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中学教研工作计划

有关中学教研工作计划汇总六篇

　　时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的中学教研工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

有关中学教研工作计划汇总六篇

中学教研工作计划篇1

　　本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

　　一、加强理论学习，用科学的理念指导工作

　　1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》、《常州市教学常规》.认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

　　2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。

　　3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　　二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

　　1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定《政治教研组新教师常规考核细则》，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么?在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。

　　2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步。

　　3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的.每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴。同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具体安排如下：

　　尹建文（师）――丁晓春（徒）邱晓波（师）―――李云波（徒）

　　三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中

　　一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：

　　1、必须有较高的价值。所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高。

　　2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识、经验、研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：

　　当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种装饰。所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思。

　　四、开课安排

　　丁小春、李云波、龚静洁开设汇报课，尹建文、吴超开设示范课。贾云波参加高一新课程优质课评比活动。

　　五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库

　　本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。

　　六、教师竞赛：

　　1、本学期，将组织全组成员参加高以说课评选活动。

　　3、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动。

　　4、指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动。

　　七、学生活动

　　1、初一、初二、高一年级在5月份将组织法律知识竞赛活动。

　　2、高二年级将在5份组织哲理分析竞赛。

　　总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

中学教研工作计划篇2

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。

　　二、基本情况

　　我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的`“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

　　三.工作任务

　　1、加强教研课题研究。

　　①不断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

　　②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。

　　③根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。

　　2、努力提高课堂教学效益。

　　课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

　　①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

　　②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。

　　3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。

　　各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

　　四.工作措施

　　1、严格教学管理、落实常规教学

　　学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。

　　2、进一步完善教学评估和监控机制。

　　①突出教学质量管理，严格质量评估方案。

　　②突出教学成绩，监控管好课堂教学。

　　3、强化师资培训，努力提高教研队伍素质。

　　①通过开展教研活动，引导

　　4、精心组织教研活动。

　　主要活动

　　九月份：

　　1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研计划。

　　2、织开学工作检查。

　　3、开展教研活动。

　　十月份：

　　1、组织开学工作检查。

　　2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。工作计划

　　3、创新教学竞赛活动。

　　十一月份：教研活动开放月

　　十二月份：

　　1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。

　　2、学论文征集、评选。

　　3、组织一次学科竞赛活动。

　　元月份：

　　1、各教研组工作总结。

　　2、期末教学大检查。

中学教研工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　按照市区教育局教研室工作和学校教研室的工作目标，结合本组的教学工作实际情况，继续推进新课程改革，加强课堂教学改革研究，着眼于“有效备课”，切实提高学科教学整体水平。

　　二、工作目标：

　　1、提高科学教学质量，确保完成的各项教学任务。

　　2、继续以课改为中心，抓实科学学科教学常规管理，提高课堂教学质量。

　　3、加强理论学习，深入教育科研，提高科学教师素质,推动教学改革。

　　4、充分发挥集体教研的作用，达到减负、提质、高效的`教学工作。

　　三、工作要点：

　　1、加强理论学习，推进课堂模式的改革实验

　　（1）组织本组教师学习新模式操作程序和新《科学课程标准》，研讨近三年的中考试题。

　　（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

　　2、积极开展教学研究活动

　　1）各教师要在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，继续开展组内教师5上课、听课、评课活动，使教师们互相学习，取长补短。围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。

　　2）组织教师学习教科研论文，为深化教学研究服务。积极组织和参加教研室和本校的各项活动。

　　3、多多组织教师外出培训，学习观摩名师、能手的教学课堂。认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向，使教师进一步转变教育教学观念。

　　4加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　5强本校教研活动，提高教学质量：.围绕科学学科教育教学中存在的一些问题，积极开展校级科学组、备课组教研活动，组织科学教师共同研究，充分调动教师参与教研的积极性，形成良好的教研氛围。

