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中学学校学期工作计划

　　时间过得可真快，从来都不等人，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的中学学校学期工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中学学校学期工作计划

中学学校学期工作计划1

　　继续贯彻落实虹口区中长期教育改革和发展规划以及虹口区教育工作会议的精神，以学校三年办学规划为载体，以构建“和谐校园”为目标，合理配置教育教学资源，深化教育教学改革，营造学校文化，大力加强师资队伍建设，实现学校的内涵发展。

　　主要工作：

　　1、结合学校三年规划，继续完善学校各项管理制度，谋求学校新发展。

　　2、以科研引领各项工作，以师资队伍建设为核心，加强教师校本培训。

　　3、加强师生道德建设，优化学生成长环境，内化学生品德行为。

　　4、以“三个课堂”“教学有效”为目标，精心组织教研活动，加强质量监控。

　　5、加强爱校教育，以校园安全为第一己任。

　　具体措施：

　　一、锻造和谐团队，铸就师德师魂

　　目标是激发人的责任心的助推器，明确的目标是工作的动力。本学期，学校将通过“三动”，即目标推动、领导带动、榜样促动，激发教师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位，创设一个和衷共济的集体氛围。

　　1、加强领导班子建设

　　学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识，进一步振奋精神，一心一意谋发展，使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变，以带动教师队伍素质的提高。

　　本学期，学校领导班子将开展“榜样推动，创建好班子”的活动，通过举行教育理论和管理理论的学习，结合三年规划的实施，举行第一届领导班子管理论坛，通过每周的班子例会，强化“服务意识”和“效率意识”，努力构建和谐、团结、创新的领导班子。

　　2、加强教师德育建设

　　学校继续定期组织全体教师培训学习，努力提高每个教师的德育素质和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

　　切实确立“全员育人”的观念，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实承担自己的职责。

　　加大班主任建设的力度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。本学期，学校将建立《余一小学班主任管理档案》，针对班主任工作有突出成绩的恩平老师，在档案中设立名师篇，将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。

　　认真做学生的表率，全体教师每日自觉用《虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律》《教师个人发展三年规划》来反思自己的教育教学行为，深化“在育人中成长”师德建设研讨主题，在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。

　　二、加强校本培训，提高专业水平

　　在实施提高教师教育专业水平的研究与实践中，深化“专业发展年”工作，根据教师的学科特点和需求，针对教学中出现的问题，学校要立足自培，将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”，尽一切可能为教师的发展和成功创造必要的条件。二是强调“个人自培”，立足岗位，在教学改革中完善自我，提高自我，发展自我。

　　1、开设自培课程

　　学校立足岗位，立足自培，以内请行家的方式，遵循自培课程的“五结合”原则，先后将开设《今天怎样做班主任》、《德育工作的机遇和挑战》、《探究型课程讲座》、《科研入门》、《二期课改下的课堂教学研究》等课程。通过一系列的课程培训，教师能将学到的教育教学方法运用于教学实践。

　　2、重视教师基本功培训

　　（1）通用基本功

　　本学期，我校将继续对教师进行三笔字、信息技术培训，尝试对教师进行简笔画培训，使教师掌握扎实的基本功为教学提供保障。学校将通过举行教师现场板书比赛、朗读比赛等活动，促进教师基本功水平的提高。

　　（2）学科教学基本功

　　继续自主申报一堂校级公开教学，教学实践中积极践行新的教学理念，把学习的权力交给学习主体——学生，让学生在学习（解决问题）的.过程中恩平拥有快乐，有所收获，以形成新的教学效果关，全面提高教学效率，切实避免穿新鞋，走老路，期末总评优秀公开课。

　　3、重视教研组建设。

　　加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。期末我们将组织教研组的教研专题汇报会，展示各教研组教研活动的成果。

　　4、以网络为载体，基于教师自己的教学进行研究。

　　继续以周五为校本教研日，以校园网论坛、博客为教研平台，围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题，开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。教师要及时把活动中的感受和收获记录到自己的博客网站。

　　5、实施“读书富脑工程”，树立教师终身学习的意识。

　　坚持“四主”读书策略：学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主与集体组织学习相结合；学习时间以业余为主与课内指导相结合；考核展示以实践成效为主与检查交流读书笔记相结合。

　　“读书富脑工程”努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长生活智慧，提升人生价值。

　　三、践行德育为先，添彩行规★★

　　1、立足常规德育，促进规范管理。

　　学校抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。制定《东余杭路第一小学德育管理制度》及班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范守则》，《东余杭路第一小学学生一日常规》，集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

　　本学期还要不断完善“五项奖”月检查评比细则，行为规范评出金雨燕、银雨燕、铜雨燕奖；卫生分为A、B、C三个等级，并把每次的结果公布在每个教室的班级名片“成长园”内。从而使规范的行为、良好的习惯在评比中实现由他律到自律的内化，充分挖掘学生自我管理、自我教育的潜能。

　　加强法制教育。学校德育室将继续邀请校外辅导员来校辅导，进行普法教育，增强学生的法律意识、交通安全意识。

　　开展好学生的心理健康教育，开展健康校园活动，做好心理教育工作，促进学生的心理健康成长。

　　2、强化德育工程，浸润雨燕文化

　　尝试开展“雨燕银行蓄美德”活动，利用校园广播、宣传橱窗、班级黑板报以及实践活动基地等宣传阵地，通过“雨燕之星”评选活动，表扬宣传恩平身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

　　组织学生参加社会实践活动和社会公益劳动等。每次活动德育室进行统筹安排并进行“文明礼仪之星”、“环保卫士之星”“安全活动之星”的评比，要让每一次活动都使学生有所收获，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野，提升自己的人文素质。德育室在认真组织开展活动的同时，要及时做好资料的积累和梳理工作。并及时把工作中出现的感人事迹、特色活动，上传到区教育网、德育团队网或者有关报刊，并不断更新学校德育之窗的建设，以展现我校师生的良好精神面貌。

　　3、有效开展分年级德育主题活动，使各年级德育内容专题化、规范化

　　一年级：迈好学习第一步——以“习惯养成教育”为主题；

　　二年级：迈好成长第一步——以“文明守纪教育”为主题；

　　三年级：迈好人生第一步——以“感恩责任教育”为主题。

　　四年级：迈好健康第一步——以“ 珍爱生命教育”为主题；

　　五年级：迈好理想第一步——以“爱国成才教育”为主题；结合半日快乐活动日，继续落实每月主题“节”教育。每次活动进行统筹安排并进行“文明礼仪之星”、“环保卫士之星”“安全活动之星”的评比，要让每一次活动都使学生有所收获，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野，提升自己的人文素质。德育室在认真组织开展活动的同时，要及时做好资料的积累和梳理工作。并及时把工作中出现的感人事迹、特色活动，上传到区教育网、德育团队网或者有关报刊，并不断更新学校德育之窗的建设，以展现我校师生的良好精神面貌。

　　4、定期组织队干部沙龙活动，争做班主任的好帮手，大队部的得力干将各个中队实施“规范+特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的独立工作水平，形成各具特色的中队干部工作作风。各中队要做好文明班级评比和 “雨燕之星”评选活动，积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“雨燕之星”，成为全体队员的好榜样。

　　5、建立联系网络，健全家委会制度。

　　建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，健全家长委员会工作制度和家长学校制度，继续做好家庭教育课题，开办家教讲座，积极开展家庭教育指导，向家长介绍系统的、科学的家庭教育方法，最大限度地争取家长对学校教育的支持。

　　四、潜心教学研究，提高教学水平

　　1、创新学校课程，张扬学生个性

　　（1）自觉严格执行学校课程计划，决不擅自调课。

　　（2）学校教师利用暑假编写了校本课程，开学第四周，教导处将组织有关力量进行校本课程归整活动，并由老师执教，进而修整完善。

　　（3）尝试半日快乐活动日课程。

　　2、加强常规管理，提高教学效率

　　学校将进行“教师教学卷宗”的研究和探索，力求体现教师在教学工作中的思考和提高。教师在整个教学流程中要努力实现三维目标的达成度。

　　（1）备课：以精心为核心，提倡备详案；仅有电子教学稿的，还需备有手写稿。手写稿上要能看出对教学过程，教学重点、难点的再思考。

　　（2）上课：教师上课前要有充足的准备并提前二分钟进课堂，技艺类老师必须在课前到班级带学生进专用教室；教师必须有案上课；上课时须以身示范，振作精神，严守时间不拖堂，珍惜课堂35分钟，保质保量保时完成教学任务。

　　（3）作业：教师科学安排作业并重视作业批改，做到快收、快批、快评，做到日日清、周周清、月月清。不准布置无效的惩罚性作业。并及时积累分年级、分学科每日练习设计资料。

　　（4）辅导：教师要加强提优补差工作，确保合格率，提高优秀率。对于学困生应从情感入手，动之以情、晓之以理、导之以行，多一点关爱、多一点激励、多一点交流。切勿使补差工作流于形式，不求实效，事倍功半。（5）听课：加强随堂听课的力度。本学期，我们各学科由行政人员、组长组成学科听课组，加强对每个教师每个学科的随堂听课，与教师一同加强对教材的钻研，切磋，促进认真上好每一堂课，课后进行教学反思。

　　3、加强特殊学生管理

　　教导处为特殊学生（包括学困生等）建立档案，听取学困生心声，了解学困生的需求以及任课教师的教学辅导方式及辅导效果。通过伙伴帮助、方法辅导、榜样学习、奖项激励（按时完成作业奖、作业认真奖、上课认真奖、成绩进步奖）等形式促进特殊生进步。

　　3、倡导竞争亮相，提升教学层次。

　　新的学期，新的挑战。师生们要努力在各级各类学科评比中崭露头角以提升学校的办学层次。教导处将进一步倡导竞争亮相之风气，将进一步提供竞争亮恩平相之舞台。通过争取区级开课、邀请片级观摩、开展校级评优等使一部分教师得到锤炼，培养一批教坛新秀。对于区级的学生评比活动，学校也将鼓励教师全力辅导，力争榜上有名。

　　五、强化各类保障，促进学校发展

　　1、增强后勤服务意识，树立后勤服务形象。

　　2、加强对食堂卫生、安全、教育收费等问题有高度的负责精神。

　　3、勤于调查，做好教育资源的管理和使用。认真执行财物购买、财产登记、公物损坏报修制度。

　　4、财务经费要精打细算，严格执行“一费制”。严肃财务制度、严格财务纪律，努力保障教师的福利待遇。

　　5、各工会小组要继续开展组室文化的评比活动、比智慧、比干劲、比和谐，树立良好工会小组群体形象。

　　6、树立安全重于泰山意识，认真做好安全文明校园。开展经常性的安全检查和监督，加大安全工作投入，发现问题及时整改，消除安全隐患，确保师生安全。

　　7、以创建健康促进学校为目标，规范校园管理，要严谨细致，持之以恒，保持整洁，使校园的每一角、每一室都能成为校园管理的窗口。重视学校红十字工作，经常宣传红十字精神，让人道、博爱、奉献的红十字精神充溢校园。要加强食堂的日常严格管理、确保食品卫生，对学生进行健康教育及卫生习惯教育、监督与检查。

