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幼儿学期工作计划

时间:2021-11-17 08:18:48 工作计划 我要投稿

精选幼儿学期工作计划范文汇编九篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又有了新的工作,何不好好地做个工作计划呢?但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编帮大家整理的幼儿学期工作计划9篇,欢迎大家分享。

精选幼儿学期工作计划范文汇编九篇

幼儿学期工作计划 篇1

  经过一年的幼儿园生活学习,孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班,幼儿园里的他们快乐而又充实。在这里,他们的自然天性得到了充分表现,新的学期我们依旧会为幼儿提供安全、健康、丰富、快乐的学习生活环境。尊重幼儿、爱护幼儿,关注个别差异,让她们得到全面和谐的发展,以同理心对待每一位幼儿,让他们拥有一个幸福的童年。

  一、班级整体情况分析:

  (一)班级现状:本班现有幼儿25名,其中女孩12名,男孩13名。

  (二)优势表现分析:

  1、生活方面:通过保育老师的悉心培养,幼儿初步学习了谦让、分享、尊重等良好的品德。喝水的时候会让老师也喝一杯,吃东西的时候会先给老师分享,部分幼儿的服务意识得到提高,争当值日生,乐于帮助同伴、服务同伴。90.%的幼儿能独立进餐,喜欢吃健康的食物,养成经常喝水的习惯。能够养成正确的洗手、洗脸的方法,做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等,能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表,保证情绪稳定、较有规律的生活。

  2、社会性方面:班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿,通过教师的指导帮助,给予这部分孩子当值日生的机会,为其他同伴服务,增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往,现在的他们已经打开心扉,初步学会了与同伴的交往方式,学会了分享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵犯意识,教师及时的指导教育,通过故事、幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适宜的行为与同伴交往,能判断简单行为的对与错。

  3、语言方面:大部分幼儿能够与老师、同伴做简单的交谈,能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜欢听讲故事,复述一部分短小的故事,喜欢集体看图书,通过绘画活动养成正确的握笔方法。

  4、学习方面:本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强,知道不仅要接受学习,个别幼儿还能够主动学习。积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,小部分的注意力不集中的幼儿进步很大,现在均养成了认真、专注的好的学习习惯。通过上期的冬季运动会,孩子们学会了勇敢坚强,能够坚持完成一件事情,获得成功,学会了团结友爱,愿意为集体付出自己的努力。通过主题教学活动,孩子们的'行为习惯,健全的人格和意志品质得到了初步培养,孩子们之间初步懂得了互爱谦让,互相帮助,形成了良好的班级风气。

  5、教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织钻研研究,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,

  (三)劣势表现分析:

  1、幼儿爱护图书的意识差,损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具,正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培养。

  2、个别幼儿对教师还存在很强的依赖性,表现出自信心不足。本学期教师会为这部分幼儿创造机会,多给与表现的机会,让其锻炼成长。

  3、午睡时间个别幼儿难以入睡

幼儿学期工作计划 篇2

  情况分析:

