中班工作计划14篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，请一起努力，写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编整理的中班工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班工作计划 篇1
今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，应对这些对将来满怀憧憬、满怀期望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本领，发展自我的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自我、提高自我。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。
在四年中，我能够重新认识自我的不足，吸取经验教训，并期望能在此刻这批学生中，把自我在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作计划：
（1）预备周带领学生大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不干净的。不要让他们一齐来，一齐来人太多，窝工。二是人太多不便于观察他们。并且我要和学生一齐大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的管理，十分重要。
（2）一学期视班上的情景，调整座位两、三次。一开始，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进行座位调整。能够遵循下头基本原则：好带差，自我约束本事强的与自我约束本事差的同座，性别的研究是次要的事。对异常调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任教师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最终订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的矛盾和磨擦出现了，班上的'纪律出现了“回生”的现象。还是采取上头所提到的原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法。一向到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，并且很简单，谁都会用。
（3）组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎样干，怎样干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部必须要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦构成，班团体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。
（4）培养学生良好的习惯。
1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的资料，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。
2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的教师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨教师怎样不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现象出现，教师在场时，本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，此刻的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情景也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
3、抓坚持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是坚持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。
（5）从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，教师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事必须要向学生着重强调。
（6）召开一次家长会。
（7）对学生家访。
（8）重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，必须要把精力和注意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。
（9）动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不一样的学生提出不一样的要求。要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。并根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订计划，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯。
总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生构成良好的习惯，构成一个健康成长的班团体。
中班工作计划 篇2
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到这里参加这次家长会，在这里我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎。你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
开学已有半个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿园教育目标、内容和方法，以方便配合我们三位老师教育和培养孩子。现在由我向各介绍一下我们班的情况，我们班幼儿共39人名孩子(男生20人，女生19人)，其中有三名孩子是这学期才转到我们班的。孩子们长大了，在班上也显得更为活跃，自理能力有了明显的提高，特别表现在进餐情况上基本能够独立用筷子进餐，只有个别孩子需要老师帮助。新换教室孩子们每天都要换鞋子好几次，但是很少有孩子穿反。在这一点上我特别要感谢家长的配合，并给孩子锻炼的机会。