　　8、继续做好语言文字、图书阅览等管理及教学业务档案等工作。做好图书的登记造册工作。做好退管会、共青团以及计划生育工作。党、政、工、团、妇紧密配合，开展丰富多彩的活动。

　　本计划在实施过程中将不断修正，逐步完善。

　　校历：20xx.9.1——20xx.1.13 共20周

中学学校学期工作计划2

　　通过以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以楷模教育为主线，以综合实践活动课程建设为载体的主题教育开展，突出九中德育特色建设，深入开展学校文化建设年活动。通过多渠道的培养方式，提高德育队伍的管理水平和育德能力，从而更好地落实规划目标。

　　一、全面启动楷模教育，落实社会主义核心价值观

　　（一）认真制定并实施“以周恩来为人生楷模，践行社会主义核心价值观”教育活动方案，全面启动主题教育活动。引导全校学生以xx优秀校友周恩来为人生楷模，对照社会主义核心价值观，以周恩来为学习楷模，通过周恩来班创建活动，引导学生制定好自己的成长规划（生涯指导）和班级创建规划，将社会主义核心价值观融入到日常的学习生活之中。进一步完善我校活动方案，分解教育内容，制定不同年级的教育目标、教育内容和教育策略，主要通过课程引领、活动深化、实践提升三个主要步骤加以落实。建立奖励机制，对优秀学生和优秀集体进行表彰。

　　（二）加强法治教育。继续实施好“四个一”（一课、一长、一庭、一考），坚持上好法治教育课，利用班校会时间以及模拟法庭等多种形式做到每月一个法制教育主题，把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。结合艺术节活动，积极参与在xx区“天平杯”法治漫画大赛。利用12月4日组织开展“国家宪法日”教育活动，配合消防部门搞好“11·9”消防日活动，配合交管部门做好“12·2”交通安全日活动。

　　（三）加强习惯养成教育。结合学校文化建设年活动，积极推进礼仪教育，认真组织好学生行为规范训练周，强化养成教育。根据学生的年龄特点，通过多种形式组织学生学习《守则》，逐条向学生进行宣讲，做到每名学生都要对《守则》做到熟知熟记。以优化管理方式为着力点，以研发课程为突破点，以整合资源为支撑点，以60个习惯培养为重点，按照学校定位、年级设计、班级实施、教学推进、家校配合、社区互动、表彰激励的“七途径”制定学校习惯养成教育发展规划，注重过程，强调落实。

　　（四）充分利用重大节庆日。引导学生更好地感悟社会主义核心价值观的真谛和要义，组织开展好九月份的民族精神教育月、9月3日纪念反法西斯胜利71周年、9月30日“烈士纪念日”、10月22日纪念长征胜利八十周年和12月13日“南京大屠杀国家公祭日”教育活动。

　　（五）加强实践育人。认真落实《xx区中小学综合实践活动课程实施方案》，为学生搭建了解社会、参与社会的舞台，增强学生的社会责任感。做好初中、高中学生到综合实践基地集中参加实践活动工作，高中7天，初中5天，并做好《xx市义务教育七、八年级学生集中参加社会实践考核表》和《xx市普通高中一、二年级学生集中参加社会实践考核表》填写、归进学生档案工作。结合“实践课堂”的开展，加大落实“三岗”劳动体验的力度，广泛开展学生的校内劳动，组织好学生的社区劳动，鼓励学生积极参与家务劳动。

　　二、进一步加强心理健康教育工作

　　积极参与市级、国家级心理健康教育特色学校争创工作；完成十三五课题的立项、申报工作；积极开展生涯指导工作的实践探索，充分利用社团活动、德育研究课、心育课等途径开展生涯指导工作，为即将开始的新课改做好前期准备工作。

　　三、加强德育队伍建设

　　1、本学期积极开展班主任论坛活动和校级班主任技能大赛活动，发挥名班主任的示范引领作用动，。

　　2、成立区校两级名优班主任工作室，适时召开成立大会。

　　3、结合学校文化建设年以及我校确定的“十三五”德育研究课题，进一步提升德育工作者的`工作幸福指数，积极开展班主任身心素养训练，提升团队精神；加强学术研究，提高工作的科学性；形成奖励机制，为全区评选模范班主任、各级各类德育先进工作者做好准备工作。

　　四、加强家校合作，指导做好家庭教育

　　整合学校内部的各种教育资源和学校、家庭、社会的综合教育资源，将各种教育影响有机地联系起来，形成一体化的教育力量，构建以学校为主体，家庭、社会为依托的教育网络，实现全面、全程、全员育人。将家长委员会成员、法治副校长及辅导员，青年志愿者等组织起来，构建学校第二管理团队，并在学校指导下开展工作，发挥他们人才、专业的优势，弥补学校教育资源不足的问题。规范家长学校培训课程，提高家长的教育素养。建立学校家长联系渠道。如建立家访制度、设立家长信箱、家长接待日、开放日、搭建网上交流平台等，指导家长做好家庭教育。

中学学校学期工作计划3

　　一、指导思想：

　　在县教育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

　　二、工作目标：

　　1、加强安全管理，保障师生生命安全。

　　2、强化师德活动，助力教师专业成长。

　　3、细化德育要求，促进学生个性发展。

　　4、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

　　5、抓好中考备考，力争中考成绩提高。

　　6、大力着手推进均衡县及信息化建设。

　　7、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

　　8、加强财务管理，促进学校持续发展。

　　三、具体措施：

　　（1）、加强安全管理，保障师生生命安全。

　　1、安全设施常检查。

　　近年来，随着教育强镇的创建，学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组织人员做好设施设备的安全检查工作。班主任、科任教师、功能室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况，发现问题要及时上报，力求将安全隐患消除在萌芽状态。

　　2、安全教育不放松。

　　校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况，学校要认真思考对策，例如通过升旗集会、晨会、班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能力培养。再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。

　　3、食堂的安全常检查。

　　要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加工关。食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。要严格按照卫生监督所要求，坚持做到生熟食品分开存放，每日食物做好留样备查。

　　4、安保要求严落实。

　　认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登记手续。同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。

　　（2）、强化师德活动，助力教师专业成长。

　　1、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。

　　全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

　　2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

　　青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的'工作热情。建立政治学习制度，重温《教师职业道德》。同时，学校设立教师考勤记录制度。加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。学校也鼓励教师参加“强师工作”学历提升和各种业务培训，大力开展校本培训。

　　（3）、细化德育要求，促进学生个性发展。

　　1、养成教育悉心抓。一是要组织开展社会主义核心较直观宣传教育，从小进行爱国主义教育活动。二是要围绕八礼四仪，重视学生的养成教育。开展“田畔学校是我家，我是学校小主人”的主题教育活动，人人争做“热爱学校、保护环境、美化校园”的好学生；践行校训“博学厚德”，要细化到各个年级，教育学生“学好文化知识”是为了更好地生存。学校大力开展“班风评比”，学生自主交叉评比，促进学生自主管理。政教处每期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现象，培养学生具有良好行为习惯。

　　2、校园活动精心搞。深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，要进一步细化要求，深化内涵。活动宜精不宜多，要在面上下功夫，让更多的同学参与到活动中来；要在实效上做文章，不能为活动而活动。

　　3、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

　　（4）、利用创强成果，抓好课堂教学质量。

　　1、用好现有教学资源，抓课堂教学，向课堂要质量，要求全体教师发挥电教平台的作用，用好功能室，上好实验课。

　　2、进一步规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导和年级部主任要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况。

　　3、继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；教导处要不定期组织常规落实情况检查。

　　4、发挥科组的作用，推进教学改革。学校订于每学期第12周为常规检查周，第7、8周为教学公开周，科组活动每2周开展1次。

　　（5）、抓好中考备考，力争中考成绩提高。

　　1、提早介入中考备考，认真研究新课程中考方案，准确把握新课程中考方案的关键点。安排组织好模拟考试，找出差距。要正确处理学生素质与考试能力之间的关系，加强对培养学生综合能力和解决问题的能力的研究。要通过有效训练，增强学生中考实战能力，使明年中考成绩有突飞猛进的提高，借此进一步提升我校的知名度和社会影响力。

　　2、做好中考场地及试室的准备，抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。

　　3、要加强“学困生”的转化工作。针对学校学生实际，全体教师都要关注每一个学生的学习状况，着手建立“学困生”培养提高档案，注重“学困生”学习情感、态度和习惯的培养，使他们具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质，从而使这部分学生成绩有所提升，让每一个孩子都能看到自己的希望和未来。

　　（6）、大力着手推进均衡县及信息化建设。

　　1、按“均衡县”相关要求，学校没有大班额、无重点班，让所有孩子享受同等同质的教育。

　　2、加强信息技术基础设施建设。推进教育信息化，基础设施建设是根本。要继续加强硬件建设，重点加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设，逐步实现班班通。

　　3、加强信息技术网络资源库建设。重点完成校本资源建设，、组织骨干教师着手开展学科教学资源库的建设工作，实现学科教学内容与资源配套。将学校中原有的一些视频资源，如vcd以及收集的其它视频文件，全部转换成数字格式的文件，不仅使文件大小缩小，而且还能在线播放。

　　（7）、加强后勤管理，巩固校园文化成果。

　　1、切实加强师生饭堂管理，严防事物中毒的发生，禁止学生到校外小食店搭食，以免影响学生身体健康和学校形象，教师饭菜要保证质量、味道要可口，要让老师吃得饱，吃得较好。

　　2、做好宿舍管理工作，保证宿舍的整洁卫生，严禁学生带火种进入宿舍，禁止内宿生漏宿和外人留宿。

　　3、不断的改善校园环境，巩固已取得的校园文化建设成果。学校环境卫生要坚持每日一小扫，每月一大扫。

　　4、开足开好体育健康课程。七、八年级注重学生体能素质的提高，毕业班要结合体育中考项目，加强学生技能技巧的训练，力争体育中考综合评价进入县前三名。

　　（8）、加强财务管理，促进学校持续发展。

　　1、严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。重点加强学校经费预算、收入、支出、学生食堂财务管理。

　　2、建立健全财务管理的规章制度，明确财务管理职责，做好财务公开、民主监督工作，做到财务管理工作公开、公平、公正。严格把好学校的购物关，禁止签单记数，报销手续一定要完善。保证办学经费大头用于教学设备设施的添置。保证教学教研经费正常运转。

　　在新的学年里，我们面临着严峻的挑战和巨大压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，再创田畔学校新的辉煌。

中学学校学期工作计划4

　　一、指导思想

　　全面贯彻教育方针，认真执行新《义务教育法》，坚持贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，继续沿着以管理促进规范，以规范提升质量，以质量赢得信誉，以信誉推动发展的办学之路，确立精细化管理与精细化教育教学的理念，确立“让优秀的更杰出，让普通的有进步，一个也不放弃”与“办好羽佳，成就师生，服务群众”的办学理念，抓实过程，抓严细节，抓好规范，增强制度管理的约束力，学校精神的推动力，激励机制的驱动力，正面典型的影响力，教育科研的催化力。着力探求教师的专业发展，学生的全面发展，学校的内涵发展，不断提升学校竞争力，全面推进科学化管理、现代化教学、人本化教育、人文化环境、领先化质量的品牌策略，立足脚下，追求卓越质量，打造品牌学校。

