当前位置:好职网>职场文书>工作计划>初中工作计划

初中工作计划

时间:2022-05-06 19:07:29 工作计划 我要投稿

【精品】初中工作计划集合5篇

  时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始做一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的初中工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】初中工作计划集合5篇

初中工作计划 篇1

  一个学期很快结束了,在和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况一下。

  一、所做的主要工作:

  初三是整个初中重要的时期,作为班主任我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。又恰逢素质教育新政的实施,对于毕业升学,开学初学生在精神上不如以往,大多数的学生在这个时期显得有些懈怠,松散。怎样让学生尽快适应新政策的变化,顺利度过这一时期,这是摆在我眼前的首要任务。

  一是尊重每一个学生,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的学习环境,并在此环境中感受到中考的压力;

  二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的杨墨同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但有时考虑问题过于偏激,好钻牛角尖。针对这一点,我找他谈心,帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。随后再遇到问题我先找他帮我分析一下,经过数次锻炼,他的偏激想法得到了很好的矫正。

  三是狠抓课堂纪律.

  课堂纪律不好会直接导致学习的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况.

  四是加强中下生的转化工作. 注重对学生的学法.

  这是提高全班的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的'和转化工作,制定好,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。

  五是进一步提高卫生、两操水平。

  卫生、两操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施,在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

  六是加大安全教育力度

  安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发现问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素

  二、评价,自我教育

  一进入初三我就告知学生们我们现在已经具备了辨别是非,评价自己和同学的能力,请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动,每一次评价之后我都对出现问题的学生通过聊天和谈话等形式进行思想交流,让他意识到自己出现的问题以便改正,听到同学们对自己中肯的批评建议和老师真心期待的眼神,大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正,这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。通过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的

  三、存在的问题

  班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。

  以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,无怨无悔!我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃。

初中工作计划 篇2

  初三班是初中学习中最关键的一年,面临升学,根据班级实际情况,特制定此工作计划。

  一、班级目标:

  1、加强班级管理,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,培养学生竞争意识。

  2、每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标),并且有信心去实现理想。

  3、做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。

  二、工作重点:

  1、加强班级管理,抓学生行为日常规范。

  2、定目标,树典型,营造良好的学习环境。

  3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理,做好培优补差工作。

  三、具体措施:

  1、抓纪律,树班风。纪律是形成良好班风的保障,我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

  2、加强班级文化建设,营造良好的学习氛围。

  3、培养班干部的自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和发展。作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进,从而提高学习成绩。总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

  4、抓好教学质量,密切配合科任教师的`工作,和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升,保持优势学科的长足进步,扭转弱势的落后局面,促进各科间的平衡,确保及格率,提高优秀率,力争完成学校的指标任务。

  5、加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了,面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求,从而产生了不同程度的心理问题,而作为班主任就要帮助学生调适情绪,为他们及时做好心理辅导。

  6、重视体育锻炼,提高身体素质。毕业年级的学习压力很大,所以更要重视学生的体育锻炼,配合体育老师抓好体育课的质量,同时加强和家长的联系,共同重视对学生的健康教育。

  四、工作安排

  9月份

  1、抓好一日常规,抓好课堂的纪律,提高学习效率。

  2、提高板报质量,加强班级文化建设,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  3、庆祝教师节。

  4、开好主题班会。

  10月份

  1、准备第一次学情调研,并做好分析总结,及时和学生谈心并和部分家长交流。

  2、安排期中考试的复习动员工作

  11月份

  1、搞好期中考试的总结、交流学习经验。

  2、根据期中考试的情况召开一次主体班会。

  12月份

  1、搞好班级建设,迎接检查。

  2、认真学习,养成良好的学习习惯。

  3、配合学校搞好各项活动。

初中工作计划 篇3

  一、指导思想

  以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生,培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

  二、 教学任务

  1.按期初安排,本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(七年级上册),初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(八年级上、下册)。