一、中班幼儿一日生活习惯的重点培养
中班是幼儿身心发展的重要时期。好的学习生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。中班小朋友年龄大都在4岁至5岁左右，他们逐渐能适应幼儿园的集体生活，中班后孩子们的学习量有所增加，由原来的上午一个教学活动变成两个教学活动。上课时间由原来的1015分钟增加到1530分钟。在幼儿园的一日生活中我们会重点培养孩子们良好的生活习惯。生活习惯包括以下方面：
1、良好的坐、站、走的姿势。每天我们都会多次提醒孩子身体坐直，抬头挺胸的站好，有精神的走路，从晨间活动到每天两次的外出户外活动我们都会进行这样的训练。
2、文明的进餐习惯。能否优雅的用餐反映出一个人的教养程度。孩子在进餐时我们都会播放轻音乐，创造舒适的环境，进餐时不说话或是小声地说话。用正确的方法拿筷子，另一只手扶碗，饭后把桌上撒的饭菜捡到碗里，再把碗筷放到指定的地方，用餐巾擦嘴后离开。
3、干净整洁的卫生习惯。在幼儿园洗手孩子要会自己卷袖子，用七步法洗手，再用毛巾擦干。进入中班，孩子还要学会打喷嚏、咳嗽不对着人，有鼻涕自己用草纸擦干净。大便后自己擦等等。
4、遵守公共秩序和规则。集体生活从小班开始我们就教孩子要学会排队，喝水、洗手、端饭、取放玩具我们都要教孩子排队。在游戏当中特别是体育游戏尤其强调规则意识，在这一点上我班孩子的'能力比较好。幼儿园孩子多，我们还有一个很严格的规则：归位。也就是用过的东西放回原处。现在发现有的孩子换的鞋子不还原、书包不放在柜子上，玩具用后乱放等等，都是我们本学期要培养的内容，我们很希望得到家长的支持和配合家园共育。
5、良好的生活自理。扎裤子：现在大部分孩子们都不会自己主动扎裤子，我们会要求孩子能及时地自己扎好，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯。并会根据天气的变化穿脱衣服。幼儿园有茶桶，孩子要养成主动喝水的习惯。
6、建立值日生制度。现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况，有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务，各种课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好等等琐事。希望值日生能提前到园，协助老师做好前期工作。如：挂毛巾，挂杯子。
7、增强自我保护能力，预防意外伤害。孩子是活动的个体，爱动爱跳是他们的天性。但是缺乏自我保护的能力，容易收到伤害。所以我们每天都要花去大量的时间去教孩子怎样不受到伤害。但是幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成是一个长期的过程才能奏效的。因此，我们除了提出要求和教给幼儿方法外，还要注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。
中班工作计划 篇3
一、指导思想：
教师的使命就是要教育好每一位的学生，而班主任的使命便是以学生的健康的成长为首要的任务。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应该是要以自己的班主任为荣，班主任也因要以自己的学生为自身的光荣。所以身为班主任，就是要对得起学生。
二、班级基本的情况和基本的目标：
我班共有学生xx人。其中男生x人，女生x人。本学期我班的基本得目标是：建立一支有进取心的、能力较强的班干部的队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作要点
(一)、加强班风建设
1、班级工作计划
根据学校德育工作计划的安排，积极引导青少年开展各项实践活动。要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养工作计划
班级小干部是班主任的`左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)、班级考核评比
1.加强常规检查评比
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。
(三)针对特殊学生，开展特殊教育
1.期初排出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，学校建立特殊学生档案。
2.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
四、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题
中班工作计划 篇4
新学期开始，我在中二班担任保育老师，面对的是一群可爱天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很强。我会和班上老师一起帮我们提高自理能力。尽心尽力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本班的保教工作能顺利进行，以下是我在这个学期的工作计划：
我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真可爱的孩子，但是他们的自理能力较差，像午睡时，脱衣服都要老师帮忙，但是大一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小朋友不会安静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜欢吃青菜，有的讲话。有的孩子身体抵抗能力差，很容易生病，像这样的孩子就需要多多照顾，我将配合班上的老师做好保教工作，使家长放心满意。具体方法、措施
认真执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。以保持教室和寝室的干净、整洁。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了及时清理干净，对公共区的卫生经常打扫并保持干净。
小朋友在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要注意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的安静，通风、整洁的环境。在午睡时，及时给给孩子们盖好被子，特别留意那些踢被子的小朋友。遇到睡觉姿势不正确的孩子，我就帮他纠正过来，要培养他们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的`衣物整理好。
预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护理的基础，随时根据天气变化及时给孩子增减衣物，为喜欢出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避免交叉感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。