  经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。

  孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。

  同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。

  针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。

  在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。

  师资建设分析----优势:上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。

  利用“课改工作室”的.实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。

  上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。

  不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。

  青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。

  任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。

  关注青年教师业务技能的发展。

  重视政治思想建设,提高师德修养。

幼儿园第二学期<spanhttps://p.9136.com/0t/l/allimg/<p>  提高二期课改的实践操作能力,把握正确的教育行为。</p><p>  注重研究积累工作。</p><p>  达成标志和相对应的测评方法----专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。</p><p>  课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。</p><p>  指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况,期末幼儿综合能力测评。</p><p>  教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。</p><p>  思想建设实效——教师师德表现获得好评,等。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)工作环境的改善。</p><p>  提供多媒体设备,办公设备,教学用具。</p><p>  自购部分网络器械。</p><p>  自购部分专项技能器具。</p><p>  设立教师发展奖励基金。</p><p>  (软件)分层培养,结对助教,专人负责并指导教师的发展。</p><p>  营造多种交流形式,鼓励教师教、学相长。</p><p>  继续设立奖励机制。</p><p>  设立青年教师评价制度和考核制度。</p><p>  <strong>二、家长工作分析----优势:本部在管理上重视了家长工作建设,上学期多次成功组织了家长亲子活动,被评为区优秀家长学校。</strong></p><p>  教师有很强的家长服务意识,爱心对待家长,服务每个家长。</p><p>  重视在平常时刻对家长的周到与细致。</p><p>  不足:家园共育氛围需要浓厚,依据实际情况,丰富指导形式。</p><p>  教育服务工作还需要规范,并加强宣传力度,以期提高家长的理解和认同。</p><p>  充分调动家庭和社会教育资源,启动0-3岁早教活动,有序开展早教研究。</p><p>  任务----启动0-3岁早教基地工作,有序管理。</p><p>  丰富多种形式的亲子教养活动,提高家长的科学教养能力。</p><p>  增强家园联系,丰富家园沟通方式,重视宣传,鼓励家长参与幼儿园的教养工作。</p><p>  达成标志和相对应的测评方法----家长反馈——服务满意率95以上。</p><p>  社会影响——早教工作社会知晓率80以上。</p><p>  家园共育——家长的活动参与率95以上,幼儿活动参与率98。</p><p>  家教指导活动多样。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)设立专用早教工作室,美化早教活动环境。</p><p>  继续开通家长咨询热线,家长服务热线,家园交流网站,家长投诉电话等,加强交流的透明度。</p><p>  设立家长活动基金。</p><p>  (软件)教师密切配合,关注与家长的联系交流。</p><p>  完善家长研究小组工作。</p><p>  密切与居委会的联系,重视宣传、指导力度。</p><p>  突出家长工作奖励机制,增强服务意识。</p><p>  <strong>三、园本化课程建设分析</strong>----优势:本部特色项目活动为载体,教师不同程度的接受了专业的培训,在教育实践上积累了一些经验,上学期自编了国际象棋教材,并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩,向全区开放了体育教学活动。</p><p>  幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。</p><p>  不足:教学实践研究和课改精神要紧密的结合,在教学模式上缺乏新意。</p><p>  对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足,教师对此概念模糊,尤其在园本课程构建过程中,教师角色意识、技能要求等自主意识不强。</p><p>  任务----继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材,体现课程改革的理念。</p><p>  继续学习幼儿园园本化课程的相关知识,提高教师的认识。</p><p>  开展园本化课程的实践研究活动。</p><p>  达成标志和相应的测评方法----研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。</p><p>  指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中,获区级以上奖项。</p><p>  教师成长显示—参加园本课程培训率95。</p><p>  科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。</p><p>  学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动,如主题研讨、演讲、问卷等。</p><p>  措施----支持系统:(硬件)布置专用活动室。</p><p>  增添体育项目活动器械,自制体育活动教具。</p><p>  设置园本课程活动经费,培训、学习、考核奖励等费用。</p><p>  (软件)制定园本化课程方案,融理论学习和实践操作相结合。</p><p>  加强教师对园本课程认识,更新教育观念,实践操作与二期课改有机结合。</p><p>  重视目标管理,层层落实方案。</p><p>  其他工作重视后勤人员的建设工作,加强政治思想教育,加强岗位培训工作,提高协作意识和团队意识。</p><p>  加强对幼儿膳食的管理,重视伙食委员会的工作,确保幼儿伙食工作安全规范有序。</p><p>  重视保健工作,加强保育知识的学习研究和实践操作,提高健康教育影响</p><h2>幼儿学期工作计划 篇3</h2>
