教研组工作计划优秀

教研组工作计划优秀

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的教研组工作计划优秀，希望对大家有所帮助。

　　教研组工作计划优秀 篇1

　　一、指导思想：

　　以上级领导部门的指示精神，继续倡导发扬与时俱进的工作作风和开拓创新的精神，全面执行《无锡市东湖塘中心小学20xx—20xx学年度第一学期学校工作计划》。以校本教研为载体，继续加大艺术课程改革的力度，认真、扎实地开展各项教育工作，创建学校艺术教育特色，提高艺术教育教学质量

　　二、具体工作及措施：

　　（1）强化常规教学，全面提高艺术教学质量

　　1、认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，增强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。音乐课，要加强音乐知识的普及教学，使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。美术课要加强对学生进行综合能力培养。一是绘画能力的培养，二是绘画创造能力的培养，提高学生的审美观念。

　　2、充分利用集体备课时间，交流教育教学中的得失，让各类教学资源得到共享。音、美组教研活动及集体备课设定在每周三下午第三节课。根据各年级的进度，结合本校实际，音乐、美术老师在备课中，根据学生的`实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。

　　3、加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“三心教育”及“小学学科课程活动教学方式研究”的课题研究，加强教师对艺术教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题，按照课题计划完成研究任务。

　　4、继续有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高艺术课堂教学的有效性。

　　（2）提高艺术教师素质，推动艺术教育工作。

　　1、积极参加市、区各项教研活动，包括听课研讨交流等各项业务进修活动。参加活动的老师要及时通过讲座、上课等形式与组内的老师进行共享和交流。

　　2、加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。

　　（3）搞好校园文化建设，拓宽艺术教育的领域，增加艺术教育的活动。

　　1、引导学生走进社会的大课堂，倡导学生在社会大舞台中认识美、发现美、体验美。开展全校性的学生书法、绘画比赛活动。建设、美化教室，营造艺术教育氛围，培养师生浓厚艺术兴趣。

　　2、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加下一届区艺术节比赛积极做准备。针对学生兴趣爱好继续展开美术兴趣小组活动，丰富学生课余生活，并为参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备，以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。

　　3、配合学校搞好各项文艺宣传活动。

　　三、主要工作：

　　（1）、美术组工作

　　1、每月更换学校的橱窗板报，要求主题鲜明，图文并茂。

　　2、配合学校加强艺术环境建设。音乐教研组20xx—20xx年教学工作计划

　　3、开展学生书法、美术等兴趣小组活动。

　　4、开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。

　　（2）、音乐组工作

　　1、各年级弘扬民族精神歌曲教唱。

　　2、认真抓好合唱队、舞蹈队的正常训练。

　　3、组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

　　4、协助学校大队部、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。

　　5、正常开展集体备课活动、课题研究工作

　　教研组工作计划优秀 篇2

　　一、指导思想

　　本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。在全面实施新课程过程中，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

　　二、工作目标

　　1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新教师的成长；提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。

　　3、结合新课程标准的实施，鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。同时还鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

　　三、具体措施

　　1．指导本组成员认真研读数学新课程标准。有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的'教育教学技能。

　　2．各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　3．认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

