关于教研年度工作计划集合6篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的教研年度工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教研年度工作计划 篇1
本年度我们物理教研组工作,将认真执行学校和教务处、教研室的工作计划,开展“有效教学”教学活动,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓集体备课和教学常规的落实,并继续深入贯彻物理新课程标准、新教材的学习和落实,达到转变教育观念,改变教学方式,提高教学效率。要进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。
总之我们将立足于学校实际,务实求真,开拓进取地将物理教研、教改、集体备课等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂教学改革。
认真贯彻好教学常规,对集体备课、听课、评课工作,备课具体要求:
(1)钻研教材,“导学案”,要详略得当,内容要做到重点突出,难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知识,学生学习知识的方法,要让学生会学,而不是学会;
(2)加强集体备课,按要求做到“三定”:定时、定内容、定主备人,备课组要组织成员对教材进行深入解读,分析,要从单元结构分析,到每课时的分析,并研究确立有效的教学方法;
(3)听课:随机听课。评课:先提意见,再提优点,并要求每位老师归纳发表新的见解。
2.要加强教学资源建设,结合我校物理教学的实际和历届中考试题,鉴借兄弟学校的.经验初步建设我校物理教学资源库,一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集,配套练习集),另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像,开发的校本化的课程,富有学校自己特点的课堂设计方案,特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。
3.改进教师作业的批改方式,要求批改要保证质量,对后进生可提倡面批,对作业进行评定,针对性的给予批评和表扬,以此促进学生。
4.定期开展教学情况分析,交流研讨活动,根据每个班的学生特点,成绩的差异,找出每阶段的薄弱环节,有针对性的出好补偿练习,争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时,针对本年级学生配备怎样的课堂练习,配备怎样的课后练习,要进行认真组合、筛选与变化。
5.定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
6.配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作,为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。认真进行质量检测与分析。备课组统一进度,对每单元要进行统一的质量监控,分析比较。同时,强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。
教研年度工作计划 篇2
一、指导思想
坚持以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,以市教育局新制定的“两个常规”为指导,以“学记语文”的教学研究与改革为工作重点,扎实开展富有特色的教学、教研活动,进一步推进小学语文课堂教学形态的转变,建立和完善适应新课程要求的学科教研机制,全面提升我市小学语文教师的学科素养和课程理解与执行能力。
二、核心工作
以“学记语文”的教学研究为抓手,推进课堂教学改革。
三、工作措施
1、加强语文新课程标准的研修。
开展《语文课程标准(20xx年版)》的研修活动,研讨切实可行的新课程研修方案,提高研修的实效性。采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解,提升教师开发教材及课程资源的能力,帮助教师不断提高对语文课程标准的实施能力。
2、构建小学语文课堂教学的基本常规。
听取各方面的意见和建议,以语文课程标准为指导,以市教育局《中小学教学工作常规》为契机,根据“学记语文”的教学理念,制定并实施“xx市小学语文学科教学建议”,组织编写《xx市小学语文“学记语文”课堂导学案》,并开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动,形成具有xx特色的课堂教学新范式。
3、加强语文教研活动的研究与指导。
(1)以《xx市中小学教研工作常规》为指导,大力推进校本教研活动,充分开发校内教研资源。以示范教研组和优秀教研组评比为契机,及时发现先进典型,总结经验,加以推广,促进教研组的建设与主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。
(2)完善“学记语文”学科中心组建设,健全教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动,促进优秀教师专业成长。
(3)加强“学记语文”基地学校和名师团队的建设,提高教研基地的'示范与辐射能力,进一步发挥名师团队的指导作用。
(4)积极探索和践行网络教研方式。利用市教科研网,加强xx建设,积极探索和践行网络教研方式,通过网络建立对话、交流和指导机制,扩大教研参与面和受益面。
4、加强语文学科评价研究。
(1)继续开展学科学业水平的常态监测研究。科学分析现状,准确谋划未来,为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。