幼儿因年龄小，对一些危险情况的发生无法预防和控制。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将配合班上的老师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警惕。以消除和避免各种危险情况的发生。对幼儿进行安全教育。
帮助班上老师管理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，协助老师和家长交流。说说孩子当天在园的身体情况，以及当天的表现情况。以使家长更好的及时的掌握孩子的在园情况。
为了每个孩子的健康成长，我将用我的耐心、热心、细心认认真真的对待每一天，对待每一个孩子。
2月——3月
1、 开园工作检查。
2、 计划撰写。
3、 幼儿进餐习惯培养。
3月——4月
1、 幼儿洗手习惯培养
2、 幼儿叠衣服比赛。
3、 幼儿春游。
4月——5月
1、 幼儿体育竞赛。
2、 年度论文撰写。
3、 幼儿自我服务能力培养。
4、 幼儿体检。
5月——6月
1、 幼儿穿鞋袜比赛。
2、 保教人员技能比赛。
3、 亲子活动。
6月——7月
1、 幼儿自我服务能力比赛。
2、 幼儿发展评估。
3、 班级会议。（学期总结）
中班工作计划 篇5
行政事务：
1．召开期初行政会议，审议幼教中心本学期工作计划（3月3日）
2．召开幼教中心开学工作会议
3．完成各条线工作计划
4. 幼教中心与幼儿园签订党风廉政、安全、法制建设责任书
5．组织行政到省优质幼儿园参观学习
6．南郊幼儿园初步做好省优质幼儿园创建计划、资料目录
7．做好省优质幼儿园创建项目经费预算
8. 制定校园文化建设方案
9．制定东仓园区环境创设方案
10．完成新学期学籍系统幼儿信息的变动，20xx年度经费信息的输入
XX．做好新学期个别幼儿报名工作
12．做好教育系统岗位设置准备工作
13．做好20xx年报
14．新网站测试、使用、调整
教育教学：
1．修订各类教学表格，梳理规范各项教学要求，按新要求开展教育教学活动并利用组长例会、业务学习活动等让老师尽快熟悉新要求
2．学习语言文字规范要求，统一电子资料文档要求，严格按照要求上传各类资料
3．完成部分专用室活动制度建设、规划专用室活动内容，制定专用室活动安排等，尽快开放专用活动室，投入试使用
4．制定国旗下讲话活动计划，第二周开始试实施
5．年级组完成下学期课程计划的修订工作。（结合太仓市新的.课程设置要求）
6．组织开展读书节系列活动，为市级评比作准备
7．结合读书节活动，开展二月主题园本研修活动
8．组织教师开展新课题实践研究，并根据市教科研工作会议精神，认真落实相关工作
9．丰富区域游戏材料
后勤保育
1．做好开学的各项准备工作，保证新学期正常有序的开学
2．严格按照根据物价部门文件，制定“开学公告”，公布收费标准，按规定收费，做好收费的自检自查工作
3．抓好后勤队伍的建设，重新安排保育员工作
4．全园安全大检查，全面检查教室、大型器械的使用情况，完成幼儿园开学安全工作检查表及幼儿园安全周报表
5．保健教师做好期初测量幼儿身高、体重、视力的各项工作，及时统计汇总数据
6．制定合理的后勤总务计划，切实做好幼儿园的后勤管理工作
7．完成二月份退伙、伙食结算公布等
8．后勤人员业务学习，保育员实操练习，日常消毒配比
9．更新卫生宣传栏内容
10．做好创建江苏省卫生保健优质园准备
其他：
1．党建：
（1）进行党支部、党员公开承诺公示
（2）召开党员会议
2．工会：
（1）制订《科教新城幼教中心文明办公室评选细则》
（2）做好庆祝“二八妇女节”准备工作文
中班工作计划 篇6
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我很荣幸的继续担任初二(11)班班主任。
初二(11)班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩，连续三学期被评为基安中学“文明班级”。别人眼里，她很优秀，可作为班主任，我知道她有着很多的不足和缺点。例如，她的就餐纪律不够良好，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高，她的很多方面还需要进一步完善，她的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。
记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能另一个不理想的班级“扭转乾坤”。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教育者，我们不能失败。如果我们不幸失败了，那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的幸福。
某同志关于《教育问题的谈话》中指出“教育者要教育别人，首先要使自己具有完善的人格，注意自身的形象教育。”言传不如身教，在我们践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神时，我们
应该记得自己是人民赋予的“人类灵魂的工程师”。
为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个光荣称号，也为了更好的传递中华教育事业的火炬，我参阅了很多资料，结合班级实际，思考了许久，心中粗略的绘制了一下本学期的班级工作蓝图。现就此予以说明：
1.转变教育观念，健全学生人格。
作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的'人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。我想这也就是吴校长所说的“是承认，还是成事的问题;是养成还是速成的问题;是内化还是外烁的问题。”所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2.言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。
“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
中班工作计划 篇7
本学期我们将紧紧围绕学校和教导处的总体工作思路，以学习新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，树立一切为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我管理能力，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的`个性，促进学生素质的全面提高。
一、班级情况分析