  2.抓好初一、二年的生物教学工作,力求达到学校预定的目标。

  3.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

  4.继续探究教学过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的`资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。

  5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。

  三、布置作业和单元测试

  配合教学进度按时完成教材课后设计的作业,可适当提示、辅导,定期要求学生上交作业进行批改,并进行讲评。可不需要另外布置作业,以减轻学生

  负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中,让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。

  四、本学期教研活动安排

  1.积极参加每周的教研组活动。

  2.继续开展生物课题研究

  4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文,在学校进行汇编和参评论文评选活动。

  五、课外兴趣活动

  为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活,努力开展多种多样的课外活动。

初中工作计划 篇4

  1、是抓好国家基础课程,打稳根基。学习课程标准,坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式:研究“先”字教学法——让学生先质疑、先思考、先表达;探讨“让”字教学法——让学生在游戏中学,在交流中学,在发现中学。

  2、是巩固校本能力课程,强化技能。语文——上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语——上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学——上好电脑速算课,增加思维训练课。上好六门综合能力课,指导教师要选好题,备好课,提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课,要求学生提前到达课堂,保证准时开课;教师不随意扣留学生,保证学生受到良好教育。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。校本能力课全部纳入课表管理。

  3、是坚持个性特长课程,开发潜能。上好科普课,于第二周进行。指导学生选切实际的个性课课题,充分利用课余时间,注重过程研究,做好过程记录,做好答辩展示,第三周准时开课。建立语数英培优班,并纳入个性课管理。培优班做到“有赛必参,有奖必得”,并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视,精选内容,吸引学生。

  4、是坚持德育综合主题活动课程,学会做人。继续开展以“孝心献父母”为主题的德育活动:一活动内容要做细、做小、做实在,有些内容不随意更改,直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远,不让一个学生掉队,调动每一个家长的积极性为我们服务,直到学生“气质与众不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨认出来的”。继续开展“孝心献父母”经验交流,邀请家长参与“孝心小标兵”评选,编辑《孝心献父母专集》,举行“献孝心”展示课,结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中,学会孝敬父母,关爱他人,感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。

  一、 指导思想:

  在市教育局和学校工作思路的指导下,将以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,进行课改研究和专题研究等活动; 加强校本教研,进一步提高课堂教学效益。教研组以提高课堂教学质量为目的,以教法探索为重点,以组风建设为主线开展活动。

  二、 工作思路:

  1、加强教育理论学习,提高本组教师理论素质

  2、本学期的重点工作是进一步加强校本教研,让集体备课由“形式化”转为“实效化”,努力促进个人备课质量的提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式,在集体研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案,备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况,及时总结和推广组内教师的成功经验,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的集体智慧,备课组长要把好本组的教学质量关,使每位教师都明确树立集体质量的意识。

  3、严格规范英语教学常规,加强集体备课。期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划,日常教学要按“即定计划”上课。认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织英语学科的日常课堂教学质量调研。

  4、加强培优补差辅导工作的力度,讲究该项工作的实效性。从实际出发,加强对学困学生的辅导帮助。教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施。要花大力气来提高合格率、控制差生率并对培优辅差作好相应记录以检测效果。

  5、认真学习“备、授、听、说、评课”制度,开展互助提升学习小组活动。

  6、组织好每月一次的教研组活动。围绕新课程的学习、课题研究,互评互听等形式,加强我校英语组的互学之风,提高英语教学质量。每双周备课组活动要结合本组小课题进行研究,每个备课组组织一次有影响、有特色的教研活动,邀请学校领导参加。

  7、积极开展课题研究,提高英语教师教育科研能力。鼓励全体英语教师积极参加敏特英语课题研究、小课题研究和 “重学精教”的课题研究,及时总结教研体会,撰写教研心得。

  四、工作要点

  1、主题优化。本学期的教研主题是:如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课,能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。

