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高中教研组工作计划

时间:2022-01-04 18:58:42 工作计划 我要投稿

高中教研组工作计划

  时光在流逝,从不停歇,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的高中教研组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中教研组工作计划

高中教研组工作计划1

  一.加强教研组建设,充分发挥教研组的作用,创建良好的教学研究氛围

  1.注重开展理论学习,不断提高全组政治教师的政治素质,以更好地开展教学工作。

  为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,努力做到政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质,关注新闻和时政热点,在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路,更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就,搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题 “学案导学、教学合一”实效。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入,教学理念需要不断更新。

  2.创新开展教研组活动。

  借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验,创新开展本学期政治教研组活动。 本学期的教研活动更加务实,紧紧围绕导学案教学的实施,教材的变化以及复习备考策略,群策群力,发现问题、解决问题。本学期计划开展七次教研组例会:除第一次以学习学校工作计划为主,通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题,确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会,立足于解决教学中的实际问题,力争把我校的学案教学落到实处。

  二.做好常规教学和教研教改工作

  教研组要充分发挥教学研究的核心作用,在纵向上统领、指导本学科的教学工作,解决好各备课组教学中存在的问题。

  1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动,配合教研室做好自查和互检工作。

  2.组织协调组内工作,重视交流学习。“他山之石,可以攻玉”,本学期,将

  一如既往地坚持教研组成员相互间的学习交流,发挥群体优势,通过听课、评课,学习其他教师的教学经验,形成相互学习,取长补短的良好教学风气。

  3.重视教学情况的反馈与反思,及时调整教学策略:通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足。

  4. 组织“一师一优课,一课一名师”听、评课工作,作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来,组织好组内教师的听课、评课,使政治教研组活动更加务实、有效,同时做好材料积累。

  5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点,积极创造条件实现“走出去”,拓展教师和学生的眼界,体现政治课教学的生命力。

  三.按照教务处要求做好导学案的编写和整理工作。

  四.按要求做好工作计划总结。

  新课改的背景下对教研活动有了更高的要求,有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨,需要观念的更新,更需要实践的磨练和及时的总结,政治教研组将在学校的指导下,凝心聚力刻苦钻研,在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。

高中教研组工作计划2

  新的学期已经开始,生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以新课程理念为指导,以课堂教学为核心,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识生物,理解生物,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

  工作目标:

  1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。

  2、通过理论引领,共同研讨,提高生物学科的教学水平,确保完成学校提出的各项任务。

  3、以课堂教学为突破口,立足课堂,全面提高课堂教学的效益和质量,让学生轻轻松松学生物。

  4、深化生物课题研究,进一步提高生物教师的理论水平和专业素养,提升生物教师科研素养;提高教师的教学艺术。 5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促进自身专业成长。

  主要工作任务:通过探究式教学模式实施与探究,规范教师的教学思想和教学行为,不断提高教师的教学能力和水平。

  具体计划:

  3月份,模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式,全组成员讨论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。

  4月份,模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践,在本月主要进行集体备课,由本组成员完成模式的课堂展示。

  5月份,模式的反思阶段。由期中考试的得与失,来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处,主要进行课堂教学的反思。

  6月份,模式的展示阶段。经过多次课堂教学实践,教师对于模式的掌握应较灵活,也较熟练,要求全组每位教师出一节示范课。

  7月份,制定复习计划,搞好期末复习,准备期末考试。

高中教研组工作计划3

  一、指导思想

  以学校教务处工作计划和市教研工作计划为纲要,以提高教师的教学能力和科研能力为目标,围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心,整合教科研资源,通过调动年级组教师的积极性和创造性,开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动,为教师的成长和学生的全面发展而努力。

  二、培训目标

  1.继续组织教研组全体老师认真进行理论学习,重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间,组织教研组全体老师学习各类教育刊物中有关化学教学的新做法、新思路,并结合本教研组的实际,有重点的组织学习。

  2.抓好教学常规,以公开课为载体积极展开集体备课活动,提高教学能力,将有效教学落实到课堂教学中。把课堂还给学生,使课堂真正成为学生积极主动接受知识、培养能力、开发智力的地方,成为学生乐于学习、勇于进取的地方。

  3.提高辅导学生参加各类化学竞赛的能力。通过探索竞赛辅导的有效途径,提高教师的专业业务水平,也提高学生的竞赛获奖几率,为高考理综能够考取高分打下坚实基础。

  4.提高教师的教育科研能力。在学习先进教育理论的基础上结合教学实际,申请教育课题、积极撰写教育论文,提高个人的理论水平。

  三、培训内容

  1.教学常规:根据学校教科室的政策,规范和完善教学常规工作,定期进行作业批改情况检查,备课检查。

  2.教材研究类:认真研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材,提高教师的自身素养。

  3.实验探究类:利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动,最大限度的优化中学实验。积极开发实验类校本课程。

