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初中教导处工作计划

时间:2022-01-27 09:33:01 工作计划 我要投稿

初中教导处工作计划(精选15篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编精心整理的初中教导处工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中教导处工作计划(精选15篇)

初中教导处工作计划1

  一、指导思想

  为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以《关于做好20xx年XX区未成年人暑期工作的通知》和《XX区未成年人思想道德建设三年行动计划》为指导,紧紧围绕“体验家国情怀,畅享快乐暑期”和“共创幸福南翔”两大主题,积极整合学校、村、社区和职能部门等社会力量,组织全校师生广泛开展丰富多彩的暑期教育实践活动,引导广大师生在暑期中积极参与各类社会实践体验活动,理解国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”内涵,过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期,争做一个有道德、有理想的人。

  二、工作主题:

  体验家国情怀,畅享快乐暑期

  三、学校工作

  1、学校成立暑期工作领导小组,根据区教育局及镇教委暑假工作精神,妥善合理安排好师生的暑假生活。

  组 长:武卫清

  副组长:孟红艳 龚志萍

  组 员:张仁根 黄建新 殷莉华 陈蕾 高琼 何雅萍 邵秋英 许爱芳 杨勤珍

  2、按照镇教委暑假工作会议要求,认真挑选责任心强,业务水平高的教师到有关的居委、村委担任暑期活动点的辅导教师,要求指导教师切实做好本校区居委、村委暑假活动点的辅导工作,在社区开展小型活泼,丰富多彩,富有教育意义的暑假活动。

  3、做好门房值班和行政值班工作。

  4、做好学校资源开放工作。

  图书馆和电脑房向全体师生开放,开放日期及时间:每周一上午8:00~10:00 (陈聪闻、张树玉)

  5、做好体育运动队训练(具体内容见表格)

  6、做好新生的入学登记、班级安排、暑期夏令营等工作

  7、做好各类资料归档整理工作。

  8、做好沪宜公路古猗园路口的志愿者服务活动。

  9、 校舍维修工程(领操台新建工程和体育馆屋顶维修7月1日———8月31日) 。

  10、做好学期结束物品归还及整理工作。

  11、落实20xx年区级课题申报工作。

  12、加强校本培训与学习。

  13、完成完善学校信息公开内容。

  14、做好“七一”建党94周年、“建军节”庆祝活动。

  四、教师工作

  1、树立教师形象,严禁参与赌博、邪教、迷信等活动;全体教师准时参加假期返校活动,不无故缺勤。

  2、加强自身学习,关心时事政治;积极参加各类读书活动,参加“四个微”网上阅读系列活动;开展读一本好书,撰写一篇读后感活动;做好教育教学的经验总结,撰写一篇教学案例。

  3、新学年班主任在开学前后做好二分之一学生上门家访工作。平时利用好家校网络平台对学生的学习生活和活动多加指导和关心。对单亲家庭、学习经济困难学生以及其他特殊类型学生给予关心,对行为偏差学生落实具体帮教措施。

  4、做好班主任培训工作。推荐班主任参加XX市骨干班主任培训以及做好班主任工作校本培训。

  5、班主任教师在假期中做好对回乡过暑期学生的安全联络工作,指导他们合理安排假期,了解假期生活情况。每周与家长沟通或联系,知道学生动向。

  6、党支部组织好建党94周年庆祝活动。

  7、班主任中心组完成行规校本教材的编写和修改。

  8、做好见习期教师岗前系列培训。(师德、基本技能、班主任工作、教育教学等方面)

  五、学生工作

  (一)加强安全教育,提高防范技能

  1、集中开展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、网络道德教育为主要内容的安全教育。印发《关于暑假学生安全致家长的一封信》,通过各种形式对全体学生进行预防溺水、防火、交通安全、治安防卫、反邪教等的宣传教育和训练,特别加强外来民工子女溺水防范、交通安全等方面的安全教育,让学生掌握危机状态下的应急小常识和技能。

  2、加强对铁路沿线中小学生的“知路、爱路、护路”以及增强自我安全防范意识的宣传教育,有效防止中小学生发生铁路交通事故。通过宣传教育活动,使广大中小学生了解铁路安全的基本知识、法律法规和铁路对社会、经济发展的重要作用,通过剖析事故案例,达到教育一个学生、引导一批家长、影响一个社区的效果。

  3、组织学生积极参加XX市20xx年中小学生公共安全知识和技能展示活动,了解识险避险,自护自救的知识;组织学生参加20xx年“禁毒365”暑期系列主题活动;组织学生参加“绿色网上行”活动,为学生开辟绿色网络学习通道,体验网络学习乐趣,在玩玩乐乐中学知识、增见识,为他们健康快乐的成长保驾护航。

  4、指导学生合理安排生活,劳逸结合,按时作息,做到生活有序。每位同学制订一份合理的暑假计划表,请家长督促子女完成。教育学生能主动分担家务,孝顺父母、尊敬长辈,在实践活动中培养良好的道德品质。

  5、号召全体学生坚持每天收听、收看国内外新闻,关心国家大事,不要成天沉溺于玩耍、看电视,不买、不看、不传有害青少年身心健康的“口袋书”和盗版光碟,不进营业性歌舞厅、卡拉ok厅、电子游戏房、网吧等娱乐场所。

  (二)开展主题活动,畅享快乐暑期

  1、“成长进行时,快乐伴我行”学生夏令营活动。组织三年级队干部参加XX区夏令营活动,为期两天,共有89名学生参加。带领学生寻访无锡龙头渚、常州等,开展营火晚会,弘扬少年儿童热爱祖国、团结友爱、积极向上、勇于探索的传统精神,进一步加深他们的团队意识。

  2、挖掘本土资源,文化科技之旅。落实好《南翔镇学校社区实践指导点》活动护照发放和使用。学校组织个别学生暑期到南翔地区的武警部队进行慰问活动,学会了解南翔的文化历史。

  3、参与职业体验,争做职业达人。组织学生积极参与丰富多彩的暑期职业体验活,在实践体验中建立初步的职业意识,培养创新精神和实践能力。并用文字和照片记录下自己亲身参与的实践感悟,度过一个快乐、有益的暑期。

  4、观看推荐影片,撰写影视征文。组织学生以“中国梦、民族魂”为主题,根据推荐影片中最感动、最震撼、最励志、最难忘的精彩事件,从影视艺术方面进行分析评论,或以片段内容抒发真情实感。

  5、劝阻不良陋习,宣传文明行为。与社区联合开展“向陋习说不,为文明点赞——爱嘉学子在行动”活动,教育引导学生主要针对“高空抛物”、“车窗抛物”和“宠物扰邻”三大突出不文明行为,争当“文明宣传员”、“文明劝导员”和“文明示范员”,落实“四个一”,即发起一次文明行为倡议,劝阻一起不文明行为,参与一次文明公益活动,撰写一篇文明感悟文章。

  6、“国学达人”挑战赛。为了激励青少年学生继承和弘扬中华优秀传统文化,共青团中央、全国学联、全国少工委联合举办第一届中华学子青春国学荟活。

  网址:xx,进行网络答题,然后选拔参加决赛。

  参加对象:1、2年级自愿参加,三年级全体参加。

  7、征集家教案例,普及科学理念。在家长中征集家庭教育优秀案例,案例内容要突出教育引导子女的具体做法以及所取得的成效,要反映在教育引导子女过程中从小事抓起、从细节抓起的经验,从中体现科学的家庭教育理念、知识与方法。

  8、激发服务意识,引领健康成长。引导学生为身边生活有困难的同学、邻居、孤寡老人等弱势群体奉献爱心,感受志愿服务带来的乐趣。鼓励学生从身边的小事做起,树立关心他人、服务他人、保护环境的意识。引导学生加强体育锻炼,坚持每天锻炼1小时,学习掌握多项体育运动技能,开放各种文体设施和场馆,健全资源开放、共享的管理组织机制和管理工作制度,满足不同学生的需求,营造“阳光体育”的浓郁氛围。

  9、开展20xx年南翔镇社区网上读书活动,以“弘扬传统文化,营造书香社区”为主题,旨在培育网上学习交流的良好氛围,丰富和活跃学生暑期的精神文化生活,营造良好的终身学习环境。本次活动积极整合、盘活现有阅读资源,着眼“弘扬民族传统文化”的阅读与指导,开展四个微系列阅读活动,涵盖“微点评”、“微朗诵”、“微编剧”、“微报道”,构建良好的网上读书体验环境,以多种渠道展示网上读书的学习成果。

  六、返校日安排: 7月18 日(星期六) 8月8日(星期六)

  七、上班日期安排

  1、后勤、行政8月25日(星期二)开始上班

  2、教师8月26日(星期三)开始上班。

  3、8月29日(星期六) 报名注册:上午8:00~11:00。

  4、8月30日(星期日)休息 8月31日(星期一)教师上班

  5、9月1日(星期二)开始上课。

初中教导处工作计划2

  一、 工作思路

  本学期全面贯彻落实市教学工作会议精神,以学校工作计划为依据,扎实推进素质教育,促进学生的全面发展,努力创新,开拓进取,求质量、树形象仍将是我们的奋斗目标。以“立德树人、提高教学质量”为核心,以加强教学管理、教学研究为基本点,依靠教师,服务学生,全面推进有效教学,力争使学校教育教学工作再上新台阶。

  二、 工作重心

  学科教研组建设;骨干和青年教师培养;课堂教学效率;教学质量监督管理。

  强队伍——强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平;

  重常规——关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力;