　　二、工作目标

　　1、学校管理：落实切实可行，行之有效的管理措施，实现人尽其才，物尽其用，财尽其利，事尽其绩，本学期末各项管理工作达到《江苏省中小学管理规范要求》。

　　2、队伍建设：建立一支敬业精神强，思想观念新，办事作风实，业务技能硬，工作业绩优的教职工队伍。

　　3、教育教学业绩：20xx年中考高分层（特优生、优生、四星级以上高中）人数列区乡镇初中第一。初一、初二年级整体质量进入区上游水平，无违法犯罪行为，无在校内外产生不良影响的违纪违规现象，无秩序乱、学风差的落后班级集体，教学质量综合考核进入区同类学校前三名。

　　三、具体措施

　　(一)、把打造学校品牌的任务落实到管理系统的健全上。

　　全面落实《江苏省中小学管理规范》及十项管理制度，一是建立组织机构，强化组织领导、成立贯彻落实《管理规范》领导小组，制定贯彻落实方案。二是组织开展全体教职工参加《管理规范》校本培训。三是结合《规范》要求增订，修订各种规章制度。坚决做到不办重点班、强化班、实验班，严格按课程计划设置方案开齐开足所有课程，保证学生在校时间不超过七小时，保证学生每天一小时的课外体育活动时间。

　　着力健全各种工作管理中的三个系统：一是计划系统，二是监督检查系统，三是总结反馈系统，通过这三个互为条件，互为结果，互为促进的系统，使学校各项工作形成一根封闭的链条，环环相扣，节节相依，自动运转。建立监督检查五道关口，即一是自检关，二是互检关，三是责任人督查关，四是集体舆论关，五是主管处室负责人、分管校长、校长抽检关。

　　推进内部管理机制，改革考核机制，充分发挥绩效工资杠杆调节作用。

　　办学成于精细，一所好学校无不起于细心，做于细微，行于细致，成于细雕，事业因精细而精彩。一是操作细致，执行坚决，各部门各项工作的责任在计划部署阶段要将学校的工作决策，安排转化为有形的工作内容，认真研究操作细节，让一线教职工明确操作办法与目标任务，而不是要宽乏的上传下达。在实施过程中及时发现并矫正存在问题，建立有效的反馈机制。二是方法朴素，贵在坚持，一些看似原始、简单的方法只要能做到位，做持久往往就是最有效的。三是整体推进，均衡提升，学校管理的精细化只体现在某一方面或某几个环节，是不能发挥其功效的，只有共同作用，使各要素、各环节的精细化水平达到一种均衡，才能产生最佳效益，所以我们一直提倡管理工作要做到三个聚焦，要充分认识薄弱学科，薄弱教师、薄弱环节、薄弱班级对学校整体工作的破坏作用，着力提升短板。

　　(二)、把打造学校品牌的任务落实在德育创新的推进上

　　牢固树立德育为本，习惯为先的观点，把立德树人作为学校工作的根本任务。积极创新工作机制和方式方法，增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，真正把德育工作落实到学校各个岗位和工作的各个环节。

　　一是加强基本文明行为教育，根据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，进一步细化《学生一日常规》，对学生校内外活动作出明确要求，从学生学习和生活的底线抓起，从小事和细节抓起，由大化小，由小化细，形成纵向呈系列，横向相关联的显性训导目标，通过班会、校会、升旗仪式等多种教育阵地组织学生按照学习感悟──实践体验──对照自纠──督查助纠的步骤，螺旋推进。班主任、值周人员、政教处要加强跟踪督查，团总支组织指导学生会充分发挥协助管理职能，进一步落实问题学生定期谈话制、定向跟踪制，对学生问题和问题学生发现后不调查不放过，调查清楚后不教育不放过，教育后没有改正不放过。对学生常规管理要做到各部门、各班级要求统一，行动统一。政教处要着力抓好问题班级和班级问题的转化工作，防止出现“破窗效应”。

　　二是把良好习惯的培养落到实处。政教处制订出切实可行的活动方案，年级分工主任要对此活动认真倡导，严格督查。

　　三是开展形式多样的评创活动。文明班级、文明宿舍、“星级学生”等评创活动要深入持久的开展下去。

　　四是抓好学生心理健康教育、安全自救能力教育、校内德育阵地、校外德育基地建设等工作，突出抓好共青团组织建设工作。

　　五是抓好班主任、门卫、宿管员管理培训工作。

　　(三)、把打造学校品牌的任务落实在质量高地的构建上

　　瞄准学校办学竞争力的提高，精心构建教学质量高地，把教学质量视为衡量管理人员和教学人员水平能力的主要标尺，理直气壮抓质量，一心一意上质量。

　　一是提高教学行为的有效性。要面向全体学生，实施分层教学，分类要求，分批达标，在做好培养优秀学生的同时更应关注学困生，教学中应控制速度，降低难度，减缓坡度，新授课教学扎实抓好基础训练、复习课主要安排迁移、拓展、综合训练。全体教师要不断优化教学过程，坚决守住各教学环节的底线，严格执行学校提出的各教学环节要求，力求基本动作到位，规定动作标准，自选动作高效，提倡精细化教学；做好课前准备、备精内容，备准学情，备优流程，要加强教学反思。教务处要抓好课堂教学“节奏快、容量大，内容精、效果好”要求的有效落实，抓好“有课必练，有练必改，有改必评，有评必讲”及“精选、精练、精批、精评、精补”的教学要求的有效落实。按照新中考方案迅速调整课时调整人员，制定落实教学过程改进方案，合理的使用教材及教辅用书等教学资源，建立科学稳定的训练体系，切实减轻学生过重的作业负担。通过最有效的讲授和最有效的训练，把最有效的知识传授给学生，培养学生最有效的能力。

　　关注学生、关注课堂、关注效果。教师上课少讲一点，学生多练一点，作业机械训练少一点，思维训练多一点；复习简单再现少一点，方法指导多一点，课外练习讲义少一点，思维空间多一点；杜绝整张复印讲义，整套讲解练习。所有教师，尤其是毕业年级教师要根据本学期教学时间短、任务重、强度大的实际情况，及早筹划每一个阶段的教学工作，确保快节奏、高效益完成教学任务。

　　二是加大质量监控的力度。

　　1、加强教学过程的管理，以个体优化求取整体优化，以阶段优化求取全程优化，在细字上做文章，在实字上下功夫。教务处要着力完善并组织教师反复学习计划制定，集体备课、上课、辅导、检测、教学评价等教学环节的工作规范。将教学常规管理考核的责任落实到学科分管主任身上。教务处值周主任，要加强上课教师到堂、教师在岗办公等教学常规的检查。教务处负责人要安排好每月底及期中、期末的教学工作的全面检查。

　　2、加强质量目标管理。教务处要将学校教学质量的总体目标分解到学科，分解到教师，分解到阶段。严格组织每一次检测，保证检测质量的“含金量”。

　　三是做好成功经验的发现、总结、完善、推广工作，每个学科分阶段推出优秀教案，供观摩借鉴，推出窗口课堂全天候开放。

　　四是高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的`质量和效益。与区内外名校保持密切联系与正常交流。

　　五是切实维护好、管理好、使用好“校校通”、“四项配套”工程配置的教育教学设施设备。

　　六是面向学生的每个方面，促进学生全面发展。做好音、体、美学科的教学工作，建立一主两翼教学体系。即音乐、美术以课堂教学为主体，以校本课程和课外兴趣活动小组为两翼；体育以课堂教学为主体，以每天三次广播操（或学生舞）和课外体育活动为两翼。在提高学生综合素质的基础上，培养特长学生，准确及时掌握学生体质健康情况，并采取有效措施解决存在问题。

　　总之，要将教学管理工作聚集于影响质量的关键措施的落实，聚集于相对落后的学科、教师的推动，聚集于想对薄弱的环节的加强，把整体质量水平提升作为一项重要工作来抓。

　　(四)、把打造学校品牌的任务落实在优质学科的培植上

　　优质品牌学科是优质学校品牌的重要组成部分，是学校特色建设的一个重要手段，从本学期开始要有目的、有计划、有步骤的培植优质学科，推动全校学科建设。一是确立培植对象，校长室、教务处在对全校语、数、外、物、化五个学科的教师队伍、教学质量、学科管理等方面优势与问题进行综合分析的基础上，确定培植学科。二是制定培植方案。教务处与学科组共同制定学科建设方案，明确学科教学改革的突破口，教师教学能力提升措施，教学质量适时监控的办法，总体目标任务和阶段目标任务。建立时间、精力、财力投入的保障机制。三是明确培植目标与任务。学科整体教学质量各项指标全区前三，学科教师群体教学基本功扎实，敬业精神、协作精神较强，学科管理形成特色，学科教学有创新、有成果。

　　(五)、把打造学校品牌的任务落实在两支队伍的优化上

　　一是加强教师队伍建设。全体教师要以群众满意为追求，加强职业道德修养。严格教师要以群众满意为追求，加强职业道德修养。严格执行《教育系统师风建设十项禁令》和学校的各项规章制度，把好教师的职业底线。杜绝基本工作任务不完成，工作日，酒后进课堂，歧视、排斥后进生，体罚或变相体罚学生，乱收费，向学生推销或变相推销谋取利益等师德失范行为。着眼于教师实际教育教学能力的提高，校长室、教务处要积极组织开展教师培训活动，教师培训坚持内培与外培相结合，集中培训与自主学习相结合，理论研究与实践探索相结合，借鉴他人与自我反思相结合学校全力支持教师研究、探索和创新，全力支持教师追求教育教学的个性化，多元化和特色化，全力支持教师实现自身教育理想，获取生命价值，体验成功愉悦。选择一批积极进取，乐于钻研的教师作为对象，采取有效措施重点培养，不断壮大名优教师队伍。加强以学科备课组为单位的学科教学团队建设。积极组织全员参与的课堂教学竞赛活动，充分发挥骨干教师和优秀团队的引领辐射作用，整体提升教师的教育教学水平和能力。

　　二是加强学校管理队伍建设。全体管理人员特别是校长室的同志和各处室负责人要不断加强个人职业修养，以先进观念、精湛业务带动人，以朴实作风、高尚人格感染人，以团结协作、务实勤勉赢得人，提升管理层次，提升教育质量，提升办学品味。要进一步处理好三种关系：一是分工与合作的关系。在分工中合作，在合作中分工，我们工作才能环环相扣，节节相依，顺利进展。各位同志要给自己工作准确定位，立足岗位干好本职工作。要坚守岗位，要做到有学生在就有教师在，在教师在就有主管人员在，有主管人员在就有校长在。二是要处理好管理与引领的关系。校长室、党支部的同志要做“儒家”，要协调好管理层与教师，部门与部门之间的关系，处理好各种矛盾，还要做“道家”，掌握好尺度，把握工作原则，制定科学、实际、精细化的教育教学管理策略。中层各科室的同志要做“法家”，确定“制度第一”的理念，关键是抓制度的落实，不能流于形式，做到纸上有制度，管理制度，行事按制度，进而让全体教职工心存制度，敬畏制度，遵守制度。工作中出现问题，管理人员应当自身找原因，自己留下做分析，要把发现问题和解决问题作为推动事业发展，帮助同志进步的有效手段。防止形式主义和急功近利，反对不作为和乱作为，个人工作生活要主动接受全体教职工监督。全体管理人员要切实加强自身建设，自觉维护管理队伍的整体形象。