　　4．积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。

　　5．创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

　　6．通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。

　　7．认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

　　8．指导本组教师积极撰写教育教学论文。

　　四、具体工作安排

　　九月份

　　1、制定数学教学进度计划、教学工作计划和教研组工作计划。

　　2、专题研修活动——学习新课标。

　　3、随堂听课。

　　4、校本培训（电子白板应用）。

　　十月份

　　1、青年教师公开课。

　　2、专题理论学习。

　　3、组内教师教研课研讨。

　　4、教学常规工作检查（作业教案）。

　　十一月份

　　1、备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法

　　2、合并单元过关。

　　3、搞好期中考试复习工作。

　　4、专题研修活动——学习新课标。

　　十二月份

　　1、1——6年级口算过关。

　　2、3——6年级计算过关。

　　3、专题研修活动。

　　4、教学常规检查。

　　5、师生同练——规范汉字书比赛（青年教师两笔字比赛）。

　　一月份

　　1、搞好期末考试复习。

　　2、期末教学质量检测，阅卷、卷面分析。

　　3、收交资料，量化考核，工作总结。

　　4、撰写教学论文。

　　教研组工作计划优秀 篇3

　　一、基本情况：

　　数学教研组1—6年级有24个教学班，由21位数学教师组成。其中三十岁以下的老师6人，三十至四十岁的老师5人，其余均是四十岁以上的老师。有3名老师教双班数学，教学任务繁重。年龄偏大，教学水平参差不齐，教学任务重，是本教研组面临的最大难题。

　　二、指导思想：

　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

　　三、工作目标：

　　1、以“新课改的'教学理念”为宗旨积极开展教研活动，促进教师进一步更新教学观念，树立全新的教育教学理念。

　　2、结合课题研究，开展专题学习，探索多媒体教学的新模式，努力提高课堂教学效率。

　　3、立足于课堂，实行“研教结对”活动，提高全组教师的数学学科教学水平，保证各年级数学合格率100％，优秀率80％以上。

　　4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。

　　5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

　　四、工作措施：

　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

　　2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

　　1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。

　　2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

　　3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

　　4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。

　　5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。

　　6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。

　　（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

　　1、单元练习。抓好单元知识练习，及时做好分析、查漏补缺工作。

　　2、数学竞赛。以年级为单位开展计算能力单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

　　3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

　　（四）通过多种渠道，加强师资队伍建设。

　　1、本学期，结合各级教研活动，45周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

　　2、组长、师傅、骨干教师应多听待进教师的课，听后及时反馈，指出不足之处，让待进教师能及时成长。组内要创造更多的机会让待进教师展现，力争使他们在最短的时间内适应新的教育教学环境，并积极做好教学工作。

　　3、组织教师外出听课，并作好反馈工作。

　　五、具体安排九月份：

　　1、制订数学教学计划及教研计划；2、学习新课程标准；3、期初工作检查（重点：备课）；4、开展教师帮扶结对子；5、集体备课；十月份：

　　1、教学常规检查；2、优秀作业展评；3、待进老师上研讨课，认真组织评课活动；4、开展《小学生数学报》读报竞赛活动；5、毕业班教学工作座谈；6、集体备课；十一月份：

　　1、课改经验交流；2、教学五认真检查；3、校级公开课；4、进行期中阶段检测和质量分析；5、教学工作阶段总结；6、组织中高年级数学计算能力竞赛活动；7、集体备课；十二月份：

　　1、帮教结对教师教学成果展示；2、视频课堂教学学习；3、小学生自制数学手抄报评比活动；4、上复习观摩课；5、集体备课；元月份：

　　1、复习工作研讨会；2、各年级制订期末复习计划；3、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析；4、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

　　教研组工作计划优秀 篇4

　　一、指导思想

　　继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

　　二、工作目标

　　加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

　　三、主要工作

　　1。切实加强学习研讨，努力提高综合水平

　　加强教师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

　　2。认真落实课改精神，努力提高教学效果

　　⑴关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　　⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

　　⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

　　⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

　　⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

　　3。致力追求以校为本，努力提高教科研水平

　　以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

　　⑴重视自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

　　⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

　　⑶开展经常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富教师的教学经验。

　　⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。

　　4。不断完善校本课程，积极准备市级申报

　　邀请专家领导对现有的'校本课程提出修改意见，并在此基础上积极准备镇江市级课题《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报工作。

　　教研组工作计划优秀 篇5

　　本学期根据学校工作计划——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神，全方位推行创新教育，全面实施课程改革实验方案，为了提高教育质量和服务质量，制订本学期工作计划：

　　1、继续开展教研活动，更新教育观念。要开展创新教育活动，进行创新教学改革实验。教师要转变教育观念，从传统教育转化为创新教育，组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式，学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术，提高自身的创新能力。

