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有关学科地理工作计划三篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的学科地理工作计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学科地理工作计划 篇1
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生“会学地理”。
二、情况分析
初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有一定的抽象思维能力和初步的.系统思维能力,因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。
我所任教的班级是我校初二级的1--6班。初二学生从思维发展来看,已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差,课堂中会出现注意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能及时准确地完成。
三、教材分析
该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又有利于学生主体作用的发挥。
四、具体措施
l、钻研教学大纲,订好教学工作计划。
2、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。
3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
4、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。
6、精心选择作业,认真批改作业。
7、通过测验及时了解学生的学习情况。
学科地理工作计划 篇2
作为一名教师,在发挥自己专业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地.教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地.教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:
1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。
2、我应不断充实和提高自身的地.素养:加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。
3、作好教学后记反思
在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原.等,分析、解剖自己的'教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。
4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,并及时反思。
5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常的工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常的...的活动中加强教育。
6、认真参加参与教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调动。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。
7、在本学期5月份《畅游重庆滨江路》课题展示,6月份完成资料归档。
学科地理工作计划 篇3
一、指导思想:
以国家教育方针为总则,以市、区教育局教育工作意见为指针,全面落实市、区教研室统一部署,切实推进课程改革,不断优化课堂教学,强化教学过程管理,努力深化教学研究,加强全区高中地理教师队伍建设,努力做到:严谨、务实、创新、高效,为构建“龙岗和谐教育”实现“教育强区”多作贡献。
二、工作目标:
1、提高自身教研水平。认真学习研究新课标理论、教育教学理论、掌握本学科最新科研、课改等成果;有效突破学科热点、难点问题,提升学习、研究、服务、指导、合作、创新能力,争取全年在省级以上刊物上发表1-2篇教研论文。
2、高考地理均分接近全市平均水平,“各率”力争完成区教研室下达的任务,不拖文综总分后腿。高二学业水平考试完成各项指标,总之,实现高考、学业水平考比上年有所进步。
3、继续跟踪指导地理学科较薄弱的2-3所学校。做到:教、研、培一体化,在期中、期末进行质量抽查,掌握和巩固跟踪效果,及时调整策略和措施。
4、提高和强化质量意识,关注并落实教学常态。加大教研视导频度,每周两天下校,有针对性地解决教师教学、教研等问题,每次有视导成效性总结报告。
5、以学科问题为突破口,继续开展主题性教学研究,加强教研活动的组织和指导,围绕“主题式教学研究”,突出针对性和时效性。
6、学年末全区高中地理教师教学反思、教学论文、“三维目标”教学设计、教学课件评比
三、工作重点
1.结合我区教育“四个适度转移”新思路,以教育创新为动力。强化“研究、指导、培训、服务”,加强教师培养力度,在课程改革、教学质量提升、教学研究、等方面争取有新的`突破
2.树立问题意识,寻找解决问题的突破点,狠抓薄弱环节。继续推进新课程改革实验开展多形式教研活动,如采用上课、说课、互动式研讨、微格反思、典型案例与课例剖析等形式提高教研的针对性和实效性。
3.加强高考研究和指导、服务。及时捕捉高考信息,研究高考二轮复习策略,切实开好深一模、二模的考试分析,努力提高复习效率;对重点人群数据质量分析,加强龙城、平冈重点班的高考备考问题、策略的跟进和指导工作,切实提高我区高考重点率的提升。
4、加强发挥中心备课组各成员引领和示范作用。作为教研员做到率先垂范主动上研讨课,并组织精干教师选编20xx年龙岗区“文综”地理二轮系列习题及答题模式,争取在20xx年“深一模”结束后自然地理100题整编出来,提高教师及学生备战高考能力。
5、加强青年教师的培训与学科跟进。加强新教师的职业道德和学科专业知识学习,开展教学观摩、教学研讨、教学实践和教学评比活动,使新教师尽快掌握教育教学技能,提高驾驭课堂能力,尽快站稳讲台。
6.加强高中地理教研组、备课组建设,做好20xx年高中教研工作,组织教学观察与记录、教学设计、交流研讨、深度交谈等教研活动,努力做到教研活动主题化。
四、行事历
龙岗区教研室20xx-20xx学年第二学期主要工作(活动)安排表
周次
时间
内容
第1周
2月21日-2月27日
全区地理科组长、中心备课组成员、高二备课组长,研讨学期工作计划
第2周
2月28日-3月6日
深圳一模及质量分析
第3周
3月7日-3月13日
高三“第二轮专题复习研讨课”
第4周
3月14日-3月20日
高三第二轮复习指导
第5周
3月21日-3月27日
高三第二轮复习跟踪指导
第6周
3月28日-4月3日
高一“三维目标”达成与设计案例专题研讨
第7周
4月4日-4月10日
高一“有效课堂模式”教学研讨(清明放假1天)
第8周
4月11日-4月17日
高一“区位教学模式”专题教学研讨
第9周
4月18日-4月24日
高二地理课堂跟踪指导
第10周
4月25日-5月1日
高二“专业水平测试复习模式”研讨课
第11周
5月2日-5月8日
期中考试及期中工作小结、深二模及质量分析
第12周
5月9日-5月15日
高三“高考应试技巧”讲座,高三各地模拟试题收集与精选
第13周
5月16日-5月22日
高二地理课堂教学研讨,高一高二区域地理知识竞赛
第14周
5月23日-5月29日
高二地理课堂教学研讨、收集高考信息、高考模拟试题并精选
第15周
5月30日-6月5日
高一、高二统考命题
第16周
6月6日-6月12日
高考、高中学业水平测试、教师论文、教学设计等评比
第17周
6月13日-6月19日
高一、二地理期末复习课堂教学研讨
第18周
6月20日-6月26日
高一、二地理复习跟踪指导
第19周
6月27日-7月3日
学年复习考试、总结
第20周
7月4日-7月10日
资料整理归档、资源库补充
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