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学校的德育工作计划

时间:2021-02-19 15:30:21 工作计划 我要投稿

关于学校的德育工作计划四篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的挑战,是时候开始写工作计划了。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编帮大家整理的学校的德育工作计划4篇,欢迎大家分享。

关于学校的德育工作计划四篇

学校的德育工作计划 篇1

  一、德育状况

  上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93.7%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,200X年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

  二、指导思想

  坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。

  三、工作目标

  以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。 各年级德育工作目标 初

  一、高一级:勤奋自信

  二、高二级:求实向上

  1、规范日常行为,培养良好习惯。

  1、唤醒学生向初

  三、高三挑战的意识。

  2、树立自信心,艰苦奋斗教育。

  2、强化纪律意识,培养耐挫能力。 初三、高三级:拼搏冲刺

  1、 始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

  2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

  3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。

  四、工作要点

  (一) 加强德育队伍建设。

  1、每月举行1-2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质;特别加强青年班主任的培养工作;继续开展青老“传帮带”活动。

  2、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。

  3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

  4、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观。通 过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任(科任)——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

  5、及时彰先励后,拟在10月份召开德育工作经验交流会。

  6、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

  (二)加强学生养成教育和法制安全教育。

  1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

  2、抓反复,反复抓,加强“六项十次评比”的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

  2、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德 育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

  3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

  4、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。

  5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。

  6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

  7、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。

  (三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

  1、落实家访工作,办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家长会,每学期班任到家访率要求达40%以上,力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

  2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

  3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

  (四)注重学生心理健康健康教育 本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

学校的德育工作计划 篇2

  一指导思想

  以体验教育为基本途径开展“放飞快乐童年,和谐春满校园”德育活动,加强组织建设,深化品牌活动,完善工作机制,优化工作环境,立足本校实际,以德育创先有新举措,校园文化有新形象,进一步完善常规管理,求真务实,开拓创新德育活动,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。

  二工作思路

  1、确立一种意识:以学生为主体。

  2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。

  3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。

  三主要工作

  (一)加强校风、学风建设,优化育人环境

  1、加强教师职业道德建设。

  1)全面深入开展“让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师”新三好教师评选活动。通过开展活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动,展示教师新形象,以德育人新风尚,构筑润物无声铸师魂的新局面。

  2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班辅会,了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息,通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训,推行班主任工作承诺制:

  对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

  与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话。

  帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

  教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题。

  让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性。

  给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示。

  为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业。

  替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。

  2、切实加强德育组织建设

  1)完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

  2)规范班级管理,促使文明行为习惯养成教育落到实处。

  按照“面向实际,严格管理,贵在坚持,重在渗透”的原则,确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手,抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,早操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,室内卫生和室外责任区保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼、团结友善。

  ①“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位,确实加强对班级工作的管理。

  ②养成教育是学校德育工作的基础,对每位学生提出具体要求,落实“每天十个道德好习惯”:

  早睡早起勤锻炼,轻松迎接每一天。

  整理衣冠讲卫生,干净迎接每一天。

  主动招呼有礼貌,微笑待人每一天。

  物归原处有收拾,关爱他人每一天。

  不吃零食爱粮食,勤俭节约每一天。

  新闻摘要勤了解,关注时事每一天。

  学校趣事告家长,亲子交流每一天。

  中英故事常练习,自我欣赏每一天。

  积极劳动乐助人,邻里友善每一天。

  做件好事不留名,快乐健康每一天。

  通过具体“十个道德好习惯”的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

  3)认真落实清洁、健康、文明“五项”评比活动,行政、教师、班级值周、校园小卫士值日岗等制度,加大常规管理力度,充分发挥学生的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核,每周公布评比情况,每周五进行值周交接会议小结,形成良好的思想、行为习惯,使评比公平、公正、公开。

  (二)活动丰富,富有特色

  开展形式多样的少先队活动,努力营造队的浓厚文化氛围,增强少先队组织建设的影响力,推进学校少先队工作的可持续发展。

  1、“我是节约(能)小博士”主题活动,深化科技教育。

  继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,引导学生从身边做起,从点滴小事做起,从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

  2、“珍爱生命”主题活动,深化体卫安全教育。

  继续开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生自护意识。继续采用走出去、请进来等形式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行法制教育,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

  3、“真情对话”主题活动,深化心理健康教育。

  在认真上好健康教育课的同时,4月份请关工委作心理健康报告,通过观察、谈话、问卷调查等形式加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的不健康心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理压力,治疗心理疾病等。

  4、“心语心愿”主题活动,深化家校合作教育。

  加强对教师家校合作工作的组织管理,要求班主任可通过家访、电话、家校联系卡、在心语小屋谈心等形式,年级以家长委员会活动形式,及时与家长沟通。使家长能比较深入地了解学校、了解子女在校的学习情况,促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流,进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

  5、“走进社区”主题活动,深化社校教育资源。

  利用社区教育基地及其他爱国主义教育基地,组织学生参加社会实践,参与社区服务,使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来,使学生成为社会化的人。

