关于老师工作计划范文锦集9篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候开始制定计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的老师工作计划9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
老师工作计划 篇1
一、组内概况
本组共有成员七人,他们分别是罗文老师、何威老师、黄山文老师、卢光明老师、方冬明老师、何旺平老师、潘广老师,七位老师个个敬业爱岗且各有所长。本备课组是一个团结协作、勤奋上进的集体。
二、工作目标
集思广益,更新教学理念,改进教学方法,提高教学质量,取长补短;在按时完成规定教学任务的前提下,适当提前进行复习,为明年的中考打下良好基础
三、工作措施
1、集体备课,充分发挥集体力量,追求备课实效,保证共性,鼓励个性。
2、加强理论学习,认真钻研教材
3、合理安排时间,保证教学进度的统一
4、各尽所长,互助合作,资源共享
5、紧跟新课程改革步伐,及时了解中考最新信息
6,注重教学常规的'落实,人人必须有准备有教案才能进课堂,注意提高课堂效率。
7,课堂上关注学生,搞好学习规范化的活动;课下多和学生交流,提高学生的学习积极性。
8,大作文统一命题,讲评共享;小作文自由训练。
四、工作安排
第1-2周:学习学校教学教研计划,讨论并制订备课组计划。
第3-4周:研讨出好第一阶段教学反馈测试试题
第5-6周:组织第一阶段反馈测试
第7-8周:课堂教学大比武
第9-10周:业务 学习,
第11-12周:最新语文教学信息大交流
第13-14周:业务 学习,收集教学 论文
第15-16周:期末复习研讨
第17-18周:商讨出好期末测试试题
第19-20周:备课组工作总结
老师工作计划 篇2
德:学高为师,德高为范
遵守教师职业道德,重视师风师德,严格要求自己。
能:
1、本职工作:我主要从事五年级英语,全校心理教学工作。干好本职工作,是对工作最大的负责。
2、提高业务:不断加强理论学习,探索新的教学方法,本学期我非常珍惜心理培训机会,也希望内化为自身知识,将之用于实践。
3、对接工作:对接教师培训,职称管理,档案管理,人事岗设,社保养老工作,能够做到兢兢业业,有条不紊,积极配合学校工作。
勤:严格要求,以身作则
以高标准,严要求来约束自己,遵守学校各项规章制度,不迟到,不早退。规范自己的`行为举止,能够及时纠正学生不文明现象,言传身教,以身作则。
绩:辛勤劳作,喜结硕果
1、轻粘土手工制作荣获郑州市优秀校本课程设计二等奖
2、我的英语公开课《Where is my car?》获得经开区教师技能大赛评比二等奖及优质课二等奖。
3、《Happy birthday》荣获课件类二等奖。
4、《We love animals》荣获郑州市微课一等奖。
廉:遵守制度,廉洁自律
严格要求自己,廉洁自律,遵守上级规章制度,不进行有偿授课。
20xx已经来了
不急不躁 脚踏实地
20xx工作计划
教育教学常规 行政工作配合 个人进步成长
英语教学 心理教学 养老社保 工资岗设 做好记录常做反思
教师培训 继续教育 阅读书籍 多学技能
具体措施:
1、 教育教学
(1) 备好课上好课:认真备课,积极灵活,使课堂变得丰富、有趣、吸引人
(2) 重视过程性评价:注重过程性评价和终结性评价相结合,重视过程性资料的收集和整理
(3) 作业批改及时登记
(4) 培优补差:利用课余时间,做好培优补差工作
(5) 教研活动:在学期初制定好教研计划和主题,按照计划和进度开展教研活动,注意过程性材料的留存
(6) 教师基本功
2、 行政工作
(1) 养老社保 :不等不靠勤学多问
(2) 工资岗设:按照节点工作有序
(3) 教师培训:收集材料做好统计
(4) 继续教育:档案管理做好对接
3、 个人进步
(1)将日常工作记录好,每天打卡统计
(2)同伴交流 三人行必有我师焉
常做反思吾日三省吾身
(3)每两个月读一本教育教学专业性书籍
每月读一本自己感兴趣的树
(4)锻炼身体
多学会一些工作生活技能充实自己
活在当下:无论未来多么渺茫或者充满希望,然而眼下却是最真实的!眼下或者当前的生活才是自己的生活,无论自己想要或者不想要,都需要用心认真对待,因为现在是你余生里最年轻的一刻,今天是你余生里最年轻的一天。你是你人生的负责人。踏踏实实做好每一份看似很平凡的工作,认认真真对待每一天,保持自律,只有这样,才能脚踏实地,坚定从容。
老师工作计划 篇3
新的学期又开始了,为了使教学日常工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:
一、提高教学质量。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的日常工作:
⑴课前准备:备好课。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的`活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导日常工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一日常工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助日常工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己日常工作的不足。
三、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
