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小班秋季家长工作计划安排通用
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,请一起努力,写一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的小班秋季家长工作计划安排通用,希望能够帮助到大家。
小班秋季家长工作计划安排通用1
一、情况分析:
(一)班级成员情况:
本学期我班有两位老师:张老师、姜老师,一位保育员阿姨:徐阿姨。
(二)幼儿基本情况:
本学期本班共有幼儿27名,其中男孩14名,女孩13名,其中有9名幼儿上过小小班。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依赖性比较地强。通过组织各种有趣的活动,幼儿在开学上来的时候,能够减少哭闹等这一现象,但也有一少部分幼儿存在教长时间的哭闹现象,我们将采用不同的方法来教育孩子,让他们尽快地适应幼儿园的学习、生活。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、指导思想:
认真贯彻、落实《幼儿园教育指导纲要》,以《纲要》为指导,树立忧患意识、竞争意识,不断提高教育和服务质量,在对本班幼儿基本情况分析评价的基础上,参照本年龄段幼儿的一般水平发展的目标,有计划、有目的的选择和组织幼儿的各种活动。更新教育观念,深入开展主题教学。用新形式、新方法与家长相互沟通,达到家园共育的效果,不断提高教育质量和服务质量,扩大幼儿园的知名度。
三、班务工作重点:
由于幼儿在各方面的能力相差甚远,这给常规的.教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上,遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
四、本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题。
2、加强各方面的安全防范意识。
3、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级。
4、加强卫生保健与体育锻炼工作,增强幼儿身体素质。
5、建立良好的师生同伴关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。
6、加强一日生活的各项常规要求,促使幼儿形成良好的各项习惯。
7、丰富幼儿的生活经验和知识,发展幼儿认识能力,培养他们的思维能力等。
8、促进幼儿个体的和谐发展,培养幼儿活泼开朗的性格和良好和行为习惯,发展幼儿的情感。
9、促进幼儿社会性的发展,培养人际交往能力。
10、培养幼儿的口语表达能力。
五、工作措施
(一)卫生保健
1、稳定幼儿情绪,安全渡过适应期。
由于幼儿都是刚离开家来到这个大家庭,与父母分离会产生分离焦虑,所以我们要用爱心与耐心去对待每一位幼儿,让他们感觉到老师就像妈妈一样疼爱他、关心他,使他们能尽快地渡过适应期。
2、培养幼儿良好的卫生习惯和初步的生活自理能力。
为幼儿创设良好的生活环境,进行常规培养,让幼儿知道自己的物品自己用,自己的事情自己做等。
3、加强对幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护能力。
(1)认真执行接送制度。
(2)在自由活动与户外活动时要经常提醒幼儿要注意安全,并提出注意事项。
(3)教师做有心人,时刻关注幼儿安全,及时排除不安全隐患。
(4)坚持保教并重的原则,严格执行幼儿园的卫生保健制度。
①勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。
②认真做好每天的日常卫生工作。
4、以多种形式开展幼儿体育锻炼,培养幼儿的运动兴趣。
(1)灵活组织适合小班幼儿的户外活动。
(2)充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴”锻炼,增强幼儿身体的适应和抵抗能力。
(3)在正常情况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。
(4)重视幼儿的心理健康教育。如在幼儿情绪方面正确引导,正确的坐、行、走、书写的姿势等。
(5)细心护理幼儿一日生活,午睡勤巡查,活动后勤检查、督促幼儿擦汗、更衣。
5、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。
(1)我们将通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。
(2)同时我们要把好入园关,孩子入园后,保健医生做好晨检工作;我们老师注意室内通风透气,一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。
6、在做好这些工作的同时,还要勤洗勤晒勤消毒,每次做好记录。
(二)教育教学工作
1、灵活运用幼儿园及社会的本土资源,从多方面考虑设计网络主题活动,体现幼儿的主体性。
(1)根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。
(2)环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。
(3)创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料。
小班秋季家长工作计划安排通用2
幼儿园家长的工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想:
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。
二、工作目标:
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高
强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施:
1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性
组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。
(1)举办多种形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。
(5)建立“幼儿园网站”,开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。
(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。
(7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。
3、注重家长们的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的'管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。
(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与教育活动
4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。
(1)办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。
(2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目,增强针对性和时效性。
(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。
(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。
(5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排:
九月:
1、家访,接待新生及家长来园熟悉环境
2、制订家长工作计划
3、改选、增选家委会委员
十月:
1、召开家长委员会委员会议
2、家长讲座:
十一月:
1、家长半日活动
2、各班家长会
十二月~一月:
迎新家园同乐亲子活动
小班秋季家长工作计划安排通用3
一、情况分析
优势:
1、各类常规性家长工作开展有序,教师对家长工作有足够的重视。
2、幼儿园各项家园活动的开展,老师能以积极地态度面对,活动的质效受到家长好评。
3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。
存在问题
1、加强“家园APP”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。
2、专家引领,加强对家长科学育儿方面的指导。
二、指导思想
立足本园实际,以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据,幼儿园五年发展规划为目标,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式,促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量,促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的.程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标:
1、结合课程,开展行之有效的社区活动,进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。
2、形成家园网络互动,拓展家园沟通的途径。
四、主要工作及措施:
学期专题工作
开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。
日常指导
1、加强“家园APP”的使用率,让家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信,QQ群、微信等途径,做好家园的日常沟通工作。
2、召开期初家长会及家长开放日活动,促进老师和家长的有效沟通。
3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙,在班级、年级组层面开展家园大讨论,提高家长的家庭教育素养。
4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访,两天不来园幼儿做好电访,掌握每个幼儿的身体健康状况。
5、按时完成“家园”的更新,正确使用,积极互动,发挥互动平台在家园沟通中的作用。
6、结合传染病的预防工作,使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。
7、加强《3-6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨,初步让家长了解指南的相关内容。
8、开展丰富多彩的家园社区活动,共享幼儿园特色成效。
家委会工作
1、定期召开家委会,了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施,虚心听取家长建议。
2、结合幼儿园膳管会,进行菜谱的制定与交流,听取老师与家长的建议。
2、加强家长平安志愿者护校队的管理,辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。
亲子实践教育
1、制作《家园直通车亲子小报》,鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣,踊跃投稿。
2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动,精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动,创造家园同乐的机会。
3、开展不同形式的“家长进课堂”活动,有效挖掘家长资源。
4、鼓励家长和孩子一起,共同参与班级主题的开展。
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