教研室工作计划四篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧。好的工作计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的教研室工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。
教研室工作计划 篇1
一、 指导思想和工作目标
全面贯彻落实中共中央《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,按照淄博市教育局《关于开展课堂教学质量效益年活动的实施意见》要求,以基础教育课程改革为突破口,狠抓《教学常规》和《教学管理常规》的落实,加强教师队伍建设,切实转变教育教学观念,全面提高教学质量。
二、本学期主要工作及措施
(一)理论学习
1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性,提高学习的积极性和主动性,加强针对性和实效性,结合实际合理选材,学以致用,提高学习质量和学习效率。
2、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》精神,加强现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习,全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育教学实践。
3、完善理论学习的组织管理与检查,倡导全面学习与重点学习相结合,集体学习与自我学习相结合,外出学习与内部交流相结合,抓好落实,使理论学习真正成为教育教学实践的动力。
(二)课改实验
1、进一步加强校本研修工作。首先,校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起,创造机会让骨干教师走出去接受各级培训,使他们深入领会课标和新教材的精髓,同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报,达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次,切实抓好校本教研工作,把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。大力倡导集体备课,提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式,及时总结成功经验,解决遇到的困难和问题,使不同年级的教师共同成长。第三,抓住机遇把专家和特级教师请进来,为教师做课、讲座,迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。
2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度。整合全区骨干教师的力量,以教材的.通研和课堂教学为重点,着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。各学校要给骨干教师创设良好的工作环境,为定期研讨提供便利条件。同时加强对骨干教师的管理与指导,使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用,确保课改实验工作的顺利进行。
(三)教学管理
1、各校领导要借课堂教学质量效益年的东风,切实转变观念,树立“教学中心”意识,真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来;认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态,研究制定适合本校发展的教学管理制度,向教学管理的精细化要质量。
2、各校要扎实抓好“两个常规”的落实。重视教学过程的监控,加大教学过程管理的力度。要严把四个关口,一是严把集体备课关,制订集体备课活动流程,加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课,突出个性化教学风格,杜绝网上粘贴教案,防止只备不用的现象发生。二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关,作业批改要认真,抓实学生的错题订正。四是严把辅导关,坚持“抓两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。为了进一步促进两个常规的落实,本学期各学校要分别举行优秀教师的《落实教学常规》和教研组长、学校中层领导《落实教学管理常规》的论坛活动。
3、转变质量观念,改革评价方法。在新理念指导下,各校都要建立起一套评价主体多元、评价用。以老带新,以新促老,责任到人,鼓励教师积极进取,开拓创新,成名成家。创设比、学、赶、帮,人人争先,团结协作的氛围,使教师在研究中提高,在协作中成长。
(四)网络应用
要重视信息网络技术的应用与管理,充分发挥现代教育设备在教学改革中的作用,拓宽教育领域,努力实现网上教研、网上论坛和网上家访,整体推进教学方式的现代化。
1、网上教研:网络技术的发展、校园网的普及,给教师的教学研究工作带来极大的便利。因此,充分发挥教育局域网资源共享的作用,实现网上教研。网上教研的内容包括:教材分析,教学设计,教学反思,教学方法、思想观念;优秀教学案例、教学课件展示,教学论文交流等,教研员和基层学校教师就以上内容在网上展开对话与研究。
2、网上论坛:领导、教研员、教师、学生以各种实名或虚拟名字登陆教育信息网,就教育教学的有关问题进行充分讨论,提出问题,相互解答;经验交流,相互切磋,解决教学中的疑难问题和教师身边的实际问题,使之更好地成为我们学术交流的场所,有效提高教师的理论水平。
3、网上家访:教师和家长的沟通异常重要,创办家校联网的多媒体系统,教师上网与家长交换意见,使家长及时掌握孩子的学习情况、思想情况,随时随地发表自己的建议,实现教师与家长之间实质意义上的互动,并且不受时间和空间的限制。
(五)其它工作
做好市教研室及上级部门安排的工作。
教研室工作计划 篇2
总体工作思路:
(一)教学指导工作思路:
1、确定目标(本科B线),定准起点(现在的实际水平),明确目标与起点之间的差距。让全体师生都明白自己的目标和具体该干什么(可发展的空间)。
2、为了实现目标我们应该准备什么资源(备课的、上课的、练习的、测试的)。
3、优化资源的措施:加强下校调研和检测分析、加强区域集备,分阶段按学情确定界限和范围组织资源;而区域集备则是一个核心环节。
