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中学春季工作计划

时间:2022-03-27 16:27:15 工作计划 我要投稿

中学春季工作计划集合10篇

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候开始制定工作计划了。好的工作计划是什么样的呢?下面是小编整理的中学春季工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中学春季工作计划集合10篇

中学春季工作计划 篇1

  20xx年是xx市委市政府确定的教育年,州教育局确定的教育常规管理年。xx月州委州政府启动了教育教学改革工作,我校通过专家引领,以一线教师为研究者,以课堂为阵地,推行教学改革。我们以问题为切入点,认真教研,积极思考,进行了一系列的实践和探索,形成我校配餐制教学改革的初步模式,教师队伍专业化工作得到发展,课堂教学效率得到逐步提高,教学成绩也得到了稳步提升。20xx年,州教育局确定为“教育科研年”,教科处将以此为契机,根据《xx教育局20xx年工作重点》和《xx教育局加强教育科研工作的意见》精神,围绕“抓常规、兴科研、提质量、促发展”的工作思路,积极开展我校教育科研工作,扎实推进我校教育教学改革,促进学校教育教学工作的发展。本学期教科处工作计划如下:

  1、更新教师教学理念,围绕新的教学模式的实施,如何进一步提高课堂教学效率、研究性学习、创新能力培养、青年教师培养、学科组建设等方面拟订学科组工作计划和落实措施,使教育科研工作扎实有效。

  2、在教学副校长领导下,创设科研氛围,认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作,做好课题档案工作,争取有州级、市级教研课题的立项。

  3、本学期我们将继续全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长,积极创造机会做好学科带头人和骨干教师的培养工作,通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为教师的培训和学习提供机会和舞台,尽量安排有培养前途的中青年教师参加各级各类培训,通过多种形式使一批具有较高素养和能力的青年教师尽快成长起来,使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。

  4、有效组织集体备课、课题研讨等活动,使教科研活动有成效。

  5、全面推进校本建设和校本管理,积极开发和利用学校课程资源,形成校本化的'课程体系,建立校本教研制度,形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为基本要素的专业发展思路。

  6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度,作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平,开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的重要平台,向名校学习,向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学教师听课任务以听直播班直播教师的课为主,每学期不少于5节。

  7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育,通过优秀学生的经验交流和演讲等方式,提高学生的学习能力。

  8、继续统一学案、教学设计的模式,在提高设计的质量上下功夫。

  通过一学期的课堂教学改革实践,已经积累了一定的经验。本学期,我们将继续推进课堂教学改革,认真分析课堂教学改革中存在的问题,加强课堂教学管理,切实提高课堂教学效益。

  认真执行**中学教学常规管理有关要求,重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更规范,更精细,练习题要精选,适量,并及时检查和批阅,教科处、教务处分学科分年级定期进行检查或不定期进行抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效,实现效益的最大化,克服呆板、低效,学生参与面不大、热情不高,信心不高,教师一讲了之、一走了之,学生做的少、练的少,教师检查少、批阅少的现象。

  9、增强教师的质量意识,把提高质量抓死、抓实,由提高质量来显现教改成果,特别要关注、抓好20xx年的高考。

  10、加强高考研讨,指导和规范对高考试题的研究,加强高三高考复习工作的管理与指导,加强对考试的研究与管理。

  11、加强对课堂教学的研究,每个学科每两周进行一次课堂教学研究。

  12、进一步规范各学科上报学校的教改资料,由教科处具体要求,以书面形式通知到各学科长。

  13、在现有的教师教学工作评价方案基础上,进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。

  14、进一步细化和完善成绩统计分析和应试研究工作。

  总之,本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作计划为主线,努力为学校的教育教学改革服务,为学校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

中学春季工作计划 篇2

  20xx年是xx市委市政府确定的教育年,州教育局确定的教育常规管理年。xx月州委州政府启动了教育教学改革工作,我校通过专家引领,以一线教师为研究者,以课堂为阵地,推行教学改革。我们以问题为切入点,认真教研,积极思考,进行了一系列的实践和探索,形成我校配餐制教学改革的初步模式,教

  师队伍专业化工作得到发展,课堂教学效率得到逐步提高,教学成绩也得到了稳步提升。20xx年,州教育局确定为“教育科研年”,教科处将以此为契机,根据《xx教育局20xx年工作重点》和《xx教育局关于加强教育科研工作的意见》精神,围绕“抓常规、兴科研、提质量、促发展”的工作思路,积极开展我校教育科研工作,扎实推进我校教育教学改革,促进学校教育教学工作的发展。本学期教科处工作计划如下:

  1、更新教师教学理念,围绕新的教学模式的实施,如何进一步提高课堂教学效率、研究性学习、创新能力培养、青年教师培养、学科组建设等方面拟订学科组工作计划和落实措施,使教育科研工作扎实有效。

  2、在教学副校长领导下,创设科研氛围,认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作,做好课题档案工作,争取有州级、市级教研课题的立项。

  3、本学期我们将继续全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长,积极创造机会做好学科带头人和骨干教师的培养工作,通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为教师的培训和学习提供机会和舞台,尽量安排有培养前途的中青年教师参加各级各类培训,通过多种形式使一批具有较高素养和能力的青年教师尽快成长起来,使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。

  4、有效组织集体备课、课题研讨等活动,使教科研活动有成效。

  5、全面推进校本建设和校本管理,积极开发和利用学校课程资源,形成校本化的课程体系,建立校本教研制度,形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为基本要素的专业发展思路。

  6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度,作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平,开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的'重要平台,向名校学习,向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学教师听课任务以听直播班直播教师的课为主,每学期不少于5节。

  7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育,通过优秀学生的经验交流和演讲等方式,提高学生的学习能力。

  8、继续统一学案、教学设计的模式,在提高设计的质量上下功夫。

  通过一学期的课堂教学改革实践,已经积累了一定的经验。本学期,我们将继续推进课堂教学改革,认真分析课堂教学改革中存在的问题,加强课堂教学管理,切实提高课堂教学效益。

  认真执行**中学教学常规管理有关要求,重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更规范,更精细,练习题要精选,适量,并及时检查和批阅,教科处、教务处分学科分年级定期进行检查或不定期进行抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效,实现效益的最大化,克服呆板、低效,学生参与面不大、热情不高,信心不高,教师一讲了之、一走了之,学生做的少、练的少,教师检查少、批阅少的现象。

  9、增强教师的质量意识,把提高质量抓死、抓实,由提高质量来显现教改成果,特别要关注、抓好20xx年的高考。

  10、加强高考研讨,指导和规范对高考试题的研究,加强高三高考复习工作的管理与指导,加强对考试的研究与管理。

  11、加强对课堂教学的研究,每个学科每两周进行一次课堂教学研究。

  12、进一步规范各学科上报学校的教改资料,由教科处具体要求,以书面形式通知到各学科长。

  13、在现有的教师教学工作评价方案基础上,进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。

  14、进一步细化和完善成绩统计分析和应试研究工作。

  总之,本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作计划为主线,努力为学校的教育教学改革服务,为学校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

  教科处

  20xx年xx月xx日

中学春季工作计划 篇3

  一、指导思想

  20xx学年第二学期教科研工作在校长室领导下,以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨,以“3456”课堂教学改革为核心,以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体,在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想,培育优秀教科研成果,打造优秀教科研品牌,促进学校特色化的发展。

  二、重点工作

  (一)“五课”教研

  “五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课;新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节:个人备课、上(听)课、说课、集体备课(文本解读)和磨课。

  (二)“五题”培训

  五题:包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题(学思案)、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题(知识水平测试)、命题、说题、磨课、教题(习题课评比)等五个环节。

  除“五题”培训外,还要规范地完成校本培训的任务。一是加强教育科研专题培训,提高教师成果的提炼与总结能力;二是推进项目式培训,加强课堂教学、教学常规管理、教育科研、学科教研、技能培训和课程建设之间的整合。

  同时,还要做好自主选课的指导,即做好第一个五年教师培训周期的最后一年的选课布置和指导工作。3月5日—3月8日内完成全校老师的`选课任务,3月8日须完成校级审核任务。重点是督促学分不够的老师,做好选课,并提供选课技术支持;做好自主选培训服务于学校的发展需求的引导工作,对以课堂教学变革和教学质量提升为主题的培训项目,须优先通过审核,在教学时间和工作任务分配方面予以支持。

  (三)“五项”科研

  成立教科研骨干研修班,加强教科研骨干教师的培养力度;推进课题研究课的常态化建设,加强 “3456”课堂教学改革类、评价标准研制类和教学质量提升类校级重点课题的立项、过程管理和结题指导,做好科研成果评比的预先立项工作,除课题外,论文、案例、课例、课改成果、“五好资源”评比还要做好规划,特别是做好“3456”课改课题、生态课程建设、楠溪文化课程群开发、永嘉阀门课程群开发,新高考课程设置等五项研究活动。

  (四)课改工作

  开展“3456”课改疑难问题调研,举办“3456”课改研究课,课改成果展示与交流会;开展学思案、先行学习、小组学习、导学策略、作业优化等项目研究;启动教学常规优化研究项目,研究制订“促进有效学习”教学新常规及管理办法;组织提炼“好学案、好课例、好作业、好试卷”,并进行“五好”评比。