　　6根据市区教研室举办学生“三小”活动要求结合本校实际情况，有计划有侧重的开展活动。激发学生的兴趣，发现、培养具有潜质的学生，促进提高学生的创新精神与实践能力。

　　四、具体工作安排如下：

　　1~3周，制定科学组的15规划

　　4~6周，学习市、区初中科学教研活动工作计划

　　7~9周，开展科学组教研活动，开课，听课，评课活动

　　10~12，期中复习与质量分析，外出杭州教研活动

　　13~15，学习有效备课为主题的教研活动，开展集体备课

　　16~18，开展学生科学素养竞赛活动

　　19~21，期末复习，学期教研活动总结

　　XX中学科学组

中学教研工作计划篇4

　　一、指导思想

　　以学校重点工作为重心，以学校办学目标为指针，以全面提高各年级教育教学质量为目标，充分发挥教研组的服务、指导和研究的功能，增强服务意识，创新工作思路，加大教研力度，不断优化课堂教学，规范教学过程管理，抓实抓细教学流程，深化课堂教学模式改革，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

　　二、具体目标

　　1、加强校本研修管理，促进教师能力提升

　　2、抓实教学常规管理，稳步提高教学质量

　　3、强化教师教研习惯，深化教学模式改革

　　4、加强师资队伍建设，培养骨干教师队伍

　　5、整合课改与现代教育技术，提高教师运用现代教育手段教学的能力

　　6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破

　　三、工作要点

　　1、更新教育观念，提高理论素质。加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，例如：面向全体学生，全面提高学生的理化生素养，在教学中充分发挥师生双方的主动性和创造性;正确把握理化生教育的特点和学习的规律，在教学中努力实现理化生的实践性和实用性;大力倡导学生自学-教师点拨-当堂训练的学习方式，在教学中处理好知识能力、过程方法、情感态度与价值观的关系;广泛开发、利用各种课程资源，在教学中注意拓展理化生学习和运用的领域，增强学生在各种场合学理化生、用理化生的意识;加强形成性评价和发展性评价，综合采用多种评价方式，在评价中尊重学生的个体差异，促进每个学生素养的提高和个性健康发展。

　　2、鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，要求每位教师每月听课必须在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要“说课”，备课组教师重点评，其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，以加强理化生课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。

　　3、要求教师超前备课，督促学生课前预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。每周五检查教案，由教务主任与教研组长定时间(每周五下午4：40---5:30)、定地点(各教研组长办公室)共同检查，及时查找备课中存在的问题;并在教研活动中通报检查结果，各督导领导将认真检查其通报情况。坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师每月写两篇教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会。

　　4、认真做好培优工作，充分挖掘学生各方面的才能，积极参加省、市、区举行的各种竞赛活动，尤其是全国理化生竞赛的'辅导和组织工作，教师提前进行必要的竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖;精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析，及时找出教学中存在的问题和改进措施，努力缩小同头课老师间的差距，尽快改进教学，提高成绩。

　　5、课题研究方面，本学期继续按要求落实已开展的“当堂训练的层次性”课题研究项目，并收集相关的资料，完善物化结果。办好课改简报，鼓励教师多投稿，宣传课改经验。学习撰写课例，为发表论文积累素材。

　　6、推荐鼓励教师参加各级各类教学比武，培养壮大骨干教师队伍。

　　7、鼓励教师使用多媒体等先进的教学手段教学，形成积极使用电教化设备的良好氛围。加强现代教育技术与学科教学整合的研究，形成一批课例，迎接现代教育技术与与学科整合实验学校的挂牌。同时，学校加大了对多媒体教室使用的管理力度，坚持上课前将课件发至教务处邮箱检查后上课。

　　8、做好九年级中考复习备考工作。九年级定出尖子生名单、建立优秀学生成绩档案后，积极响应年级组安排，做好跟踪辅导，把辅导工作落到实处。对尖子生的培养要有新点子、新实招。任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术，为全面提升本届中考、高考成绩打好基础。

　　9、加强组内管理，提高教研质量。教研活动是教师成长的一种重要途径，本学期仍然每两周一次教研活动(时间：单周四上午3、4节)，同时为达到锻炼每位组员，增进交流，本学期采取轮流主持活动的方式，把教研工作做实，真正从中有收获;继续加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。

中学教研工作计划篇5

　　一、指导思想

　　新学年，教科室依据20xx年度东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，继续以深化课堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以全面推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效课堂为中心，以全面提高教育教学质量为目标。以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。

　　二、工作目标

　　㈠以课堂教学改革为主阵地，加强学科组、备课组建设，深化集体备课，推进校本教研，开发校本课程，不断丰富课程资源。创建特色学科组和备课组。

　　㈡深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，转变教师的教学理念和教学方法，全面提高教师的课堂教学效率。

