各科组织学习新的《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》、《抗菌药物临床利用指导原则》、卫生部新颁布的法规、文件等,建立标准预防意识,规范本身行为。

  2、在全院进行院感知识培训讲座并考核。每一年2次,考试2次。

  3、组织新上岗的职员学习医院感染相干知识与制度。

工作计划 篇9

  20xx,我科为进一步提高护理质量,改善服务态度,保障医疗安全,根据护理部的工作计划,特制定年护理计划如下:

  一、继续加强细节管理及护理人员的层级管理,保证护理安全。20xx年采取责任组长带头制,把各项质量控工作分工到人,责任到人,充分发挥责任组长及责任护士的作用,另外发挥责任组长及责任护士的作用,将一些日常质控工作交给她们,提高大家参与意识,动员全科人员参与管理,有效提高自我管理意识,年底对科内科外的检查问题进行归纳总结,对全科护士进行年底评分,进行讨论改进,做为评优秀护士的一个参考条件,提高科室管理的效率。

  二、规范业务查房,提高查房效果。改变往年查房应付的局面,由管床护士负责病历选取,真正选取科室疑难病历,责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题,集思广义,提出解决问题的办法,达到提高业务水平,解决护理问题的目的。同时,讨论的过程也是学习的过程,学习专科疾病的知识,规范专科疾病护理常规,每规范一种专科疾病,便将此种疾病的护理常规应用于日常工作,逐步提高护理工作的规范性。全科人员参与,大家轮流备课,每月两次。

  三、严格消毒隔离,预防医院感染

  1、人流室,处置室,治疗室,射频治疗室是预防医院感染得重中之重,责任组长负责制及护士长总负责的方式做好全面质控工作。严格消毒隔离及物品交接管理,加强院内感染控制及监测工作。通过检查与督导,全面提高治疗室的管理,完成各项护理质量控制与管理工作。

  2、规范处置医疗废物,严格消毒灭菌。并做好各项登记工作。

  3、加强病房管理,严格执行消毒隔离制度,对乙肝病患及性病病患和发热患者的病室行子外线空气消毒,患者出院当日做好终末消毒处理,防止发生交叉感染。

  四、加强护理安全管理,严格实习带教

  1、实习带教是护理安全管理中的重要部分,将对实习生、进修生实行一对一的带教模式,放手不放眼,加强劳动纪律的管理,指定具有护理师职称的为带教老师,制定学习计划,定期进行讲课,转科考试,并对实习同学进行带教老师的满意度调查,评选年度最满意带教老师。

  2、不断强化安全意识教育,把安全护理作为护士例会的常规主题之一。工作中不安全的因素及时提醒,并提出整改措施,以院内外的护理差错为实例讨论借鉴,使护理人员充分认识护理差错新情况、新特点,从中吸取教训。

  3、进一步将各项规章制度落到实处,定期或不定期检查,监督到位。

  4、进一步加强重点病人、特殊病人的管理,如手术病人、高危病人等,在晨会或交接班时做为交接讨论重点,加强床头交接班,对病人现存的和潜在的风险做出评估,引起重视。

  5、重视现阶段护理文书存在的问题,每月月底对病历评审,护理部检查反馈的问题,科内检查出现的问题进行交流,讨论改进,对护士进行培训,进一步规范护理文书书写,完善各种记录,以减少安全隐患。

  五、继续开展优质护理服务工作,不断拓展服务内涵,增加优质服务内容,提高服务质量。,做好基础护理及出院的健康教育工作,开展护理操作技术,尽可能的满足患者的合理需求,定期征求患者意见,改进服务质量,为患者家属提供一个满意的医疗环境。

  六、加强医疗设备、急救药械的管理,责任到人,将各区域放置的设备分给专人负责管理、保养,定期检查维修,确保每台设备都处于良好的备用状态,实现医疗设备的最大经济化;加强急救药械的管理,专人分管、定点放置、定期消毒、定期检查检查维修,随时处于备用状态。

  七、规范收费,认真学习收费标准,由责任组长及护士长做好科室收费项目的检查,做好该收取的不漏收,不该收取的坚决不收,做好合理收费的管理。

  八、以病人为中心,加强护患沟通,提高病人满意度,减少医疗投诉,避免护理纠纷。做好各项宣教及告知程序,加强责任护士与病人及家属的沟通,做到主动、热情、人性化,认真对待每月的工休会。