从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力强，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、本学期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施
（一）思想教育：
1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力克制不良习惯。
2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
4、适时开展青春期心理专题会。
（二）常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
2、每半个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。
4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。
5、出操做到快、静、齐。
（三）学风建设：
1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
4、加强自主作业时的自主管理。
四、活动安排：
九月：
1、开展行为规范强化训练月活动；
2、进行家访，力争做好家校合一；
3、分类建立好学生个人档案；
4、开展尊师重教主题教育活动；
十月：
1、开展社会主义荣辱观教育活动；
2、开展孝父母、重亲情主题教育活动；
3、学生发展毅力策略教育活动。
十一月：
1、期中考试；
2、开展祖国在我心中主题教育活动；
3、开展一次综合实践活动
十二月：
1、期中总结；
2、一二·九纪念日，开展民族复兴，责任在我主题教育活动；
3、家校教育经验研讨会。
一月：
1、班集体建设验收；
2、20xx年元旦，开展热爱生活，迎接美好明天主题教育活动；
3、期末考试与总结
中班工作计划 篇8
一、保教工作
首先班级常规管理依然不能放松，这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础，中班下学期工作计划。讲究卫生，行为礼貌，团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿习惯成自然。合理安排幼儿每日活动，动静交替，室内室外互补，根据季节变化进行调整。在幼儿自理能力方面逐步加强，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己会做的事情不懒惰，在幼儿园的好习惯在家也要保持。对幼儿之间的纠纷采用适当干预，指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难，学习与同伴有好相处。
1、树立健康的观念，以“保护幼儿的生命，促进幼儿的健康”，作为班级工作的首要任务。
本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。
从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的`活动常规，并作为本班工作的重点。
（1）我们将以幼儿崇拜的***人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。
（2）加强活动区规则。我们根据各活动区的特点，结合教育常规要求制定出相应的规则。如：阅读区我们将每次活动限6人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响他人；认真看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书；注意用眼卫生，保持良好的坐姿；看完后能及时整理，摆放整齐等。以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培养。
（3）通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的胆量、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。
（4）开展“小小值日班长”的活动。教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。
（5）我班将对幼儿的常规发展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。开展“小小能手”活动，培养幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归位等良好习惯；开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长及时了解孩子在园的表现。
二、教学工作
每周认真备课，提前拟定各项计划，形成教学供案，制作教学教具。准时按课表上课，按策略进行活动，更加幼儿学习情况随时调整策略和行为，课后认真反思，总结经验，保证每节活动的质量。课后及时复习，对个别有困难的小朋友多给以帮助。每月/召开一次部分家长谈话活动，针对幼儿存在的情况和家长们共同探讨，找出原因和解决问题的方案。四月开展家长半日观摩活动，进行教学展示，做好充分的准备，组织好活动每一环节。在新《纲要》指导思想的引导下，以幼儿为主体，促进每个孩子富有个性的发展。
三、游戏活动
游戏是小朋友最喜欢的活动方式，也是幼儿园组织活动最好的形式。中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢？根据平时对本班幼儿的观察和了解，我创设了以下游戏项目：
1、懒羊羊超市：小朋友们可喜欢《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画，我们班有部分孩子交往能力较弱，有的胆小，有的表达能力不强，开展这个游戏可以让小朋友在相互交往中促进语言和个性的发展。
2、美羊羊理发店：收集和提供各式各样的发卡，头花，夹子，可为自己和别人设计发型，进行装饰。
3、喜羊羊小吃店：为幼儿提供各种食品，通过为顾客服务培养幼儿的语言交往能力。
四、家园共育
教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。
1、开学第一个月组织开家长会。
2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。四月份的最后一周开展亲子游戏和半日开放活动，让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。
3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通，及时掌握孩子的特点、喜好，了解幼儿的个体差异，更好的加以引导教育。
4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、QQ、家长留言薄等，辅助做好家园联系工作。