　　2、加强理论学习，从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义，组织教师认真学习教育法、心理学，为更好地进行素质教育打下坚实的基础。

　　3、各备课组要同一进度，同一张卷，要发扬团结协作精神，努力发挥本备课组的力量，决不各自为政，切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法，以提高教学质量，本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动，并形成文字。

　　4、加大课题研究的力度。继续巩固“语文自学能力的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外，“中学语文导学”和“研究性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的发展”这个课题的开题和研究工作。

　　5、继续开展听课、评课活动，形成更为浓厚的教研风气，在评课这方面要有重大突破，不要只停留在听课上，各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期结合课题举行青年教师公开课，具体安排是：张江琴、钟祥彬、林丽婷、庄碧娟、庄丽蓁、吴菊平、黄美月、庄青海、丁海蓉、黄莉、张秀琴、素婷等人。

　　6、本学年度新教师比较多，继续开展“老带新”和“结对子”活动，要指定专人对他们进行培养，帮助他们修改教案，要多听课，还要求新教师也要多听课，向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动具体安排如下：陈秀燕老师指导黄莉（高一），黄美月老师指导素婷（高一），吴菊平老师指导张秀琴（高一），苏锦明副校长指导张江琴（高二），林丽婷老师指导庄清海（高二），丁海蓉老师指导颜丹凤（高二），王盛科老师指导郑海华（高二），庄碧娟老师指导赖华萍（高二）。努力营造教学教研风气，借以带动新教师撰写教学教研论文，使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。根据学校的安排，要求青年教师学习现代教育技术，要参加计算机培训，积极学习课件制作，参加本学期举行的青年教师现代教育技术技能比赛。

　　7、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作，与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛，如国庆节、校五十年校庆、“一二·九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上级别的各种征文比赛。

　　8、继续开展专题活动，提高学习效率，切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课，并确立选修课题，高一年为：文学鉴赏，高二年为：现代文学与作品。

　　9、组织本教研组参加35周岁以下青年教师教学技能大赛。

　　10、本学期要再继续争取与学校图书馆联系，腾出晚自修一节课的时间进图书馆，以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平，扩大学生的知识面和提高学生的`写作水平是语文组的头等大事，一定要当做大事来争取。

　　11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动，为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动

　　中争得更多发言的机会，并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。

　　教研组工作计划优秀 篇6

　　在学校发展的关键阶段，信息技术工作要走在各项工作的前面，运用信息技术手段带动各项工作稳定、协调、有序的发展。在教育部提出的“以教育信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展”思想的指导下，根据学校制定的三年发展目标，信息技术组制定本学期具体工作任务及目标如下：

　　一、按照教学大纲要求开好信息技术课。

　　要让每位学生顺利通过信息技术课会考；要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　二、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。

　　随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。对于出现故障的设备，要及时维修，尽量不耽误教学使用。

　　三、因信息技术工作发展的需要，我校近几年购进里大量的电教设备，我们将加强设备的管理工作，严把进货质量关，购货严格按照学校制度规定进行。

　　保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。

　　四、做好校资源库建设工作。

　　硬件要想发挥作用，就必须有软件支持。为了提高设备利用率，丰富校资源库，最大限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科教师提供教学资源。待到时机成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取一定的费用。

　　五、做好试题库建设工作。

　　结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。

　　六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。

　　逐步为各科、处、室、年级组、教研组配齐硬件设施，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。

　　七、加强校园网建设。

　　巩固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增强校园网站主页的实用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

　　八、确保一年一度的教育教学展示周、笔谈会等工作顺利进行，为我校教师的.评估工作提供一个公平、公正的环境。

　　九、协助教导处、现代教育技术研究会开展工作。

　　继续办好信息技术培训工作，指定切实可行的考核方案，让每一位认真学习的老师都学有所用，以提高教育教学质量。

　　十、计算机竞赛是我校的薄弱项目。

　　这学期信息技术组将制定可行的计算机竞赛辅导方案，由孔洁老师负责具体工作，排除一切困难，把此项工作扎扎实实的开展下去，以期在20xx年的竞赛中，确保拿到省级奖项，冲击国家级奖项。

