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幼儿园工作计划

时间:2021-11-17 08:18:45 工作计划 我要投稿

【推荐】幼儿园工作计划锦集七篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编收集整理的幼儿园工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】幼儿园工作计划锦集七篇

幼儿园工作计划 篇1

  1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作:

  加强片区调研,以安阳学区为起点,继续深入一线进行教学专题调研,关注民办幼儿园的教学现状,采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式,突出对民办幼儿园的调查研究,积极引导民办幼儿园的教育教学工作。

  2、以课题为载体加强学科中心组教师的`培养:

  以课题为载体,以学科中心组所在的18所幼儿园为实验体,成立实验园之间的协作互助组,通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径,加强骨干教师的专业化培养,并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。

  3、尝试网络教研:

  借助考试吧博客网络平台,针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研,探讨网络教研方式、总结网络教研经验。

  4、协助温州市教研室搞好各项教研工作:

  开展学术交流进一步提高我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、“新生代”课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动,并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比,推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作,为骨干教师搭建展示的平台,进一步提高幼儿园教师队伍的素质。

幼儿园工作计划 篇2

  班级:

  (小)草莓班周次:第二周日期:9月5日-9月9日

  教师:潘艳霞赵贤

  生活活动1.养成良好的睡眠习惯(个别与幼儿在教师的陪伴下)。

  2.能用语言或动作表达自己的需要。

  3、学习如厕,定时大便、知道不憋尿,初步养成主动入厕的习惯。

  4、会使用小勺独立进餐,学习基本的用餐方法。

  星期一二三四五

  区域活动

  益智区:

  《串珠》

  《有趣的.小勺游戏》美劳区:

  《手指玩色》

  益智区:

  《串珠》益智区:

  《舀豆游戏》

  建构区:

  《积木有许多玩法》美劳区:

  《贴苹果》

  角色区:

  《悄悄话》角色区:

  《打电话》

  阅读区:

  《幼儿月用书甜甜找朋友》

  环境创设

  1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围,玩具充足。

  2、卫生间进行温馨装饰。

  4、娃娃家全家福照片,娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。

  5、运动区创设游戏化环境,大致标明活动范围。

  集体活动

  《介绍我自己》

  《幼儿园的一天》《扮家家》

  《笔宝宝跳舞》《欢迎小朋友》

  《小枕头》《大地数学》

  《包包子》《一天要吃三顿饭》

  户外活动集体活动:《小兔过桥》《打灰狼》《花猫操》

  分散活动:材料圈,平衡木、球、沙包。

  目标:

  1、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。

  2、在走、跑、跳、投掷的游戏中,能平稳地控制自己的身

  家长工作1、家长配合教育幼儿长大了,要上幼儿园了。安抚幼儿的入园情绪。

  2、可带自家的小枕头、小花被等幼儿平时依恋的物品来园。

幼儿园工作计划 篇3

  本年度,我园继续深入开展禁毒工作,坚持以“参与禁毒斗争,构建和谐社会”为主题,构建和谐、平安的校园为中心,为我园正常的教育教学秩序营造良好的环境。

  一、指导思想

  紧紧围绕“参与禁毒斗争,构建和谐社会”的禁毒主题,继续深入贯彻落实《人民禁毒教育实施意见》精神,贯彻落实公安部“八条措施”,大力开展校园禁毒宣传教育工作,积极开展形式多样、内容丰富、注重实效的'宣传活动。

  二、主要任务

  紧紧围绕“参与禁毒斗争,构建和谐社会”这一主题,增强全园教职工识毒、防毒、拒毒意识,提高自觉抵制毒品侵袭的能力,充分调动师、幼、家长支持、参与禁毒的积极性、主动性,全力营造人人参与禁毒的浓厚氛围,促进“无毒校园”、“无毒家庭”工作的深入开展。