<p>  随着季节的一次次轮回,崭新的学期又即将开始了,可爱的宝贝们又要进入知识与游戏的王国开始进行他们的探索发现之旅,我们老师也鼓足精神以支持者、鼓励者的身份去引导他们。</p><p>  “新学期、新面貌”面对崭新的开始,我将吸取以往经验及教训对新学期工作做到如下几方面:</p><p>  安全:面对这些处于幼儿期的孩子们, 他们对周围事物充满了好奇和新鲜,持有“初生牛犊不怕狼”的精神。在安全方面首先要加强对幼儿日常安全常识的教育,通过卡通画或亲身体验来悟出一些事情(如:推、挤现象)带来的危险。 教师要经常强调安全注意事项,并适时的对幼儿进行现场教育。最重要的是幼儿必须在教师视线范围内游戏。这样来减少幼儿在园以至于在家中的安全事故发生。</p><p>  卫生:加强幼儿的个人卫生,尤其是衣服及指甲的干净整洁。对于班内的卫生,要在原有的基础上加强清洁工作,特别注意季节传染病时的清扫、通风和消毒工作。</p><p>  教学:孩子们即将进入大班,对于教学要适当的严抓,同时自己也要将以往的教学方法进行改进,做到多学习、多运用,让自己的课堂动起来。</p><p>  英语:首先加强英语口语的学习训练。结合新教程TPR教学,让自己的课堂真正的.动起来,尽量为幼儿营造一种英语情景学习的氛围,同时对于个别差的幼儿要经常与家长做好沟通,不断寻找更好的方法去帮助幼儿进步。</p><p>  美劳、音乐:这类课程属学期的新设课程,自己要在生活、教学中多学习,以更适宜幼儿掌握的方式去教授;同时加强幼儿美劳、音乐课堂的常规习惯养成,增强幼儿的全身协调力及想象创造力,通过这样的课程来挖掘孩子们的艺术潜能。</p><p>  礼仪:新学期,将礼仪教学与生活情境紧密结合。蒙台梭丽曾说“我听过了,我忘记了;我看过了,我记住了;我做过了,我理解了。”所以,我们不但要让幼儿会说、会背,还要会运用,将我们所涉及的礼仪运用到生活中,从而养成一种习惯。</p><p>  拼音、数学:加强对这两方面的练习,在教学中多以游戏的方法鼓励幼儿去学习、复习。</p><p>  珠心算:对于个别幼儿做到常与家长交流,使幼儿间的差距拉的越来越紧。同时,自己也要寻求更好的方法进行教学。</p><p>  家园共育:面对新学期新制度的实施,自己要加把劲做好家园共育这方面的工作。首先要通过电话等方式主动与家长交流本日异常幼儿的在园表现,对幼儿近日的生活学习及时反馈。其次要做好家访工作,将家访工作做到“物有所值”真正提高工作效率。</p><p>  班级物品:首先师幼共同提高保护物品的意识,对所用物品做到定时查收;其次养成有始有终、轻拿情放的好习惯。这样不但能确保物品不被丢失、不被损坏,还能促进生活习惯的养成。</p><p>  接离园问题:接离园时间是安全事故最易发生的时段,特别是离园时间,在新学期我将采用竞选小班长等鼓励、说理的方式进行,尽量让幼儿自己去约束自己。</p><p>  针对园内工作,凡事在于引导、在于强调、凡事在于实施、在于反思。让自己的工作越做越好!</p><p>  <strong></strong></p><h2>幼儿学期工作计划 篇4</h2>
<p><strong>  一、指导思想</strong></p><p>  本学期,在大朗镇教育办的领导下,我园将继续以幼儿园《纲要》为指导,学习和落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。在具体工作上,将继续以提升保教质量为着力点,加强教育教学管理工作,进一步构建温馨和谐幼儿园文化氛围。坚持在教学实践中促进教师专业发展,在课程总结中提升和完善园本课程,在大型活动中促进幼儿身心发展。希望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏,将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平。</p><p><strong>  二、工作重点</strong></p><p>  1. 改革聘任模式,实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式。</p><p>  2.在“尊重、宽容、自由、平等和团结 ”的教育理念引领下,以培养幼儿良好的行为习惯为着手点,通过开展系列活动,提升幼儿园文化品位。</p><p>  3.以课程总结为契机,全面提升和完善幼儿园园本课程。</p><p>  4.坚持“让每一个幼儿参与”的原则,开展“艺术节”系列活动,让幼儿在参与中发展。</p><p>  5.开展多样化针对性的培训,进一步提高青年教师的专业水平。</p><p><strong>  三、具体措施</strong></p><p>  (一)加强幼儿园管理,切实提高办园质量。</p><p>  1.改革聘任模式,实行开放园内所有岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式,园内考评小组对各岗位人员进行评定,择优录取。使各岗位人员充满挑战性。</p><p>  2.坚守办园特色,提升办园内涵。</p><p>  办园内涵是幼儿园生命力的元素,能形成教职工团队以及幼儿强烈的认同感。本学期将继续以“幼儿游戏识字”为特色,重点培养幼儿以培养幼儿良好的行为习惯为着手点,从精神、行为、制度三方面进行文化建设。通过宣传栏、电子屏的形式展现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌。</p><p>  3.积极发挥各部门职能,形成一支具有凝聚力的团队</p><p>  园长带领全园教职工将以学习贯彻十八大精神为主线,以师德建设为重点。具体措施如下,采用网络、集中、分散学习等形式学习十八大精神、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《未成年人保护法》等。加强全体教职工对党的十八大精神、幼教法律法规的理解。通过开展 “师德标兵”、“十佳教师”、“服务育人标兵”的评选等系列活动,提高全体教职员工的师德素养和师德规范。另外,本学期将开展“情系职工,服务职工”活动,组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动,努力提高教职工生活幸福感;开展小型多样的文体活动,丰富教职工娱乐生活。</p><p>  (二)凸显幼儿为中心的理念,有效推进教科研工作</p><p>  1.突出教科研重点,深入开展课题研究工作</p><p>  从上学期末,我园在多次派教学主任和课题组成员外出培训学习后,多次集中讨论我园的课题研究方向和重点,这也是本学期我园教科研的工作重点。针对本次课题研究,主要从下方面开展。 (1)搭建与专家的桥梁,争取专家的支持并能定期邀请专家进行指导。及时将方案、内容与专家沟通,并根据专家反馈合理地进行调整。(2)努力争取大朗镇教育办教研员的支持,并根据教育办教研员的建议进行合理调整。(3)制定课题阶段性总结方案,包括进内容、进度、人员安排等。(4)成立课题课题阶段性总结小组,协调好人员之间的关系并合理安排教师职责。</p><p>  2. 落实教学及安全常规,保持课程特色的生命力。</p><p>  常规教育主要采用稳中推进的原则,同时鼓励教师大胆创新,保持课程特色的生命力。具体包括以下内容:在一日常规方面,严格执行我园经过多年实践研究而形成幼儿一日组织常规及安全细则,明确教师的保教任务,提高各环节教育的有效性。在教育教学方面,各班级结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动。同时,本学期小班面临幼儿独自入园的困难,在保证幼儿情绪稳定的基础上,逐步开展适宜的教学活动。只有在保证幼儿安全的情况下,才能确保幼儿园工作井然有序地进行。本学期,我园将开展全园性安全主题教育“运动中的安全”。各年级根据幼儿年龄发展特点以及班级的实际情况开展安全教学活动。同时,为了加强与姐妹园的互动,在做好内部的交流活动的基础上,积极与b片幼儿园进行交流分享。</p><p>  3.开展丰富大型活动,让幼儿在参与中发展</p><p>  本学期将继续开展各种常规的大型活动。但是在方式上力求创新,让幼儿在参与中发展。具体包括下面几方面活动。</p><p>  (1)开展第二届“艺术节”系列活动:本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场。以年级或全园为单位,采用全园开放及轮班进行的形式开展。小班幼儿采取班级教师推荐和家长自愿报名的形式,中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定,每名幼儿至少报一个项目参加,增进幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力,激发幼儿参加艺术活动的兴趣,发展幼儿良好的艺术素质,促进幼儿全面发展。</p><p>  (2)开展第十一届“幼儿体操比赛”:本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参加,由家长委员会成员担任评委。使幼儿在参加活动中丰富生活,锻炼身体、增强体质,以及培养幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感。