  4.试题研究类:积极参加市和市直教研组活动,重视学考核高考形式,进行学考高考命题研讨。

  5.集体备课类:确定集体备课的主题,针对同一主题组内教师分别开出不同的公开课。

  6.课题研究、论文撰写类:根据集体备课主题,展开教学研讨,形成教育课题,汇报课题成果,形成论文。

  四、教研组活动计划表

  时间活动内容负责人参加

  对象备注

  9月份

  1.布置本学期教研组工作(郑苏平)

  2.市直化学教研组长会议

  3.xxxx高考质量分析暨复习备考研讨培训

  4.筹备撰写校本化学学业水平复习用书

  5.制定教学进度表

  10月份

  1.市直高一化学教研活动《有效学习之导学案》(温八高)

  2.市第四届普通高中选修课程开发研讨会(21中)

  3.公开课开课、评课

  11月份

  1.期中考试

  2.市直高二化学教研活动

  3.高中化学命题竞赛评比活动

  4.xxxx高中化学学业水平考试复习备考研讨会(待定)

  5.公开课及评课

  12月份

  1.高中化学命题比赛评比现场答辩

  2.高三理综竞赛

  3.公开课及评课

  1月份

  1.高一期末考试命卷

  2.全市高中学业水平测试模拟考

  3.期末考试

  2月份

  省高中学业水平测试评卷

高中教研组工作计划4

  一、指导思想

  本学期,初中数学教研组将继续认真贯彻执行学校各项工作计划,以二期课改的课程理念为指导,以课程教材改革为核心积极开展教研活动。在活动中,重视教师教育教学活动中实际问题的解决,提高课堂教学的实效性,达到稳步提升初中各年级数学教学质量的目标。

  二、工作重点及具体措施

  一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。

  1、按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。

  2、在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据各年级教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。

  二)加强教研组的常规管理

  1、检查作业批改情况,以及常规活动要求和月常规教学检查。

  2、规范集体备课制度,以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课小组落实课题研究任务。

  3、狠抓课堂教学,提高教学质量。在教学上,提倡立足课堂,向四十分钟要质量,所以每个教师都要履行教育常规,做到认真钻研教材、研究课程标准,研究所教学生,以全体学生发展为本备好每一节课,提高每一节课堂效率,在课堂上精讲多练,在布置作业时要精练、细批,有反馈,使学生做到当天的知识当天消化吸收。

  4、积极组织开展数学竞赛和数学兴趣班的辅导工作,

  5、把握各个班级的成绩,重点关注成绩有波动的班级。每个年级固定时间进行测验,教研组长把关试卷质量,杜绝未经筛选,拿来直接使用的试卷。对于每月一次的质量监控,做好质量分析。

  三)提高教研质量,切实开展校本教研

  组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,教研组在教学活动中的作用,加强常规教学的研究。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度,集体备课,根据各班不同情况编写教案,布置练习,统一测评。重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。

  四)开展课题研究

  开展小课题研究。本学期将参与“微视频”的课题研究。在专家的引领和教研组老师的群策群力下,探究课堂教学有效性问题。以提高课堂教学实践效果,从而提高教师教学反思能力和学生的学习质量为最终目标。这项工作也是本学期我们教研组的重点工作。教研组通过集体备课、听评课活动有效开展小课题的研究。

  五)资优生辅导及后进生转化工作

  加强对各年级边缘学生的管理与辅导工作。毕业班教师要有计划的搞好边缘生的承包、转化工作。优等生以扩展提高为主,中等生以补充、转化为主,促进向优等生转化,学困生要做到多关心,多接触,多面批,多鼓励,不放弃。起点年级要抓好学生学习基础,从起点做起,不抛弃,不放弃。

高中教研组工作计划5

  一、指导思想

  以学校教务处工作计划和市教研工作计划为蓝本,以提高教师的教学能力、科研能力和确实提高教学质量为目标,围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心,整合教科研资源,通过调动年级组教师的积极性和创造性,开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动。通过教研活动促进教师的成长和学生的全面发展。

  二、培训目标

  1.继续组织教研组全体老师认真进行理论学习,重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间,组织教研组全体老师学习各类教育刊物中有关化学教学的新做法、新思路,并结合本教研组的实际,有重点的组织学习。

  2.抓好教学常规,以公开课为载体积极展开集体备课活动,提高教学能力,将有效教学落实到课堂教学中。把课堂还给学生,使课堂真正成为学生积极主动接受知识、培养能力、开发智力的地方,成为学生乐于学习、勇于进取的地方。精选作业,认真批改作业,尽量做到有错必纠,典型错误集体讲解,个别错误面批解决。

  3.提高辅导学生参加各类化学竞赛的能力。通过探索竞赛辅导的有效途径,提高教师的专业业务水平,也提高学生的竞赛获奖几率,为高考理综能够考取高分打下坚实基础。

  4.提高教师的教育科研能力。在学习先进教育理论的基础上结合教学实际,申请教育课题、积极撰写教育论文,提高个人的理论水平。

  三、培训内容

  1.教学常规:根据学校教科室的政策,规范和完善教学常规工作,定期进行作业批改情况检查,备课检查。

  2.教材研究类:认真研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材,提高教师的自身素养。

  3.实验探究类:利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动,最大限度的优化中学实验。积极开发实验类校本课程。

