物理教师演讲稿
演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的物理教师演讲稿，欢迎阅读与收藏。
物理教师演讲稿1
本次物理中考取得出色的成绩，这是本组教师共同努力，共同付出的结果，是集体智慧的结果，教学工作忙累，辛苦，琐碎，教学工作无非就是备课、上课、组题、考试和与讲评这些环节组成，每一个环节都是不可分割的一个整体，那么我从教学的各个环节说一说，我们备课组的做法，与大家分享。
其中备课是教学的重要环节，先说备课。
一、备课：导学案的设计提高了一个新的档次，问题的设计具有思维含量。而且问题有层次性、阶梯性、递近性，为学生搭台阶，架云梯。把知识点蕴含在问题中，蕴含在情境中，让学生在问题中感悟。本组教师对导学案的设计与使用越来越得心应手，游刃有余，比较简单的知识，学生自己能学会的放在初识教材里。稍难一点的放在问题导读里，再难一点，需要小组合作学习的，放在合探解疑。效果检测在课堂中起着举足轻重的作用。老师精心挑选练习题，力求体现质和量两方面不同的要求。每位教师精心设计导学案，再通过集体备课、补充、完善和修改，呈现给学生最优质的导学案，优化课堂教学。
在设计导学案时，备课组把握这样两点：1、做好铺垫，搭好台阶，有人曾经说过：“一个只有五六米的悬崖让人徒手攀爬一般的人很难爬到悬崖的顶端。而足足有千米之高的泰山，为什么人能爬到顶峰呢？原因在于泰山从山脚下到山顶上铺设了登山台阶。而悬崖则没有，学习物理也是如此的，教师设计问题梯度提升，使学生不知不觉的学会了知识，达到水到渠成目的。2、注重情境的设计，把问题生活化、故事化、幽默化、实验化，其目的`点燃学生求知的欲望。唤起内的情感。德国的一位学者就情境做过一个精辟的比喻，如果让你的咽下15克盐，无论如何你难以下咽。但如果把15克盐放入一碗美味可口的汤中，你会在享用佳肴时，不知不觉的将15克盐全部吸收了，情境之于知识，犹如汤之于盐。盐需要溶入汤中，才能被吸收。知识需要融入情境中，才能被理解和掌握。
如果把平时教学比作是栽活一棵树，那么复习过程就是育好一片林，需要育好这片林，就要认真解读新课程标准，了解每一棵树，因为课程标准是国家课程的基本纲领性文化，是国家对基础课程的基本规范和质量要求，而考纲是根据课程标准把考试范围具体到每一个基础知识点，复习之前本组教师认真解读课标，明确各章考什么？怎么考？考试难度怎么样？做到心中有数。那么在复习过程才能“抓好四个点”，即重点、难点、考点与易错点。
复习课导学案的设计是大家共同探讨，共同研究，共同设计的。导学案的设计分为三部分：梳理知识、典型例题、课堂检测。梳理知识以思维导图的形式或者大括号的形式帮助学生构建知识网络，形成知识体系，提高学生的解题能力；例题选择紧扣复习目标，以〈中考指导说明〉为纲，以教材为本，具有典型性和启发性；课堂检测，教师精心组题，留给学生思考的空间，在有限的时间提高复习课的效率。
对于我们来说，最辛苦的就是复习课的备课，在教研时，先看课标的要求，然后主备人把导学案、作业题、单元测试题发给本组教师。我们教师通过自己做题和研究题，自己做题需要这么长时间，体验学生做题的感受，真正站在学生的角度来组题、删题、改题，发给学生的都是最好的，最适合我们学生自己的。
二、上课：在备好课的基础上，课堂才能轻松愉快，无论是新课还是复习课，力争做到堂堂清，不要留尾巴，因为每一节课都是教师精心准备的，如果效果检测没有完成，心中还有遗憾，课堂没有给学生练习的时间，精心选的的练习题还没有引导。留在下一节，挤占下一节课的时间，这样总留尾巴。教师要及时调节自己的课堂节奏，要切断尾巴，努力做到该完成的必须完成。课堂上要舍得时间给学生做题，老师通过巡回指导，有针对性辅导，老师帮助学生发现错误，学生通过思考找到错误的根源，在课堂上抓好易错点是提高学生成绩的一条好的途径，是提高课堂效率的最好方法。
三、组题：注重少而精的原则，更注重基础。
1、在新课的学习中，主备人不但设计导学案，同时还要设计一篇单面的习题，因为是老师认真筛选的，对新课的学习起着消化、理解和巩固的作用。
2、整理错题。本组老师在学生做过的试卷中，从中挑出错误频率比较多的，而且比较经典的习题，重新组合、整理复印单面，再次呈现给学生，这是一项琐碎需要耐心的工作，也是一件容易被大家忽视的工作，但对学生来说是一件非常有意义的工作，重新唤起学生的记忆，让学生在错题中学习，会留下深刻的印象。
3、在综合复习时，组题经常以纸条的方式发给学生，即把单面题一分为二，分成两份，一次发给学生两个计算题，作业少，学生喜欢做，教师判卷快，省时高效。
四、试卷讲评
通过试卷讲评教师认识自身教学存在的疏漏，又能让学生了解自己知识掌握情况，从而为教学提供弥补缺陷、纠正错误的机会，试卷讲评要注重以下几点：
1、教师公布答案，学生对照答案，自查纠错，自我感悟，自我反思解决部分问题。
2、小组交流，学生自己解决不了问题小组讨论交流。
3、教师引导，对试卷上涉及的物理情景进行分析归类，让学生对同一类问题有一个整体感。
4、矫正补充，教师要根据讲评情况，再精心设计一分针对性练习。
五、关注学生
1、关注不同层次的学生，在物理测试时，为了让基础差的学生考高分，要多出一些基础题，少出一些有一定难度的题目。为了让优生“吃好”，可以在试卷后面出附加题，供学有余力的学生选做。
2、要想一个学生物理学的更好，我们就尽量多夸他们在物理上的优点，可以让每一个学生都可以享受到物理学习成功和愉悦。教师越是吝啬，学生就越不成功。
3、无论是作业本还是试卷，在打上等级的同时，应注重写上几句鼓励的话，对待聪明的同学，要多鼓励他们向更高处努力。对待后进生要及时的肯定他们的闪光点和点滴的进步，从而促进整体不同层次的提高。
物理教师演讲稿2
尊敬的各位家长：
您们好！
我作为物理课老师，感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们班的家长会，同时也感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，这也是对我们教学工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，一个共同的目的是为了孩子，是希望家长多了解孩子的在校表现，加强联系和沟通。希望通过这次家长会，能取得家长和老师的进一步的密切合作，以获得孩子们学习、身体、心灵、性格等各方面更好的成绩！ 下面仅以物理学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。