4、关键是教学的落实。这是需要师生之间的和谐配合的,需要坚持不懈地努力才能实现的。教学落实还需要及时反馈来校正。
(二)科研工作思路:
1、课题研究是以中学教学为核心的,它与教学工作不是分离的,也不是临驾于其之上的。但它应具有前瞻性并担负着对教学工作的指导任务,所以具体的教学指导工作一定离不开科研工作。
2、以教学资源建设为主线来展开各项科研工作。
3、以新课标的教学及高考的转型等内容为科研重点,突出为教学服务的特性。
周次
日期
每周工作要点
备注
1
27/8
—2/9
1、周一 全室新学期工作会议
2、周二至五 各科室、各学科制定学期工作计划
3、周四下午 广州市中学各学科教研会议(见市教研室通知)
2
3/9
—9/9
1、周一至四 初一、高二、高三各学科质量 监控测试,学科教研员值班
周一上午&nbs
p; 室例会、高中组工作会议
2、周二 公布本选区选民名单(支部+工会)
3、周四至日 初一、 高二、高三阅卷
4、周四下午 区高一文科教研活动、中学文科科组长会议
5、周五下午 教师节慰问活动: 联谊活动(含退休教师)
6、周五 各校、各年级、各学科上报中心组成员推荐名单
区教研活动内容:1、科组长讨论本期工作计划。2、高一新课标教学指导。
3
10/9
—16/9
1、周一至三 高二、高三质量检测数据统计与质量分析
周三上午 区中学教学工作会议(113中东方校区)
2、周四下午 全市高中文科教研活动
4、周五上午 区高二、高三质量检测情况汇总会
5、教研会、中心组本期工作会议。
本周公布20xx年度区教育科学规划课题专家评审结果
1、各校高三中心组成员联系质量检测与前段复习写教学反思。
4
17/9
—23/9
1、周日 高考辅导班第一次开班
2、周一 高中、初三教学、科研工作视导
上午:44中 下午:天河中学
3、周二上午 全市高中新课程实验及高考备考会议
下午&
nbsp; 高中、初三教学视导:华美学校
4、周三至五 区、县教研员理论学习(中学文科)
5
24/9
—30/9
1、周日 高考辅导班上课
2、周一 区人大代表选举日(25日)
3、周二 高中、初三教学视导,上午:东圃,下午:89中
4、周四上午 区学科资源建设年度检查、结题工作会议
下午 
; 区高二、三文科教研活动,内容:区统测质量分析,高二:各校制定把必修五的教学与必修统测结合起来的'措施。
高三:各校检查第一轮复习计划的落实情况,检查师生对新考纲的掌握情况,古文复习小结(分析漏洞和薄弱环节)。
1、本周高一网络教研:提出新课标教学的问题2、高二、高三教研活动内容:前段教、学活动反思。高三加上古诗词复习研讨
6
1/10
—7/10
国庆放假。
7
8/10
—14/10
1、周六至三 室庆国庆中秋活动(外出考察)
2、周四至五 区中学一校三天视导:113中
3、 ①市高中一、二年级文科教研活动②区初中文科教研活动
8
15/10
—21/10
1、周日 高考辅导班上课
2、周一 区初中毕业班工作视导(18/天荣)
3、周二至三 区高初中毕业班工作视导:47中
4、周四 下午 区高三文科教研活动(区高三教研研讨文学作品的复习问题。)
1、本周高二网络教研。讨论:选修模块的开设与教学。
9
22/10
—28/10
1、周日 ①07年高考备考研讨(面向全省)
②高考辅导班上课
2、周一全天 室外出交流:增城市教研室
3、周二至四 中学“一校三天”教学工作视导:75中
10
29/10
—4/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周一上午 室主题报告会。网络教研络教研内容:作文讲评示例及作文教学相关资源汇集。
3、周二至三 高中组教研员个别下校。(44中、47中等校)
4、周四 区初中文科教研活动 支部:重阳登山
1、本周络教研:评价各种文学作品的复习题,明确解题方法。
11
5/11
—11/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周一上午 高中组工作会议 。下午,高中组课题工作会议
3、周二至三 中学“一校三天”教学工作视导:天秀中学
4、周四下午 区高一文科教研活动
5、周四至五 全市高二语、数、英学业水平测试
区高一教研活动内容:推出一堂文学作品教学的研讨课
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12/11
—18/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周二至周三 高中组教研员个别下校。(44中、47中学校)
3、周四下午 市高中文科教研活动
2含教研综述主题报告
13
19/11
—25/11
1、周日 高考辅导班上课
2、周一上午 高中组工作会议
3、周三 区科研工作会议
4、周四下午 区高三文科教研活动
1、区高三教研研讨实用文体的复习问题。
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26/11
—2/12
1、周日 高考辅导班上课
2、周二至三 高中组教研员个别下校。(44中、47中等校)
3、周二上午 区初三教学工作视导:泰安中学
4、周三上午 区初三教学工作视导:长兴中学
5、周四下午 区初中、高二文科教研活动
高二教研活动内容:小结学业水平测试、研讨《人物传记》的教学。
15
3/12
—9/12
1、周日 高考辅导班上课
教研室工作计划 篇3
一、日常教学组织工作计划:
1.开学前:各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2.开学二周后:对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3.安排晚自习辅导答疑,每位教师每周一晚上。
4.安排教师指导学生的导师的学生名单,要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生,使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5.组织公开课观摩,特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛,集体讨论各种教学方法,尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
6.每位教师每学期要多听课,多向其它教师学习,取长补短,并且有记录。
7.教研室主任要对每位教师进行听课,掌握教学动态,检查教学进程和教学方法,教学水平和教学态度。
8.期中教学检查:对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查,结合学校的教学检查,对位每位教师的教学工作进行量化考核,并且上报教务处和留系存档。