　　(六)、把打造学校品牌的任务落实在教育科研的开展上

　　进一步健全和完善推进教科研活动的动力机制、运行机制、保障机制，积极推进以教研组为基本单位，以研究新课程教学实践中的存在问题与对策为主要内容，以集体备课、理论学习、心得交流、案例分析、专题研讨、教学反思为主要形式，以促进教师职业道德素养提高为主要目的的校本教研活动，结合学校实际情况有计划、有步骤、有成效的开展课题研究活动。各教研组要在教务处的安排下根据学校《教育科研制度》结合学科特点和教师构成情况，制定出具体的教科研计划，将制度要求逐条落实，以保证效果。教育科研要打破学科之间的壁垒，灵活运用跨学科的成功教学经验，尝试以系统思想探求跨学科教学内容的渗透与综合。学教研结合，在学校原有成功管理与教育教学模式的基础上，推进东庐与后六的经验。以开放的胸怀和虚心的态度接纳我们可以学习的东西。要多看看人家哪些是可以学习的，要多看看他们的科学的办学理念与教育教学技法，要看到我们与这些学校差距之所在。研究利用省级教质教育资源的有效办法。

　　(七)、把打造学校品牌的任务落实在学校文化建设上

　　进一步确立文化立校的理念，逐步将显性的物质文化转化为隐性的精神文化，充分发挥学校文化对学校发展的支撑和推动作用。一是通过先进的办学理念的引领，对高标准的办学目标的追求，形成遵循规律的科学精神，尊重师生的民主精神，埋头苦干的敬业精神，推陈出新的创新精神。二是通过形式多样的活动将各种制度规范以及教室、宿舍、食堂、灯箱、画廊、墙壁的文化内涵化为全体师生的素养与习惯。三是以积极健康的精神文化促进“三风”建设水平的提高，让校园成为滋养灵魂、凝聚人心、吸引学生、成就师生精彩事业与人生的精神家园。

　　(八)、把打造学校品牌的任务落实在办学成效的彰显上

　　多渠道广泛宣传学校的办学业绩，彰显学校的办学优势、办学个性和办学成果，提高社会对学校的知晓度。各工部门要积极参与学校网站建设。教学部门要与政工部门联手精心策划学校教学实践成果的包装与媒体宣传。由校长室牵头，各部分联动制作一套图文并茂的办学成效展示标牌，对校内外宣传。

　　(九)、把打造学校品牌的任务落实在后勤保障的有力上

　　1、加强财务管理，增收节支。要弘扬艰苦奋斗的作风，坚决反对铺张浪费，进一步完善制度及程序，严控工作餐及招待费用。进一步节约水电费，节约办公费，发票报支要及时，做到伙食不过周，行政不过月，该走的程序一道不能缺，该签的字一个不能少。通过争取社会力量资助，增加收入，改善办学条件。高标准完成合格学校“四项配套”工作建设。筹划暑期改建校门工作。

　　2、进一步完善食堂管理，继续实行大宗食品原料招标制，降低伙食成本，科学合理安排师生伙食，做到每月初制定计划，拿出预算，每月底核算公布当月伙食费使用情况。严格监控流程中的每一道环节，严把食品卫生安全关。通过多种渠道及时掌握师生对伙食的意见，及时改进存在问题。加强文明就餐教育，维护好就餐秩序。

　　3、进一步做好公物管理工作。严格执行校产保管使用、登记、进出库等制度。对校内所有公物要定期检查，发现损坏、遗失及时维修，并追究责任。对班级、学生宿舍的公物使用与保管要责任到人，谁使用谁负责，谁损坏谁赔偿。

　　4、确保安全工作万无一失。要把安全工作领导小组应定期对校舍、教育教学设施、水、电等生活设施进行全面检查，发现问题隐患要及时如实报告，并采取有效措施加以解决。加强学生用水、用电安全、交通安全、饮食卫生安全、防火安全、预防流行疾病等多方面的安全自救教育，增强全体师生安全意识。严格执行安全事故报告制度，一旦发生事故，必须在处理的同时立即报告校长室。

　　5、抓住教育现代化建设工程机遇，推进学校现代化进程，完成校园中部环境的改造，美化校园。

　　时至今日，我校走过了四年风雨。着眼长远，立足脚下，做好20xx年春学期的工作事关学校长远利益，责任重大，让我们以羽佳人特有的激情、智慧、勇气和踏实，以从容的心态，轻松的心情，快节奏、高效率的做好平常实在的也是我们该做的事情，为创造一个全新的羽佳作出我们的贡献。

中学学校学期工作计划5

　　一、指导思想

　　根据镇教委“12922”工作计划重点和目标要求，结合学校实际，本学期要紧紧扭住提高教学质量这个中心，精细管理，深化改革，努力把学校建成教师成就教育梦想的幸福家园、学生实现成人成才成功的美好乐园，全力打造质量一流的现代卓越学校。

　　二、工作思路和奋斗目标

　　办学思想：让师生幸福着享受教育

　　办学理念：德才至善，和谐发展

　　办学目标：打造课程精良、质量优异的现代卓越学校

　　工作思路：一个“中心”，两个“转变”，三个“提高”，具体地说，就是以教师专业成长为中心，实现教师教育观念和教学行为的转变，达到教师课堂教学能力、教研能力和科研能力的提高。

　　学生培养目标：“三好一才艺”，即身体好、品质好、学习好，再加上一手好才艺。具体说，就是人人有个好身体、人人有手好才艺、人人乐学善思、人人心灵美好。

　　三、重点解决的几个问题

　　1、强化德育管理和管理创新，重点解决学生纪律和学习习惯的问题，打造优质的学习环境。

　　2、实施一把手工程，强化教学常规管理；深化课堂教学模式改革，着力提升课堂教学效率。

　　3、狠力抓好课程建设，着力培养解决学生的创新实践能力。

　　也就是说，要牢牢抓住教师的工作态度和业务水平以及适合学生学习的纪律环境三大重点，抓实、抓细、抓好。

　　四、具体工作措施

　　（一）教学教研工作

　　一是快乐读书工程，积淀丰厚底蕴腹有诗书气自华，厚积方能勃发，要努力在全校创造读书学习的浓厚氛围，通过读书沙龙、读书笔记、读书报告会、学生诗文诵读、作文大赛、日记展评等丰富多样的.形式激发师生的读书热情，开阔知识视野，积累丰富知识，提高综合素质。

　　二是课程建设工程，构筑多元课程整合国家、地方课程，开发富有本土资源特点的校本课程，将课堂改革、社团活动、大课间、主题班会、家校联盟、安全教育等纳入到课程管理，使国家课程校本化、地方课程师本化、校本课程活动化，推动教学改革。进一步挖潜课程资源，以多元课程培育多才学生，为美好幸福人生奠定坚实基础。

　　三是教学改革工程，建设高效课堂进一步深化“335”生态互助教学模式改革，即“三个突出”：突出学生自主学习、突出学生小组合作互动、突出学生全员参与体验；“三个层面”：生本（教学思想先进化）、生活（教学内容情境化）、生动（教学方法多样化）；“五个步骤”：情境导入展示目标、自主学习探究问题、分组合作讨论交流、精讲点拨归纳总结、当堂训练提升能力，让学生“想学、会学、助学、敢学、乐学”，学生成了学习的主人，教室成了学生的乐园。并由此延伸到教师集体备课管理与改革、课堂教学评价等工作。初中部继续深化三步五环教学模式改革实验。

　　四是评价改革工程，发挥评价正能量教学管理、班级管理、教师管理、级部管理、班子管理等都要制定科学合理的评价办法，明确职责，增强责任，调动积极性，发挥评价的积极能量。特别是在学生和班级评价上，我们实行“争星夺旗”制，按照班内考核、班级推报、学校审批几个步骤，每月进行十星级学生评比，对于获得十星称号的学生，学校每月向其家庭发放喜报。根据班级管理成绩，一月一总结评价，利用周一升国旗时择优发放优秀班集体锦旗，全校表彰奖励。通过这些措施，充分让学生体验到成功的喜悦和成长的幸福。

　　五是课题带动工程，为教学添动力要把教学中的困惑、问题当做课题研究，做到课题研究与日常教学密切结合，在日常教学中研究课题，让课题研究成为日常教学的“动车”。落实一月一次的教学论坛、一周一次的教研活动制度，实施天天公开课制，为教师之间切磋交流打造宽阔的平台。

　　（二）德育与体育卫生工作

　　一是家校联盟工程，实现共管共育通过家长学校提高家长管育孩子的能力，通过家长会、家访等让家长更加了解孩子，通过亲子活动，让家长体验与孩子在一起的幸福、让孩子获得家长的关爱，促进孩子健康成长。特别是，我们要建立全员、全程、全面育人机制，将待转化学生分包给正负班主任老师，科学分析，对症下药，推动进步。

　　二是学生管理工程，培育良好习惯

　　育人必育德，育德必育心。要切实抓好学生的纪律教育，做到上学不迟到、课堂不吵闹、课间不乱跑，养成一种入校则安、进楼则静、入室则学的好习惯。要继续实行“分项承包责任制”，对于班级的各项工作任务再明确、分工再细化、目标再清晰，跟上监督、做好评价，实现班级规范化管理。要加强学生爱校教育，以学校文化、正面宣传、爱校榜样等影响熏陶学生，培养强烈的爱校精神。要强化学生学习习惯的培养，养成课前预习、课上积极回答问题、课后独立完成作业、课下认真复习的好习惯。要进一步增强学生的荣誉意识，我荣班荣、我耻班耻。抓住“三八节、父亲节、母亲节、教师节、老人节”五个孝敬日分别组织以“妇女的伟大、感念父亲的刚毅、感念母亲的慈爱、感谢无私的老师、孝敬老人”为主题的教育活动，培养学生尊老爱老的精神。

　　三是重视体卫艺工作，推进全面发展

　　认真落实人人都有一个体育艺术项目，积极组织活动社团，确保活动成效，要重点抓好篮球、合唱、口风琴、军乐队等社团活动。根据上级要求，做好学生体质测试及上报工作。切实做好传染病防治工作，做好学生体检。

　　（三）安全工作

　　一是要认真抓好大门、校车、夜间值班、活动、就餐午休和住宿生管理工作，每个岗位都要严守安全制度、履行岗位职责，做到盯得住、管得严、不出事。安全办要做到常查常监督；要定期与不定期做好校舍、设施、用电等安全隐患的排查，做到楼内外排查全覆盖、教室午休室排查无缝隙，发现问题第一时间汇报解决。

　　二是要充分利用好开学初、安全教育日、防灾减灾日、消防安全日、放假等几个关键点进行形式多样、内容丰富的安全教育，如安全教育讲座、安全演讲、安全征文等，丰富安全方面的知识，提高自救自护能力。