</p><p>  (三)开展针对性培训,进一步创新教师培训的方法</p><p>  为了加强教师队伍建设,我园在保证正常教学常规基础上,积极探索教师建设的新方法。结合大朗镇教育办对教师组织进行的培训,我园根据实际情况,主要有以下设想</p><p>  1.针对全体教师,学习与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》,努力促进幼儿、教师身心和谐发展。学习《指南》与《标准》,提升保教质量:根据市教育局的文件以及大朗镇教育办的相关措施,我园开展全园性的《指南》培训。具体方案是先由园长、教学主任在接受专项培训后,根据自己的专项对各幼儿园的全体教师进行循环性的培训讲座。同时,为促进全园教师专业发展,我园将在工作实践中学习与落实《幼儿园教师专业标准》。同时,我园将开展读书活动,倡导教师利用业余时间多读好书好文章,陶冶教师情操,提高素质品位。</p><p>  2.针对有特殊需要的教师,进行电教化培训</p><p>  现代化教育技术是目前幼儿园常用的'教学手段。目前,我园电教化水平参差不齐,为了满足部分教师(特别是两位新老师)的特殊需求,计划在本学期针对性地开展专项的电教化培训。</p><p>  3.针对青年教师,开展丰富多彩的培训活</p><p>  我园的青年教师是一支具有充满活力和创新的团队,但缺少一定实践经验。本学期,我园将通过以下措施,打造青年教师的师资队伍。历练“教学基本功”,做一名机智型教师。本学期,我园的青年教师将在借鉴优秀教师经典课例基础上,采用“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动。教学主题和内容自定,然后由全园教师进行点评。同时为了促进与姐妹园的合作,将与b片区幼儿园的青年教师共同进行此项培训活动。开阔“教育视野”,做一名超越型教师。</p><p>  4.针对后勤保育人员,开展实操性的培训活动</p><p>  后勤和保育组的教职工是幼儿园不可缺少的中坚力量,他们的专业水平直接影响到幼儿园各个方面。鉴于他们工作的操作性特点,在培训工作方面将主要采用实操性的培训方式,并突破以往各部门分割的培训方式,采取综合、联合的培训。针对后勤人员,开展突发事件的安全培训,并进行安全事件实操性培训。针对保育人员,举办保育组消毒流程观摩活动,并不定时进行业务考试。针对全体后勤、保育人员,开展联合性疾病防御以及消防、地震安全演习活动。</p><p>  (四) 提升后勤服务质量和管理水平,积极配合幼儿园工作。</p><p>  后勤工作是保证幼儿园其它工作顺利进行的有利保证。本学期的将开展以下活动:</p><p>  1.增强卫生与安全管理,确保幼儿园环境安全有序。</p><p>  2.提升园资园产管理效率,在有限的资产下,充分发挥其经济效益。</p><p>  3. 继续强化团队服务意识,为幼儿园各项工作保驾护航。</p><p>  4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的维修,积极做好园产园舍维护工作,争创“平安校园”。</p><p>  (五)开展精益求精的保育工作,为幼儿提供安全有序的环境。</p><p>  我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则,努力为幼儿提供一个安全有序的生活和学习环境。在疾病防御方面,加强手足口、流感、水痘等疾病的防御,并督促班级做好常规消毒工作。在幼儿保健方面,各班继续建立心理筛查个案追踪,并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗。在教职工保健方面,安排教师进行定期的身体检查,争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查。</p><p>  (六)不断挖掘教育资源,有效促进家园一体化</p><p>  巷头幼儿园的发展离不开家长的支持,而家长支持源自于良好的家长工作。我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作,有效地促进家园一体化。</p><p>  1、开展特色班级工作,建立与家长的信任</p><p>  本学期,各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用,定期开展家长会,建立家长活动小组进行分享交流。同时不断拓宽交流突进和方法,进行深度沟通。如各班举行家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通qq、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等。让家长能更有效与班级和幼儿园沟通,增强家长对我们的信任。同时,班级教师要充分利用家长资源,开展多种形式义工活动,让家长真正走进我们幼儿园,促进家长与幼儿园的情感。</p><p>  2.办好家长学校,促进家园共育</p><p>  家长学校是我园家长工作的一大特色,本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征,针对性进行相应的教育理念讲座:针对小班家长,主要开展幼儿良好行为习惯培养的讲座;针对中班家长,开展我园课程理念解读的讲座;针对大班家长将开展幼小衔接方面的讲座。希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任。</p><p>  3.充分利用社区资源,走进社区</p><p>  本学期,我园将充分挖掘社区的教育资源,开展多种形式主题活动,让孩子走进社区,在社区中学习。同时发挥我园的示范作用,为社区服务。比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等。充分利用社区教育资源,将园内教育和园外教育有机的结合起来,从而获得良好的社会效应,努力开创我园家长工作的新局面。</p><p>  以上是我园本学期的主要工作及措施,我们将认真贯彻,努力实施,并视实际情况作调整。</p><p><strong>  四、每月工作安排:</strong></p><p>  八月份:</p><p>  1.召开全体教职工园务会议,布置新学期的各项工作。</p><p>  2.做好班级环境布置,清洁卫生、消毒和班级物品交接工作,做好开学前的准备工作。</p><p>  九月份:</p><p>  1.迎接幼儿回园,稳定幼儿情绪。</p><p>  2.编排新操、学新操并学习大课间操。</p><p>  3.各班开展“我爱老师”“中秋节”主题活动。</p><p>  4.根据园务工作计划制定各部门本期班级工作计划5.</p><p>  5.召开新学期家长会,家长委员会会议</p><p>  6.新生普访,旧生重点家访</p><p>  7.筹备本学期教学公开、示范课及艺术节工作</p><p>  8.各年龄段幼儿体能测试</p><p>  9.迎接“平安校园”评估验收</p><p>  十月份:</p><p>  1.按计划开展十月主题活动</p><p>  2.园内优质课选拔赛</p><p>  3.各班进行环境布置及丰富活动区材料</p><p>  4.开展骨干教师教育教学交流讲座</p><p>  5.举办第二届幼儿艺术节</p><p>  6.幼儿良好行为习惯养成工作阶段性总结。</p><p>  7.选送优秀论文参加大朗教育分会评选活动。</p><p>  十一月份:</p><p>  1.举办第二届幼儿艺术节</p><p>  2.结合“11.9”组织全体教职工及幼儿进行逃生演练活动。</p><p>  3.开展教师、保育员自制教玩具比赛。</p><p>  4.参加片区优质课观摩活动。</p><p>  5.面向全镇半日活动展示。</p><p>  6.幼儿良好行为习惯养成教育工作检查</p><p>  7.筹备幼儿体操比赛工作</p><p>  十二月份:</p><p>  1.开展骨干教师第六期教育教学交流讲座</p><p>  2.继续开展园内教师公开观摩课。</p><p>  3.举办幼儿才艺展示活动。</p><p>  4.开展教师读书沙龙分享会。</p><p>  5.举办第十一届幼儿体操比赛暨艺术节闭幕式。</p><p>  6.各年级组开展幼儿自理能力比赛</p><p>  7.评选幼儿良好行为习惯养成先进班级及个人。</p><p>  一月份:</p><p>  1.幼儿发展情况期末测查评估</p><p>  2.做好幼儿期末的家访工作。</p><p>  3.各类资料的整理与归档</p><p>  4.教师论文、幼儿评语撰写</p><p>  5.教职工年终考核,进行做好学期末各项工作总结</p><p>  6.对幼儿进行假期安全常识教育</p><p>  7.召开全园教职工总结大会</p><h2>幼儿学期工作计划 篇5</h2>