第一方面：物理教学情况介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候对物理不知所云、上课注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，也能积极动脑开始创新自主的学物理，作业都能按时按量完成 ，写字也很认真，都有一个很好的态度。孩子们都喜欢我和我的物理课，我很开心，孩子们也很开心。我相信有了这个和谐的气氛，孩子们的物理成绩一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：说说期中检测
这次期中考查，初次解答物理试卷，对孩子们的'心理和物理知识的学习都是一个检验。 也确实看到了孩子能力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处，进步的方面，各科都有共性，在此免谈了；不足如答题不规范、书写涂抹严重、实验作图这类物理特色题不会解答、阅读（图、文）理解浮浅、计算思路不深入等问题，需要加强训练、进一步改进。
第三方面：教育孩子感触
作为科任老师，我不反对家长们非常看重孩子的成绩，因为孩子的成绩也是一科一科地学出来的。但是作为老师，所谓的“育人”的工程师，深知孩子的教育是个神圣、持久的巨大工程，所以我也更关注孩子的能力全面发展，而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性，教育孩子是一场现代化的持久战。
今天跟大家见面，简单提几点，作为我们老师和各位家长共同关注和继续改进的焦点：
1、思想上要继续引导孩子。对孩子要体现亲情，不是让孩子怕自己、疏远自己，要从生活上关心、心灵上呵护，也学一点现代教育常识，用正确的思想、发展的教育观去引导孩子。
2、行为要继续辅导孩子。要给孩子活动的空间、锻炼的时间，要培养孩子健康的言行，比如：自己打麻将，孩子撒手玩；孩子成绩差，不是吼就是打。这些只会激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品行的家教空间。
3、学习上要帮助孩子。这当然不是要家长们各科都能辅导，关键是“帮助”，孩子良好学习习惯要鼓励，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼”，发现孩子的“闪光点”，给孩子创造进步的机会。
说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。我一定虚心接受，迅速改进。
谢谢大家。
物理教师演讲稿3
尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好!
首先非常感谢xx学校为我们提供这样一个检验自我、提升自我的机会，展示自我的舞台。我叫xxx，汉族，1982年12月出生，现年24岁，1998年7月毕业于xx中学，20xx年7月毕业于xx师范学校，同年8月被分配到xx中学任教，20xx年7月加入中国共产党。今天我根据学校设置的岗位，我竞聘的是初中物理教师岗位。
对于初中物理教师，我有以下的几个认识和了解：
一、对竞聘岗位的认识
物理是一门应用性和实践性很强的学科，同时物理知识是一个动态的、发展的知识体系，蕴涵着丰富的内容，知识外延大，教学资源也在不断的更新。尤其是初中物理是在为学生们打开物理学科的大门，肩负着发展和培养物理科学人才的重任，所以初中物理教师的重要性不言而喻。中学物理主要是基础理论知识，在学习中由于知识点比较分散，内容也较为抽象，所以要上好物理这一门课，需要教师找对方法。联系实际。物理是一门实践科学。所以平时的实验也是非常重要的，实验可以启发学生的兴趣，也是最直观的教学方法。
二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的'心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是不断的学习和忙碌，有的只是肩上的重担，但我喜爱这份工作，我喜欢和孩子们在一起，我愿意用我的所有精力去教育他们，去帮助他们。我会用自己最无私的爱去和他们交流。
2、工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为一名新教师，我明白自己有很多的不足，需要学习的地方太多。但是我不怕苦，不怕难。我会用我顽强拼搏的精神来完成我的工作。在教学过程中会虚心请教其他经验丰富的教师。和他们一起交流学习。积极参加各种培训和校内外的听课。时刻保持清醒的头脑来完善自己的教学方式方法。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持作为教师的言行和风度。不浮夸，有耐心，关爱学生，在过去的几年的锻炼之中，我在教学的各方面都得到了提升。同事们、家长们都对我非常满意。我认为我完全有能力胜任初中的物理教学的工作。
4、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。
以上是我竞聘的想法，希望各位领导、评委能够对我进行批评指正。如果我这次竞聘落选，我也不会灰心，我会努力寻找自己的不足。总结工作经验，在以后的工作中做到更二、竞聘优势
1、我有一颗热爱教导的心，我清楚老师的苦与累，平常与忘我。固然没有鲜花陪同，没有掌声共识，没有丰富的收入，不奢华的享受，有的只是生涯的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的义务，但我无悔于自己的抉择。我用本人的汗水、智慧、跟一颗跳动的炽热的心，面对着一群十四五岁的孩子。我琢磨着，尝试着，与他们真挚的交换着，就在这样的轨迹中演绎出一片残暴的晴空。
2、工作中存在刻苦耐劳，勤恳学习，团结合作，敢于创新的精神。作为教育工作阵线上的一名新兵，深知自己要学的货色还良多。在工作中，不怕艰苦，勇挑重任，坚强拼搏、勇于立异，能吃苦刻苦。教学中能自动与本学科的其余先生交流学习，探讨课改教学中碰到的问题，踊跃加入各级的学科培训以及校内外的听课、评课运动;向同行们学到了不少教育教学的办法，同本组教师团结协作，与共事相处关联融洽;教养破足于课堂设计和评估机制的翻新，敢于摸索新的教学方式和评价手腕。