　　三是各班设立安全委员，协助班主任抓好班级安全工作。

　　四是加强食品安全管理，建立餐厅管理委员会，定期对餐厅工作进行评议，经常向师生征求意见，确保食品安全。

　　（四）后勤服务工作

　　增强配合意识，做好初中部教学楼的尾工处理，做好三个实验室、三个仪器室、一个微机室的建设工作，做好初中部校产登记编号入账等工作，使初中部的校产管理尽快进入正轨。

　　充分发挥教职工代表大会的参政、议政、监督作用，实行大项目支出代表商议制度，增强学校政务、财务等工作的透明度。引导广大教师进一步关心学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸、共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通教师发表意见和建议渠道，认真听取教职工代表合理化的建议和意见。元旦左右召开一次教代会。班子成员要做到一周到级部与老师交流至少一次，级部主任要做到一周要向分管领导或校长汇报一次工作情况。以级部为基础建立工会小组，拓宽教师建言献策之路，切实为教职工解决生活工作上的困难。

　　各处室之间都要树立质量第一的意识、围绕大局、合力共为；工作上要有新思路、配合上不分你我他，要勇于担当、敢冲敢冒；要勇于创新、知难而进；要认真扎实、细致入微。要当好广大教师的服务员，深入级部与老师一块畅谈梦想、深入课堂与老师一块研究教学，引领教师专业发展。要始终以一名党员、以一名班子成员的标准要求自己，时时事事带好头，永远冲在最前头。

　　另外，办公室、宣传办要做好自己的本质工作。

　　新学期，我们一定要突出“教学”这个中心、抓住“师资”这个关键、做实“管理”这个保障，拼搏进取、锐意改革，为打造质量强校、品牌学校而努力奋斗。

　　九月举办科技节、

　　十一月举行班级管理论坛、

　　十二月召开教代会、

　　一月举办元旦举办联欢会。

中学学校学期工作计划6

　　一、培训目标和培训重点

　　以我校三年发展规划为纲要，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学改革为基点，强化质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创我校教科研工作新局面。（1）加强常态教研活动，创建学科研究共同体，建立集体备课新制度。（2）以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向，区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机，突出重点，着手推进有效学习课堂变革（3）开展备课组负责命制单元试卷，开展解题、命题与说题等活动，引导教师研究考试、研究教学、研究学生。

　　二、主要内容和基本形式

　　1.学校组织教师每人每学期读一本书，写一篇读书心得体会，组织教研组内进行读书心得交流。

　　2.学校聘请专家进行两次专题培训：（1）有关基于作业单的互助课堂专题培训（2）有关班主任班级管理讲座

　　3以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向，区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机，以各备课组承办、教研组主办的主题研讨开放周活动一学期一次，着手推进有效学习课堂变革。

　　4.区命题研修班活动指引，学科骨干老师示范带头作用，七八年级备课组自己命制单元试卷并考后组织进行命题、解题、说题和试卷分析评价活动。

　　5.通过学校建立教学常规制度和推门课制度，督促教师听评课、备课常规等教学常规落实。以学科中心组两周一次推门听课指导交流，有效提升教学质量。

　　三、保障措施和预期效果

　　1.建立以校长为校本培训第一责任人，举行开学初召开校务会专题研究校本培训工作，落实各项计划。

　　2.以学校教务处负责建立校本培训组织机构并配专人负责教研（备课）组健全，有相应的.校本培训管理制度，及时做到有学期校本培训计划和总结。

　　3.预算一定的教师培训经费到学校校本培训进行使用。

　　4.每学期评选校优秀教研组，并进行表彰交流活动。

　　5.通过基于网络平台校本教研活动和记录，有利于教师间互动交流和区校级层面监督管理评价。

中学学校学期工作计划7

　　（一）是要进一步强化学校管理，提高工作效益。充分调动全体教职工的工作积极性和创造性，为师生创建一个学习好、生活好、工作好的优良环境。

　　（二）是要进一步加强师资队伍建设，优化育人环境，为教师铺路子，压担子，采取多种形式提高教师的业务水平，培养骨干教师和学科带头人，造就更优秀的教师，让全体学生在优秀的教导下学习成长。

　　（三）进一步提高教育教学质量。让每一名学生都能进步，让优等生拔尖，让中等生创优，让暂时的后进生能够不断提高成绩，办社会满意的.教育。

　　（四）转变工作作风。上下班严格遵守学校作息时间，上班时间不能做与工作无关的事，任何时间不能喝酒上班，教师不准打麻将和到休闲娱乐场所活动。

　　（五）抓好控辍保学的各项工作。做好辍学学生返校动员工作，辍学率不能超过3﹪，控辍保学工作有困难及时向党委政府报告。

中学学校学期工作计划8

　　一、指导思想

　　20xx年，学校工作以党的十八届五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以区教育局20xx年工作要点与中心学校会议精神，推进教育优质化和教育现代化为目标，坚持依法治教，根据学校规划与实际情况，积极开展各项工作，优化育人模式，注重提高教育质量和促进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设生态宜居民富区强的幸福瓯海做出新的应有贡献。

　　二、工作目标

　　1。学校管理：进一步创新办学理念，根据学校《章程》依法治校，定位管理科学年，开展班子读书学习活动。推进学校规范、科学管理。利用好数字设备，推进无纸化办公。

　　2。德育工作：强化德育环境、队伍、制度建设。强化共青团、少先队、学生会组织建设，探索学生自主管理。加强学习养成教育，打造平安校园。

　　3。教学工作：以提升教学质量为核心，加强教学常规管理，主动探索“问题导学”为主题的生本教育。建立和健全教学质量动态评价办法，完善激励机制，形成教师课堂开放机制，继续探索课堂有效学习的教学模式。

　　4。课程建设：协调基础性课程与拓展性课程的关系，完善学校课程体系。在学校原有的基础上继续开发与丰富拓展性课程，编制部分拓展性课程教材，打造学校精品课程。

　　5。教师管理：重视主要学科骨干教师培养，同时培养教师拓展性课程的执行力。营造氛围，倡导教师课余阅读与运动，追求自我提升。搭建发展平台，重视对中老教师的继续教育工作。

　　6。教科研工作：完善校本研修，探索拓展性课程研究，继续改革课堂有效学习模式。出刊教师学术文集、创办学校刊物。做好“十三五”期间教师继续学习计划，倡导教师根据实际需求进行平台选课。

　　7。后勤服务：改善后勤服务，加强对食堂、财务管理。继续重视数字校园，建设一个创客工作室。继续改善办学条件，特别建设部分拓展性课程活动场地。

　　三、工作重点

　　（一）学校管理

　　1。实行规范化管理。一是结合学校《章程》，努力做到事事有规范，人人行规范，规范成习惯。二是结合我校实际，在广泛听取多方面意见的基础上，逐步健全学校的各项规范，确保学校各项规范科学、合理、可行，让规范在校园内实现“全覆盖”。三是抓好学校行政队伍建设，做执行规范的领头人，努力提高中层领导执行力、凝聚力和创造力，牢固树立大局意识，团结意识，学习意识和创新意识，发扬求真务实、开拓创新精神。

　　2。开展师德师风教育活动。一是着力加强教师的职业理想教育，切实提高教师的职业道德修养，在广大教师中大力弘扬正气。学期内组织学习和讨论各级教育部门相关文件精神，自我对照，自找差距。二是学校面向全体家长师德投诉电话，全体教师要签订拒绝“三乱”的责任书，对违反师德规范的教师在评优评先实行“一票否决”。三是要求行政人员堂堂正正做人，踏踏实实做事，在学校民主管理实践中，树立为师生服务的'意识，提高自身素质和管理水平，事事处处体现领导干部的先进性，当好全校师生的指挥员和服务员。

　　3。进一步改革完善制度，实行目标管理。一是坚持公开、公正、公平的原则，完善教职工的量化考核工作，体现过程管理的精细。二是严格执行考勤制度，按时公布考勤情况，严格请假制度。三是进一步完善德育和教学常规月检查考核制度，强化过程管理，进一步激发广大教职工的积极性和创造性。四是各处室明确自身的职责，做到职责分明，合作高效。

　　4。进一步提升校园文化。一是创建丰富高雅的校园物质文化，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与学校文化底蕴有机渗透，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。二是学校将创设条件，继续加强绿化、美化、净化校园建设，让学校的花草树木，建筑设施都蕴含独特的风格和文化内涵，具有教育意义，让师生在潜移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造。三是营造学校浓厚的读书氛围，创办学校文学刊物《樱花树》杂志，进一步创建书香校园。

　　（二）德育工作

　　1。重视安全工作。一是开展安全教育活动，利用班刊、网络视频、讲座、征文、演练等多种形式，对学生进行交通、饮食、消防、传染病等各方面的安全教育。二是组织安全检查，包括每周一小查，每月一大查，发现隐患及时整改。三是重视安全设施建设，人防、物防、技防到位，更新警报系统。四是做好保安培训，落实职责，确保校园安全。

　　2。抓好德育常规管理。一是有效发挥学生会自主管理作用，做好做实班级循环竞赛工作，及时公布评比结果，及时指出不足。二是值周班级工作要继续发挥最大效益，创新工作机制，扩大工作范围。三是要提升值日值周工作的作用，提高值日老师参与管理的主动性、针对性，特别要是加强学生中餐管理。四是规范升旗仪式、温馨教室评比、班刊评比、仪表检查等活动。五是创造性实施班务日志、学生品行量化评分工作，使之更有效的发挥作用。

中学学校学期工作计划9

　　一、指导思想

　　继续以科学发展观为统领，坚持以人为本，切实按照教育发展规划的部署和要求，深入推进教育现代化建设，全面构筑教育思想、内容、方法、装备、师资和管理现代化的综合优势，为努力实现皋如教育优质、和谐发展，为决战决胜更高水平小康社会、全面加快皋如基本现代化建设进程提供更有力的人才和智力支撑。继续高举“自胜教育”大旗，积极顺应规范办学形势，坚持走特色办学之路，全面推进学校办学层次的提升，让一中在四星高中的平台上做大、做强。

　　二、工作任务

　　1、质量是生命线，追求教育教学质量的提升是学校工作的永恒主题，本学期继续以追求高效的课堂教学为重点，以课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教育教学过程管理，向管理要质量。脚踏实地，高质量、高效益地落实课堂教学中的“自胜”教育，全面提高教育教学质量。

　　2、特色是生长点，配合市局创建江苏省高中教育优质特色发展示范区，大力实施普通高中质量提升和特色建设工程，促进学校内涵发展和创新发展。将“自胜”教育特色进一步细化，从理论层面向操作层面推进，完成起步阶段向发展阶段的转化。以文科品牌为基础，加强学科特色建设，以点带面，建设全市有影响力的品牌学科，创建高层次的特色课程基地。

　　3、队伍是生产力，建设一支高素质的教师队伍，是学校生存发展的重要保证。借荣获首批“南通市教师专业发展优质学校”的东风，做实教师专业发展三年规划。进一步加强全体教师的工作责任心，端正工作态度。进一步强化教科研工作，提高教科研引领学校高位发展及教师专业成长的水平，让教科研成为学校队伍建设至关重要的助推器。