<p>  新学期开始了,经过一学年的学习和努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,为此制定了如下的计划:</p><p>  <strong>一、养成幼儿卫生习惯的要求。</strong></p><p>  1、清洁卫生习惯。</p><p>  养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会</p><p>  用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。</p><p>  2、良好的.进餐习惯。</p><p>  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服</p><p>  幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。</p><p>  3、有良好睡眠及穿脱能力。</p><p>  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿xxx服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。</p><p>  <strong>二、配合老师开展教学活动。</strong></p><p>  做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让老师较好地开展教学活动。</p><p>  <strong>三、做好家长工作。</strong></p><p>  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。</p><p>  <strong>四、提高幼儿节约用水的意识。</strong></p><p>  我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。</p><p>  我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。</p><p>  周计划</p><p>  第一周:①手工制作:折纸</p><p>  ②游戏:我是谁</p><p>  第二周:①手工制作:有趣的小丑</p><p>  ②生活指导:漱口我真棒</p><p>  第三周:①手工制作:给娃娃穿衣员</p><p>  ②生活指导:叠被子比赛</p><p>  第四周:①手工制作:秋天的树</p><p>  ②生活指导:节约用水看谁做得到</p><p>  第五周:①手工制作:转眼猫</p><p>  ②生活指导:系鞋带</p><p>  第六周:①手工制作:灯笼</p><p>  ②生活指导:穿鞋袜比赛</p><p>  第七周:①手工制作:陀螺</p><p>  ②生活指导:做讲卫生的孩子</p><p>  第八周:①手工制作:大象鼻子</p><p>  ②生活指导:养成良好的进餐习惯</p><p>  第九周:①手工制作:小蜗牛搬家</p><p>  ②活动游戏:抢椅子</p><p>  第十周:①手工制作:可爱的小鸟</p><p>  ②结构游戏:美丽的房子</p><p>  十一周:①手工制作:美丽的小鱼</p><p>  ②生活指导:整理床铺</p><h2>幼儿学期工作计划 篇6</h2>
<p><strong>  一、指导</strong><strong>思想</strong></p><p>  以《上海市家庭教育指导大纲》、《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》、《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》为依据,以幼儿园新学期园务计划为主线,坚持科学发展,进一步加强幼儿园与家庭的双向互动,提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力,增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性,促进幼儿发展。</p><p><strong>  二、情况分析</strong></p><p>  一、优势:</p><p>  (1)各类家长工作、幼儿活动等都已形成稳定的工作模式和活动形式,有序开展,有效落实。</p><p>  (2)家委会工作运行有序,机制有保障,充分体现了监督与为其他家长服务的职责。</p><p>  (3)家长服务台的有效创设和《班级管理日志》的有效记录,架起了教师与家长沟通的桥梁同时保障了幼儿的卫生与安全问题。</p><p>  二、不足:</p><p>  (1)一园两址的新办园模式下导致两部家长工作的宣传未能达到有效的效果。如分部部分家长对于幼儿园各类家长工作、幼儿活动不是特别了解,宣传缺乏针对性。</p><p>  (2)家长资源以及社区资源的有效挖掘和利用不足,以幼儿园课程以及幼儿园特色活动项目为契机,以幼儿园市级课题为抓手,建立家庭、社区的教育资源利用的联动是当务之急。</p><p><strong>  三、工作目标</strong></p><p>  一、以科学先进的育儿理念为依托,以双向互动的运行机制为抓手,帮助教师在家长工作以及各类幼儿活动中提高组织与指导的有效性。</p><p>  二、以《幼儿园家长资源开发与利用的管理策略研究》为重点,逐步建立社区、家庭教育资源库,初步架构幼儿园、家庭、社区多方联动网络与联动机制。</p><p>  三、以构建“阳光育人、快乐启蒙”和谐校园文化为抓手,进一步深化适宜本园家教指导的研究,初步形成具有本园特色的'家教工作模式。</p><p><strong>  四、主要工作</strong></p><p>  一、常规工作</p><p>  (1)依据不同年龄段幼儿发展特点及目标,有针对性的开展不同主题的家长学校活动。</p><p>  (2)组织并指导各班做好各项向家长开放的活动,如家长会、半日开放活动、快乐节日活动等,有效宣传幼儿园办园情况。</p><p>  (3)充分发挥家园QQ群、园长信箱、家长会、家委会等渠道的沟通作用,及时了解家长的意见和建议,杜绝管理的盲区。</p><p>  二、重点工作</p><p>  (1)从家委会入手,定期开展家园合作的评价活动,形成家园合作与评价的合力。</p><p>  (2)深入开展课题研究,开发家长资源,建立资源库,发挥家长服务队作用。</p><p>  (3)针对分部家长对我园家长工作的了解现状,进一步加大幼儿园开展家长工作的宣传力度,鼓励家长积极参与,进一步促进家校合作。</p><p><strong>  五、具体措施</strong></p><p>  一、继续挖掘家庭、社区的教育资源,梳理并初步形成资源利用的有效途径和联动网络。</p><p>  二、继续做好各类家长工作和幼儿活动的组织和策划,力求品质,体现精细化管理。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇7</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  以《幼儿园教育指导纲要》为核心,继续围绕幼儿园管理目标、教育任务、培养目标;不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使我园的保教质量再上新台阶,为创建民办优质园打好扎实的基础。</p><p>  <strong>二、主要工作</strong></p><p>  1.根据办园条件,在确保上学期幼儿入园率达90%的基础上,尽最大可能吸纳周边幼儿在本园就读,使本学期末生员达到400人。</p><p>  2.加强师资队伍,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们的职业道德水平,树立我园教师的良好形象</p><p>  3.在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加大朗镇区各类竞赛活动。</p><p>  4.加强教师“专业”的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高</p><p>  5.有计划地开展各项保教工作,促进幼儿体、智、德、美在原有基础上的明显发展。