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实验室工作计划

【通用】实验室工作计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的实验室工作计划，欢迎大家分享。

【通用】实验室工作计划

实验室工作计划1

　　一、指导思想：

　　为了更好、更全面地实施素质教育，提高我校实验的管理水平和学生的实验能力。根据我校教研室工作计划，结合我校实验教学的工作，特制定本工作计划。

　　二、主要任务、目标：

　　1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

　　2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

　　3、中心小学实验教学实行网上实验平台管理，对中心小学实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。

　　4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

　　5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇实验教学质量。

　　三、具体工作措施：

　　1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　2、实验室管理员任务和目标：

　　(1)实验员必须拟定自然（科学）教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。

　　(2)在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的.科学性，安全性。

　　(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

　　(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

　　(5)开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。

　　(6)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

　　3、仪器室的器材管理：

　　实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

　　(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏、修理等相应记录；

　　(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

　　(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

实验室工作计划2

　　一、制订各级各类计划。

　　1、写好实验室工作计划。

　　2、汇总、制订好学生分组实验、演示实验计划。

　　3、制订好生物实验兴趣小组活动计划。

　　4、制订出生物实验仪器购置表，统计出生物实验所缺仪器名称、数量，并于十月初上交有关部门。

　　二、进一步加强内部管理。

　　1、进一步健全生物实验室的帐表资料，完善生物实验室的各项规章制度。

　　2、进一步加强生物实验室内部建设。加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。管好、用好实验室的一器一物，充分发挥各种仪器、物品的作用。同时节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。

　　3、进一步提高自身的业务素养，加强理论学习，系统把握每一个实验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实验操作能力，做到训练有素;另外要多开展互相学习，取长补短，交流经验，互相促进。

　　4、根据新实验的要求，及时调整实验室内一些物品、仪器放置的位置，使得更加合理、规范，使之能够更好地为新实验的开设服务。

　　三、落实实验教学常规，抓好实验教学管理。

　　1、在实验教学中，根据实验室实际最大限度开出教学大纲所要求的全部演示实验、分组实

　　2、有机会、有步骤地开出生物实验兴趣小组计划内的所有实验，进一步落实、强化素质教育。

　　依据学校整体教学思路，紧跟教学管理步伐，抓好实验教学的常规管理。根据学生实验管理制度，加大对学生成绩考核的力度，使学生的成绩考核和遵守纪律情况结合起来。同时，在实验教学中，进行有效地组织、监督、准备、指导等项工作。

　　四、有计划、有步骤地开放实验室。

　　1、在大纲规定的实验外，根据实际情况增设新的实验内容。

　　2、在做好课内实验的'同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。同时，提高学生对学习生物学的兴趣，激发学生对科学的探索精神和勇气。从而充分发挥实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素质。

实验室工作计划3

　　为适应新形势下教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：

　　一、指导思想：

　　严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉，模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好业务笔记，全身心地投入到工作中。

　　加强学习，更新观念，提高自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提高，另一方面加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

　　二、实验室工作方面：

　　本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。

　　发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。我将根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。

　　1、检查灭火器材的工作性能；

　　2、剧毒药品的安全管理；

　　3、水电器材设备安全检查。

　　4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器，及时补充、购置一些必要的物品。

　　三、及时做好演示实验的准备工作

　　化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。现用教材的一个特点是演示实验和学生分组实验明显增多，我作为实验员，要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为我本人，更应在熟悉业务的.同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

　　四、配合任课教师做好学生分组实验

　　我要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好九年级的学生分组实验。制订实验，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好，积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

　　五、其它方面，做好初三学生的实验操作考核

　　六、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理

　　督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时教师要填好实验情况登记表和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。

　　总之，在实验室管理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

实验室工作计划4

　　一、指导思想

　　根据科学课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器(材)应有的作用。

　　二、主要任务及目标

　　按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

　　三、具体工作计划：

　　1、实验室管理员工作：

　　教导主任：分管实验室常规管理工作

　　孙老师：负责实验室的`实验教学常规管理工作。

　　(1)全面实施素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

　　(2)按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，各实验室必须做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。

　　(3)各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

　　(4)各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

　　(5)各实验室可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

　　(6)根据教学需要，可以自制一些教具。

　　(7)各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

　　(8)各实验室必须做好仪器(材)管理工作，严格履行对仪器(材)出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

　　(9)各实验室必须做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　(10)实验室必须对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写仪器设备报损记录单，并计入仪器设备报损账。

　　(11)开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

　　(12)各实验室必须努力做好五防工作(防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗)。确保每天放学检查门窗一次;每周对室内地面、窗户水冼一次;每月对器材除尘、清冼一次，并添加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

