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工作计划

时间:2021-12-16 09:02:23 工作计划 我要投稿

【实用】工作计划集合6篇

  时间过得可真快,从来都不等人,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编整理的工作计划6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】工作计划集合6篇

工作计划 篇1

  本学期,我校工作以创建福建省重点职业中专学校为中心,以创建泉州市重点专业为抓手,做大做强职业教育,抓实抓好普通教育,加强学校队伍建设,加快硬件设施建设,促进学校又好又快健康发展。

  一、坚持依法治校,加强队伍建设

  加强学校党员队伍建设。要突出教师党员在学校教育教学工作上的先进性和规范性,充分发挥党员在学校发展、构建和谐校园、办人民满意教育等方面所起的积极促进和推动作用。学校党支部要通过增强教师党员干部依法执教、依法办学的意识,使党员教师模范遵守教育政策法规,而且将这种意识贯穿到教育教学的全过程中,包括备课、上课、批改作业、考评考核等工作。

  加强学校干部队伍建设。学校干部队伍是学校管理的中坚力量,干部队伍素质的高低,直接关系到我校管理工作的成败,关系到学校办学水平的高低,因此,加强干部队伍建设是学校常抓不懈的重点工作之一。提高干部素质,一是要提升学校领导班子的领导力,二是要提高行政干部的协作力,三是要提高中层干部的执行力。

  加强政工队建设。一是要重视年段长、班主任、生管老师的选拔和培训工作,把那些德才兼备具有敬业精神奉献精神的教师选拔到这些重要岗位上来,不断提升他们的管理水平,充分发挥他们在班级管理、学生管理中作用;二是制定年段长、班主任、生管老师的工作考核细则,培养政工队伍的综合素质,提高他们的工作效率,使政工队伍人员工作考核与管理目标、津贴、年度考核、评先选优和职称评聘相挂钩; 三是坚持政工队伍例会制度,及时传达、布置阶段性的工作,听取各年段长、班主任、生管老师的工作汇报,及时地给予帮助、指导工作。

  加强教师师德师风建设。师德是教育工作者的灵魂,教好书育好人铸师魂是师德建设的关键,热爱学生是师德教育的核心。我们要继续开展以“师德、师风、师能、师识”为主题的师德教育活动,全面落实《学校师德考核办法》和《教师职务年度考评实施细则》,在评优评先、职称评聘、年度考核等工作中,实行师德“一票否决制”;通过开展“学科名师”“学科带头人”“骨干教师”评选活动,构筑教师成长平台,引领教师快速成长。

  加强制度建设。我们已经建立健全了一系列学校规章制度,有些制度在上学期已经付诸实施,有些制度要在本学期开始实施。要加大落实各项制度的执行力度,促进学校规范管理,不要让制度形同虚设。要将这些制度、条例、职责、细则等汇编成册,教职工人手一本,组织教职工认真学习执行。要在坚持以人为本、民主集中、与时俱进、科学合理的基础上,不断修订和完善这些制度。

  全面推行省时、简捷、高效的学校管理层级负责制。层级负责制是一种自主管理、层级负责的方式方法,好处在于每一层每一级工作都有直接的领导者和责任人,这样可以避免多头领导带来的麻烦,避免出现工作中互相推诿的现象,保证学校工作人人有事做、事事有人做、处处有人管。我校的层级管理负责制,是由校长、行政、年段长教研组长班主任、教师、学生等层级构成的,是在校长领导下的层级分工合作管理,学校班子成员分到各年段、各教研组,负责运筹教育教学工作,帮助年段、教研组、班级组织实施教育教学活动,解决实际问题,以确保各个层级的学校工作者都职责清楚,责任明确,使学校各项工作整体有序、快捷高效进行。

  二、坚持德育为首,抓实德育工作

  把学生规范教育和养成教育作为学校德育和学生管理的重中之重来抓。学生行为规范教育和习惯养成教育要从一年级抓起,要从开学抓起,学校把九月份定学生为行为规范和习惯养成“教育月”,要通过印发材料、讲座、军训、考试、办班、主题班会、板报、校园广播、

  检查、评比等形式,先让学生全面了解、学习《守则》《规范》的内容,逐步培养学生养成良好的生活习惯、安全习惯、文明礼仪习惯、守纪习惯、学习习惯。

  认真搞好文明班级评比工作。要以文明班级评比为抓手,通过实行班级目标管理制,进一步优化育人环境,全面推进班风、学风、校风建设。认真落实学校《文明班级评估细则》,提高执行力度,使这项制度真正落到实处。各个班级要以文明班级评比为龙头,结合校情、班情,制定好班级的学期学年奋斗目标。