工作计划 篇10

  一、指导思想:

  以“鄂州市规范办学年读本”为依据,进一步加强教育教学各项管理,全面推进教改,努力在发展学生个性,培养学生创新精神、实践能力方面出成效,全面提高学生素质。

  二、转变思想观念,在教学实践中为学生“减负”。

  (一)进一步加强学习,提高认识,树立教育为提高民族素质,为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量,注重学生综合素质的提高,个性特长的充分发展;注重思想品德教育和纪律法制教育,加强综合实践、兴趣课管理,促进学生德、智、体、美全面发展。树立面向全体学生,因材施教,知识学习与智能发展相统一,大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生,而轻视大多数学生,甚至放弃后进生的错误观点,屏弃重知识灌输,轻能力培养的教育观。但是“减负”应该在确保教学质量的前提下进行,即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系,是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程,学校、家庭、社会各界应该统一认识,协力合作,共同来完成。

  (二)教师自觉负重,努力使学生“减负”。

  欲得学生“减负”,教师须得自觉“负重”。每一位教师都应该从实施素质教育精神的大局出发,将切实减轻学生过重负担作为已任,勇挑重担,不负重托;在业务提高上自我“加压”,更新观念,解放思想,不断提高自身的从教素质和能力;在教学实践的过程中一丝不苟,扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作,以高效、创新的劳动切实为学生松绑,提高教学效益。

  1、教师认真计划、备课,内容包括教学目的要求,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业训练,板书设计等。教学目的要求要具体明确,教学环节清晰,重点难点要认真研究处理,做到分散难点,减少坡度。对重、难点及最基础的内容,要舍得花工夫去钻研,夯实学生基础。

  2、全面了解学生知识、技能、智力状况,根据学科、教材内容特点,优选教学方法,正确运用教学原理,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分调动学生的学习积极性和主动性。

  3、切实把素质教育落实到课堂教学中,课堂教学要落实三要素,即:面向全体、全面提高、主动发展。改进教学方法,采用启发式教学,不满堂罐,课堂上尽量让学生做到“三动”,即动脑想,动口说,动手写,保证在课堂上留5分钟以上的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力,在合格的基础上培养优秀,在全面发展的前提下发展个性。

  4、严格按课程表上课,不挪上它课,不私自调课。调课要报经教导处批准,所缺课程要及时补上。艺体常识科课一律按要求上足课时,不得挤占他用。

  三、加强综合实践、兴趣课管理,全面提高学生素质。

  在加强对学生文化知识教育的同时,多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动,兴趣小组活动及社会实践活动,让学生走出教室、走出校园,融入社会,在活动中培养学生良好的日常行为规范习惯,锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律,热爱学习,兴趣广泛,使素质教育落到实处。

  (四)加强“减负”工作的监督和指导。

  按课程计划及学校实际,合理安排学科、活动课程,科学设置课表,严格控制学生的在校时间,按规定征订有关教辅用书。学校领导分年级随堂听课,及时了解掌握教师“减负”工作情况,及时发现先进,树立典型,纠正问题。

  1、成立学校“减负”工作领导小组,召开小组会议,实行“减负”工作领导责任制,由校长任第一责任人,严格要求、严格管理。

  组长:刘海兵

  副组长:陈明理

  成员:詹利王细树季朝阳

  四、“减负”具体措施。

  1、召开学校全体教师会议,积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。

  2、学校对“减负”工作定期检查,并将结果存入资料档案,及时总结反馈。 3、成立学校管理工作家长委员会,每学期定期召开全校学生家长会,听取家长对“减负”工作的建议和要求,沟通家长,做好家长的宣传工作。

  4、按小学课程设置开设的所有课程,严格控制学生的用书,练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲,违反批评教育。

  5、严禁节假日上课,或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课,在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班,加重学生负担。

  6、严格执行学校制度,学生在校时间为每天6小时,任何人不得以任何理由随意延长在校时间。

  7、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中,注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级书面作业控制在半小时以内,五、六年级控制在一小时以内,学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。

  8、学校组织的期中、期末质量检测外,教师不得组织各类加重学生负担的书面考试,不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制,登记分为优秀、良好、及格、不及格。

  总之,学校既要抓好减负工作,让学生轻松活泼健康成长,又要狠抓教育教学质量的提高,促进学生全面、持续、和谐的发展。

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