  抓质量——讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量。

  三、主要工作及措施

  (一)继续深化课改,促教师专业化发展。

  为了适应新时期教育教学改革,需要我们转变观念,建设一支素质高、能力强、有创新精神的教师队伍。在新形势下,只有进一步端正思想,转变观念,顺应改革潮流,树立竞争意识,热爱学生,热爱教育事业,敬业爱岗,乐于奉献,开拓进取,努力创新,主动接受新知识、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想,才能在教学中求生存、谋发展。因此,我们要继续加强以下工作:

  1.组织好教师参加市级及市级以上的系列培训活动

  2.继续开展校本培训活动,通过自学和研读,把握教材;聘请专家进行专题讲座和业务指导;同时开展以说课 、听课、评课为核心内容的教研活动。

  3.安排好新上岗教师的培养辅导工作;选拔教师,精心辅导,参加片级及市级的比赛,争取好成绩。

  4.搞好“青蓝”结对工程,通过师徒结对、与结对学校的业务交流活动,组织学科带头人、学校骨干教师课堂教学展示活动,促进青年教师的成长。

  (二)做实常规工作,提高学校教学质量。

  1.严格法规管理,有序开展教学工作。

  良好的管理体制是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。没有好的管理,没有规范的制度,也就没有真正意义上的素质教育。本学期根据教研室的要求加强教学常规管理,尤其是“六认真”教学常规的要求,积极试行层层负责制,有效开展各项工作。

  (1)组织学习教学常规要求。

  开学初,根据教研室要求以及学校安排,组织全校老师认真学习《XX市中小学学科教学六认真常规要求》,以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开,以此为契机,细化六认真规范。

  (2)严格执行课程法规。

  全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,根据教研室要求

  以及学校安排,组织全校老师认真学习《XX市中小学学科教学六认真常规要求》,以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开。采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,坚持每月检查考核制度。

  (3)严格教学过程各环节的监控管理。根据《XX市中小学教师教学常规基本要求》,学校领导将经常性地深入课堂随堂听课,了解并督导教师的教育教学工作,将教学常规落到实处。

  2.加强教学管理,稳步提高教学质量。

  本学期要严把备、教、辅、批等教学常规管理关,坚持把教学管理过程落实到位,有效地提高教学质量。

  (1)抓实备课:要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标,重视“三维目标”(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)的制定。倡导教研组集体备课和个人备课的合理组合,抓基本知识和基本技能的培养,切实提高备课的实效,促进教师的基本业务素养的提高。同时,也要加强教学实践后的反思,要求每位教师写好有质量的教学反思。

  (2)抓活课堂:要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间联系消化,以达到当堂巩固的效果。要体现课堂教学中学生主体性。创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效,不流于形式;“活”不仅在于现代教学手段运用,更在于知识呈现方式参与,最终让每个学生都有最大收获。

  (3)抓勤辅导:要求学生能明确学习内容,教师要及时加以辅导。确保学生能更好地完成作业,温习、预习功课,使疑难问题及时得到解决。

  (4)抓精练习:重视课堂训练,课外练习(不照搬照抄)。作业的批改即要规范又要有创新,体现师生间的互动,注重批改方式的多样化和人性化。三至五年级每天保证10分钟左右的课堂练习,20—30分钟的课外练习。一、二年级尽可能不留书面回家作业,以口头练习或是开放性的练习为主。其次,技能学科也必须根据教学目标布置一些阶段性的课外练习,并做好这方面的记载和反馈工作(作为作业检查的范围之内)。教导处将在教学流程管理中注重平时、注重过程的检查督促,以组内和校内检查互相结合。

  (5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体举措,面向全体学生,着重培养的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的学生良好的学习习惯。做好培优促中补差工作,全面提高教学质量,不仅要完成校内各年级各学科质量要求,更要为六年级学生能在市毕业学业水平测试中取好成绩而努力。

  (三)营造优良的育人氛围,全面提高学生的综合素质

  我们要在抓好学科教育的同时,致力把学生从课堂引向课外,从书本引向社会,从知识引向能力,从接受引向发现,从合格引向特长,为此,本学期要做以下事项:继续开展各类兴趣组活动,使学生的能力和特长得到更有效的培养和展现,使他们健康快乐地学习、生活,并且获得成功的体验。争取能在市级以上组织开展的各级各类竞赛中,获取更好的竞赛成绩。

  四、具体工作安排

  二月份

  1.作息时间表、课务、课表,分发课本簿册等开学工作;

  2.“三表”上墙、上网、上报;

  3.组织学习《XX市中小学学科教学六认真常规要求》;

  4.制定各学科教学计划 ;

  5.分教研组布置各组工作、制定计划。

  6.教师六认真抽查。

  三月份

  1.市小学语文教学专题研讨活动;

  2.继续做好“一师一优课,一课一名师”活动;

  3.小学语文20xx届微课比赛;

  4.新教师培训活动;

  5.六认真检查;

  6.学校大教研活动;

  7.音乐教师评优课活动;

  8.20xx届英语教师会教。

  四月份

  1.市语文教学专题研讨活动 ;

  2.市小学英语教师基本功竞赛;

  3.“书香班级”评选活动;

  4.小学体育教师论文评比活动;

  5.小学体育教师基本功比赛;

  6.学校大教研活动;

  7.教师六认真检查。

  五月份工作计划

  1.市语文教学专题研讨活动;

  2.二年级整班铅笔字比赛;

  3.数专题研讨活动;

  4.文艺会演;

  5.学校大教研活动;

  6.教师六认真检查;

  7.学校运动会。

  六月份

  1.学校庆“六一”活动;

  2.教师六认真检查;

  3.六年级学业水平测试。

初中教导处工作计划3

  一、指导思想

  以学校工作计划为指导,以为全体教师服务为宗旨,以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点,加大信息技术与课程整合的研究力度,为扎实推进学校教育的现代化做出应有的贡献。

  二、工作目标

  1、做好电子备课室的建设、维护工作,保证教师的正常使用。

  2、鼓励全体教师使用多媒体进行教学,实现由单一型向向面型过渡。

  3、深化信息技术与课程整合,推进我校教育教学的现代化。

  三、具体工作

  (一)备课室管理方面

  1、做好备课室机器的日常维护工作。

  2、教师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》,使用后填写好微机使用记录和打印记录。

  (二)多媒体教学方面

  1、加大多媒体教学设备的管理工作。

  (1)积极筹建学校电子备课室,保证硬件环境达标。

  (2)做好多媒体教学设备的日常维护工作。

  (3)鼓励教学中多媒体教学设备的使用

  2、规范全体教师的电子备课,鼓励使用多媒体进行教学。

  (1)每位老师要认真学习计算机,以提高自己的电子备课水平。

  (2)教师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》。

初中教导处工作计划4

  伴随着教育改革的不断深入,新的学期面临新的形势,新的挑战,我们要以更加饱满的热情投身到教育改革的洪流中,大胆开拓,锐意进取,紧紧围绕全面深化教育教学改革,全面实施“语文定向教学系统”和“六步实效教学流程”,提高学校教育教学质量,为使我校的教育教学工作取得更大成绩,为使我校教导处工作顺利开展,特制定如下工作计划:

  一、指导思想

  立足我校教育发展的实际,以全面提高素质教育为出发点,以实施课程改革,进一步贯彻全县教学改革工作会议工作精神,全面实施六步实效教学策略操作方案(以下简称方案),以提高教育教学质量为重点,以课堂教学为抓手,以语文教学改革为突破口,结合我校实际,大胆探索,勇于实践,加强教学常规管理,不断深化改革,全面提高学生的素质,打造一支高素质的教师队伍。

  二、工作重点

  通过深入地学习、实践,领会“六步实效教学流程”操作方案,进一步把握操作要领,并结合我校教改工作的实际,在教学中不断地探索实践,创造性地实施落实好“六步实效教学流程”,不断推动我校教学工作向纵深发展。

  三、工作任务

  (一)加强教师培训力度,全面提高教师素质

  本学期继续营造良好的学习氛围,努力使学校成为学习型组织,把培训放在有效教学的研究上,努力打造一支“修养高、理念新、底蕴厚、发展快”的教师队伍,着重从以下三方面做好培训工作。

  1.加强学习,更新观念

  本学期把校本培训作为促进教师成长的主要渠道,注意形式的多样化,并把校本培训与学科培训结合起来,把校本培训与教学结合起来,加大教师的培训力度,9月初,召集老师开展“菜单式”培训教学问题座谈会,征集好的意见和建议。把“六步实效教学流程”真正实施于教育教学中,增强研究、实践的积极性、主动性和创造性,结合我校实际情况,坚持集中培训和个人学习有机结合,采取自主学习,网上自学,交流心得,研究讨论,真正落实。构建学习型教师队伍,不断提高教师整体素质。拟定9月份开展全体教师基本功竞赛,包括说课(5—8分钟)、课堂展示(20分钟无学生授课)、评课(5—8分钟),选出各科的优秀教师参加10月份的县教师基本功比赛。10月份组织骨干教师参加县“六步”实效骨干教师培训。11月份中旬组织教师参加县“十一五”教师岗位培训验收。下旬组织全校教师进行新课标培训和考试。

  2.以课代训,采取走出去、请进来等形式。倡导教师自主学习、自我提高、自我反思。组织全体教师上网学习、交流、研讨,进一步领会“六步实效教学流程”的思想,学习兄弟学校的先进做法。学习后借鉴好的经验和做法,根据我校的具体情况研究实施、落实。

  3.建立“校本教研日”制度

  每周二早上第一、二节为数学和科任教师的校本教研时间,每周三早上第一、二节为语文校本教研时间,每周五的下午两节课后定为全校教师的校本教研时间,集中开展校本教研活动,解决老师所记录的问题,总结、交流、反思教学情况,通过教学观摩、说课、评课、案例分析、问题会诊等形式,在交流与探索中实现信息交换、经验分享和专题研讨。