  要充分利用传统节日、革命纪念日和重大时事,与时俱进的开展一些符合校情、学情、生情的主题教育活动,不断丰富校园文化生活。充分发挥团支部、班干部、学生会、文学社、记者站、志愿者协会等学生组织的作用,通过团队活动,培养学生的团队合作精神,通过新颖的团课,吸引团员。利用学校已有的资源和实际条件,让团员学生在有益的活动中,学会做人。政教处、团委会、年段室、班主任协同做好学生干部的培养指导工作。 要加大对学生宿舍的`管理力度,生管人员要坚持“一勤二细三制度,卫生内务是重点”的做法,以创建“文明宿舍”为载体,推进学生宿舍管理制度化、规范化建设,提升管理水平和效果。正确处理好制度管理和人本管理两者之间的关系,充分发挥学生自管自理自律的作用。 继续创新心理健康教育。稳固由“学校咨询指导中心、班主任、班级心理委员”所组成的心理健康教育三级工作网络;要通过多种方式,组织学生学习心理学方面的一些基本知识,教会学生一些简单的解决心理问题的途径和办法;采用形式活泼的方式,开展一些有针对性心理健康教育活动;要巩固心理健康教育成果,把咨询室、《心铃》小报和“绿色通道”网络咨询平台建设好。

  三、坚持质量强校,做好教学工作

  向常规管理要质量。学校把本学年定为教学质量年。落实教学常规是提高学校教学质量、规范教师教学行为的重要保证,学校是否有备课、上课、考试、教研、科研一整套严格的制度,学生是否有预习、听课、复习、作业、考试、课外活动等严格的训练,是直接影响和制约教学质量的关键。教学常规包括制定教学计划 、课前准备、课堂教学、作业布置、教学评价、辅导与课外活动、教学反思与小结七项内容,每一项内容、每一个环节都要狠抓落实。要严格执行学校《教学常规管理制度》《教学常规检查制度》,扎实做好教学常规的各项检查工作:开学初将教学常规检查列入教研组工作计划,明确检查的次数和时间;每一次教学常规检查(主要是教案和作业)后,都要及时反馈检查结果;通过自检和互检,确保教学常规检查不流于形式。

  提高课堂教学的实效性,向课堂教学要质量。认真落实学校《教学事故认定及处理办法》,教务处要加大对科任教师课堂教学管理的力度,学校行政要加大值日巡视检查的力度。每位教师都要不断地追问自己“我这样教学有效吗?”要增强课堂教学“双主体”意识:教师是设计者、组织者、引导者和协作者,是“教”的主体;学生是学习者、探索者、创造者和自我身心发展的参与者,是“学”的主体,教师和学生是教学中交互的“双主体”。 课堂教学要做到“四统一”:精心设计课堂教学与激发学生积极性相统一、教师启发引导与

  学生独立思考相统一、教师指导辅导与学生自主学习探究相统一、教师组织管理与师生共同发展相统一。培优辅差要制度化、常规化。科任教师制定培优抚差计划,确定班级后进生帮教名单,采用一个优生带辅一个差生的“一帮一”行动,提高优生面,缩小差生面。初中部在期末的晋江市统考中,要有一半以上的学科“三率”超过市平均线。

  抓好初、高中毕业班工作。明年高考要在完成上级下达的各项指标基础上,争取有所突破和超越;明年中考要打一个翻身仗,中考“七率”要位于磁灶镇五所中学前列、晋江市平均线以上,一级达标中学上线率除定向生以外要保持20%以上;各种会考的及格率、优秀率要稳中有升。毕业班复习迎考工作要抓早抓实抓细,做到有计划、有目标、有办法、有斗志,

  要不断研究学生、研究效率、研究方向、研究团队。学校要加强对毕业班工作的指导和支持力度,确保我校明年高考、中考、会考三丰收。

  加强校本教研和校本培训。以校为本的教研就是校本教研,以校为本的教师培训,就是校本培训。校本教研和校本培训是将教学研究和师资培训的重心下移到学校、学科,我们要以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,要围绕学校的发展和自身遇到的问题开展研究和培训。我们要从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色进行研究和培训,通过校本教研,改进学校的教育教学现状,通过校本培训,提高教师的专业技能水平。校本教研要继续重视教学反思环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录:记录自己一节课的成败之处,记录教学中的疏漏与失误,记录学生在学习过程中的困惑,记教学中学生的独到见解,记录教学再设计。要求每节课后有反思,期中考后有反思,学期结束有反思,教研组要适时组织教师进行经验交流,真正使教学反思成为提高教师业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中。要努力使校本教研制度化、系统化,教务处、实训处、教研组要做好课题制定、发放、研究、展示、交流、结集等工作。