　　㈢各学科深入开展“小专题”研究工作,将课题研究与常态研究相结合，积极落实“科研兴校”发展战略，扎实有效地开展校本教研活动。

　　㈣继续实施“师生读书成长”工程，大力开展中华经典诵读活动，不断激发师生的读书热情，让读书成为师生的终身习惯。

　　㈤继续大力实施“名师工程”和“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台，推动学校的教学管理和教学质量的和谐发展与稳步提升。

　　㈥加强毕业年级复习指导工作，及时召开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。

　　㈦加强教师队伍建设，坚持以人为本，研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台，精心打造一支让学生、学校、家长、社会满意的高素质教师队伍。

　　㈧探索校本教研新模式，充分利用现代化交流平台，加强教师间的协作与交流，形成高质量的共享资源。

　　㈨深入推进“33211”工程的实施，进一步改进体育艺术科技普及教育工作，为学生的个性发展、全面发展、科学发展提供有力保障。

　　㈩高标准落实语言文字规范工作，提升学校办学文化品位，向自治区级语言文字示范校目标推进。

　　三、具体工作内容与措施

　　(一)加强集体研讨，以研促教，打造高效课堂

　　1.利用新的集体备课考核制度，加强对集体研讨的指导、管理和考核，培养学科组、备课组团队合作精神，强化合作意识，确保集体备课的实效性。

　　2.校级领导积极参与学科组、备课组的研讨。各学科分管领导要每周深入学科、深入课堂，参与集体备课研讨，发现问题及时指导，全面提高集体备课的质量和实效，真正做到以研促教。

　　3.组织各学科教师积极参与市区级教研网络平台的交流互动，实现资源共享，让教师在交流互动中加快成长。

　　4.集体研讨提炼“主问题”设计。即学科教师的独立备课教案；集体研究后形成“以主问题引领下的自学、合学、展学”三环节教案。要求组内教师课上“主问题”的设计一致，认真检查落实集体备课的实效性。

　　(二)开展校本教研，以训促研，推动课程改革

　　1.深化校本研训，促进教师的专业化发展。采用走出去请进来等多种方式培训途径，努力提高教师的整体水平和能力；以课堂教学为抓手，以课改为载体，教师分层制定专业成长计划，学科组提出针对性较强的校本教研计划，并积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动，努力提高校本教研水平。

　　2.以活动为载体，丰富课题研究内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织开展“中考经验交流研讨活动”、专题研讨、教师沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

　　3.通过小课题的研究，推动教学改革。各学科针对教育教学中存在的问题确立研究课题，树立“问题即课题”，课题即教育教学中的实际问题的教研思想，不断深化课题研究。因此，各学科组要将课题实验与常态教研融合在一起，要结合学科特点，设置好研究专题，制定好研究计划，有计划开展教育科研工作。同时每周教研活动前，要按照“带着问题来，带着收获走”的思路，要对课题中遇到的问题形成书面材料，提交到教研组中讨论解决，学期末每位教师要针对收获写出教科研论文。

　　4.加强研训过程管理，确保课题规范。依照“突出重点、强化过程、出好精品、重在指导”的课题管理思路。本学期为了加快“以主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式的开展，要求各备课组的小专题研究题目，都控制在自学、合学、展学得指导各个环节中。

　　(三)用“金字塔”培养模式，促进教师专业成长

　　以青年教师及骨干名师的'培养为切入点，继续落实教师培养规划，进一步明确各梯队教师的培养目标及措施。

　　1.采用“请进来”、“走出去”的模式，丰富教师知识底蕴。本学期继续邀请龚雄飞教授进行“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式的跟踪指导和培训。积极拓展教师视野，丰富教师经验，提升教师水平。以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育和理论研究，同时加大与学为学校和相阳教育集团的合作。

　　2.做实“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用。青年教师通过抓实“校内结对”、“跨校结对”的帮扶指导，进一步规范教学行为、丰富教学方式和创新教育理念，为青年教师的迅速成长创设条件，搭建舞台。