在新学期的日常工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关语文教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学日常工作中,我将更严格要求自己,努力日常工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。
老师工作计划 篇4
为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标,结合本人教学实际情况,特制订本学期教学工作计划如下:
一、指导思想
本学期围绕学校工作计划要求,不断更新教育理念,加强教学研究,提高课堂效率,不断提高教育教学水平。以新课标为根本,推进课程改革,运用尝试教学法,学习洋思中学的“先学后讲,当堂训练”的教学方法,形成先进的课程结构和综合的教学理念,努力提升教学能力,提高学生的综合能力,打造高效课堂。
二、基本情况分析
1、学生基本情况分析
七年级有四个班,共有学生 人,学生总体水平差不多,但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。且这些学生处在长身体、长知识的阶段,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。教师要帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端正学习态度,应经常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况,发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的'实际情况出发,同时也要兼顾两头。
2、教材分析
本学期历史上册选用的人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
第一个单元“繁荣与开放的社会”,课文用“南北重归统一”“大运河的开通”两个子目,从政治、经济两个方面介绍了隋朝的发展情况,为学生更好地理解唐朝的繁荣与开放打下了基础。关于科举制的创立这一内容,特意安排了一整节课来讲述科举制的诞生、完善与影响。
第二个单元“经济重心的南移和民族关系的发展”,这一单元中,对“经济重心的南移”“万千气象的宋代社会风貌”这样的内容。教科书紧扣课标主题,集中叙述相关内容,有利于加深学生对中国古代经济重心南移的印象,也为完成本单元活动“观察《清明上河图》,围绕宋代城市社会生活中的衣食住行和风俗习惯等,就感兴趣的问题进行议论,比较“古今异同”奠定了基础。
第三个单元“统一多民族国家的巩固和社会危机”,教科书对课标有关明清时期的五条内容标准进行了归纳组合。
三、任务目标
1、通过学习,使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
2、注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。
3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。
四、主要措施
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,学生学得好,以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,以书为本,讲清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。经常向老教师学习,经常听课。
7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。
8、运用多媒体等现代教育技术作为教学辅助手段。
老师工作计划 篇5
一. 班级现状分析:
初二10班共有53名学生,其中31名男生22名女生。在过去的一年多,我班同学已经基本适应了初中的学习生活,日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。从初一至今,学校的“文明班”和“卫生先进班”从未落选过一次,在各类评比中,均能获得各种奖励。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因,学生的成绩存在着明显的差异,并有继续扩展的趋势,全班的总体成绩有明显的退步。个别学生已经产生严重的厌学情绪,并在平时的学习中有所表现,如不按时交作业、作业质量数量不过关等。另外,面临青春期的到来,学生也会产生一些迷惘和不适,审美能力和审美情趣亟待引导。
二.班级工作目标:
1. 班级的平均学习成绩保持年级的中等偏上地位。
2. 班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中等以上水平。
3. 认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操,争取不扣分。
4. 课室的环境卫生始终保持良好状态,每天都做到窗明几净。
5. 全班同学的'仪表要求人人达到学校的要求。
6. 培养良好的学习习惯和学习风气,作业按时交,杜绝抄袭现象。
7. 搞好班干部队伍建设,增强班集体的凝聚力,争取评上先进班集体。
8. 积极进行家访工作,与家长保持经常性联系,让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。
三.班级工作具体安排:
1. 按照学校政教处的计划安排,如期完成本学期黑板报工作。
2. 坚持每天检查学生的备忘录,督促学生按时交作业。
3. 每天由值日班长做好一日常规的记录。放学前及时反馈,及时表扬和批评。
4. 本学期开出4节主题班会。
5.加强班级文化建设。充分利用小版面和学习园地,增强班级文化氛围。
四.本学期班级工作的重点:
1. 抓好课前准备,自修课和晚自习的纪律。