5、向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，鼓励家长积极参与活动及我们的教学，对幼儿进行教育。
6、充分发挥家长委员会的作用，对中班教师队伍进行监督，督促我们进行家长沟通工作。
五、具体活动安排
二月份
1、各班做好
开学准备工作。
2、各班制定班级计划、游戏计划。
3、有效开展一日活动，细化常规。
4、各班搞好室内外环境创设
5、正常开展民生学校。
6、学习优秀教师事迹。
7、开展主题活动《亲亲热热》。
8、青年教师大比武报名。
三月份：
1、社会活动组内试上选拔。
2、第一次晨间活动探讨。
3、三八妇女节的庆祝活动。
4、开展家长会。
5、第一主题的总结实施第二主题《春天的童话》。
6、深入学习纲要中的目标。
7、教育博客的更新展示。
四月份：
1、第二主题的总结实施第三主题：《蔬菜大结合》。
2、深入学习纲要中的内容与要求。
3、组织幼儿进行春游。
4、“我和孩子的故事”征集。
5、青年教师优质课选拔。
6、游戏观摩研讨。
7、读书笔记交流。
五月份：
1、五一庆祝活动。
2、第二主题总结实施第三主题《奇妙的信》和第四主题《爬呀爬，飞呀飞》。
3、第二次半日开放活动展示。
4、深入学习纲要中的指导要求。
5、“我和孩子的故事”演讲。
6、参观邮局。
7、幼儿讲故事比赛。
六月份：
1、实施第六主题《快乐的夏天》
2、角色游戏观摩。
3、“纲要解读”交流会。
4、课件展示评比。
5、南北幼儿统计。
6、幼儿常规评比。
七月份：
1、各项期末工作归类总结上交。
2、幼儿暑期安全教育。
中班工作计划 篇9
一、本班现状分析
1、幼儿现状分析
悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
本班幼儿共计xx名，其中男生xx名，女生xx名。从孩子们的身高、体重等外形上看，他们长大了也长高了；从自理能力上看，大部分孩子已经可以独立的进餐、穿脱衣服和鞋袜；从能力水平上看，大部分孩子都在中班上学期的原有基础上得到了一定的提高。
自从到了中班下学期，孩子们各方面能力都有了很大的进步。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。这学期我们班又来了两个新孩子，新进班孩子的能力和水平我们还需要再观察，从自理能力方面和适应新环境方面都需要老师的引导和关注，相信很快就可以和孩子们一起生活、做游戏了。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
2、教师现状分析
本班3名教师。由xxx老师、xxx老师、xxx老师组成。
优势：xxx老师是有着丰富经验的骨干教师，xxx老师和xxx老师这两位青年教师，也很认真的在为班级做贡献。
努力方向：加强年轻教师的业务学习水平，提升教育教学活动质量。努力提高教师自己的专业素质。在实践中成长。积极参加专业学习培训和教研活动。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
二、工作重点
1、生活常规的养成。
2、学习习惯的养成。
3、自理能力的提升。
4、加强特色课程的开展。
5、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
三、工作任务及措施
1、生活活动
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
2、培养幼儿的自理能力的措施
（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会"学习保护自己不受伤害"也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
3、教学活动
（1）激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。
（2）能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴；能用较完整的语句表达自己的意思。
（3）能从生活和游戏中学习简单的.数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
（4）尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
（5）学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
（6）能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
4、区域活动
（1）益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具，鼓励幼儿大胆探索，主题交流自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼，引导幼儿观察动植物生长变化过程，用心照顾，培养爱心。
（2）充分利用植物角，生活活动中和幼儿一起观察自然现象，引导幼儿善于发现美丽的事物，感受大自然的变化和魅力。
（3）区域活动中鼓励幼儿主动、大胆交流，并鼓励幼儿积极参与共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。
（4）创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订游戏规则，鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法，给幼儿创设展示作品的空间（展示墙、窗台、玩具柜上面）。
5、户外活动
（1）幼儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿，以游戏形式定合理有趣的生活常规，使孩子感受到教师的爱，喜欢来幼儿园并形成良好习惯。
（2）每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参与活动兴趣。
（3）每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎么办，玩玩具怎样保护自己等。
（4）利用点名和幼儿玩问答游戏，说家庭住址和电话等。
6、家长工作
在开学初我们首先召开新学期家长会，将本学期的工作重点学习内容与家长进行交流谈话。了解家长情况，我们详细询问了假期中幼儿在家的一些生活习惯，我们也针对家长反应的情况和希望老师共同协作的方面进行讨论和计划。做好家长工作，提高家园共育的效果。
（1）根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
（2）认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
（3）利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