  4.试题研究类:积极参加市和市直教研组活动,重视学考核高考形式,进行学考高考命题研讨。

  5.集体备课类:确定集体备课的主题,针对同一主题组内教师分别开出不同的公开课。

  6.课题研究、论文撰写类:根据集体备课主题,展开教学研讨,形成教育课题,汇报课题成果,形成论文。

  四、教研组活动计划表

  周次

  日 期

  内容

  地点

  负责人

  1

  3.2—3.8

  3月6日正式上课。

  2

  3.9—3.15

  ①备课组活动及教研组讨论科学小论文参评工作

  微信群讨论格式

  3

  3.16—3.22

  ①教研组活动1:主题——“晒课”“优课”学习落实

  ②规范教学常规,落实各种比赛任务

  1号楼6楼

  清雅书屋

  4

  3.23—3.29

  ①备课组活动

  5

  3.30—4.5

  清明节(4月4—6日放假)

  教研组活动2:主题——20xx届高考有机化学复习深度界定

  ②落实优质课参赛名单,并探讨优质课参评的注意事项

  1号楼6楼

  清雅书屋

  6

  4.6—4.12

  ①备课组活动

  ②市直学校高中化学优质课评选活动

  7

  4.13—4.19

  ①教研组活动3:主题——组卷系统学习

  1号楼6楼

  清雅书屋

  8

  4.20—4.26

  ①备课组活动

  ②温州市学考复习备考研讨暨市直高二化学教研大组活动

  9

  4.27—5.3

  期中考试,“五一”休假

  10

  5.4—5.10

  ①备课组活动

  ②市高三学生第二次适应性测试质量分析暨高考冲刺阶段复习备考研讨会

  11

  5.11—5.17

  ①教研组活动4:主题——试卷质量分析报告的撰写

  1号楼6楼

  清雅书屋

  12

  5.18—5.24

  ①备课组活动

  13

  5.25—5.31

  ①教研组活动5:主题——“数字化学创新实验设计”参赛解读

  1号楼6楼

  清雅书屋

  14

  6.1—6.7

  备课组活动

  15

  6.8—6.14

  教研组活动6:主题——命卷细目表使试卷更科学

  1号楼6楼

  清雅书屋

  16

  6.15—6.21

  ①备课组活动

  17

  6.22—6.28

  ①教研组活动7:主题——期末教学常规检查

  1号楼6楼

  清雅书屋

  18

  6.29—7.5

  期末考试,学期结束工作

  19

  7.6—7.12

  7月6日暑假开始。

高中教研组工作计划6

  一、指导思想:

  本学期在学校领导的领导下,体育科组将认真学习和贯彻《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于“强化体育课和课外体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的决定,以学校体育“提高学生体质健康水平、提高学生运动技能和培养健全人格”三位一体的目标为指引,以提高教学质量为中心,强力推进以高效课堂工程建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革,努力开创学校体育教育新局面。切实贯彻“健康第一”的指导思想。积极开展各项教学研究活动,加强学科研究与实践,提高教师教育教学能力。以《国家学生体质健康标准》为基础,开展娱乐体育教学、重点提高课堂教学质量,严抓课堂纪律,以学生为主体。大力推进素质教育,切实做到教书育人、以德育人、以体育人,促进学生德、智、体全面发展。培养学生的学习兴趣与积极性,提高学生的学习效果和锻炼效果,并通过与课外活动与专题讲座相结合,抓好《国家学生体质健康标准》达标工作,力求增强学生体质,提高运动水平,把学校的体育教学、课外活动、课余训练工作推上一个新台阶。

  二、工作目标:

  按课程标准的要求,面向全体学生,努力提高课堂教学质量,严抓课堂纪律,活跃课堂气氛,促进学生身心全面发展,认真制订教学计划,上好每一节课。采用丰富多样的教材,教学中要注意学生的掌握情况,力求每位学生都学有所成,掌握科学的锻炼方法,提高自我锻炼的能力。继续开展科组专题研究,充分发挥备课组的作用,不断探索新的教学方法与思路,丰富教学方法,提高教师的教研水平,并通过教研活动,撰写教学论文,提高科研水平。加强基础教育,改进教学模式,力求教学创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例,争取出新成果。搞好体育特色学校特色项目的教学和课外活动,真正使篮球和田径项目成为我校的特色。搞好达标测试,争取95%以上同学能达合格标准。

  三、工作重点:

  1、认真贯彻和落实体育工作条例,健全各种规章制度和整改措施,加强体育工作的规范化管理。

  2、加强教师基本功的培训。

  3、充分发挥骨干教师的模范作用,使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。

  4、建立和健全我校体育工作管理档案,使我校的体育管理工作更加规范化,制度化。

  5、认真学习新课标,刻苦钻研教材,加强和提高教师工作能力和教学水平,在教学中有所创新。

  6、加强广播操和眼保健操的指导与管理工作,使我校的二操质量有进一步提升。

  7、加强学校体育第二课堂兴趣小组、高考训练队的培训和管理工作。

  8、加强课外活动的管理工作,确保学生每天一小时的体育活动时间。

  9、认真抓好各年级的达标测试,并做好数据上传工作。

  10、积极开展群众性的单项比赛活动,提高广大师生的全民健身意识。

  11、组织召开学校田径运动会。

  12、指导广州体育学院实习生实习。

  四、具体工作安排如下:

  九月份:

  1、制定体育组学期工作计划。

  2、高一学年学习第九套广播体操。落实眼保健操检查工作。

  3、做好高二年级的选项教学班分班工作。

  4、特色学校体育活动。

  5、体育第二课堂活动在第二周全面展开。

  6、制定学生校园内每天一小时体育活动方案。

  7、安排体育学院实习生实习工作。

  8、参加送课到校活动、教学视导活动、区域高效课堂教学研讨活动。

  9、组织高三体育生参加厚街中学联测活动。

  10、组织高一年级班级篮球赛。

  十月份:

  1、组织全校班级广播体操比赛。

  2、校田径运动会筹备工作。

  3、组织学生参加市特色学校篮球比赛。

  4、特色学校体育活动。

  5、指导广体实习生上课等工作。

  6、参加送课到校活动、教学视导活动、区域高效课堂教学研讨活动。

  7、参加在学校的高中高效课堂成果展示交流研讨会。

  8、国家体育锻炼标准的测试和数据上传。

  9、组织高二年级、高三年级理科班女子三人篮球赛。

  10、组织高二年级、高三年级文科班女子篮球赛。

  11、组织学校教工男子篮球队与体院实习队篮球友谊赛。

  12、组织教工男子排球对抗赛。

  十一月份:

  1、教研组听、评课活动。

  2、举行校田径运动会。

  3、特色学校体育活动。

  4、组织参加市中学生田径运动会。

  5、组织高三体育考生参加在中学举行的市体育术科模拟考试。

  6、安排广体实习生上公开课。

  7、参加市第四届中小学大课间体育活动现场评比活动。

  8、组织学校教工足球队与体院实习队足球友谊赛。

  9、组织学生羽毛球单打比赛。

  十二月份:

  1、特色学校体育活动。

  2、组织广体实习生总结会。

  3、参加市第四届中小学体育教师教学技能大赛。

  4、参加大课间体育活动现场交流活动。

  5、组织学生乒乓球单打比赛。

  6、组织高二年级、高三年级文科班男子三人篮球赛。

  一月份:

  1、组织全体教职工“元旦”迎春长跑及趣味活动。

  2、组织高二年级、高三年级理科班男子足球赛。

  二月份:

  1、期末考试工作。

  2、上交有关的材料(教案、总结、听课记录等)

  3、组织高三体育生参加广东省体育术科考试。

高中教研组工作计划7

  一.指导思想

  以新课程改革教育理念为指导,积极推进教学改革,努力构建适合学生主动发展的教学模式。加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐,提高教研信息化水平。发扬求真务实的工作作风,与时俱进,开拓创新,推动教研工作再上新水平。

  二.主要工作

  1.加强教育教学理论学习,用理论知识指导课堂教学和教研组建设。

  2.每位老师认真上好每一节课,全组老师认真上课、听课和评课。坚持听课制度,及时讨论、总结,肯定成绩,找出不足,相互学习,共同进步。

  3.落实教育教学常规,加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课,分析教材教法,进行集体讨论,相互完善补充。每人按时备好每一节课,提高课堂教学的效率。各备课组中的每一成员刻苦钻研教材,对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数,并且在此基础上能做到如何突出重点,又如何突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘棋的思想,做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一批改,备课组成员间相互听课,取长补短,发挥集体智慧。

  4.定期组织学分认定测试,及时发现问题,及时补漏。

  5.高三教学一直是全组乃至全校的重中之重,全力以赴做好高三化学的复习研究工作,全备课组必须通力合作,备课组其他成员也要为高三备课组献计献策,集思广益,提出合理化建议,努力提高复习课的质量,争取高考全面丰收。

高中教研组工作计划8

  一、工作思路

  本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是:以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,努力培养学生英语核心素养,为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力。

  二、主要工作

  (一)深化高中英语课程实施

  1、加强英语课程体系建设,引导各类学校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,积极开发适合本地区、本学校的校本课程,彰显课程实施的创造性。

  2、继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式,增强过程性研修的针对性和有效性,引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为,全面提高广大英语教师课程实施的能力。

  3、进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设,为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。

  (二)加强高中英语教学研究

  1、组织教师开展形式多样的专题研究,引导教师探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略。

  2、充分发挥基地学校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢。

  3、引领和指导“名师工作室”活动,将本学科“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合。

  4、充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区教师提供一个学习、研讨的平台,促进全区教师共同成长。

  5、加强教研组建设。强化独立备课、集体研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学基本功,提升教学能力。

  6、不断推进学科中的研究性学习,借力信息技术,转变课堂教学范式,逐步实现学生学习方式的多元化发展。

  (三)抓好高三复习教学工作

  1、针对20xx年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况,在一轮高三教学调研时,向各校明确高三年级英语教学的要求和目标。