</p><p>  6.努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量。</p><p>  7.树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。</p><p>  8.有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。</p><p>  <strong>三、具体措施</strong></p><p>  <strong>(一)加强师德建设,全面提高教师素质</strong></p><p>  1、 利用每周一的业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。</p><p>  2、鼓励教师利用业余时间进修专科学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。不断吸收新信息。</p><p>  3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。</p><p>  4、积极组织幼儿园教师评优课评比活动,幼儿园进行优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。</p><p>  5、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素,及时改进教育教学方法,一切从为了孩子的角度出发。自觉做好“六认真”工作,每两周写好一篇有质量的教养笔记,并上交检查。</p><p>  6、加强幼儿园的各项常规工作管理,以适应不断壮大的生源及不断扩大的办园规模。</p><p>  7、采取园长负责制,分层管理的方式,使幼儿园的各项常规工作落到实处。从纵向看,园长把目标任务落实到各个班主任,再落实到各班级、各个教职工。从横向看,教学教研工作、安全、卫生保健工作、后勤工作、保管工作、财务工作、信息报道工作、园务公开工作都有教师兼职管理。每个部门,每个教职工责权分明,各司其职,各尽所能,相互协调,使整个学园的各项工作有序地开展。</p><p>  8、有计划地开展教师的业务指导和培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导,在学期中开展一次教师的业务评优活动。</p><p>  <strong>(二)加强教科研工作,积极构建园本课程,打造双语教学氛围。</strong></p><p>  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。在上学期确立的《幼儿英语活动策略研究》、《主题教育活动》为园本课题的基础上,要进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。</p><p>  2、继续进行幼儿园课程改革,逐步构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在的实际问题。</p><p>  <strong>(三)、加强卫生保健工作,配合学校完成创建健康学校的任务,保证幼儿安全。</strong></p><p>  1、期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作和一日生活观察,严防传染病的传播。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿全日观察记录。</p><p>  2、组织教工学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园一日工作规程》,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好一日的工作检查,继续实行一日活动检查表。巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。</p><p>  3、严格按照广东省幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度并能使用网络化操作各项台帐。.继续做好有关整改工作,迎接保健站对我园卫生保健工作的检查。</p><p>  <strong>二、工作目标与措施</strong></p><p>  <strong>(一)、加强幼儿园的各项常规工作管理,以适应不断壮大的生源及不断扩大的办园规模。</strong></p><p>  1、根据时令变化,灵活制定作息时间。调整幼儿一日活动作息时间,再由各段根据幼儿的年龄特点及教学内容,灵活地执行学习时间、游戏时间。</p><p>  2、对教职工进行工作时不时化的质量评价。建立园长笔记,即周工作安排与检查、总结制,一日活动检查制。各种检查性工作记录分析评价表。详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,定期对质量任务完成情况进行评价。促使每项工作都能及时、高质量地完成。</p><p>  3、灵活地采取不同形式的开会方式。这学期将多采用年段会、家委会、保育后勤会,把各种细琐的工作落实好。</p><p>  4、加强幼儿的常规管理。把好幼儿入园体检关,填写好幼儿入园登记表,继续建立幼儿个案观察记录,从智能、空间、艺术、科学等八个方面进行。建立午睡观察记录、幼儿等级评价、严格幼儿健康卡和幼儿接送卡。</p><p>  5、继续做好毕业班的常规工作、幼小衔接工作,组织幼儿参观小学、模拟小学上课、进行向往小学生的主题活动。</p><p>  <strong>( 二)、加强教师的专业培养,以适应当前的幼教课改工作及目前我园幼儿教育发展的需要。</strong></p><p>  1、首选要抓好师德师风。组织教师熟背幼儿教师职业首选规范,始终树立一种观念:一切为了孩子的发展。始终明确一种信念:我是一名合格甚至是优秀的'幼儿教师。</p><p>  2、其次要加强素质学习。我们利用每周的例会,组织教师学习有关的法律法规,学习时事政治,督促教师多读书看报,多了解国家大事,不断地提高自身的政治修养和文化修养。</p><p>  3、加强教师的业务学习。每周一学一议,即学一篇好文章、议一个教学案例。每月写一篇教学反思。每学期写一篇教学论文交流。每学年定一个教研课题,写一份课题总结等。此外,这学期我们还准备开展教师技能的大练兵活动。如教师学编儿歌,创编幼儿舞蹈。参加全区幼儿文艺演出,讲故事比赛,绘画比赛。指导幼儿参加“六一”节的幼儿演出和“小巧手”美画展等。</p><p>  4、加强班级常规管理,教师的本职工作,进行长期到位的检查和指导。即有利于幼儿教育事业的发展,又有利于本园教师的专业成长</p><p>  5、强化英语教学,邀请有经验的英语教师来我园进行英语示范教学、加强英语专科教师和本班教师的教学活动,在一日活动、生活活动、教学活动、游戏活动上下功夫,同时加强教师英语学习(日常生活和课堂用语)。</p><p>  6、加强幼儿游戏活动、组织教师进行结构游戏和角色游戏活动的竞赛。</p><p>  <strong>(三)、加强幼儿园的安全、卫生保健工作,以适应幼儿在园一日的学习需要,活动需要和生活需要。</strong></p><p>  1、层层制定安全保证书。人人明确自己的安全责任和安全操作规则,严格遵守安全制度。</p><p>  2、加强班级的安全管理及幼儿的安全管理。利用国旗下讲话、早谈、集中教育、游戏等让幼儿逐步懂得初步的安全自我防范知识,树立师生的安全意识。</p><p>  3、把好食品来源入园关。根据幼儿营养摄入制定每周的食谱,炊事人员负责食品的制作。坚决制止过期变质食品。食品的加工操作过程严格按规定进行,保证幼儿餐餐有营养。</p><p>  <strong>(四)、加强家长工作,以适应《纲要》中,关于家长工作的目标和要求,使幼儿教育取得家园一致,使幼儿能够真正得到发展。</strong></p><p>  1、定期的开家长会,开展家访、家长开放日、家园集体活动。</p><p>  2、充分发挥家委会的桥梁纽带作用,使幼儿园与家长的交流更实际更贴近。</p><p>  3、充实家园联系栏的内容,更灵活地采用不同的方式增加教师与家长以及幼儿与家长的沟通与交流。</p><p>  4、利用“六一”节幼儿汇报演出、观摩教学活动、亲子游、远足活动等有利的机动机会,搞一场和家园游园活动,让家园互动走到实处。</p><p>  5、鼓励和指导家长参加科学育儿知识、邀请教育专家到幼儿园为家长讲学、指导家长科学育儿的方法。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇8</h2>
