护理实习工作计划

护理实习工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的护理实习工作计划，希望对大家有所帮助。

护理实习工作计划1

　　临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：是学生在实践中得到基本技能，基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题，解决问题的能力，培养良好医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。根据护理部的毕业实习计划，结合我科护理工作的实际情况，特制定毕业实习带教计划如下：

　　一、目标

　　1、护理技术操作培训达100%

　　2、小讲课每批学生授课一次，培训率达100%

　　3、教学查房每批学生一次，培训率达100%

　　4、科室每月每次教学质量检查二次，均达90分以上，达标率100%

　　5、学生出科理论考试达80分以上，达标率达100%，操作考试达90分以上，达标率100%

　　6、学生均为带教老师进行教学质量评价，达到95分以上，达标率100%

　　二、实习安排

　　总时间是根据护理部毕业实习计安排。详细见毕业实习轮转表。

　　三、实习内容

　　1、掌握我科基础护理操作技术及熟悉我科各疾病的护理常规。

　　2、掌握我科常见病的临床表现、主要并发症、防治原则及护理要点。

　　3、熟悉心脏骤停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等内科急症的临床表现、抢救措施及护理要点。

　　4、悉科本科室常用诊疗技术的护理：无痛胃镜、无痛肠镜、 纤维支气管镜的治疗、护理、病情观察、抢救配合。

　　5、掌握本科室危重、急症、疑难病人的处理原则，掌握各项抢救技术，如电除颤、心肺复苏术、呼吸机使用、心电监护仪的使用方法等。

　　6、熟悉各种常用、抢救仪器的维护、保养工作，保证各种仪器的应急状态，随时投入抢救工作。

　　7、掌握本科室科常用药物的剂量、给药途径及药物毒副反应。

　　8、熟练掌握各种标本的采集方法及各种化验的正常值。

　　9、能应用的基本理论知识和临床基本技能，对本科室科常见病制订出切实可行的护理计划。并能应用护理程序对各科常见病进行整体护理。

　　10、掌握本科室科各种护理病历的书写规范和要求。

　　11、掌握本科室常见疾病的健康教育的内容。

　　12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病饮食等。

　　四、带教要求及活动安排

　　1、成立教学管理组织，科室指定高年资或有经验的护士作为带教老师，教学管理组根据护理部的教学计划制定本科室的教学计划。

　　2、科室每月进行临床带教质量检查和指导，具体由护士长或教学管理组成员负责，了解实习生实践技能操作情况和带教老师的教学情况，听取带教老师对实习生的评价，协助解决带教过程中出现的问题。

　　3、入科介绍：实习生入科后，应由护士长或教学管理员负责进行入科介绍科室概况、环境、规章制度、物品放置、师资介绍、岗位职责、专科护理、安全措施要求等，帮助学生尽快熟悉科室的工作环境和专科护理特点。

　　2、科室临床带教老师原则上应安排一定带教经验的`主管护师、护师或优秀护士进行带教，每位老师带教一名实习生，以保证带教质量。

　　3、操作技能：每批次组织操作培训，结合科室护理技能培训项目重点进行培训，对临床典型病例和实习生在临床工作中存在的问题由带教老师随时讲解，有针对性地进行辅导和操作示范。

　　4、业务学习：每批次安排业务讲座一次，由教学管理组制订专科业务讲座计划。

　　5、护理查房：每批次组织教学查房一次，选择典型病例，指导实习生独立收集资料，进行评估，制定护理计划，并对效果进行评价。

　　6、每批次学生在科室实习期间完成1份护理文件的书写：包括护理记录（危重或术后病人）1份、体温单1张，有老师修改。

　　7、科室每月组织2次教学质量检查，并及时反馈检查存在问题，不断改进教学工作。

　　8、每批实习生出科前护士长或总带教老师必须召开实习小结会，征求学生对教学的意见及建议，向学生反馈带教老师对其在实习中的表现，不断提高教学质量

　　五、带教考核

　　1、毕业实习手册：实习生在科室实习结束前一周，应实事求是，认真填写出科考评表，及时送交带教老师评阅，最后由护士长评阅。带教老师根据学生实习情况针对填写各项评估内容。

　　2、出科考试：学生每一科实习结束时，应由负责带教老师根据各科室特点，对实习生认真进行出科考试，考试内容专科理论考试和一项护理技能操作考核。

　　3、出科成绩评定：采用优秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等记分制。其中各分值比如下：①职业道德与业务素质占50%；②出科理论考试占20%；③出科技能考核占30%。五级评分制评分标准为：