  (五)新高考研究。

  完成新高考背景下的学校课程方案和学科课程方案的顶层设计,做好生涯规划教育、分层分类教学、选课走班教学的研究。

  (六)课程建设。

  一是加强研究性学习活动向课程方向转化和开发,创建《高中研究性学习基础》进行二次开发,整合成新的14门课程,包括《课程题的选取》《研究性学习开题》《研究性学习活动数据处理与分析》《研究性学习活动成果提炼》《研究性学习结题》《研究性学习方法指导》《实验类研究性学习活动指导》《学科探究类研究性学习活动指导》《疑难问题解决类研究性学习活动指导》《地方文化类研究性学习活动指导》《创新发明类研究性学习活动指导》《项目开发类研究性学习活动指导》《活动设计类研究性学习活动指导》等选修课程;二是整合社团活动课程,把社团活动转化为选修课程,推动我校选修课程的深入开展,力促《校园礼仪》、《校园礼仪》《播音艺术》《文学创作》《志愿者服务》等社团课程走向成熟;三、调动教师的积极性和创造性,增强教师课程意识,促进教师专业知识和专业技能的个性化和多样发展,实现教师个体能力的“一专多能”结构,提高教学品质与教师队伍整体水平,力求有95%教师参与并胜任选修课程开发与开设,80%的教师能担任至少2门选修课程的教学;四是加强课程资源建设,构建高一、高二、高三各学科的共3000个学思案和高考科目的自主作业;五是构建学校特色课程体系,重点开发高考必考和选考科目二次教学课程、XX文化特色课程、生涯教育课程、心理健康教育课程,并积极参与精品选修课程的评比,创建3门省市级精品课程。

  三、难点工作

  构建学校教学质量评价标准,研制“学为中心”课堂教学评价标准,特别是“3456”课堂教学效益评价还没有满足教学发展的需要。

中学春季工作计划 篇4

  一、指导思想

  认真贯彻落实上级教育主管部门的有关文件精神,围绕实施素质教育这一个中心,突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点,充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能,规范办学行为,推进课程改革,构建有效课堂,促进均衡发展,全面提高我校的教育教学质量。

  二、工作目标

  1。创新教研思路,探索适合我校现状的有效的教学路子。

  2。抓好常规落实,稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。

  3。加大管理、指导力度,全面提升我校的办学水平和广大教师的教学和科研方面的能力。

  三、工作要求及措施

  (一)创新教研模式,提高教研实效。

  1、重新调整各学区教研组织,充分发挥学区教研组织的作用。

  针对我校联办小学多、分布广的特点,鉴于原先各学区小学人员配备也有所调整,其原来的教研组织也有所变动,中心校教研室计划重新调整各学区教研组,增进一些新鲜的教研力量,充实联小教研组织,使其在今后的教学教研工作中,发挥出其应有的作用。我校共有8处联小,要求以学区为单位制定出切实可行的教研活动计划,按照计划定期组织教研活动,做到教学研究有序、有效开展,每一次教研活动有价值、有意义。

  2。以学区为单位开展专题研究

  为充分发挥中心校教研室的组织、协调、指导作用,各学区教研组织根据一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题,确定出一个相应的研究专题,要求各学区学校要协作参与,轮流承办活动。学区教研要从点上深入,向面上拓展,承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动,促进课改经验的多层面交流,促进城乡的均衡发展;要抓住关键,突出薄弱课程的研讨,大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究,重视小学品生(品社)、科学、音体美等学科教学的研究,不断提升研究水平。

  3。定期督查指导

  中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上,充分利用教研人员参与分片实践活动的学校,运用跟进式指导等方式,参与指导各学区教研活动的开展。要转变角色,变单一的教学指导为全面的教学督查,“督”和“导”相结合,帮助各学区小学就教育教学工作提问题、理思路、出点子,从而促进教学质量的提高。

  (二)狠抓教育教学管理,不断提高管理水平。

  1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课,要求教师严格按课程表上课,不得随意调课、变更学科的课时量;加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度,加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导,尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上,要做到专兼职结合,兼职教师的课时相对集中,且应相对固定任课2——3年,在教师的管理上,要明确职责,对其常规工作进行量化管理。

  2、加大常规落实力度。各校要认真落实《小学教学常规》,从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求,并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等,使落实常规要求成为教师的自觉行为。每月进行一次检查活动,人员不定,可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容,克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅,检查后以教研通讯的形式通报全镇各联小,有问题的必须有相应的整改要求,杜绝管查不管改的现象。