  2、全面、科学安排第二学期的教学进度,统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安排,做到科学合理,具有针对性和实效性。

  3、组织参加xx市英语高三研讨会。

  4、组织参加第二学期的一模(三月底)、二模(五月初)两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动,加强对考前复习教学的指导。

  5、积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;帮助各校教师选好、用好各种复习资料。

高中教研组工作计划9

  一、指导思想:

  本学期文综教研组要在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作。根据聋生和盲生的的实际情况,以提高教学质量为目标,主动适应时代的要求,更教学观念,改进教学方法,提高学生的综合素质和能力。加强全组教师教育教学理论学习,不断更新教学观念,全面落实教学常规,全面提高学生的学习能力,尤其是学生的创新意识和实践能力。

  二、工作重点

  1、学习20xx年新制定的特校课程标准,采取自主培训,然后对照自己的学科进行研讨,寻找研究适合聋生和盲生的英语、政治、思品、历史、地理和化学的课程标准,对现在聋生和盲生所用的教材进行筛选和整理,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整。

  2、抓教学常规:组织有关学习活动,多研究“常态课”“常规课”,探索新教法,不断提高课堂效益。研究新学法,将如何引导学生改善学习方式,促进学习方式多元化为研究重点,促进学生学习方式的转变。

  3、上好每月的研讨课。

  4、认真抓好教科研活动,继续进行相关课题的推进工作。

  三、主要活动

  1、特效新课标的学习。

  2、理论学习、研究适合聋生和盲生的教法与学法。

  3.课题的推进工作

  4、开设常态课,及时评课。

  5、积极撰写论文、教学反思,逐步加强自身建设与成长。

  6、加强集体备课建设,利用讲学稿备好课,上好课,加强课后的辅导工作和作业批改。

  本学期文综教研组要以课堂教学为中心,以课题研究为主线、引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,营造良好的教研氛围,增强文化课备课组的整体实力、我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校文化课科教学质量有一个质的提高。

  四、具体工作安排

  鉴于文综教研组组涵盖英语、政治和思品、历史地理多个学科。因此在每次的教研组会上我们组要发挥这个优势,博采众长。利用每一次教研组会,剖析一堂课,研读一个教法和学法,广集思议,让每一位老师都参与进来。以“他山之石”来“攻玉”。

高中教研组工作计划10

  高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科,本该受到师生的广泛重视,但是物理学科由于理论性强,逻辑推理严密,数学基础要求较高,结合生产生活实际紧密,是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间,这也是物理教研组义不容辞责任。

  一、基本情况

  我校物理教师共计43人,其中绝大部分是来自全国各地的青年教师,他们的共同特点是精力充沛,斗志旺盛,思维活跃,虚心、好学,有较强的主动性,适应能力强,专业知识较丰富;,但由于工作时间不长,教学中缺乏经验积累,驾驭教材的能力不够强,随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量,花大量资金投入改善办学条件,新配备了两个年级的多媒体电子白板,现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验,能够在课堂教学中运用自如,但补习班和新高一教师是新开始接触,运用还不熟练,特别是中老年教师,使用不是很熟练。

  物理实验室配备基本完善,入柜到位,实验室的教师都是新大生,没有工作经验,工作能力还不够强,实验室的使用率不高,物理教师对物理实验的重视够,实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够,课题研究明显缺乏。

  二、基本要求:

  1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。

  2、组织物理教师进行常规教研活动,每次教研组活动,力争安排由备课组

高中教研组工作计划11

  一、情况分析

  高中《体育与健康课程》实施中的必修与选修教学,围绕有效、高效教学目标展开新一轮教育教学改革,激发了绝大多数学生自主、合作与探究学习的课堂学习与课余练习的兴趣。由于学生对体育的认知、身体机能、健康水平的发展不平衡,特别是女生的一般耐力素质呈下降趋势,部分学生由于对体育学习的兴趣不浓,缺少主动学习与自主练习的意识,造成部分学生选项练习的教学效果和身体素质的提高不明显。教学中除加强选项的技术教学外,还需要加强学生思想品德教育,行为习惯的养成教育,提高学生的综合身体素质是教学的重点之一。高一年级新生的行为素质与体育素养以及课堂常规未能形成规范要求,因此,加强高一年级全体学生体育常规教育,加强必修内容技能与基础教学,形成良好习惯行为、激发特长意识是高一年级教学的重点。高二年级着力加强选项教学,让学生的基本素质与技能在选项教学中逐步提高,初步形成了集中教学与自主学练的良好习惯,目前,需要进一步加大教学的管理力度,强化基础教学和技能教学,让学生形成选项能力与自我锻炼的习惯。高三年级面临着高考全面复习的压力,学习氛围比较紧张,加强学生身体素质的训练。在常规教学与学习的基础上,培养学生自我锻炼良好习惯,养成终身体育意识至关重要。

  为了大面积增强学生的体质,搞好大课间活动,做好武术操教学与后期质量管理是本学期重点活动内容之一,在教学中力求动作的规范与准确,进一步提高学生的思想认识,组织广播体操的教学比赛。