  加强教研组建设。认真落实《教研组工作考评细则》,通过开展“创建优秀教研组”活动,推动教研组建设。每位教师要制定好《个人近中远期成长规划》,要通过积极开展参与“四个一”活动,即“每个学期读一部好书、写一篇好文、讲一节好公开课、每周听一节课”,促进自身成长。要注重教研组长、学科带头人、骨干教师三支队伍的建设:每位教研

  组长必须努力做到知识、业务、管理三过硬,能团结和领导全组成员圆满完成教育教学教研任务;学科带头人要在备课、讲课、辅导诸方面应成为年段学科教学的核心与代表,并负有培养和提携新教师的责任;骨干教师要能在学科教学中独挡一面,承担重任。教研组、备课组应充分发挥作用,在校本教研上,在备、教、批、辅、考、说、听、评等常规教学环节上下大功夫、真功夫、硬功夫。强化备课组集体备课的规范管理,集体备课要做到四确定、四统一:确定时间、地点、主题、中心发言人;统一教学进度、教学目标、教学重难点、布置作业,树立五个意识:责任意识、合作意识、整体意识、超前意识反思意识。

  认真实施《国家学生体质健康标准》,落实学校《体育竞赛奖励规定》。体育老师要依照《国家学生体质健康标准》,按照中考体育测试必考项目和选考项目的要求,认真上好每节体育课。要集中力量举办好第35届校运会,通过校运会促进师生阳光体育运动和全民健身运动的发展。加强运动队训练,争取在第48届晋江市中小学生田径运动会上取得好成绩。 开展丰富多彩的学科竞赛活动。认真落实学校《教师业务技能竞赛和指导学生学科竞赛奖励规定》,要以学科竞赛为载体,为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,提升学生的自信心和内在素质,为优秀学生的产生和发展创造条件,并为今后的高考、中考和各级技能竞赛取得好成绩打下扎实的基础。要通过学生参加各级各类学科竞赛取得优异成绩,使社会对我校的教学质量产生较好的正面评价,使兄弟学校同学科的教师对我校的教学质量产生较好的正面评价。

  四、坚持特色立校,做大做强职业教育

  切实加大技能训练和技能竞赛工作力度,将专业技能训练和竞赛摆到更加突出的位置:广大教职工要充分认识技能竞赛在我校争创福建省重点职校和泉州市重点专业中的重要作用;要明确加强学生的技能训练和竞赛是我校职业教育走内涵和特色发展的必经之路;要有计划的开展校内技能竞赛、技能节、创新制作竞赛等活动,广泛组织学生参与技能竞赛活动;要在全体学生技能水平普遍提升的基础上,积极推行优才培养计划,实行分层教学,对综合素质高、动手能力强、发展潜力大的学生,采用技能强化训练、辅导的形式,着力培养一批各专业的竞技能手和团队,实现“泉州竞赛大获丰收、省级竞赛榜上有名、国家级竞赛有所突破”的目标;要认真分析职业标准和省级技能大赛项目对学生专业知识和专业技能的要求,加强对技能竞赛内容和方法的研究,正确把握技能竞赛最新发展趋势,制定科学合理的《技能训练技能竞赛计划》,开展有计划、有目的的技能训练。

  加大学生管理和课堂管理的工作力度。政教处、年段室、班主任、生管组要结合职校生管理的实际情况,认真修订、完善各项学生管理规章制度,使学生管理制度化、规范化;充分发挥班主任的主导作用,很好的利用班会课、新生入学训练、军训等时机,组织学生系统学习、讲解和考试,让学生牢记学校的各项规章制度,明确自己应该做什么,不该做什么;落实好检查、督促、评比和总结环节,根据不同时间段的相关内容及时检查、评比、公布结果,不断提高实施的效果;要关爱每位学生,做好后进生帮教转化工作。