　　十一、配合学校制定相关奖励政策。

　　调动全校教师撰写电教论文、制作课件的积极性，鼓励全校老师踊跃参加一年一次的电教论文、优秀课件评比活动，多拿奖项，并力争在全国评比中获奖。

　　十二、按计划开展课题研究工作。

　　做好省级课题《运用现代教育技术，优化课堂教学过程》的结题工作。

　　教研组工作计划优秀 篇7

　　(一)情况分析：

　　我镇共有12名教师，有3位大专毕业的年轻教师，其余9位学历均达中师以上。在教研室领导的带领下，我镇幼教事业蓬勃发展，中心幼儿园各项工作稳步向前，年青教师虚心好学，拼搏向上，教科研成绩比较显著，使幼儿园教研工作稳步发展，充满生机。本学期在镇政府的关心和支持下，幼教事业管理体制有所改革，中心幼儿园生源明显增加，下设两个附属教学点，合理调动部分教师，管理规范，以达到提高教学质量和教学活动的实效性。

　　(二)目前存在的主要因素：

　　1、幼儿园体制的改革，对教学管理带来了差异上的难度，师资队伍的调动，工作环境的陌生，教师工作显得比较生疏。

　　2、幼儿生源的增加，幼儿间知识能力差距大，行为习惯方面的不均，特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼儿园，小学化倾向比较严重，导致部分家长的偏见。

　　3、随着新课程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教师观念陈旧，影响改革步伐。

　　4、光靠教材的改革，没有教学设施的更新，会影响教学质量。

　　5、面对上述困难，我们抱着实事求是的`态度，从实际出发量力而行。

　　(三)教研目标：

　　根据上述种种原因，教研组从实际出发，以省示范性幼儿园为榜样，对照《新纲要》的教学规律和新课程改革的教学方法，组织教师参加各种活动，有组织，有目的的制定符合本园特色及条件的计划。

　　(四)内容和措施：

　　1、以市教研组为导向，组织教师利用多种渠道向家长宣传，进行节日教育，参加丰富多彩的节日活动，逐步改变家长观念。

　　2、开展家长开放日，让家长参与到活动中来，创设时机，互相了解，以达到家园共育的目的。

　　3、提倡生成性主题活动教育，做好主题布置和材料的收集并进行记录。利用本土资源创设“区域活动”因地制宜、科学合理的进行园本教研。

　　4、教研组人员团结一致，对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对，稳定教师情绪。

　　5、面对生源的增加，幼儿园注重行为习惯的培养，通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向，组织全体教师集体备课，制定合理的各种计划，并严格按计划完成教学任务，进行抽检考核。

　　6、教研组人员积极带头参加各种培训，同时鼓励全镇教师参加集体培训，积极全面的提高教师整体素质。

　　7、带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动，为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。

　　8、鼓励教师参加杭州市教育案例评比。

　　9、举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。

　　10、学期考核。

　　教研组工作计划优秀 篇8

　　一、指导思想

　　认真学习语文新课程标准，参照“20xx年上半年市教研中心高中语文教研活动工作计划”，结合我校高中语文发展的实际情况，努力探索科学的教学方法，以提升我组语文教学质量，提高学生的语文素养，为争创“先进教研组”创造条件，同时为我校语文教育工作做出应有的贡献。

　　二、工作方针

　　把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

　　三、工作要点

　　1．认真研究教材，领会教材精神，并且随时吸收新信息，探索教学新方法，争取创造佳绩。

　　高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，注重夯实基础，培养学生学习语文的能力；及时发现并辅导有掉队迹象的`学生，避免出现两极分化现象。研究性学习应大力提倡，并保证其按计划有序地进行，注重结果，力戒流于形式。

　　高二年级，继续挖掘教学深度，要使学生在阅读分析能力、写作能力方面有较大的提高，在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面，增加学生知识容量，为高三的能力提升打好基础。