  课外活动出席的班级、人数、活动的质量及管理都存在一定问题,为了确保学生在校每天一小时体育锻炼时间,需要学校、班级、体育组共同关心,为落实国务院关于全国中小学生每天确保一小时体育活动时间的规定,制定课外活动计划和课外竞赛计划,明确活动与竞赛的项目、时间、组织方法与过程。运动队训练一直是我校的难题,近年来对外竞赛成绩与重点中学的地位不相称,应该引起学校的重视和体育教研组思考。加强课外活动与课外竞赛组织管理,加强训练工作,用足用满训练时间,保证训练质量与效果,争创好成绩。

  二、工作目标与要求

  教师要努力增强教育教学的责任感,认真学习“让学引思”六认真,进一步提升对学校体育工作认知能力,追求有效、高效的教学效果,注重体育教学方法探讨,提高学校体育常规工作的管理能力与实践能力,不断强化自身业务素质,让学校体育事业成为学校素质教育的`窗口。

  在课堂教学中努力增强学生对各选项学习的认知与实践能力,提高各选项的技、战术水平和实践中的运用能力,在教学中通过竞争与对抗能力的组织与实施,逐步形成自身的特长能力,进一步增强学生的身心健康。培养学生团结协作与团队配合意识,在自主与相互学习中让选项成为学生终身受益与人际交往的阶梯。

  力求通过高中学段每个学生的选项技能和自主活动能力均有不同程度的提高,身体素质有不同程度的增强,主动发展同学间交往与合作学习的能力,面对全体学生的全面发展对选项课进行系统教学,注重学生的个体差异实施分层教学。

  三、常规工作:

  1.教研组学科建设:全面提升全组教师职业道德素质。每学期组织1—2次专题讲座,3—4人外出学习,组织全组教师参加教育教学科研活动,每学期体育教研组力争在各类杂志或各级各类评奖中发表3—5篇教育教学论文。积极组织中青年教师参加东台市中小学教学基本功比赛,力争综合能力全市领先。

  2.每周组织一次集体备课,2—3周进行一次组内业务学习,正常开展相互听课与评课活动,每学期定期进行教育教学工作检查。在选项教学中针对实施新课程中出现的问题展开研究与讨论,解决发展过程中出现的问题,加强教研组各项资料建设和教学资源整合。加强年轻教师教学能力与水平的提高与督查,提高新教师教育教学能力,组织好学校举行的新一轮“红烛杯”会教活动和对外公开教学。

  3.课余训练与竞赛:加强课余训练,组织高三年级高考体育专业训练,组织考生参加体育专业考试,力争全部双达省专业分数线,为提高全校高考人数增加新的增长点。扎实组织学校篮球男女代表队的课余训练工作,力争男子代表队获东台市中学生“12”篮球比赛前二名,女子队获前三名的好成绩。

  3.课外活动与竞赛:努力组织好学校秋季田径运动会。加强高一、高二年级每周二次课外体育活动的组织与管理,高一、高二年级本学期各组织二项课外竞赛,体育组按照分工专人负责。高三年级每天下午二节课后跑操20分钟。

  4.广播体操:按年级分工组织学生整队进、退场,做操管理等。九月下旬组织高一年级、高二年级全国中小学生系列武术健身操《英雄少年》比赛,十月份一年一度的学校秋季田径运动,十一月下旬举行高一、高二年级篮球赛。

  5.做好学生体质健康测工作,按班级组织测试,按年级统计与数据及管理工作,确定专人负责,及时上报。注:选项教学计划见各年级备课组计划。

高中教研组工作计划12

  新的一学年开始了,在今年高考成绩再创辉煌的背景下,我们要总结经验教训,并结合新学年的学校总体安排,指定新的工作计划。

  现根据我校历史教研组的实际情况,制定本学期的工作计划如下:

  一、基本工作思路

  1、坚持“两个指针”:坚持以学校工作全局和教务处的工作部署为基本指针;坚持以新课改理念为基本指针。

  2、立足“三个中心”:

  坚持以课堂教学改革为中心:立足常规教学与课题研究工作有机结合;

  坚持以教师为中心:调动全组教师的积极性、主动性和创造性,发挥团结协作精神,力求在课改中逐步学习、发展,在创新中谋求突破,以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教育教学之中;

  坚持以学生为中心:培养学生学习历史的兴趣,全面提高教学质量。

  3、力争实现“三个目标”:提高教育教学能力;提升教研水平;争创先进教研组。

  二、具体工作

  1.抓好常规教学工作。

  (1)每位教师必须认真研究课程标准(教学大纲),明确本学期的教学任务,制定适合本学期的教学工作计划,在各年级备课组长的带领下,确定各章节的重难点,并在认真研究之上,结合学生的实际情况,寻找到适合不同班级学生的教学方法,认真、保质保量地完成本学期的教学任务,将教学计划落到实处。