　　优秀（90—100分）：能将所学理论运用于实际工作，较好地掌握护理的基本理论和技术操作技能，具有独立工作能力，能全面达到实习计划要求，学习认真，工作主动踏实，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现突出者。

　　良好（80—89分）：能将所学理论运用于实际工作，掌握护理的基本理论和操作技能，具有一定的独立工作能力，能较好地完成实习计划要求，学习认真，工作主动，在完成任务、服务态度、遵守纪律方面表现较好者。

　　中等（70—79分）：一般能将所学理论运用于实际工作，基本掌握护理的基本理论和操作技能，能完成实习计划要求，学习、工作服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

　　及格（60—69分）：对于护理的基本理论知识的运用及技术操作不够熟练，只能一般完成实习计划要求，并且在学习、工作、服务态度和遵守纪律方面表现一般者。

　　不及格（59分以下）：有下列情况者，评为不及格：理论没有联系实际，技术操作生疏，在老师带教下仍不能完成实习和工作任务；不听从各级领导意见，对病人缺乏责任心，工作马虎敷衍，发生差错、事故、旷工，造成不良影响和后果。

护理实习工作计划2

　　为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特制定护理专业学生实习带教计划，内容如下：

　　一、政治思想方面：

　　毕业实习阶段，我们要加强实习生的政治思想教育，培养护生德、智、体全面发展。在院领导下加强政治理论教育和进行思想教育、道德品质教育、纪律教育、医德医风教育，指导护生发扬艰苦朴素的作风，实行救死扶伤的革命人道主义精神，树立良好的医德医风，想病人所想，急病人所急，要求实习生积极参加医院各项政治活动，遵守各项规章制度，虚心向医护人员学习，热爱护理专业，热爱本职工作，努力提高职业素养。

　　二、业务方面：

　　三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

　　(一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

　　(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

　　(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

　　(四)加强护理过程中的安全管理：

　　1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的'原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

　　2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

　　3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

　　四、深化亲情服务，提高服务质量

　　(一)在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。

　　(二)注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

　　五、做好教学、科研工作

　　(一)指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

　　(二)各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

　　(三)护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

　　(四)增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。

　　(五)计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

护理实习工作计划11

　　一、目标：

　　理论联系实际，加强基本功训练，逐步掌握实习计划规定的内容和要求，分析问题，解决问题，能够独立做护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，成为德智体全面发展的合格“白衣天使”。

　　二、教学要求：

　　1.让教师和学生都有一个明确的“教”和“学”的`目标和要求。

　　2.安排具有护士以上职称或者从事临床护理工作三年以上并具有一定临床教学经验和执业资格的高级护士担任教学教师。

　　3.要求教师首先了解学生的学习工作，因材施教，让学生更好地学习知识。

　　4.严格管理，要求教师以身作则，言传身教，看也不看就放手，严格考试，并记录成绩方可离校。

　　5.由于患者知情同意权意识的逐渐普及，以及卫生部和教育部联合发布的《医学教育临床实践管理暂行规定》的正式实施，实习生进行临床实习操作必须获得患者的同意。

　　作为教师，学生应该受到更严格的管理。

　　1.加强基础护理培训，独立完成静脉输液、肌肉注射、皮试、吸氧、卧床病人的常规护理。在这些基本操作中培养学生谨慎严谨的作风。

　　2.组织学生骨科常规护理的理论知识，严格开展实践案例查房教学，做到理论联系实际，深化学生临床护理知识。

　　3.使学生了解整体护理，掌握分级护理制度、消毒灭菌方法和管理制度，增强无菌操作理念和感官控制知识。

　　4.安排一个独立的教学日，讲解一些学生过去难以接触到的本科所有疾病，让学生全面系统地了解骨科各种疾病的护理。

　　5，教学互动，及时向学生了解教学中的不足，及时纠正

护理实习工作计划12

　　一、护生的培养

　　1.培训的目的是加深对相关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和通则以及无菌技术的要求，按照教学大纲完成四周的实习。