  3、分层次提出管理要求。我们所管辖的8处联小,有了地处城关,有的位于较偏远的地带,对于它们的管理,中心校教研室提出不同层次的要求,中心小学东西两个校区要在创特色和示范方面下功夫,其它各学区小学要在规范上下功夫,在规范化的.基础上逐渐创出自己的特色。中心校教研室要结合县市教学规范化学校的验收、教学视导、村联小教学示范学校创建、专项检查等加大常规落实情况的督查力度,引导各学区小学健全完善各项教学管理制度,积极争创特色学校和教学示范学校。

  (三)抓“高效课堂”构建,提高课堂教学质量。

  1、构建“高效课堂”。继续开展“高效课堂”教学,加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究,在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念,指导学生自主学习,学生能自行获取的知识放给学生,教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点;关注学困生的学习,帮扶与激励共施,激发学困生的兴趣,增强学困生的信心。

  2、加强课堂教学指导。一是继续实行教研员实践班级制,中心校教研室的教研人员坚持深入课堂,以身作则,加大对有效课堂的研究指导力度。

  二是继续执行每学期举办公开课或示范课的制度,各学科选出优秀教师,为全镇老师上公开课,通过互动评课,相互交流,发现问题,及时纠正,发现典型,及时推广先进经验。三是继续落实外出学习移植课活动制度,每学期学校都派出老师外出学习,外出学习回来后,老师们必须上移植课或者研究课,将外面先进的教学经验带回来,不断促进我校教育教学工作的发展。

  (四)抓教师的培训培养,提高教师的业务能力。

  1、学期初各科教师培训活动。每学期初始,中心校教研室要积极开展各科教师的培训活动。各学科教研员要认真研究本科的教材,拿出培训方案,对自己所管学科进行培训,使本学科的老师们通过参加培训,对自己所教学科内容有一个整体了解,为下一步的教学工作打下坚实的基础。

  2、提高青年教师素质。继续组织开展青年教师 “每学期读一本教育专著或名家著作”的读书活动,不断提升广大教师的教育教学理论水平;要强化校本培训,组织青年教师“回头看”,认真学习研究新课程理论,使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。

  3、发挥骨干教师作用。教研室组织学科中心组成员,对教育教学中遇到的典型问题做深入细致的专题研究,可以是教研沙龙或者其它的形式,新学期组织一次骨干教师送课下乡活动,组织一次青年教师讲课比赛活动,加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼,使其不断提高业务素质,充分发挥示范带动作用。

  (五)抓学科教学研究,提高学科教学质量。

  1、制定研究专题。各学科教研员要抓住本学科教学中的一个主要问题,以课题的形式制定出研究和实施策略,围绕研讨专题,积极进行研究,依托有效课堂构建,搞好专题研讨活动。要做到有始有终,做好课题的开题和结题工作,总结出在课题研究当中的经验,向全镇或者社会推广,不断促进我校教育教学各方面工作的发展。

  2、开展课例研究。每学期选择几篇优秀教案课作为学科课例研究重点,通过开展“示范引领——同课异构——行为跟进”三轮研究课以及课后反思,使学科教师经历一节课的形成与逐步完善的过程。

  3、定期观摩展示。要创造机会让教师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动,可以同其它乡镇小学相互交流,互听互评,把最新的教研成果呈现出来,使大家相互借鉴、相互学习,共同提高。

  (六)抓好网络教研,提高教研效率。

  积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。从去年开始,县教研室和我校都已经创建了网络教研平台,全县的大集体备课和我校的电子备课活动也开展开来,要充分利用网络平台,将我校的网络电子备课做得更加扎实有效,本学期开始要在中心小学东校区也实行网络电子备课制,每位老师要按要求按时上传教案,及时采集网上信息,学校的网络教研平台也要及时为老师们提供学科教学信息、学科教学资源、教学先进经验,为教师问难答疑,让网络教研平台真正成为全镇老师交流研讨的平台,从而提高我校教教研工作的效率。

  四、本学年主要工作安排

  一月:

  1、总结性20xx年教研工作,制定20xx年上学期教研工作计划

  2、调整、充实学区教研组,布置各学区小学教研组织制定出20xx年上学期教研工作计划

  3、做好年终考试的组织工作

  4、配合组织县教研室开展集体备课活动,按时高质量完成教研室分配给我校的各科集体备课任务

  5、上报各科研究课题,做好《小学语文综合性学习研究》课题的结题工作

  二月:

  1、传达学科教研工作计划,收集各学区教研工作计划

  2、组织学科中心教研组集体备课研讨

  3、“高效课堂”教学情况调研

  4、检查学校常规落实情况和学生假期作业完成情况

  5、收集优秀教学案例

  6、组织全镇教师业务考试活动,并参加县教师业务考试活动

  三月:

  1、各学区教学质量分析座谈会

  2、作业备课巡回展览活动

  3、选拔优秀教师参加市级美术课堂教学研讨会

  4、各科教研员参加县教研室组织的乡镇教研员培训活动

  5、分学区召开教学工作会议,明确教学中各项工作安排要求

  6、选拔优秀教师参加县教研室组织的语、数、英、信息教师技能比赛

  7、选拔综合实践活动优质课参加县教研室组织的评选活动

  8、收集优秀教育故事

  四月:

  1、“高效课堂”教学情况调研

  2、各学科教研员参加县教研室组织的讲课比赛活动

  3、收集优秀教学案例

  4、教研室人员对名学区听评课活动

  5、召开课题组成员会议,研究课题进展情况,收集有关资料。

  6、组织语、数、英、科四科分片联研活动

  7、组织音乐教学论文、课件评选活动

  五月:

  1、对全镇小学生进行综合素质抽测

  2、中心校教研室对各学区小学进行视导

  3、积极准备参加县组织的蓓蕾读书工程现场会

  4、组织举行有效教研活动经验交流会

  5、举行镇级口语、习作公开课活动

  六月:

  1、组织镇级语文、数学、英语、科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评选

  2、组织骨干教师送课活动

  3、组织小学生语文素养展示

  4、组织好一至五年级的期末素质教育测试和阅卷工作

中学春季工作计划 篇5

  一、指导思想

  本着教育科研要为教育教学服务,为教育改革实践服务,为促进教育者和受教育者的发展服务的原则,根据学校新学期工作计划,坚持“以教立研,以研促教”。在校长室的指导下,与教务处密切配合,按时落实上级主管部门布置的各项教科研任务,扎实有效地开展学校教育科研工作,创设浓厚的教科研氛围,提升学校教育科研品位,丰富教育科研“质量内涵”。

  二、工作目标

  1、强化教育科研的核心地位,促进科研工作不断创新、不断发展。

  2、吸收和借鉴成功的教科研前沿信息,探索具有我校特色的科研新路。

  3、抓好各个层次的进修培训,积极促进教师专业化成长。

  4、抓好各种形式的校本研修,努力提升教育教学质量。

  2、抓好实践性题的研究工作,切实解决日常教育教学中生成的问题。

  三、工作要点

  1、从本校的教育教学实际出发,务实抓好全体教师各种层次的进修培训工作,立足校本,强化日常教学的校本研修,努力增强教师的基本素质、科研意识和业务能力,促进全体教师的专业化发展。

  2、继续推进学校青蓝工程建设,通过结对帮扶模式,努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍。

  根据《晋江市教育局关于印发<关于加强适岗期教师培训工作的意见(试行)>的通知》(晋教人〔20xx〕69号)和《晋江市教育局市教师进修学校关于开展201年晋江市中小学幼儿园适岗期教师教学常规培训工作的通知》精神,依据《xx中学适岗期教师培训工作方案(试行)》,加强对我校适岗期19位新教师培训,促使适岗期教师尽快适应并胜任教育教学岗位。参照《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核项目表(试行)》中的“教学常规”和“发展规划”两项目要求,在本学期末完成对我校适岗期新教师进行考核,促进适岗期教师快速成长。

  根据《xx中学成熟期教师结对帮扶工作方案》,对我校0位成熟期教师结对帮扶工作进行跟踪管理。推动成熟期教师创设自主探索和专业引领相结合的研究性合作学习氛围,互相学习,共同研究教育教学理论与堂教学艺术,促进成熟期教师教育教学工作水平和能力进一步提高。

  3、扎实抓好本校立项的教育科学规划(第三批)小题(9项)研究的过程跟踪指导和结题验收指导,完成这批小题(9项)结题验收工作;积极配合晋江市教师进修学校科研管理处,完成本校吴晓绵老师负责的晋江市教育科学“十三五”规划(第一批)立项研究题《初中生物科学探究活动生活化的研究》中期检查验收工作,协助我校庄革老师负责的`福建省教育科学“十二五”规划201年立项题《初中数学活动中模型思想培养的实践研究》进行结题验收前的准备工作,迎接福建省普教室结题审核验收。规范教育教学科研管理,切实推进校本题研究,努力提升校本题的应用价值和科研质量。