3、我有较强的工作能力，在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，坚持作为教师的言行和风采。塌实教学，关爱学生，经由五年左右的学习和锤炼，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭才能，对学生控制知识水平的判定剖析能力、应变能力都有了很大的进步，我以为完整能胜任物理教育工作。
4、我有较强的年纪上风
我合法青春年华，身体健康，精神茂盛，敬业精力强，可能全身心的投入到所酷爱的工作中。
三、工作思路
各位专家评委，假如我有幸竞聘胜利，我会做好实质工作，发挥自己的长处，爱岗敬业、爱生、尽力作到：
1、做一个学习型的教师。在工作中不断完美自我，空虚自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
物理教师演讲稿4
尊敬的各位家长：
大家好！
我是这个班的物理老师，姓祖，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段（包括高中）学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二，我简单的介绍下初二物理的特点：本学期，主要学习声、光、热以及电的基础知识，与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，就本学期而言，智力因素对物理学习的'影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯；到第二学期的时候，物理规律性的'内容相对要增多一些，物理学科的这种理科性质也就开始显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较容易出现分化现象。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：
1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次，物理教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的知识点，同时对学生记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视；
2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了；
3、物理学习过程中会经常性要求学生自行完成一些实验，我解释一下，物理本来就是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是物理能力的一个方面，初三还要考实验操作呢。希望家长在这方面能提供方便和帮助，合作完成物理小实验也是培养你们亲情关系的一个很好时机啊。
刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家！
物理教师演讲稿5
各位家长：
大家好!感谢你们在百忙之中抽空来到学校来支持我们的工作。
我是任教物理课的老师。
物理是上学期才开设的功课，所以，我跟这一班同学一起学习的时间才有一个半学期。在共同学习的这段时间里，我了解到这一班孩子都是活泼可爱、能跟老师密切配合的好学生。到目前为止，大部分学生对物理的兴趣都很浓，很爱学物理。
现在，我简单的向你们汇报一下，我们这班这次物理期中考试的情况：这次试题由区教研室统一命题，命题方向符合中考命题方向，全卷满分100分。我们学校最高分98分，全年级98分的学生有三位，其中我们班有两位：一位是朱明，另一位是苏勇。97分的同学，全年级也有三位，其中我们班有两位：一位是苏良，另一位是黄丹。95分以上的全年级有10位，其中我们班有六位。90分以上的，全年级有30位，其中我们班有10位。我们班平均分66。9分，及格40人，这两点，在年级中，也是比较好的。
出错原因：高分的同学出错，多数是粗心大意，审题不细心，比如，有一道题是：两个同规格的灯泡串联，总电压为220V，要求每个灯泡消耗的`实际功率，很多同学就求了两灯的实际总功率。我问他们：“这题很难吗?这么多人出错?”他们说：“不难，是没详细看题的结果。”可见，粗心是一大敌人。低分的同学出错：主要错在实验探究方面，这一次实验探究考试题有20分，平时实验不认真，或对探究过程与结论不理解的同学，想过这关是很难的。
通过这一次考试，我更清楚的认识到：在今后的教学过程，要加大力度培养同学们细心审题的习惯，要加大力度训练同学们实验探究的能力以及综合分析问题的能力。
关于这次考试，我就说到这里。
下面我向家长们提两点建议：
1、小孩在家写物理作业时，不要让他用计算器来计算。因为，
中考物理是不能用计算器的，平时用惯了计算器，考试的速度就快不了。
2、节假日小孩在家时，家长要注意他有没有完成作业。这段时间，我发现有少数同学假期的作业一个字也不写的。至于谁不写作业，在这里，我就不点名了，希望你们能配合我做好这项工作。
我要讲的就这么多了，如果你们在物理教学工作方面有什么意见或好的建议，请你们向我提出来，我会尽我的能力将物理教学工作做得更好。
谢谢大家!
物理教师演讲稿6
尊敬的各位家长：大家好!
我是这个班的物理老师，姓孔，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二，我介绍下本次期中考试。
1、试题：此次考试的试题的难度适当，注重基础，题量是三张试卷，32道题，属于正常，考察内容全面，每题的分值不大，所以本章试卷是完全可以体现学生的学习情况的。
2、学生答题情况：考试时，大多数学生都能完成。考试结束后学生普遍感觉答题满意，但当成绩出来后都与学生自己的估计有一定的差距。那么，出现这种现象的.原因我分析如下：首先，学生学物理以来第一次正规考试，对于物理的答题技巧掌握不好。其次，答题不够规范，这往往导致这道题学生会但一写不得分。最后，马虎现象还很明显。以上是学生失分明显的地方，还有一些小问题我就不一一列举了。
第三，针对以上情况我有几个小小的建议，作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着
家庭的希望，为了共同的目标，希望家长能隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次;一定要重视孩子的作业是否及时完成了。
刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家!