　　三、工作措施

　　1、抓管理提质量。

　　在江苏省规范办学“五严”规定的背景下，在皋如教育高位走强的平台上，在各种提升质量的手段不断被挖掘的现实面前，狠抓科学的管理，是促质量提高的根本出路。

　　规范是管理的基础。教导处围绕将教学这一中心工作，对教学过程中的每一个环节进行进一步规范，从个人备课、集体备课到二次备课再到教后感和教学反思，从课前预习、课堂教学到课后作业再到检测评改，建立一个相对科学的、完整的、可操作的规范化体系。一个学校、一个班级管理上的失范，总是从细微处开始的，因此，政教处要围绕学生管理这一核心要素，引导学生加强“自能”管理；对班主任工作进一步规范，完善班级常规管理细则，对久抓而效果不明显的问题，诸如卫生打扫、课间操、午饭晚饭两个事件多发时段等，进一步进行管理规范方面的细化。做到操作时有章可循，考核时有法可依。教科室等相关部门在实施教科研有关条例的基础上，进一步理顺关系，拓展渠道，建立教师专业成长最便捷的通道，规范各项竞赛、各类论文发表、各项课题申报的动员、组织与考评。办公室在宣传报道、材料整理、网站建设、文件传达等方面，进一步落实责任，规范工作程序，提高办事效率。总务后勤等部门对原有的规章制度进行完善更新，使之更能适应学校的发展需要。

　　创新是管理的灵魂。群体性惯常思维，往往导致管理水平的落后，因此，本学期学校在调动一切积极因素，加强管理方面的创新。教学方面，围绕后“活动单”时期的课堂教学改革，进一步创新课堂管理模式；政教系统以建立学生成长发展中心为抓手，革新学生管理与发展的方式；教科研方面，围绕教师专业成长，以科研课题成果在学校教育教学实践中的转化为重点，促进学校教、学、研的全面提升；办公室利用皋如市教育信息化公共服务平台，加快构建方便快捷的通讯、办公渠道。总务后勤要创新管理模式，在保质保量做好服务的基础上，提高管理效能。通过管理方面的创新，提高教育教学质量，提升学校的办学层次。

　　考核是管理的保障。人在自然状态下，惰性会慢慢滋长，而科学合理的考核机制，是群体发展的“除锈剂”。随着高中阶段绩效工资改革的实施，新的考核机制必须建立。考核的目的是调动全员的工作积极性，考核的内容包含德、能、勤、绩，既关注结果，又考核过程。进一步制定部门考核细则，对各职能部门，结合期初目标逐一对照考核；各相关职能部门及早研究制定本部门下辖人员的考核方案，以科学、合理、可操作的考核机制，保证学校管理的顺畅运行。

　　2、抓特色促提升。

　　创建江苏省高中教育优质特色发展示范区是皋如教育推进“五区”创建，促进教育发展新跨越的重要内容。实施普通高中质量提升和特色建设工程，促进高中内涵发展和创新发展，争创江苏省高中教育优质特色发展示范区。加强普通高中内涵建设，加大学科课程、师资队伍、教育教学研究以及设施设备等方面的建设和投入，着力提高普通高中整体办学水平和学生综合素质。为此我们将继续沿着“自胜”的特色办学之路，将“自胜”理念渗透到教育教学的各个环节，融入每个学生的终身发展中，将一中打造成“皋如一流，省内知名，全国有影响”的特色学校。

　　德育方面，我们将继续狠抓以班主任为核心的德育队伍建设，贯彻“自胜育人”特色管理理念，制定并完善德育教育的一系列规范与制度，继续坚持“三富”教育。首先，进一步细化年级、班级和学生个体的各级各方面的发展目标，明确自胜的发展方向；其次，通过一系列有时代特色、符合学生身心特点的活动的开展，强化教育对象的“自胜”理念，学会战胜自我、超越自我、完善自我的方法；最后，注重“立德”的拓展与延伸，使教育对象不仅成为一名合格的高中生，而且是一个合格的社会人，让自律、自修、自强的立德思想影响学生的终生，从而实现学校教育效益的最大化。

　　教学方面，立足课堂教学，注重教学过程中学生知识的自主建构，能力的自主形成；强化智力活动中，学生自主学习能力的培养，重视学生智力发展的个性化因素，以“自胜”的利器打破学生被动接受的桎梏；尤其要重视以“自胜”的教学理念，促进学生创新能力的培养，为知识经济时代培养合格的、具有创造力的人才，真正体现一中“自胜”特色的核心价值。

　　学生的自我养成方面，以“自胜”促习惯的养成，将是我校特色发展的一个重要方面。“修身”还包括其它适应社会必备的能力，我们将立足“自胜”理念，注重学生社交、审美等综合素质的提高，用“自胜”的理念为社会培养“自胜”的`公民。

　　3、抓队伍建设，谋科学发展。

　　我校立校57年，形成了深厚的文化积淀，一中人乐于奉献，勤勉力行，和融共进，形成了优秀的师德传统。但随着社会价值观的演变和教育在社会中现实地位的变化，师资队伍的方方面面都有了相应的变化。随着教师年龄结构和各自教育背景的变化，师资队伍建设成为一个学校可持续发展的关键因素。

　　我们将在“自胜”理念下的关注教师的专业发展，多管齐下，构建师资培训新机制：其一，名师引领，让新老教师“联”起来——“盘活”校内名师资源，发挥“本土化”专业骨干力量的作用。通过班主任、教学、科研等多项“青蓝工程”的实施，加速青年教师的成长进程。其二，创设舞台，让骨干教师“亮”起来——选派骨干教师奔赴国内外各地学习、培训，鼓励教学能手、学科带头人上研讨课、开专题讲座。其三，多元开放，让全员“动”起来，通过课堂教学比武、教案（包括课件）设计比赛、基本功比赛、教学论文比赛等，为有效地构建起高素质教师梯队打下坚实的基础。教师制定的个人三年发展计划，学校将逐年对照考核，公布达标与未达标的教师，以此促进教师队伍的建设。

　　4、加大硬件建设力度。

　　硬件建设是现代化学校的标志之一，抓紧推进“艺体科技楼”工程，20xx年“艺体科技楼”将进入建设实施阶段，年内有望主体封顶。学校还将科学规划城市改造后，校园周边硬件设施的安排，调整校门周边建筑的布局。多方协调，完成食堂东扩前期手续、设计施工图纸、组织招投标、成立专门班子，明确责任，利用假期新旧楼对接，设备安装。在校园硬件建设中增加建筑的文化内涵，为学校在更高的平台上发展提供坚实的保障。

　　5、继续抓好常规工作。

　　严格执行《教育系统党建目标责任制细则》，扎实推进党总支的思想建设、组织建设和作风建设。充分发挥党组织对学校工作的政治领导及重大问题决策和实施的参与作用。丰富党组织的活动内容和方式，增强党组织的凝聚力，发挥其战斗堡垒作用，发挥党员的模范带头作用。

　　学校各部门要将安全教育作为德育工作的重要内容，健全完善安全工作制度，层层落实安全工作目标责任制，签订学校安全工作责任状，确保食堂就餐安全、宿舍就寝安全、日常上课安全等，努力避免意外伤害事故发生。

　　充分发挥学校工会、团委、关工委、妇联、红十字会等组织的作用，关心教师生活，关心青年教师成长，关心学生的德智体全面发展。德育处整合政教、共青团、学生会、心理咨询室等机构的功能，切实做好青少年工作。

　　要充分发挥图书馆、阅览室、实验室、微机房、电教中心的职能，以有关规范（特别是日常管理的电子化）为标准，有序地开展工作。

　　加强政风、行风建设，文明单位创建工作、“双拥”工作、禁毒工作、创卫工作、扶贫工作、职称评审工作、语言文字规范化工作等都要高点定位，创造性地开展工作，强化台帐意识，把工作做在平时，力争在系统内处于领先位置。

中学学校学期工作计划10

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实新学期学校工作计划，争先创优，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，以人为本，调动教师的积极性；育人为首，激发学生的学习热情，争创平安年段、文明年段、和谐年段，为文成中学的快速科学发展作出应有的贡献，年级组学期工作计划。

　　二、工作目标

　　1、学生管理上台阶、档次，学生真正实现：学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动。

　　2、辅优落到实处，努力提高理科班语、数、外、理、化、生和文科班语、数、外、政、史、地的优秀率。

　　4、努力抓好实验班的培优计划和平行班的转差和控流工作。四年级下册语文计划

　　三、学期工作重点

　　(一)年段管理

　　1、更新理念，树立"让学生自我发展"的成才观。

　　对学生的教育管理工作要侧重培养学生的`自我教育能力，让学生正确地自我选择、自我完善、自我认识、自我评价、自我监督、自我辩析、自我协调、自我控制，真正为学生的终身发展奠基。

　　2、立足服务，树立"让教师完善自我"的管理观。

　　在和老师们的互动中，要用正确的价值取向去迎接社会生活变化的冲击，用崇高的职业责任感去替代现实的功利主义，用平凡的职业生活去营造无穷的事业境界，把个人的发展融入到对学校强烈的归属感中。

　　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让学生的学习、日常行为规范有章可循。

　　3、完善制度，构建"科学、民主、务实、高效"的管理体系。

　　4、搭建平台，构建学习网络，创建学习型组织。

　　树立"全面发展，全员成才"的理念，倡导学生之间的共同学习、共同提高，进一步完善导师制。

　　(二)德育工作

　　1)加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

　　1.加强年段德育环境建设

　　一是要加强德育工作领导。由学校下段领导和段长组成年段德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。五年级语文下册教学计划二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都成为德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持教育育人、服务育人、管理育人三位一体。

　　2.加强班主任队伍的建设和管理

　　(1)加强对班主任的培训。通过定期开展班主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，争先创优活动个人总结持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

　　(2)完善班主任岗位责任考核评估激励制度。采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。

　　3.抓好"三个结合"教育，促进学生发展

　　进一步完善以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。主动加强家校联系，定期召开家长会，并不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。通过电话、上门家访等形式，及时沟通学生在校和家庭情况，开展深入细致的思想教育引导工作。要求每学年至少对班级的学生上门家访一次，并做好记录。还要有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。

中学学校学期工作计划11

　　一，工作目标

　　1，总体目标

　　以全面提高学生素质为总体目标，以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规管理，积极开展教研活动，促进教师的专业成长，努力推进课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的基础上，进一步优化学风、教风，提高教学质量。

　　2，年级目标

　　初一年级

　　注重养成教育和根基教育，使学生尽快适应初中的学习生活，为初中的学习打下良好基础。培养学生科学的学习方法，认真预习，认真听讲，积极参与课堂讨论，积极发言，做好课堂笔记，学思结合，认真完成作业，认真复习巩固，逐步学会自己梳理知识系统，总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想，随着今年生源的进一步优化，三年后本届学生中考争取达到人人上500分，重点上线人数过半的目标。