  三、工作措施

  1、要以《全民禁毒教育读本》为基本读物,普及禁毒知识,传播“禁毒人人参与”的理念,使“禁毒人人参与”和“选择健康,远离毒品”的理念深入人心。

  2、开展校园禁毒宣传教育活动。通过设置宣传栏、张贴禁毒宣传画、专题咨询、散发禁毒宣传品、文艺演出、知识竞赛等活动,加强互动交流,加强对幼儿的禁毒宣传教育,深入推进“无毒校园”创建工作。

幼儿园工作计划 篇4

  指导思想:

  20xx年是是我园喜迁新园,也是进一步提升内涵、打造南幼文化品牌的关键之年。我们将以科学发展观统领全局,以幼儿园《纲要》为指针,认真贯彻市教育工作会议精神及园工作重点,着力优化幼儿园教学常规管理。努力做到:强化科学管理,潜心教育研究,营造浓郁的校园文化,使南幼的工作有一个高起点。促使我们的教师、职工、幼儿、家长在南幼的团队中获得进步。

  新学期工作思路:

  一、狠抓教育内涵 促进教师成长

  1、学习为本,积淀底蕴

  建立学习化的社区、学习化的组织是当前各个国家探讨的问题,因为一个没有学习能力的组织会必然会“老化”,缺乏学习意识和学习机制的组织就不能适应社会各方面的变化。因此我们后塍幼儿园把教师学习当作提高教师素质的一个首要的举措。

  一是自主式学习。教师通过自学各种专业知识来积淀文化底蕴,提高自身的文化修养,逐步树立新型的儿童观、教育观、评价观。要求教师每学期做到一精二写三交流。一精:精读一本教育专着。二写:撰写两篇读书笔记。交流:三次学习心得体会交流。并能将先进的教育理念运用到教育实践。

  二是团体性学习。积极开展幼儿园的园本培训和外聘专家教授来园作学术报告,以此带动教师的学习积极性,让教师形成深层次的教育理念。

  三是专题性学习。通过主题大讨论、话题大辩论、专题讲座、头脑风暴会议等形式,进行学术性的研究。使幼儿园的园本课程建设理念更加深入人心,使幼儿园的园本课程更加完善,使后塍幼儿园成为一个有浓郁研讨氛围的积极向上的学习型组织。

  2、梯队帮教,逐步提高

  南丰幼儿园教师结构比较复杂,呈现两个梯队的结构。一是在编教师,二是代课教师。两种性质的教师比例3:7,因此两手抓,两手都要提高势在必行。我们将产用以下形式来提高教师的业务水平:正规和非正规教师的同事帮教式,新老教师的姐妹引领式,园内园外的师徒结对式。从而呈现有分有合共同提高的格局,在业务水平提高上不讲究教师性质,以建立能力梯队渐进式提高。在骨干教师培育上,分两条线走,一是鼓励在编教师积极参加市级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评比,二是教师园级骨干评比,使各个层面教师原有的基础上都有提高。对五年内青年教师有计划培训,制定切实可行的措施。开展青年教师“教学基本功” “课堂教学能力”达标活动。实施青年教师继续教育“五个一”工程。加速青年教师的成长。

  二、细化常规管理 确保办园水平

  一个好的一日常规是幼儿园工作正常开展的必要保证,有人曾精辟地指出:中国人不缺智慧,我们最缺的是做细节的精神,中国快餐拼不过麦当劳、肯德基,恰恰败在我们做不好细节。一日常规就是细节的极好体现。

  1、校园常规管理添新招

  一是规范教职工的体态,强化教职工的教育行为。以教职工体态语十应十忌为切入口。来打造教职工的良好形象,使科学的教育理念在教职工行为上得以落实。二是强化值日护导,完善幼儿园检查考核。在考核检查中注意:理性与情感的统一。在理性的基础上增添一些情感色彩,将检查赋予更多的人性。检查与反馈的统一。在每一次检查的基础上,认真分析检查情况,发现优点,找出不足,提出建议。个性与共性的统一。检查时既抓住共性又抓住个性。显性与隐性的统一。既查看得见摸得着的东西,又注重感悟到的内涵的东西。点与面的统一。蜻蜓点水与长时跟踪相结合,个体与群体相结合。