  做好招生巩生工作。招生难、巩生难,是职业教育普遍存在的两大难题,我校也不例外,而且显得更加突出。我们必须一手抓招生,一手抓巩生,两手抓两手都要硬。为了做好职校的招生巩生工作,本学期乃至今后更长时间,我们必须做好以下三件事情:一是要通过加大投入、改善办学条件,来提高初中毕业生报考我校的积极性和在校生满意率,使他们能够慕名而来、安居乐学;二是加强教师队伍建设,本学期我们引进了一批高学历、高水平、高技能的专业教师,这在一定程度上提高了初中毕业生报考我校的积极性、增强了在校生稳定性;三是加大宣传力度,要“全校一盘棋”,千方百计让学生和家长更深层次地了解我校的职业教育,在本学年的春季招生时,要组织应届毕业生观看介绍我校职业教育的录像带,直接组织学生到我校实地参观,学校领导、优秀毕业生深入初中校、社区给应届初中毕业生和家长作报告作讲座,了解我校专业设置和办学特色。

  五、坚持硬件先行,加快基本建设步伐

  硬件设施建设滞后,是制约我校职业教育发展的主要瓶颈,要实现“两个创建”的目标,硬件设施建设、师资队伍建设是关键。在硬件设施建设上,一是征地扩容工作刻不容缓,不管难度有多大,我们都要毫不犹豫地去做,我们已经失去了最佳时机,现在是机不可失,失不再来;二是要千方百计的多渠道多途径的筹措建设资金,既要依靠政府、争取外援,又要自力更生、艰苦奋斗;三是学生宿舍大楼要保质保量按时建成,争取早日投入使用,实训中心大楼工程的立项、设计、选址、勘查、审批等一系列前期准备工作要在本学期完成,力保此项工程能如期开工;四是印刷包装实训室、食品检测实训室、印刷包装实训设备、食品检测实训设备,因创建泉州重点专业的需要,我们要优先保证投资,以计划建成实训室和购置实训设备;多媒体教室、电子实训设备、财会电算化实训实习设备力争按计划完成。

  六、坚持预防为主,做好安全工作

  树立“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的安稳理念,做到安全工作警钟常敲、警钟长鸣:要进一步健全和完善学校各项安全管理制度;要充分利用现有的校园安防监控系统、消防器材设备、校园巡逻车等资源,做好学校师生安保工作;切实加强门卫管理,做好来访登记工作,杜绝校外人员进校危害校园治安;通过多种方式,抓好交通安全、游泳安全、食品安全、网络安全、传染病防治、法律法规等主题教育,提高师生安全防范意识;制定校园安全相关应急预案,保障全校师生员工健康地学习、工作、生活,促进学校各项工作顺利开展,防范安全事故发生。

  七、坚持服务至上,强化后勤管理

  学校后勤管理工作是学校工作的重要组成部分,师生员工人人与后勤有关,衣食住行事事与后勤相连,因此,我们必须做好后勤管理工作:加强后勤人员的职业道德教育,所有的后勤人员,在思想上要热爱后勤工作、立足本职工作全心全意为教学服务,在作风上要勤勤恳恳、兢兢业业、吃苦耐劳、任劳任怨、甘为人梯, 在工作上要认真负责、办事热心细心耐心,在专业上要虚心好学、掌握相关的后勤管理知识和专业技能;总务处要把好学校经费收支关,严格执行财务制度和财经纪律,合理地、科学地安排和使用有限的经费,力求少花钱多办事办好事;重视节约物力,做好校产保管维护工作,大力提高校产的使用率,延长校产

  的使用年限,加速校产使用的周转率;做好师生水电供应工作,加大食堂的管理力度,充分发挥食堂管理委员会的作用;后勤人员要坚持上下班签到签退制度,上班时间,要坚守工作岗位,提高工作效率。

  坚持以检促建、以评促管,做好“两个创建”“两个迎检”工作 做好争创福建省重点职校和争创泉州市重点专业工作。学校计划要在本学年完成泉州市印刷包装、食品检测等两个重点专业的建设、申报、验收、审批工作,要在本学年和下一个学年内,实现创建福建省重点职校的目标。学校要尽快制定《福建省重点职校创建方案》和《泉州市重点专业创建方案》,要对创建的组织机构、工作职责、任务目标、具体分工、时间进度、方法措施作出明确的规定。“两个创建”工作,任务重,困难多、时间紧,

  任务再重,我们也要负重拼搏,困难再多,我们也要迎难而上,时间再紧,我们也要与时俱进。

  本学期我们将要迎接两个检查团对我校教育教学工作的全面检查和验收,一个是晋江市素质教育督导检查团对我校素质教育工作检查验收,一个是由省市联合组成检查团,对我校创建“福建省农村中学合格校”进行评估验收。这两项检查验收工作对我校至关重要,因此我们必须高度重视,认真对待,早做准备。在迎检过程中,我们按照层级负责制来运作,采取“一人牵头、分工合作”的办法,确保能够顺利通过检查验收。