物理教师演讲稿7
各位家长：
大家好!感谢你们在百忙中抽空来到学校来支持我们的工作。
我是任教物理课的老师。
物理是上学期才开设的功课，因此，我跟这一班同学一起学习的时间才有一个半学期。在共同学习的这段时间里，我了解到这一班孩子都是活泼可爱、能跟老师密切配合的好学生。到目前为止，大部分学生对物理的兴趣都很浓，很爱学物理。
现在，我简单的.向你们汇报一下，我们这班这次物理期中考试的情况：这次试题由区教研室统一命题，命题方向符合中考命题方向，全卷满分100分。我们学校最高分98分，全年级98分的学生有三位，其中我们班有两位：一位是朱明，另一位是苏勇。97分的同学，全年级也有三位，其中我们班有两位：一位是苏良，另一位是黄丹。95分以上的全年级有10位，其中我们班有六位。90分以上的，全年级有30位，其中我们班有10位。我们班平均分66.9分，及格40人，这两点，在年级中，也是比较好的。
出错原因：高分的同学出错，多数是粗心大意，审题不细心，例如，有一道题是：两个同规格的灯泡串联，总电压为220V，要求每个灯泡消耗的实际功率，很多同学就求了两灯的实际总功率。我问他们：“这题很难吗?这么多人出错?”他们说：“不难，是没详细看题的结果。”可见，粗心是一大敌人。低分的同学出错：主要错在实验探究方面，这一次实验探究考试题有20分，平时实验不认真，或对探究过程与结论不理解的同学，想过这关是很难的。
通过这一次考试，我更清楚的认识到：在今后的教学过程，要增加力度培养同学们细心审题的习惯，要增加力度训练同学们实验探究的能力以及综合分析问题的能力。
关于这次考试，我就说到这里。
下面我向家长们提两点建议：
1.小孩在家写物理作业时，不要让他用计算器来计算。因为，中考物理是不能用计算器的，平时用惯了计算器，考试的速度就快不了。
2.节假日小孩在家时，家长要注意他有没有完成作业。这段时间，我发目前少数同学假期的作业一个字也不写的。至于谁不写作业，在这里，我就不点名了，希望你们能配合我做好这项工作。
我要讲的就这么多了，如果你们在物理教学工作方面有什么意见或好的建议，请你们向我明确提出来，我会尽我的能力将物理教学工作做得更好。
谢谢大家!
物理教师演讲稿8
20世纪是一个科学技术飞速发展的世纪，在这短暂的100年中，人们的生活产生了翻天覆地的变化，衣食住行，各个方面。从前的麻衣布衫，变成了西装革履；过去的糕点蜜饯变成了糖果巧克力；曾经的瓦片房变成了高楼大厦；当初的八百里加急到现在的磁悬浮特快等。
归根结底，科学技术的发展改变了环境。改变了人类的生活水平，而其中作用最为突出，影响最广泛，同时又与其他技术息息相关的，莫过于博大而玄妙的物理学。如人类近代社会发生的三次技术革命，起到关键性作用的都是物理科学的创新成果。可以这么说，如果没有物理学，人类社会还发展不到今天。人类社会至少还要倒退几百年，所以说，没有物理学的发展，人类社会就不可能有今天。
大到飞机，轮船，小到各种零件都和物理学有密切的关系。牛顿建立了经典力学以后，带来了第一次工业革命，第一次工业革命是以蒸汽机的发明和应用为标志的。第一次工业革命过后，随着物理学发展，物理学逐步转向了有关电的研究，从而带来了第二工业革命，使许多机器代替了人的体力劳动。电视，电话，各种有关电的产品进入了人们的生活。直到今天，想一下，如果没有第二工业革命的`贡献，人门生活将会怎样？所以第二工业革命使人类进入了近代化。第三次技术革命发生在20世纪40年代，随着物理学的发展，量子力学，相对论等理论的建立，以核能，电子计算机等应用为标志，人类社会开始进入现代化，所以说，没有物理学，人类社会还发展不到今天，物理学对人类社会的贡献是巨大的。
20世纪的物理很伟大，其伟大在于不停留在原有的发现上，不断地前进。几次物理学的重大发展都突破了原有的假设、原有的理论，最重要的是对过去的权威说了“不”。例如过去把时空隔离开，爱因斯坦说“不”；过去认为原子绕着原子核运动，玻尔说“不”……对于过去原有的理论、权威敢于挑战，这不是简单的事情，要敢于说“不”，敢于承受各种各样的压力、阻力，甚至于为了追求真理甘于牺牲生命。布鲁诺为捍卫日心说而最后被宗教裁判所判为“异端”，烧死在罗马鲜花广场，那时的科学家为什么有这么大的勇气去追求真理？
追求真理要有动力，动力来自于我们的世界观。如果我们有正确的世界观、正确的思想作指导，科学的前景很美好。自然科学、社会科学都是科学，社会科学和自然科学的结合非常重要。科学要发展，社会要进步，就要敢于提出问题，善于提出问题。比如，爱因斯坦的相对论是不是就这样了？还能不能发展？广义的相对论是不是在所有的程度都是对的？我相信相对论还会发展，不会停留在目前的成果上。普朗克的光量子假说也是一样，未来的量子论是不是还是现在的量子论？每发现一个新的层面总会有一个新的规律出来，好多新的东西，比如原子聚光、原子流，到底怎么用现在还不知道。
物理学的进步带动着千家万户过上了小康生活，也许就是爱因斯坦当时的灵光一闪，让世界又多了一中新能源，以至于能够稍微缓和一下现在油价飙升的速度，然大家还不至于坐不起汽车；又或者因为普朗克的一个胡猜乱想，让我们现在能背着好几百g硬盘的电脑来上课、上网、打游戏。说不定哪天科学又进步了，人们的交流又发生改变了，不用讲话，用过生物电波，向外界稍微辐射一下，周围的人就都明白了。
物理学与生活，原来就是这么的贴近。
养成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，也有助于我们形成良好的班风、校风，全面促进我们的发展。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们中学生至关重要。
文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以出操、体锻、队列、午餐、进出校门为例，从小事做起，规范自己的言行，做到排好队、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。
坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明、讲礼仪、维护学校的良好形象，并且为之不懈努力，努力让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。
新的挑战，新的希望。展望未来，我们满怀激情、充满信心！坚信我们每一位同学都会学到不少的文明礼仪知识，养成良好的文明礼仪习惯，真正成为新时代的好学生。
记住我们的目标——在校做个主动学习全面发展的好学生，在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子，在社会上做个诚实守信道德规范的好公民。注重文明礼仪习惯的养成，将良好的文明礼仪的种子播撒到千家万户，使我们的学校、我们的社区、我们的城市都闪耀礼仪之光。
物理教师演讲稿9
尊敬的各位家长：
大家好!
