当前位置:好职网>职场文书>工作计划>幼儿下学期工作计划

幼儿下学期工作计划

时间:2021-11-17 08:19:28 工作计划 我要投稿

有关幼儿下学期工作计划4篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的挑战,是时候抽出时间写写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编精心整理的幼儿下学期工作计划4篇,希望对大家有所帮助。

有关幼儿下学期工作计划4篇

幼儿下学期工作计划 篇1

  一、指导思想

  以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。

  二、情况分析

  上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程,我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展XX区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。

  三、工作目标

  1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。

  2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有一定理论高度和鉴赏能力的`新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务能力强的新型教师。

  3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。

  4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。

  四、主要工作

  1、加强师德教育

  要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的基础。

  (1)对教师进行,教师礼仪,师德规范的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。

  (2)开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。

  (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。

  (4)坚持“认真、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。

  2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。

  将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。

  3、加强专业培训

  (1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论,不断更新教育观念。

  开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,月末交教学园长检查。

  (2)加强教学常规管理,提高教育质量。

幼儿下学期工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期,我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作重点

  1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

  2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

  3、开展好特色办园阳光体育活动

  4、坚持科研引领,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

  5、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。

  三、具体措施

  (一)加强学习,提高教师专业素质。

  1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

  2、提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

  (二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

  1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

  2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

  3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。

  4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的.学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

  5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理能力比赛等系列活动。

  (三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长。

  1、开展教师说课比赛活动。

  为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。

  2、进一步深化园本课程的建设。

  本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

  3、加强阳光体育特色课程的研究。

  提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

  5、开展园际交流活动。

  为了开展阳光体育活动,加强园际之间的交流,达到互相学习促提高的目的,本学期我园计划组织教师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。

  6、开展优秀教案评比。为激发教师的积极性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比。

  (四)加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

  1、市级课题《提高0--3岁儿童家长保教能力》。 四月份,开展一次亲子活动,促进家长的保教能力

  2、县级课题《优化幼儿园户外体育活动的研究》。

  (1)、级组开展好教研活动,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细的记录。

  (2)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿园的课题研究历程。

  四、具体安排:

  二月份:

  1、各班制定教学计划、教师个人计划

  2、迎接开学检查

  3、做好新生入园工作

  三月份:

  1、各班抓好常规教学工作

  2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动

  3、幼儿园“光盘行动”的实施

  4、“阳光体育”特色办园筹备活动

  5、召开家长会

  6、春季室内外环境创设

  7、教师培训(音乐)

幼儿下学期工作计划 篇3

  一、指导思想:

  本学期,我园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》,坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《纲要》,以教育局提出的“五个突出”为切入点,规范与细化管理过程,以改革创新为动力,以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点,以夯实教科研基础、深化特色教育研究为手段,进一步转观念、强内涵、促发展,以创建省“平安校园”为抓手,不断开创我园持续发展的新局面。

  二、主要工作目标:

  1、合理规划,统筹资源,为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作。

  2、努力改善村级幼儿园的办园条件,发展合格园,以一套中心园 与村园一体化管理的模式,真正实现教育均衡发展。

  3、在严格实行《江苏省幼儿园收费管理办法》基础上,力争巩固三年入园率为98%的基础上,学前教育继续向0——3岁年龄段延伸。

  4、 努力加强师资队伍建设,探索在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略,引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带头作用,多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台,确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。

  5、 加强课程审议,在学习和实践中逐步完善课程园本化建设,

  着实推进有效教学,努力构建园本特色

  三、具体措施:

  (一)、调整布局,整合幼教资源

  针对中心幼儿园生源的不断充足,而现有园舍无法拓展的现实情况下,我们将积极争取市教育局、镇党委的大力支持,调整布局,进行统一规划,撤并近端村幼儿班,及时递交申请报告,异地新建中心幼儿园一所,集聚幼教资源,为幼儿营造一个宽敞舒适、安全温馨的良好育人环境。

  **幼儿班由于地理位置的特殊性,靠近江浙临界地带。本学期我们将积极争取当地村委领导和老百姓的大力支持,改善办园条件,新建合格园一所,着实推进村级幼儿班的撤并工作,全面改善我镇村级幼儿园办园条件,真正实现教育均衡发展,使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道,切实提高保教质量。

  (二)、构建社区、幼儿园互动的早期教育体系

  在横向上,依托社区,定期研讨幼儿早期教育工作,推进托幼一体化建设,形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络。定期组织0—3岁的幼儿家长参与幼儿教育活动,面向0—3岁儿童家长开放多种形式的早期教育、指导等服务工作,传输亲子教育理念,促进幼儿家庭教育质量不断提高,促进幼儿教育事业健康发展。