  (二)加强教学常规管理,规范教师教学行为

  教学常规工作是教学质量的根本保障,为此,认真细致地做好教学常规工作的管理,是我们工作的首要任务。

  1.进一步完善、实施各项教学管理制度

  开学初,我们将针对“六步实效教学流程”实施方案对学校原有《教学常规管理细则》、《教科研管理规章制度》、《教学工作考核细则》、业务学习、备课、上课、作业批改、辅导等制度,进行修订和完善,使教学工作有章可循,有法可依,有序运行。

  2.继续抓好日常教学的科学管理

  本学期要突出教学管理中的三个重点工作。

  a.抓集体备课备课。

  根据“方案”要求把集体备课分三种形式:

  (1)学期初整体集体备课

  开学初组织各学科组教师学研课标,明确学段目标各本学期教学目标;统观教材,确定教学重难点;基于以上两点制定适合的教学计划以及集体备课计划,确定出集体备课的时间、内容主备人。通过学期初集体备课,使全体教师吃透学段目标,找准和教材结合的点,让教学目标真正落实。并把备课内容及时发到教育论坛上,以便于大家交流。

  (2)学期中常态集体备课

  主备人备学案,其他人备预案,集体研讨形成共案,再根据实际形成个案。每位教师都要在集体备课的基础上,进行个性化备课。根据自己班级的情况,对集体备课的学案做深入的推敲、斟酌,设计出适合自己班学情,体现自己教学风格的个性学案。另外,同组教师可以互相听课、评课,进一步初充和完善导学案,突出集体备课的实效性。学期末的集体备课,重点进行教后的反思,学案的整理和升华。

  备课形式为组内集体备课。

  定时间:每周一下午为数学和科任学科集体备课时间,周二为语文学科和英语学科集体备课时间。

  定地点:教研组(包组教学领导深入到各组参与集体备课)

  集体备课方式和内容:集体备课的方式主要采取“说课”的方式进行。学科备课组要根据集体备课的中心议题,由主备人进行说课,要说教学目标制定的依据、教材、教法、学法、重点难点、设计思路等达成教学目标的措施。组内其他成员在自行备课的基础上根据主备人的说课,提出修改意见,进行补充完善,最后形成成熟的教(学)案。

  备课的类型: 新授课、复习课、合作考试课、定向反思课等几种类型。

  (3)学期末集体备课

  一学期结束后全体教师针对教学效果、教学质量以及学案的使用等情况进行反思性集体备课。

  b.抓上课。

  课堂教学是教学工作的中心环节,要求教师上课要实,扎扎实实上好每一节课。同时,严禁教师上无准备课。克服课堂教学的随意性。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中。四、五年级根据教学内容继续使用学案导学教学法,三年级可以结合教学内容选择使用,也可以针对教学重难点使用,鼓励老师结合实际研究创新。教学中能结合学生实际调整教学设计,课后及时进行反思。上课不迟堂,不拖堂,课堂上精神饱满。要求任课教师最少有一周的贮备课。

  c.抓辅导。辅导是全面提高教学质量的有效手段。要求教师辅

  导要“全”,要面向全体学生,因材施教。加强对学生学科特长的重点培养,以促进学生个性的自由发展。各学科教师对学生学习状况要全面了解,重视对学困生的个别辅导,加强思想沟通,采取针对性强的方法帮助转化,要有实效。本学期拟定每周六利用以上午的时间针对学困生补差,辅导帮助学生提高学习成绩。

  d.抓作业批改。作业是教学反馈的重要环节。作业要求新,即有创意。提倡布置分层作业,作业布置要适量。提倡布置课前预习。强调作业批改的质量及实效性。批改要做到及时、认真、细致、规范。提倡学科作业形式多样化,各年级统一作业本的基本种类及使用格式。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

  要求教师要严格执行各科作业的批改量,语文作业 ,数学作业要求一日一批,英语、美术、写字作业一课时一批,其他带本学科每课都要有笔记,并做到一课一批。教师批改中发现问题及时采取补救措施。要适时采用面批、学生互批的形式,提高批改的实效性。教导处将不定期抽查任课教师的作业,批改情况将列入考核成绩中。

  3.加强对日常教学工作的监控

  加强早自习和课间、中午教师看护的管理,加强巡课的力度。要求各班利用早自习进行晨读,古诗词背诵、口语交际、语言积累、口算比赛等,课间和中午由教师进行看护和补差。在上学期的基础上,本学期继续加大对课堂教学的监控力度,进行不定时查堂,发现问题及时反馈,严格执行课程计划,深化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法,加强对教学日常工作的监控。坚持级部主任、教导处、学校三级检查制度,采取常规听课、听推门课、门外监察等形式来了解课堂教学情况,发现问题及时反馈沟通解决,并把检查结果记入考核档案,拟定在学期初、学期中、学期末对各班级学生进行问卷抽查,以了解各科老师上课情况,落实“六步实效教学流程”和“语文定向教学系统”的力度等问题。尤其加大对英语薄弱学科的关注力度,主抓领导经常深入课堂听课,充分调动学生学习英语的兴趣,发挥班主任的协调作用,使英语教学质量有所提高。

  对教师的教学考核成绩,一月一公布,期末汇总。继续坚持拉动性考试、消化性考试、关注性考试相结合的考试制度,要求同年级同学科基本统一教学进度,同步落实月考检测,做到及时检测、批改、讲评。每次月考结束后,教导处及时汇总,级部主任和各年级分管领导及时组织本年级教师召开质量分析会,提出相应措施并加强落实的监督。并根据各种考试情况进行教学质量调研、分析查找问题、及时调整教学全面总结和反思,及时采取有效的补漏措施,全面提高教学质量。

  (三)努力探索六步实效教学流程的新方法

  本学期,我们仍要以语文学科为牵动,认真学习、研究、实施六步实效教学流程的新方法,并进一步探索研究,使其更能体现课改理念,更适合我校学生的实际,更具有可操作性。主抓业务的领导经常深入班级听课、指导,共同参与研究。在原有教学设计资源库的基础上,学期初组织建立学校的试题库,课件库,继续充实学校教学设计库。号召教师及时总结经验,积累经验,拟定在12月份召开“六步”和“语文定向”相关课题主持人经验交流会,共同交流教学实践中积累的经验,研讨如何解决教学中遇到的问题。

  学校拟定在11月份召开“六步实效教学流程”和“语文定向”引带课,主要以语文、数学学科为主,由骨干教师把“六步实效教学流程”和“语文定向系统”中几个课型的实践情况做一个展示。通过以上活动的开展,把我校教学改革的教研活动引向深入,促进课堂教学质量的全面提高。

  (四)加强五年毕业班的教学指导

  教学质量是学校的生命线,是每一名教师生命质量的体现,是学生终生发展的基础。因此,不断提高教学质量,是我们全体师生共同的目标。

  五年级做为一个毕业的年级,是检验一个学校教学质量的关键年级。为此,本学期,我们要加大对五年级教学的指导力度,打好五年级毕业考试这一攻坚战。教研组要加强集体备课研究,制定教学方案。包组领导要经常深入年组,了解教学情况,帮助他们解决工作中的遇到的问题。关注学困生的思想动态及学习表现,同任课教师一起做他们的思想工作,鼓励他们勤奋学习,不断提高学习成绩。同学科的任课教师要加强协作和沟通,共同研究提高学生学习成绩的方法。毕业班的教师要加强学生的心理分析,开展丰富多彩的班队会活动,使学生能愉快地学习,快乐地成长。

  学校将坚持对五年级学生进行不同关注点的考试,每次考试后都要进行质量分析,找出教学中存在的问题,及时调整教学策略,促进教学质量的全面提高。

  (五)开展各项竞赛活动

  学校将定期组织课外阅读交流活动,开展丰富多彩的活动,展示读书收获。拟定在11月份末举行读书汇报系列活动。活动内容包括:优秀读书笔记评比、优秀手抄报评比,读书征文比赛等活动,并进行表彰奖励。要求各班也要相应的开展系列活动。

  为了张扬个性,促进学生全面发展,学校拟定11月末继续在学生中开展各种竞赛活动。如:低年级的写字、中高年级的讲故事、命题作文等竞赛,同时在一直五年级进行英语、趣味数学等竞赛活动。同时,将分项测试与各种形式的考试结合起来,使学生的综合素能得到全面提高。

  为了提高学生写作的积极性,在上学期的基础上我们继续要求教师把学生的作文整理装订成个人文集,用精美的装订,使孩子们认识到自身的价值。平时老师可以把优秀的作文发到教育论坛学生作文欣赏专贴中,还可以向县、市、省、国家级刊物推荐,让学生有更多的展示的平台。

  相信在全体教师的积极努力下,发扬求真务实的精神,会使我们五小的各项工作呈现出蓬勃发展的新局面。

初中教导处工作计划5

  一、指导思想。

  在学校党政领导下,以“为了每一个学生的发展”为核心理念,通过加强教学常规建设、深入课堂教学研究,坚持教学质量监控,完善学校教育质量保障体系建设。引导教师反思课堂教学行为,提高教学实效,“争做学生喜欢的教师”。

  发挥学校教师的团队力量,结合绿色指标体系,根据学校实际情况探索教学常规的考核方法,坚持备课与教案检查等制度,从常规中求实效,引导学校教风优化。

  二、具体工作。

  (一)重点工作。

  1、加强教研组集体教研,探索校本训练体系的设计与实践。

  (1)继续在部分学科聘请教学顾问,以专家引领教师专业成长。

  (2)重视骨干教师的培养使用。要发挥骨干教师的示范、带动作用,在主题教研中承担主讲任务。

  (3)开展校本作业设计与实践研究。以语文、数学、英语、物理、化学五个学科为重点,结合学科特点,组织教师学习课程标准与学科基本要求,研究学情,逐步推进校本作业的设计。