我是初二(5)班的物理老师，姓樊，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一，我想说的是，初二物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大，希望家长们一定要引起重视。
第二，我简单的介绍下初二物理的特点：上学期，主要学习声、光、热以及电的基础知识，与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，所以就上学期而言，智力因素对物理学习的影响可以忽略不计，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度以及学习习惯;到这学期，物理规律性的内容相对要增多一些，物理学科的这种理科性质也就开始显现，难度也增加了一些，比较容易出现分化现象。
第三，我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言，本班的李聪，曹欣，任雪玲，张盼帅，刘选，秦昭等二十几个同学，在课前预习、课上听讲、课下作业的方面表现优异，在此表扬一下。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我的学生、你的孩子更好的发展，最后，我就这门学科给家长们几个小小的建议：
2、一定要督促孩子及时认真的完成周末作业。
3、物理学习过程中会要求学生自行完成一些实验，我解释一下，物理是一门以观察和实验为基础的学科，动手能力也是物理能力的一个方面，而且每次考试实验题必考，所以如果您的孩子在家想做些物理小实验，例如小球的惯性，水托纸杯，瓶吞鸡蛋，口吹硬币跳跃木块，机翼模型，盐水浮鸡蛋等请配合支持他们。
4、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系，我的电话号码。我们基本每个月的月初都要进行月考，家长可以在这个时间联系我们，询问孩子的学习情况以及学生在学校的表现情况。然后有问题可以及时的解决,防患于未然。
刚才的几条建议，仅供各位家长参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。最后，对大家的到来表示衷心的感谢。祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意。谢谢大家!
尊敬的各位家长。
各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，来参加我校组织召开的家长会，我代表全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要您的支持与配合。初二对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，对于新增的物理科目，学生们表现出了较为浓厚的兴趣，考试成绩较为理想，但是部分同学的物理成绩差，学习习惯不够好，影响了他们的整体成绩，我希望与各位家长，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，形成合力，给他们以适当的帮助和推动，争取在下学期最大程度地发挥他们的水平，我觉得家长应注意的一些问题有：
1、对孩子有信心，由多种原因孩子成绩不理，方法不当，离您要求差距需要老师家长信心，历届中考中后来居上例子多，克服懒惰浮躁习惯，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要态度好，创造奇迹不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。
3、在关注学习的同时，家长们都很关心自己孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如考试压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习情况，不能考不好了是一味的打骂、威胁，而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的，对于孩子花钱，合理的要求可以满足，买书，或者适当的'买点衣服，但是对于过生日，买名牌，买手机等就不能满足，并且学生手里的零用钱不能太多，钱多了就往往会用于上网、打游戏，抽烟，家长一定要重视，学校也在禁止吸烟等等。也不能不给零花钱，让孩子琢磨其他的道，想过同学借，然后来回堵窟窿，让孩子对金钱能够有正确的支配能力，避免造成恶性循环。家长要做好监督工作。
5、合理安排好课余学习。为孩子创设一个良好的学习环境。良好的学习环境需要安静，有的父母平时好打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。尤其是有小弟弟小妹妹的，家长要将小孩子管理好，不要学习时在旁边捣乱。为孩子提供一个安静的学习环境。在这段时间家长也不要吵架，给孩子加重心里负担。
6、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。我们基本每个月的月初都要进行月考，家长可以在这个时间联系我们，询问孩子的学习情况以及学生在学校的表现情况。然后有问题可以及时的解决。防患于未然。
7、加强对孩子的安全教育和管理。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。
8、认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况，成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。孩子是你们的希望，也是学校的未来，为了孩子们能够在20xx年取得优异的成绩，让我们一起努力!
最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，身体健康，家庭幸福，万事如意!
尊敬的各位家长，大家好：
我是八年级二班的物理老师，姓张，今天，借此机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一：我想说的是，初二物理是一门新课程，可能好多家长也听说过物理对孩子。
们来说比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段(包括高中)学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特容易形成跛腿的学科之一，希望家长们一定要重视。
第二：我简单介绍一下初二物理的特点：本学期主要学习声、热、光的一些问题，赵xx、张xx、等同学，在课前预习，课上听讲，课后作业的方面表现优异，特此表扬.