9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作
(1)每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷,并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%,要逐步建立每门课程的试题库。
(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析,以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理:
1.实验课:有条件的要达到100%的实验开出率,要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书,期末一并交至系存档。
2.实训:在校内外实训基地的,也要存相应记录并存档,要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
三、毕业论文安排:工作计划
1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。
2.毕业论文的题目尽量一生一题,不要重复。
3.毕业论文要有多次修改的.记录,要有评语并存档。
四、各种政治学习和业务学习。
五、安排一次或以上的学术讲座。
六、鼓励教师进行教学研究,每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
七、制订本学期的科研课题和计划。
八、上报一门校级精品课程和计划。
(1)已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
(2)准备报《有机化学》为校级精品课程。
九、制作多媒体课件。
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
十一、完成其它工作的计划和协调工作。
十二、组织学生对各老师授课进行考核,并结合期中教学检查记入考核成绩,作为考核教师教学能力的指标之一。
教研室工作计划 篇4
一、指导思想:
20xx年,是“情智发展课堂”全面实施关键年,是务实集体备课的攻坚年,是规范教师从教行为的机遇年。教研室将认真贯彻各级教育工作会议精神,坚决执行“求生存保稳定,创平安和谐校园,办百姓信任学校,凝心聚力为家长、学生服务。”的总体目标。明确“开展情智发展课堂,提升课堂质量”这一主线;把握“抓好初四备考工作,提升教学质量;加强集体备课,提升教研质量”两个重点;实现“教学、教研和课堂”三个发展。
二、工作目标:
1、管理出成效
扎实推进集体备课、教研各项管理教育制度,实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精细,精致和谐。
2、质量上台阶
全面推进“情智发展课堂”实施,以课堂中出现的问题为教研重点和难点,促进课堂教学的时效性。以教材重点和难点章节为集体备课内容,重在研究不同班级、不同学情的教学设计和教学策略,以实现课堂教学的高效性。
3、中考出成绩。
继续开展“走进初四课堂,共铸学校辉煌”活动,通过学科集体备课和教研,共同探讨《中考说明》考试方向和考试重点,重点研究提高课堂教学效率。
4、做好市级小课题结题工作。
教研室组织教师按照课题计划开展工作,定期收集科研成果,组织课题组长按时撰写课题总结。
5、教师渐发展。
积极参加各级教育部门组织的培训活动。通过师徒结对活动、青年教师汇报课活动,促进青年教师发展。通过开展师德教育和法制教育,增强教师立德树人的荣誉感和责任感。引导教师阅读经典,提高修养。
三、工作举措
1、开展教师学习活动:
(1)组织教师认真学习课程标准,掌握学科教学的`基本要求。组织信息技术的培训,增强学科教学能力和信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学的深度融合。
(2)组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规范教师的教学行为,提高教师的职业道德。
2、开展第五届“发展杯”课堂教学大赛活动
注重信息技术与“情智发展课堂整合,通过大赛着眼教师专业成长,特别是加强对青年教师的培养。
3、抓好“读书年”活动
组织教师自学教育著作,号召全体教师积极撰写读书心得和读书笔记,学校结合实际,组织一次读书心得交流,开展读书汇报活动。
4、初四教研活动常抓不懈,
(1)做好新老初四衔接经验交流研讨工作
继续开展走进初四课堂活动,教研室组织听课,重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂,在聆听中明确中考方向,在评议中互相促进。
(2)毕业年级教师要把集体备课和教研组活动作为常态
特别是研究命题形式,命题内容,命题趋势。深入钻研课程标准与中考试卷的切合点,并将切合点体现在课堂教学中,把课程标准渗透于教学的每一个环节;
5、开展“本土、特色、发展”教师论坛活动
为了促进教师对课堂教学的深刻思考,为教师提供交流和展示平台,我校举办第五届“教师论坛活动。本组根据实际情况,推选教师代表参加论坛活动。其他教师共同帮助代表完成讲演稿和课件制作。
6、注重青年教师培养
建立师徒结对制度,教研室进行跟踪督导,青年教师定期上交教案、课后反思,期末上一节公开课。
7、抓实课题实施过程,物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机,抓好市级小课题结题工作。
8、加强教研和集体备课活动,保证课堂教学效益
(1)教研组活动:要做到有计划、有落实、讲实效。
(2)集体备课:以教研组、备课组为依托每周开展备课组活动,备课要立足学情,立足课堂高效,要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。
(3)深化网络教研活动。
四、具体工作安排:
月份周主要工作
三月
一周
1、教研活动:制定本学期教研计划
2、收假期作业
二周
1、教学例会
2、集体备课:制定本学期集体备课计划
三周听课
四周集体备课
四月
一周网络教研
二周集体备课
三周听课
四周集体备课、教师论坛
五月
一周小课题结题
二周集体备课
三周小课题结题
四周集体备课
六月
一周青年教师研讨
二周集体备课
三周小课题结题
四周集体备课
七月
一周1、教研组总结
二周2、收集课题材料
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