  (2)加强各年级组的集体备课。三个年级的历史备课组认真落实教务处的要求,在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神,集体研究,备课组长把关,做到“六统一”(即统一教学目的、统一重难点、统一教学进度、统一学案、统一教辅、统一试卷),做到课前认真准备,写好教案;

  (3)全组教师必须苦练教学基本功。本学期在导学案的设计和整理上要当做重点,通过备课组的集体备课,为老师们的课堂润色,增加课堂的有效性。本学期将适当增加公开教学的次数,每位教师必须认真发掘“一支粉笔、一张嘴、一本书”的传统教学手段的优长,鼓励制作多媒体课件辅助教学,充分调动学生学习的积极性和能动性,最大程度的启迪学生思维,鼓励合作与探究学习,促进师生互动,使每一位教师的自身素质和学生的学习能力都能得到提高。

  2、做好高三年级的历史学科备考工作。

  高三年级尽快结束第一轮复习,以掌握基础知识、培养基本能力为目标。要根据《考试大纲》对教材中的基础知识点进行全面系统复习,深挖教材内容体系,提高分析历史问题的基本学科能力,在此基础上将基础知识系统化和概括化。在美术冲刺期间高三历史教师还要认真研究《考试大纲》和近年来的高考历史试题,通过参加各类教研活动,多方了解和收集高考动态,增强复习备考的针对性和有效性。利用停课的时机,对岳麓版高中历史教材,加大阅读量,加大整理的工作,尽早形成备课组自己的知识大纲。同时对岳麓版教材做课题研究,寻找人教版与岳麓版之间的不同点,更好地丰富我校高三的复习备考。

  3、做好新进教师和青年教师专业成长。

  历史教研组要指导新进教师,做到多听课、多指导,加强对新进教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导,缩短新教师的熟悉周期;对青年教师公开课,实行“组内统一安排—个人主动申报—组内听课评议”的制度,促进青年教师的专业成长。在日常教学中,备课组内适时增加对青年教师的听课的频率,多听多评。

  4、认真学习新课改理念,转变教学观念,使每位教师尽早适应课改角色。 我省高中新课程改革已于20xx年全面实施,新课程改革对我们历史教师带来的冲击包括教材内容变化、教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革,我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容,做“学习型教师”和“研究型教师”,切实把新课程理念早日融入到教学过程中。

  5、支持教师参加各类教研活动等。 根据教研室和学校的安排,本学期我们将一如既往地支持老师们参加市、区教研部门组织的各级各类教研活动,包括新课程培训、论文评比、课件或教学案例评比、优质课评比、各类观摩活动等,同时对老师们的活动纪要进行抽查;

  6、积极开展学生活动。

  为适应新高考的答题模版,增加学生的阅读量,丰富学生的历史知识,提升学校历史学习的氛围,我们计划在10月开展“读史书,论古今”的论文征集活动,设置奖项,鼓励学生参与。

  新学期,充分利用好开学的时机,教学上夯实基础,突出重难点,教研上取长补短,通力协作,相信历史教研组的整体水平能上新台阶。

高中教研组工作计划13

  新学期是物理教研组教研工作的新起点,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本,加强课题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:

  一、指导思想

  注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平。

  二、工作目标:

  以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构成教学特色,提高课堂教学效益。

  三、主要工作:

  (一)理论学习,提高理论水平

  1、本学期继续要求和组织全组教师做好每周星期三的专题讲座,每次要有主讲人及主讲资料。主讲资料要围绕教学的困惑和存在的问题,提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行交流,透过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,透过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

  2、高三、初三物理教师研究高考、中考要求,学习高考、中考考试说明,明确考试方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上,进一步加强学生综合潜力的训练,力争取得优异成绩。同时,高一年级、高二年级、八年级教师应加强课改理论的学习,构成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养,在市统考中取得好成绩。

  3、组织本组教师继续开展四步教学法,听省市教学能手上四步教学法的示范课,然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次,使我们的教师的教学水平、教学质量更上台阶。

  (二)物理组常规教研、科研工作

  1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,细备课、精备课,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师自主开发、设计教案,对优秀的案例,课后的点评要上传教研室。

  2、完成本学期的听课任务,每人20次,要求授课教师自己找教师听课,每次至少有6位教师听课。期望全组教师能用心听课,如遇到重课的尽力调整。抱有用心的、负职责、帮忙的态度做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。用心参加上级单位的教师培训工作,尤其是评优的教师要有150个学时。

  3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传,把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。

  4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

  5、认真组织好物理竞赛,每年级选前48名同学参赛,全组教师用心准备,及时评卷,及时总结。透过竞赛,激发学生学习物理的兴趣。

  6、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,用心开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

  总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致,透过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

  当前物理教学的改革进入了关键性阶段,物理学总培养目标发生变化,物理学着力培养学生的创新意识和实践潜力,落实学生的主体地位,物理学研究问题的方法,能够使学生终生受益,小到及时处理生活中的燃眉之急,大到对今后的发展产生重大影响、

  工作指导思想

  深入贯彻新课程改革精神,落实学校工作要点和教导处工作计划。面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。