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子们寄托着家庭的希望，为了共同的目标，我的学生，你的孩子更好的发展。为了这门课，给家长们提几点小小的建议：
1、隔段时间看看学生的课堂笔记，条件允许的话，每周检查一次，物理课本经过多次改版，课本上很精练，这就要求老师课堂上补充大量的知识点，这样学生的笔记也会增多。可以记在本上，也可以记在书上。家长们注意这一点。
2、一定要重视孩子的作业是否认真完成了。作业作为对上课知识的一个巩固过程，同样的，每个星期都检查一遍，我曾经给学生布置过，家长不需要每天签字，但至少一星期中有一次家长签字，学生作业中肯定有问题，你不需要解答，但是你会督促他第二天问老师，问同学，可以检查原来错的题是否改正了，订正也是非常重要的，之所以会做错，肯定是对相关知识的掌握不够，是一个反省的过程，所谓一个坑第一次被拌了，或许是因为没注意，二次，那就很有问题了。孩子体会到你的关心会更加努力的。
3、多给孩子一点信心，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子如果由于不肯学习，导致成绩差，那我们是该适当的批评，但是如果孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，要让孩子们多问问题，学习中出现的问题闷在心中，老师是猜不透的，孩子有不会做的题家长督促她第二天问老师，回来以后给家长讲，这种师生互动，家长互动对学习很有帮助，面对成绩差的孩子，家长朋友不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是帮助他找到成绩不理想的原因，尽快的把成绩补上去。要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要经常对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要态度好，创造奇迹不是不可能的。
4、物理学习过程中要动手完成一些小实验，但孩子很少去做，动手能力也是物理能力的一个方面，初三还要考实验操作，我们的孩子动手能力太弱，平时的工作希望家长们配合一下。
刚才的建议，仅供各位家长参考，如果家长对我的教学工作有哪些建议，也请提出。我在今后的工作中也会改进，如果有家长想了解孩子的物理情况，我们也可以个别交流。最后对大家的到来表示衷心的感谢。谢谢大家!
物理教师演讲稿10
各位家长，大家好：
我是孩子的物理老师，我姓季。非常感谢各位家长能在百忙中来参加家长会，可见大家对孩子的学习非常重视，对学校的工作万分支持。学生的成长和发展，离不开学生的自身努力，离不开我们教师的辛勤劳动，更离不开家长的密切配合。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。下面我把关于物理学科的一些特点想法和建议与家长交流一下。
首先：每个孩子都应该学好物理。孩子经过八年的学习，有些科目已经形成一定的差距。而物理是初二开设的一门课目，这次期中考试应该说所有学生都站在同一条起跑线上，每个学生都应该能学好物理。任何时候，没有任何理由学不好物理。这是我们老师一直强调的，也希望家长与我们保持一致，对学生的任何一次作业，一次考试严格要求，帮学生拧紧我一定要学好物理的那根弦。
再者：每个孩子都能学好物理。提起物理，相信很多家长会直摇头，因为我们上学时感觉物理很难。这里我先给家长吃颗定心丸：经过几次教材改革，初三物理的内容更简单，考试要求降低，学习难度逐步降低。因此学生只要学习态度端正，都能学好物理。
最后，今天我们就借此机会仅以物理学科和我自身的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。我交流的主题是物理不错的学习习惯：
一.独立的.习惯：独生子女他不独立。问题在于家长的呵护，因为宝贝太小，什么事也不让他去做，就是怕他受到伤害。因此，他们依赖性特强，反映在学习上，就是没有自身的见解。只关心标准答案是什么，只关心老师是怎么说的。我告诉各位家长：物理学习只是引导了学生怎么去“探究”。在探究的过程中，学生已经有了自身的见解，因此，我不承认我曾经说过什么，我也没有标准答案给学生。请家长今后像我一样地在家里培养你的宝贝。
二.思考的习惯：学而不思则惘。物理的特点是多想少错，少想多错，不想全错。解答物理题时，不注意思考，不进行综合比较，盲目地“套用规律”那就只有“吃亏”的份了。因此，在家里，希望你们给他自身思考的可能。他是有思想的，多用一点时间与你的孩子进行思想的交流，你的孩子一定会学会思考的。
三.练习的习惯：走过路过不要错过，物理的练习是使学生“独立思考”的最佳载体。课后的练习态度及练习的习惯，是学生学习质量巩固与提升的必由之路。练习的习惯在与随时性，检查性，就是学过了就做题，做题不看书，看书不做题。练习的态度就是不要轻易地放弃。不会做是“必有道理”的，只要明白了“不会的原因”才能有目的地去加以改变，一旦错过，则悔之晚矣。
有以上习惯的保证，则你的孩子一定会慢慢好起来的，同时告诉大家一个道理，学习没有捷径。厚积才能薄发，千万不要轻易相信“补课”与“什么宝典”因为谁都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子对他老师的信任和对所学内容的兴趣。
但，物理毕竟有不同于其他科目的学习方法。在学习过程中必然会有一部分学生学习不得要领。在某一章节学习时掉队了。这就要求我们教师和家长及时关注孩子，多跟孩子交流学习物理的体会。在交谈中及时发现孩子学习哪一部分存在疑惑，帮孩子分析原因：是学习习惯不好，学习态度不对，还是方法不对头。早发现，早纠正。当然这些是我们教师的职责，我会尽自身所能不放弃任何一个学生。但由于我任教二个班级，总有考虑不到得地方，恳请在座家长协助。如果您发现孩子物理学习上有问题，可以鼓励孩子通过电话及时问我。当然，我更希望家长把孩子物理学习情况与我沟通。
孩子是你的，学生是我的。为了共同的目标，真诚希望家长与我携手合作，为孩子的成长共同努力。
物理教师演讲稿11
尊敬的家长朋友们:
下午好!首先，请允许我代表85班的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能在百忙中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看得出你们对自身子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提升教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能达到预期的效果，取得圆满成功!今天，我想跟各位家长谈一谈以下几个方面的问题：