　　3.名师、骨干引领示范，为教师专业成长导航。继续依据《东胜区名师、骨干教师考核实施细则》的相关规定，落实好名师及骨干教师的动态管理考核工作。积极承担学校“示范课”，校际间“名师大讲堂”活动，教研课题的讨论和开展。逐步形成学校的教学指导团，充分发挥其学科引领示范作用。

　　4.建设“德才双修、德艺双馨”的高素质教师队伍。有德之师才能育人，德高之师才能示范。抓好师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本学期大力开展师德师风建设。以庆祝“教师节”为契机，继续开展“优秀教师”“最美教师”等评选系列活动，大力宣扬优秀教师关爱学生、团结互助、积极向上的先进事迹，发挥榜样的示范作用。

　　(四) 强化质量管理意识，落实教学常规工作

　　教师要牢固树立教学质量是学校发展第一要务的理念，进一步完善教学常规检查评价制度，继续加大教学常规的检查力度。

　　1.规范办学行为的监管。教科室狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。严格执行课程计划，开足开齐各类课程，坚决按课表上课，并逐步完善校本课程及地方课程。严格控制学生在校时间，严禁学生早到校、晚离校，同时要坚决杜绝“三乱”，对违规补课、乱订教辅资料的老师要严肃对待，杜绝旷课和随意调课、迟到早退现象的发生。检查结果与教师绩效考核挂钩。

　　2.强化集体备课的实效。落实备课组要整体规划一学期集体备课的内容，尽量做到专题化、系列化。备课组长要精心计划安排活动内容，组员要积极参与活动，将集体备课活动落到实处。一周不少于一次，针对教学中的“主问题”，进行深入研讨。每次活动都要做到“三定三统一”，即定时间、定地点、定主备人；统一进度、统一主问题的设计、统一课上试题的精选；在二次备课时要对前一次教学中的得与失，进行反思，进一步调整教学设计方案，力争“主问题引领下的自学、合学、展学”课改达到最佳的教学效果。本学期校领导要随机抽查课堂教学，“主问题”的设计、试题筛选、教案流程的设计是否一致。促进教师自觉、认真地抓好集体备课工作，提高集体备课的实效性，推进课改顺利进行。

　　3.规范考试及试卷分析。本学期命题教师要按新课标要求，先列出双相细目标然后命题，保证试题质量。每次月考、期末考试后，都要分年级分科目召开学情分析会，做好试卷分析和学情分析反馈工作。通过学情分析会，发现教学工作中存在的问题，分享成功经验，交流探讨，相互学习借鉴，寻找解决问题的方案或具体方法措施；同时起到统一思想、提高认识、凝心聚力的作用。尤其是针对存在问题较多的科目、班级，通过学情分析会上的交流、反思、梳理，更易寻找到问题的症结所在。

　　4.以作业、教案检查为突破口，规范教学行为。首先要.明确作业设置的数量质量要求，作业设计梯度合适，体现分层教学思想，精选针对性强的好题，研读、整合教材，自编适合学生的教辅资料，提高课堂效益。避免师生大量的低效重复劳动，切实减轻师生负担。其次，加大教师对批改作业质量的督查力度，要求教师批改及时，评语有指导性、启发性。凡给学生布置的作业，要求教师必须提前做，避免错题、偏题、怪题的出现，保证学生作业的质和量，提高学生的学习效率。

　　5.完善听课制度，改进检查方式。组内研讨课、公开课、示范课，展示课、赛课等本组教师必须参加听评课活动。听课后必须参与评课，加强交流研讨，促进整体提高。每位教师每学期听评课不少于30节，环节领导每学期听课不少于40节，分管教学校长不少于60节，校长不少于80节。

　　6.组织开展大规模的“磨课展示交流”活动。本学期，继续加强“录播室”等各功能室的“管、用、研”，提高设备的使用率。每位教师每学期至少在录播教室上一节公开课。，同备课组教师继续开展“同课异构”的课堂教学评比活动。充分发挥“教研组长”、“名师”、“学科带头人”的引领作用，通过专题讲座、观摩课、示范课等形式，确实促进教师教育理念、教学水平的提升。

　　7.积极参与各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期要求教师积极参与上级各部门组织的各项优质课竞赛、论文评比、课件制作等教研竞赛活动。各学科组、备课组要精心组织、群策群力，力争在省市区获得高层次奖项。