  4、重视本校晋江市名教师的培养、使用和管理工作。对我校1位晋江市名教师考核对象的培养与管理进行跟踪,促进名教师自觉履行职责。规范名师档案管理,不断健全名师档案。依据上级主管部门精神,严格年度考核,努力发挥我校1位晋江市名教师的示范、引领作用。

  5、努力发挥本校第十四期中心听组活动交流互动平台的积极作用,寻求一条适合本校实际、操作性强,相对合理科学有效的常态合作交流机制。通过授教师与听教师广泛交流与互动,不断研讨有效的听评交流方式,进一步推动学科教研的合作交流和教育教学质量的提升。努力研讨高效堂模式,逐步创新堂教学模式,扎实提高堂教学质量,促进学校教育教学工作不断进步。

  6、推进教研组提升成果工程的深入发展。依据学校教研组学科发展提升成果工程的三年规划,教科室将在以前取得经验的基础上,进一步协助各教研组认真贯彻实施学科发展规划,稳步推进各项成果的提升。

  7、每月出版一期《沪中教研》。努力提高《沪中教研》的质量,收集汇总各种有参考价值的教科研资料及成果供教师参考学习,进一步发挥《沪中教研》交流园地的引领功能。

  8、积极配合学校创建福建省“义务教育管理标准化学校”。教科室将按照学校办公室的统一规划安排,精心准备相关材料,按时完成迎检目录、自评报告及相关备查材料的汇总装盒,为迎接市教育局对我校创建福建省“义务教育管理标准化学校”评估验收认定而做好准备工作。

中学春季工作计划 篇6

  新的学期开始了,寒假过后又投入了新的工作中,现根据开学初校长在全体教师会议上的新学期工作部署对本学期的工作作出如下计划:

  一、在日常工作中,为学校购买办公用品及物品方面,力求做到价廉物美、经济实惠、结实耐用,从而尽可能为学校节省资金。按时为全体教研员发放相关用品,保证工作按时顺利进行,做到帐目清晰、及时报销入帐。

  二、利用办公室电脑、打印机、及时认真的为每一位教研员打印相关材料。要做到校对准确、节约纸张。

  三、积极支持每位教研员的'工作,为各部、室开展的教研活动提供协助服务。

  四、本学期工作重点是整理档案。利用3月4月两个月的时间把20xx年下学期有关档案材料整理入册,并检查每项内容是否有材料不足的情况,并及时协调相关部室予以补充完整。在具体的整理过程中,要按照“普九”档案管理有关规定,细致、认真的做好每一个环节,力求做到所有部、室的档案内容全面、完整,外观整齐、清洁,操作时应该是索引明确、目录清晰、方便快捷的,总之,做到保质、保量、按时完成。为迎接20xx国家级教育区域均衡发展的检查。做好充分的准备工作。

  五、在迎接上级主管部门的指导、检查时,做好接待工作。具体包括:打扫卫生、购买用品和积极配合校领导做好工作中的细节,力求接待工作的圆满。

  六、利用工作闲暇时间学习计算机技术,提高自己的计算机技术水平。

  以上的五个方面,在具体工作中能够得到校领导的支持,同志们的配合,我们大家团结协作,共同努力,做好每一个方面,圆满完成以上工作计划,以轻松愉快的心情迎接暑假。

中学春季工作计划 篇7

  组织建设是保证。本学期学校党总支将进一步强化组织建设,探索组织建设的新机制。

  1.强化班子建设。要努力造就一支团结、勤奋、高效、廉洁的学校领导班子队伍。全体党员干部要做“四个模范”,即学习的模范、教学的模范、管理的模范、廉政的模范。在领导干部中继续推行“三定一督”的工作要求,即定工作任务、定责任人员、定完成时间,总支每月督查。学校总支要求领导干部要讲“三性”。一是原则性,遇事讲原则,办事讲公道,敢于直言,坚持真理。二是合作性。工作中多沟通和交流,少扯皮和埋怨,提倡换位思考,相互理解,反对互不买帐,相互拆台。三是创造性。围绕学校工作目标,创新工作思路和方法,要做改革创新的`领头者,不做不思进取的守旧人。

  2.加强支部建设。学校将支部建在年级,旨在充分发挥党支部在教育教学一线中的作用。本学期各年级支部要充分发挥和调动党员在教育教学中的模范作用,开展“党员活动日”,各支部根据实际,每学期安排1-2天党员活动日,开展一些义务性活动。深入扎实地在年级党员中开展“四联一创”活动。即每位党员联系一个教学班、联系1-2名党外教师,联系一名贫困生,联系一名学困生,争创一流的工作业绩。各支部要深入细致地做好教职工的思想工作,及时向总支反馈教职工的思想动态及其所关心的问题。