  2、坚持科学分析,稳步提升教学质量。

  (1)坚持阶段监测数据的分析,并能科学、合理地运用,帮助教师总结并优化经验。

  (2)加强“绿色指标”学习与实践,根据绿色指标体系,引导教师关注改良教法,营造良好学习环境。

  3、优化学风,创学生喜欢的课堂。

  (1)根据学校特点,制定旨在提高学生各学科学习兴趣的竞赛活动,逐步成为教学常规。要求各学科根据学科特点,制定本学年度学科竞赛计划。

  (2)继续举办优秀作业、课堂笔记评比活动,关注学生平时学习习惯的养成、优化。

  (3)建立恰当的宣传点,及时表扬在学习上取得成就的优秀学生,倡导追求上进的良好校风。

  (4)树立“生本”的教育理念,关注学生的合理需求,改进课堂,促进学生主动发展。

  4、配合学校其他部门,做好市现代化教育督政迎接工作,组织好区教育局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体,在学校营造人人上好课的氛围,提高教学设计与研究能力。

  (二)常规工作。

  1、完善课程建设。

  本学期继续以教研组为主导,根据各组限定性拓展课科目实际情况,在教学计划中能反映出限定性拓展课的情况,各备课组根据本组特点,制订限定性拓展课的实施计划,分工合作编写相应教案或讲义(每学期提供四个专题)。

  2、坚持以学生发展为本,关注全体学生提高。

  (1)通过学习,提高认识,在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化,营造公平的教育环境。

  (2)重视低端学生教育。在思想上,重视为这些学生提供个性化的教学设计与管理,提高他们的学习兴趣。评价上,改善评价指向,尊重这些学生的慢速发展。在教学实践上,适当降低门槛,努力营造低端学生发展的氛围,全面提高合格率。

  (3)关注提高学习兴趣。在校内组织若干学科类竞赛活动,营造良好的学习氛围,改善学习动机,努力提高他们的学科能力、促进学科素养的养成。

  (4)关注高端学生培养。在课堂教学中要有一定的思维容量,提供学生可持续发展的平台,激发学生主动探究的欲望,培养学生主动学习的习惯。

  3、坚持教学常规建设,建设学校教研文化。

  (1)加强教研组与备课组建设。

  鼓励教研组承担市、区级大型教学交流活动,增强服务能力。落实二周一次的教研组活动,落实每周一次的备课组活动,通过行政巡视或参与的方式,提高教研层次。各备课组要继续做到“四统一”:统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准。“四确定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。“五研究”:研究教材和学生,研究三维目标,研究学科基本要求与课程标准,研究教法和学法,研究评价体系,组织开展质量监测活动。

  (2)继续实行“推门听课”活动。

  落实校长室要求,行政每周听课两节,并抽查执教教师的教案,了解教学一线情况,并能针对性地提出改进建议。鼓励备课组教师相互听课,教研组内教师相互听课。教研组长听课不少于12节,其中8节为本组教师。任课教师听课不少于8节,其中本组教师不少于4节。

  (3)继续完善教案检查制度。

  使用学校提供的统一备课本,分课时撰写教案。三次定期检查,分别是第2周、第10周与第19周。一次抽查,与行政推门听课相结合,要求被听课教师主动提供本学期已撰写的教案,以便行政检查。

  (4)继续注重教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。

  教师要着眼于学生发展,精心设计和选择作业,作业形式多样,采取分层作业,严格控制作业数量,提高作业的实效,关注作业的反馈功能。继续倡导从学生需求出发,加强个别辅导,对学习有困难的学生应予以更多的关心与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊断、矫正功能,以考促教,以考促学,通过科学分析,认真总结教学得失,及时调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施,在课堂教学中要有正确的育人导向。

  (5)做好信息技术与课程整合工作。

  继续开展优秀课件评比,鼓励教师开发课件,促进教学效益,发扬信息技术与课程整合先进经验。以信息技术组为主要力量指导班级设计班级网页,组织学生参与信息技术评比活动。

  (6)继续做好随班就读工作。

  增加档案意识,关注特殊学生的教育问题,探索随班就读的新经验。

  4、加强教学研究,提升教师专业水平。

  (1)做好“办学生喜欢的学校”子课题选题、设计、初步研究工作。完成上级部门交办的子课题研究任务。

  (2)鼓励广大教师申报学校课题,研究方向自主选择。

  (3)本学期学校科研常规考核主题为“基于‘生本’的科学命题”。题材不限,可以是论文、小结、案例等。

  5、落实毕业班工作。

  (1)重视毕业班的教学研究,加强基础性教学实践研究。

  提高课堂效益,指导学生改进学习方法,培养学习自信心,落实统测分析、对策研究,重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要根据自身实际制定毕业班复习计划,通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式,明确教学方向,切实夯实“双基”,进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。

  (2)加大对毕业班教学工作的管理和研究力度,合理安排学科课时,科学安排教学进度,确保毕业班整体教学任务的圆满完成和全体学生的全面、均衡发展。认真进行教学质量分析,对每一次诊断性检测都应仔细分析,查找存在的问题,及时提出应对措施。

  (3)做好毕业班有关的教务工作

  6、做好预备班招生工作,与对口小学协调,做好相关工作。

  7、其他工作。

  (1)加强与光明的联系,发挥光明链的作用,提高学校的办学水平。

  (2)安全、卫生工作。加强学习,提高安全意识,增加安全事故的防范能力,继续开展卫生健康教育,加强传染病的预防工作,做好学生体检组织工作。

  (3)完成大屯二中的对口交流工作,为他们提供教学、教务等服务。

  (4)继续以语文组与大队部为主要力量,完成语言文字规范工作,推进普通话的应用。

  (5)完成上级部门交办的任务。

初中教导处工作计划6

  教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶。

  一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。

  随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导,我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此,本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。

  (1)由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。

  (2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。

  (3)由单纯说教转变为多向情感交流。

  (4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。

  (5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。

  本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:

  (1)聘请有关专家举办知识讲座;

  (2)组织各教研室学习教育理论;

  (3)举行教师讲课竞赛活动。

  二、加强对教学的管理

  课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:

  (1)备课:做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

  (2)上课:目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式,少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进,没有真正体现学生的主体作用,在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期,利用我校课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。

  ①组织机构:建立课堂教学督导小组,成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。

  ②形式:深入课堂随堂听课。

  ③目的:督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。

  ④标准:每学期听课20节。

  (3)作业:对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文:每学期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业:一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。

  (4)考试:平时单元检测或练习各备课组要统一,设备课组的年级,印制试题必须由备课组长签字。

  三、抓好全程,注重抓好初三毕业班。

  初一、抓好起始。初一年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。要注重对学生学习行为习惯

  的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙,督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

  抓好初三毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。具体措施:

  (1)成立初三毕业班领导小组;

  (2)合理配置毕业班的师资力量;

  (3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;

  (4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;

  (5)注意对中考信息的收集;

  (6)毕业班实行“月考”制度;

  (7)每月召开一次初三老师工作例会;

  (8)教导处每周至少听一节毕业班的课;

  (9)加强对有体育艺术特长学生的培养;

  (10)制定中考奖惩制度,与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。

  四、强化对教研室、备课组的管理。

  1、抓好教研室“以研促教”,为了防止教研室活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会,本学期要求各教研室:

  ①每学年每人至少上一节全校公开课;

  ②每人设计一篇优秀教案;

  ③召开一次教改专题研讨会;

  ④每人出一份高质量的试卷;

  2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位,本学期要求各备课组每两周至少活动一次,初三备课组每周活动一次,备课组活动要求定时间,定内容,活动有记录。

初中教导处工作计划7

  一、指导思想

  以《十直中学XX年秋学校工作计划》和《十直中学XX年秋初中工作计划》为指针,以素质教育为中心,牢固确立质量意识,服务意识,贯彻上级教育行政主管部门的有关精神,更新教育观念,面向全体学生,以课堂教学为主阵地,以教学研究为主线,以课改为主导,落实校长、副校长提出的各项工作计划,力争教学质量有新的突破。

  二、初中部现状

  初中部现有20个班,七年级6个班,八年级7个班,九年级7个班,任课教师人数80多人,由于生源流动较大,学生基础差,教学工作不好抓,教学质量上不去,再加上教师的变动较大,稍优秀一点的教师都抽去上高中,有的教师既上高中又上初中,但他们的工作重心不在初中部,而在高中部,这就更加大了初中部教学工作的难度,再加上近年来,学校的福利待遇和部分教师的敬业精神不太强等,综合以上总总原因,导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。

  三、本期工作目标

  (一)立足课堂,深化教学改革。

  40分钟的课堂,是教育教学的主阵地,强化课堂教学的管理是教学永恒的主题,是是否提高学生成绩的关键所在,提高教师的教学水平,向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育理念,创设多种教学途径,如一人一节教研组公开课,一个教研组一节优质课,教师之间互相听课评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益。

  1、加强集体备课,各教研组的教师要共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时要充分发挥每一位教师的智慧,相互取长补短,从而保证课堂40分钟的有效性。

  2、强化听课、评课

  本学期新增的教师较多,为了摸清每一位教师的情况,将与教科室一道加强对新教师课堂驾驭能力的指导,通过听课、评课指导,使他们迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。