一.在教学上，重视提升备、讲、改、辅、考为核心的教学流程常规管理水平，重过程管理，在“严”、“实”上下功夫，坚持“抓两头、带中间”绝不放弃任何一位学生。
二.期中考试情况
期中考试是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。这次考试，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成绩较开学时都有进步，尤其是汪涛、骆德斌等几位同学进步较大，还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后再作具体了解。
同时从这次考试中我们也发现了一些问题：
1.学习方法不科学。
2.学习自觉性还存在一些问题。
3.部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4.最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
三.针对我们班级我主要抓以下几个方面工作：
1.严格管理，严抓纪律。一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的.成绩。为此，我们重点加强了纪律教育，加强时间观念，中午12：4要求每位同学必须到达教室，做作业、看书，同时都有教师上堂辅导，帮助解决疑难问题，不懂的地方能及时向老师询问提升了学习的效率。
2.加强思想政治教育，加强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心加强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提升。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3.既要全面抓，又要重点抓。我们班有65人，一个学生就是65分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是的希望，因此我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，班主任、课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学明确提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能明确目标，加强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。对“特有生”我作为班主任，每周至少找他们谈话一次，了解思想学习状况，帮助他们制定短期和长期目标，寻找他们的闪光点，及时给予表扬，使他们能体验到成功后的喜悦，进而重新点燃学习的希望。在抓好两头的同时，还要带动中间绝大部分同学，为他们创造不错的学习环境。使他们能更好的学习。
物理教师演讲稿12
尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好！
感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会。
我竞聘的岗位是中学物理高级教师
下面，我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、 自我简介
我叫施育人，1977年2月出生，1999年6月于华中师大物理本科毕业被分配到希望中学任教，一直从事初中物理教学，担任过科组长、班主任、科任教师等工作。
二、对竞聘岗位的认识
物理是一门应用性和实践性很强的学科，对推动科学技术进步、社会发展起着极大作用。而中学物理担负着传播基础知识，发掘和培养物理科学后备人才的重任，所以国家教育对中学物理教学非常重视。而中学物理的内容是基础物理理论，知识点散，内容非常抽象，要学生学好中学物理，是比较困难。而我在大学里是学这门知识的，对物理学有深入的研究，且在教学方面有浓厚的兴趣，所以我有能力做好这方面工作。
三、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心。我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、火热的心，面对着一群十四五岁的孩子。与他们真诚的交流着，在美好的时光里，演绎出一片灿烂的晴空。
2、我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。在工作中，能经得起磨练，不怕困难，不怕艰苦。在教学中会主动与其他教师交流学习，讨论课改问题，能立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的.教学方法和评价手段。
3、我有过硬的专业知识水平、较强的工作能力，具有中学物理高级教师的资格；在教学中本着“为学生服务，把爱献给学生”的信条，保持为人师表的言行和风度。能务实教学，关爱学生。并且，我对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力，对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力胸有成竹，我认为完全能胜任中学物理教育工作。
4、我有健康的体魄优势 ，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。
物理教师演讲稿13
大家好
我很自豪能够站在这里，给大家分享我的学习经验。其实，物理这一理科，说难其实不难，说简单其实真的很简单，我们辛辛苦苦学习物理，是为了什么呢，应该大部分人都是为了能够考一个高分吧，因此我们应该主要学习如果应对考试。我意思不是说上课不重要，然而上课是考到高分的前提，基础，未学会走，怎么跑呢？
这里说明一下记忆问题，物理是理科，理科意思是靠理解的科目，所以，物理不是一字不漏的背下来，当然，背书也是应该的，不过前提是你要理解是什么意思。物理是要靠练习，多练自然熟练，考试也不怕。
听课，不是傻傻地看着老师念经，要学会找到老师讲课的精华，就例如某事物的名称符号，还有某某公式。这里说到了公式，物理的精华就是会灵活地利用公式，变换公式和组合公式，简单来说就是要用好加减乘除，其实公式就是一道方程式，你要计算什么量，就把这一量单独放在等式的'一边。还有做笔记是很重要的，记什么笔记，就要看老师怎么说。