  2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目:《中小学外语教学》(小学篇)、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟abcd小学英语教学创新》、《行动教育 教师在职学习的范式革新》、《非常教师——优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于(中)小学英语教学方面的书籍。

  3、落实常规,加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动,对照新课标,反思自己的英语课堂教学。同时,针对学区的教育现状与教育装备,研究该如何合理利用教学资源,提高课堂效率。

  4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工,如:三笔字,口语等,积极参加区中小学英语语音达标活动。

  5、加强教研组制度建设。

  教研组制度 :

  (1)全员参与制。

  (2)一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表,对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念,调整教学理论的知识结构。

  (3)教案打印发放制。听课前为大家发放教案,使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。

  (4)评课制。在课前,每位老师发到一张《评课单》。听课结束后,给每位老师大概15分钟的时间写《评课单》。在这15分钟里,听课者要浏览听课笔记,整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。

  (5)每学期教学实践中认真做到“六个一”的学习管理制度,即每个月至少写一个教学反思,向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题,一个有新意的典型案例,设计一份试卷,上一节研讨课(或说课),交其他的附带作业:上课老师说课稿与上课的案例。

  一、指导思想

  在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上,适当改变教学方法,加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

  二、学生情况分析

  a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习,但是在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏。所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。

  b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如:学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能主动做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。

  c)在课堂上,习惯于以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。

  三、教材与教辅的`分析

  本学期采用的仍然是外研社的英语教材,包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重,时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中,通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标。

  四、教学目标

  通过对选修模块7、8的学习,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力,积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解能力,提高学生的应试水平。

  五、教学措施

  a)让学生每天积累几个单词,利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。 b)认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

  c)实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成

  就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。

  d)关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  e)在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

  f)经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习。

  g)加强集体备课,充分发挥老教师的经验和新教师的激情,达到最佳的教学效果。

初中工作计划 篇5

  一、 指导思想:

  初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。

  二、 具体工作计划:

  1、 制订规章制度,科学规范管理按照学校各类规章制度,并认真执行。

  2、 制订学期实验计划表、周历表。

  3、 开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。特别要积极配合初三的化学复习教学。

  4、 充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。

  5、 做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

  6、 做好仪器的借出、归还验收工作。

  7、 有必要时,可以自制一些教具。

  8、 做好仪器、器材的补充计划。

  9、 做好各类台帐的.记录工作。尝试用电子档案。

  10、 结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。

  三、 具体实验安排见下表

  时间

  内容

  第一周

  加热铜丝

  向澄清的石灰水吹气

  加热高锰酸钾

  把蛋浸入白醋里

  加热试管中的火柴头

  烧不坏的手绢

  灼烧葡萄糖、砂糖和面粉

  第二周——第三周

  探究空气的成分

  捕捉空气

  木炭在氧气中燃烧

  铁丝在氧气中燃烧

  蜡烛在氧气中燃烧

  实验室制取氧气

  双氧水分解制取氧气

  二氧化碳与水反应

  二氧化碳灭火

  电解水

  氢气在空气中点燃

  过滤蒸发

  第四周

  溶解

  微粒运动的探究

  微粒之间的空隙

  第五周

  燃烧的条件的探究

  面粉的爆炸

  质量守恒定律的验证

  第六周-----第七周------第八周

  一氧化碳于氧化铁的反应

  铁钉生锈的验证

  加热石灰石的实验

  第九周------第十周 -------第十一周

  物质在水中的溶解

  物质溶解的一些现象

  水溶液的性质

  溶液的组成

  溶解性的条件

  蒸发溶剂

【初中工作计划】相关文章:

初中工作计划11-04

初中工作计划08-20

初中教师工作计划 初中教师工作计划范文02-25

初中安全工作计划06-15

初中教研工作计划12-12

初中培优工作计划02-17

初中教研工作计划08-28

初中实验工作计划12-06

关于初中工作计划02-22

初中主任工作计划04-06