工作计划 篇2

  我公司做出如下售后服务计划及承诺:

  (一) 安装、调试、培训及验收方案

  我公司对本公司的所提供的设备进行方案设计、系统集成、现场安装、设备调试及验收等做如下承诺:

  1、安装调试

  我公司负责按合同中规定的设备型号、数量将设备免费送达指定地点,并保证按合同要求按时完成设备安装、调试、启动、运行等工作;

  我公司按照合同要求测试所有硬件、软件;

  我公司提供详细的技术培训;

  我公司提供现场安装、检查、测试、操作和维护的手册及图纸;

  保证满足功能规范中所述运行要求,负责合同中所有设备的现场安装管理、现场验收测试。

  货物到达后,由本公司和用户人员监督下,由用户人员清点货物,并检查货物的外观。

  本公司工程师在现场安装其设备时,应遵守用户单位规定及当地的法律、法令。

  2、技术培训

  设备正常运行验收后,我公司负责在项目现场为贵单位提供不受人员限制的维修和使用操作培训,每年的(五月份和十月份)公司组织培训两次(地点另行通知):

  正确使用调校功能

  识别初级故障及必要的恢复方法

  系统各项功能的应用

  常见故障排除方法

  3、最终验收测试

  所有设备完成安装调试后,双方即可进行验收测试。所有的设备基本功能技术性能符合指标后,双方即可签署设备验收合格书。

  我公司一贯非常重视为客户提供优质的售后服务,以支持我们客户的成功。本公司技术人员素质高,其服务质量、效率、态度各方面都得到国内客户的好评。为了确保我公司所供设备的优质运行,本公司愿为用户的整套系统提供高质量的维护服务。

  4、性能保证

  我公司确保所提供的工程施工方案及提供的设备材料的完整性和可用性,保证系统能够投入正常运行。若出现由于我公司提供的设备材料不能满足要求或提供的技术支持和服务不全面而导致系统功能无法实现或不能完全实现,由我公司负担全部责任。

  用户方可以根据技术规范实施测试以检验系统是否满足要求。我公司工

  程技术人员将在现场并予以协助及监管测试。

  (二)、售后服务体系及维修保养方案

  我们以客户第一、服务第一的宗旨,进行系统的售后服务工作,除按照厂家的售后服务承诺外,我公司承诺所有设备提供三年质保、三年上门服务、终身保修。凡设备和系统出现故障接到贵单位的报修电话后1小时内到达现场, 12小时解决问题,如不能及时解决问题我公司会提供备机,直到原设备修复。(保修期自安装验收报告签字之日起生效)

  保证用户的故障投诉(投诉热线-总销售经理办:0371--63213668)都得到及时的调查和解决。报修专线*********,24小时接听来电*******,技术维护人员全天值守,在接到用户报修电话后1小时内到达现场, 12小时解决问题。

  定期巡检:公司对用户每月一次电话回访,每一个季度上门巡检(一年四次上门巡检),上门巡检的.技术人员会对设备的隐含故障源等进行检测及排除。并会请用户相关负责人填写巡检反馈信息单。

  (三)、伴随服务及保证

  1.随产品提供一套完整的技术资料:包括说明书、维修保养手册等。

  2.我方到现场安装、装配、校配、启动测试设备,维修人员会提前7天通知用户方。

  3.我们在质量保证期内安装的任何零配件,都是原设备厂家生产的或是经过其认可的。

  针对本项目的售后服务及培训计划

  1、质保期(免费维护期)自工程完成并验收签字次日开始计算,质保期为三年。

  2、在质保期内由我公司于厂商质保,不会以任何理由推诿或暗示贵方自行联系。

  3、我公司提供365天×24小时可靠的服务热线电话及技术有员联系方式。

  4、如遇故障,公司在60分钟内派(至少1人的认证工程师)骨干技术人员到现场进行维修服务。服务响应为365天×24小时。

  5、在质保期内,凡设备和系统出现故障接到贵单位的报修电话后1小时内到达现场, 12小时解决问题,如不能及时解决问题我公司会提供备机,直到原设备修复。

  6、所有设备全部安装到位。

  7、安装的工程队人数、时间安排;指导培训的工程师人数、时间安排等详见工程实施计划方案。

  8、详细培训计划详见工程实施计划方案。

工作计划 篇3

  妇委会在院领导指引下积极做好以下几个方面的工作:

  一、加强学习,争做学习型女性

  组织和动员广大女职工,充分认识加强护理专业的学习,牢固树立主动学习,超前学习的意识,不断提高女职工思想道德,护理专业务技术素质,增强女职工的学习能力,创新能力。教育女职工,遵纪守法,爱岗敬业,诚实守信,勤奋学习,献身护理事业,更好的服务于孤残儿童,增强妇委会组织凝聚力和影响力。

  二、提升女职工综合素质

  以提高女职工综合素质为目标,动员和组织广大女职工积极参加以“爱系统、爱单位、爱家庭”为主要内容的教育活动,一是着力提高女职工政治素质,引导女职工树立正确的.世界观、人生观、价值观,增强爱岗敬业的自觉性。二是努力提升女职工的思想素质,通过演讲、春游、献爱心等活动,让大家体会工作的快乐,同事间的温馨和家庭的温暖,激励大家做好公民、好职工、好妻子、好母亲、好女儿。

  三、依法维护女职工合法权益和特殊利益

  广泛学习宣传《妇女法》、《妇女权益保障法》等法律法规。组织女职工听法律知识讲座,橱窗等宣传阵地,广泛宣传法律法规,帮助女职工学法、懂法、用法,依法维护自身合法权益,促进女职工在政治、经济、文化、家庭生活等方面享有与男职工平等的权利。

  四、积极为女职工办实事办好事

  坚持落实每年一次的女职工健康体检工作,组织女职工参加健康知识讲座,现代女性礼仪讲座,让女职工接受健康知识教育、文明待人,增加女职工的人格魅力,提高社会形象。认真组织好“三八”庆祝活动,以抓好“三八”节及五·一二护士节,开展形式多样,健康向上的活动,充分展示新时期女职工风采,不断增强女职工的凝聚力。

  五、工作重点

  1、正月十六之前,春节期间带领部分护士和学生部的孩子去公园赏灯会。

  2、庆“三八”,给女职工购买纪念品,

  3、四月份组织女职工去公园春游爬山看桃花。

  4、五·四举办春季趣味运动会包括:拔河,跳棋,象棋,袋鼠跳,托球跑,等等。

  5、五·一二举办护士节爱岗敬业,奉献爱心演讲比赛,分发护士鞋。

  6、庆六一儿童节晚会

  7、十月一歌咏比赛

  8、十二月筹备元旦文艺晚会

  9、积极组织女职工及孩子们多做手工制作。

工作计划 篇4

  初一的老师们工作热情高涨,初一的同学们对初中语文学习充满憧憬,一切都是崭新的开始。为了做好初一语文教研工作,提升学生的语文学习水平和能力,提高教师的教育教学水平,特制定教研计划如下:

  一、基本情况分析

  初一新生刚刚踏入中学的大门,首先面临着在最短的时间内适应初中的学习生活环境,真正从心理上、知识上、方法上尽快入门的问题。作为初中阶段起始年级的教学,必须帮助学生完成心理适应、知识准备、习惯养成、兴趣培养、学科学习方法摸索和自主学习意识形成的重任,同时初步提升学生的阅读理解能力、语言表达能力、抽象思维能力以及自我管理能力等诸多任务目标。

  我区自主有效课堂的构建研究和教师专业素养的提升研究使初中语文课堂呈现生动活泼的研究局面,教师的教育教学理念有了很大转变,对传统的语文教学模式进行了一些有益的探索和改革,语文教学效益有所提高。同时,我们应该清醒地看到仍然存在诸多问题:教师对语文学科的本质和语文学习的规律把握不准,对课程建构的认识仍然不够,教学中的应试功利性倾向还较严重;年轻教师对初一语文承载的任务目标不够明确,对学生学习指导缺乏整体的规划;课堂教学方式单一,教学效益和学生学习兴趣有待提高;教学评价单一,没有从根本上撬动学生的学习热情;阅读教学和作文教学还没有找到切实可行的办法。

  初一教师队伍是一个年轻的群体,新教师占较大比例,精力旺盛,工作热情高涨,探索欲望强烈,易与新课程理念接轨,为教育教学改革提供了先天条件,但也存在教育教学经验不足的现实问题。教师学科素养。

  二、指导思想

  以指导初步形成自主学习语文的能力为目标,以培养学生课堂学习规范和基本的语文学习习惯为重点,以构建自主有效课堂为突破口,以提高教师的学科素养为保障,以学生语文学习的过程性评价为撬动点,勤于调研,及时了解学生和教师的需求、困惑,能发现真问题,合力研究,共同解决,努力提高师生的语文素养。

