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工作计划

(推荐)工作计划8篇

　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的工作计划9篇，欢迎阅读与收藏。

(推荐)工作计划8篇

工作计划篇1

　　为进一步落实创卫工作责任，推动我局创卫工作的顺利进行，确保高标准地落实关于创建省级国家卫生城市工作的要求，根据县委县政府、县城管委、创卫办的部署和要求，结合我局实际, 特制定本单位20xx年创卫工作计划如下：

　　（一）20xx年创卫工作指导思想

　　结合我局实际，按照“统一领导、分级负责、人人参与、齐抓共管”的原则，加强“路长制”建设，参与城市网格化管理，优化城市和机关卫生环境，强化卫生意识，提升文明素养，建立健全卫生长效管理机制。

　　（二）20xx年创卫工作目标

　　我局将严格按照县城管委和创卫办的要求，协助做好城市网格化和“同乐路”秩序、卫生管理，继续开展系统创卫工作，主要抓好机关办公及周边环境整治工作，加强软硬件投入，使我局的创卫工作再上台阶。

　　（三）20xx年创卫工作措施

　　为实现创卫工作的最终目标，我单位将按照县城管委、创卫办的统一部署，加大卫生基础设施的投入力度，以环境卫生治理、健康教育宣传为重点，建立长效管理机制，全面做好创卫达标工作。

　　1.加强领导，健全组织。

　　加强对“创卫”工作的领导，健全“创卫”组织，是“创卫”工作富有成效的重要保证。为此，我局成立了由局长任组长，分管领导任副组长，各科负责人为成员的“创卫”工作领导小组，在全局形成组长抓全局，副组长抓重点，成员抓责任区，纵到底，横到边的“创卫”格局。

　　2.强化宣传营造氛围

　　按照20xx年创卫工作计划安排和部署，采取召开会议、张贴标语等多种形式广泛开展宣传，通过宣传增加大家创卫的自觉性、主动性，形成人人参与讲卫生、创卫生的良好氛围。在认真学习县有关“创卫”工作通知精神的基础上，经常开展卫生健康宣传教育（计划每季度一次），努力使单位工作人员的公共卫生、单位周边卫生、个人卫生习惯意识得到进一步提高，创造一个清洁、和谐的单位，确保我局走在全县“创卫”工作的'前列。

　　3.任务包干责任明确

　　针对我单位创卫工作任务，目前已明确责任单位和责任人。按照20xx年创卫工作计划安排，北门闸广场由河道管理所负责长期管理。“网格化”管理由局创卫办统筹，“路长制”管理由水政大队负责，“同乐路”卫生工作每周由机关科室轮流负责，办公区坚持每天打扫一次，严格按照《卫生值班表》落实。周四工作汇报会各单位必须将创卫情况一同汇报。

　　4.统筹安排，狠抓落实。

　　按照20xx年创卫工作计划，继续大力整治单位环境卫生，加大对单位环境卫生的整治力度，完善卫生管理措施，细化卫生工作职责，层层建立创卫目标管理责任制。制定办公楼卫生管理考核细则，办公区环境卫生采取日常清扫与突击清扫相结合，办公楼日常清扫坚持一日一扫；卫生责任区由责任科室和单位每月集中打扫一次；生活区卫生由所居住单位负责；“创卫”工作领导小组要经常性地对各项工作进行督促、检查和讲评，把“创卫”工作考评与个人年终考核挂钩，实行过错责任追究制和奖惩激励机制。

　　5.加大督查严格奖惩

　　计划成立创卫督查小组，由副局长别同雷同志任组长，成员从有关单位抽调部分人员组成，加强对系统创卫工作的督查力度，采取定期与不定期相结合的方式，每月对创卫工作进展情况及时进行督查和通报，表扬先进，督查后进，并把落实20xx年创卫工作计划情况作为年终考核的重要内容，严格奖惩。