　　高三年级，一切以高考为目标，积极做好高考复习的扫尾工作，复习工作要做到认真、踏实、科学、有序。教师要注意及时搜集最新学科高考信息；开设高考专项知识及作文辅导讲座。严格而切实地按照计划进行复习，做到提优补差；认真进行考试考查工作，并做到科学地分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取本届高三语文学科考出好的成绩。

　　2．听课要强化，教师之间要加强协作，互相学习，取长补短，携手共进。本学期每位教师听课不得少于5节，并且要做好听课记录，做到互相听课、评课，特别是师徒之间、新老教师之间，同时鼓励兼听别科。

　　3．备课组长带领本组成员做好教研工作，认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容和重点难点，找出突破重点难点的方式方法。

　　4．全组教师应加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学经验，踊跃参加各种教育教研评比活动。本学期撰写教学教育论文不少于1篇。

　　5、强化骨干教师的指导作用，“新老结对”，通过传帮带，大力帮助青年教师，使其快速成长起来，担当教学重任。

　　6、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为教师的可持续发展创造条件。

　　7、扶植学生文学社团，使学有专长的学生语文能力能够得到进一步提升。

　　8、认真完成上级有关部门及学部下达的各项任务。

　　教研组工作计划优秀 篇9

　　一、指导思想：

　　本学期英语教研组将继续以教研室和教导处工作为指导，认真履行自身职责，引导全组成员积极主动地开展教学研究工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，努力提高教师的科研意识，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

　　二、主要工作：

　　1.加强教育理论学习，提高教师理论素养：

　　1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

　　2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步，并做好教研记录。

　　3）要求每位教师每课撰写一篇有质量的教学随笔，每月提供一份案例，每两周提出一个值得探讨的问题，期终上交一篇科研论文。通过这一系列的活动进一步转变教师的观念，促进教学的改革。

　　2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：

　　1）抓课堂教学。

　　课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

　　2）抓集体备课。

　　本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

　　3）抓作业批改。

　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“

　　有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的'目的。

　　4）抓教学质量。

　　关心后进生，做好“成长记录”，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

　　5）抓课题研究。

　　围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透到课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。

　　3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：

　　1）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。

　　2）为拓展学生学习的渠道，培养和发展学生运用英语的能力，本学期利用活动课时间开展儿歌，英语歌曲，英语小故事，课本剧等一系列的活动，以活动促教学。

　　3认真准备英语单词默写竞赛，并争取获得好成绩，为学校争光。

　　教研组工作计划优秀 篇10

　　本学期英语学科教研工作，继续以学校和教导处工作计划为依据，完善和深化英语学科教学常规，提高教师教学研究能力，进一步加强教研组建设，强调团队合作精神，为提高我校的英语教学质量而努力开展各项工作：

　　一、从备课、上课、作业、辅导、评价等五个教学环节着手，扎实英语教学的常规工作。

　　1.加强备课的规范性和针对性。备课组要定时定点集体备课、资源共享。研究教学目标、教学内容、重点难点，研究学生，研究教学方法，研究习题，切实解决教学中的一些问题。教师备课要有规范的格式，不仅备教材，还要关注学生的实际情况和需要，研究确定教学方式和教学手段。在每节课后进行教学反思。只有提高了备课的质量，课堂教学的效果才能明显提高。

　　2.努力提高课堂教学的实效。我们要因材施教，根据学生的不同情况和层次，选择灵活多样的教学模式，以激发学生的学习兴趣，想方设法向四十分钟要效益。用现代化的教学设备，以提高课堂的效率。同时我们将相互推门听课、相互学习、共同进步。

　　3.精心设计和选择作业。我们要把握好适度的作业量，精心设计作业，自编习题，自编测验卷来提高教学的有效性。在基础性作业的基础上，实行分层选择性作业，使每位同学都能通过作业有所收获。

　　4.加强对学生的学习辅导。我们要认真及时批改作业，从作业中捕捉到学生存在的'问题，从而可以对学生进行个别或集体的学习辅导。特别是对后进生要有耐心，常抓不懈。而对一些学有余力的学生，教师可以对他们进行提高性的学习辅导。