  3.注重后备力量培养。学校将青年干部和入党积极分子的培养当作一件大事来抓,在工作上对其压担子,政治上多引导,生活上多关心,促进后备力量的快速进步。继续办好业余党校,认真指导学校德育、工会和共青团工作。

中学春季工作计划 篇8

  人勤春来早。在开学前对本学期的学校工作进行了探讨,认真加强领导,精心组织、周密部署,对20xx年春学期工作早计划、早部署、早落实,开学前各项工作扎实有效开展。

  1、狠抓教学常规管理,保证开课质量。组织教师认真备课,寒假前将教材及时发放到教师和学生手中,并要求全体教师认真备好第一节课、上好第一节课,布置批改好第一次作业,搞好第一次辅导,上好第一节自习课。为圆满完成本学期教学任务,促使教育教学质量上台阶打下坚实的基础。

  2、思想上的准备。新学期马上开始了,让大家不要沉侵在节日的气氛中,把时间和经历投入到新学期的工作中去。

  3、管理经验的准备。反思上一年度班主任工作,总结经验,吸收教训,把今年的班主任工作向前推进一步。

  4、狠抓校风校纪。开课前,各校要对学生加强政治思想教育、校风校纪教育,营造浓郁的学习氛围,建立良好的教育教学秩序。

  5、学生报到后,要立即按上学期的入学人数按班逐一核对,对未按时报名的学生,要及时查清原因;对有意辍学的`,要及时上门动员,每班要确保学生不流失,并认真做好回流学生的安排工作。针对打工潮和某些家长学生思想中出现了读书无用的错误想法,我们认真做好家长的思想工作,积极做好控辍保学工作。每班与班主任制定了目标责任制,加强监控,发现一个,动员一个,劝返一个。

  6、20xx年春季,按照我校的二期课改计划,是课改全面铺开阶段,在去年一年的摸索基础上,老师都参加的课改培训和座谈,并且课改班级已经取得了优异的成绩,这就排解了老师的顾虑,提高了认识,本期有教学口进行跟踪指导。

  7、对于学校制定的“免午辅班”,将根据制度落实。

  8、对于提高老师的专业和课改水平,仍需要走出去学习,将分年级让老师去学习。

  一、指导思想:

  早谋划,早准备,早动手,热情服务,全员参与,树立良好教育形象,奠定坚实工作基础。

  二、主要措施:

  1、领导带头,三线联动,运筹帷幄,靠前指挥。

  2、发动教师,振奋精神,明确分工,各司其职。

  3、狠抓落实,严格考勤,上门走访,招生控流。

  三、领导小组:

  学校成立由肖金武同志任组长,王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组,成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日(正月初七)开始启动各项工作。

  四、开学工作分工与安排:

  第一块:德育专班 负责人:王 伟 刘 乾

  1、主办宣传专栏,营造积极向上、文明和谐、催人奋进的校园氛围。

  2、开办红领巾广播站,宣传教育成果、表彰名单、公布开学活动安排。

  3、开展收心教育,回收《学生素质教育报告册》,按时组织开学典礼。

中学春季工作计划 篇9

尊敬的家长朋友们:

  您好!首先祝您工作顺心,全家幸福!!

  家长朋友们,培养好孩子是我们和你们责无旁贷的重任。孩子入学以来,我们学校始终坚持“严格要求、爱在其中,严格管理、重在养成”的管理理念来教育全体学生,我们不仅要提高同学们的文化素养,还要培养他们懂事、正直、互帮互助、处处为他人着想、能吃苦耐劳、积极进取的优良品质。可以说,从开学到现在虽然只有短短的三个月,但是我们已经欣喜的看到,我们这些可爱的孩子们有了较大的进步!但仅凭我们老师的努力是远远不够的,我们更渴望得到您的配合与支持,严抓“行为习惯的养成”,督促您的`孩子遵守日常行为规范。

  现将我们近期的工作简述如下:

  一、我们把开学初定为“文明礼仪规范活动月”,并在全校开展“我为班级添光彩”活动,规范学生日常文明礼仪,增强集体荣誉感;并号召全体学生杜绝上学迟到、睡觉、抽烟、携带手机、乱丢废弃物、打架、仪容仪表不合格(头发和着装也做了相关要求)等影响学生学习的不良习惯。

  二、文明就餐,培养孩子良好的文明就餐习惯。我们现在已经养成了排队进餐厅、有秩序打饭、口中有食物不说话、饭后收拾餐具的良好生活习惯。

  三、全力督促学生的“午休”,值日领导和教师中午值班巡查,班主任老师跟班,要求学生按时在本教室休息,不喧哗、走动,保证睡眠质量,为下午的学习提供了良好保障;