  (制度+流程+标准)*检查*坚持=成功

  2、教育常规管理重活动

  以一日活动为关键点,优化一日活动质量。

  一是瞄准集体活动,对集体活动落实率先进行检查,对教学活动反思进行交流评比,对教学活动的质量进行评估。

  (1)改备课组活动内容。以往的备课组活动内容主要是放在课的安排和分配上,对课的具体流程则要在备课组活动后再花时间去看详细的教案,对于课件、教具则在上课前才能到位,很少有时间与具体备那节课的老师去交流,课的活动效果不能得到有效保证。结合我园的实际情况,课的设计已不是重点,如何将这些课转化为自己的东西,做到上课时各环节心中有数,教学具使用恰当,才是我们备课组的重点,因此本学期我们备课组推行说课,通过说课,使老教师参加完备课组活动基本上就能上课,新教师知道该怎样上课,从而有效提高备课组活动效率和教师课堂教学能力。

  (2)改随堂课听课形式。我们以往的随堂课基本上都是属于招呼课,即事先跟老师们打好招呼,这周要来听随堂课了,老师们心理上就有一个准备,事先将主题中的一些课留着,以备来听课时用。今年将要改变这种模式,改招呼课为推门课,即只要是上课时间或者是自主性游戏时间,我们班子成员会随时推门进来,呆上10分钟或更长的时间,看看教学环节你是否熟悉,教、学具准备是否充分到位,活动组织是否投入。

  二是关注一日环节活动。在环节中真正体现一日活动的价值,落实寓教育于一日活动的.理念。推行亮点发布活动。每个教师都有自己的优势,每个班级都有自己的特色,我们将教师中好的做法以新闻的形式进行发布,发布的人可以是普通老师、年级组长、班子成员,发布的对象是我园全体教工,包括自己,将好的经验、做法介绍给大家,达到交流分享的目的。同时也在我们群体中间形成一种以赏识的目光看同伴的意识。

  三是重视户外活动。积极科学地引导幼儿开展户外体育活动,促进幼儿身心健康发展。做到人到手到心到眼观四方耳听八方 。

  3、保育后勤管理更完善

  一是强化保育管理,优化保育员队伍。做到“一查”“二评”“三为”。一查:对保育员实施全面的考核,产用突击检查和常规检查相结合的形式,加强对保育员工作的检查力度,对保育员的思想、业务、服务等进行评估。二评:一评保育师。对业务能力强,又敬业爱岗,又有爱心的保育员进行定位,通过考核评比给予“保育师”的称号,在保育员队伍中起模范带头作用。二评保育积极分子。发现保育员的闪光点,评比单项奖。三为:学习为先:开展多种形式进行学习,来提升保育员的服务意识和服务水平。服务为上:为孩子服务是我们的职责,保育员要做到细心、耐心、热心,让孩子开心,家长放心。业务为主:认真钻研业务,开展业务竞赛、业务观摩,来提高保育员的实际操作能力。

  二是完善后勤管理,增强工作绩效。安全工作严把关。安全是幼儿园的重中之重,各个部门、各个人员都要时时有安全意识,事事要有安全措施,时刻绷紧安全这根弦。从饮食卫生到一日活动安排,从交接环节到运动器械的安全,从校舍安全到各种传染病的预防,做到道道把关、层层把紧。卫生工作常细抓。随时随事保持干净整洁。并纳入相应的考核。食堂工作更优化。为保证食堂购物的安全,我们将定点、定摊、定时,同时与各摊点签定好有关协议 ,索取有关证件,以确保供货的安全。

  三是强化家长工作管理,浓郁亲情关系。履行四个换字,利用多种渠道做好家长工作,以形成强大的教育合力,构筑幼儿园、家庭、社区三为一体的教育体系。让家长了解教育,让家长理解教育,让家长关注教育,让家长参与教育,让家长支持教育。以诚心换真心。