物理考试，时间绝对充足，不用怕不够时间做，所以绝对不能贪快，要认真看清楚题，每做完一题后，马上检查你有没有做对，这个很重要。选择题和填空题一定要拿满分，如果你没做对，那只能怪你没把重点背下来了，所以物理背书是鸡肋。遇到应用题，绝对不能做错，一定要拿满分，因为只要你会选公式，用公式，那你稳拿这几分了。表格题，不难也不易，这个要看具体情况，也看你的文字表达能力了，还有需要你找到这题的规律，表格题几乎都是控制变量的遇到了难题千万别慌张，要分析其的意思，找到这题的核心，回忆一下有关的知识点。如果是课外题，也不用慌张，想下这题讲什么的，结合生活现象，这样就不用怕了。当你写完所有题之后，一定要检查！检查到考试结束！最后说一下，物理临时抱佛脚是有用的。
这里再次提醒，试卷里千万不能留白，如果不会做，就是乱写也要写，你不写是0%，写肯定不止0%，宁可战死，不可逃逸！还有，记得要写班别姓名学号！
总结一下
1、多多练习
2、认真上课
3、学会如何应对考试
4、看你人品，就是说如果考试实在不会了，撞一下，或许能够对，比不写强多了！
5、做人要细心，细节决定成败！
最后，希望大家能考到自己理想的成绩。
物理教师演讲稿14
各位老师、各位同学：
早上好！
今天利用国旗下讲话的机会，给将要学习和正在学习物理的同学们介绍一下物理和它的学习方法。
物理是研究物质运动的一般规律和物质基本结构的学科，可以说，远到宇宙深处，近到咫尺之间，大到广袤苍穹，小到分子原子，都是物理学的研究范畴，它不仅研究物体的运动规律，还研究物体为什么会做那样的运动，比如我们竖直向上抛出一个物体，为什么会落回地面，而用火箭送上太空的卫星、飞船怎么就掉不下来呢？再如我们肉眼看不见细胞，而用显微镜就能看见，这又是为什么呢？答案就在物理学里面。至今为止，物理学取得的成果极大地丰富了人们对物质世界的认识，有力地促进了人类文明的进步。
物理作为贴近生活的一门学科，对同学们而言并不陌生，我们怎样才能学好物理呢？
1.学会物理，要善于观察
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。生活中要多注意观察身边的物理现象，了解物理与日常生活、生产、现代科技的密切联系，有意识的在实际中联想到物理知识，将物理知识应用到实际中，慢慢的我们就会发现原来物理与我们联系这样紧密，这样有用。
2.学会物理，要认真听讲，勤于动笔
无论是新课、实验课，还是习题课、复习课、试卷讲评课。每一个会学习的同学都是会充分利用课堂时间，紧跟老师思路，聚精会神地听讲。期中、期末复习的时候，有很多的试卷讲评课，你就需要不时地勾画出重点，标出不清楚的问题，这样的学习才是高校的，只要坚持不懈，才能达到“会学”和“学会”的境界。在学习过程中，学会与会学表达的是两种学习的思想境界，学会是指从不知到知，表示学习的结果，而会学反映的是学习过程，包含有积极、主动的意思。因此，学会只是学习的基本目标，会学才是学习的高级阶段，是科学的`学习方法，是成才的关键步骤。
3.学会物理，要会自我总结
物理学科的每一次作业、每一次考试，都要求认真审题、独立完成、及时订正。特别是期中、期末复习的时候，如果你做多了试卷，你就会总结出有些题型都是必考的，那就需要你及时的整理思路，真正的掌握它们。
4.学好物理，要会合作、互相学习
交换一个苹果，各得一个苹果，交换一种思想，各得两种思想，有时候有些物理问题，大家掌握的知识重点各有偏差，或者层次、角度不一，那么就需要互相帮助，共同进步。
当然物理的学习方法很多，各个学科间的一些方法也是相通的，希望今天我所介绍的对将要学习物理和正在学习物理的同学们能有所帮助。
同学们，一分耕耘一分收获，只有平时不懈的努力，才能取得理想的成绩。请记住：成功永远属于那些勤奋刻苦、持之以恒、时刻做好准备的强者。
我的讲话完了，谢谢大家！
物理教师演讲稿15
一、重视物理课中的德育渗透
后进生对自己学习没有信心，不抱希望，因此，学习总处于落后状态。我发现后进生之所以学习成绩差，大多数并非是智力因素，而是非智力的因素起决定作用。
刚接三（4）班时，他们对我是陌生的，而我也想把最好的印象留给他们。课堂上我总是适时地教育学生，从身边的人、身边的事说起，鼓励学生自信、自强、发愤读书。我给他们讲自己、讲女儿、交流学习方法，让他们感到我会把他们当成自己的孩子教*，他们也一定会成为一个优秀的学生。开始上的几节课，学生不习惯、听不懂。为此班主任梁伟然仅一个星期就找过我几次，学生也找我说听不懂。这使我感到学生重视学习、重视物理，这个班是一个有希望的班，这也使我信心百倍地想把这个班教好。于是我分别根据他们的特征以及性格等方面的优势，形成对他们的期望，教学中我常告诉他们老师对你抱有大有前途的希望并通过了各种形势的强化、提高等影响他们、暗示他们，使他们产生自我期望，从而促使了学生的积极性、自信心。常用你能行、没问题等语言去鼓励他们，时时处处引导他们树立起向上的信心，实施成功教育，变要我学为我要学。实践证明，良好的班风是取得好成绩的关键。
二、激情使学生更关注课堂教学
记得一次校会上蓝翠芳主任说过课堂教学要捉住学生的眼睛,
我深有同感。三（4）班的进步较大，这应该是一个重要的原因。上好一节课首先要有一个好的心境，我喜欢三（4）班的学生，所以讲课中我做到精神饱满，情感丰富，精力充沛，声情并茂，师生双方的积极投入，我常常感到我们的思维在同一个旋律上震动。为了捉住学生的眼睛 并不是一件容易的事。为此我的做法是认真的备课和上课，以我讲课的风度来吸引学生。我用激情引导学生*捕捉信息和反馈信息，对于每一节课我讲课时完全抛开讲稿，眼睛不离开学生，我的感觉是学生从我的眼神中感觉到了一种激励，关心，慈爱、又是严厉、管理和监督。同时我也从学生的表情和眼神去体会他们的感觉。从学生的眼神及面部表情的变化中看出教学效果，调节教学速度，这要比直接问你听懂了吗？还有什么问题，效果更好。我的感受是让一个又一个的`新颖的表现形式去深深地吸引着学生的注意，激发了学生的学习兴趣，就提高了教学成果。
三、不断反思，不断改变教学方法，提高教学质量
教学中我也经常埋怨现在的学生能力低下、素质低下，每一次测验不该错的又错了，就想去批评他们。但转念一想经过反思很多时候我还是控制了自己。我想我要面对现实，更应关注他们的心理，知识水平，讲课要兼顾学生的知识和智*力水平。例如什么样的问题用什么样的语言表达更能让学生接受、让问题深入浅出是讲好课的关键，这对我的备课也提出了更高的要求。我一直调整着自己的教学，做到不急不快，因施材施教，尽力对物理学习较好的学生提出信息量较多、难度较大的问题，以满足他们的思维活动量；对学习较差的同学多问一些难度较小，信息量较小，清晰度高的问题。并经常创设积极思维的情景，鼓励学生思考，清除他们思维上的惰性和心理上的障碍，
我也深感对每天进行着的、习以为常的教育教学活动，有必要不时地进行反思、进行研究，并勇敢地承担一些失误的责任！只有这样，才不会固步自封，才会不断从自省到自新。只要教学得法就会取得好的教学效果。
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