　　8.继续做好语言文字规范的推广工作。学校是语言文字规范化工作的主阵地。全体教师要严格执行《鄂尔多斯市东胜区汉语言文字工作委员会关于印发规范各类行文书写格式的通知》的要求，规范教师各类行文书写格式。大力加强推普活动，努力营造校园良好的推普氛围，使普通话成为校园语言。在每学年九月份第三周的全国推普周内，组织开展推普宣传活动，强化师生、家长讲普通话的意识，营造规范的语言氛围。

　　9.推广科研成果，提升科研意识。根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，倡导教师写教育教学随笔，撰写一定数量且有较高质量的课题论文、心得、案例等汇编成册，散发到师生手中交流学习，丰富教学资源。

　　(五)聚焦高校课堂，推进课程改革

　　1.减负增效，转变教师课改理念。课程改革是课堂教学的核心，也是全面推进素质教育的关键。本学期，加大力度组织教师参与学习培训，参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动；创造条件最大限度地发挥骨干教师的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。深入推进深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学、合学、展学”课改模式，转变教师的教学理念和教学方法，全面提高教师的课堂教学效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进继续深化课程建设。同时也要创造条件，邀请龚雄飞教授到我校进行课堂教学改革的诊断。

　　2.聚焦课堂，促进教师课改实施。要进一步注重教学理念的更新、专业素养的提高和教学方式的转变，通过“集体研讨”、“校本培训”和“专家甄别”等方式加强对教师课改理念和方法的研究与指导，达到高效课堂的目的。

　　3.搭建平台，提升教师课改水平。首先搭建学习平台，学校为全体教师赠书龚雄飞的《生命，因与名师为友而精彩》，，通过自主学习反思与同伴互学共进。心得体会的交汇与碰撞，既能提升教师教改理念，又能指导教师的教学实践。其次搭建带动展示平台，邀请专家莅临现场甄别指导，要大力挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。

　　(六)强化毕业班管理，中考再创辉煌

　　1.明确目标，全员管理。毕业班工作是学校教育教学工作的领跑者，为了争取20xx年中考市一中上线人数和普高升学率稳中有升。学校、分管校长、科室、年级组、班主任、任课教师，大家都要齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势。

　　2.把握考纲，完善教学策略。教科室组织开展毕业年级经验交流会，组织初三全体中考学科教师认真钻研20xx年考纲、中考说明、中考试卷的研究。抓好两次模拟的分析研讨工作，不断完善调整教学策略，使复习课堂更具有针对性、实效性和科学性。

　　3.加强备考，潜心研究中考。教师要研究近年来的中考试题，归纳提炼考点，把握中考动向，做出详尽的全年复习计划，精选精编复习试题，提高课堂教学效率，注重培养学生的综合能力。提高总复习的针对性和实效性。

　　4.资源共享，实现更大跨越。多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习迎考资料的交流。

　　(七)丰富社团形式，促进艺体教学质量提升

　　本学期要深入推进“33211”工程的实施，改进体育艺术与科技普及教育工作，为学生的个性发展、全面发展、科学发展提供有力保障。

　　1.实行走班制，推进艺体普及教育。本学期，从初一年级开始实行小科目走班制，一方面能加强艺体教学质量的监督和检测制度。二能积极推进体育课程建设，丰富学生课外体育活动的内容和形式，促进学生健康成长、全面发展。三能明确任务，开展好各类活动，在活动中要充分体现学生的个性多元化的特点，给学生充分展示才华的机会，开拓更为广阔的认知空间，更多地进行实践活动。认真组织参加上级部署的各项竞赛，

　　2.抓好群体工作，争创品牌亮点。一是要以足球进校门和中考体育测试为契机，大力抓好各项体育训练，全面推进学校体育工作的开展；二要组织好课间操和课外活动两操时间的活动开展。

　　(八)加强电教实验、图书、校园网络建设和科技创新活动工作的开展

　　1.提高校园网络的应用和多媒体的辅助教学水平。网络员要对网络管理和电脑维护等方面提供更好的服务。确保校园网络的正常运行，为及时准确反映我校教育教学动态提供有力保障。