　　5.合理评价，重视过程。测验考试要根据课程标准把握试题要求，兼顾学生差异，对学生进行合理评价。还要深入进行考试的质量分析，认真填写《学生成长手册》相关内容，对学生的学业成绩进行过程的合理的发展性评价。

　　6．要求做到每位老师有错题集，认真研究学生的错题，针对学生的簿弱语言点做专项训练。

　　二、加强教研组建设，每两周开展一次教研组活动，要有主题和实效性。可以进行教学研究；观摩评议教学课；交流课题进展情况；进行说课评课的探讨；组织教师学习英语，提高专业水平等等活动，丰富教研组活动的形式。教研组要检查、督促常规工作的落实情况。争创优秀教研组。

　　三、为了提升教师自身专业化的发展，我们将珍惜学校为我们搭建的平台，积极争取这些锻炼提高教师教学能力的机会。

　　四、继续开展教研活动，将与南洋初、市二初、淮海中学、长乐中学进行校际联合教研活动。

　　五、我们英语组将开展一些适合学生的课外活动和小竞赛，激发和培养学生学习英语的热情和兴趣，增长知识、开阔视野，营造英语氛围。

　　教研组工作计划优秀 篇11

　　一、指导思想。

　　以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。

　　二、工作要求及措施

　　(一)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

　　组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

　　(二)努力提高课堂教学质量。

　　1、课堂上坚持"精讲、互动、高效"的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同年级的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

　　2、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

　　三、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

　　2、教师要坚持参加县教研活动，外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。

　　3、鼓励教师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。

　　四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积提高的宗旨。

　　1、任课教师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导计划，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下提高上来。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与其家长保持联系，帮助他们在原有基础上提高。

　　2、加强教学质量检测分析。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改进教和学的方法。

　　3、本学期结合县市举办的经典诵读比赛和第二届“七彩语文杯”作文大赛，为学生创建展示自己的舞台。

　　五、常抓不懈，加强教研组建设。

　　1、教研组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。

　　2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。

　　3、教研组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的.能力，以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力，以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力，以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，以体现素质教育的实践性。

　　教研组工作计划优秀 篇12

　　一、指导思想

　　本学期继续以金坛市推进“教学质量效益深化年”为契机，结合我们教研组的实际情况，根据市教师发展中心研训计划和我校的教学工作重点，在日常教学工作中，我们以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，认真执行日常教学规范，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教师的专业发展，提升我校的素质教育质量再上一个新台阶。

　　二、重点工作

　　1、积极参加各级研训活动。

　　我们积极参加各级培训活动，如参加“常胜讲坛”、“师徒结对”、“名师舞台”、“学习新时空”、“青年教师发展团队”等各项校本培训活动，积极参加各项综合类课程的高级培训活动，让教师能享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界，努力提高自身业务能力，同时要求本组教师能及时做好校本研修活动的过程性记录工作。

　　2、规范执行日常教学常规。

　　本学期我校将接受市教师发展中心的综合类课程常态化调研活动，这是本学期重点工作之一。为了提高教学常规的执行水平，要求本组教师能认真对照我校“教学常规达标活动”的各项基本要求，认真执行日常教学规范。能树立质量意识，以规范教学常规、提升教学质量为重点，高效落实教学“六认真”工作，以此举措促进我校综合类课程的常态化实施。

　　3、有效实施校本研训项目。

　　为了创设科学实验教学的高效课堂，继续引导和提高教师关于实验教学的有效性，引导教师关注和反思自身的课堂教学，优化实验教学课堂教学模式，提升实验教学质效，在教研组内激发和营造教师良好的教研氛围。我们根据教研组的实际情况，确定一个研究主题。我组申报了校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》，这个项目的设计将是我们教研组的重点校本培训项目之一。我们将充分利用教研组活动时间，在两周一次固定的校本培训时间，做到有目的，有计划的实施。通过此项培训，能使得教师重视对实验教学，有效提高实验教学质量，提高教师的科学专业素养念，课堂教学效益有大幅度的提升。