  6、“艺苑奇葩”主题活动,深化艺术教育。

  开展校艺术节,展示学校艺体特色教育。围绕主题,热情歌颂祖国,充分反映崇小学生乐观开朗、积极向上的精神面貌,节目具有鲜明的时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

  7、“我和我身边的故事”主题活动,深化宣传阵地作用。

  要求学校充分利用校内橱窗、黑板报等方式大力宣传德育主题活动情况,同时对诚信教育、未成年人道德教育、安全卫生法律等基本内容进行宣传,形成良好道德氛围。

  (三)重学科渗透,强德育科研

  1、挖掘渗透内容,优化学科教学。

  德育要寓各学科教学之中,贯穿于教育教学的各个环节。陶冶学生情操,提高心理素质,激发爱国主义情感,磨练意志品质,培养团结协作和坚忍不拔的精神。课堂是德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

  2、加强德育科研,搞好德育档案的管理。

  全体教师进一步树立了向科研质量要效益的现代意识,特别是德育课题组的教师,要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,认真做好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。

学校的德育工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持养成教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标:

  1、制定、完善、健全各项相关的安全制度,杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

  2、结合学生自身行为,把《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》贯穿到整个学期,同时修改、制定《凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径》,让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。

  3、通过开展公德、文明礼仪教育活动,使学生从小做起,从身边小事做起,人人树立公德、文明礼仪意识。

  4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。

  三、工作重点:

  1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,继续做好《班主任师徒结对》工作,提高班主任老师的理论水平和管理水平。让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

  2、常规管理工作常抓不懈。

  1、常规教育常抓不懈。本学期继续以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径》为载体,我们将根据每月主题确定常规教育,要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点,创造性开展工作,强化训练要求。并通过学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班晨会、班会情况。

  3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

  四、具体工作:

  (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和红领巾评比的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

  2、加强班主任队伍建设。

  树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续利用班主任例会这个平台开展班级管理经验交流会,同时加强班主任师徒结对工作,达到相互学习、相互促进的目的。

  3、充分发挥少先队工作的作用,扩大班队干部的影响。班队干部在学生中的影响是不可低估的.,他们应该是同学的榜样。要定期对班队干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  (二)常规教育常抓不懈。

  1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,德育处和学校少先队大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理

  评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和红领巾评比等常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

  (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

  1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“文明创建伴我行”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

  2、进一步规范学校升降旗制度,利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

  3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

  (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

  学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定落实《凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径》,加强各年龄段的养成教育。

  (五)加强班级建设。

  1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处以不同形式对晨会、班会进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

  2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

  (六)提高学科德育渗透功能。

  继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

  (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。

  重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

  (八)加强问题学生的教育与转化。

  不断完善、落实《德育导师制》工作,问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

  (九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

  充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

  (十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格。

  心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。结合家长会,邀请专家开展主题讲座。

  (十一)重视科技教育。

  科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。

  (十二)继续抓实体育卫生工作。

  坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除,设定每周一为校园清洁日。

  (十三)安全教育。

  通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

  在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。

  活动安排:

  二月份

  1、制定德育工作计划。

  2、制定《凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径》。

  三月份(文明礼仪月)

  1、开展文明出行主题活动。

  2、大力开展“庆三八、知感恩”、“学雷锋、树新风”、“美化校园植树”等传统节日活动。

  3、积极参加凤梧市第三届中小学文化艺术节。

  4、校“德育导师制”工作交流、检查。

  5、召开二年级家长会,邀请“知心姐姐”进行专家讲座。(3月3日、星期四)

  6、开展集体家访。(3月26日、星期六)

  7、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。

  四月份(法制宣传教育月)

  1、开展法制教育、廉洁教育、安全教育等系列活动、

  2、参加凤梧市中小学法制文艺汇演。

  3、召开四年级家长会,邀请网校“林老师”进行专家讲座。(4月19日、星期二)

  4、开展“中华经典诵读”比赛活动。

  5、评选凤梧市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体。

  6、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。

  五月份(生命教育月)

  1、积极参与市心理健康教育推进系列活动。

  2、开展班级文化评比。

  3、召开六年级家长会。(5月12日、星期四)

  4、开展集体家访。(5月28日、星期六)

  5、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。

  六月份(环保教育月)

  1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

  2、开展环保系列主题活动。

  3、参加凤梧市“阳光少年心向党”合唱比赛。

  4、评选凤梧市先进德育工作者、优秀班主任。

  5、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。

  七月份

  1、期末总结。

  2、学生暑假实践活动。

学校的德育工作计划 篇4

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

  二、工作目标

  1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

  2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

  三、工作重点:

  1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

  2、常规管理工作常抓不懈。

  通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

  3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

  4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

  四、具体工作

  (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

  2、加强班主任队伍建设。

  树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

  3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  (二)常规教育常抓不懈

  1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

  (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

  1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

  2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

  3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

  (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

  学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

  (五)加强班级建设。

  1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

  2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

  3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

  (六)提高学科德育渗透功能。

  继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

  (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展

  重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动,继续深入开展社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育

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