　　初二年级

　　帮助学生扎实有效的学习各学科知识，侧重学生能力发展；做好培优扶差工作，避免两极分化；提倡兴趣教学，帮助学生克服厌学情绪，努力调动学生的学习积极性。

　　初三年级

　　扎实高效的完成全学年的教学任务，在11月底结课，转入系统复习。兼顾进度与质量，在保证质量的前提下，加快进度，尽早结课，为明年的中考争取主动。强化体育训练，为体育中考打下基础。

　　二，计划和措施

　　（一）教学常规管理

　　1，教师

　　要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。要尊重、爱护、关心、帮助学生，对学生真诚相待，与学生平等相处，教育学生要以鼓励表扬为主；对学生严格要求，但不体罚、辱骂、讽刺学生。如与学生发生冲突，造成不良后果，老师要承担责任。教书和育人并重，以身示范，为学生做好榜样，在传授知识的同时，注重学生的人格培养。

　　要遵守学校的管理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽误上课，不随便调课。

　　要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参加教研活动，不断提升专业水平。

　　除完成教学和管理任务外，要积极承担学校布置的其他任务。

　　2，备课

　　坚持集体办公，集体备课，加强交流协作，互相学习，优势互补，共同提高。在集体备课的基础上形成统一的教学方案－－讲学稿。讲学稿要有明确的教学目标，突出重点难点，优化课堂环节，统一作业练习。讲学稿一定要在集体讨论研究的基础上形成，是集体智慧的结晶，不能一人写了大家用。

　　在用好讲学稿的基础上，教师要发挥自己的主观能动性，要独立钻研教材，积极开发课程资源；要重视课堂上即时生成的有价值的问题，形成预设性和生成性相结合的课堂模式。

　　备课中有注意几个联系：一，本学科前后章节之间即新旧知识的联系；二，本学科知识与其他学科相关知识的联系；三，课本知识与学生生活实际的联系。

　　关于练习和作业，要坚持精选原则，要反复斟酌，精心选择，力图使习题具有典型性和代表性；要努力减轻学生的课业负担，坚决杜绝题海战术、以量取胜，杜绝一本资料，自己不做，自己不选，就甩给学生的现象。

　　3，上课－－努力构建以学生的学为中心的高效课堂。

　　第一，首先要做到目标明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。

　　第二，要运用好“明确目标－出示自学提纲或问题－学生自学－小组讨论－展示反馈－练习巩固提高”的教学模式。

　　第三，教师是课堂的组织者和学习的引导者，要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用，反对机械灌输，杜绝满堂灌。要用好讲学稿，增强课堂环节的可操作性，让学生动起来，不只是简单的听和记，让他们读、思、忆、说、练，口、手、脑并用，真正做到以学生的学为主，避免空洞说教和机械灌输。

　　第四，要组织好小组讨论。小组划分应优劣搭配，更好的发挥兵教兵的作用；不走形式，要讲求实效，给学生充分的'时间；教师要平等的参与其中，发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。

　　第五，把讲的权力交给学生，让学生做学习的主人、课堂的主人。让学生质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。

　　第六，坚持对自己的课堂及时评价和反思。要及时征求学生意见，把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简单的自我反思，自我评价本节课的成败得失。在经常反思中发现自己上课的优点和不足，以更好的发扬优点，纠正缺点。

　　第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

　　4，作业批改和辅导

　　布置作业的次数和每次作业的量要适中，除地理、生物、政治、历史外，其余考试科目每节课都要有书面作业；对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选择，不应照本全留。作业要求全批全改，要有指导性、鼓励性的批语，对问题较大的学生要面批面改。作文批改，除指出优缺点的评价性批语外，一定要有帮助学生修改的建议性批语。除随机抽查外，本学期还安排两次统一的作业批改检查。

　　5，测试

　　除教师自行安排的周清和章节过关测试外，学校对初一初二年级本学期安排四次统考，初三安排三次统考，并安排两次体育测试，体育成绩计入总分。（详细的时间安排见《校历》）。

　　对待考试，教师要做好试卷讲评和成绩分析，要密切关注优秀生和学困生的成绩变化，及时进行指导教育；班主任要开好考试总结主题班会，对照成绩找问题，表扬进步的同学，鞭策退步的同学，充分发挥考试的激励作用。

　　（二）加强教研与进修工作，促进教师的专业成长

　　1，教师要利用集体办公、集体备课的机会，搞好随机教研，及时探讨、解决教学中遇到的问题，交流总结教学体会和经验。

　　2，学校按学科把教师划分为六个大的教研组，每组每大周进行一次集体教研活动，内容包括听课评课、理论学习、专题讨论等。教研组要制定详细的教研计划，并上报教导处。

　　3，学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对具体的教学内容，老师首先要拿出独立备课的方案，然后在小组进行交流，进而形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，兼顾三维要求，教学环节要针对教学目标，练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课，备、研结合，做到一课一研。

　　4，教师要坚持每小周听一节课，领导会随机听课督查。学期始即还安排新教师汇报课和骨干教师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。

　　5，初三要以课业组为单位，至少每月进行一次教学研讨会，主要是分析学情，做好培优扶差工作。

　　6，教师继续坚持每日一篇习字的练字活动，不断提高书写的基本功。

　　（三）其他活动

　　1，国庆节爱国主义讲演会

　　2，师生书法比赛

　　3，学生作文竞赛

　　4，初一初二诗歌朗诵会

　　5，初一初二读书心得交流会

　　6，学生英语演讲比赛

　　（具体时间安排见《校历》）

中学学校学期工作计划12

　　一、指导思想

　　坚持立德树人，遵循教育规律，积极推动课程和评价改革，创新研训工作机制，促进学生核心素养发展，推动学校教科研工作的转型与升级，更好服务于学校发展与师生成长。

　　本学期根据开发区教师发展中心本学期工作计划，结合我校情况，以深化课堂变革为重点，面向全体学生，为学生的可持续发展奠定基础，以落实xx市教学新常规为抓手，围绕着我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”，结合同屏技术和智慧教室教育教学技能培训等开展研究，促进我校各学科教师教学水平和我校教学质量的提升。

　　二、工作措施

　　1.为各层次教师成长搭建活动平台

　　（1）为骨干教师成长服务

　　继续搭建和扩建教师交流和展示平台，让骨干教师有外出学习和研讨的机会；通过青蓝工程、骨干教师示范课、教研组、备课组活动发挥骨干教师的引领作用，带动全员素质的提高。

　　(2）为青年教师成长服务

　　以备课组为载体，每月两次在周一下午分备课组进行示范教研活动以及各教研组的特色活动，通过教研分享、师徒结对、课题研究、磨课、展示课等活动和专家引领等多种形式的教科研活动培养新教师，使之快速成长。

　　（3）为新教师成长服务

　　本学期有8位老师新入职，继续通过青蓝工程结对及过程管理，促进本校新教师成长；通过基本功评比、校内外观摩等方式激发新教师的内驱力，促进新教师专业发展。

　　2.继续推动教学、作业与评价改革

　　围绕xx市教学新常规，以我校特色项目“基于关键任务设计与解决的`学教方式优化”为抓手，依托教研组的集体智慧，对学情的进行诊断、分析与矫正，评价教学目标达成及提升教师命题能力，探索我校特色项目“基于关键任务设计与解决的学教方式优化”的成功课例，打造以学为中心的课堂。

　　引导我校教师积极参与作业单、基于作业单的互助课堂提升行动的研究与实践；开展校级教学节基于关键任务设计与解决的学教方式优化展示课活动以及骨干教师示范课：获得区学科骨干及以上者需开出一节公开课。

　　3.加强教研组、备课组建设

　　立足本校实际，规范教研组和备课组在校本科研中的地位与作用以及活动；将“教学规范”活动和参与区“基于作业单互助的课堂提升行动”学科试点项目的实践研究与研组、备课组的评优评先结合起来；通过组织教研组长或骨干教师外出学习、邀请校外专家作专题讲座和自学相结合等形式，提高教研组长、备课组长的科研水平。

　　4.提升教师命题技术与把握目标的能力

　　通过开展校级教师单元命题比赛和参加区七八年级期中、期末命题检测活动，锻炼我校学科教师的命题能力；推荐骨干教师参加市区级学科命题班活动，提高骨干教师的命题理论知识和命题能力。

　　5.大力推进“爱阅读”活动

　　借助读书交流组织---恒阅读书会，通过“同读一本书”、定期交流、反思写作、积极实践等，引领教师通过读书学习来提升自身素质，进而带动学生的广泛阅读。

　　6.提升学生的创新精神与实践能力

　　本学期学校积极参与区及区外“三小”实践课程及相关培训活动，提升学生的创新精神与实践能力。

中学学校学期工作计划13

　　龙年伊始，万象更新。为全面落实教育局163工作要点，强化学校管理，提升课堂效率，进一步推进素质教育的实施，从我校教育教学实际出发，特制定本学期工作计划如下：

　　一、指导思想

　　落实163工作要点，坚持深化小组合作的实施和评价，提升课堂效率，推进素质教育，帮助学生全面健康发展。

　　二、工作要点

　　1、深化安全管理，创建平安校园。

　　2、紧抓环节落实，夯实常规管理。

　　3、强化师德师风教育，提高教师依法执教水平。

　　4、依托校本培训，提升课堂有效性。

　　5、坚持服务宗旨，寻求远教工作新突破。

　　6、细化班级管理，创建高效班主任队伍。

　　7、坚持周汇报、月评估，强化领导队伍建设。

　　8、坚持日常锻炼和重点集训，提升学生体能和运动技巧水平。

　　9、落实复习课备课和月考分析，抓好毕业班工作。

　　10、协调资金，进一步加强基础设施建设。

　　三、具体工作要求：

　　1、政教处抓好五项工作：（师生安全教育，学生日常行为习惯教育，班级管理，师德师风教育，体育卫生工作）

　　①师生安全教育要常抓不懈，预防为主，科学管理，警钟常鸣。

　　A、采用多种形式，利用一切机会对师生进行安全法制知识的教育。

　　B、对常规化的安全演练要具体安排，及时小结，不断提升师生逃生和自救能力。

　　c、强化学生宿舍和餐厅的管理，与后勤处联合，定期进行检查，发现问题及时指出，限期整改，建立档案。

　　D、细化时间段、活动区域、活动内容和负责人的安排，一日一小结，消除安全隐患，创建平安校园。

　　②充分发挥团员监督岗、班干部和路队三支队伍的督查、监督作用，抓好学生日常良好行为习惯的养成教育。

　　③加大日常督查力度，搞好班级管理和班主任工作月评估，创建和谐校园。

　　④组织教师学习，督查规范教师行为，抓好师德师风建设年工作。

　　⑤抓好学校体育和卫生工作，发挥音美体教师的作用，开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围。

　　2、教务处抓好四个方面的工作：（教育教学常规，月考和抽测，毕业班工作，师生学期评价考核。）

　　①常规工作要安排到人，逐周总结，逐月检查、公示。

　　②深入调查、耐心倾听、不断总结，创造性地修订方案、完善制度，进一步调动教师工作积极性，促进学校教育教学工作的顺利高效展开。

　　③认真组织各年级的.月考和分析工作，建立年级、班级、学科的成绩档案，跟踪分析，不断指导，促进教学质量的稳步提高。

　　④把小组抽测评比、激励常规化，与教师、学生的学期评估挂钩。

　　⑤建立机构，组织人员，完善方案，抓好师生的学期评价和考核工作，建立档案，为评模晋级提供依据。

　　⑥抓好毕业班工作。做到“三清楚”、“三对照”，未雨绸缪、运筹帷幄，即使不能决胜千里，也一定要心中有数，数中有据。

　　A、三清楚。主管初三的领导和教师要清楚年级学生情况和所代班级学生情况；要清楚各科目前的进度；要清楚整个复习的方向和各步的安排。

　　B、三对照。各科教师要把复习内容与时间进行对照；各学科要把自己的复习安排与学校的复习安排相对照；各科教师要把复习中存在的问题、自己的讲解辅导和效果对照。

　　c、苦干加巧干，争取最好的效果。学校分管初三年级领导要写出初三年级复习计划，要写出提高教学质量的新举措，创造性进行工作，不提条件，多想方法，体现个人价值，做出应有贡献。