<p>  <strong>一、生活活动</strong></p><p>  1、引导幼儿能愉快来园,并主动与教师和同伴打招呼,在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。</p><p>  2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。</p><p>  3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。</p><p>  4、引导幼儿愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。</p><p>  <strong>二、区域活动</strong></p><p>  美工区:</p><p>  1、提供用来拓印的材料:如:树叶、颜料和白纸,拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。</p><p>  2、提供用虚线所示画出的事物和情景,鼓励幼儿进行描画。如:小蜗牛慢慢爬。</p><p>  3、提供颜料、排笔、宣纸,引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦,感知颜色:红、黄、蓝。</p><p>  益智区:</p><p>  1、提供辅材(数字及点数),鼓励并支持幼儿感知点数1——5。</p><p>  2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作,发展手腕灵活性。</p><p>  3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子,发展幼儿手指灵活性,</p><p>  娃娃家:</p><p>  1、投放角色标志牌,引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏,重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色,在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。</p><p>  2、提供一些自制的小衣服,让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。</p><p>  自然角:</p><p>  1、提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,如葱、蒜、大豆、萝卜等,和幼儿一起观察和养护。</p><p>  2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃,带到班上分享,老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。</p><p>  <strong>三、环境创设</strong></p><p>  1、和幼儿一起布置以“秋天,丰收啦”为主题的墙面。</p><p>  2、请家长和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。</p><p>  3、户外为幼儿提供各种运动使用的'运动辅材。</p><p>  <strong>四、教学活动</strong></p><p>  第一周:</p><p>  活动一:名称《吃果果》</p><p>  目标:1、引导幼儿初步尝试指图说话。</p><p>  2、通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,知道大家一起分享食物很快乐。</p><p>  活动二:名称故事《小鸭有礼貌》</p><p>  目标:1、通过故事讲读,引导幼儿理解故事内容。</p><p>  2、引导幼儿学习使用:“你好”。“再见”等礼貌用语</p><p>  3、通过活动,引导幼儿愿意与同伴一起玩。</p><p>  活动三:体育游戏《小树叶飘呀飘》</p><p>  目标:1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作</p><p>  2,在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。</p><p>  活动四:名称玩色《小手印》</p><p>  目标:1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。</p><p>  2、引导幼儿学习用手指进行作画,并培养良好的卫生习惯。</p><p>  活动五:名称《插鱼鳞》</p><p>  目标:1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。</p><p>  2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望</p><p>  第二周:</p><p>  活动一:名称儿歌《宝宝长得快》</p><p>  目标:1、教师通过情景创设,激发幼儿学习说儿歌的兴趣。</p><p>  2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌,发音吐字准确。</p><p>  3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭,养成不挑食的好习惯。</p><p>  活动二:名称故事《树叶被》</p><p>  目标:1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。</p><p>  2、喜欢听故事,理解其大意,能通过故事知道要关心爱护小动物。</p><p>  活动三:名称——体育游戏《过小桥》</p><p>  目标:1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。</p><p>  2、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。</p><p>  3、初步学习双脚跳起,轻轻落地。</p><p>  活动四:名称—美工活动《彩色的果子》</p><p>  目标:1、引导幼儿动手操作,能把彩色果子粘到相应的位置。</p><p>  2、喜欢参加美工活动,感受运动游戏的愉快。</p><p>  3、学习正确使用胶棒粘贴的方法。</p><p>  活动五:名称《乌龟爬》</p><p>  目标:1、引导幼儿参动手操作,激发幼儿的探究欲。</p><p>  2、引导幼儿边操作边说儿歌,发展幼儿的表达能力。</p><p>  第三周:</p><p>  活动一:名称——故事《一起去锻炼》</p><p>  目标:1、引导幼儿参与户外游戏,激发幼儿参与兴趣。</p><p>  2、能说出常见小动物的名称及叫声。</p><p>  活动二:名称——社会《跟着妈妈不乱跑》</p><p>  目标:1、知道游戏时要和教师、家长在一起。</p><p>  2、知道外出时不随便离开、不和陌生人走。</p><p>  活动三:名称——体育游戏《小兔和大灰狼》</p><p>  目标:1、练习双脚向前跳的动作,发展幼儿腿部力量。</p><p>  2、引导幼儿能跟着游戏情节进行游戏,体验和教师、同伴一起游戏的快乐。</p><p>  活动四:名称——泥工《好吃的太阳饼》</p><p>  目标:1、引导幼儿喜欢参与泥工活动,愿意动手操作</p><p>  2、探索和尝试操作,学习泥工技巧——团和压。</p><p>  活动五:名称——科学《挂果果》</p><p>  目标:1、引导幼儿能把彩色珠子挂在“树上”。</p><p>  2、通过操作能想像并说出熟悉的水果名称。</p><p>  第四周:</p><p>  活动一:名称—儿歌《柿子红》</p><p>  目标:1、通过图片和说儿歌,认识柿子,知道它是水果。</p><p>  2、引导幼儿能当众大胆说儿歌,增强幼儿的自信心。</p><p>  活动二:名称—社会《送宝贝》</p><p>  目标:1、引导幼儿能安静倾听故事,培养幼儿良好倾听习惯。</p><p>  2、通过对故事的了解愿意为别人做事,体验帮助他人的快乐</p><p>  活动三:名称——体育游戏《三轮车》</p><p>  目标:1、愿意用语言与别人交往,喜欢应答。