  工作目标

  加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质;加强群众备课,把备课组工作落到实处;加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长;加强教学研究,统一安排教研课;加强信息技术在物理教学中的应用研究,建设好物理组网络;加强课题研究,出好自己的资料;加强培优工作,摸索奥赛经验;面向全体学生,营造良好的课堂教学氛围,尊重学生的个体差异,因材施教,为使学生适应现代生活和工作需要打好基础,把我组的教学工作推上一个新台阶。

  具体工作

  一、加强教育教学理论学习,提高我组教师的理论素质

  1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《高中物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料(统一组织购买)。组织教师进行理论学习交流(由高一物理备课组组织讨论会)。要求:注重实效,透过学习,要切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记,总结课程改革与教育教学改革经验,结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期结束时每位教师交一篇教学心得。

  2、认真学习洋思经验,借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  二、加强群众备课,把备课组工作落到实处

  1、号召全组成员在常规教学上下工夫,全面配合教导处落实“备、教、批、辅”工作,配合教导处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。

  2、号召全组成员进行“三精心”教学,即:精心备好每一堂课,精心上好每一堂课,精心辅导好每一位学生。

高中教研组工作计划14

  本学期我校高中物理教研组工作,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2.组织教师进行理论学习交流。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:

  ⑴优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;

  ⑵构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

  ⑶开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;

  2.加强教学常规调研,做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  三、 促使青年教师迅速成长起来

  1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2.加强对青年教师备课和上课的严格要求,探讨课堂教学结构、模式和方法,争取提供青年教师参加讨论、参观等学习的机会,这样有助于帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量

  毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届高考试卷,多与外界交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理高考成绩。

  五、其它工作

  1.组织高一,高二学生参加校物理竞赛,并在其中选出参加县物理竞赛名单,做好辅导高一,高二学生参加县物理竞赛工作。

  2.本学期在完成基本教学任务的前提下为高一,高二学生开设物理拓展课

  4.本学期备课本检查三次,作业批改检查三次 。

  6.本学期组内最少每人听课8节,尽量争取多出去听公开课的机会。

  六、物理组教研活动

  1 时间:单周星期一下午会后

  2 地点:校长办公室旁边会议室

  3 参加人员:横沙中学全体物理教师

  4 要求:每次应按时出席,如有特殊事情,应提前请假

  5 内容:每次活动每位老师都应对近两周工作进行总结,并尽量提出新的教学理念或新的教学方法

高中教研组工作计划15

  本学期我们物理教研组工作,将认真根据市教育局和教研院的工作要求,树立“质量为中心”的意识,严格执行学校教学计划,开展教学研究,继续深入推进“促有效学习”的课堂变革,狠抓教学常规的落实,学习新高考和选课走班要求,达到转变教育观念,改变教学方式,进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究,务实求真,开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好,作出成效来。

  一、工作目标

  1、深化课程改革,推进课堂变革。学习贯彻《浙江省深化普通高中课程改革方案》和新修订的《浙江省普通高中学科教学指导意见》等文件精神,提高本组教师的课堂教学能力,积推进“促进有效学习的课堂变革试验项目”,并与课例研磨、校教研活动结合起来,促进教师进一步树立课程意识,更新教学思想,改变教学方式,提高课堂教学的有效性。

  2、进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

  3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题,期望能探索出适合本组教学的一些模式,提高复习效率。

  4、组织指导好备课组活动,结合课题初步建设物理教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。

  5、继续以“高中物理课堂教学导学案研究”为主题,进行课题研究。

  二、工作重点

  (一)进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力

  1、定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》等各类课程改革的材料,并用这些理论来指导平时的课堂教学。

  2、高三物理教师研究xxxx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,重基础,抓扎实,系统复习,举一反三、精选精练,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,取得优异成绩。同时,高二年级以“课堂变革”为抓手,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在第二次学业水平考试中提高A率。高一年级仔细研读新高考方案,结合新高考方案帮助学生做好学业水平考试的合理安排和科学指导。

  3、突出案例培训,例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等,如何进行课题研究的相关培训。

  4、积极组织组内教师进行理论学习,参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。

  (二)提升课堂研究的氛围

  1、通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,最大程度提高课堂教学效率,组织本组教师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。

  2、继续组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

  3、以骨干教师培养、高级教师考核为抓手,提高骨干教师和高级教师的辐射示范作用。鼓励中青年教师多开公开课,多参加市里各种比赛,积累经验,为新一轮的骨干教师评比做准备。

  4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

  5、做好边缘生的转化工作,对本科边缘生进行提优辅导,对于学考困难学生进行补差辅导。

  6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生,制作微课供学生课后复习。

  (三)教学资源建设

  组织指导好备课组活动,结合课题初步建设物理教学资源库,一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集,配套练习集),另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像,开发的校本化的导学案,富有学校自己特点的课堂设计方案,特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。

  (四)培养创新精神和实践能力

  重视学生的个性和特长的培养,对部分尖子生进行理论和实验的培训辅导,组织学生参加第十届全国高中应用物理竞赛及高一物理(力学)竞赛、第32届全国中学生物理竞赛,提高我校物理竞赛的水平来推动高考。

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