工作计划篇2

　　学生会工作计划--原创(社会实践部)20xx-06-24 16：18社会实践部的人一批批的跟换着，即将我们也要面临离开学生会的工作不能停，作为一个在社践部工作了一年的干事，我对社会实践部的'下学期工作有以下计划

　　工作思想：全心全意为广大同学服务，内强素质，外素形象，热情服务，开拓创新，学生会工作计划--原创(社会实践部)。

　　工作目标：争创新疆农业大学"先锋"学生会。将我们社会实践部的优良传统发扬，打造特色。

　　工作内容

　　1、做好招新换界的工作，我们要为社会实践部注入新鲜的血液，我们要招收一些要对工作认真负责，有责任心的新人，工作计划《学生会工作计划--原创(社会实践部)》。同时，作为他们的学长和老干事，我们要勇担带新干事的重任，尽己所能，将学生会工作方法和经验传输给他们，让他们能在部里有所学习和发挥。

　　2、对每一位社会实践部的新干事进行培训，让他们尽快了解学生会及学生会工作。让他们对我们部的工作有一定的了解。

　　3、其次，就是要为09新生迎新晚会作准备，争取为此次活动拉到赞助，为学院工作提供一些物质上的保证。

　　4、继续努力我们没有建立起来的携手大学生服务平台，争取将平台建立起来，跟好的为广大学生服务。

　　5、写一份企业参观的策划，快速落实，举办一次企业参观。

　　6、搞一些部里的活动，加强部里干事的凝聚力和团结感。

　　7、展开一次部门的心得交流会，部门之间相互学习沟通。

　　8、对干事实行奖罚制度，表扬积极主动，对工作负责的人，惩罚不上进，懒惰的落后者。

　　希望我的这些想法可以对社会实践的发展起到积极作用。同时也祝愿社会实践不得将来会更好。

工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级段学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。

　　二、中年级学生发展特点：

　　中年级的孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过渡时期。这一阶段孩子与低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。

　　其身心发展呈现出以下几个特点：

　　1、知识经验扩大，认知能力有所发展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。

　　2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。

　　3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对学生学习指导和学习兴趣的激发。

　　4、集体注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选择朋友，并出现了同伴团体。

　　5、情感体验逐渐丰富。学生控制自己的情绪能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级学生相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。

　　在此年龄段的.学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要继续在学风和行为规范上下功夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。

　　总之，此阶段的学生好奇心特别强，求知欲旺盛，身心发展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，需要我们给予中年级学生特别关注。通过引导学生学会认识自我、正确择友；学会合作，增强集体荣誉感；面对冲突，作出正确判断，使孩子们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。

　　三、工作目标：

　　1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

　　2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。

　　3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。

　　4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。

　　四、具体措施：

　　1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。

　　2、加强年级教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。

　　3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量。

　　4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。

　　5、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。

　　6、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。

　　7、充分利用家校通、qq平台，与家长保持密切的联系，努力形成家校共管的局面。

工作计划篇4

　　本学期，学校将进一步贯彻实施素质教育，面向全体学生，面向学生的每一个方面，使学生德、智、体、美、劳诸方面都能得到全面发展。积极探索后进生转化的途径和方法，用爱心、耐心、细心给后进生更多的关爱和帮助，克服和消除一切消极的因素，使他们也能扬起自信的风帆，健康茁壮地成长。现制订本学期转化后进生计划如下：

　　1.开学初，各班主任要在上学期对本班后进生已有初步了解的情况下，继续通过家访、个别谈心、平日观察等方式进一步了解、分析后进生落后的原因，根据其个性特点和落后原因，制定相应的转化措施，做到因材施教，对症下药。继续为每位弱势生建立档案，每月记录下他们在老师的帮助教育下取得的点滴进步。注意积累和总结经验，随时调整工作方法和步骤。开学初，每位教师制订出帮扶弱势生的计划，学期末，进行总结。班主任也把帮扶弱势生工作作为一项重要内容进行总结。充分运用“班主任论坛”开展及时总结能生潜力，树立起自尊心和自信心的有效方法，在全校教师中推广实施，推动弱势生转化工作，以达到互相学习，交流经验的目的。