　　2、任课教师工作：

　　(1)任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表到指定的实验室上课。

　　(2)任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。

　　(3)任课教师应认真填写实验通知单。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。

　　(4)实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。

　　(5)演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做

　　到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果

　　(6)上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把

　　全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。

　　(7)学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。

　　(8)实验完毕由实验小组分工负责

　　(9)要建立健全考核评估机制,考核成绩纳入对班级管理，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。

　　(10)要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外科技活动。

　　四、培训、竞赛：

　　1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学实验教师进行2次实验教学培训，指导老师：刘xx

实验室工作计划5

　　在新一轮的课程改革中，我们化学实验教学也要以《课程标准》为指导，以学校工作为核心，硬件建设不落后，软件建设夺高分，教育教学工作达要求，深入实验室工作，改革创新，发挥实验在教学工作中的应有作用，确保高标准高质量地完成各项工作任务。现在，化学实验室在硬件建设方面基本达到完中化学实验室的基本要求，化学实验室以全新的姿态呈现在学校师生面前。

　　一、建立一整套的行之有效的实验室工作制度。

　　1、对化学实验室药品、仪器统一布局，合理安排。定橱、定柜、定位，存放有序，做到编号、卡片、帐物相符，规范化地装订，随时经得起检查。

　　2、各项制度全部上墙，各种物品全部上册，并严格对照执行。

　　3、严格执行赔偿制度，借、还、报销年度，做到手续齐全，不得有半点疏忽、漏洞，贵重器材一般不得外借。

　　4、对于各种仪器、标本、模型、药品、挂图，做好防尘、防潮、防压、防腐、避光，对危险品严格管理，领取须登记，不得流失。

　　5、及时向教师介绍新增的药品、器材，并及时登记入帐，定位到位置，让实验器材及时得到充分利用。

　　6、搞好实验室内外的环境和卫生工作，坚持每周一大扫，每天一小扫，做到窗明几净，让师生们有个美好的视觉效果和实验环境。

　　二、积极创造条件，提高课堂效果。

　　1、积极参加本学科的'教研活动，积极自制教学用具，积极创造条件开放实验室，协助任课教师开展第二课堂活动，最大限度地发挥实验室的功能。

　　2、统筹安排好学生分组实验，及时准备好演示实验，及时反馈信息，以利于进行补充，便于进行改正、修补。

　　3、确保每年的学生实验顺利完成，积极准备每个实验，让学生积极训练，确保每一个学生的实验室技能都得到提高。

　　4、改善办学条件，在报请学校同意的前提下，增添教学必须的仪器设备，确保每一个实验、每一位教师、每一个学生的实验顺利完成，都有所收获。

　　5、平时对照要求，时时检查，保证实验室的各个环节少出、甚至不出差错，力争各项工作得高分，时时达到合格实验的要求。

　　6、加强教师自身修养，注重教师形象，注重规范，加强业务学习，提高业务能力，及时总结，并能做到时时指导学生实验和学习。

　　7、爱岗敬业，勤俭节约，精打细算，以主人翁的精神管理好实验室，让学校放心，让教师满意，让学生好评。

　　8、做好其他未言尽的工作，配合好学校和教师的工作，为教育、教学事业尽职尽力。

实验室工作计划6

　　一、实验室工作的指导思想

　　应贯彻两个原则：一是大力配合学科老师开展实验教学，二是开展实验创新工作．以按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，我们要树立全新的理念，对待实验教学，跟上教学改革的步伐，初中实验室工作计划。本学期在学校现有的教学技术设备条件下，协助各学科教师开足开全演示实验、学生分组实验以及探究性实验和学生课外兴趣小组实验，同时及时补充实验器材，确保新教材中新增实验的顺利开设。实验员要钻研教材，领会教材变化的精神，迅速熟练新增教学设备的使用方法，同时做好实验室资料整理归档工作。

　　二、实验室建设和经费保障

　　本学期主要解决：添置一些理、化、生常用的缺损仪器和药品，以确保实验正常开展。同时适当对实验室进行改造，搞好高标准物理、生物实验室的装备的准备工作，配合搞好两室的装备。以确保跟上新的教学改革方向，从而为创建涟源市合格学校实验室打好基础。