  (三)加强队伍建设,打造一支优质队伍

  1、加强思想政治学习和职业道德教育,开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。特别关注新上岗教师的'教育与引领,激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教育活动,教职工努力自觉做好本职工作,树立高度的事业性和责任心。我们继续发扬优良的团队作风,团结一致,齐心协力。本学期继续实行家长问卷,不断规范师德行为。

  2、强化反思与研究,倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学,积极开展“1、3、5”行动研究,努力提高自身文化素养和业务技能。认真

  总结教学实践经验,积极撰写教育笔记与教育论文,期末以评比的形式挖掘优质价值。

  3、加强骨干教师培养,发挥好骨干教师的示范带头作用。抓好对骨干教师的过程管理,通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式,给骨干教师提供展示的机会,给青年教师提供学习研讨的机会,提高全体教师的工作能力。本学期将推荐优秀教师参加市级a级优质课评比,不但壮大骨干教师队伍。

  (四)开展园本教科研,努力构建园本特色

  本学期深入开展有效教学研究,立足本园特点,以园本教科研为平台,不断提高保教质量和教师素质,完善评价机制,切实提高课程的实施水平,努力构建具有园本特色的园本课程。

  1、教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到的一些问题展开教研,组长要充分发挥示范引领作用,提高教研意识。开展多种形式的教研活动以及教学基本功比赛,使教研工作能够真正解决教育教学中实际存在的问题。本学期,我们将通过多种教研模式创新教研活动,准确把握各年龄段的目标,杜绝一切“作秀”的课堂教学,逐步形成自己个性的教学,结合评比,把“备课—听课—说课—议课—”一体化,把活生生的教学现场作为案例,以先进的教学理论为指导,对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑,找出开展活动中的长处与不足,并且共同探讨为什么会产生这些问题,应该怎么做,为什么要这么做,用理论来诠释我们的教育行为,使评优的过程成为培训教师的过程。

  2、继续开展“十一五”课题研究——基于自制玩具的幼儿多元智能的行动策略研究,进一步加强对课题的常规管理,以自制玩具的环保教育途径为切入点,以多元智能理论为指导,重视幼儿的实践操作活动,从而促进幼儿多元素质的发展。做好经验的总结,资料的收集、整理、汇总工作,提高科研的实效性,张扬科研兴园的理念。本学期我们将充分作好“十一五”结题工作,以丰硕的成果开启本园特色亮丽的风景线。

  (五)落实班级精致化管理,优化幼儿一日活动

  进一步贯彻落实新《纲要》精神,科学合理安排幼儿一日活动,保障幼儿身心健康发展。坚持以游戏活动为基本活动,保教并重。根据本园的实际情况,不断完善各项规章制度,并且加强对贯彻落实制度的检查和督促,平时考核与期末评比进行挂钩。经常深入第一线,观摩活动,对一日活动各个环节进行探讨,注重互帮互学与引导。本学期重点加强幼儿一日活动的优化,切实提高全体教师班级管理的意识和管理班级的能力。

  (六)密切家园联系,形成幼儿教育合力

  我园将继续办好家长学校,发挥好家委会作用。通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式,帮助家长进一步树立正确的教育观念,掌握科学有效的教育方法,增进家长对幼儿园、对幼儿教育的了解,优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果。不断丰富幼儿园网页内容,及时报道幼儿园动态。班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况。合理利用家长资源,提高家长参与幼儿园活动的积极性。

  (七)后勤保障,促进幼儿健康协调发展

  1、做好卫生保健工作。我们将严格执行江苏省托幼机构卫生保健管理细则,制定合理的幼儿生活制度,认真做好各类台帐,切实做好晨检工作。

  2、做好各项安全工作。落实精致化安全管理,健全机制,强化防范,把安全工作做到位。门卫人员严格把好园门关,做好来园登记工作,加强安全保卫工作。食堂工作人员严格把好食堂卫生关,按照卫生要求规范操作,严防食物中毒。

  (八)发挥示范功能,带动整体发展

  发挥示范效应,注重对外辐射是示范园义不容辞的职责。我们不仅要勤于实践、勇于探索、积累经验,更要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法,因此本学期除组织村幼师业务培训外,还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设,并积极开展业务竞赛活动,以点带