  语气诚恳,语言诚心,换位思考。做家长的知心朋友,做家长的育儿引路人。对家长要以诚相待,要真诚表露自己的心迹。但要注意方式,要从小朋友的角度与家长交流,让家长感到教师是真心为孩子着想的,要以我们的真心换得家长的真情。以耐心换信任。尊重家长、尊重孩子。与家长的交流要耐心,尤其是碰到家长误解的问题,教师要耐心作好解释工作,切不可不耐烦,把本应通过解释可以化解的误解复杂化。以得到家长的理解和支持。以热情换亲近。对待家长热情主动,教师要放下架子,与家长做朋友,不管家长的文化层次的高低,生活状况的好差、性格、脾气优劣,都要一视同仁,不能出现对待几个家长热情过渡,对某些家长爱理不理,要以我们的主动热情缩短家长与教师间的距离,使教师和家长越来越亲近。以细心换放心。热爱关心每一位孩子,要以细致周到的生活服务,赢得家长的信任,小到一个领子,一只袜子,脸上一个小粥点都要关注到,全面呵护好孩子的生活。让家长在细小事情上建立放心感。

  (三)重视信息技术,加快发展进程。

  1.通过多项措施,提高现代教育技能。

  (1)加大培训力度,促使老师掌握多项信息技能。本学期,将充分发挥现代信息小组作用、家长资源,开展网页制作、课件开发、以及电脑录音合成技术、网络下载课件修改技术等方面的培训。提高大家的现代教育技术综合能力,使之更好地为教育服务。

  (2)开展多种竞赛活动,提高教师运用能力。本学期将举行课件制作大奖赛、电教论文大赛、现代信息技术运用与课程整合课评比,进一步提高教师课件制作水平、电教理论研究水平、电教运用运用水平。

  (3)运用网络平台,促进教师专业化发展。一是采名家之长:通过购买、向同行拷贝、以及自己老师外出听课拍摄等途径,将园外一些骨干教师上的数学、语言、音乐、美术等的优秀活动课放到园内局域网内,成领为年轻老师学习和模仿的教材,拓展思维,并通过写心得体会,相互交流从中学到了什么,相互探讨,使年轻老师在此这些领域成长得更迅速些。

  2.明确责任意识,提高网络服务水平。各现代信息技术小组要根据自己的职责,及时维护,确保电教设施设备高效运用、网络网站畅通。不断更新、完善幼儿园网爷建设,使网页内容更据阅览性、互动性、时效性。使之成为幼儿的乐园、家长的良师、老师的益友,幼儿园对外宣传的主阵地。

  四、注重教育科研 提高教育质量

  抓好市级课题研究,重注重幼儿探索创造性研究,继而完善幼儿园园本课程,以理念推荐点击教科研,让研究更精湛。

  一是好文章推荐。推荐前有目的,根据课题研讨内容,有目的寻找内容,这样保证内容的凝聚力。推荐时讲究方式,由教师主持由教师推荐,让教师自己当家。推荐后放网络,让教师更细致地去理解和领会。

  二是故事分享。让教师讲自己的教育故事,这样更贴近教师的教育,在故事中显现理念,在故事中强化观念,在故事中提供方法。

  三是话题讨论。课题研究中一定会遇到很多的问题,除了用网上沙龙的形式外,本学期还推出以下新的教科沙龙专题活动,以摆脱教科活动的形式化、浅显化,走向对话。如小组亮题版、问题对对碰、教科讲座。

  五、加强园际交流 谋求共同发展

  1、加强园际联系。与市内的名园、上海、南京幼儿园挂钩,送教师挂职培训,请他们来园送教,并聘请专家来园定期指导。

  2、发挥示范作用。履行好中心园的职责,充分发挥示范作用。利用多种形式提高结对园的教学质量和管理水平。

  (六)丰富幼儿活动,促进发展充分

  教育的出发点、归宿都应落实到孩子的进步,我们将进一步通过:

  1、“四个一”活动。继续推广“四个一”。丰富一日活动内容:既每天一讲(讲新闻)、每天一听(听名曲)、每天一读(读故事)、每天一做(劳动方面),全面培养幼儿多方面的素质。这些活动开展,将有效发展幼儿的多种能力。

  2、才艺展示会。为了丰富校园文化,各班、各年级组要根据实际情况,开展形式多样的活动:如拼图比赛、自理能力竞赛、制作比赛、绘画比赛等各类才艺活动,通过活动,评出各方面的“十佳娃娃”,让不同的孩子都有体验成功的机会和快乐。开展各类 “读书之星”、“进步之星”、“小科学家”、 “故事大王”等评比,各年级组可制定进年级组计划,每个月开展一次小型活动。

  以上计划还将通过各类教研、教科、后勤、保育等计划落实好,并在实践中不断完善、不断调整。

  最后运用一段话与大家共勉:

  幼儿园的工作是平凡中见伟大,海尔公司张瑞敏先生说:把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。也有人这样说:什么是伟人,能克尽本分,把自己该做的事做好,就是伟大的人。

  南丰幼儿园的全体教职员工将在平凡中见不平凡,在平凡中见伟大,做个平凡的伟人。

  南丰幼儿园

幼儿园工作计划 篇5

  一、指导思想

  安全是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准。

  二、目标要求

  1、修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加规范,科学,合理。

  2、运用"鲶鱼效应",激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意。

  3、贯彻实施《纲要》,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质。

  4、对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局。

  三、工作要点

  1、本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查;

  2、持续引申蒙氏教学课程;

  3、进行"蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用"的课题研究;

  4、争取推出1—2名太原市保教能手,1—2名山西省保教能手;

  5、接受市级文明园所的验收;

  6、为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;

  7、开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能发展;

  8、加强安全和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》。

  四、工作策略

  工作理念:言必行,行必果。

  工作方法:务实与创新结合,规范与灵活并重。

  工作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚。

  工作原则:爱校,爱园,团结,奋进。

  五、总体思路与措施

  加强内部管理,提升职业道德素质;

  深化反思教学,形成学习型组织;

  加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作;

  扎实实践家访工作,实现跨越式发展。

  (一)加强内部管理,提升职业道德素质

  1、强化安全意识与规范安全行为,完善《幼儿园安全公约》。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。

  2、根据幼儿教育发展趋势,借鉴优秀园的成功经验,结合我园现今的实际情况,逐步逐项建全,修订各种制度,规范办园行为。

  3、加强保教工作的规范化管理,根据卫生保健,教学研究,常规检查,幼儿发展评价等制度进一步核定园长,教研组长,班主任,教师和生活老师的职责,按制度操作,照规矩办事。

  4、督促各班做好各项工作的登记记载和分析,做好教育成果和资料的收集,整理,归档,做到有据可查,规范有序。

  5、强化劳动纪律,规范教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要体现出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿。

  6、有计划地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长。每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面。

  (二)深化反思教学,形成学习型组织

  1、加强理论学习,购买和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和发展趋势,在"与时俱进"的思想指引下,用专业理论指导具体工作。

  2、加强专业技术培训,大练基本功,有计划地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力。

  3、有计划地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的.骨干教师。

  (1)开展"一帮一"师徒结对帮教活动,期末展示评比。

  (2)针对教学难题,观摩优秀教师的示范课。

  (3)请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等基本功的培训。

  (4)多听青年教师的随堂课,多具体指导。

  (5)自学《纲要》等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享。

  (6)提供外出学习的机会,要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己,回来后进行总结归纳,向大家作书面和口头的汇报,或者再现活动现场。

  (三)加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作

  1、把握蒙氏教育哲学思想,象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意。

  2、严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按计划组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教育性和艺术性,让孩子们的吸收性心智得到良好地发展。

  3、将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立安全和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的发展打好基础。

  4、为确保教科研活动的质量和效果,必须严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动。

  5、将典型的教育教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究,切实解决问题,帮助教师更好地开展教育教学活动。