（4）通过家访、电访等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况。
（5）及时与家长沟通交流，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
（6）开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
四、班级管理
本学期我班将结合不同的节日着重开展情感教育，挖掘情感教育内涵，通过主题活动，寻找有利教育契机，利用家长、社会等各种资源充分培养幼儿良好情感形成健康品质，培养自我服务意识。冯老师主要负责发挥本班教师特点，在艺术领域重点培养幼儿的音乐素养。张老师扩展幼儿自然知识，王老师帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
五、月工作安排
三月份：
1、制定教育教学计划、教研工作、班级工作计划。
2、布置各班区域及主题环境。
3、幼儿进行发展评价测查。
4、结合三月五日开展“学习雷锋”主题教育。
5、结合三月八日妇女节，开展“我爱妈妈”主题教育。
四月份：
1、中班幼儿早操展示评比活动。
2、召开幼儿园中班春季运动会。
3、组织幼儿“寻找春天”踏青活动。
4、“劳动最光荣”迎“五一”劳动节系列活动。
5、社会实践：参观解放军仪仗队。
五月份：
1、筹备幼儿园“六一”儿童节庆祝活动。
2、开展“故事大王”活动。
3、组织幼儿进行查体。
4、开展“小老师”活动。
5、“五月小朋友生日会”。
6、结合母亲节，开展“我爱妈妈”主题教育。
六月份：
1、“六一儿童节”系列庆祝活动。
2、开展“我的本领大”活动。
3、夏天的雷阵雨。
4、幼儿发展测查评估及总结。
5、父亲节的礼物。
6、开展丰富的户外活动。
七月份：
1、做好学期工作总结。
2、完成各工作小结，并进行交流。
3、班级工作总结。
4、教师专题总结。
中班工作计划 篇10
经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴整理玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。
在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着;每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受;在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的.增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。
大部分的孩子喜欢在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人很多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象玉宇……小朋友是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。阳阳……虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜欢为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出”结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己骄傲的表情。班里的乐乐等的幼儿虽缺乏独立去表演的勇气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，掌握的本领越多，享受过的成功越多，自我展现的愿望也会越加强烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们一定能更加成熟、稳健地展现自己。
从这个学期起本园将采用《多元整合》的新教材，对于我们来说，不仅是孩子们要从新出发，老师们也是一个新的挑战。
配合班主任做好班级工作：
1、认真学习新教材，不断创新、突破。
2、学习中华传统美德，陶冶自身。
3、养成良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
4、学习遵守游戏规则，初步树立集体观念。
5、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
6、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
7、能爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的换进意识。
中班工作计划 篇11
一、 情况分析:
1、幼儿情况分析:
本学期我们班共有40 名幼儿, 其中有2名是新生插入。原小班升上来的孩子,在通过的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参加幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:每天都能高高兴兴的来园;会在成人帮助下愉快的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简单的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的一名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差。而在老生中,有些方面发展比较欠缺。同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想,平时活动中,有时还会出现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会主动捡起来。虽然大部分幼儿愿意说话,但语言不够丰富,不够完整。 本学期针对这些情况,加强引导、注重培养,因此,在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中,都有效渗透相关教育,希望通过这学期的努力,让幼儿在各方面的能力都有一定的进步。
2 .家长情况:
通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注,他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。
3.教师分析:
我们班有两名教师和一名保育员,都有许多年的教育经验,平时工作中,我们都能相互配合、取长补短、关心体贴对方、关系非常融洽,这些都是为了一个目标“带好这个班”。
二、学期工作目标:
1、初步学习正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。