  面促进农村幼师教学水平的提高。同时我们要继续开展姐妹园结对活动,平时多联系多沟通,多种形式开展教育实践,双方真诚合作,共同促进。

幼儿下学期工作计划 篇4

  本学期是这批孩子在大班最后一学期,也是最关键一学期。再过几个月,他们即将进入学前班,在学前班天空里自由飞翔。将是本学期工作重点,本班将针对班况及本学期工作重点拟订学期工作计划。

  一、班级情况分析

  本学期本班幼儿48名,女生20名,男生28名。经过大班上学期学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

  他们身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分爱抚与关怀,较优裕物质生活条件,缺乏兄弟之间交往和亲情,使有幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、工作重点

  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写训练,将学前准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿实际发展水平,确立相应教育目标和要求,选择既适合幼儿现有水平,又有一定挑战性教育内容和贴近幼儿生活教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

  3、善于发现幼儿感兴趣又有助于拓展幼儿视野事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快体验,并在活动中逐渐形成合作探究师生互动。

  4、注重区域活动开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动教学潜能,注意活动材料多领域经验指向性。在游戏中有目、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好学习习惯和学习兴趣。

  三、教育目标

  语言领域:

  1。倾听理解

  (1)。能听懂多重指令,并能按顺序行动。

  (2)。对生活中语言、声调节奏敏感,能辨别不同语言、声调、节奏所表达含义(情绪、态度等)

  (3)。能用普通话与人交流,表达自己意思。

  2。表达交流

  (1)。愿意与不熟悉人交谈。

  (2)。能清楚地讲述事情前后经过,语言清楚完整。

  (3)。会用多种方式提出问题。

  3。欣赏阅读

  (1)。能专注地阅读图书,知道画面与文字对应关系,发展其对语言敏感性,适当培养阅读兴趣和简单文字认读规律。

  (2)。喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达能力。

  数学领域:

  1。引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分关系。

  2。用不同方法分解(或组成)一组物体(6—10),发现总数与部分数之间关系,部分数与部分数之间互补关系和互换关系。

  3。学习6—10加减,进一步理解加法、减法含义,具有初步估算意识。

  4。正确书写阿拉伯数字6—10,培养其认真、正确、整洁书写习惯。

  5。在日常生活游戏中,认识正方体、长方体、球体等几何形体。

  6。认识人民币。

  7。运用标记等记录周围事物和现象,初步了解一些简单统计方法。

  8。能在老师帮助下归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察,比较、类推、迁移等方法解决简单数学问题。

  科学领域

  1。帮助儿童了解不同环境中动物植物及其与环境相互关系。参与保护生态环境活动。(种植)。

  2。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系感性经验,能用不同形成表现四季特征。

  3。引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)方法,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料多种特性和功能,并能表现出一定创造性。

  4。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用绘画或符号形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

  社会领域:

  1、自信心培养

  (1)。热爱劳动,有责任心,在劳动过程中有始有终做完每件事。

  (2)。愿意接受有难度任务,尝试新活动

  (3)。遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试

  2、人际交往

  (1)。主动带年幼同伴共同游戏,体验大带小快乐。

  (2)。愿意与众多同伴合作游戏,有一定坚持性。

  (3)。能友善对待外国友人,礼貌地与他们交流。

  3、行为规则

  (1)。会根据需要自己制定区域游戏规则,并制作相应提醒标记。

  (2)。有环境保护意识,当发现不当行为举止时,敢于劝阻。

  4、民俗文化

  (1)。了解传统民间节日由来和庆贺方式,喜欢民俗习惯。

  (2)。了解江苏(常熟)著名民间工艺,萌发对民间工艺兴趣。

  (3)。知道中国是一个多民族国家,尊重少数民族。

  健康领域:

  1、身心保健

  进餐时举止文明,不挑食,不暴饮暴食。

  进一步了解身体主要器官重要功能和保护方法。

  遵守规则,行为正确,有较强自护能力。

  合群、开朗,积极参加幼儿园各项活动,并从中感到快乐。

  正确认识自己,能较客观地评价自我。

  2、体育锻炼

  排队走步时较好地一对一保持对形,节奏一致。掌握更多走步方法,能独立想出新走步方法,进行长距离远足活动。

  3、掌握多种跑步方法,能独立想出新跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有强烈地提高跑速愿望,进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

  培养幼儿良好弹跳力,有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

  4、能准确投掷动作,投准目标,提高手眼协调能力。

  5、能变换手臂动作走平衡木,掌握各种平衡动作。能在有间隔物体上走。

  6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

  7、能手脚交替协调地攀登攀行,锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底毅力及合作精神。

  8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

  9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

  10、进一步了解相关体育活动常识,能遵守体育活动规则和要求,有集体观念,活动中

  11、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

  美术领域:

  1、兴趣与审美

  能主动参与多种美术活动并能创造性表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣,能寻找并发现周围环境和美术作品中美。进一步欣赏作品造型、彩色、构图,知道对称、均衡美,学习从形式和内容角度评价自己和他人美术作品。

  引导幼儿积极主动地参与欣赏活动,了解作品简单背景知识,进一步感受和理解作品形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人思想感情,并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己感受和想像。

  2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技法表现自己独特思想和感受,体验创造乐趣。

  能根据一定主题,用丰富色彩和线条、构思、组织形象,表现一定内容和情节。进一步引导幼儿学习根据画面需要,恰当运用各种颜色,并学习色彩调配,表现画面深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面,主体突出,并注意均衡与对称关系。

  3、手工

  引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己认识和感受。

  能按照自己意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂物象,表现其主要特征和某些细节。

  学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现一定情节。

  综合利用各种材料、工具和技能来布置环境,制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等,并注意装饰美丽。

  音乐领域:

  1、歌唱活动

  积极地参与歌唱活动。能用自然、美好声音歌唱,保持正确唱歌姿势,会听间奏。

  继续学习领唱、齐唱以及简单两声部轮唱、合唱,能较自如地控制、调节自己歌声,较恰当地表现歌曲情感。能基本独立地即兴编、即兴唱。

  2、韵律活动

  (1)、进一步掌握几种舞蹈基本语汇和律动组合形式,积极参与韵律活动。

  (2)、能较准确地随音乐变化改变动作力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

  (3)、学习用身体动作组合表现音乐结构及其形象、情感和内容,积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

  (4)、进一步了解一些创编韵律动作组合规律,积极参与创造性韵律活动。

  3、节奏活动

  积极参与节奏活动,学习更多乐器(钹、锣等)基本演奏方法。主动参与自制乐器,辨别乐器音色。进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置表现规律,积极参与,集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责积极情感。

  4、欣赏活动

  倾听、观赏周围环境中各种事物形态、声音和运动状态。进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐特点。能够大胆地运用多种音乐、非音乐表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动,表达自己感受、体验、想象和创造,提高体验和表现音乐情趣能力。养成有情感参与安静倾听音乐、观赏舞蹈表演习惯。

  四、具体措施

  1、在一日活动各个五一节中注意各类学科知识渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好生活习惯和作息习惯。

  3、适当增加知识学习比例,以做好幼小衔接工作。

  根据幼儿园教学大纲和本班班务计划要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩区域活动,拓展幼儿各方面能力发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性、灵活制定教育教学计划,注重对幼儿培养,使其养成良好习惯、积极愉快情绪,促进幼儿自我表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富活动区和教育环境。设置有特色游戏环境,开展受幼儿欢迎游戏活动。

  五、家长工作

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作理解和支持,为更好实施幼小衔接方案打下基础。

  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

  4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外各种表现,取得家园教育一致性。

  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关亲子活动等。

  六、每月工作安排

  三月份

  1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。

  2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿常规管理。

  3、在班级内开展“各行各业”主题活动。

  4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。

  5、社区活动——让幼儿对学校附近***人员进行采访,了解他们工作。

  四月份

  1、继续加强幼儿常规训练。

  2、开展“相反国”主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来景象。

  3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天一些特征。

  4、发动家长收集有关主题资料。

  5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

  五月份

  1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民情感。

  2、培养幼儿生活处理能力,并能帮助同伴。

  3、社区活动“旋转乐园”,利用周围大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

  4、注意天气变化,活动后及时提醒幼儿***服,休息后及时穿上衣服。

  做好个别儿童教育计划与修订措施,针对不同小朋友实施不同教学方法。

  5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

  六月份

  1、开展“再见了幼儿园”主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

  2、开展“六一”儿童节庆祝活动。

  3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  4、做好毕业班工作:毕业生名单填写、毕业照拍摄等一系列工作。

  5、做好期末各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。

  总之,我们希望本学期工作能给孩子能留下对幼儿园美好回忆,我们将以积极心态迎接新挑战,为先进班级而努力!

【幼儿下学期工作计划】相关文章:

幼儿下学期工作计划02-18

幼儿小班下学期工作计划02-26

幼儿大班下学期工作计划03-10

幼儿园下学期工作计划09-13

下学期幼儿园工作计划02-20

幼儿下学期工作计划14篇02-26

幼儿园下学期工作计划04-17

幼儿园大班下学期工作计划08-27

下学期幼儿园保育工作计划07-01

幼儿园大班下学期的工作计划09-18