　　2.训练方法

　　(1)由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室制度、环境和要求到具体操作规范。

　　(2)跟随带教老师当巡回洗手护士，熟悉环境，掌握各种操作规程。

　　(3)在老师的指导下，参与中小型运营的合作。

　　3、理论考试和操作考核

　　(1)理论考试由护士长为手术室基础理论考试做准备，如无菌、消毒、灭菌等概念。

　　(2)洗手、穿无菌衣服、戴无菌手套、传输设备等基本技能考核。

　　(3)理论考试和技能考核在实习最后一周进行，征求教师意见，改进教学方法，提高教学水平。

　　二、新毕业护士的培训

　　1、岗位培训一年；培训的目的是使新护士在一年内全面提高思想素质、心理素质和业务素质

　　3、护士长定期检查工作指标完成情况，如操作和理论定期考核，每年不少于三次。定期检查笔记，上台洗手，配合巡视操作次数，每月护理工作总结检查扣分情况，作为过去一年工作业绩和各项工作标准的总结，并向护理部汇报。

　　三、护士的.培训

　　1.护士的培训要求是毕业后1~5年。他们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件，使其达到晋升更高职称的水平。

　　2、每年考试考核不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准并准备试卷。晋升护士前，基本护理技能考试成绩要达标。

　　四、护士的培训

　　1、负责本科人员的专业素质管理，指导和帮助护士学习本科业务知识。

　　2.负责专业仪器设备的使用和指导。

　　3.高级护士负责教学和指导实习护士的工作。

　　4、写学术论文，年底写专业总结。

　　五、负责护士培训

　　1、担任教师或教学组长。

　　2.兼职质控护士。

　　3.写专题论文，每年写专题总结，包括专题新业务、新技术的开发和新课题的研究。

护理实习工作计划13

　　一、实习要求：

　　1、实习护士应遵守科室的各项规章制度，服从带教老师的安排。

　　2.如果不能上班求助，必须提前向护理部和护士长请假，办理请假手续后才能休假。

　　3.尊重老师，认真执行各种操作套路，未经允许不得进行各种操作，否则取消实习资格。

　　4、必须服从部门安排，按时参加部门组织的讲座和各种活动。

　　5.要求教师放开各种诊疗操作，因教师教学不认真造成的失误和事故由教师负责，取消其教学资格。

　　二、具体安排：

　　第一周：

　　1、熟悉病房环境，介绍病房医疗护理工作制度及相关要求。

　　2、掌握病人出院护理。

　　3.掌握铺床方法，生命体征的.测量和记录，体温单的绘制。

　　第2周：

　　1、掌握每个班的职责。

　　2、了解病历书写的原则和方法。了解各种疾病的治疗和护理措施，掌握病人入院教育和健康指导的方法。

　　3、熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病的护理常规，熟悉危重患者的接诊和抢救程序。

　　4.掌握各种无菌技术的操作原理，严格执行“三检七对一注意”。

　　5、掌握各种消毒剂、皮试液的配制浓度和方法、皮试结果判断、过敏反应的临床表现及急救措施。

　　6、掌握各种标本保存方法及注意事项。

　　第3周：

　　1、熟悉各种专科疾病的术前准备和术后护理。

　　2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重症病人翻身、吸痰等护理技术。

　　3、掌握术前皮肤准备、清洁灌肠方法及注意事项。

　　第四周：

　　1、征求实习护士对本科教学工作的意见。

　　2.对实习护士进行理论答题和技术操作考核。

　　3.填写实习鉴定。

　　三、讲座：

　　1.扬声器：

　　2.讲座内容：

　　(1)神经外科病情观察。

　　(2)骨科疾病护理常规。

　　(3)常规术前准备和术后护理。

　　(4)泌尿系统疾病的常规护理。

护理实习工作计划14

　　临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。结合本科室具体情况，我作为专业带教组长，对自己制定的带教计划如下：

　　1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。

　　2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握老年科专科护理的特点，发挥作用我作为专科护士的特长。

　　3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。因为她们不少都是外地人，在关心她们的'工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。

　　4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。

　　5.每周认真阅读护生周记，对不正确之处及时指出并签名，对实习过程中出现的不正规现象及表现出色着及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。

　　6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。

　　7.认真完成对护生进行两项操作考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表，交由护士长审阅签名。

　　8.着重加强护生对责任护理的学习，使护生掌握对病人身心健康，实施全面系统、整体的护理方法使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。

　　临床实习是护生顺利走上工作岗位的重要阶段。这个阶段是承前启后的阶段。通过临床实习，可提高护生的基础理论、基本知识、基本技能，为成为一名合格的白衣天使而奠定坚实的基础。

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