2. 抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象。
3. 抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律。
4. 抓好教室的环境卫生和公区卫生及保洁工作。
5.做好“培优辅差”工作。重点转化几个“差生”。
老师工作计划 篇6
一、学生情况分析:
二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题,个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。
二、教材分析:
本册教材包括以下一些内容:数据收集整理、表内除法,图形的运动、混合运算、万以内数的认识、有余数的除法、克与千克,统计,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是用混合运算、表内除法、有余数的除法及万以内数的认识。
解决问题主要包括了两个方面的内容,第一,安排了解决问题教学单元,以学生生动活泼的课外活动内容为素材,展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学,适时安排解决问题的有关内容,让学生在掌握了一些数与计算知识后,学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
表内除法是学习多位数除法的基础,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。
万以内数的认识是学习读写多位数的基础,通过教学让学生感受较大数的`意义,认识近似数,逐步形成良好的数感。
在量的计量方面,给学生初步建立质量观念。
在空间与图形方面,本册教材安排了图形与变换。包括“对称现象和轴对称图形”、“图形的平移和旋转”等教学内容。
在统计知识方面。安排了“数据收集整理:一章,学习用最简单、最基本的方法记录、整理和呈现数据。
三、教学目标
1、认识计数单位百和千,知道相邻的两个计数单位间的十进关系,掌握万以内数的数位顺序,会读写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号进而词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数;
2、初步掌握含有两级运算的两部式题的运算顺序。
3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,能够熟练的用乘法口诀求商,能熟练的计算除法是一位数、商是一位数的有余数的除法。
4、初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象。
5、认识质量单位克和千克,初步建立1克和一千克的质量观念,知道1千克=1000克;
6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识简单的统计表;能根据统计表中的聚回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
7、初步形成观察分析推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动,经历自主探索、合作交流的过程,体验数学与日程生活的密切联系。
四、教学措施
1、从学生的已有知识和经验出发,利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会,让学生在获得丰富的数学活动经验的同时,逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识,逐步发展数学思维能力。
2、采用同桌互相帮忙、互相学习的形式促进学生的学习进度。
3、树立榜样让学生向榜样学习,培养学生积极向上的学习精神。
4、采用课堂练习、课后练习及课后作业等方式检查学生的学习情况。
5、对于学困生在课堂教学中要有意识的进行提问,加强这些学生的学习信心和主动学习的学习态度。让他们养成良好的学习习惯。
6、注意培养学生养成检查的良好习惯。
7、培养学生会看课本的情境图,并能用自己的话进行概括和描述。
老师工作计划 篇7
本学期,我担任一年级语文科教学任务,一学期来,我主要从以下几方面进行教学工作:
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的.习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。
老师工作计划 篇8
本学期我继续担任七年级四个班的历史课教学工作,为了有效实施教学过程,保质保量的完成教学任务,特制定本学期的教学计划如下:
一、关于对教材地位的认识和课时的安排。
本册教材承继了上册中国古代史的发展脉络,介绍了我国隋唐至明清时期的历史,共22课时,另加八节活动课。
二、关于教材知识体系及重点部分的分析。
(一)、繁荣与开放的社会(隋唐两代)⑴隋唐科举制、⑵“贞观之治”与唐太宗、⑶“开元盛世”和唐太宗及武则天、⑷唐与吐蕃等民族关系的发展、⑸唐代中外文化交流。
(二)、经济重心的南移和民族关系的发展(宋元两代)⑴宋代经济重心的南移、⑵宋代社会生活、⑶辽、宋、西夏、金的并立、⑷成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝。
(三)、统一多民族国家的巩固和社会危机(明清两朝)
⑴明请两朝加强专制统治的主要措施、⑵郑和下西洋、⑶戚继光抗倭、雅克萨之战、⑷清加强边境地区的管辖、⑸闭关锁国的主要表现及历史影响。
三、认知能力及情感、教学目标的培养。