  三、工作目标和措施

  1、做好初一新生的语文学习入门工作。

  教师要充分了解学生的现有水平和学习状况,帮助学生在两个月之内知晓课堂基本学习规范、语文学习的基本方法,制定出切实可行的.语文学习规划,把课内课外学习有机结合起来,使初一新生初步养成良好的语文学习习惯,初步具有自主学习的意识和能力。

  利用初一语文备课会引导教师明确初一语文教学目标,引导教师研究如何指导初一学生尽快掌握语文学习的基本规范和方法,培养良好的学习习惯。

  2、努力提高教师的课程建设意识和能力。

  引导教师认真学习《初中语文课程标准》和市区《初中语文教学指导意见》,践行语文课程的四大板块:以讲授教材为主的教材讲读板块、以课外阅读为主的拓展阅读板块、写作教学板块以及专题学习板块,简称“3+X”课程结构。合理分配学生学习课时,指导学生将课内课外学习有机结合,改变教师“一本课本包打天下”,忽视学生课外阅读和语文实践,致使学生知识视野狭窄、语文能力薄弱的状态,从而培养学生自主学习能力,激发学生的学习兴趣,提高教师的课程建设意识和能力。

  利用备课会、学期规划调研指导和初一语文课程建设论坛活动逐步加大研究实施的力度。

  3、加强对自主有效课堂的构建研究。

  在探索研究多课型、多方式开展生动活泼的教学基础上,强化阅读教学的研究。用好课本,发挥好文本的范例作用,同时有序有效的做好课外阅读工作,彰显经典阅读的魅力,使“举一反三”和“举三反一”学习策略相辅相成,提高学生的语文素养。以此深化对课堂的研究。

  注重平时调研,了解老师们的研究状况,运用课堂教学研讨会的形式研究展示研究的问题和成果。

  倡导文言经典诵读,用文言经典滋养学生的精神,扩大学生的语言积累。采用蹲点帮扶、持续跟进的办法探索文言经典诵读的教学策略。

  4、初步开始语文学习项目过程性评价的探索研究。

  确定实验点,探索多元评价方式。从识字写字、阅读、口语交际、写作、专题学习五个方面进行项目分解,确定适合初一学生的具体评价项目,运用定量和定性相结合的方式,真正撬动学生的学习兴趣和热情,提高语文教学的开放性和有效性,促使学生发挥主观能动性,自觉达成教学目标,提高学习效益。

  5、加强教师队伍建设,尤其是新教师队伍建设。

  倡导教师以自主研修为主,努力学习语文教学的相关理论,有规划的学习高中甚至大学的学科内容,提高学科素养。

  对新教师关注、爱护,勤交流,多鼓励,帮助他们早一点步入正轨。

工作计划 篇5

  一、本月工作重点:

  1.欢庆“六一”节,组织幼儿参加园举行的朗诵儿歌比赛。

  2.做好夏季卫生保健工作:防暑降温,保证幼儿充足饮水;预防肠道传染疾病等。

  3.做好学期结束工作(评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等)。

  二、本月开展以下主题:

  主题活动:《小朋友过节了》主题目标:

  知道“六一”是小朋友的节日,愿意参加幼儿园的各项活动,感受过节的快乐,学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。

  主题活动:《冷和热》

  主题目标:

  1.亲身体验夏日的炎热,进一步感知夏天的特征。

  2.对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。

  3.知道几种夏日保护自己的方法,做个健康活泼的夏日宝宝。

  主题活动:《我要升中班啦》

  主题目标:

  了解中班的小朋友的学习和生活,懂得升班的光荣和长大的意义,激发做中班哥哥、姐姐的愿望。

  三、家长工作:

  1.带孩子感受节日气氛;送给孩子一件有意义的礼物。

  2.建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久,活动时注意防晒。

  3. 培养孩子爱洗澡的好习惯。

  4.家长提醒孩子吃冰糕等食品要有所节制,以免引起肠道不适;不要接触过热的'东西,以免烫伤。

  5.指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。

  四、环境创设:

  1.师生齐动手,布置活动室,把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室,增添节日的气氛。

  2.布置主题墙饰:凉快招术。

  3.做好学期结束的物品整理工作(报告单等的填写与发放)。

工作计划 篇6

  一、指导思想:

  为认真贯彻落实《营养餐工程》,进一步抓好学校卫生及食品及安全工作,最大限度地遏制学校安全事故的发生,确保师生的身体健康和生命安全,针对学校卫生工作实际,进一步完善卫生工作制度,特制定大有山学校20xx年度食品安全工作计划如下:

  二、工作重点:

  通过广大师生开展食品卫生安全教育,同时增长消费知识、科学合理消费,自我保护意识和能力。上好健康课,充分认识食品卫生安全和饮水卫生工作的重要性和复杂性,树立“安全第一,预防为主”的思想,认真贯彻落实省、市、县及教育局对食品卫生安全工作的要求,严格按《湟中县卫生工作条例》、《食品卫生法》、《传染病防治法》等法律法规,对学校的卫生设施、食堂设施与布局、自备水源和学校食品卫生、饮用水卫生、传染病防治等工作重点督查,要求负责人做好各项工作,做到警钟长鸣,常抓不懈,确保学校稳定,师生平安。学校定期或不定期地组织自查,发现问题,及时整改,有效预防安全事故的发生。

  三、健全学校食品卫生安全领导及应急领导小组:

  组长:魏统盛(校长)

  副组长:张 彬(营养餐主管)

  成 员:各班主任

  四、领导组的职责:

  1、组长负责学校食品卫生安全的监督工作:听取成员的汇报,布置各项工作。

  2、副组长负责食品卫生的把关和监管工作:检查学校食品卫生的工作和供应。

  3、各组员具体负责各学校食品卫生的各项工作:及全部食品卫生安全的把关工作。

  4、发生食品卫生安全事故,领导小组成员必须最短时间内到达事故现场,按照应急预案,积极组织拯救工作。

  5、发生食品卫生安全事故,第一时间上报上级部门并及时与各相关部门联系,保护事故现场。

  五、具体的工作:

  1、学校每学期召开学校食品卫生安全工作会议三次:参加对象为领导组全体组成人员和负责食品安全卫生的老师。

  2、学校经常检查食品卫生情况。

  3、每学期食堂人员进行一次食品卫生安全知识培训,每年进行一次健康体检。

  4、利用广播、主题班会、健康教育课、校会等对师生进行食品卫生安全教育。

  5、提倡勤俭节约、管住口手,不乱扔垃圾,不乱卖三无食品和流动滩点加工销售的食物。

  6、教育学生不喝生水。

  7、每天做好卫生工作的一日两扫和保洁检查工作,每周对教室、食堂、图书室、实验室、电教室、办公室、厕所等进行消毒

  六、工作措施

  1、加强领导,明确职责

  切实加强对学校食品卫生安全工作的领导。学校成立食品卫生领导小组,明确职责,细化责任,层层抓落实,形成部门协作、上下联动的工作格局,有效预防、控制和消除食品卫生安全事故的危害。要建立预防应急机制,组织、协调、指导应急处置工作,一旦发生食物中毒事故,能迅速处理,把险情控制在最小范围,并降到最低程度。

  2、加大宣传,营造氛围,突出教育的长效性。

  贯彻落实《学校卫生工作条例》,大力宣传《中华人民共和国食品卫生法》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《街头食品管理办法》。充分利用健康教育课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生安全教育,要加强教育,使学生养成良好的卫生习惯,自觉抵制购买流动摊点食品。增强学生的预防意识,提高自我保护的.能力。

  3、突出重点、狠抓落实

  要始终把学校食品卫生安全工作作为大事来抓,紧紧围绕确定的工作目标,狠抓落实,力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。

  (1)加强学校食堂安全监管,提高餐饮质量。

  (2)学校食堂监管从源头抓起,建立经营者采购食品时索取产品合格证制度,严把进货渠道关,加强食品卫生日常管理,并有专人负责;积极配合卫生监督部门落实食品卫生管理措施,规范食品存贮、加工、烹饪各个环节,禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品;依法强化学校食品卫生后勤管理,让学生吃上放心的饭菜,坚决严防学生食物中毒事故的发生。

  (3)加强对健康体检的把关,有效防止病菌侵入。

  (4)加强事前预防工作,严防突发事件的发生。

  (5)要进一步落实预防为主,常抓不懈的工作方针,提高警惕,预防校园侵害。切实做好食堂管理,严格控制外人进入操作间,严防盗窃和投毒事件发生,严把房门关。

  (6)加强业务培训,提高监管水平

  (7)要加强校医、食品安全管理人员的业务知识培训,提高他们的业务能力和依法管理的水平。同时对经营食品的从业人员进行业务培训,让其提高食品安全意识和掌握卫生操作规范,避免食物中毒事件的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度,增强责任感、使命感,确保食品卫生安全。

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