　　三、实验室管理

　　1、严格使用“四表”、“三册”、“一日志”。

　　四表：“学生实验情况记载表”、“仪器报损登记表”、“仪器、药品入库清单”和“实验通知单”。

　　三册：“固定资产帐册”、“实验教学仪器登记册”、“低值易耗品登记册”，做到帐帐、帐物相符。

　　一日志：实验室日志。

　　2、严格执行实验室管理制度

　　⑴购置仪器、药品要先行申请，由主管领导审阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。

　　⑵加强安全制度。药品、仪器橱要上锁，化学危险品橱要实行双人双锁保管，防盗门要早开晚锁，理、化、生实验室的灭火器、沙桶要定期检查、补充。实验室通风换气设备应保持经常运转。

　　⑶仪器、药品存放制度。做到分类存放，定橱定位。每口橱上应挂有“仪器登记卡”并逐年修正。分组实验所用仪器药品一律应实验员发放，实验结束，及时清洗、整理、归放。

　　⑷认真执行仪器保养，维修制度，并自制一些教具。仪器要做到常清点，常保养，常维修，保证抽查准确，随取随用。

　　⑸继续做好技术资料的档案工作。

　　根据市教委技术装备室重新下达的实验室技术资料档案要求，结合创建省重点中学要求，及时调整部署对仪器说明书，仪器材料的购置计划，，学生实验记录，实验通知单等应保存的资料认真收集，及时归档。

　　四、实验教学

　　理、化、生各任课教师要根据教材内容，提前1－2天开出实验通知单，或在特殊情况下，提前通知实验员（但在实验后要及时补填实验通知单），实验员根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验员应事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，要向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

　　对学生分组实验，任课教师必须在实验前把实验报告册发给学生进行预习准备，明确实验目的、要求和注意事项，在实验过程中实验员要协同教师随堂巡视，发现问题及时解决。实验结束，让学生填写好“学生实验情况记载表”，对有报损的仪器还须填写“仪器报损登记表”，任课教师也要签上姓名和处理意见，然后有实验员签上处理意见后报上一级领导审批。同时指示学生把废液放入“废液桶”，课后实验员及时处理。

　　五、各科实验探究活动参考目录

　　（参考湖南教育出版社新课标学生实验探究指导丛书，20xx年版）

　　九年级物理：

　　十八、斜面的机械效率

　　十九、动能的大小与什么因素有关

　　二十、重力势能的大小与哪些因素有关

　　二十一、怎样改变物体的内能

　　二十二、比较不同物质的吸热能力

　　九年级化学

　　十六、判断几种金属活动性规律

　　十七、铁制品锈蚀的条件及防护

　　十八、物质溶于水时的吸热与放热现象

　　十九、在一定量的水中固体物质能不能无限制地溶解

　　二十、绘制溶解度曲线

　　二十一、自制酸碱指示剂

　　二十二、酸的化学性质

　　二十三、碱的`化学性质

　　二十四、中和反应

　　二十五、用pH试纸测定一些液体的pH

　　二十六、溶液酸碱度对头发的影响

　　二十七、粗盐提纯

　　二十八、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法

　　二十九、初识有机物

　　三十、了解服装面料的成分及其与洗涤、熨烫的关系

　　活动与探究综合练习

　　八年级物理

　　一、串联电路中电压的规律

　　二、影响导体电阻大小的因素

　　三、怎样用变阻器改变灯泡的亮度

　　四、电阻上的电流跟电压的关系

　　五、测量小灯泡的电阻

　　六、测量小灯泡的电功率

　　七、探究通电螺线管的磁场

　　八、研究电磁铁

　　九、让线圈转动起来

　　十、什么情况下磁可以生电

　　八年级生物

　　探究一、扦插材料的处理

　　观察与思考1：家蚕的生殖发育过程

　　观察与思考2：观察鸡卵的结构

　　观察与思考3：几种生物性状

　　观察与思考4：人体（女）细胞内的染色体及染色体和DNA的关系

　　观察与思考5：男、女成对染色体排序

　　探究2花生果实大小的变异

　　模拟探究：模拟保护色的形成过程

　　调查：调查当地常见的几种传染病

　　设计1设计一个旅行小药箱的药物清单

　　探究3：酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

　　设计2：设计健康生活的一周

　　七年级生物

　　探究1：晚育的意义

　　探究2：测量某种食物中的能量

　　探究3：比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量

　　探究4：馒头在口腔中的变化

　　设计为家长设计一份午餐食谱

　　实验一测量胸围差

　　探究5：采集和测算空气中的尘埃粒子

　　实验二用显微镜观察人血的永久涂片

　　实验三观察小鱼尾鳍内血液的流动

　　观察与思考心脏的结构和功能

　　调查血液和血液制品与人类生活的关系

　　实验四膝跳反射

　　探究6测定反应速度

　　模拟探究酸雨对生物的影响

　　探究7废电池对生物的影响

　　拟定计划拟定保护当地生态环境的计划

实验室工作计划7

　　生物学是一门以实验为基础的自然科学。做好实验可以帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力，综合能力等，从而取得较为理想的学习效果;利于培养学生的兴趣，树立学习生物学的信心，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力，因此实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。本学期特制定实验室教学工作计划。