　　3、教研室重点抓好小组合作学习的进一步实施和小组评价的升级换代，把小组合作学习进行到底，抓出成效。

　　A、学校教研室提出评价思想，各年级定出评价细则。

　　B、审查通过，允许实施。

　　c、逐周逐月进行评价，积累经验、弥补不足，取人之长、补己之短。

　　4、远教工作突出服务职能，寻求新的突破。

　　①密切配合学校教育教学工作，照相片、拍视频，留资料。

　　②整体安排学期学校远教工作。

　　③搞好设备维护和调试，确保正常运行。

　　④上好信息技术课，要求有备课、有作业、有作品。

　　⑤服务学生是新方向，创造性进行工作。

　　5、后勤工作做到“三清一快”。

　　①学校各块面积清楚。

　　②学校设施数量清楚。

　　③设施运行情况清楚。

　　④上报问题行动要快，要有效。

　　总之，学校是一个整体，人员是一个队伍，要理清职责，明白任务，各行其事。人人心中有全局，个个手中有任务，只有这样，贾得一中才有希望，每个人才有价值，工作才有起色。

中学学校学期工作计划14

　　一、抓好常规管理，努力提高教育教学质量

　　管理理念：“一严三多三不”。严要求，多关心、多培训、多指导，不挑剔、不埋怨、不指责。

　　（一）进一步规范各项教学常规，使教师有章可循

　　备课：每周各组的集体备课时间都要得到充分保证，继续推行“集体说课、分散备课”的集体备课制度；并实行差异备课：教龄在15年以下的教师原则上必须撰写详案；教龄在15年以上的教师必须有一半以上的教案是详案，对于首次任教本册教材的应有80%以上详案；50周岁以上的教师可以写简案，要注重课型的齐全（新授课、复习课、练习课、讲评课、作文指导课、实验课等等）。课时教案重点体现教学重、难点，教法、学法指导（体现培养学生自主学习能力的方法及措施），习惯培养等。

　　校本培训：各备课组组织的集体备课活动。

　　课堂教学:在以往较为完善的课堂模式基础上（文史类科目教学模式“导学展示——合作交流——拓展迁移——总结反思”，数学、物理、化学等学科教学模式“目标展示——先学后教——当堂训练”）继续推进特色课堂的创建。开展优秀特色课堂评选活动。各教研组推荐一节符合学校特色理念和新课标理念的优秀课，参加学校“优秀特色课堂教学”评比。评选过程中，各教研组研讨、探索、集思广益、吸纳精华进而总结出更为完善的课堂教学模式。强化习惯培养和落实，继续推行小组合作教学，将微笑、激励、竞争带进课堂，创造和谐愉快的教学氛围，让自主、合作、互助的学习方式真正成为课堂教学的实际操作方式。坚持“教为主导，学为主体”的教学思想。注重学法指导。教学过程中，教师要有意识地渗透学习规律、学习方法和学习艺术，做到备课备教法，讲课讲学法，引导学生自主合作、主动探究，激发学生的学习兴趣，高效地参与到教学活动中来。板书设计要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。

　　为了充分发挥备课组整体优势和骨干教师带头作用，提高全体教师的专业水平和课堂效率，在夯实三轮同研的基础上，定期组织骨干教师的示范课、普通老师的过关课及青年教师的.展示课。在备课、研课、磨课、上课、评课、反思过程中提高教师水平。促进教学有效性。

　　校本培训：各备课组组织同研一节课活动及各种展示课活动

　　作业教学：继续坚持“总量控制、分类布置，非双休日小学科不布置作业”的原则。要求老师把作业布置纳入集备内容，在共性分类的基础上可以有个性的内容。作业设计要针对不同层次的学生，渗透学习习惯的养成，注重培养学生的创新意识。对学生作业要做到“四精五必”，“四精”即“精选、精讲、精练、精批”，“五必”为“布置学生的作业，教师必先做、有发必上收、有收必批改、有练必讲评、有错必纠正。”重视作业订正。做好学生作业情况的记录与分析，特别是对作业中出现的具有代表性的错误或独特性见解的应予详细记录，作为讲评和辅导的依据。

　　实行“等级+评语+日期”的评价方法。提倡教师利用高效、鼓励性的评语与学生随机交流，既拉近师生距离，又鼓舞士气。提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立“错题册”（教师的“错题册”与作业批改记录整合在一起），并帮助学生建立自己的“错题册”，学生的错题册可以与笔记本整合在一起，提高学习效率。双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、活动性、探究性作业。不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、调查、考察、观察等实践性作业。

　　每门学科都要建立书面作业本，学生保留一学期作业，学习委员保留作业布置记录轨迹。检查组将通过不定期深入教研组抽查作业和学生问卷形式监控作业布置和批改情况，并及时反馈。同时，每学期教导处将进行一次学生作业及课堂笔记展评活动。

　　教学反思：本学期我们继续推行教学反思制度化。引导教师写好“备课本上的反思”和“反思本上的反思。

　　备课本上的反思

　　课前反思主要结合新课标、特色理念和学生实际，实现课堂最优化；课中反思重点研究是否把着眼点放在学生身上，师生关系是否和谐民主，学生思维是否活跃，教师能否适时调节。课后反思的关键在于思考是否形成自己独到的教学风格，三维目标是否落实，存在哪些困惑及学生问题、得意片断、不良感觉等。根据具体的教学内容和实际情况，不刻意要求每节课必写。提倡青年教师反思数量不少于全学期备课量的1/3，骨干教师反思不少于1/4。

　　反思本上的反思一周工作的总结及学习“推荐小文章”的感受，每月4次。

　　单元检测：做好单元检测质量分析是提高教师及学校整体教育教学水平的有效手段。着力抓好教学质量的分析、反馈和调控。抓实每次质量检测，以反思促发展。要求各备课组每学期单元检测（包括期中和期末考试在内）不少于4次，同时加强课堂随考力度，也就是说每节课应有课堂反馈。

　　每

　　次检测后，坚持“站在数据上分析，跳出数据外分析”的观点，任课老师要针对存在的问题，认真分析总结，分析出问题，分析出目标，分析出措施，分析出效益。要求每一位教师，客观对待数据，主要反思自己的不足，扬长补短，促进可持续发展。

　　音体美及实验教学：音体美教师要根据课程标准的要求，制定出各年级音体美教学计划，认真备好每一节课，写好每一课的教案，克服授课内容的盲目性、随意性，加大对音美课的随堂检查及听评课力度，学期末教导处以抽测的形式对学生进行理论及技能测试，学生的成绩同时计入老师的考评之中。体育组根据级部特点，确定训练专项，教导处每两个月对学生进行一次测试，以考评体育教师、班级和学生。

　　加强实验教学工作。学期初制定翔实的实验教学计划，在完成教研中心提供的实验任务的基础上创新实验教学，每周四开放所有实验室。实验教学要做到课前有通知、有准备，课后有记录、有检查。实验学科的教师要在实验教学中注重对学生进行科学的学习方法、学习习惯、学习能力的培养，培养学生的探究合作能力，组织学生开展各种实验比赛。并继续做好实验小助手的培训等工作，完善实验教学的校本课程，使其成为培养学生自主学习的良好平台。

中学学校学期工作计划15

　　一、指导思想

　　教育改革以人为本。从应试教育变化为素质教育的过程中，学校、家庭、社会应该共同参与进来。图书馆作为知识的载体又是第二课堂的主要陈地，在此有着突出的地位，具有其它无法替代的教育功能。一个好的图书馆对学生的身心健康、学识增进大有好处，有利于学生素质全面提高。图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。知识是人类进步的阶梯，图书馆是一个人终身学习的阵地，学习是持续一生的事业，从图书馆汲取新知，培养品德，将影响到学生的.整个人生历程。

　　二、工作目标:

　　坚持做到读书活动与培养有知识有理想的人才相结合，努力培养学生的高尚情操。图书馆应加强阅读的宣传和引导，使师生们喜爱阅读。同时进一步完善图书馆各项功能，让图书馆资源得到充分的利用。图书馆要认真举办或配合各种读书活动，引导学生撰写读书笔记，也要举行各种科普知识竞赛与展览，让创新意识占领学生的头脑。同时还要举办征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题阅读讲座等等，使读书活动更加丰富多彩。通过读书活动，吸引更多的读者进入图书室，利用好图书馆的各种资源。要营造良好的校园文化，促进校园文化建设。向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍，每周或间周进行新书的推荐。鼓励学生摘记一些好词名句，日积月累，增加词汇量，在读写中加以运用。积极参与省市的各种读书节活动并在此基础上写出读后感和优秀的读书心得。激发学生爱读书、读好书的风尚。感受阅读的带来的快乐。

　　积极开展以图书馆员为主体以及学生参与管理的新模式。一支强有力的学生图书管理员是搞好图书借阅工作的有力保障。各班应从热爱读书、组织能力强、责任心强的学生中挑选一、二名学生担任班级图书管理员，协助图书馆工作人员负责班级图书借还。并负责图书馆各库室的整理、秩序，保持图书馆的干净整洁。

　　图书馆工作人员要不断地加强自身学习，充实自我。加强政治学习和业务学习努力提高自身的业务素质。管理员要严格执行图书馆的各项规章制度，作为开展业务的大纲，对照要求进一步规范图书室管理工作。科学地管理各类书刊资料。如对原有有误的图书进行再分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。填写好各项登记表。对图书进行规范管理。

　　九月份:

　　讨论制订本学期工作计划。

　　2.图书馆东西阅览室课桌恢复，环境卫生清理等。

　　3.做好办理高一新生及新来教师的借书证工作。

　　4.本学期课本发放数达45000册。

　　5.做好高一学生图书馆服务员进行培训。

　　6.对新高一各班学生进行图书借阅制度的宣传教育。

　　7.做好高一、高二年级图书角进班前核对、补齐及发放工作。

　　8.做好高一、二年级语文阅读课本管理及图书破损修复等工作。

　　十月份:

　　1.20xx-20xx学年期刊征订学生期刊60种，教师期刊166种。

　　2.做好20xx-20xx学年新华书店图书选购工作。