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地理工作计划

时间:2022-01-01 12:01:51 工作计划 我要投稿

【实用】地理工作计划4篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的地理工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】地理工作计划4篇

地理工作计划 篇1

  一、工作目标

  1、 认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标,融学科特色开展高一地理备课组工作。

  2、 以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强备课组的教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。

  3、积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动。

  4、 全面提高高一年级地理教育教学质量,,力争在各种联考中取得好成绩。

  5、 加强本组的导学案和资料建设,对本组近几年来的教研,教学的活动情况进行整理,为今后工作提供一定的积累。

  6、 加强备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优,都能成为学校放心的教学骨干。

  二、工作思路

  为了完成以上工作目标,形成以下工作思路:

  (一)、整体构建备课组,进一步规范备课组活动制度

  每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗。并写好每两周的反馈表。

  (二)、深入开展教学研究,提高教学质量和效益

  1、坚持集体备课制度。

  依据学校的安排主要是隔周一次集体备课。每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好导学案,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议。同组的.教师共同参考,并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。相信在上学期形成的良好氛围下,这学期的集体备课会有更好的效果。

  2、加强组内推磨式听课制度的管理。

  为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表,加强组内听课,这个效果非常好。我组成员之间的互相听课的现象非常普遍,能达到合理分配和彼此监督的作用。

  3、为了及时检查教学成果,组内每月定期举行地理教学的反馈工作,及时改进,促进教学及师生关系的和谐。本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行比较。

  4、充分利用多媒体等辅助教学手段

  信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新。这学期会加强课件资源的共享,进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围。

  5、在提高教师的学科素养方面,我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、政治、经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论联系实际。并及时总结经验,力争每人写1-2篇有份量的教研论文。

  (三)、坚持课改、加强课题和校本课程的研究

  首先,进行新大纲新教材的学习和研究,落实新的课程计划。

  我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解。但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上,所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的 文章让老师们进行学习,内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面。

  其次,积极参与科研课题。

  这次依据学校要求,我组成员共同确定一个 “高效课堂的教学策略”的课题,作为我组的课堂主攻方向。由组长负责,全组成员分工协作,完成课题。

  再次,扎实开展“研究性学习”。

  确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展研究性学习活动。

  最后,备课组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向,拟定专人教师上一堂“高效课堂”公开课。

  (四)、积极开展地理学科知识竞赛活动,改善地理学习氛围。组织老师参加和指导学生积极参加校、区等各级举行的竞赛活动。

  (五)、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。

  为了整组在此基础上更上一层楼,我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设。一是、加强课外阅读和理论研究。二是、落实青年教师培养计划和措施,鼓励青年教师参加市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉。

地理工作计划 篇2

  作为一名教师,在发挥自己与业所学的同时,应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育,但面对高考愈来愈激烈的竞争,对地理教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高,将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:

  1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。

  2、我应不断充实和提高自身的地理素养加强课外阅读,关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。

  3、作好教学后记反思。

  在一节课或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而丌断总结概括正反两方面的经验,有意识、有针对性地迚行教学行为的.重塑。

  4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍,幵及时反思。

  5、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育。

  6、认真参加参加教研活劢,在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。

地理工作计划 篇3

  本学期我们地理教研组,将继续进一步认真学习新课程标准,以学生发展为本,遵照课程改革的新思路、新理念,提倡让学生自主地学习,改进教学方法,以课堂教学为切入口,以务实、创新的工作作风,加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平和课题研究能力,提高教育教学质量,建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研氛围,迎接新一轮教改,顺利完成初一年级教学工作,初二的地理会考工作,贯彻落实先进的教育教学理念,本着务实与求真态度。特制定以下计划。