　　4、力争创建有特色的.教研组。

　　我们加强教研活动的过程性管理，做好计划的制定、活动的安排、材料的整理、活动的报道及时上传学校网站等工作，教研组活动不仅能立足课堂，立足教师，还要立足学生的各种活动，在教研活动中能做到围绕一个主题扎实有效的开展好每一次的教研活动，来以研促教。

　　5、积极实施好学生社团活动。

　　让学生在活动中玩科学，在活动中提高学生的科学素养是我们进行社团活动的宗旨。本学期综合课程类的学生比赛活动比较多，为了实施好综合类课程学生素养类比赛活动，重视学生素质的提升，我们将组织学生开展各种形式的社团活动，有计划的组织学生参加各级各类评比活动，努力提高学校的竞赛质量。

　　6、积极参加教师各级比赛活动。

　　参加各级论文的评选活动。鼓励教师积极参与各项论文的评比活动，能及时反思和总结自己的教学理念。促进本组教师能积极组织学生参加各级比赛活动，平时做好学生的各项培训和引导工作，努力提升学生的获奖等次，在活动中使学生的素质得到提升。

　　三、具体工作

　　三月份：

　　1、制定教研组活动计划

　　2、参加市教研组计划网上交流工作

　　3、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——学期课堂研究规划研讨活动

　　4、参加金坛市中小学生研究性学习成果评选活动

　　5、参加常州市小学品德区域展示活动

　　6、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　7、组织学校科技社团活动

　　四月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——区域综合实践活动资源包建设同题展示研究课活动

　　2、参加品德教师评优课活动并组织参加常州市小学品德评优课

　　3、参加综合类课程命题比赛

　　4、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　5、组织学校科技社团活动

　　五月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——小学科学教师同题展示研究课活动

　　2、组织小学生参加科学探究单项评比活动

　　3、组织教师参加中国教育学会科学专业委员会论文评比活动

　　4、参加常州市小学品德课题组活动

　　5、准备综合类课程集中常规调研活动

　　6、准备科学实验操作抽测评比工作

　　7、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　8、组织学校科技社团活动

　　六月份：

　　1、参加综合类课程“课堂研究——常态优课”系列研训活动——品德课程优秀教师同题展示研究活动

　　2、参加科学实验操作抽测评比工作

　　3、参加金坛市品德论文评比活动

　　4、参加综合类课程常规调研活动

　　5、实施校本培训项目《提高科学实验教学的方法与策略的培训》

　　6、组织学校科技社团活动

　　七月份：

　　1、学期期末复习、考试及教学质量分析

　　2、教研组工作总结

　　3、参加综合类课程暑期教师培训活动

　　教研组工作计划优秀 篇13

　　一、指导思想

　　1、团结协作，努力创建和谐、互助、充满活力的教研组。

　　2、各成员做好本职教学工作，并积极参与教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。

　　3、积极参加教研教改，认真做好课题研究，鼓励全组老师积极撰写教研论文。

　　4、重视理论和业务学习，关注教改动态，及时把握信息，注重校际交流，引进先进的教学经验和方法。

　　5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四个统一，并做好材料的相互交流、整理和归档工作。

　　6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的公开课。

　　7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。

　　二、主要工作目标

　　初一地理：

　　1.完成七下的全部教学，争取期末考成绩名列全区第一。

　　2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。

　　3.组织学生开展青少年科技创新大赛和新罗区地理科技小论文比赛等活动，争取上送2—3件作品。

　　4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。

　　初二地理：

　　1.做好中考复习的.教学工作，争取中考成绩名列全区第一。

　　2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互交流，相互听课，团结协作，并做好材料的收集工作。

　　3．关注中考信息，加强校际交流。

　　3.组织学生开展青少年科技创新大赛和新罗区地理科技小论文比赛等活动，争取上送2—3件作品。

　　4.做好课题研究，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。