2、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和创造新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。
3、初步学习结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往,学做文明人,学讲礼貌话。引导幼儿同伴之间要友好相处、互相关心、互相帮助。
4、理解和遵守集体生活常规及公共卫生规范,初步学习控制自己的情绪和不良行为。
5、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。 在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。
6、乐意亲近自然,学习用简单的观察方法。有目的.地感知周围自然物和自然现象,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
7、结合日常生活,学习并识别数字,初步理解数量、颜色、方位、等概念,学习比较和测量的方法。
8、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。
三、教育工作及措施:
1、保育工作:培养幼儿生活有规律,形成良好的进餐、整理物品等习惯,形成基本的生活自理能力,保持班级的卫生。
措施: (1)对幼儿进行班级卫生与值日生的安排。 (2)向幼儿介绍身体的主要功能。 (3)对幼儿进行自我服务能力方面的培养。 (4)对幼儿进行安全与自我保护意识的培养。
2、教育工作:培养幼儿在计算、语言、认知等方面发展,重点在计算、语言方面、为以后打下基础。
措施: (1)教育幼儿能主动、有礼貌地与老师同伴交谈、情绪愉快、喜欢阅读图书。 (2)让幼儿养成在集体中说普通话、发言清楚、声调较准确。 (3)教育幼儿能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系,产生探索的兴趣。 (4)认识1—10的数字,理解其实际意义、会用数字表示物体的数量。
3、家长工作:请家长参加半日活动,了解幼儿在园的表现,并能给我们的工作提出宝贵的意见,以便把工作做的更好,更到位。
措施: (1)认真办好“家长园地”,为家长介绍各种教学、保健知识,同时使家长们更好、更快的了解本班教学动态。 (2)和家长保持联系,取得家长们对老师,对幼儿园的信任。 (3)利用接送孩子的机会,了解家长对老师、对孩子的要求,并及时给予答复。 (4)写好每月的《家园联系册》,实事求是的让家长们了解近阶段孩子的发展情况。
中班工作计划 篇12
一、指导思想
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施：
(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
(二)注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。
(三)善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
(四)发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
(五)开辟家园合作的有效途径
1、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动
家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。
3、家长助教
探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的.特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
5、电子信箱、家园路路通
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过网页，让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次，用好家园路路通，及时发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动情况进行检查，检查情况纳入班级工作考核。
(六)不断完善教师家长工作的考评方法。
以《幼儿园教师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
四、具体安排：
二月份：
1、新生幼儿家访活动，了解班内幼儿基本情况。
2、检查各班家长园地使用情况。
3、各教师做好家园联系册的填写工作。
三月份：
1、制订家长工作计划。
2、检查各班家长园地情况。
3、检查《家园联系册》的使用情况。
四月份：
1、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。
2、家长学校活动：大班家长会(重点：幼小衔接工作)。
3、家长学校活动：中班家长会(重点：幼儿自理能力的培养)。
4、家长学校活动：小班家长会(重点：卫生保健知识)。
5、“大手牵小手”制作活动优秀作品展出。
6、召开家委会成员会议。
五月份：
1、发挥家长优势，筹备庆“六一”活动。
2、开展家长助教活动 六月份：
1、举行庆“六一”活动。
2、评选“好家长”。
3、下发家长问卷并进行情况汇总。
4、撰写家教心得，举办教育沙龙。
相信在家园共育的合作下，孩子们将取得更大的进步。
中班工作计划 篇13
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期中，我们仍以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，用游戏充分调动孩子的积极性，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。让孩子保持对活动的浓厚兴趣。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的'生活环境和心理环境。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期班务工作计划。如下：
一、班级情况分析
本学期我班共计38人，其中男孩21人，女孩17人，其中有3名新生，11名插班生。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。
（一）本班幼儿优势表现
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在班级活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑等一些户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析
1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