  (二)加强教学常规管理

  全体教师要严格执行教导处的课程计划,强化教学法规意识,采取随堂听课的办法。加强课程计划的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生的全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查,并将成绩以课时津贴挂勾。

  1、落实并抓好“四清”(堂清、日清、周清、月清)工作,特别是学生的作业的布置与批改,要求作业布置量要适当,质量高,难易搭配,提倡分层教学和分层布置作业,加强学生的思维训练,各科要根据学生的实际情况和教学内容,坚持每天做一两道开放题,开拓学生的思路,提高学生的解决问题的能力,作业批改要做到及时、认真、细致、规范,并及时分析、反思,采取补救措施,全面提高教学质量。

  2、各科作业格式要求统一(同年级的各科作业格式要统一),学生作业要求书写工整、干净。

  3、重视学生的学习常规检查,培养学生良好的学习习惯,重视培优辅差工作。

  4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差(或说以优包差)的学生学习机智,让优生去带(或帮)差生。达到班级全面提高的目的。

  5、与教科室一道,加强课堂巡查,建立巡堂检查机制,督促教师课前备好课,进课堂带好备课本,上好每一节课。

  6、加强毕业班管理工作,力争本年度二合一考试有新的突破。初中二合一考试是初中部工作中的重中之重,直接影响学校的社会声誉。我们要认清形式,加倍努力,准确把握课改后二合一考试的要求和方向,加强领导,制定目标(初三监控学科位居全县15位,丰都中学上线人数40人人),落实责任,加大管理力度,认真总结去年二合一的经验教训,扬长避短。严格抓好二合一的常规落实,不断加强毕业生的学习指导。通过科学的复习指导,促进教学成绩的提高,严格组织期终考试,指导年级组搞好月考,及时搞好质量分析,为毕业班工作提供服务。加大宏观调控力度,落实奖惩制度,挖掘教师、学生之间的主动性、积极性、创造性,确保XX年二合一考试目标的实现。

  7、规范考试制度,抓考风、促教风、正学风,本学期将在原有严格考风考纪的基础上,进一步完善规范考试制度。通过抓考风、促教风、正学风,对成绩好的学生予以表彰、奖励。激发全体学生的奋勇争先的学习积极性,形成“比、学、赶、帮(带)、超”的学习氛围,力争教育教学成绩有所上升。

  8、坚持备课、作业等教学常规的月检工作。

  9、按照上级要求,抓好艺体卫工作。

  四、本期各项活动

  1、开学举行开学典礼,总结上期成绩,表彰优秀学生和教师,激励师生的向上的激情。

  2、举行一次初中班队比赛,体育单项比赛。

  3、严格监控各年级的月考和中期考试。

  4、举行一次初中生书画比赛。

  五、附行事历:

  第一周 新生报名;分班;学生注册;分发学生课本

  第二周 稳定学生情绪,举行开学典礼,召开全体初中部教师会议;布置全期工作;;制定各科教学计划。

  第三至五周 随堂听课,指导新教师;第一次教学常规检查。

  第六周 国庆放假

  第七周 各年级举行阶段性考试(月考)。

  第八至十周 教学进度督查,中期考试。

  第十一至十三周 质量分析;班主任工作会议;学校体育运动会。

  第十四至十七周 学生学习方法交流;学生书画比赛。

  第十八周 元旦放假。

  第十九周 教学环节大检查,复习迎考。

  第二十周 期末考试、改卷、质量分析,上交各科总结;

  第二十一周 放寒假。

  十直中学初中部教导处

  XX年9月5日

初中教导处工作计划8

  一、指导思想

  全面贯彻落实《xx省中小学办学行为规范》、《中小学教师职业道德规范》,牢固树立质量意识、特色意识、学习意识、创新意识。以提高教师专业素养为核心,以提高教师课堂教学效率为重点,以优化教学常规管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,继续打造书香校园特色,在务实中求创新,在创新中求发展。

  二、工作目标

  1.教学质量再提高。确保二一九年中考各项升学指标进入安庆城区学校前列;确保七、八年级教学质量检测成绩名列宜秀区第一。

  2.常规管理上台阶。优化教学常规的管理,在管理过程中求新措施,出新成效,管理水平再上台阶。

  3.特色教育出成效。培养丰富多彩的书香校园文化生活。

  三、工作措施

  1.强化学习培训,促进教师专业成长。

  (1)继续加强教师队伍建设,将磨师德与练师功有机结合,优化教师队伍和专业素养。努力提高教师的思想素质和业务能力,继续学习新的《义务教育法》和有关新的教育理论,认真落实《中小学教师职业道德规范》,树立正确的教育观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。

  (2)积极创造“请进来、走出去”会,让教师与专家、名师进行对话、交流,转变教育观念,更新教学手段;积极开展同伴互助活动,依托教研组、备课组开展集体备课、说课、听课、评课、教学反思等活动,加强教师间的学习交流、互助帮助,取长补短,共同提高。

  (3)以各级、各类教研活动为平台,支持鼓励教师积极参与研究,将教学实践与教学理论有机结合,促进教师的专业素养的提升。并以此带动全校教师向研究型教师转化。

  (4)支持鼓励教师参加各级各类业务培训活动,并将学习精神向全校教师辐射传达;积极选拔教师参加各级各类教学比赛,努力打造一支理念新、教艺精的创新型教师队伍。

  2.优化教学常规,提高课堂教学效率。

  (1)进一步贯彻落实《宜秀区中小学教学常规要求》开展各项教学常规工作。进一步规范教学检查,及时掌握教学情况,建立教师教学检查记录档案。开展学生评议任课教师活动,对测评结果及时进行反馈和交流,让教师真正地了解教育教学的实际情况和学生的思想动态。

  (2)进一步加强对毕业班的管理,关注中考动态,研究中考命题思路,努力提高教学的针对性和有效性,落实学校行政人员联系毕业班制度,定期召开毕业班学生、教师会,研究分析毕业班教育教学工作。指导教师认真学习学生综合素质评价办法,做好初三毕业班的综合素质评价工作。

  (3)开展校本教研活动。优化教师课堂教学的各个环节,切实提高课堂教学效率。备课要深,手段要新,继续引导教师把教学工作重心前移,精心备课,研究教法和学法,增强教学的预见性;教学要活,上课要实,要不断更新教学手段,以起到突破重点、化解难点的作用,要从学生学的角度出发组织教学,思考问题,课后要及时记录教学得失,重视教学反思,不断提高教学水平;作业要精,辅导要细,作业设计要突出重点,突出难点,难易适中有针对性,批改要认真及时,要关心学困生的学习、生活和心理状况,加强“培优补差”工作。

  (4)重视音、体、美、信息等学科教学。积极开展兴趣活动,发展学生特长,提高学生综合素质。培育丰富多彩的校园文化生活。

  3.强化教研措施,发挥以研兴教的作用。

  (1)转变教育观念,立足校情,结合校本培训,努力探索,不断提高教研活动的层次和水平。积极开展教学改革实验,改革课堂教学方法,深入研究课堂教学微观领域经常面临的问题,不断提高课堂教学效率。

  (2)加强教研组和备课组建设,进一步落实上课听课、评课、集体备课制度,继续推行开设公开课、示范课、研究课等行之有效的教研手段,进一步规范公开课教学程序,使其真正发挥提高教学效率的作用。抓实“校本培训日”工作,要有计划,有内容、有监督、有记录。

  (3)采取有效的教学措施,确保两项中考考试成绩保持城区前列。

  (4)开展课改论文、教学设计、教学案例的评比工作,加强信息技术与学科教育教学的整合,促进教学的科学性、高效性。激发教师参与教研的热情,促进教师队伍素质和教学质量的不断提高,充分发挥以研兴教的作用。

  4.抓好现代教育技术装备的管理与使用工作。

  (1)强化理化生实验室的管理。确保理、化、生学科的实验正常开展,师生认真填写实验报告及实验记录。

  (2)要求并督促每位教师运用“班班通”现代教育技术进行课堂教学,引用优质教育资源,提高课堂效率。对各班每位教师的运用情况每月进行一次检查通报,要求各位教育及时交新教学资源、各班做好“班班通”使用情况的记录。

  (3)充分发挥“多媒体”教室、音乐室、美术室、图书阅览室的功能,促使学生音、体、美全面发展。

  (4)确保计算机信息课的正常开展,加快提高学生计算机技术运用、制作能力。

  四、具体工作安排

  二月份:

  1.回顾上学期工作,制定本学期教导处工作计划。

  2.认真组织九年级开学检测工作。

  3.表彰上学期期终检测成绩优秀学生。

  4.做好教科书、备课本等材料的发放工作。

  5.教研组长制定好工作计划。

  6.统计各班学生数,了解学生变动情况,做好转学、休学、复学等工作。

  7.召开教研组长会议,布置近期有关工作。

  8. 进行开学初教学常规检查。

  9.召开九年级班主任会议,组织完成20xx年中考考生信息采集工作。

  三月份:

  1.召开教研组长、毕业班学科组长会议,讨论并布置本学期毕业班教学研究、复习、模拟考试等工作。

  2.教学常规第二次检查。

  3.组织九年级各学科备课组长,参加各级中考研讨活动。

  四月份:

  1.组织九年级第一次模拟考试。

  2.认真组织20xx年中考理化生实验操作、体育考试工作。

  3.组织七、八年级期中检测命题及期中检测工作。

  4. 教学常规第三次检查。

  5.布置课改教学论文、教学设计、教学案例评比的有关工作。

  五月份:

  1.做好毕业班第一次模拟考试学生成绩分析工作。

  2.督促指导九年级各学科制订切实可行的复习计划。

  3.召开教研组长、备课组长会议、分析并总结七、八年级期中检测情况和毕业班第一次模拟考试情况。

  4.教学常规第四次检查。

  5.做好毕业班第二次模拟命题与考试工作。

  6.组织毕业班教师认真学习与研究“20xx年中考命题纲要”。了解并掌握中考命题方向。

  7.召开教研组长、毕业班班主任学科组长会议。(分析与研究第二次模拟考试情况,寻求对策。)

  8.组织八年级地理、生物学科毕业学业会考的准备工作。

  六月份:

  1.做好毕业班第三次模拟考试工作。

  2.做好中考有关工作。

  3.召开教研组长会议,做好教研组工作的总结与评价工作。

  4.教学常规第五次检查并做好教师教学常规、教研组长的考核工作。

  5.做好九年级学生毕业证的填发、验印工作。

  6.做好20xx—20xx学年度教师继续教育相关工作。

  七、八月份:

  1.做好七、八年级的期末检测工作

  2.做好中考查分、学生填报志愿等工作。

  3.做好九年级毕业生的建档工作。

  4.做好录取通知书的发放和毕业生去向登记工作。

  5.做好上级、学校交办的其他工作。

初中教导处工作计划9

  一、指导思想

  根据县教育局20xx年工作思路、教研室工作安排和学校具体工作情况,紧紧围绕“教师优秀,教育优质,管理高效,发展科学”这一总体目标,结合我校教育教学实际情况,深入分析和研究去年教学汇总出现的新情况、新问题,积极参与教育教学改革。新学期,新起点,新期待,新发展,围绕提高教育质量这个中心,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理。积极开展校本教研和课题研究,全面提高教师的综合教育能力,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。在务实中求创新,在创新中求发展,充分发挥教导处对教学工作的指导和服务功能。

  二、工作目标和要点

  1、学生管理:继续巩固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教育。以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益,良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯,在教育教学管理中注重日常渗透,培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。注重细节管理,强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下,对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进行强化教育与管理;在留守儿童工作辅导室的指导下,加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教育与管理。与团委会、工会组织相互配合,全面加强对学生的教育与管理。

  2、师德建设和专业成长:以促进教师发展为中心,切实加强师德建设,开展师德师风大讨论,扎实提高教师业务素质,促进师德师能提高。以教研科研为先导,提高教研活动的实效性,开拓教研领域,提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组,将废除多年的教研组重新建立起来,发挥教研组与年级组各自的管理功能,教研工作以实效性为目标,在第三轮继续教育“评好课”专题的指导下,具体展开一些实用性,可操作性的研究,大力开展听课评课活动,鼓励教师走出去,加强与兄弟学校的合作与交流,创造条件为广大教师提供锻炼、交流和学习机会,尽可能多地安排教师走出校门,参加各种教研、观摩活动,拓展视野,转变观念,提高技能。让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来,成为市、县级骨干教师和学科带头人。继续开展校本培训和岗位业务大练兵活动,做好课题研究总结,促进教师专业化成长。同时结合近几年我校教师富余的情况,在上级教育主管部门的指导下,做好下乡支教工作和教师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和激励下,我校将进一步调整绩效工资分配制度,奖勤罚懒,充分发挥绩效工资的激励功能。

  3、制度建设和资料管理。建立完善教学常规管理制度,做好常规工作和岗位练兵,课题研究等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建设工作。

  4、安全法制教育宣传。把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容,结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育,有计划的开展各类安全演练。重视学生心理健康教育,落实专人负责,保障学生身心健康成长。把安全教育渗透到各种活动中,加大安全教育力度,不断增强师生的安全意识。

  5、功能教室管理与使用。做好多媒体室、微机室、图书室、实验室的管理与使用,筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理咨询室;加强多媒体辅助教学手段,推进教育信息化进程,充分发挥网络资源的作用,为提高教育教学质量服务。

  6、加强对毕业班的管理,努力提升教学质量,办人民满意的教育。本学年,我校面临着巨大的困境,教学楼加固维修,要将学生搬入寝室,住宿生将全部被赶出寝室,这给学校管理带来巨大挑战,同时也影响教育教学工作,特别是毕业班的教学。因此,我们将想尽一切办法,确保毕业班教学不受影响,并得到进一步加强。去年,我校在不利的情况下,生源质量较差的情况下,考了十多个公费一中,教学质量没有下滑,今年我校的本届学生生源质量较好,成绩相对优异,我们希望通过优化组合,成立两个加强班,以确保质量的提高。

初中教导处工作计划10

  坚持按学校第二个五年发展规划制定新一年的工作目标、计划,根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。

  一、重点工作

  1、抓好初三、初二会考复习备考工作。

  2、推广集体备课,打造高效课堂。

  3、继续阅读工程,打造书香校园。

  、特色工作

  1、突破课改瓶颈,以“先学后导,自主高效”课堂教学改革为支点,完善课堂教学模式与评价方案。

  2、关注教师成长,通过初中教学园地组织教师交流、反思,组织教师写好教学案例。

  3、进一步完善七、八年级学案。

  三、常规工作

  1、按计划排课,及时安排教师调配及调课问题。

  2、做好开学各项准备工作。

  3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。

  4、协助年级组组织好初三月考,及时反馈教情、学情。

  5、完成初三、初二中考报名工作。

  6、对新教师进行考核,组织招聘新教师。

  7、每月完成教学常规检查。

  8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。

  9、继续办好初中教学园地。

  10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。

  11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。

  12、组织好初三体育考试,初三、初二会考。

  、工作安排

  二月:

  1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。

  2、学生入学考试、评卷。

  3、发书、调整课表及早晚自习表。

  4、召开教研组长、备课组长会议。

  5、教务处出刊:初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。

  6、学生学籍整理。

  三月:

  1、年级组组织学习小组长培训。

  2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。

  3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。

  4、各年级组抓学生的阅读活动。

  5、课改听、评课。

  6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。

  7、常规检查。

  四月:

  1。组织期中复习

  2、部召开音、体、美、电脑老师会议。

  3、召开初三特长生会议。

  4、数、理、化、生竞赛。

  5、学籍整理。

  6、对学生进行教学调查。

  7、反思学习小组合作学习情况,教师写教学案例。

  8、常规检查。

  五月:

  1、组织初三学生中考报名。

  2、组织初三学生体育毕业测试。

  3、组织初三特长生测试。

  4、组织初三学生全县统测。

  5、初一新生测试命题。

  6、小六升初一组考、评卷、

  7、课改情况小结,年级组推出汇报课。

  8、常规检查。

  六月:

  1、初三中考指导、组考。

  2、新老师上年度汇报课。

  3、中考成绩揭晓,开始宣传与留优。

  4、初一、初二期末复习。

  5、常规检查。

  七月:

  1、初一全县统测。初二期末考试。

  2、将学期量化考核分汇总到学部存档。

  3、上交学期总结与部办。

  4、各备课组上交校本学案修正稿。

  5、初一新生第二次测试、评卷。

  6、整理资料存档。

初中教导处工作计划11

  作为学校的`职能部门,教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立以人为本的教育理念,认真贯彻落实新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。

  一、指导思想

  以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。

  二、工作思路

  牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:

  1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学督查、认真检查、月考、期中和期末考试等。

  2、加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学理论学习,突出理念、学情与教学质量提高的结合。

  三、工作中心

  教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下三个方面的工作:

  1、要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。

  2、各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组推出特色课,安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录,期末要有教研总结。

  3、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己充电。青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。

  四、工作内容及措施

  (一)做好教学常规工作,加强教学常规管理

  制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程安排等。

  1、加强教学检查

  第一、领导带头深入课堂,以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等),发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

  具体要求:上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南,做到有计划、有过程、有总结。

  2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。

  3、组织好各级各科的考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

  (二)加强对学生学情与教学质量提高的督查

  1、学校重视教学管理,教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园宣传栏登出。

  2、组织好各种类型的考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

  3、组织教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,继续做好学困生转化工作。

  (三)增强毕业班质量管理意识,确保中考突破120人。

  毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重。毕业年级备考工作中,毕业班教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好九年级的各类模拟考与分析,安排好学生会或家长会,做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。

  (五)做好三心服务工作,全力以赴为学校教育教学服务

  教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

  加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。

初中教导处工作计划12

  一、指导思想

  本学期学校教导处将在党总支、校委会的正确领导下,以强化常规管理为保证,以优化教学过程为手段,通过落实周周清和分层教学为抓手,进一步加强班集体建设和班主任工作,探索学校德育特色工作,全面加强校园文化建设,深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育,培养学生社会责任感、创新能力、实践能力和自主能力,不断提高教育教学质量,为学校进一步发展奠定基础。

  二、基本目标

  1、进一步加强年级组管理规范,通过制定年级组管理意见,强化年级组对班级学生的管理。

  2、做好班主任培训,提升班主任管理班级的能力。

  3、做好家校联盟工作,构建社会、学校、家庭一体的育人网络。

  4、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,4月底-5月初组织开展社团活动成果展示,为学生搭建展示自我能力的平台。

  5、逐步完善教学目标管理考核方案,激发教师工作的积极性。

  6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作,制定具体操作规程。

  7、完成校本教材初稿的编写,从多层面激发学生的潜能和学习积极性。

  8、进一步完善学校试卷库的建立工作。

  9、进一步加强教师队伍建设。通过课堂大赛、班主任技能大赛等活动,提升教师教育教学能力的提升。

  10、继续强化教育科研与管理。通过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系,通过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。

  11、加强毕业班教学监控和研究力度,提升毕业班教学质量。

  12、树立服务意识,力争部门工作常态化、精细化、程序化。

  三、达成措施

  (一)加强德育工作,建设和谐校园

  1、通过制定年级组管理规范,充分发挥年级组在教育教学管理中的作用,强化年级组对班级的管理,使学校德育工作提升一个台阶。

  2、加强班主任培训工作。通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高,抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课,提升班主任管理工作的能力。