　　具体内容如下：

　　1、加强理论学习。认真阅读生物方面的知识，取人之长，以补己之短。借鉴别人的经验，结合自己的实际情况，尽可能改进实验教学条件，增强学生学习生物的.兴趣，尤其注重学生的动手动脑的能力，发展学生的智力。

　　2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作。自己要先弄懂仪器的使用方法并调试好，及时向教师推荐，做到物尽其用，发挥其最大的效率。

　　3、认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。

　　4、协助好教师做好学生分组实验和演示实验，保证实验能100%成功。在进行分组实验时，指导学生顺利进行实验，并及时处理实验过程中的突发事件。

　　5、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。本学期利用大课间进行开放实验室，对爱好实验的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。

　　6、要搞好实验室的清洁卫生工作。经常打扫卫生，做到仪器无尘、教室整洁。定期落实卫生值日制度

　　7、对仪器设备进行清点、维护，对损坏仪器进行及时维修。进一步按实验项目对现有的设备进行调整，以提高仪器设备的利用率，保证教学的正常进行。

　　8、及时进行帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理，不足的及时购买。

实验室工作计划8

　　一、指导思想

　　为了全面贯彻国家教育方针，落实高中物理新课程计划，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，提高学习兴趣，从而进一步强化学生的动手能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神，本学期特制定如下工作计划：

　　二、实验任务

　　在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引导学生从生活走向物理，从物理走向社会。根据学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生领略自然现象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其应用于生产生活实际;培养学生终身的探索兴趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。在教学中改变过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的`过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，特别鼓励研究性学习和合作学习。

　　三、工作目标

　　1、认真学习教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好实验课提供必要保证。

　　2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。

　　3、迅速修复实验桌上电路，尽快恢复学生实验。

　　4、搞好防火、防盗工作，协助安装柜窗玻璃

　　5、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。

　　6、认真执行《实验室工作人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各类仪器原理、构造、使用和维修，保证仪器良好状态，保证实验教学正常开展。

　　7、认真填写实验通知单，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。

　　8、总结经验，积极创造条件自制、改进教具，并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。

　　四、具体安排

　　协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作：

　　1、仪器的清查、除尘、入柜、编号;

　　2、搞好实验室仪器装备总帐汇编工作;

　　3、整理资料迎接检查;

　　4、协助做好初二.初三年级分组实验;

　　5、向各年级组发放物理实验仪器存放目录;

　　6、对部分仪器维修和保养，做好演示实验仪器收发;

　　7、总结经验，征求意见，为后期改进工作提供依据。

实验室工作计划9

　　一、常规工作：

　　1、仪器室中的器材进行分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原，使帐、物、卡三相符。

　　2、认真钻研业务，熟悉本学期的教材和实验大纲，熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。

　　3、协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

　　4、做好教师演示实验和学生分组实验记录，总帐册、登记册做到有据可查。

　　5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示实验的正常进行，做好分组实验器材的摆放工作，确保分组实验顺利开展。

　　6、添足必要的实验器材，尽量满足教师的要求，使分组实验做到二人一组。

　　7、掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器经常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。

　　8、及时做好实验室置购计划，做好新购器材的'验收、登记和保管工作。

　　9、经常向学校汇报仪器管理，使用情况及存在问题，认真总结经验，提高管理水平。

　　10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材及时请购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。

　　二、实验室其它工作：

　　1、坚持对实验室进行定期打扫，保证实验室的整洁和有序，给师生提供一个良好的实验场所。

　　2、不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍，对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解，保证实验的安全有序进行。

　　3、定期向学生开放实验室，提高学生的课外活动积极性和实验操作，拓宽学生知识面，培养学生能力。

　　4、切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度，要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

　　5、配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

　　三、指导思想：

　　初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（实验稿）》，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。因此实验教学是中的一个重要内容和重要手段，而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。

　　四、具体工作计划：

　　1、制订，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。

　　2、制订学期实验计划表、周历表。

　　3、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实，积极服务于教学。

　　4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

　　5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

　　6、做好仪器的借出、归还验收工作。

　　7、有必要时，可以自制一些教具。

　　8、做好仪器、器材的添置计划。

　　9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

　　10、结合学校常规管理，保持实验室的清洁卫生。

　　11、每天检查实验室的用水，用电等情况，做好安全记录。