</p><p>  2、发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。</p><p>  3、感知四季最明显的特征。</p><p>  活动四:名称——绘画活动《笔宝宝跳舞》</p><p>  目标:1、引导幼儿通过操作学习握笔并能大胆操作。</p><p>  2、引导幼儿喜欢参加绘画活动,感受涂鸦游戏带来的快乐。</p><p>  活动五:名称——操作《站起来的小动物》</p><p>  目标:1、引导幼儿学习使用夹子把小动物立起来。</p><p>  2、通过操作能说出小动物的名称,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。</p><h2>幼儿学期工作计划 篇9</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  本学期,教科室根据区教科研中心的总体部署和区教科室的工作意见,结合我园工作,以园本课程建设为核心任务,以教学实践研究和课题研究为载体,为幼儿发展服务,为教师专业发展服务,为提高教育教学质量服务。</p><p>  <strong>二、工作要求与目标</strong></p><p>  1、各教研组围绕“园本小专题”组织教师进行连续研讨交流,各教研组研讨开展“自主游戏的有效指导策略”,各段以教研组为单位,根据大中小不同年龄段孩子的特点,开展自主游戏的研讨,为促进全园性的自主游戏做好准备。</p><p>  2、开展“自主游戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑,切实促进教研组研讨的实效,让全体教师对自主游戏有一些基础性的了解,开展园本专题讲座培训。</p><p>  3、对于立项的各级各类课题,教科室将作跟踪管理,定期做好课题的开题、中期检测、研究资料、课题管理记载册等方面的指导,促进课题研究向规范有序、高效优质地方向发展。</p><p>  4、根据本园实际,对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课,争取能与每一位老师针对教学过程中出现的问题及时进行探讨优化一日保教工作。</p><p>  5、充分发挥辐射作用,通过园际联动,增强与民办联盟体的协作与交流,促进各幼儿园的教育教学工作上一新台阶。</p><p>  <strong>三、具体实施</strong></p><p>  (一)1、加强教研组管理,开展“园本小专题”研讨活动。</p><p>  开展“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”专题研修活动,根据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化,材料投放常态化。本学期,我园将以室内外“自主游戏”的研究为重点,结合日常游戏活动的开展和游戏专项调研、视导、与联盟体互动等多元化的研讨活动,逐步提高幼儿的游戏的水平,教师的指导水平。</p><p>  结合区级联盟体活动,邀请专家进行有关与体锻方面的指导。珍视幼儿游戏的独特价值,努力创设丰富的教育环境。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</p><p>  本学期将对每一个班级进行区域游戏以及户外体锻的展示,要变幼儿的“学”为“玩”,变教师的“教”为“帮”,还原幼儿学习方式。同时还要特别关注幼儿学习品质的培养。</p><p>  (二)加强课题管理,科研兴特色。</p><p>  1、以我园课题《幼儿园水墨画特色课程的实践与研究》主线入手,深入开展细致富有针对性的教研活动,提升教师的对于美术教学的科研能力。管理上,确立“科研兴特色”的思想,教研组注重课题的研究过程和成果资料的积累。</p><p>  2、教研组搭建交流的平台,由园上阶段特色班级美术教学经验交流,解答教师在美术教学中遇到的困惑与思考,理清美术教学的思路引导教师认识到美术教育对幼儿全面发展及个性张扬的重要作用。</p><p>  (三)继续打造文化教师,提升专业素养</p><p>  1、做好“书香工程”,要求老师日读一篇,每学期至少读一本,并做好片段摘录和读后感,并开展读书交流活动,优秀者推荐书籍并进行交流。</p><p>  2、做好教师个人博客网页</p><p>  教师做好个人博客网页的梳理,及时上传班级活动以及教师个人在教育教学中的反思与感悟,要求每月上传至少两篇以上的原创日志。期末根据教师的博文量推选优秀博客参加区级评比。本学期加强校本研训博客管理,将学校开展的园本研训活动定时上传平台。</p><p>  (四)教师学历再提高培训</p><p>  鼓励和支持教师参加学历再提高学习培训,为参加自学考试的教师,提供一定的`考前复习时间,使她们得以顺利通过考试,这段时间幼儿园一般不举办重大活动,教师可以利用配班时间在家复习功课,力争顺利通过所报考科目,不断提高我园教师的学历层次。</p><p>  (五)了解结对园所需,开展针对性指导活动</p><p>  继续发挥示范辐射作用,与结队园——乐欢、天天乐幼儿园开展帮扶结对工作。在充分了解该园所需基础上,开展富有针对性的指导工作。如区角自主游戏、幼儿户外体锻、教研组展示指导、送教活动等。增强园际之间的交流和学习,使“互帮互助,智慧共生”落实到实处。</p><p>  (六)开展各类竞赛活动,如教坛新秀、教师技能评比,鼓励教师积极参与,提高教师的专业水平。</p><p>  (七)鼓励教师积极参加市、区各级各类评比活动,提高教师在市、区级获奖率。</p><p>  <strong>四、课题研究——提升专业水平</strong></p><p>  1、制订课题工作计划,落实措施,进行阶段性反思、小结,分析问题,寻找对策,使课题建设稳步推进。</p><p>  2、讲究实效,将美术特色教育落实到每一环节,必须结合教学改革现状和教学的实际需要,大胆创新,废止各种滞后和表面形式。加强对每一堂课的深入研究,确立正确目标,围绕目标展开教学活动,切忌活动过程与目标脱节。</p><p>  3、加强对特色教育日常教学的管理。落实到其中的每一环节,必须讲究实效,切忌形式,开辟“美术专栏”“美术作品展”,做到“班班有画展,人人有画作”。</p><p>  4、做好美术区域角的实施工作。</p><p>  扎实开展二楼美术创意吧和三楼纸艺吧的实施工作,班级分批进入活动,提高教学的有效性。</p><p>  <strong>五、宣传报道——提升学校知名度</strong></p><p>  1、对幼儿园开展的各类活动进行宣传报道,提高幼儿园的知名度,让更多的人了解幼儿园。</p><p>  2、做好园博客工作,让大家了解幼儿园的特色课程。</p><p>  3、帮扶辐射——加强校际沟通</p><p>  4、做好社区辐射工作,对幼儿园开展的各类活动与社区进行互动,将活动带到社区,将社区的孩子带到幼儿园开展活动。</p><p>  第二学期教科室工作行事历</p><p>  时间</p><p>  工作重点</p><p>  备注</p><p>  2月份</p><p>  1、制定园本教科室工作计划、课题计划、爱心结对计划等</p><p>  2、召开教研组长会议,课题组会议,交流期初新思路。</p><p>  3、教师培训网上选课审核</p><p>  4、园本培训、教研活动</p><p>  3月份</p><p>  1、室内区角环境创设与投放</p><p>  2、室内体锻评比活动</p><p>  3、讲座(自主、课题)</p><p>  4月份</p><p>  “室内自主游戏”观摩活动(一)</p><p>  “室内自主游戏”观摩活动(二)</p><p>  讲座(自主、课题)</p><p>  讲座(自主、课题)</p><p>  5月份</p><p>  爱心帮扶结对</p><p>  联盟体活动(一)参与结对园园本研训活动</p><p>  联盟体活动(二)参与结对园园本研训活动</p><p>  讲座(自主、课题)</p><p>  6月份</p><p>  联盟体活动(三)参与结对园园本研训活动</p><p>  联盟体活动(四)参与结对园园本研训活动</p><p>  “书香工程交流”的读后感交流</p><p>  优秀教师、外出学习经验交流会</p><p>  总结学期工作</p><p>  户外、室内体锻展示活动</p><script>s(

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