  温馨提醒:

  A:严禁携带:手机、相机、MP3、MP4、收音机、游戏机等与学习无关、影响身心发展的不健康书籍。

  B:学生是家庭的希望,祖国的栋梁,关注孩子不抽烟、不喝酒、不留长发、不染发、不穿奇装异服、不佩带首饰、不留长指甲、不染指甲。做懂礼貌、衣着得体的文明学生。

  C: 周末各科老师都布置了适量的作业,请家长监督孩子完成并签字。

  D: 培养孩子良好习惯,注意控制使用零花钱。教室已经配备了饮水机。提倡饮用纯净水、矿泉水。

  E: 炎热的夏天已经到来,家长朋友们要控制孩子不要到附近的湖里游泳,也要注意规范使用电器,防止意外发生。

  家长朋友们,孩子的命运掌握在您和我们的手里,您的责任绝对不仅仅是让孩子吃好、穿好,更重要的是也要抓好孩子品德的教育,孩子在校的表现也与家长您的严格要求密切相关。如果您的孩子能在日常的学习生活中做到专心学习、乐于助人、不迟到、不乱扔垃圾、不说脏话,那么家长您就是世界上最伟大的父母,因为您培养了孩子美好的品德,送给了孩子一份宝贵的财富。

  家长朋友们,让我们一起努力,互相配合吧!为孩子未来的前程创造好条件!同时,我们也热切希望家长您能向我们提出更合理化的意见与建议,帮助我们把学部的工作做得更好!衷心感谢您对我们工作的支持与合作!

  最后,诚祝您和家人身体健康、工作顺利、合家欢乐!万事如意!!

中学春季工作计划 篇10

  春季是呼吸道传染病的多发季节,是麻疹、流脑、流感、水痘、红眼病、腮腺炎等疾病的高发季节。学校是人群高度密集的场所,学生是呼吸道传染病易感人群之一。为进一步加强春季传染病预防与控制工作,有效预防与控制呼吸道传染病在学校的发生和蔓延,确保学生身心健康,维护教育学秩序的正常开展,特对冬春季节学校传染病预防工作作出以下计划:

  一、加强领导、落实责任

  要充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性;进一步强化学校传染病防控工作的责任意识,加强组织领导,明确工作职责,密切配合卫生等部门,制定、完善和落实相应的传染病预防与控制工作预案,确保学校师生身心健康的传染病预防与控制工作抓紧、抓好、抓实、抓出成效。从而将学校卫生防疫工作落到实处。

  二、认真监控,及时报告疫情信息

  建立和落实晨检制度,加强对学生健康状况的监测。晨检工作应在学校校医的指导下,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)以及可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因),及时报告专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人进行排查,以确保做到早发现,早报告。

  班主任要利用晨检时间有针对性地对学生进行健康教育,教育学生进行自我观察,如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时,要及时告诉家长或老师,以确保早发现、早治疗。

  学校明确校医是传染病疫情的报告人,负责学校传染病的监控与报告工作。学校传染病疫情报告人要与班主任加强沟通,及时了解学生的`出勤、健康情况,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,应在第一时间向学校传染病预防工作领导小组组长报告,同时向市教育局主管部门基教科报告。报告内容应包括:发病时间、发病地点、发病人数、主要症状、密切接触者、已采取的措施等。防止瞒报、漏报、缓报现象发生。

  三、采取有效措施,及时控制疫情

  学校除做好传染病疫情报告以外,要按照卫生部门的要求,对患病学生采取隔离治疗等措施将疫情控制在萌芽状态;如发生暴发疫情或新病例持续不断等情况,要根据卫生疾控部门提出的疫情控制措施,经市教育局同意,在一定范围内采取必要的防范措施,避免人群集聚的大型室内活动,严防疫情扩散。要注意做好学校教学、生活场所的通风和换气,保持空气新鲜;食堂不得购买无证鲜活冻禽及产品;加强体育锻炼和营养,保证充足的休息时间,增强学生体质,提高机体抵抗疾病的能力。鼓励学生有病及时就医并在家休息等。

  四、大力开展健康教育,提高卫生与防病意识

  学校要充分利用健康教育课、讲座、队会、板报、宣传橱窗、校园广播等各种形式,对学生集中进行一次春季传染病预防知识的强化教育,切实增强学生的卫生防病意识。同时注重开展相应疫苗的预防接种工作,有的放矢地开展预防工作,还应利用家长会、家长学校、告家长书等形式,向家长宣传相关预防知识,以取得家长的配合与支持。

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