　　2.建立和完善实验设备及实验仪器的管理，使学校的实验课正常顺利进行，开足开齐各种实验的开出率，各实验员要认真做好实验室的管理及维护和账目。

　　3.加强图书阅览管理工作。要逐步规范和完善图书的登记、造册、分类、上架、借阅等工作，要不断加强教师及学生阅览室的开放和管理工作。

　　4.加强科技创新活动工作的开展。要逐步完善科技活动室的建设，积极开展科普宣传活动和科技创新兴趣活动。加强科技辅导员的培训提高。

中学教研工作计划篇6

　　今年9月份在听取了区教研室**主任在全区历史教研组长会上的讲话后，特别是高一到高三年级的终端成绩显示的数据分析后，有了不少的动力同时更多的是深感压力。本学期教研组工作的整体思路是：以区教研室工作会议为指导，学校工作计划为目标，务实创新，开拓进取，全面提高教学质量。根据学校的工作精神和历史教学实践，我们制定了明确的工作目标，加强提高教师的理论修养和业务水平，加强专题探讨，改进教学方法，加强新课程实践，提高教育的有效性，重视教研组建设，充分发挥教研组、备课组工作的作用。

　　一、主要工作

　　1．高三年级

　　高三毕业班工作为重中之重。①认真研究高考说明和14、15、16年江苏高考试题的特点。坚持集体备课，扎实做好复习，提高复习课的针对性、实效性，指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。定期组织前高三教师深入听课指导，帮助现高三教师及时发现问题、解决问题；定期参加高三备课组的集体备课。②利用每周限时作业的机会加强学生知识实际运用等各项能力的培养。③认真做好阶段检测，及时发现教与学当中存在的`问题与缺陷并即时进行调整，做好学生的学习心态及学习态度的辅导工作。④加强考试研究及考试信息的收集。力争让我校高三历史在20xx年的高考有所突破。

　　2. 高二年级

　　省学业水平测试工作时间紧、任务重，要从早谋划。①认真研究考试说明和14、15、16年的省学测试题，明确其特点和考试重点，提早复习，复习要有针对性。②本学期完成一轮复习，做好模拟训练。③研究高效的课堂复习模式，为明年省学测考试多一些学生达A打下基础。

　　3.高一年级

　　高一教学首先做好初高中的衔接，了解学生初中历史学习情况和对高中历史学习的要求。培养历史学习方法，加大历史信息的传输，培养历史意识，为以后的教学调整打好基础。进行校本课程的开发，做到有计划、有实施、有记录、有成果。

　　4.继续探讨课程改革

　　①理论学习：继续实现观念转变、树立课改理念成为重中之重。配合学校教务处教科室组织的教师发展规划及校本培训的实施；以教研组为主要形式组织教师深入学习《高中历史新课标》、《走进高中新课程》《友善用脑》和《考试说明》等新课程改革理论，并撰写心得体会。②课堂实践：倡导历史探究课尝试，将探究合作学习与学科课堂教学结合在一起。鼓励老师的各级公开课大胆进行新课程新教法的课堂尝试。

　　二、教学常规工作

　　认真执行学校的新学期工作计划，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及教研等各个环节，规范教学。①备课：加强各备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试；开展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、定研究主题、定中心发言人、并填写好备课活动记录本，教研组配合学校教务处不定期抽查。②上课：作业布置：加强书面作业的布置、落实、批改与讲评，引导同学从平时做起。③在教案上要体现课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。④把好各备课组期中、期末考试试卷的命题关，各备课组要写出书面教学质量分析报告，教研组帮助进行分析，对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。

　　三、校本培训与教研组建设

　　校本培训：①利用教育活动时间学习课改理论，交流各人看到的好文章等。②鼓励教师利用课余时间认真学习相关教育教学理论文章及专着，利用好《历史教学》、《历史学习》、《中学历史教学参考》等专业杂志，做好学习笔记。

　　教研组建设：继续提出随机研讨，营造浓厚的教研氛围。提倡教师之间互相听课，按照学校要求每位教师每周听课不少于1节，听课记录中应有简要的听课意见或评价，做到取长补短。组织好公开课的开设与评课。②继续完善教研组各种教学复习材料的积累归类整理；继续充实并有序整理教研组的电脑“资源库”。④充分发挥骨干教师的示范作用及教研组的辐射作用。

　　四、公开课安排：（略）

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