(2)加强对期中和期末考试的研究,增强考试命题的科学性和针对性。认真反思教学工作的得失,总结经验,查找问题,促进命题研究从经验走向科学。
5、努力提高语文教师的教学素养。
继续推行“教师读书计划”,开展教师读书活动,进一步培养我市小学语文教师良好的读书习惯,形成全员读书、团队学习的良好氛围,打造阅读型小学语文教师群体,全面提高小学语文教师的综合素养。结合“学记语文”的研究,开展形式多样的教师培训活动。重视“学记语文”青语骨干教师先锋团队的建设,采取“跟学校,跟教师,跟课堂”的办法,跟踪已经确定的先锋团队的对象,为其发展,搭建团队活动平台。
四、20xx年秋季活动安排
九月:语文S版高年段教材培训活动;
教学质量分析会;
启动语文教师第二次读书计划活动。
十月:教学视导。
“学记语文”教科研活动月,制定并实施“xx市小学语文学科教学建议”。
十一月:启动“学记语文”基地学校和名师团队的建设活动。
低年级教学专题研讨活动(一)。
十二月:低年级教学专题研讨活动(二)。
“学记语文”中心教研组专题活动。
20xx年元月:期末命题、考试;
“学记语文”学期研究小结。
教研年度工作计划 篇3
一、指导思想
坚持以“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,认真地学习和贯彻中央七号文件,培养学生对体育活动的兴趣和爱好,转变教学观念。优化课堂教学结构,使学生身心得到全面健康发展。以学习新课程标准和深化体育课堂教学改革为的切入点;以加强体育教师师德建设,提高教师教学基本功为着力点;以全民健身为指针,以培养学生自觉锻炼身体和培养学生兴趣为目的,以增强学生体质为重点,不断加强与改进学校体育工作。
二、重点工作内容
1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》,开足体育课时,上好两课(体育课和体育活动课)两操(广播体操和大课间活动),保证学生每天一小时体育锻炼时间。
2、加强学习,转变观念,不断提高体育教师的.理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力,为深化体育课堂教学改革奠定基础。认真通读课程标准,提高日常课教学质量,保证学生身心健康发展。加强“体教结合”工作,使学生发挥特长,全面发展。积极参加业余锻炼,定期开展教学讨论,学习教学基本要求,上好实践课。
3、认真落实学校的办学指导方针,结合学校特色,努力构建体育教学新模式,实施新策略,提高体育教学工作的水平。更好的推动体育特色课程“羽毛球特色项目”的推广与普及。
4、加强与改进学校体育课外活动,深化学校第二课堂教学改革,提高学校体育活动的普及率和效果,为学校提高体育运动竞技水平奠定基础,为学校体育事业的发展做出贡献。
5、加强与改进大课间活动训练工作,保持和不断提高学校大课间活动水平,做好广播操质量监督工作,组内人员协调分工,提高广播操质量,增强学生体质。积极开展有益学生身心健康和促进集体荣誉感的体育比赛活动,切实保证让学生每天有一小时的体育活动。进一步改变学生精神面貌。
6、积极创建学校的田径队、选拔队员,建立梯队,提高训练水平。在今后的州、市各级比赛中取得优异的成绩。
7、听课要求:组长及组员每学期互相听课,组里在每学期都要听一定数量的课,并做到课后及时反思及交流。
教研年度工作计划 篇4
为更好落实我校20xx学年度第二学期教学方面的主要工作目标:提高全体教职工的工作能力和水平;提高课堂教学的效率。生化教研组以学校工作要点为指导思想,以学校教学管理处、教学发展处的工作要点为基础,通过大家的讨论,本学期的工作计划如下:
一、常规工作:
1、落实集体备课制度,做好电子备课记录。
2、在集体备课的基础上,上好每一节课,切实提高课堂效率。课后注意分析教与学两方面,做好课堂教学记录。
3、以备课组为单位,落实好每节课的作业问题,尽可能做到作业的合理性、有效性;同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷。
4、积极开展同学科或跨学科的听课学习活动,虚心学习,提高教学水平。
二、重点工作
1、进一步规范集体备课制度
生物、化学各年级以备课组位单位,实施集体备课,落实四定:
时间 地点 主备内容 主讲人
高一化学 周五第三节课 南大楼300B
教材的分析与处理 主讲人以章为单位轮换
第四章:z
第五章:z
第六章:z
第七章:z
高二化学 周五第一节课 南大楼402
1、根据一周的教学情况分析学情,调整教学内容。
2、根据学生情况,进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业。
3、探讨有关教学问题及学生的态度、作业完成等有关方面的问题。
以章节为单位轮换
11.2z
11.3z
11.4z
12.1z
12.2z
有机物复习:z
13.1z
13.2z
实验复习:z
元素化合物复习: z
基本理论、基本概念:z
高三化学
周五第五节课
南二楼301
1、根据一周教学情况及每周一练的情况,分析学情及时调整教法。
2、细化教学内容和进度
3、研究考纲,细化教学目标,明确教学难点、重点。
以专题为单位主备
选择题课堂练习专题:z
第四大题专训: z
综合题专训: z
高二生物
周五第一节课
南大楼402
1、教材的分析与处理。
2、探讨有关教学及学生一些问题。
第五章第4、5节zz;
第六章:zz
第七、八章:zz
第十章:zz
2、向其他备课组学习的`基础上,进一步完善考试复习的环节
由于本学期高二年级化学、生物要会考,高三化学、生物要高考,进一步完善考试复习的环节显得至关重要。介于高二年级的学生的特殊情况及时间短,为确保学生学习效率,高二年级的化学、生物一定要落实好新授课的章节复习;会考分模块的复习提纲、会考模拟训练。
3、重点突破作业环节
(1)作业的布置