  3、加强班级建设,树立良好班风。

  (1)实行全员育人,班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品行教育,发现问题及时沟通,将不良现象消灭在萌芽状态。

  (2)利用好班约班规及学生操行评定表,充分发挥学生自主管理班级的作用。

  (3)利用好读报课,发挥以德育人的作用,加强班风、学风建设。

  (4)鉴于我校学困生较多的实际情况,班主任要加强对后进生的转化工作,对差生不能歧视,要有信心,有耐心,以慈母般的爱去挽救。

  4、充分发挥家校联盟的作用,构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。

  (1)通过网络平台将学生的在校情况及时向家长通报,让家长做到心中有数。

  (2)定期召开家长会,办好家长学校,必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进行家访,对存在问题及时予以解决。

  (3)积极邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观,使他们了解学校教育,为学校教育出谋划策,提供必要的支持和帮助。

  5、开展形式多样、活泼有趣的德育活动,如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等,给学生营造自我展示的空间,使各类学生都有自己展示个性与才能的机会。

  (二)教科研工作

  1、强化常规管理,保证教学目标管理考核方案有效落实。

  (1)为使常规管理落到实处,采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责教学活动的调度,教研组落实具体的教科研各项任务的完成,同时了解教师的一些意见和建议,在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用。

  (2)以年级组为单位,实行年级组负责制。旨在通过管理改革,充分发挥年级组智慧和核心作用,进一步创新管理模式,提高管理水平,进而提高教育教学质量,促进学校各项工作的全面进步。

  (3)加强教学过程管理,不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理,加强督察,完善常规要求(①备课及教案检查②上课③听课④作业及教学测评⑤考试),不断提高教师的自身素质和教学水平。

  (4)通过推门听课,及时沟通反馈,提升教师课堂教学能力。

  (5)进一步规范考试管理,从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求,责任到人,确保目标管理考核有效落实。

  2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教导处负责制定周周清操作规程,年级组负责落实本周学生需要过关的知识,确保基础知识人人过关。

  3、探索分层教学模式的具体操作,使每位学生在校都有收获。

  (1)根据分层教学的理念,教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

  (2)根据学生的学情,加强学生的课外辅导,围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

  4、抓好毕业班工作,争取超额完成指标

  (1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的研究,为学生提供有效的备考训练,避免在教学中多走弯路。

  (2)高三、初三各备课组要加大复习教学研究力度,从学生实际出发,认准目标,突出重点,注重培优,重视补差,提高效率。

  (3)做好高三乌市二模、三模考后的深加工、精加工,使学校教学真正实现:重本有亮点,一本有突破,二本、三本有提升,确保我校高考成绩再上新台阶。初三参加昌吉州举行的模考,找差距定计划,把教学任务精准到人,努力完成升学目标。

  (4)加强对毕业年级的教学指导,督促培优帮困的落实,检查对弱生的跟踪辅导。通过定期召开专题会议解决教学中的难题,对教学内容、教学过程、教学进度掌控到位。

  (5)扎实基础,强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略,强化学生应试能力。

  5、加强教务处常规工作管理,做好师生服务工作。

  (1)管好远教设备,开发课程资源。按上级指示要求接收节目,多收集一些知识性,实用性的内容给师生们看,做好远教设备的管理,确保远教发挥其应有作用,为我们的教育教学服务。同时,引导教师积极利用基础教育专网提升个人的业务素质。

  (2)加强图书室管理,发挥图书作用。每班在上完阅读课后,可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得和名言锦句,让同学们在书香下开阔视野,丰富和提高学生的课外生活。

  (3)规范文印室管理,做好节能减排工作。

  (4)规范实验室管理,做好实验室器材的清查工作,力争实验室工作师生满意度达85%以上。

  (5)做好中高考及学业水平考试的组织管理工作,规范学籍管理,力争此项工作满意度达85%以上。

  2、加强教学研究,促进教师专业化成长

  (1)加强师德师风建设,有计划的开展教师职业道德专题讲座,以“弘扬敬业精神,提升育人水平,塑造师德风范”为宗旨,以积极引导我校教师确立严谨治学,敬业爱岗,乐于奉献,善于钻研的良好师风,以高度的责任心去关爱学生,以积极的价值观去引导学生,鼓励并支持教师参加不同层次的业务学习,更新教育观念,跟踪现代教育思潮,并用以指导课堂教学。

  (2)通过听评课,提升教师课堂教学的能力。对各类听、评课抓住节点,突出实效针对开学初、放假后教师上课状态和学生上课状态,安排规范教学行为的常规听课;针对考后成绩分析后发现的问题学科、问题班级进行考后纠偏听课。听课面积扩大,听课次数增加,对于有问题的学科要形成跟踪听课的模式,力争听课中发现问题、发现解决问题的办法。

  (3)组织开展以体现“分层教学”为主要特色的课堂教学大赛,一方面为同行之间的相互学习搭建平台,另一方面探索分层教学实施的有效策略。

  (4)抓好青蓝工程,通过师徒听评课、备课指导等,提升青年教师的教学能力;

  (5)实施名师工程。积极组织教师参加区、州举行的各类比赛和培训,提高我校教师的业务能力和综合素质,把一批优秀教师推向全州,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。

  (6)加大社团活动的建设及督导检查工作,对成绩不理想的学生鼓励他们学习艺术体育,逐步形成学校的艺术体育特色。学校设专职老师对艺体特长生进行跟踪辅导,争取不同层次的学生在学校都有收获。

  (7)建立电子备课库,充实完善教学资料,打造精品课件、教案。减轻教师寻找资料的负担,使教师有更多的精力关注学情、关注教法,提高课堂效率。

初中教导处工作计划13

  一、指导思想

  根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排,紧密联系我校教育教学实际情况,深入分析和研究教学出现的新情况、新问题,加强教学指导,积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率,加强教学管理,积极开展校本教研,提高课堂教学质量等方面开展工作。

  二、工作要点和措施

  (一)继续加强和完善教学常规管理工作

  落实学校各项教学常规管理制度,重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

  1.各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率,向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查,

  2.严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

  3.教师布置作业要遵循精选适当的原则,提倡教师编写补充作业,反对“题海战术”,增加学生负担。教师要认真及时批改作业,提倡有计划地面批,要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议,进行作业检查,第十七周进行学生评教活动。

  4.认真做好质量监控工作。根据本学期实际,在初三年级安排二次月考工作,初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况,解决教学中出现的问题。

  5.做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策,严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况,对没有按时报到的学生记录在册,要求班主任及时了解情况,杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作,教导处做好学籍自查工作。

  (二)重视并推进教学研究工作

  教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法,必须高度重视并大力推进。

  1.夯实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划,按时组织教研活动,及时收集并上交教研活动资料,配合教导处定期检查教师教案,并做出评估,指导教师备好课、上好课、命好题。

  备课组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作,以此为载体,推进集体备课。

  期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作,并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。

  2.加强高效课堂研究,提高课堂教学效率

  贯彻区教育局《关于开展20xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》(教研函【20xx】39号)要求,认真组织好学校中青年教师全员赛课,完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教,以生为本”,实现“轻负高质,好做易学”的目标。

  3.积极开展课题研究工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案,在此基础上,确保有一项市级课题立项。

  4.重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷,把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要认真评卷,及时调整教学策略,确保中考成绩年年有升。

  5.鼓励教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。

  6.鼓励教师积极申请参加区级工作室,组建校级工作室并开始工作。

  (三)办好学校少年宫,促进学生全面发展

  在按照国家规定的课时计划,开足开齐各类课程的同时,办好学校少年宫,用丰富多彩的课程,促进学生全面发展。

  1.立足学校资源,针对学生发展需要,开设艺术、体育、科技等类型课程,供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。

  2.在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

  3.组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作,强化学生出操意识,完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。

  (四)完成语言文字示范学校等创建活动

  坚持素质教育,积极开展或协助其他部门开展各类创建活动,全面提升学校教育质量。

  1.正式申报市语言文字规范学校,全力以赴,确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字,按照学校申报方案,完成各自任务。

  2.发挥课堂教学主渠道作用,积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作,将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。

  xxx市xx初级中学教导处

  二0xx年一月

初中教导处工作计划14

  一、指导思想

  以学部工作计划为指导,遵照学部周工作安排,落实好各项教育教学活动。毕业班工作中,确保中招综合评价的霸主地位,保状元位置,力争实现中招前十名人数有增加,实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩;非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养,提高学生整体成绩、优秀率和及格率;学生管理中,以规范行为为出发点,教育学生热爱学校,尊进师长,突出教学中心地位,全面提高学生素质,全力打造质量品牌。

  二、工作目标

  1、常规教研活动在落实好三课活动的同时,注重历年河南中招动向及其试题研究,立足基础年级,提前渗透中招考试能力培养,将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

  2、规范课堂教学,继续引导课堂教学的实效性,突出师生双边活动,培养学生自学习惯和自学能力,加大学生自由学习时间,将自习课归还学生,在老师引导下上好自习,杜绝自习课堂讲课。

  3、非毕业年级教学质量(人均分、及格率、优秀率)在全县不低于第二名。

  4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作,选好有实力的个别尖子,重点培养,使其竞争状元和前十名,力争实现中招前十名人数有增加,本校招生考试前十名有突破,中招综合评价全县第一,学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶,学科各项指标不低于第二名。

  5、通过各种活动加强学生管理,提升班级凝聚力,引导学生健康成长,防止恶性的事件发生,杜绝部分学困生形成不正常的小团体。

  三、教导处教育教学常规要求:

  (一)规范教学行为,抓好教学常规管理。

  1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点,制订教研活动计划,及时上交教导处。

  2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习和作业要有针对性,及时写出课后教学评价。

  3、抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,不能变相体罚学生,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业本,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

  4、落实教学检查制度。单元知识检测尽量按计划进行,检测后做好批改、分析、评讲等工作,教导处在业务检查时安排专项检查,作业检查突出批改和纠错环节。

  (二)抓好教研组建设,扎实有效开展教研活动。

  1、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展,活动要突出时效性,每一次活动都要解决一些实际问题,在确定主评重点全面评价的同时,要让每一位老师均参与评课,防止活动流于形式。

  2、以“有效性课堂教学”为主题,开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式。

  3、加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内互相听课、评课活动,同级段老师要加强自由听课活动,要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。

  4、为青年教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平。

  (三)学科教学质量,坚持常抓不懈。

  1、各任课教师认真抓好教学质量关,团结整个年级段的力量,做好培优补差工作,建立优秀生档案。

  2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中,调整过去命题突出基础的思路,增加能力测试内容,起到引导作用。、

  3、抓学生基本能力的形成,重点落实下面要求:

  (1)重视资料的选择,精心挑选具有代表性的试题,适当淡化在网上下载试题;

  (2)平时教学适当增加综合试题训练,平时检测时增加综合试题数量,必要时增加选做试题,提高训练难度。

  (3)坚决落实自习课的学生自主学习时间,老师只给予部分点拨指导,让学生突出自学,以补充老师包办的不足。

  (4)课堂教学突出学、讲、练的有机结合,重视学生之间的交流,在自习课上,部分时间应该允许学生走下座位,和同学之间进行问题交流。

  (5)重视平时单元检测的反馈环节,通过纠错促进遗漏知识点的补救。

  (6)每次考试对级段前四十名学生成绩均要进行分析,这些学生对于某一学科达不到优秀,老师要给予关注,指导。并按照层次,加强各层次学生的学习提高,特别重视前一百二十名学生综合成绩的提高。

  (7)八、九年级阶段,逐步形成每个班级均要有自己的班级特色,使班级目标符合班情,突出自己班级的学习特色优势,突出中招某一方面的成绩。

  (8)重视学生作业的书写,始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓到底。

  (9)各学段老师均要研究河南课改后每一年的中招试题,八年级开始就要让学生逐步有中招考试意识,要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认识中招考什么,如何考,老师通过命题导向,综合题训练,帮主解读课标。

  (10)九年级教研活动突出中招试题研究的总结交流,重点放在研究各地中招试题方面。

  (四)学生学习常规管理

  1、常规教育常抓不懈

  抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。

  2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

  (1)以校园礼仪为重点,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯。

  (2)感恩教育。本学期加强开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

  3、加强问题学生的教育与转化

  问题学生转化工作做到有计划,有措施,要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,让问题学生在某一方面找到特长,让问题学生成为某一方面的特长生。

  4、加强心理健康教育,使学生形成健全人格

  心理健康教育是初中部必须重视的重要内容,班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理健康教育、青春期教育,通过学生,任课老师及时了解把我学生心理发展状况,及时做好学生心理的疏导,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

  5、继续抓实体育卫生工作。

  对早操、课间操和眼保健操要加强检查。教导处要下大力气调动班主任对两操的重视,加强学生检查的同时,要发挥教导处管理人员的检查作用,对不规范不认真的班级、学生通过各种形式进行及时培训。

  卫生方面,将墙体保护管理纳入常规,教导处对卫生做到每天早上必查,各班级每天晚上下自习必做,经常保持干净整洁。

  6、安全教育

  通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

  学生离校必须完善手续,必须及时和家长沟通,对请假到期或者周日没有及时返校的学生,要及时和家长取得联系。

  (五)毕业班工作

  毕业班是初中部面向社会的窗口,近几年来均有优秀成绩面向社会展示,连续的全县状元,前十名的绝对人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅,指标第一名的占了很多项,几年来在管理上积累了好多经验,为本届毕业班取胜打下扎实的基础,但面对实际情况,也有了新的压力,为使毕业班成绩保持优秀且部分指标有所突破,现提出以下要求:

  1、资源取舍:过去毕业班老师留下的教学资源,是一笔宝贵的财富,本届老师在教学中要有选择性的参考,杜绝照搬或者置之不理,并将修改完善后的资料认真保存,传给下一届毕业班,各备课组按照实际情况设立资料管理员,专门负责教学资料整理,印刷。

  2、向管理要质量,班主任紧跟学生,密切关注学习动态,及时召开班会,引导学生积极主动学习,达到大面积提高教学质量的目的。

  3、教学中突出学法指导,增加综合能力训练,平时测试逐步向中招靠近,将难点重点分散在平时。

  4、指导学生自主学习能力提高,给学生学习时间空间,加强学生之间的互相学习,坚决杜绝讲课满堂灌,自习全部占有的做法,特别是晚自习,一定要在老师的管理下学生自己学习,提倡学生交流,白天公共自习时间完全由学生掌握。

  5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源,增加名校学案资源,有取舍的为我所用。

  6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化,关注前十名的学生变化,为他们做好学法方面的指导,关注学科人均分、优秀率,及格率。

初中教导处工作计划15

  一、指导思想

  以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据,以实施素质教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识,以提高教师素质为核心,以提高教学效率为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学管理,全面提高教师的综合教育能力,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展,认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

  二、主要工作

  1、以课程改革为核心,牵动学校的整体教育教学改革,我校自进入课程改革以来,课堂教学呈现良好的发展态势,本学期我校将继续抓好这一有利契机,以课堂教学为主阵地,扎扎实实地抓好课改工作。

  2、要大兴教学研究之风,认真做好现有教科研课题的实验研究工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。

  3、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,规范化,科学化。

  4、探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。

  5、实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能手、培养能手、鼓励能手,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。

  6、强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。

  7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育,注重加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。

  三、具体工作:

  (一)、以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质。

  在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强教师的整体素质。

  1、强化现代教育观,继续学习基础教育课程改革纲要,各科新课标及多元理论等,并通过教师自学,交流,撰写学习心得,确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。

  2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源,充实校内资源,实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。

  3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想,也是对新课堂教学要求的精要概括。即:要坚持以学生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为中心,以发展为目标;在课堂教学活动中,能让学生观察的让学生观察,能让学生思考的让学生思考,能让学生表达的让学生表达,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结。

  (二)注重实效,抓好常规管理。

  1、开学初抓好各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。

  2、以教学常规管理为依托,加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度,注意课堂教学各环节的规范性,向40分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

  (1)、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战,备教分离等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由年级组长、教研组长组织,每周一次定时、定点地进行集体备课。在具体备课过程中,年轻教师要求备详案,骨干教师备课注重课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。

  (2)、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势,配合教导处开展好随堂听课活动,课后要加强教学指导,指出不足,提出改正意见,总结优秀教师的经验并加以推广,帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率,各学年组、教研组认真开设组内公开课,同组老师要认真进行听课与评课等工作。

  (3)、有序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,学生作业布置就要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。杜绝不假思索,作业照搬照抄,机械重复现象,避免作业布置的随意性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避免学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。

  (4)、认真做好期中考试和期末考试的质量分析,找原因,分析问题,找对策。

  3、组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查,使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实。

  4、抓好学法指导,培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键,按照“面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的发展”的教育思路,实行分层辅导,全面提高教学质量,对学困生要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想,运用“低起点,小步子,快反馈”的方法,使他们逐渐取得进步,提高合格率,同时加大对优等生的辅导力度,努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科教学质量。

  对各方面都后进的学生,主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高,有所发展。要根本上解决我校的教学质量,就要从根本上做文章、下功夫,扎扎实实地进行教学。

  (三)、以教研带科研促进教师的专业化发展,组织开展丰富多彩的教研活动。

  1、建立和完善校本教研制度,发挥教学研究对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

  2、充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,以适应课改的需要。

  3、加大青年教师培养力度,形成我校名师教师梯队

  继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作,使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

  (四)高质量完成各类课程教学

  语文:各年级在完成教学目标的基础上,引导学生多读课外书,培养阅读兴趣,逐步养成好读书、会读书的习惯,从而加快语言积累,拓宽知识面。建设“书香校园”,努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。

  数学:根据新课标精神,充分发挥创造性、合理地利用教材,充分地挖掘教学资源;练习设计要有开放性,让学生有探索和合作的机会;评价注重鼓励性;让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦,在教学中渗透数学的思维训练,提高数学能力。

  英语:英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究。紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究,继续开展每周二的“英语晨读”活动,营造良好的学习英语的氛围,激发学生学习英语的兴趣。

  音、体、美、信息技术等学科:明确目标,认真上好每一节课,激发学生探索知识奥秘的兴趣,努力培养学生的动手操作能力和创造能力,培养学生乐感、美感和良好身体素质的基础上,积极选拔人才,加强训练、提高学生的竞技水平,力争在各级各类比赛中出成绩。

  (五)加强和充实电教管理,推进信息教育。

  1、加强对电教的管理,管理要正规化、制度化,责任明确到人。逐步改变过去的工作现象,提高办事效率,一切为教学服务。

  2、加大计算机的利用率,大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平,力争绝大多数教师能制作和使用课件,并能进行资源共享、学科整合。

  3、在时机成熟的时候,利用课余时间,有计划、有步骤对学生开放上网,创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活,充分发挥现代化网络的教育、教学功能。

  认真贯彻“把成功赋予学生,把满意献给家长”的宗旨,努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量,为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。

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