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幼儿工作计划

【精华】幼儿工作计划模板六篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份计划吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的幼儿工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿工作计划模板六篇

幼儿工作计划篇1

　　一、概况：

　　本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参与一线带班的教师。

　　二、特点：

　　优势

　　1、对课改新理念有了进一步的认识和理解，说课、评析能力有所提高。

　　2、积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。

　　3、从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。

　　薄弱环节

　　1、教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。

　　2、对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。

　　3、对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。

　　在园和中心组的指导下，继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观，促使教师主动地学习、实践、思考、研究，使教研更好地为教师和教育服务。

　　1、从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。

　　2、开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究，就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨，完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。

　　3、学习、分析《探索型主题活动的'“主题”》中的案例，正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。

　　4、开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小衔接工作。

　　大班教研组计划

　　各月工作重点提示

　　调整与实施

　　2月

　　1、学习园务计划，在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。

　　2、实践活动——斜坡与球及评析研讨。

　　3、进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。

　　3月

　　1、策划、组织植树节幼儿社会实践活动。

　　2、交流各班探索型主题活动的开展情况，研讨主题的选择和确立。

　　3、开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。

　　4月

　　1、实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。

　　2、收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。

　　5月

　　1、就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。

　　2、参观小学，做好幼小衔接工作。

　　3、进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。

　　6月

　　1、计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

　　2、邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。

　　3、幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。

　　4、针对教研计划以及实施情况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

幼儿工作计划篇2

　　一、情况分析：

　　新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。

　　二、指导思想：

　　本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

　　三、重点工作：

　　1。增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;

　　2。巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的.游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力;

　　3。提高安全责任感，安全警钟长鸣;

　　四、目标措施：

　　（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

　　1。遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;

　　2。重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全;

　　3。认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;

　　（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣

　　1。“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范;

　　2。年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生;

　　（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密

　　1。利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;

　　2。召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛;

　　3。充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动;

幼儿工作计划篇3

　　指导思想：

　　本学期继续认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，加强学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入把握《纲要》精髓，更新教育理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。

　　具体工作：

　　一、加强学习，更新教育理念。

　　1、继续深入学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，采取集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓励教师继续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的知识和信息充实自己。在教研活动理论学习中分享自己的学习心得，通过相互学习、共同分享，帮助教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

　　2、开展对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习，遵循《指南》中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与发展目标、教育建议。重点研究每个领域在不同年龄段的不同发展目标，使自身的幼教理论更加系统化。

　　3、重视教学反思，鼓励每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔、案例分析等。鼓励组内教师以理性的态度来反思课堂教学，是教学实践符合《纲要》与《指南》的目标和要求。

　　二、务实工作，提高教育教学质量。

　　1、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学，认真学习《一日活动的应知应会》，人人做到心中有数，真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师，要多鼓励、多提醒、多帮助，进一步规范教师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。

　　2、继续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进行集体备课，然后各教师根据班级实际情况进行个性化的修改于调整，不断提高活动的'实效性。

　　3、本学期继续开展“一课三研”的活动，每位老师都要在年级组内参与一课三研的活动，鼓励教师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位教师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。

　　3、根据园内的工作五年内青年教师评优课活动，帮助组内教师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在比赛中获得优异的表现。

　　4、本学期将围绕“游戏中幼儿发展评价”这一主题，开展组内的研讨分享活动。每位老师集思广益，收集各种有关中班开展游戏的的评价方式和原则，在组内分享。结合班级游戏时的案例，分享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。

　　5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探索大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应变化，以及发现幼儿发展中共性的问题和个性特点在成长档案中的展现，让成长册的记录更加科学性。

　　三、结合课题，落实研究工作。

　　1、结合市级重点规划课题《幼儿生活化创意美术的实践研究》工作要求，开展各种观摩、分享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。

　　2、讨论、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片分享自己的创设理念，材料投放，开展情况。

　　3、展示研究过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他教师分享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。

　　四、每月工作重点：

　　九月份：

　　1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。

　　2、完善教室环境布置，进行观摩、分享。

　　3、理论学习《幼儿园一日活动的应知应会》。

　　十月份：

　　1、公开课研讨。

　　2、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——健康、语言领域。

　　十一月份：

　　1、公开课研讨，重点帮助工作五年内青年工作的教师参加优质课评比。

　　2、一课三研活动。

　　3、教师考核课活动。

　　4、理论学习《3-6岁儿童学习与发展指南》——社会、科学领域

　　十二月份：

　　1、专题研讨：名师录像课观摩。

　　2、一课三研活动。

　　3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。

　　一月份：

　　1、商讨元旦迎新活动方案。

　　2、研讨：如何有效地开展区域活动。

幼儿工作计划篇4

　　活动过程:

　　一、提前认识各种常见的蔬菜、肉食和水果

　　了解相关的蔬菜名称和外形特征。

　　引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望

　　二、社会实践活动“一起去购物”

　　1 提前给幼儿提出要求,注意活动安全

　　2认识超市的.服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果

　　认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。

　　并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。

　　3 组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动

　　将幼儿按照每组5~6人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账

　　4 谈话活动:我喜欢的蔬菜

　　引导幼儿说出自己喜欢蔬菜的理由,通过讨论使

　　幼儿能够养成正确

　　饮食观念

　　三、家园互动活动

　　—————好吃的蔬菜

　　幼儿与家长一起制作各种蔬菜沙拉、冷菜、或者果盘等,共同分享自己购买回来的蔬菜。

　　(建议:中间可以穿插一些幼儿的节目)

幼儿工作计划篇5

　　根据上级有关文件精神及工作计划，结合我院工作实际，以提高我镇儿童生存质量，促进儿童身心健康发展为目地，加强儿童保健工作管理，特制定如下工作计划：

　　一、工作目标

　　免费向0-36个月儿童提供基本保健服务，逐步提供儿童将抗水平，降低7岁以下儿童死亡率。定期对承担基本公共卫生服务的村卫生室人员进行培训指导。

　　二、主要任务

　　1、新生儿健康管理：由专职人员和妇产科医生承担新生儿家庭访视工作。

　　2、婴幼儿健康管理：满月后的随访服务均在公民中心卫生院公共卫生办公室进行。随访时间分别在42天、3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月时，共9次。随访服务内容包括上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况，为儿童进行体格检查、生长发育和心里行为发育评估。在儿童6-8、18、30个月时分别免费进行一次血常规监测，对发现有轻度贫血儿童的家长进行健康指导。

　　3、为满足生长发育监测的需要，定时进行体重、身长的测量，并将结果记录在儿童保健卡上。

　　4、根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的.新生儿实际情况增加访视次数，根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数。对低体重、消瘦、发育迟缓、中重度贫血等发育异常儿童分析原因，及时治疗，对治疗效果不佳的患儿及时上转上级医疗保健机构。

　　xx公民中心卫生院

　　20xx-1-5

幼儿工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以区儿保所工作要求为指导，以幼儿园工作计划为依据，根据幼儿园新一轮四年发展规划初期实施实际，坚持以保护幼儿的身心健康为主要内容和出发点，保育和教育相结合，促进幼儿在体、智、德、美等方面健康、全面发展。

　　二、情况分析

　　上一学年，我园保健工作有了进一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健园地录用》。消毒隔离和疾病预防工作更加到位，上学期我园没有发生一例传染病，安全和营养等常规工作方面也有明显进步。但在后勤管理方面还存在一定的差距，需进一步加强。体格检查中肥胖儿童发生率有所上升。

　　三、工作目标

　　在保健管理方面，强化后勤人员月考核制度，细化周工作计划，挖掘后勤组长管理潜能，使后勤管理精细化。深化三大员各类培训，全面提升队伍整体水平。做好幼儿健康检查和卫生防病工作，降低幼儿常见病和传染病的发病率，加强肥胖超重儿童管理，做好肥胖超重儿童矫治工作。深化安全教育，提高家长、教工、幼儿的安全意识和技能。保健各项工作齐头并进，有序实施；特色专题研究持续深化，切实助推卫生保健工作发展。

　　四、重点工作

　　（一）后勤管理

　　（二）肥胖、超重儿童管理

　　五、常规工作

　　（一）保健管理

　　做好保健管理各项工作。进一步完善各项保健制度，以安全月为抓手做好健康教育工作，做好保健资料的.收集、整理工作，注意保健资料的完整性和客观性，深入开展专题研究，以理论指导实际工作。

　　（二）健康检查

　　做好幼儿入园体检、定期体检工作，了解幼儿生长发育情况，针对特殊情况及时采取矫治措施。继续加强全日观察和缺席调查工作，及时发现幼儿异常情况，及时处理。做好教工入园体检和定期体检工作，体检率100%。

　　（三）营养工作

　　1、重视食堂安全工作，做好生菜验收、把好食品加工每一个环节，保障师生食品安全。

　　2、进一步完善幼儿菜单，提高幼儿食谱质量。

　　3、加强食堂人员培训和工作检查指导，加强食堂人员规范操作。