  1.随着新课改的深入,各位教师必须加强业务学习,提高个人的教学素养,改变原来的教学模式,更新教学观念,以适应新课程的要求,跟上教改的步伐。

  2.课堂教学是整个教学活动的关键,提高课堂教学的质量是教学的工作重点,我们重点做好初二地理会考工作。争取会考中取得优异成绩。

  3.改进教学评价体系,减轻初一与初二学生负担,科学布置作业,精选试题。尽量在课堂上完成填充图的作业。

  4.研究常态课的教学,提倡组员互听,评义,共同提高。继续开展好集体备课,公开课和评课活动,要求每位老师都要每一课的.导学案,并写好公开课的反思,来促进课堂教学。提高教育教学质量。

  5.定期对青年教师进行听课、评课和教学指导工作。关心青年教师的成长,创造机会,为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指导力度,提高年轻教师的教育教学能力,为提高我校地理教师整体素质而努力。

  6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。

  7.促成教师树立全新的教学观念,继续探究“自主学习”的课堂教学模式,提高教学效率。

  8.拓展教学范围,把课堂从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

  9.加强课题研究。随着教学的发展,对教师提出了更高的要求,为了适应时代的需要,教师要加强课题研究,做到“以研促教”,用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

地理工作计划 篇4

  一、学生情况简析:

  八年级的学生,在地理学习了三个学期之后,我所教的五个班级均已形成了良好的课堂气氛,学风和班风都比较好,绝大部分学生在地理一科的学习上表现出较为强烈的学习兴趣和学习欲望,并且愿意积极主动的钻研地理知识,基本掌握了学习地理的方法和技巧,善于运用地理知识解决生活中的实际问题。但是也有部分班级,标签处比较浮躁,抄作业,不背书的情况,还是有部分学生对地理的重视不足,对一些地理知识只停留在兴趣的层面,因此,要注意巩固知识点,和逻辑分析能力,提高地理整体感知。

  二、教材总体分析:

  八年级下册的地理教材主要学习了中国的地域差异,并以东北地区为案例,讲述一个地狱的地理位置、自然环境,人口和城市分布,以及经济产业分布,以及不同区域的.练习与差异。

  本教材还从不同的区域讲述我国的地理联系与差异。比如说,讲到香港、澳门以及周边的珠江三角洲、长江三角洲的不同特色和相关的联系。除此之外,还有区域的环境保护和资源的综合利用。

  本教材最后还提到了要建设永续发展的中国,提出把生态文明建设放在突出的地位,融入经济、社会、文化建设的各个方面,使祖国更加美丽。

  三、本学期地理教学目的和要求:

  本学期的地理教学要以《地理课程标准》为指导,通过课堂教学和课外实践相结合的方式,使学生牢固掌握所学的地理知识,并做到比较熟练的应用到日常生活向学生传达地理的方法和技巧,进一步提高学生对地理这门课程的理解,进一步培养学生的探究思维模式和思维能力,增强学生自主提出问题并解决问题的能力,培养学生团结协作的团队意识和创新精神。并在激发学生求知欲望的同时,结合日常生活向学生传达地理思想,最终实现“会考地理”的目标。最后,通过本学期的地理教学和综合复习,圆满完成生地会考任务。

  四、方法与措施:

  1、进一步抓好地理课的课堂教学。课前做好充分的备课准备,课中讲清讲透每个知识点,课后搞好教学辅导,做到认真细致,全面周到,重点突出,难点透彻。

  2、充分利用网络资源,切实做好地理备课资源、复习资料的手机、整理工作,为制作地理教学课件做好充分的素材,从而充实课堂教学的内容。

  3、强化对地理基础知识的复习和巩固,重视个知识点与日常生活时事及乡土地理(海南地理)相结合,进行全方位的、开放式的复习和试题训练,为学生的生地会考取得优异的成绩打下坚实的知识基础。

  4、切实搞好单元测试,分册测试,细致分析学生考试过程中存在的问题。对于普遍尊在的问题要重点进行针对性的分析、讲解和训练,对于个别存在的问题则加强课后的辅导,做到不漏一个知识点,不漏一个学生,保质保量的完成本学期的教学任务。

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