⑴通过本册教材的学习,使学生知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象,了解中国古代历史发展的基本线索。
⑵通过学习,使学生能够阅读普及性的历史读物、释读历史图表、知道古代纪年方法、正确计算历史年代、描述历史事件、初步了解学生学习历史的基本技能和方法。
⑶通过学习,增强学学生学习历史的兴趣,激发学生的民族自豪感,树立民族自尊心和自信心,加深对中国历史文化的认同感。
四、教学对策与措施。
1、针对学生普遍反映出的“历史无用论”的思想,在教学过程中不失时机的穿插联系取证历史学习的'“慢性化作用”。
2、针对学生学习兴趣不够浓厚的情况,开展形式多样、生动活泼、大胆创新的课堂教学。列如:历史剧表演、历史漫画比赛、历史诗歌朗诵、历史歌曲演唱。通过这些活动的深入开展,不断促进学生学习的积极性和主动性。
3、针对学生学习态度浮躁、懒散的不良习惯,在课堂上加大练习、提问的力度,强化复习频率。
4、针对学生口头语言表达能力较差的状况,开展组织“历史人物大家谈”的课堂3分钟演讲活动。
5、发现爱学历史的同学,及时吸纳到“历史兴趣小组”进行更高、更深、更广的素质训练。为将来历史才能的发展提高打好基础。
老师工作计划 篇9
一、班级情况分析:
我班学生对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚---为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园小班的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的'进步。
二、教学目标:
节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的阶段,同时也是培养音乐素质的基础时期,而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点:幼儿好动、好玩,思维具体形象,一切从兴趣出发。本学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时,探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
三、教学重难点:
重点:
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况,确定教研课题。
2、培养并建立初步的音乐活动常规。
3、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
难点:
1、认识几种打击乐器,能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进行演奏,体验乐器演奏的乐趣,初步养成良好的演奏习惯。
2、通过音乐活动,培养幼儿听音乐的兴趣,养成安静、用心地听音乐的习惯,初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不同特点。
四、具体实施措施:
1、 激发幼儿对节奏的兴趣
(1)、提供多种乐器,让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿 玩乐器的兴趣与欲望。
(2)、幼儿提供两种乐器(如碰铃、响板)让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同,在比较中进一步感知乐器的不同音色,初步掌握其乐器的演奏方法。
(3)、提供音色差别较大的两种乐器,在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿"老虎、狮子"等有力的动作。
2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感
(1)引导幼儿感知节奏。
首先,音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏,如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声,之后进行模仿、感知,并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分,使他们积累丰富的听觉经验。
其次,我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏,让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如:用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿,从中辨别声音的高低。有时,我还采用师生角色互换的方式,即老师用打击乐器敲击简单的节奏,幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来,反之,幼儿敲节奏、老师将其再现出来。
(2)、体验、感受稳定单一的节拍这是培养幼儿节奏感的基础。
我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时,让幼儿随着节拍,一拍一拍地摇动身体、头,感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中,我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动,这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍,为今后掌握有变化的节奏打下基础。
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