不同班级分层;同类班级的作业在老师们的讨论下共同选择。老师可以根据自己的教学情况,多样性的完成作业,提高作业的效率。(课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零)
(2)作业的批改
必改的作业及时批改,个别学生需面批。抽查的作业,根据情况应有等地之分,促进学生学习的积极性。
(3)作业的订正
错的较多的部分,课堂统一订正,注意对学生的落实。个别错误个别寻找,并及时交订正的反馈信息。
(4)试卷的订正
在讲评的基础上,用练习本订正错题形成错题集。
书写格式:抄题-----分析过程------正确答案------错题原因及解题的感想。
4、注重教科研工作寓于平时的教学工作中。
5、积极开展学科竞赛,拓展周四的社团课,为学校的学科竞赛做出一份努力。
6、为落实教研组工作的有效性,根据本学期学校工作的重点,制定出不同主题的活动计划安排。另还要参加区教研活动。
(1)第一次:本学期生化教研组总体计划安排讨论(第1周)
(2)第二次:备课组活动情况交流(第3周)
(3)第三次:作业批改情况交流(第5周)
(4)期中考试有关事宜(第8周)
(5)会考、高考收官工作的有关安排(第10周)
(6)作业展示反馈的有关内容(第11周)
(7)期末考试,复习提纲、试卷等方面内容
7、计划20xx学年度第一学期能参加区级化学课的展示,在化学学科共同的教学模式的基础上,每个年级有一个主题。
教研年度工作计划 篇5
即将进入新学年,对于幼儿园来讲,各项工作都展开了新的幼儿园工作计划。
一、现况分析
上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。
二、指导思想:
本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班的全园性的.“迎奥运”主题活动内容研究为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。
三、工作重点:
1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。
4、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛。
四、主要工作及措施
(一)以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
1、在教研内容上,注重实际性,实用性。
业务园长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2、在教研方式上,注重开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
3、在指导策略上,注重自主性,互助性
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。
(二)、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平
1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。
教研年度工作计划 篇6
一、工作思路
配合学校教学工作,继续完善“有效教学与自主学习”的研究与实践,向课堂教学及研究要质量。注重备课组的建设及备课组活动的实效性,充分调动教师的积极性。搞好教研组的建设工作。
二、重点工作
1、“教学计划早知道”工作的。
2、教研组课件制作的建设,备课组的校本研究。
3、做好高中课程改革的推行工作,搞好开放日的教学工作。
4、尝试进行文综专题研讨,研讨出特色。
三、教学研究方面
1、“教学计划早知道”工作。
带领我组老师对于这项工作进行深入的研究和讨论,借鉴其他组的好的做法,完善自己的“早知道”内容和形式,并作统一要求:以书面的形式发给学生,并真正起到作用。
2、文综专题讨论研讨
加强文综交叉,以史、地、政三科教学内容为依据,找出交叉点,请老师分别从自己学科角度对全组老师进行相关知识的介绍,了解、补充其他两科的背景知识,使大家知识结构趋于合理,使文综的观点得以渗透到我们的课堂中去。.加大集体备课力度,充分利用教研活动时间和每周的集体备课时间,做到三次备课,一备是备课组集体备课,探讨一周的教学内容,把握重点,突破难点。二备是教师个人根据自己所教班级的实际情况,确定教法,撰写个性教案。三备,就是教师撰写课后反思。
3.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地,各备课组根据自己学科的特点,找方法,添措施,发挥学生的主体作用,合作学习,趣味学习,探究学习,增加课堂教学的含金量。
4、热点专题研讨
配合高考,由高三教师列出热点问题,从三个学科角度讨论热点内容,推出系列专题,增强教师和学生的文综意识,培养学生用文综的观点全面看问题的能力。以热点问题为切入点,史、地、政三科教师跨学科听课,共同研讨切磋备课,相互借鉴沟通,开拓知识视野,形成综合、全面分析问题的思维习惯,提高自身的素质和修养。
5、组织好毕业年级的'研究课的研讨。
组织全组教师听课,课后评课、研讨,借此契机深入研究毕业年级的复习课、讲评课的模式、方法及有效性,形成良好的教研风气。
6、做好课程改革的准备工作
按照学校要求进行学习,学习师大的教学经验,登陆一个网站,并且大家一起进行交流和研讨,从学科和个人方面做好准备工作。
四、教研组建设方面
1、利用三次活动时间讨论教研组建设问题,大家集思广益,争取做出自己的特色。
2、备课组学科教学资源建设
以备课组为单位,形成组内的教学资源建设框架、内容、形式,把组内的教学资源固化下来,并不断完善。
3、认真开展教研活动,做到有的放矢、切实有效、人人参与,争创优秀教研组。
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