  6、将蒙特梭利教育与普通教育进行比较研究,开展科研工作,在比较中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学,形成我园的教育教学风格。

  (四)扎实实践家访工作,实现跨越式发展

  1、以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好氛围。

  2、通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导。

  3、通过有计划地召开家园联系培训会,办板报,宣传栏等形式向家长宣传幼儿教育理论,帮助他们树立科学的教育观念,掌握正确的教育方法。

  4、倡导家园合作,根据《纲要》要求,结合我园实际,大力挖掘和有效利用家庭,学校资源,为幼儿的发展服务。

  (五)逐步丰富幼儿园设施

  1、通过每月自制新教具丰富幼儿操作材料。

  2、添置必需的生活用品,教玩具等。

  3、本学期开通网线,使教师从网上获得更多的教育信息。

  4、为给幼儿提供安全舒适的环境,争取后勤办的支持,给幼儿园部分已破损,凹凸不平的彩砖地面进行修整。

  六、各月工作重点

  (一)20xx年二月份主要工作安排

  幼儿园:

  召开全园教师及家长会,宣布新的学期计划与实施要点,讨论全园大事。

  出板报,宣传栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点,工作计划,家园联系方法与收费通知等。

  绘制宣传画:祝贺小朋友长大一岁,欢迎小朋友来园等内容。

  制订各级各类计划。(主要包括:教研,教科研,卫生保健,后勤,班级工作,学科特色课程等)工作计划在17日前完成,上交园长室。

  编印好幼儿入园手册(月底前,高梅负责)。

  申报档案省二级。

  教育教学:

  各班教师根据全园工作计划,结合本班实际情况,制定班级工作计划与第一阶段详细工作计划。

  考虑到开学后可能出现的情况,有重点地进行家访。

  根据教学进行环境创设工作。

  抓住季节特点,对幼儿进行感性认识经验积累。

  卫生保健,保育工作:

  根据幼儿伙食情况,分析幼儿营养供给和伙食费收支情况,需调整改进的提出实施意见。

  观察,了解幼儿的身体状况,和各种习惯,收集有关信息,有针对性地进行防病,治病工作。

  把好新生入园体检关。

  后勤:

  向各班发放所需的教玩具,学习用品,清洁消毒材料,备课笔记本等等。

  制定全年度财政收支预算。

  对大型玩具进行检修。

  (二)20xx年三月份主要工作安排

  幼儿园:

  1、继续进行常规教育和良好的行为习惯教育。

  2、结合三八妇女节,植树节等节日开展夸妈妈活动,植树,种植等系列活动,对幼儿进行教育。

  3、结合季节,通过主题活动的开展,让孩子们走向大自然,充分感受自然和生活中的奥秘,激发孩子们热爱自然,热爱生活的情感,培养健康的审美情趣。

  4、召开班级家长会,全园家委会。(完善家委会,3月3日报高梅,3月6家委会会议,3月7日家长会)

  5、安全培训,演习训练。

  教育教学:

  编排并作好间操。

  做好兴趣班开班报名,编班工作。2月开始报名,3月开始上课。

  开展两轮创环境,说环境教研活动。(第一轮:蒙班,3月22日中午;第二轮:普班,3月22日下午)

  师徒结对活动在原有基础上有新的突破并重新启动。重点是骨干教师自结对子,3月10日将结对计划交园长室。

  园本培训:特色教学活动操作展示及特色教育理念研讨。(每周教研活动时间)

  卫生保健,保育

  完善卫生安全制度。

  做好开学初的各类人员体检工作。

幼儿园工作计划 篇6

  一、总目标

  根据上级的工作意见,围绕园部总目标,坚持以《幼儿园工作规程》为指导,进一步转变教育观念,深化幼教改革,提高保教质量。

  二、学期目标

  (一)情景分析:

  1、经过学习,加强了教师用理论指导实践的意识,教研进取性增强,大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。