2、自我保护意识比较欠缺。
3、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，阅读活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
4、在语言交往中词汇量不大，用词比较单一。对图片的理解和讲述能力还比较薄弱。
5、部分幼儿数概念比较差。
6、在音乐活动中，幼儿对于歌曲的创编和动作的创编能力也有待提高。
二、班级工作目标及措施
1、继续培养幼儿的自理能力，促使幼儿养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法；对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。
3、开设图书区，提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。在教学中，教师引导幼儿运用好听的词语，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
4、开展科学活动，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
5、创设音乐表演环境，利用多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
三、具体内容和要求
（一）各领域目标：
1、社会领域：
在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，有意识的让幼儿学会分享、交流、合作。引导幼儿在与他人交往过程中学会基本的礼貌用语。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。结合主题活动让幼儿学会尊重同情等情感表达。通过平时班级或园内活动，使幼儿乐于参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己愿望和要求，培养幼儿形成自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。
2、语言领域：
在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。鼓励幼儿特别是胆小的幼儿主动与老师同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式培养幼儿的语言能力。鼓励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单地讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下学习大胆与人交往。
中班工作计划 篇14
一、指导思想：
幼儿园《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素质，增强家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。
二、情况分析：
本学期目前我班现有30位幼儿。在家庭教育方面，大部分幼儿家长工作繁忙，孩子平常都由祖父母带，造成孩子存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯，加上现在的孩子都是独生子女，家长在各方面照顾过细，包办代替过多，孩子娇气、任性，动手能力差。针对上述情况，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效，针对家长中出现的不同问题，我们将重点对个别家长进行个别交流或小组指导，采取多种方式多让家长参与到幼儿园的工作中来，了解幼儿园的工作并支持幼儿园的工作等。
三、目标：
提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。
2、尊重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。
3、指导家长如何为幼儿创设一个良好的、和谐的家庭氛围， 帮助家长解决在家庭教育中遇到的各种难题，让家长获得更多的科学育儿知识，让家长了解幼儿的年龄特点及生长需要的营养，了解各种疾病的预防。
4、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
5、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能及时了解孩子在园的情况，让家长满意放心。
6、丰富家园联系栏的'内容，吸引家长关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
四、措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、 做好新生家访工作，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，向家长宣传幼儿园教育。
3、定期召开家长会。
4、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。
5、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。
6、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育。能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子。
7、用民主、平等的方式吸收家长成为班级家委会成员。定期召开家委会，协商制订班级大活动。吸引有特长的家长参与到活动中，共同设计主题活动的开展。
8、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
9、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识，向家长宣传秋冬季育儿的保健知识。
10、结合节日，开展家园同系列活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
11、定期发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表及征求家长意见的工作，做好反馈工作和家长资料的积累工作。
五、活动安排：
9月
1、家长会——介绍中班幼儿生活发展特点及本学期教育要求
2、民主吸收家委会成员，成立班级家委会，召开班级家委会。
10月
1、亲子秋游活动
2、中秋节亲子活动
11月
1、召开亲子秋季运动会
2、家长助教活动
12月
1、家长开放日系列活动
2、学期末家长会
3、迎新年亲子联欢会活动
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