　　2.在师生中大力开展对弱势群体家庭子女献爱心活动。本学期学校领导将继续深入弱势学生家庭，了解学生家庭、生活中的.困难，和学生家长亲切交谈，并帮助家长进一步制定帮教措施。继续在教师中开展与弱势群体学生结对子活动，经常问寒问暖，精神上给予安慰，学习上予以帮助，物质上予以支持，使他们树立起信心，鼓起勇气，勇敢面对生活中的困难，做生活的强者。为了将帮教弱势学生的工作更好地落实，班主任老师将积极与家长取得联系，共同制定帮教措施，家长每月将帮教方法和效果及时反馈给班主任，学校一方面通过谈心、心理咨询、心理辅导等矫正弱势生的不健康心理，另一方面将采取很多的帮教措施，如给他们减免杂费、借读费、校服费、书本费;党团员与他们结对子，赠送书、学习用品等礼物，献上教师的一份关爱;平时，经常与其促膝交谈，问寒问暖，帮助他们解决生活和学习上的困难，把学校的温暖送到他们的心坎上。

　　3.本学期，学校领导将定期组织教师学习有关文章，分析弱势落后的原因，了解他们的心态，及时交流、反馈。通过学习，使教师们进一步转变教育观念，用发展的眼光看待后进生，尊重信任他们，相信每个学生的心灵都愿意接受美好的东西，都有一颗积极向上的心;相信每个学生都有自己的天赋、才能与兴趣。教师将深入到学生中间与他们谈心、交朋友，了解他们的性格特点和落后的原因，有的放矢地进行教育，想方设法寻找他们身上的闪光点，加以肯定，给予鼓励，点燃他们自尊的火种。在平日的工作中，要求教师做有心人，能及时发现这些学生身上的薄弱点，有针对性地采取补救措施，帮助其改正。兴趣和爱好在学生思想品德形成发展中有重要地位，因此教师注意合理地激发后进生的兴趣，给他们创造展示自己才能的机会，让他们体验到成功的喜悦，从而树立积极向上的进取心。集体的力量在促进弱势生的转化中有着重要作用，教师们从弱势生在集体中的位置转化出发，发动集体力量来帮助后进生。通过开展各种形式的集体活动来增强班级的凝聚力。在班级中开展“一帮一”“多帮一”的活动，教师号召班集体、组集体的同学帮助弱势生寻找他们身上的优点和闪光点，。

　　4.教师们将继续坚持走进课堂教学，探索在教学评价中实施对弱势学生帮教的基本途径和方法。此活动与校教研活动紧密结合，教师们在备课和课堂教学要中充分体现出对弱势学生的帮教途径和方法，听课教师要认真做好记录，在评课一栏中记录即时评价，利用集备和教研活动时间进行交流、学习，将科研理论真正变为教师们指导实践的具体行动。

　　5、进一步转变教育观念，深化认识，把师德建设与全面实施素质教育密切结合起来，树立以学生为本的教育观念，走进学生心灵，发掘学生潜力，尊重学生个性发展，用高尚的师德影响和引导学生健康成长。

　　6、教师将继续加强与家长沟通，争取家长的积极配合，共同制定教育转化措施。通过家访、书信、电话等形式及时与家长联系，不断调整教育方法。学校还将定期通过家长学校、家长座谈会的有效形式，向家长介绍一些教育子女的方法和经验，开阔家长视野，提高家长素质和家庭教育水平。积极开展创建学习型家庭的活动，学校继续办好每月一期的《教子有方》校报，及时摘录国内外先进的教子经验，并刊登学校优秀家长的论文，努力提高家长的自身素质和教育水平，为孩子成长创设和谐的家庭环境。积极开展创建学习型家庭活动，使每个同学都能在学习型、研讨型的家庭氛围中更好地成长。