  2、幼儿一日活动充实起来,晨间活动资料丰富多彩,减少排队、等待等现象。

  3、由于外来任务,必须程度地影响了教研活动的正常开展。

  4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。

  (二)教研重点:

  1、围绕办园目标,园务计划、教育计划等,统一教师的教育观、儿童发展观,树立创新意识。

  2、结合教学计划的制定,教材的选编、教学活动的设计,充实教师的科研知识,提高科研本事,养成科研意识,以科研促教学。根据本年级的实际水平,自定教研课题,开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系,建立健全横向与纵向的教研网络,挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平,开展形式多样的教研活动,(各年级在本级内互相观摩的基础上,共同分析、评价活动情景,再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排)。

  3、认真开展各类游戏,保证每一天的游戏活动时间,并进取采用多种教育手段和形式,组织丰富多彩的一日活动,提高一日生活的质量。

  4、搞好学期教研总结、评价工作。

  三、措施和落实

  一月份:

  1、系统进行岗前教育培训,统一教育思想,领会办园目标,加强对《规程》的学习与理解。

  2、科学地做好入园教育,系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况,做好资料积累。

  3、帮忙教师制定好各科目的教育计划,选编教材,利用园务学习时间渗透科研知识,落实教研主题。

  二月份:

  1、制定落实各特色教育的`计划,初步开展特色教育。

  2、幼教科研知识讲座。资料包括:研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。(要求级组教研活动学习)

  3、了解各特色教育的开展情景;检查常规工作的情景。

  4、为各特色班供给交流机会一次。

  三月份:

  1、开展教育教学常规检查。

  (1)生活常规,如:起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。

  (2)活动常规,如:游戏、上课、劳动、散步等。根据不一样年龄、不一样班级提出适当要求。

  2、随时抽查教师的特色教育计划,随堂听课并提出改善意见。

  3、为特色班供给交流机会一次。

  四月份:

  1、幼儿一天生活管理互相观摩,开展评选活动,向全园公开。

  2、外出参观,请专家讲座,提高认识。

  3、为特色班供给交流机会一次。

  五月份:

  1、各班做好教育、教学工作落实情景汇报前的准备工作。

  2、各级(班)开展学期教育、教学汇报活动。(重点展示特色教育阶段性成果,全园开放日形式面向社会、面向家长)。

  3、组织学习:科研论文的写作

  4、为特色班供给交流机会一次。

  六月份:

  1、教师参加业务考核。

  2、各教研组总结:对本级教研资料作出评价(目标要求是否到达,完成情景及存在问题,下期努力方向)

  3、对教研工作组织开展情景进行总结。

  4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。

幼儿园工作计划 篇7

  一、指导思想

  本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作重点

  1、透过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

  2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

  3、坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

  4、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。

  5、做好幼小衔接,为入小学做准备。

  三、具体措施

  (一)加强学习,提高教师专业素质。

  1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  2、带给理论学习的机会,定期开展园本培训活动,透过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

  (二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

  1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况,并作好检查记录。

  2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等状况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育潜力。

  3、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和带给上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学资料的`变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

  (三)坚持以幼儿发展为本,促进幼儿健康、和谐发展。

  1、用心开展游戏活动,促进幼儿社会化个性的发展。

  游戏是幼儿园的基本活动之一,其中主角游戏是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好主角游戏,做好指导工作。为幼儿带给丰富的材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地,指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往与合作,促进幼儿的全面发展。

  2、注重用心体验,培养幼儿健全人格。

  本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要用心利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。根据园务计划还将举行“六一”文艺汇演。

  3、注重养成教育,培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯,将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育,注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯,培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护潜力;大班大大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法、用心思维、大胆表达的习惯与潜力等。

  (四)用心开展家园互动,增强家园合力

  教师要认真做好家访工作,灵活利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种途径和方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好地效果。

  (六)做好幼小衔接,为入小学做准备。

  1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,提高幼儿的阅读潜力及语言表达潜力。

  2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。群众活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。

  3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯,要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话,按时完成老师课堂上布置的作业,爱护图书、学习用品等。

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