工作计划篇5

　　1、做好正常的组织工作，该工作由黄伟泉负责。

　　2、出3期《师专团讯》、该工作由梁吴辉负责。

　　3、举办一次征文比赛、出一期青春辉煌、该工作由莺仙负责。

　　4、开展访谈和采访工作，该工作由王惠斌负责。

　　5、出“记者专栏”，该工作由刘长玲负责。

　　6、半个月出一刊“记者只窗”，该工作由金建辉负责。

　　7、值班时组织社员进行读报、学报、看报，该工作由各值班干部负责。

　　8、做好网上动态文字资料（社团），该工作由黄伟泉负责。

　　9、定期向广播部提供稿件，该工作由梁吴辉负责。

　　10、5月份文化艺术月，由记者团各成员配合校团委开展工作。

　　11、做好考勤工作，该工作由黄伟泉、项莺仙负责，具体包括：（1）每天按时进行值班，每周每人一次，不得无故缺席，无故缺席3次自动退团，请假超过3次就当缺席处理。（2）例会无故不得缺席，无故缺席3次自动退团，请假超过3次就当缺席处理。（3）每周每人交3篇稿件，超过3次没交齐自动退团。（4）值班例会迟到、早退罚向广播部提供3篇稿件。

　　目标：1、加强内部管理，加大考勤力度，对内部人员进行规范管理，做好传、帮、代工作，提高社员新闻敏锐性。2、提高工作效率，提高工作质量，对废稿进行深刻反思。3、加大记者团改革力度，在学校各社团中脱颖而出，展现当年雄风。4、做好社团联合会的创建工作，希望记者团能起到中流砥柱作用。

工作计划篇6

　　一、主要内容分析：

　　本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

　　二、教材重点：

　　在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

　　三、教材难点：

　　强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

　　四、教育教学目标：

　　⊙知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的.感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

　　⊙教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

　　⊙情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　五、全册教学进度安排

　　周次内容

　　第一周计划明天

　　第二周走迷宫

　　第三周我爱校园

　　第四周真情对印

　　第五周记忆大比拼

　　第六周静物一家

　　第七周草丛中

　　第八周恐龙

　　第九周绿色呼唤

　　第十周编纸条

　　第十一周花团锦簇

　　第十二周妙笔生花

　　第十三周变化的魅力

　　第十四周至第十八周复习及综合作品创作及展评

工作计划篇7

　　为落实《促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》和《基本公共卫生服务实施方案》以及相关重大公共卫生服务项目要求，为确保我镇重性精神病、高血压、糖尿病患者管理项目顺利开展，逐步建立综合预防和控制重性精神病患者危险行为的有效机制。根据卫生部《重性精神疾病监管治疗项目办法》和《重性精神疾病监管治疗项目技术指导方案》等相关规定，结合实际，制定本计划。

　　一、目标（一）功能完善的对重性精神病患者管理。（二）普及精神疾病、防治知识，提高对重性精神疾病系统治疗的认识。二，（一）范围：全街道范围内实施。

　　（二）实施内容

　　1、培训：按照实施方案和技术规范要求，做好宣传。并做好入户访视工作，了解病人身体情况。收集没有明确重性精神病诊断，但有危险性倾向的人员信息，再建议其立即到专业机构诊断治疗的同时，上报上级精神病防治专业机构。

　　2、收集确诊病例资料。统计在档的重性精神病病例信息。

　　3、病情评估：为重性精神疾病患者建立健康档案：重性精神疾病患者在纳入管理的时候，检查患者的精神症状和身体疾病，为符合诊断的患者建立健康档案。建档登记的内容包括患者及监护人姓名和联系方式等基本情况、患者精神疾病家族史、初次发病时间、既往诊断和治疗情况、既往主要症状、生活和劳动能力、目前症状、服药依从性、自知力、社会功能情况、康复措施、总体评价及后续治疗康复意见等。

　　4、定期随访：对于纳入管理的患者，每年至少随访4次，每次随访的`主要目的是提供精神卫生、用药和家庭护理理念等方面的信息，督导患者服药，防止复发，及时发现疾病复发或加重的征兆，给予相应处置或转诊，并进行危机干预。对病情不稳定的患者，在现用药基础上，必要时与原主管医生联系或转诊至上级医院；对伴有躯体症状恶化或药物不良反应，应将患者转至上级医院。

　　5、患者报告：发现有危及他人生命安全或严重影响社会秩序和形象行为者为疑似精神疾病患者时，应立即拨打“110”向当地公安机关报警，由公安机关执行公务的人员送往就近或者当地卫生行政部门指定的精神卫生医疗机构明确诊断。

　　6、健康教育、康复指导：加强宣传，鼓励和帮助患者进行生活功能康复训练，指导患者参与社会活动，接受职业训练。与病人家属进行交流，发放精神病科普宣传资料，讲解精神病人护理知识，消除社会对精神疾病的歧视和误解。

工作计划篇8

　　一、指导思想

　　以中国少年先锋队上海市第五次代表大会及中国少年先锋队上海市徐汇区第六次少先队代表大会精神为指导，生动形象、扎实有效地开展少先队工作，大队委工作计划。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践和雏鹰争章等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，结合学校实际，以德育为核心，以培养学生良好的行为规范和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长。充分发挥少先队员的主体作用。

　　二工作目标：

　　1. 夯实学校少先队工作基础，扎实开展好少先队常规活动。

　　2. 继续加强班级文化建设，丰富少先队队建活动内容。

　　3. 进一步规范少先队的日常自主管理流程，有制度、善管理、见实效。

　　4. 面向社会，注重实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长。

　　三主要工作：

　　1 配合学校的德育建设，以体验型活动为入口，加强学生的思想道德建设。抓住本学期德育部门与少先队部门契合的教育、活动点，通过更优化的综合主题、专题活动的实施，进行“两纲融合入课程”的探究，从而充分发挥少先队德育部门实践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。（详见以下德育计划）

　　《爱心献特奥，纸艺传真情》义卖募捐（9月）

　　校特奥志愿者走上街头、走入社会，将自己亲手制作、融入真情的纸艺作品进行义卖，募集善款，捐助特奥运动，用实际行动来“关注特奥、珍爱生命、奉献爱心、服务社会、关爱他人”，用实际行动来展示生命的潜能，撒播真爱的种子，用实际行动来积极支持20xx年世界特殊奥运会在上海的成功举办。

　　《你我同行,为特奥加油》主题集会（10月）

　　各班（队）以《你我同行,为特奥加油》为主题，开展主题教育班（队）会，倡导以人为本，突出关爱、参与、融合、和谐的特奥理念；关心弱势群体，弘扬奉献、友爱、互助、进步的精神，营造了人人关心特奥会、构建和谐社会的校园文化。

　　《特奥小使者》优秀志愿者评选（11月）

　　通过优秀志愿者评选活动，激励学生学习特奥精神：勇于尝试、争取胜利，引导学生体会“为他人服务而变得伟大”的`道理，培养学生关爱他人、服务他人、奉献社会的意识与能力，营造关爱、参与、融合、和谐的校园氛围。

　　《为生命喝彩》优秀案例评比（12月）

　　通过优秀案例评比活动，提高新班主任生命教育的意识，培养善于发现和捕捉教育时机的能力，更好地推动班主任利用主题教育课实践“两纲”精神，及时发现班主任在工作中落实“两纲”教育的新方法、新途径，不断提升我校班主任在学生教育工作中的实效。

　　2 以班级文化建设为抓手，继续推进我校少先队组织建设。

　　有班名、班报、班级铭言。

　　有一项班级特色活动，有一支“雏鹰假日小队”。

　　3．进一步深化“雏鹰争章”活动。